اللجنة البيداغوجية

[عمر فيصل]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخواني اريد ان اسالكم عن اللجنة البيداغوجية التي انشئت مؤخرا على مستوى المقاطعات ماهو عملها وما الغرض الذي انشئت من اجله من لديه معلومات يمدنا بها و جزاه الله خيرا.

[أماني قادة]

لم اسممع بهذه اللجنة ( المقاطعة 12 ، مداوروش ولاية سوق أهراس )

[mayaarifi]

oui mais les defendeur s de l inspecteur chez nous

[chikh72]

مهمة اللجنة البيداغوجية هي كشف الصعوبات والعراقيل التي تواجه المعلم في مستوى من المستويات أثناء تنفيذه للمنهاج من أجل أن يتدخل المفتش ويبرمج أياما تكوينية (ندوات أو أيام دراسية ) لتذليل هذه الصعوبات وتوحيد العمل مع جميع المعلمين على مستوى المقاطعة
يتم اختيار أعضاء هذه اللجنة من طرف مفتش المقاطعة وتضم معلمين أكفاء ذوي خبرة وعندهم استعدادات من أجل العمل
ونحن على مستوى المقاطعة قمنا باختيار مجموعة من المعلمين وقد اجتمعوا وأعطونا بعض الانشغالات التي برمجنا من خلالها أياما تكوينية
وإذا أردت المزيد فما عليك إلا طرح ماتريد

[mayaarifi]

haha quel role pourquoi ils n ont pas signaler qu il y a pas de rapport entre le livre de livre et le minhadje et le tadaroudje s il vous plait arreter votre mensoge et soyer realiste l ecole algerienne va se couler comme les societe ect et vous aller voir les parents vont payer sans qu ils se rendre compte et favoriser les ecoles prives yakhi loudjena ghir el fesseti

[mayaarifi]

quel est l enseignant competent pour vous monsieur chikh 72 celui qui sait s enservir de la brosse d apres moi c est ceux la eils sont nombreux avant la brosse dans les societe et maintenant a envahi lle secteur de l education khessara ils nous oblige a jouer aux echec aux activites moi je prefere le domino comme sa l eleve aura une competence pour plutard une fois dehor dite a votre lodjena de bien commente sur ce point avec l inspeccteur et j attends votre reponse inchallah

[alisuperman]

نحن في مدينة سيق ولاية معسكر لقد باشرنا بالعمل و انشأنا خلية تربوية متكونة من مفتش المقاطعة مديرين و 8 معلمين اكفاء و معلمين2 من مدمجين للإطلاع على إنشغالات هذه الفئة و يكونوا همزة وصل معهم و لقد بدانا العمل بالتدرج السنوي لعلنا نجد حلا للمشاطل التي يعاني منها المربي و برمجنا لقاءات شهرية اذا لم يطرا اي مشكل فيمكن ان نقدم او ناخر من اللقاء وانتم كيف تعملون

[mayaarifi]

nous en enseigne avec les directives du wazir pas de chari vari

[عبد الباري قطاش]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخواني اريد ان اسالكم عن اللجنة البيداغوجية التي انشئت مؤخرا على مستوى المقاطعات ماهو عملها وما الغرض الذي انشئت من اجله من لديه معلومات يمدنا بها و جزاه الله خيرا.


م[size="6"من ابراهيم* ب * المدعو عبد الباري
أولا السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
حسب علمي أن هذه اللجنة تكوّن من طرف مفتش المقاطعة ، و تقوم بدراسة المناهج ، و تعمل على إكتشاف الصعوبات التي تعرقل سير البرامج الدراسية ، وتقترح حلولا لها ثم تجمع مع كل مقترحات مقاطعات الولاية لتكون بين يدي مديرية التربية وبعدها ربّما الوزارة وأخيرا يأتي القرار الرسمي من أجل تنفيذها . وشكرا[/size]

[chikh72]

إلى الاخت Mayaarifi أنا لم أقرأ ردك إلا الآن . أنا لم أقل أن كل شيء على مايرام وما قلتيه كله حقيقي ، ولكن هل نبقى مكتوفي الأيدي وننتظر إلى أن يأتي الاصلاح وموافقة بين كتاب التلميذ والمنهاج والتدرج السنوي أم نجتهد مع بعضنا البعض لتسهيل ذلك
زد على هذا إذا كانالتلميذ ضحية وهو فعلا كذلك فعلينا إنقاذه وشكرا

