مديري يوبخني بسبب نتائج تلاميذي

[زهرة الجزائرية 1]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
أولا يسرني الانضمام إليكم سادتي و أتمنى أن أفيد كم و أستفيد منكم . :D

فيما يخص الموضوع الذي أود طرحه هو الآتي :
أعجب من مديري الذي وبخني لأن 3 تلاميذ من أصل 30 تلميذا لم يتحصلوا على المعدل السنوي ، ويسألني لماذا لم تساعديهم في التقويم ؟ دعيهم يذهبون عنا لنرتاح منهم . (من خلال عباراته ماذا تكتشفون ؟ ):confused:
و الله سنة دراسية طويلة هاته التي عشتها برفقتهم لو وصفت لكم مدى المتاعب التي عانيتها فلن تصدقوا :sdf::sdf: ، المهم أني حاولت بشتى الوسائل والطرائق لكن دون جدوى ، غيرت لهم الأماكن بحيث أجلستهم مع تلاميذ متفوقين كي يساعدوهم لكن للأسف لم يتحملوهم مما جعلني أغير لهم الأماكن من جديد :mad:، أخذت كل واحد منهم على جنب و نصحته و طلبت منهم أن يحدثوني عن مشاكلهم ، لكن ...؟شجعتهم ، جعلت زملاءهم يصفقون عليهم عندما يجيبون إجابات صحيحة وقلت لهم أنه بأمكانهم أن يستدركوا ما فاتكم :mh31: لكن ... لا حياة لمن تنادي ، انتهت السنة الدراسية ولا جديد يذكر (( بالمناسبة وقبل أن أنسى استدعاء الأولياء لم يؤت ثماره لأنهم بدورهم اشتكوا من أبنائهــــم وقالوا لي : كان الله في عونك ((ماشي تاع قرايا خليهم كي يكبروا يندموا كرهنا معاهم )) .
فكيف لي أن أساعدهم في التقويم و هم لا يبدون أي استعداد للعمل و لا ينجزن واجباهم و لا يمكنون الآخرين من المتابعة ، كثيري الحركة والفوضى . :mad: هل من المعقول أن يتحصل جميع تلاميذ السنة الخامسة على معدل يفوق 10/6 و ليس (10/5 لأنها لا تكفي من أجل إنقاذه ) و ماذا سيفعل في المتوسط بحقيبة فارغة ؟؟؟؟؟ :confused::confused::confused:

[النويري]

المشكلة يا أختي أن ظاهرة تضخيم المعدلات أصبحت منتشرة عند الجميع .

بالنسبة لمديرك دعيه هو الذي يملأ معدلاتهم ، لأنه في حالة حصول تحقيق فأنت من يخسر .

[bkbel80]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
أولا يسرني الانضمام إليكم سادتي و أتمنى أن أفيد كم و أستفيد منكم . :d

