[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

معلمي المحترم عبد الناصر أمازيغ اسْلام رّبي فلاّون
كيف حالك و كيف هي معنوياتك مع الدخول المدرسي
أولا انحب نشكرك على تفاعلك مع كل موضوع يُطرح ... في الحقيقة أنني كنت أشكرك في قلبي و أدعيلك عن ظهر الغيب ... و لكن كما نقول بالبسكرية "احْمَزَت" يعني شعرت بالغيرة من المعلم المحترم عمر رضا فهو لا يفوت فرصة إلا و يشكرك فيها فأردت أن أعبر لك عن إمتناني و شكري لك على إسهاماتك المميزة و المفيدة جدا جدا ... و أقولها بالصوت العالي .. أول مرة نلقى توقيع يصف صاحبه تماما ... فأنت فعلا نافع للناس ... بارك الله فيك و جزاك عن كل حرف تكتبه و عن كل ثانية تجلسها أمام الكمبيوتر بحسنات كالجبال ترفعك أعلى المنازل مع الأنبياء و الشهداء و الصديقين و حسن أولئك رفيقا
و ربي يكثر من أمثالك .. اللهم آمين

بالنسبة لعدم ردي على المشاركة 52 ... فأنا كما يقال أخذت منها ما أريد ... و في إنتظار المزيد فقد فهمت أن حفظ جدول الضرب إلزامي و لكني أنتظر منك طريقة مفصلة لتعلم القسمة يعني موضوع كامل مثل موضوع الضرب .... و ما أسكتني أنني وجدت في التدرج أنهم سيبدأ قسم الرابعة بدراسة الأعداد العشرية و عليه لم أرد التسرع و إزعاجك

بالنسبة للإعراب فأنا عندي مطويات و كتب و كراس القواعد و أنا فعلا بدأت المراجعة مع نفسي لإستذكار الدروس حتى تسهل عليا شرحها فيما بعد و رغم هذا إنتظر مني أسئلة كثيرة فالمشكلة التي أتوقعها هي أنني قد لا أجد أمثلة كافية أو تمارين لممارسة الإعراب .... و الله المستعان

بالنسبة للمراجعة في كتاب النشاطات في المنزل فسأبقى على عهدي بشرائه من مكتبة خارجية و الإستعانة بالمراجعة فيه لأنني كما قلت لكم معلميي المحترمين أنا لا أعطي الجواب أبدا ..... و هنا انحب نشكرك معلمي المحترم و نشكر المعلم عمر و المعلمة القديرة نبيلة
لأنني هذا وين افهمت معنى التعلم بالخطأ ....فقد كنت مُخطأة في ممارسة هاته التقنية إن صح التعبير .... لأنني و بحكم العادة أجلس بجانب أبنائي عند المراجعة و مع كتابة أول خطأ أُوجه الملاحظة أنه أخطأ ليتدارك الموقف يعني لا أقول له إفعل هكذا و لكن أقول له لقد أخطأت و أعيد الشرح ....... و حسب ما فهمت أنني أتركه يكمل التمرين للآخر ثم أناقشه أو أعيد الشرح ....... صحيح أم أنني مُخطأة

معلمَيَ المحترمين و المبجلين لكم مني كل الشكر و لكن على رأي الشيخ عمر .... هل يكفي الشكر و الإمتنان
ربي يجازيكم من عنده و يزيد في حسناتكم و يبارك فيكم و عليكم آمين

دخول موفق في الغد ... كبرو قلوبكم و وسعو بالكم و جددو نيتكم مع الله انوو أعمالكم لله و ستجدون ما يسركم بإذن الله
و لاتنسو أن رسول الرحمة عليه الصلاة و السلام قال "إن الذي يعلم الناس الخير يستغفر له كل دابة حتى الحوت في البحر "

و عليك السلام و رحمة الله و بركاته
اسلام رّبي فلاّمْ ( فلاّمْ للمؤنث المفرد )
أنا بخير و الحمد لله ، أتشوق للقاء الأولاد ، فأنا و الله أعتبرهم مثل أولادي ، رغم أنهم يتعبونني كثيرا في السنوات الأخيرة ، فلا تمضي بضعة أسابيع حتى أجد نفسي أفكر في التقاعد .
ما شاء الله على الرد الرائع ، لغة عربية و لا أروع منها ، عبارات أبلغ من شعر الشعراء و أدب الأدباء ، لك في كل كلمة قلتها في المعلمين و في شخصي دعوة بظهر الغيب . فاللهم أفرح أختنا أريج المسك في أولادها و اجعلهم قرة عينيها ، و أعنها للفوز بالدارين يا رب العالمين .
أما الزميل مر فقد اكتسبت في شخصه أخا حميما بفضل هذا الموضوع ، أعانه الله في مهمته .
أعتذر بشدة عن سهوي للإشارة للقسمة و لو إشارة خفيفة ، لكن لا عليك سنتحدث عنها باستفاضة ما دام التلاميذ ما زالوا لم يتعلموها في القسم .
و نفس الشئ نقوله عن القواعد سنتحدث عنها في مشاركات لاحقة ، لكن ما يجب التنويه به ، أن أحسن طريقة لمارسة القواعد (النحوية و الصرفية و الإملائية ) هو استثمار نصوص القراءة ، ليعرب التلميذ و يستخرج الحالات الإعرابية و يصرف الأفعال و يحول الجمل .

أسئلتك الكثيرة مُرحّب بها من الآن ، فعندما نجد أولياء أمثالك يهون كل صعب و يزول كل تعب .
سلام .