اما الخط فابدئي مثلا باملاء الحروف التي تكتب تحت السطر الغليظ مثل الراء الواو النون الزاي ثم اكتبيها على السبورة بعد تسطيرها ويعيد المتعلم كتابة الحروف بشكلها الصحيح ثم تسالي للوصول الى الجملة المراد محاكاتها وتكتوبيها على السبورة المسطرة واكتبي الحروف التي تكتب تحت السطر فوقه وطلبي منهم احصاء الخطا ثم صححيها او يصححه احد المتعلمين ثم يكتبوها على كتاب النشاطات اما كلمة كلمة او كاملة حسب المستوى
اما الرياضيات فبداي بوضعية الانطلاق التي تخدم الموضوع كان تبداي بالجمع المتعدد للعدد 2+2+2+2 ثم اكتبي المشكل على السبورة ااقرايه واطلبي من احد المتعلمين قراءته ثم اشرحيه او اساليهم للوصول للاجراء الدي يجب اعتماده اتركي لهم الوقت لحل المشكل ثم يضعوا الاقلام ويصحح على السبورة ثم يصحح على الكتاب اختاري وضعية استثمار مناسبة لمستواهم واطلبي منهم انجازها راقبي الاخطاء ثم تصحيح جماعي ثم تصحيح فردي
اتمنى اني افدتك ووفقك االله تحكمي في القسم ولا تغضبي عاملي الطفل برفق