أولا السلام عليكم .
رأي في هذا الباب وهو أن المذكرات الجاهزة هي وسيلة في حد ذاتها يمكن للمعلم الإستعانة بها والرجوع اليها في أي وقت يشاء
ولكن بشرط أن تكون هذه الوسيلة عامل نجاح للعملية التعليمية التعلمية وذات واقعية .
اذ على المعلم أن يدخل عليها لامساته الخاصة حتى تكون مطابقة لواقعه الميداني
أعطيك مثال : - تصور أن معلم تناول مذكرة من الأنترنت تتضمن موضوعا يتكلم على الحياة في الصحراء ورمال الصحراء وكل ما يتعلق بالبيئة الصحروية .( وهذا من أجل استنتاج أمثلة لدراسة ظاهرة نحوية مثلا ) لكن هذا المعلم نسي أنه يدرس بمنطقة بعيدة كل البعد عن الصحراء وأن هناك تلاميذ لم يتعرفوا على هذه المنطقة إطلاقا .
فما العمل في مثل هذه الحالة
يجب عليه أن يربط التلاميذ بواقعهم المعاش . وهنا يكون موقف المعلم ولامساته على المذكرات الأنترناتية يا أخي
والله أعلى وأعلم.