بسم الله الرحمن الرحيم
مع التغيير الذي طرأ على طريقتي التعليم والتعلم في مدارسنا يجد المعلم نفسه أمام تساؤلات إن تمكن من الإجابة عنها أدى واجبه المهني بكل سهولة وبساطة.ومن بين هذه الأسئلة:
ماذا أعلم؟ يتعامل المعلم مع المناهج التي تعتبر أهدافا معلن عنها في صيغة كفاءات.
من أعلم؟ بطبيعة الحال أعلم تلاميذ ولديهم مكتسبات قبلية يجب أن أكون على دراية بها لأتمكن من الإستمرار معهم.
وكيف أعلم؟ تغير دور العلم من الملقن إلى الموجه والمساعد والمرشد.والتلميذ يبحث ويجرب ويكتشف وبالتالي فإن الطريقة قد تغيرت.
ماذا أحقق؟ أحقق كفاءات ومنه أتعرف على مفهوم الكفاءة وأنواعها وكيفية تسايرها مع وحدات المنهاج
كيف أقوم؟ أتعرف على أنواع التقويم : التشخيصي والتكويني والتحصيلي. والتقييم يكون بالمقارنة بين ما يقوم به المتعلم وما كان سيقوم به لو كان أكثر كفاءة.
ماذا أقوم؟ أقوم درجة اكتساب الكفاءة بتوظيفها في مواقف جديدة.