الى الاخ هوني لخضر وليدخل الجميع

[دموع الفرح]

اخي هو ليس خطا المعلم .انا معلمة فرنسية26 سنة عمل . ادرس للسنة الثالثة حصص 45 دقيقة لتلاميذ يدرسون لغة غريبة لاول مرة لا يتكلمونها في البيت معضم التلاميذ اولياؤهم لم يصلوا حتى الرابعة متوسط .حتى الشئ الوحيد الي كان في زماننا والذي افادنا كثيرا لاكتساب اللغة هي التلفزة . بالمسلسلاات التي كانت تبرمج ايامنا بالفرنسية وايضا الرسوم المتحركة التي افادتنا كثيرااليوم كل الاطفال يتابعون قنوات خليجية تتكلم الانجليزية . والطامة الكبرى ان حتى تلفزتنا اصبحت تذيع الافلام التي بامكانها المساعدة حتى بالقسط القليل تبثها بالانجليزية اي ان التلميذ لا راح يتعلم الفرنسية التي هي اقرب له ولا راح يتعلم الانجليزية . لماذا دروس لتلاميذ الثالثة ب54دقيقة . المعلم لا يستطيع عمل شئ امام قلة الوقت تكلمنا مع مفتش المادة وعذرنا .الا انه لا يستطيع عمل اي شئ ثم يلام المعلم لان التلاميذضعاف في المادة .السنة الثالثة هي القاعدة وان كانت القعدة هشة التعليم الى اخره سيكون هشا. ندائ الا كل من يهمه الامر ان يطرح الموضع الى كل من بمقدوره مساعدتنا وجعل الحصص على الاقل بساعة ونصف

[أبوعبد الحكيم]

قلنا من الأول دعونا نختار لابنائنا اللغة الأنجليزية فهي لغة العلم ولغة العالم كله وهي لغة سلسة وقواعدها بسيطة يستطيع أن يتقنها أبناءنا في ظرف وجيز وأنتم أردتم أن تربطونا بلغة المستدمر الفرنسي فذوقوا شرور الفرنسية التى أهلها يستعملون اللغة الإنجليزية في خطاباتهم العلمية...فلا أبناءنا أتقنوا لغة فرنسية ولا الأنجليزية وحتى العربية دمرتموها

[هوني لخضر]

ما أعرفه أن سبب ضعف التلاميذ في اللغة الفرنسية يعود بالدرجة الاولى إلى طريقة التدريس المنتهجة من قبل وزارة التربية التي تنطلق من الكل الى الجزء بمعنى ان التلاميذ يبدأون بالجملة ثم الى الكلمات ثم الى الحروف
أما قديما فأول شيئ يتعلمه التلميذ هي رسم الحروف و حفظها ثم لصقها مع بعضها البعض لتكوين الكلمة و منها الى الجملة و الله اعلم
و انا في اعتقادي ينبغي العودة الى التدريس بالطرق القديمة التي اثبتت نجاعتها حتى تعود اللغات الى ايام مجدها سواء الفرنسية او العربية و حتى الانجليزية

[dib azzedine]

salu chere collègue chez vous 45mn pour la 3éme année .a notre wilaya on travaille 45 mn pour les 4 et 5 ap et lorsqu'on a réclamé ils nous disent que c le circulaire de mr l'inspecteur général

[أبو اماني]

ما أعرفه أن سبب ضعف التلاميذ في اللغة الفرنسية يعود بالدرجة الاولى إلى طريقة التدريس المنتهجة من قبل وزارة التربية التي تنطلق من الكل الى الجزء بمعنى ان التلاميذ يبدأون بالجملة ثم الى الكلمات ثم الى الحروف
أما قديما فأول شيئ يتعلمه التلميذ هي رسم الحروف و حفظها ثم لصقها مع بعضها البعض لتكوين الكلمة و منها الى الجملة و الله اعلم
و انا في اعتقادي ينبغي العودة الى التدريس بالطرق القديمة التي اثبتت نجاعتها حتى تعود اللغات الى ايام مجدها سواء الفرنسية او العربية و حتى الانجليزية

انا مع اخي لخضر قلبا و قالبا .
لم يترك لي ما اقول

[أبوطه الجزائري]

الخلل ليس في تعلم اللغات ..

الخلل و الخرق و الاضطراب و الخلط

فـــــــــــي : المنظومة التي أهملت العمق التربوي

من لدن رجالات الميدان في صياغة و بلورة المناهج و المضامين

مراعين في ذلك المستوى العمري و التدرج المعرفي لكل طور ..

