منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - دليل بناء اختبار مادة اللغة العربية في امتحان البكالوريا
عرض مشاركة واحدة
قديم 2011-03-27, 16:43   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
سفير اللغة و الأدب
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية سفير اللغة و الأدب
 

 

 
إحصائية العضو










Hourse

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيماء13 مشاهدة المشاركة
السلام عليك
بارك الله فيك اخي" سفير" ربي يحفظك وشكرا على هذه النصائح الذهبية لكن عندي سؤال فيما يخص التقويم النقدي وكيفية كتابته هل هو يتكون من مقدمة وعرض فخاتمة؟ او اجابة محدودة فقط على السؤال المطروح؟
ارجو جوابا شافيا نافعا ومتيقنا اخي وشكرا مسبقا


إن الجواب عن سؤال التقويم النقدي هو أمر نسبي يطول و يقصر حسب السؤال و تخضع منهجية الإجابة للمطلوب في السؤال و هو على كل حال لا يرقى إلى طريقة الوضعية الإدماجية كما و كيفا و إنما هو أحكام نقدية كما بينا ذلك في الوثيقة و يجب الالتزام بالمطلوب في نص السؤال..

و لابد أنكم لاحظتم ذلك من خلا ل تصحيح الاختبارات و الفروض الفصلية و التطبيقات...

و يمكن لنا توضيح ذلك من خلال هذا النموذج :
ج- التقويم النقدي
يُقال إن البارودي من الشعراء المحافظين في الشعر العربي في عصرنا ، في الوقت ذاته يعتبر من الذين خلّصوا الشعر من مظاهر الضعف ، فكيف جمع بين التقليد و التجديد في آن واحد؟
المطلوب : - اشرح القول معتمدا النص كمادة في تعليلك للأحكام .
الإجابة النموذجية المقترحة:
- جمع البارودي بين التقليد و التجديد في آن واحد
1- فمن أبرز ملامح المحافظة على القديم :
أ- الحرص على وحدة الوزن والقافية.
ب- وتجويد الصياغة و انتقاء الألفاظ القويَّة.
ج- الإكثار من الحكمة. د- الغرض الشعريّ للنص تقليديّ.
ه- التأثر بالخيال القديم وبمعانيهم وألفاظهم.
هـ الحرص على التصريع في البيت الأوّل. و- استخدام الصور المنتزعة من البيئة القديمة.

[ذكرأمثلة من النص]
2- من أبرز ملامح التجديد :

أ- التحرر من المحسِّنات المتكلفة.
ب- توفّر الوحدة الموضوعيّة.
ج- الترابط الفكريّ والشعوريّ.
[ذكر أمثلة من النص]