فيما يخص الموضوع الذي أود طرحه هو الآتي :
أعجب من مديري الذي وبخني لأن 3 تلاميذ من أصل 30 تلميذا لم يتحصلوا على المعدل السنوي ، ويسألني لماذا لم تساعديهم في التقويم ؟ دعيهم يذهبون عنا لنرتاح منهم . (من خلال عباراته ماذا تكتشفون ؟ ):confused:
و الله سنة دراسية طويلة هاته التي عشتها برفقتهم لو وصفت لكم مدى المتاعب التي عانيتها فلن تصدقوا :sdf::sdf: ، المهم أني حاولت بشتى الوسائل والطرائق لكن دون جدوى ، غيرت لهم الأماكن بحيث أجلستهم مع تلاميذ متفوقين كي يساعدوهم لكن للأسف لم يتحملوهم مما جعلني أغير لهم الأماكن من جديد :mad:، أخذت كل واحد منهم على جنب و نصحته و طلبت منهم أن يحدثوني عن مشاكلهم ، لكن ...؟شجعتهم ، جعلت زملاءهم يصفقون عليهم عندما يجيبون إجابات صحيحة وقلت لهم أنه بأمكانهم أن يستدركوا ما فاتكم :mh31: لكن ... لا حياة لمن تنادي ، انتهت السنة الدراسية ولا جديد يذكر (( بالمناسبة وقبل أن أنسى استدعاء الأولياء لم يؤت ثماره لأنهم بدورهم اشتكوا من أبنائهــــم وقالوا لي : كان الله في عونك ((ماشي تاع قرايا خليهم كي يكبروا يندموا كرهنا معاهم )) .
فكيف لي أن أساعدهم في التقويم و هم لا يبدون أي استعداد للعمل و لا ينجزن واجباهم و لا يمكنون الآخرين من المتابعة ، كثيري الحركة والفوضى . :mad: هل من المعقول أن يتحصل جميع تلاميذ السنة الخامسة على معدل يفوق 10/6 و ليس (10/5 لأنها لا تكفي من أجل إنقاذه ) و ماذا سيفعل في المتوسط بحقيبة فارغة ؟؟؟؟؟ :confused::confused::confused:
ألم تفهمي شيئا من خلال كلامه يريدك أن تدفعيهم دفعا إلى المتوسط دون اكتراث للمستوى المتدني هذا رأي لأنني لا أنتمي لهذا الحقل الشائك ................ و الذي أصبح كل شيئ فيه مبي على الغش ................ فمديرك و غيره .... ولا أتهم احدا .......... كيف تحصل على منصب الادارة هذا أليس بالغش ................. هذا بشهادة بعض جيراني الذين يشتغلون في مهنة التدريس و شاركوا في امتحان للادارة و قالوا بأن الامتحانات صارت مهزلة الغش في كل شيئ ................. المهم لاتلوميه ربما صعد بهذا النمط الفاسد و المعذرة ........

[زهرة الجزائرية 1]

المشكلة يا أختي أن ظاهرة تضخيم المعدلات أصبحت منتشرة عند الجميع .

بالنسبة لمديرك دعيه هو الذي يملأ معدلاتهم ، لأنه في حالة حصول تحقيق فأنت من يخسر .

شكرا لك سيدي المحترم على التدخل ، و الله فكرت في الأمر من قبل وكنت أريد أن أقول له ذلك لكن احتراما له لم أفعل .
لكن العجيب و الغريب و المدهش هو أن الجميع مقتنع بالإنقاذ (عبر كامل التراب الوطني ) و يريدون أن تكون نسبة النجاح 100 /100 ، إن كان كذلك أين هم التلاميذ الذين يعانون صعوبات في التعلم هل اندثروا في عهد بن بوزيد و أصبح الكل متمكن ؟؟؟؟؟
الله يستر مما هو آت .

[زهرة الجزائرية 1]

سيدي 80 bkbel . الله يهدي الجميع إلى طريق الخير .

[baGdado]

اعملي مثل ماقال لكي مديرك.

[أبو محمود الجزائري]

كلنا نعاني من نفس المشكل .وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على فشل في السياسة التربوية المنتهجة

[selsabil2002]

نعم كلنا نعاني من هدا المشكل نسال الله ان ينجح جميع التلاميد المقبلين على الشهادة .

[نبأ حياتي]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا لك

[شولاك]

إلى الأستاذة زهرة ...
أيهما يريحك:
إرضاء مديرك؟ أم إرضاء ربك؟
سؤال غريب، لكن عند مثل هذه الظروف نتناسى أصل الأمر، أنصحك أن تكوني حازمة في مثل هذه المواقف، وأعط الحق من يستحقه، ولا تخافي في الله لومة لائم.
املئي الكراريس وقومي بتقييد النتائج في سجل الأقسام بدقة ووضوح، ولا تتنازلي عن مبادئك فمن تنازل عنها لا يستطيع الرجوع إليها.

[زهرة الجزائرية 1]

اعملي مثل ماقال لكي مديرك.

لو لم أعرف أنك طفل صغير لاستغربت ردك . شكرا على المشاركة بغداد و ركز في دراستك

[زهرة الجزائرية 1]

كلنا نعاني من نفس المشكل .وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على فشل في السياسة التربوية المنتهجة

هذا فعلا شيء مؤسف .

[زهرة الجزائرية 1]

نعم كلنا نعاني من هدا المشكل نسال الله ان ينجح جميع التلاميد المقبلين على الشهادة .