دون اهمال الاحجم الساعي لطبيعة المواد عبر كل طور و تخصص ..

تحيتي ..................

[ابو زكريا 48]

الخلل في الطريقة

[دموع الفرح]

اخي سردوك والله قلي عيدت بخروف ولا دجاجة

[عيسى22]

إلى الأخت دموع الفرح

تستطيعين أن تنتهجي طريقة خاصة بك لتلقين اللغة الفرنسية لتلاميذك

أهتمي بالحروف نطقا وكتابة ( ecriture du livre et du cahier)، ثم تركيب الكلمات ونطقها ، ثم قراءة الجمل .فهذا إنجاز عظيم إن توصلتي إليه وتكونين بذلك أستاذة ممتازة

أما فهم معاني الكلمات فهذا مع مرور السنين والله ولي التوفيق

[دموع الفرح]

والله اخي انا ماعندي مشكلة في طريقة العمل ولكن الوقت هو المشكلة يضنونننا ندرس في الجامعة ندخل نلقي المحاضرة ثم نخرج لا علم لهم بما يجري في الميدان لا يعلمون ان التلميذ بحاجة الى مراقبة اثناء الخط مثلا . على المعلم ان يراقب ويصحح الى غير ذلك فماذا تفعل 45دقيقة لحصة خط وحصة قراءة مثلا .علما بان البرنامج هو برنامج فرنسي مرفوض . احضروه لما ما مشيش في فرنسا ليطبقوه عندنا .اخبرتني قريبة لي تعيش في فرنسا ان هذا البرنامج كانوا يطبقونه عندهم ولما فشل رموه ليلتقطه بن بوزيد ويطبقو عندنا.

[حسين طيب محمي]

الاخ هوني لخضر السلام عليكم
لم أكن اتصور بان اخينا لخضر يستطع ان يكتب جملة مفيدة حتى ظننت انه ليس من اسرة
التربية ولكننا تفاجئنا اليوم بهذا التدخل الرائع
دمت وفيا للمنتدى و لأسرة التربية و شكرا

[hills]

On doit faire quelques choses trouvons ensemble des solutions à cet obstacle qui nous a vraiment épuisé.حسبنا الله ونعم الوكيل

[دردور عبد الله]

يا سي لخضر انا ملي ادخلت لهذا المنتدى الطيب وانا معاك على طول رغم انني لااحسن الكتابة ولا حتى الكمبيوتر فمعذرة 30 سنة تدريس اول مرة ادرس السنة الاولى ومنها فهمت علاش التعليم راح فيها يا والله الذي لا اله الا هو هذا التعليم راه رايح نحو الامية

[هوني لخضر]

الاخ هوني لخضر السلام عليكم
لم أكن اتصور بان اخينا لخضر يستطع ان يكتب جملة مفيدة حتى ظننت انه ليس من اسرة
التربية ولكننا تفاجئنا اليوم بهذا التدخل الرائع
دمت وفيا للمنتدى و لأسرة التربية و شكرا

واش كنت حسبني ماصو
يا ودي انا شيخ نقري
لو كان ما جيتش شيخ واش دخلني في هذا المنتدى نتاع الشيوخة
سلامي الحار اليك و الى اهل بشار الاشاوس

[هوني لخضر]

يا سي لخضر انا ملي ادخلت لهذا المنتدى الطيب وانا معاك على طول رغم انني لااحسن الكتابة ولا حتى الكمبيوتر فمعذرة 30 سنة تدريس اول مرة ادرس السنة الاولى ومنها فهمت علاش التعليم راح فيها يا والله الذي لا اله الا هو هذا التعليم راه رايح نحو الامية

ياو الدعوة خلات
هكذا تم تحويل مدارسنا الى مراكز لمحو الامية
تلاميذ السنة الرابعة متوسط و الله العظيم غير يهجوا في اللغة العربية هجا و كانهم جيئ بهم من بنغلادش فلسانهم اقرب الى العجم منه الى العرب
ياو الدعوة خلات

[أبوعبد الحكيم]

اخي سردوك والله قلي عيدت بخروف ولا دجاجة

واش رايك إنتي الدجاجة تحق للسُنة أم الخروف ؟؟

[هوني لخضر]

il ne faut pas parler de notre mére commça

a ben la france c'est la france ahein
سي هوني ثلث الججايريين لهم جنسيتين فدعك و ااستفسر لنا متى نقبض الرابيل أمي و عدتني ببلاستيشن3

