حسب التوزيع الوزاري نتطرق للعمليات على الكسور (أي نأخذ الموجب فقط) ثم نتطرق إلى الأعداد النسبية ليتم بعدها توسيع الكسر إلى عدد ناطق بإدخال الاشارات.
معناه في مقلوب عدد نسبي من المفروض نتطرق للموجب فقط، لكن الأساتذة يبدؤون بالأعداد النسبية ليدخلونها في المقلوب.