اتمنى ذلك و الأكيد أن من جد و جد

[زهرة الجزائرية 1]

إلى الأستاذة زهرة ...
أيهما يريحك:
إرضاء مديرك؟ أم إرضاء ربك؟
سؤال غريب، لكن عند مثل هذه الظروف نتناسى أصل الأمر، أنصحك أن تكوني حازمة في مثل هذه المواقف، وأعط الحق من يستحقه، ولا تخافي في الله لومة لائم.
املئي الكراريس وقومي بتقييد النتائج في سجل الأقسام بدقة ووضوح، ولا تتنازلي عن مبادئك فمن تنازل عنها لا يستطيع الرجوع إليها.

كن على ثقة أستاذي المحترم من أني فعلت ذلك ( وضميري مرتاح ولله الحمد ) ، ما فاجأني هو رد فعل المدير غير المتوقعة عندما عرضت عليه النتائج مثلما سبق و أن ذكرت . لهذا أردتكم أن تطلعوا على ما يحدث في مؤسساتنا التربوية .

[ميار الجزائرية]

كلنا نعاني من نفس المشكلة لكن انا صراحة اعطيت كل واحد حقه و5تلاميذ عندي
معدلاتهم تحت 5 وطلب مني ذلك فرفضت لأنني مقتنعة تماما على ما افعل ورضا الله اكثر من رضا العباد

[رابح بليدة]

الرجل يبشر للمسيحية وأنت المسكين (ة) تقولين انه تلميذ في السنة الأولى متويط وكأنك تعرفينه معرفة شخصية، غريبة هي طريقة تفكرك و رؤيتك للأمور ،يا أختاه توقيعه يحمل موقعا للتبشير للمسيحية فهل الأمر عادي في نظرك؟ حتى و لو يكن منمتبها لذلك فهل نغض البصر؟ ربي يهديك

[زهرة الجزائرية 1]

الرجل يبشر للمسيحية وأنت المسكين (ة) تقولين انه تلميذ في السنة الأولى متويط وكأنك تعرفينه معرفة شخصية، غريبة هي طريقة تفكرك و رؤيتك للأمور ،يا أختاه توقيعه يحمل موقعا للتبشير للمسيحية فهل الأمر عادي في نظرك؟ حتى و لو يكن منمتبها لذلك فهل نغض البصر؟ ربي يهديك

والله يا أخي لا أعرفه و لا أود أن أعرفه إن كان فعلا ما تقوله .اللهم احفظنا من شرهم وأن بدوري أطالب بحذف مواضيعه .لأنه ليس موضوعا واحدا وكل ما لاحظته هو مواضيع خاصة بالسنة الخامسة من التعليم الابتدائي .

[رابح بليدة]

ok je vous rmci

[زهرة الجزائرية 1]

سيدي أريد أن أحيطكم علما أنه نفسه " bagdado " وهذا ما لمسته من خلا ل مشاركاته المتشابهه ، و الله قلبي يخفق بشدة و أناملي ترتعد و أنا أكتب هذه الكلمات ، أتمنى أن تنتهي المشكلة الآن . رجاء .

[محمود العمري]

سيدي أريد أن أحيطكم علما أنه نفسه " bagdado " وهذا ما لمسته من خلا ل مشاركاته المتشابهه ، و الله قلبي يخفق بشدة و أناملي ترتعد و أنا أكتب هذه الكلمات ، أتمنى أن تنتهي المشكلة الآن . رجاء .

كيف عرفتم أنه يبشر للمسيحية ؟؟؟ - أرجو توضيح ذلك بالبيان.

[زهرة الجزائرية 1]

والله ياسيدي العمري محمود لا أعرف ، قالوا أن توقيعه يحمل موقعا للتبشير بالمسيحية و أنا لا أعرف و لم ألحظ ذلك .كوني عضوة جديدة في المنتدى ولا زلت أجهل طريقة المشاركة حتى الآن فتوقيعي فقط قضيت قرابة 4 ساعات أو أكثر و أنا أتعارك معه لكي يظهر .
المهم والله استفقت فجرا على حلم أردت أن تعرفوه : رأيت فجاة أن السماء تلبدت بالغيوم و قد فاجأت الجميع بدأت الأمطار تهطل غزيرة لكنها لم تصب أحدى بأذى تلاها بعد ذلك بداية نزول البرد لكن أسرع الجميع للاختباء ووالاحتماء ، سرعان ما توقف بعدها وعاد الأمر لطبيعته . أتمنى أنه تفسير لما حدث أمس .
اللهم احفظنا من كيد الأعداء ، اللهم ثبتنا على دينك ودين نبيك محمد صلى الله عليه وسلم .



