هذه للغة العربيةالاختبار الثاني في مادة اللغة العربية السنة أولى ج.م آداب قال حسان بن ثابت: 1- إن الذوائب من فهر وإخوتهم قد بيَّنوا سنَّة للناس تتَّبع 2- يرضى بها (كلُّ) من كانت سريرته تقوى الإله وبالأمر الذي شرعوا 3- قومٌ إذا حاربوا ضرّوا عدوَّهم أو حاولوا (النفع) في أشياعهم نفعوا 4- إن كان في الناس سباقون بعدهم فكل سبق لأدنى سبقهم تبع 5- سجيَّة تلك فيهم غير محدثة إن الخلائق يوما شرها البدع 6- لا يرفع النَّاس ما أوهت أكَّفهم عند الدّفاع ولا يوهون ما رتعوا 7- أعفّة ذكرت في الوحي عفتهم لا يطمعون ولا يزرى لهم طمع 8- ولا يضنّون عن جار بفضلهم ولا يمسّهم من مطمع طبع 9- لا يفرحون إذا نالوا عدوَّهم وإن أصيبوا فلا خور ولا جزع 10- لا يجهلون وإن حاولت جهلهم في فضل أحلامهم عن ذاك متسع إثراء الرصيد اللغوي: الذوائب: الأشراف- أشياعهم: أتباعهم- سجية: طبيعة- الخلائق: الخصال- أوهت: أضعفت- يضنون: يبخلون- أحلامهم: عقولهم- فهر: قبيلة الشاعر. البناء الفكري (8ن): 1- ماذا بين الذوائب للناس؟ ومن يرضى بما بينوا؟ 2- كيف كان سلوكهم مع أعدائهم وأشياعهم؟ 3- هناك لفظة جمعت صفاتهم، ماهي؟ 4- ما المقصود بالجهل الوارد في النص؟ وماذا يقابله؟ هل هو ميزة أم عيب؟ 5- إلى أي غرض شعري تنتمي الأبيات؟ ما الغاية منه؟ 6- فيالنص نزعة قبلية، وضحها ثم برر ورودها في شعر صدر الإسلام. البناء اللغوي(6ن): 1- هناك ضمير تكرر في النص، على من يعود، كيف ساهم في بنائه؟ 2- في البيت السادس صورة بيانية حددها وبين غرضها البلاغي. 3- أعرب ما بين قوسين إعرابا تاما. 4- قطع البيت الثاني عروضيا دون تسمية البحر، ثم حدد قافيته وسم رويها. 5- ما النمط الغالب على النص؟ علل. الوضعية الإدماجية(6ن): (فاخر شخص صنع مجده بيده شخصا ورث مجده عن آباءه) المطلوب: تصور أنك الطرف المفاخر، واكتب فقرة لا تفوق ثمانية أسطر موظفا ما يناسب من مفعول لأجله واستعارتين مع اعتماد النمط الحجاجي. __________________________________________________ ______________________________________ المستوى:السنة الأولى جذع مشترك آداب المدّة: ساعتان اختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية قال حسّان بن ثابت رضي الله عنه شاعر الرسول صلى الله عليه و سلم: 1- أغَرُّ، عَلَيْهِ لِلنُّبُوَّة ِ خَــــــــــاتَمٌ *** مِنَ اللَّهِ مَشْهُودٌ يَلُوحُ ويُشْهَدُ 2- وضمَّ الإلهُ اسمَ النبيّ إلى اسمهِ،***إذا قَالَ في الخَمْسِ المُؤذِّنُ أشْهَدُ 3- وشقّ لهُ منِ اسمهِ ليـــــــــجلهُ،*** فذو العرشِ محمودٌ، وهذا محمدُ 4- نَبيٌّ أتَانَا بَعْدَ يَأسٍ وَفَتْرَة *** منَ الرسلِ، والأوثانِ في الأرضِ تعبدُ 5- فَأمْسَى سِرَاجاً مُسْتَنيراً وَهَادِياً، *** يَلُوحُ كما لاحَ الصّقِيلُ المُهَنَّـدُ 6- وأنذرنا ناراً، وبشرَ جنــــــــة ً، *** وعلمنا الإسلامَ، فاللهَ نحمـدُ 7- وأنتَ إلهَ الخلقِ ربي وخالقي، *** بذلكَ ما عمرتُ في ا لناسِ أشهـدُ 8- تَعَالَيْتَ رَبَّ الناسِ عن قَوْل مَن دَعا ** سِوَاكَ إلهاً، أنْتَ أعْلَى وَأمْجَـدُ 9- لكَ الخلقُ والنعماءُ، والأمرُ كلهُ،*** فإيّاكَ نَسْتَهْدي، وإيّاكَ نَعْبُـدُ اثراء الرصيد اللغوي: أغرٌّ: أبيض، حَسَنٌ،مشهورٌ/ يلوح :يلمع /الصقيل المهند: السيف الحاد أ- البناء الفكري: 1- دارت القصيدة حول فكرتين أساسيتين حدّدهما بحصر الأبيات واعطِ عنوانًا مناسبًا لكل فكرة. (2ن) 2- عمّن يعود ضمير الهاء في لفظة(عليه) الواردة في البيت الأول؟ (1ن) 4- ما دلالة تكرار لفظة (ايّاك) في البيت الأخير ؟ (1ن) 5- استخرج من النص ألفاظًا تدل على تأثر الشاعر بمعاني وألفاظ القرآن الكريم. (2ن) 6-كيف استطاع الشاعر أن يربط بين البيتين(4 - 5) والبيت (06). (1ن) ب-البناء اللغوي: 1- أعرب ما تحته خط في القصيدة. (2ن) 2- استخرج من النص طباقـًا. (1ن) 3- استخرج من البيت الأول كنايةً وبيّن نوعها. (1.5ن) 4- ورد في الشطر الأول من البيت الأخير جوازًا شعريًا استخرجه وبين نوعه وأصل اللفظة (1.5ن). 5- قال الجواهريّ: وداعًا ما أَرَدْتُ لَـكَ الوَداعَا*** وَ لَكِنْ كان لي أَمَـلٌ فَضَاعا قطّع البيت عروضيًا مبيّنًا تفعيلاته وسمّ بحره واذكر مفتاح هذا البحر(2ن) الوضعية الإدماجية: (5ن) كان الشعر ديوان العرب وأساس قوتهم التي بها يعتزّون و يفتخرون على الأمم الأخرى فلما نزل القران الكريم ببيانه المعجز , فقد الشعر سحره وسطوته على النفوس . انطلاقا من هذا القول .أكتب موضوعا تتحدث فيه عن الأسباب المو ضوعية التي أدت الى تراجع الشعر في صدر الإسلام مبينا الموقف الحقيقي للإسلام من الشعر ،موظّفا المفعول المطلق والمفعول لأجله والأدلة والبراهين . __________________________________________________ ______________________________________ هذه للاجتماعياتالاختبار الثلاثي الثاني في مادة الاجتمــــاعيــــــــــــــات التوقيت: ساعتــــــــــــان التاريــــخ الجزء الأول: (06 نقاط) أولا: اربط بالأرقام الحقائق التاريخية من خلال الجمع بين العبارة من القائمة ( أ ) مع ما يناسبها من القائمة ( ب ) فيما يلي: 1- البرتغال 2- اسبانيا 3- ايطاليا 4- فرنسا ( ) أكثر الدول الأوربية عدائية للجزائر، حيث دمت الحروب معها حوالي ثلاثة قرون ( ) عرفت العلاقة بينها وبين الجزائر خصوصية حيث تأرجحت بين الود تارة والعداء تارة أخرى ( ) كانت علاقتها مع الجزائر تغذيها النزعة الصليبية، جعلتها تشارك في الحملات الصليبية خاصة منذ 1785 ( ) رغم التبادل التجاري بينها وبين الجزائر، إلا أن العلاقة بينهما قد شابها العداء ثانيا: أختر الكلمات غير المنسجمة بين الأقواس وضع حولها دائرة بالقلم الأخضر: 1- ( ليبانيت – وادي المخازن – طولون – نافارين – نيس ) معارك هامة خاضها الأسطول الجزائري ضد الدول الأوربية 2- ( فرنسا – اسبانيا – ألمانيا – ايطاليا – اليونان ) دول أوربية مطلة على حوض البحر الأبيض المتوسط 3- ( الأعراق – اللغة – الدين – الجغرافية ) بنيات حضارية مشكلة للعالم الإسلامي 4- ( 1269 – 1236 – 1505- 1492- 1557- 1505- 1509- 1830 ) معالم تاريخية حدثت في منطقة المغرب الأوسط . ثالثا: برر أهداف كل من خير الدين وبابا عروج من ضم الجزائر إلى الدولة العثمانية: 1- .................................................. .................................................. .................................................. .................... 2- .................................................. .................................................. .................................................. .................... 