أخت عيشة
2012-03-16, 14:19
السنة الدراسية : 2010 / 2011 ثانوية شيهاني بشير اعزازقة
المدة : ســــــــــــــــــــــــــاعتان اختبار الفصل الأول في مادة اللغة و الأدب العربي
ليوم : الثلاثاء 30/ 11 / 10 المستوى : ج م ع إ
قال عنترة بن شداد :
و ما لاقت بنو الأعاجم منّا سَلِي يا عبلة الجـَــبليْن عنّا
تموج مواكب إنسا و جنا أبَدْنا جمــــعهم لمّا أتونا
و أشبعناهم ضربا و طعنا و راموا أكلنا من غير جوع
تقدِّ جسومهم ظهرا و بطنا ضربناهم ببيض مرهفات
يزدن على نساء الأرض حُسْنا و فرّقنا المواكب عن نساء
خضيب الكفين من غير حنّا وكم من سيّد أضحى بسيفي
يُرَدِّدْن النواح عليه حزنا
و كم بطل تركت نساه تبكي
تأنّى يابن شداد تأنّى و حجّار رأى طعني فنادى
و قد تفنى الجبال و لست أفنى خلقت من الجبال أشدّ قلبا
إذا ما شادت الأبطال حصنا أن ا الحصن المشيد لآل عبس
بفعلي من بياض الصبح أسنى شبيه الليل لوْني غير أَنّي
الأســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــئلة:
البناء الفكري :
1 / من يخاطب الشاعر في بداية النص ؟ ماذا طلب منها ؟
2 / يصف الشاعر لقاء : من العدو ؟ كيف كان جيشه ؟ و ما هو مصيره ؟
ما العبارات الدالة على ذلك ؟
3/ ما دلالة استعمال لفظة " سيّد " و " بطل " لوصف العدو ؟
4/ من يكون الشاعر بالنسبة لقبيلته ؟ ما البيت المعبّر عن ذلك ؟
5 / أشار الشاعر إلى عقدته الأبدية ، ما هي ؟ كيف تجاوزها ؟ أين تجد ذلك؟
البناء اللغوي :
1 / استخرج من البيت " 11 " و " 12 " تشبيهين ، حددأركانهما و نوعهما .
2 / استخرج من البيت الثاني محسنا بديعيا واذكر نوعه .
4 / أعرب ما تحته خط في النص :
الوضعية الإدماجية :
لاشك انّك فرحت و أنت تتلقى خبر انتقالك إلى الثانوية ، قضيت العطلة و أنت تحلم بحياتك الجديدة ، انتهت العطلة و دخلت الثانوية ؟ ما هي انطباعاتك ؟ هل تحققت آمالك و أمنيانك أم خابت ؟
اكتب موضوعا صغيرا ( من 10 إلى 15 سطرا ) تعبر فيه عن ذلك موظفا : التشبيه ، المجاز ، كاد وأخواتها ( ضع سطرا تحت الوضعية المستهدفة )
المدة : ســــــــــــــــــــــــــاعتان اختبار الفصل الأول في مادة اللغة و الأدب العربي
ليوم : الثلاثاء 30/ 11 / 10 المستوى : ج م ع إ
قال عنترة بن شداد :
و ما لاقت بنو الأعاجم منّا سَلِي يا عبلة الجـَــبليْن عنّا
تموج مواكب إنسا و جنا أبَدْنا جمــــعهم لمّا أتونا
و أشبعناهم ضربا و طعنا و راموا أكلنا من غير جوع
تقدِّ جسومهم ظهرا و بطنا ضربناهم ببيض مرهفات
يزدن على نساء الأرض حُسْنا و فرّقنا المواكب عن نساء
خضيب الكفين من غير حنّا وكم من سيّد أضحى بسيفي
يُرَدِّدْن النواح عليه حزنا
و كم بطل تركت نساه تبكي
تأنّى يابن شداد تأنّى و حجّار رأى طعني فنادى
و قد تفنى الجبال و لست أفنى خلقت من الجبال أشدّ قلبا
إذا ما شادت الأبطال حصنا أن ا الحصن المشيد لآل عبس
بفعلي من بياض الصبح أسنى شبيه الليل لوْني غير أَنّي
الأســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــئلة:
البناء الفكري :
1 / من يخاطب الشاعر في بداية النص ؟ ماذا طلب منها ؟
2 / يصف الشاعر لقاء : من العدو ؟ كيف كان جيشه ؟ و ما هو مصيره ؟
ما العبارات الدالة على ذلك ؟
3/ ما دلالة استعمال لفظة " سيّد " و " بطل " لوصف العدو ؟
4/ من يكون الشاعر بالنسبة لقبيلته ؟ ما البيت المعبّر عن ذلك ؟
5 / أشار الشاعر إلى عقدته الأبدية ، ما هي ؟ كيف تجاوزها ؟ أين تجد ذلك؟
البناء اللغوي :
1 / استخرج من البيت " 11 " و " 12 " تشبيهين ، حددأركانهما و نوعهما .
2 / استخرج من البيت الثاني محسنا بديعيا واذكر نوعه .
4 / أعرب ما تحته خط في النص :
الوضعية الإدماجية :
لاشك انّك فرحت و أنت تتلقى خبر انتقالك إلى الثانوية ، قضيت العطلة و أنت تحلم بحياتك الجديدة ، انتهت العطلة و دخلت الثانوية ؟ ما هي انطباعاتك ؟ هل تحققت آمالك و أمنيانك أم خابت ؟
اكتب موضوعا صغيرا ( من 10 إلى 15 سطرا ) تعبر فيه عن ذلك موظفا : التشبيه ، المجاز ، كاد وأخواتها ( ضع سطرا تحت الوضعية المستهدفة )