لازالت مواضيعه موجودة في صفحات المنتدى و عليها نفس التوقيع هلا حذفتموها رجاء ، كلما رأيتها اقشعر بدني .

[أبو محمود الجزائري]

الله يكون في عوننا مما يفعله بنا جهلاء هذا الزمان.

[hasan.122]

افعلي ما يمليه عليك ضميرك ولا يهمك المدير لان ما يهمه هو الكم لا الكيف لذ ا نصحك اختي ان تتبعي ضميرك والا......ستكونين مذنبة مع هذا المدير الفاشل.....

[querido]

لا تبالي بمخلوق المهم راحة الضمير لكن لم افهم لماذا 5/10 لا تنفع التلمد ارجو التوضيح من فضلك.

[نورالدين سطيف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اختنا الفاضلة اشكرك على ما تقدمينه لتلامذتك واسالي الله ان ياجرك
اما عن المعدل فلا تعبئي بكلام المدير فكلهم يريدون ذلك لانه يدخل في الحركة التنقلية التي تحتسب النسبة في سلم تنقيط المدير وهذا هو التناقض

كيف بالمعلم يجتهد والمدير يجني النتيجة


ارضي ربك ثم ضميرك ولا تعبئي بكلام الاخرين


انا عندي من تحصل على المعدل 4.5 في امتحان الفصل الثالث عندي تلميذ حصل على العلامة 2.5 في الرياضيات لم اضخم علامته ونصحته بالجد والحصول على الحسن ويحقق النجاح ليذوق طعمه لان الحصول على الشيء دون جهد لا طعم له ولم اضخم له العلامة وارجو ان ينال المعدل 5 في امتحان الشهادة ولا اساهم في عملية الغش


كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته

[dahmane42]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العضيم
بدون تعليق كلنا فهمين الله يجعل خير

[زهرة الجزائرية 1]

الله يكون في عوننا مما يفعله بنا جهلاء هذا الزمان.

آآآآآآآآآآآآآآمين الله يهدي الجميع .

[زهرة الجزائرية 1]

افعلي ما يمليه عليك ضميرك ولا يهمك المدير لان ما يهمه هو الكم لا الكيف لذ ا نصحك اختي ان تتبعي ضميرك والا......ستكونين مذنبة مع هذا المدير الفاشل.....

فعلت ذلك والحمد لله لأني لا أخشاه بل أحترمه وأخشى الله .
المهم ربي يهديهم إلى طريق الصواب .
و أتمنى للتلاميذ النجاح في شهادة التعليم الابتدائي غدا بحول الله .

[زهرة الجزائرية 1]

لا تبالي بمخلوق المهم راحة الضمير لكن لم افهم لماذا 5/10 لا تنفع التلمد ارجو التوضيح من فضلك.

شكرا لك اخي على المرور الطيب .
أما بالنسبة لـ 10/5 (بالنسبة للمعدل السنوي ) حيث لاتمكن المتعلم الذي يتحصل مثلا على 10/4 في شهادة التعليم الابتدائي من أن يتم إنقاذه : وهذا بجمع العلامتين (5+4)/2 = 4.5 اصغر من 5 إذن راسب (إلى الدورة الثانية )

[زهرة الجزائرية 1]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اختنا الفاضلة اشكرك على ما تقدمينه لتلامذتك واسالي الله ان ياجرك
اما عن المعدل فلا تعبئي بكلام المدير فكلهم يريدون ذلك لانه يدخل في الحركة التنقلية التي تحتسب النسبة في سلم تنقيط المدير وهذا هو التناقض

كيف بالمعلم يجتهد والمدير يجني النتيجة


ارضي ربك ثم ضميرك ولا تعبئي بكلام الاخرين


انا عندي من تحصل على المعدل 4.5 في امتحان الفصل الثالث عندي تلميذ حصل على العلامة 2.5 في الرياضيات لم اضخم علامته ونصحته بالجد والحصول على الحسن ويحقق النجاح ليذوق طعمه لان الحصول على الشيء دون جهد لا طعم له ولم اضخم له العلامة وارجو ان ينال المعدل 5 في امتحان الشهادة ولا اساهم في عملية الغش


كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته



جزاك الله أخي الفاضل وبارك الله فيك ، لازالت الدنيا بخير وأنا أقرأ هذه الكلمات .
فجميع من هم حولي نصحني بمساعدة التلاميذ (تضخيم العلامات ) حتى لا نلام في نهاية السنة ، يريدون مدحا و إطراء و أن يشار لمدرستنا بالبنان .
أريد ذلك فعلا لكن نجاحا حقيقيا نجاحا يحققه الأطفال بعرق جبينهم بما حصلوه من معارف و مكتسبات .
تحية طيبة

[زهرة الجزائرية 1]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
بدون تعليق كلنا فهمين الله يجعل خير

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين ، شكرا لك اخي على المرور .

[نورالدين سطيف]

جزاك الله أخي الفاضل وبارك الله فيك ، لازالت الدنيا بخير وأنا أقرأ هذه الكلمات .
فجميع من هم حولي نصحني بمساعدة التلاميذ (تضخيم العلامات ) حتى لا نلام في نهاية السنة ، يريدون مدحا و إطراء و أن يشار لمدرستنا بالبنان .
أريد ذلك فعلا لكن نجاحا حقيقيا نجاحا يحققه الأطفال بعرق جبينهم بما حصلوه من معارف و مكتسبات .
تحية طيبة

بارك الله فيك أختنا الفاضلة وأنار الله دربك وأعانك على اتباع طريق الهدى والابتعاد عن سبل الضلال

فهنيئا لك هذه المواقف الشريفة والشجاعة



وأخبرك أن الله لا يضيع أجر من احسن عملا

وها قد وفقني الله لتحقيق نسبة نجاح 100/100
29 تلميذا في القسم نجحوا
حيث تحصل5 تلاميذ على المعدل 9
و4 تلاميذ على المعدل 8
و11 تلميذا على المعدل 7
و6 تلاميذ على المعدل 6
و3 تلاميذ على المعدل 5


ونجح الجميع دون إنقاذ والحمد لله رب العالمين

هذا من فضل ربّي

[زهرة الجزائرية 1]

بارك الله فيك أختنا الفاضلة وأنار الله دربك وأعانك على اتباع طريق الهدى والابتعاد عن سبل الضلال

فهنيئا لك هذه المواقف الشريفة والشجاعة



وأخبرك أن الله لا يضيع أجر من احسن عملا

وها قد وفقني الله لتحقيق نسبة نجاح 100/100
29 تلميذا في القسم نجحوا
حيث تحصل5 تلاميذ على المعدل 9
و4 تلاميذ على المعدل 8
و11 تلميذا على المعدل 7
و6 تلاميذ على المعدل 6
و3 تلاميذ على المعدل 5


ونجح الجميع دون إنقاذ والحمد لله رب العالمين

هذا من فضل ربّي


بارك الله فيك سيدي المحترم و جزاك الجنة دارا و أمدك بالصحة و العافية و حفظ الغالية نور اليقين ، و أسعدك بها دائما .

أتصدق ما حدث معي .
نجح جميع تلاميذي دون استثناء 29 نالوا الشهادة وواحد بالإنقاذ . وهو ليس من بين التلاميذ الذين سبق و أن ذكرتهم .بنسبة (96.66 %)
3 تلاميذ تحصلوا على المعدل 9
7 تلاميذ تحصلوا على المعدل 8
6 تلاميذ تحصلوا على المعدل 7
8 تلاميذ تحصلوا على المعدل 6
5 تلاميذ تحصلوا على المعدل 5 .
أما التلميذ الذي تم إنقاذه فقد تحصل على 0.5 في الفرنسية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

فالحمد لله كثيرا على فضله و كرمه الذي من بهما علي

[abouyouf]

خير ما أبدأبه هذا الرد
بسم الله الرحمن الرحيم

(وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ)
(التوبة:105)
هذا المدير الذي لم يعبأ بهذه النتيجة أقول له عد اٍلى رشدك . وأوجه له هذا السؤال : هل توجد نظرية في التربية أو حتى بحث يقر بأن التلاميذ لهم نفس القدرات والمهارات الا في الحالات الشاذة والشاذ لايقاس عليه. أين هو من الفروق الفردية . وماهي التسهيلات التي قدمها لكي ولبقية أفراد الطاقم التربوي لتأدية الرسالة على أكمل وجه .
وفقك الله ومبروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووك النتيجة . واصلي .
هذه الملاحظات نجدها في نهاية السنة أما أثناء تأدية المهمة نجد أنفسنا نتخبط في المشاكل ولا تسمع اٍلا دبر راسك .

