يبن الأسس النظرية و الممارسات اليومية للكاتبة زهراء كشان
هذا الكتاب هو وسيلة ديداكتيكية للتقييم المرحلي الإصلاحات التربوية الكبرى
في المدرسة الجزائرية و هو وثيقة تربوية ،عصارة جهد شخصي تحمل بين طياتها أفكار شخصية و آراء تربوية خاصة بالكاتبة زهراء التي جمعتها من خلال تجربتها في الميدان و تنقلها من التعليم الثانوي إلى التعليم الابتدائي و ممارستها الطويلة في مجال البحث التربوي و التأطير و التدريس و الكتابة .
ملخص: يتضمن هذا البحث تقدير للجهود المتواصلة التي تبذلها وزارة التربية الوطنية الجزائرية و تفانيها و تفننها في صياغة مدرسة جزائرية عصرية ، من خلال إطلاق نظريات نظام تربوي تقدمي عالمي ، لكن الموقف التربوي كان عسيرا لأن هذا النظام أطلق جملة واحدة و بتسرع فقابلته ممارسات بطيئة وخافتة من أعلى الهرم التربوي إلى أسفله، جميع أعضاء الأسرة التربوية من مسؤولين
و مؤطرين و مسيرين و أولياء في حيرة تربوية أمام هذه المناهج التعليمية التي تتطلب الجهد المادي و المعنوي و لكن لا جدوي فالوسائل التعليميية قديمة موروثة عن المدرسة الكلاسكية ،و الذهنيات متمسكة بالمدرسة القديمة وميزانية المدرسة لا ترقى لمتطلبات الوسائل و التجهيز و التأثيث بالطريقة التي تدعو إليها المناهج ،
لا يمكن الحكم على إخفاق أو نجاح هذه الإصلاحات لأنها لم تنفذ بالشكل الصحيح ، يعوزها بعث النظريات بهدوء و تروي و فهم التعليمات و تنفيذها و متابعتها
و تقويمها خطوة خطوة ، و توفير وسائل بيداغوجية و تجهيزات تربوية في المؤسسات التربوية تتلاءم ووزارة التربية الوطنية الجزائرية وزارة التحدي و كسب الرهان .
انتظروا الجديد
كتاب الإصلاحات التربوية الكبرى في المدرسة الجزائرية
التحدي و كسب الرهــــان للكاتبة زهراء كشان