يا ودي ماكاين لا ربال لا سيدي زكري
اويحي راه يقول ماكاين والو لا ربال لا تصنيف لا بلايستيشن لا خدمات لا ماروتي
انسى صح وليدي هذا الحية نتاع بلايستيشن وروح شوف قصبة تقصب بها ولا دربوكة تكون ادربك مليح و خلاص

[smahi_hb]

لا أعلم كيف يمكن للتلميذ تعلم اللغة اذا كانت أجوبة الاختبارات الرسمية تكتب على السبورة ثم تنقل من طرف الممتحن لتصحح من طرف المربي .... الخلل ليس في اللغة انما في الذي يدرس هذه اللغة مع احتراماتي لمن لا يعنيهم هذا الكلام وكفانا تغطية الشمس بالغربال ..... شكرا

[salim islam]

كل شيء يسير للخلف ........

[نجمة ساطعة]

واش كنت حسبني ماصو
يا ودي انا شيخ نقري
لو كان ما جيتش شيخ واش دخلني في هذا المنتدى نتاع الشيوخة
سلامي الحار اليك و الى اهل بشار الاشاوس

هههههههههههههههه:1::1::1:

[أبوعبد الحكيم]

1- أعطوها توقيتا اكثر من الأنجليزية5 ساعات في الأسبوع وتبدأ دراستها من الإبتدائي والنتائج كارثيةفي حين أن الأنجليزية 3 ساعات فقط في الأسبوع وتبدأدراستها في المتوسط فقط ونتائجها أحسن
2- لغة العلم والكمبيوتر وكل العالم هي الأنجليزية أما الفرنسية مقتصرة على مستدمراتها فقط
نريد من الوزارة أن تخيرنا في تدريس أبناءنا بين الفرنسية والأنجليزيةولا ترغمنا على تدريسهم الفرنسية

[مرزوقي محمد]

سي الهونى كلامك منطقي و تشخيص حقيقي بعيد عن الهزل هذا هو الصح
في السابق كان التدريس بالاهداف و نتائجه جيدة اما الان التدريس بالكفاءات نتائجه سيئة
لو كان الحكم في يدي هذوا لى ألفوا الكتب المدرسية و المناهج المختلفة نديرلهم معتقل في الصحراء
ولا نحكم عليهم بالاعدام راهم هبلو ا ولادنا يحسبو ا أولادنا قراو لفرونسي في كرش أمهاتهم

[حسنات21]

لماذا يتعب التلميذ مادام ينجح في آخر السنة و ينتقل للمتوسط ؟ والعجيب لا يعرف كتابة اسمه سواء باللغة العربية او الفرنسية
سياسة الاصلاح = الوقوف في الطابور و مبروك عليك المرور للقسم الاعلى
معلم الفرنسية مجبر على اتباع طريقة الوزارة و لا يجب لومه و لكن اللوم على الوزارة التي تفرض تدريس اللغة الفرنسية على حساب اللغة الانجليزية لغة المعرفة و العلوم بشهادة الفرنسيين انفسهم , و استوردت برامج و مناهج لا تتماشى و المدرسة الجزائرية من حيث عدد التلاميذ و توفير الوسائل المختلفة

[أبوعبد الحكيم]

لا بالأهداف ولا بالقدرات ولا بالكفاءات كلها مصطلحات فطريقة المعلم هي طريقته تمهيد للدرس وحوار وسط الدرس تتخلله كتابة وتطبيق في آخر الدرس نحن بعيدين كل البعد عن التدريس بالكفاءات التى تتطلب وسائل مادية ليست في استطاعتنا توفيرها بدءا بظاهرة الإكتظاظ العوامل النفسية والإجتماعية التى يعاني منها التلميذ.. الوضع الإجتماعي المتدني للمربي.. الضغوطات الكبيرة من السلطة الوصية والمجتمع ......الخ
أذا اشتكى مدرسوا الفرنسية من عدم تفاعل التلاميذ مع هذه اللغة فنقول لهم أن العربية التي هي لغة الأم اصبح التلميذ فيها ضعيفا

[issam touati]

ان المتصفح لبرنامج الفرنسية في الابتدائي يظن اننا في فرنسا ولسنا في الجزائر لانه مبني على اساس ان التلميذ له مكتسبات سابقة في اللغة الفرنسية