[guigba]

المشكل : اننا نحن من نتسبب أحيانا في هؤلاء البراعم
السؤال: لماذا تلميذ بهذا المستوى يصعد إلى الصف الخامس؟
لماذا لا نتركه في سنة أقل حتى لا نصل بأنفسنا إلى ما وصلت إليه هذه الأخت؟
أنا أدرس السنة الثالثة أعدت السنة لـــ 04 تلاميذ نعم 04 تلاميذ؟
نصفيهم حتى السنة الخامسة نلقى اللي يقرى برك.....

[عبد القادر المدية]

اعملي بما يمليه عليك ضميرك ولا تدعي افكر الخير ونصائحهم تسيطر عليك فانت اولا واخيرا المسؤولة على فوجك انت تعرفين التلميد الضعيف من المجتهد اما المدير لا علاقة له بما يدور بنك وبين تلاميدتك همه الوحيد النسبة التي تتحصل عليها مؤسسته سواء بطريقة اواخرى وفقك الله وجعلك من الدين يخدمون العلم

[يوسف هاشم]

المهم الاخلاص في العمل والتوكل على الله

[المقيبرة]

استاذتنا الفاضلة لا تهتمي لكلام مديرك لان الضمير المهني مات لديه.

[mohaa47]

أتمنى أن تعيد الوزارة النظر في هذه الطريقة ............................

[ام حديفة]

الله المستعان الغش منتشر في مؤسساتنا التربوية بصفة كبيرة والارقام لاتعكس الواقع على الاطلاق.والانسان النزيه يعاني الويلات داخل هده المؤسسات وحسبنا الله ونعم الوكيل.

[رملةالربيع]

ماذا عسان نقول المهم لدى المدير ماتحققه المدرسة من نتيجة

المهم ان النجاح يكون حقيقيا لا زيادة فيه

[_اميرة الصمت_]

يريدون دفعهم للمتوسطة دون مستوى

[زهرة الجزائرية 1]

خير ما أبدأبه هذا الرد
بسم الله الرحمن الرحيم

(وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ)
(التوبة:105)
هذا المدير الذي لم يعبأ بهذه النتيجة أقول له عد اٍلى رشدك . وأوجه له هذا السؤال : هل توجد نظرية في التربية أو حتى بحث يقر بأن التلاميذ لهم نفس القدرات والمهارات الا في الحالات الشاذة والشاذ لايقاس عليه. أين هو من الفروق الفردية . وماهي التسهيلات التي قدمها لكي ولبقية أفراد الطاقم التربوي لتأدية الرسالة على أكمل وجه .
وفقك الله ومبروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووك النتيجة . واصلي .
هذه الملاحظات نجدها في نهاية السنة أما أثناء تأدية المهمة نجد أنفسنا نتخبط في المشاكل ولا تسمع اٍلا دبر راسك .

شكرا لك سيدي الكريم على الأفكار المنطقية التي من المفروض أن الجميع يعرفها ( خاصة المديرين ) .
وشكرا جزيلا على التهنئة النابعة من الأعماق .:d
بارك الله فيك .

[زهرة الجزائرية 1]

المشكل : اننا نحن من نتسبب أحيانا في هؤلاء البراعم
السؤال: لماذا تلميذ بهذا المستوى يصعد إلى الصف الخامس؟
لماذا لا نتركه في سنة أقل حتى لا نصل بأنفسنا إلى ما وصلت إليه هذه الأخت؟
أنا أدرس السنة الثالثة أعدت السنة لـــ 04 تلاميذ نعم 04 تلاميذ؟
نصفيهم حتى السنة الخامسة نلقى اللي يقرى برك.....