3- .................................................. .................................................. .................................................. .................... الجزء الثاني: (04 نقاط) الوثيقة 1: ( في نهاية القرن 15م حدثت كارثة أفدح مما حدث للشرق ( سقوط بغداد )، تتمثل في سقوط أخر معقل طوي صفحة خمسة قرون من الحضارة والعمران في الأندلس ... ) الوثيقة 2: ( خلال القرنين 14 و 15 اختل التوازن بين قوى جنوب غرب أوربا وشمال غرب إفريقيا وأنهكت شعوب الجزائر وبلدان المغرب الأخرى، بالحروب الداخلية والخارجية وتكالبت ضدها دول وممالك أوربا، واشتدت في شن الغارات والحروب عليها ... ) التعليمة: حرر فقرة تبين فيها أهم عناصر المشكلة التي تطرحها الوثيقتين في 10 أسطر. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................ الجغرافيــــا الجزء الأول: (06 نقاط) أولا: ضع علامة ( ) أمام الإجابة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الإجابة الخاطئة. 1- يتناسب الضغط الجوي عكسيا مع درجة الحرارة ( ) 2- كلما كان الإشعاع الشمسي عموديا أو شبه عمودي ارتفعت درجة الحرارة ( ) 3- توجد علاقة عكسية بين كمية الأمطار وكثافة الغطاء النباتي ( ) 4- تهب الرياح من مناطق الضغط الجوي المنخفض إلى مناطق الضغط الجوي المرتفع ( ) ثانياً: بم تفسر زيادة كمية الإشعاع الشمسي في المناطق الاستوائية والمدارية وقلتها عند القطبين: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................... ثالثاً: أربط بالأرقام المعطيات الجغرافية من خلال الجمع بين العبارة من القائمة ( أ ) مع ما يناسبها من القائمة ( ب ) فيما يلي: 1- 1500 ملم/سنة فأكثر 2- مابين 600-1500 ملم/ سنة 3- مابين 400-600 ملم/ سنة 4- مابين 200-400 ملم/ سنة 5- مابين 50-200 ملم/ سنة 6- أقل من 50 ملم/سنة ( ) غابات المناطق المعتدلة ( ) غابات استوائية موسمية ( ) شجيرات قصيرة، نباتات شوكية ( ) حشائش، إستبس ( ) مناطق قاحلة ( ) حشائش السفانا الجزء الثاني: (04 نقاط) المنطقة البلد موقعها الفلكي متوسط الحرارة السنوي ترندهايم النرويج 63° شمالاً 4.7 °م بارناوال روسيا 52° شمالاً 4.7 °م التعليمة: حرر فقرة من 10 أسطر تبين فيها: 1- استنتاجك حول بيئة المنطقة التي تطرحها الوثيقتين وموقعها الفلكي. 2- استنتاجك حول خصائص هذه المنطقة المناخية والنباتية والحيوانية. 3- قدم أمثلة من ثلاثة بلدان ليست مذكورة في الوثيقتين لها خصائص مثل هذا المناخ. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................ __________________________________________________ ______________________________________ المستوى: الأولى ثانوي ( جميع الشعب ) المدة: 2 سا اختبار الفصل الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا ا التاريخ : - الجزء الأول: ( 06 ن) 1/- اشرح المصطلحات التالية : الحلف السباعي ، قبائل المخزن. 2/- ارسم خطا زمنيا توضح عليه مراحل الحكم العثماني في الجزائر. 3/- اذكر أهم ما ميز سنة 1518. 4/- حدد طبيعة المعالم التاريخية التالية : 1516 ، 1541............