[lydiaeilin]

[ILe texte contient un objectif pédagogique qui enseigne dos à dos la lecture critique de l'image. En fait, pour deux moments: le moment du tournage et le temps du traitement de la photographie permettent de trahir la réalité. Deux méthodes sont utilisées pour expliquer les méthodes de traitement: définition et exemple.
Nous retrouvons l'organisation du texte en étudiant les avancées thématiques:
Le début du texte contient des informations sur les sujets dérivés déjà visibles du point de vue topographique par l'énumération de techniques (sous-thèmes: cadrage, édition, mythe).

Eux en tant que parties du tout, tous étant un hypertheme "photopolymérisation".
La fin du texte contient une évolution avec un thème fixe: les phrases § ont le même sujet 'image', sujet traité par des alternatives.][/I]

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