[Moumen Dalila]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء المحبوبة

أهلا وسهلا بك أختي دليلة مومن
بارك الله فيك وفي مجهودك، أحيي فيك روح التجديد والابداع
*لفت انتباهي ما قمت بتعليقه بجانب السبورة " توقيع الزائرين" (ما هي الخامة التي صنعت منها؟)
ما هو الهدف منها؟ ومن هو المعني بالتوقيع عليها؟ ألا تشكل تشويشا على المتعلم لأنها قريبة من السبورة؟
*بعد أن نزعت السبورتين الجانبيتين، كيف تستغلين السبورة الوسطى فقط (طريقة التقسيم)؟
لماذا لم تقومي بتسطير السبورة؟




أتمنى ألاأكون قد أرهقتك بهذه الأسئلة وبورك فيك .

السلام عليكم أستاذتنا الكريمة، تشرّفت بحضورك

هي رقعة جلد طبيعي، فهي و اللوحة الخشبية، الحبر الطبيعي، ريشتا نعامة ونسر، مع قلم من قصب و قليل من الطين كأداة محو..



أردت عرضها أمامه كي أُعرفه بأشهر أدوات الكتابة قديما، وطريقة الكتابة عليها
فقد كتبوا أسماءهم بخط أيديهم على اللوحة.. في حين الرقعة خصّصتها للزائرين ليطالعوا بنظرهم كيفية استعمال الريشة على الجلد .. وكلمسة تزيينة من خلالها تُصنع ذاكرة أسمائهم، والتوقيع على الجلد يوحي بصلابة العلاقة التي تربط المعلم وتلامذته بكل مهتم بزيارة مقامهم التربوي والتعليمي..



وكتب شعار قسمنا على اللّوحة، باشتراك بيني وبين تلامذتي فقد استشرتهم ليتمّ اختيار الكلمات حيث يرددون هذا الشّعر جماعيا وبكل مرح..

من خلال تطبيقي للفكرة وبمرور الوقت أيقنتُ صراحة أنها نالت إعجاب التلاميذ و
ولم أشعر يوما أنها أعاقتهم عن التركيز في الدرس
والسبب مثلا هو إحكام لفت انتباههم إلى الدّرس من خلال تذكيرهم مثلا بان التركيز
سبب نجاح المعلم الصغير في تادية دوره أثناء تقديم الدرس لزملائه..


بالنسبة للسبورة فلم أقم بتسطيرها لأني أستعمل الورقة المخططة كوسيلة
خاصة بمادة اللغة العربية، و عند حاجتنا للكتابة..
ولأننا نحتاج سطح سبورة غير مخطط حين الحاجة لرسم الأشكال الهندسية
والرسوم البيانية وغيرها

لا أحبذ وجود السبورتين الجانبيتين في قسم التحضيري والطور الأول
وهذا من باب حاجة التلميذ للبساطة والاختصار
والوضوح حين عرض المعلومة على السبورة
والسبورة الوسطى تفي بالغرض، حيث يمكن للمعلم ترتيب وتنسيق ما يخطه على السبورة

كونها وسيلة بصرية مهمة وجب استعمالها بالطريقة الصحيحة.
طبعا هو رأيي الشخصي ونظرتي التي توجب رؤيتها صوابا..
ولآرائكم وافر التقدير.