( خاص بشعبة الآداب و الفلسفة) - الجزء الثاني: ( 04 ن) طلب منك تلخيصا بعد ما شاهدت في قناة تلفزيونية شريطا وثائقيا حول موضوع السيادة الجزائرية و القوة العثمانية (مظاهر) في القرن 16و17 و 18 ومكانة الجزائر في تلك الفترة . السند 01 : ((... ميلاد الدولة الجزائرية ، دولة ذات معالم معينة وحدود مرسومة فوق تراب تشكلت فيه ارض الوطن وتكونت فوقه وحدة سياسية واقتصادية واجتماعية بعد الوحدة الدينية التي كانت القاسم المشترك الأعظم وقامت على رأسه دولة لا تنتسب لعائلة ولا قبيلة إنما تنتسب لوطن معين ثم صمدت هذه الدولة في ميادين الكفاح والجهاد ثلاثة قرون مرفوعة الرأس خفاقة الأعلام ...)) . احمد توفيق المدني / حروب الثلاثمائة سنة ج2 السند 02 : ((... كانت الخلافة العثمانية تمثل العقد تنتظم فيه البلاد الإسلامية و دولها وفي ظرف الشدة في مواجهة تكتل النصرانية تحت إشراف البابا .و لم يكن للجزائر من تبعية الدولة العثمانية إلا بهذا المعنى كأغلب البلدان الإسلامية الأخرى : طاعة روحية و تضامن عسكري أمام الدول النصرانية المنطوية تحت السلطة الروحية للبابا ...)) . مولود قاسم نايت بلقاسم /شخصية الجزائر الدولية ج2 التعليمة : انطلاقا من السند رقم1و2واعتماداعلى مكتسباتك القبلية عالج الإشكالية المطروحة الجغرافيا . - الجزء الأول: ( 06 ن) 1/-اشرح المصطلحات التالية: المدى الحراري، الضغط الجوي، البيئة 2/-حدد فلكيا البيئات المتنوعة مع ذكر أهم أقسامها....................( خاص بشعبة الآداب والفلسفة) 3/-إليك الجدول التالي أكمل الفراغات . الزلازل البراكين الفيضانات اثر سلبي واحد اثر ايجابي واحد مثال عن كارثة طبيعيه رتب بالأرقام الأخطر الجزء الثاني: ( 04 ن) الإشكالية : دار بينك و بين زميلك حوار حول أفضل البيئات المناسبة لحياة الإنسان و الأسس التي ترتكز عليها واثر الإنسان فيها فكان الاتفاق على البيئة المعتدلة . السند 01 : ((... تعرف بيئات المنطقة المعتدلة ببيئات الوفرة لتوفرها على شروط الاستقرار و التعمير ، من ظروف طبيعية ملائمة للنشاط الاقتصادي مثل ازدهار وانتشار الصناعة و توسع الموانئ البحرية و استغلال الموارد المائية في الري و الأراضي السهلية الخصبة ،حيث تسود السواحل المحيطية تربية الحيوانات و زراعات متنوعة ،في حين تسود المناطق القارية زراعة الحبوب أما البحر المتوسط فيه الأشجار المثمرة والزراعات المروية ...)) . السند 02 : ((... ظلت الشواطئ في منطقة البيئات المعتدلة أماكن لرمي النفايات دون الاهتمام بما ينجر عن ذلك من تلوث مياه الشواطئ (مثل شواطئ فرنسا و اسبانيا و ايطاليا ) و اخطر تلوث يمس الشواطئ و يؤثر سلبا على الإنسان هو النقل البحري للمواد الكيميائية و البترولية خاصة عندما تتحطم البواخر و تغرق ...)) . التعليمة: اعتمادا على السندات و مكتسباتك القبلية حرر موضوعا حول الإشكالية المطروحة . __________________________________________________ ______________________________________ https://1as.ency-education.com/upload...596803.jpg?814 __________________________________________________ ______________________________________ هذه للعلوم ط https://1as.ency-education.com/upload...060225.jpg?835 __________________________________________________ ______________________________________