قرأت موضوعا في هذا المنتدى عنوانه "ينتقل لكبر سنه ، أيعقل هذا " وماذكر فيه هو الموجود فعلا .
- ينتقل تلاميذ السنة الأولى إلى القسم الأعلى حتى و إن لم يتعلم شيئا .
- يطلب من المعلمين عدم تجاوز عدد معين من المعيدين في نهاية السنة الدراسية .
- يقدم ولي التلميذ وعدا للمعلم بأن يتابع ابنه في اسنة الموالية و يوافق المدير اولا ثم المعلم مرغما .
- كبر سن التلميذ وظروفه العائلية و النفسية تسهل عليه علية الانتقال رأفة به ....
.
على كل حال هناك مديرين يقومون بواجبهم على أكمل وجه بارك الله فيهم و هناك آخرين هداهم الله .
شكرا على المرور سيدي

[زهرة الجزائرية 1]

اعملي بما يمليه عليك ضميرك ولا تدعي افكر الخير ونصائحهم تسيطر عليك فانت اولا واخيرا المسؤولة على فوجك انت تعرفين التلميد الضعيف من المجتهد اما المدير لا علاقة له بما يدور بنك وبين تلاميدتك همه الوحيد النسبة التي تتحصل عليها مؤسسته سواء بطريقة اواخرى وفقك الله وجعلك من الدين يخدمون العلم

تحية طيبة اخي الكريم ،
لولاالضمير الذي يؤنبني دائما - حتى عندما كتبت تلك الكلمات عن مديري - لكنت اليوم أعمل مثلما يعمل الباقون .
اللهم اغفر لنا ذنوبنا وارحمنا .

[زهرة الجزائرية 1]

المهم الاخلاص في العمل والتوكل على الله

هذا أكيد .
شكرا جزيلا لك على المرور .

[زهرة الجزائرية 1]

استاذتنا الفاضلة لا تهتمي لكلام مديرك لان الضمير المهني مات لديه.

شكرا جزيلا لك سيدي ، الله يهديه .

[زهرة الجزائرية 1]

شكرا لكل من أدلى دلوه ..
شكرا لـ mohaa47 - أم حذيفة - رملة الربيع - نينا نسرين .
تحية طيبة لكم .و جزاكم الله خيرا

[dahmane42]

هذا المدير العام المقبل يصبح في منصب وزير خلفا لبن بوزيد
هذا النوع الله يهديهم

[dakha_barca]

مديرك لايريد أن يتخلص من التلاميذ بدفعهم للمتوسط ولكن يريد الحصول على نسبة 100/100 لكي يحصل على التشجيع والتكريم من طرف المديرية ويأخذ المعلم التعب من أجل مدراء كانوا ربما أقل منه مستوى .لكن هناك من المدراء من يساعد ويقدر الظروف ....كان الله في عونك

[شعيب1993]

ما هذه الفضائح لقد فضحتم أنفسكم يا من أنتم القدوة كان الأجدر بك أن يبق هذا سرا وأن تجدي حلا مع مديرك دون أن يسمع أحد عوض هذا التشهير في المنتديات الله يسامحك يا زهرة الجزائر وأتمنى أن تكوني كذلك وتقبل الله صيامكم وقيامكم

[elfares32000]

إلى الأستاذة زهرة ...
أيهما يريحك:
إرضاء مديرك؟ أم إرضاء ربك؟
سؤال غريب، لكن عند مثل هذه الظروف نتناسى أصل الأمر، أنصحك أن تكوني حازمة في مثل هذه المواقف، وأعط الحق من يستحقه، ولا تخافي في الله لومة لائم.
املئي الكراريس وقومي بتقييد النتائج في سجل الأقسام بدقة ووضوح، ولا تتنازلي عن مبادئك فمن تنازل عنها لا يستطيع الرجوع إليها.

من أحســـــــــــــــــــــــــن الردود وكأنــــه يتكلم بلساني ويرد بما يدور في عقلي شكرا للراد والمردود عليه

[babyou]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته.
لا عليكي ايتها الاخت العيب لا في المربي يعني المعلم و لا المتعلم و انما في السياسة المنتهجة في التدريس المنظومة التربوية.
انها تدفع بجيل جاهل ما عدا القلة القليلة الله يستر
بن بوزيد اعذى لهم الضوء الاخضر بالخمول و اللعب و الارتقاء الى الاقسام العليا رغما عن انوفنا.
المدير مهدد و المعلم مهدد و التلميذ مهدد اين العيب؟
الشاطر يعطينا الجواب !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!

[baghdad madrid]

كـــل معلمة وعندها طريقتها