[mayaarifi]

et pourquoi tu es alors contre les activites puisque tu cherche l interets de l eleve

[mayaarifi]

et monsieur ton inspecteur sahibou a loudjena pourquoi il n a pas signaler sa parceque ce probleme sa date depuis l tant les manuels faux en a signaler tous ce qui est bon est mauvais ou est le concret lodjenat de chita et de la brosse loudjena qui detruit les eleves et non celle qui les defend nous sommes entain de mentir aux eleves la preuve en n est entrain de semer ce que nous avons recolte la violence dans les etablissement les insultes meme les gros mots aux primaire c est sa qu il faut dire a votre loudjena d etudier et non de perdre l son temps a etudier comment appliquer le guide barakate soyaons realiste

[عمر فيصل]

في مقاطعتنا قمنا بوضع وحدةجديدة للسنة الثالثة من املاء ونحو وووو واظن انه سيتم وضع كتاب جديد حسب التدرج الجديد 2011و نحن نعمل بنفس النظام alisuperman.

[شولاك]

إلى الأخ فيصل: جوابا على طلبك ... إليك التفصيل التالي كما جاء ضمن المراسلة المنظمة لعمل اللجان البيداغوجية ..
-------------------------------------------------------------------
عمل اللجان البيداغوجية محدد في المحاور التالية:
‌أ- المحور الأول: الوتيرة الدراسية الجديدة في التعليم الابتدائي من حيث:
1- كيفية التنفيذ والتطبيق على مستوى المؤسسات للوتائر الدراسية (النظام العادي، الدوام الجزئي والكلي)
2- برنامج الأنشطة اللاصفية (توقيت الإنجاز لجميع المستويات التعليمية – الدليل المنهجي للأنشطة اللاصفية – كيفية تنظيمها)
‌ب- المحور الثاني: التدرج السنوي:
1- هل برمجت لقاءات داخلية للأفرقة التربوية (قراءة التدرجات والوقوف على أسلوب تنفيذها)
2- هل برمجت مقاطع تكوينية على مستوى المقاطعات (استهداف التدرج السنوي بالقراءة والتحليل والتقويم مع تحديد الصعوبات والاختلالات والعمل على إيجاد البدائل الكافية لتجاوزها)
3- هل يوجد تطابق بين التدرج السنوي والمنهاج والكتاب المدرسي؟
4- كيف يتم استغلال التدرجات السنوية؟ وماهي طبيعة تنفيذها داخل الحجرات؟
5- ما هي آليات الرقابة والمرافقة البيداغوجية المتبعة من طرفكم بهدف توخي التنفيذ المنسجم وفق المقاربة بالكفاءات؟
‌ج- المحور الثالث: التقويم التشخيصي
1- هل تم استغلال الأسبوع الأول من الدخول المدرسي في إعداد وتنفيذ اختبارات تشخيصية لكل مستوى على أساس ملمح الخروج للمستوى الذي سبقه من طرف خلية البحث والتكوين.
2- هل قمتم بإعداد رزنامة لتنفيذ هذه الاختبارات التشخيصية والعمل على استغلال البطاقة الخاصة بالتقويم التشخيصي لمتعلمي السنة الأولى ابتدائي والواردة في الوثيقة المرافقة لمنهاج السنة الأولى.
3- هل تم تحليل كشوفات نتائج التقويم التشخيصي من طرف مجموعة من المعلمين وتدوين الملاحظات والمؤشرات المسجلة والقيام بجمعها وتصنيفها حسب كل نشاط بغرض استغلاها في إعداد المخططات الفصلية وفي تسيير الأنسطة التعليمية بمرونة ووعي وقدرات المتعلمين.

[mayaarifi]

wache rake taheki evaluuer un eleve de 1 annee est base sur quoi et comment sa note comme justification vraiment vous trempe

[mayaarifi]

entre nous est ce que un eleve qui passe presque deux mois de vacances sans tenir un our son cahier en pourra l evaluer des sa le premier jour en classe meme pas une courte revision par le maitre vous n avez pas compris la notion d evaluation apres les responsable juge l eleve d apres sa note est ce que c est sa que vous appeler evaluation chez vous ya loudjena j attends vos commentaires

[عمر فيصل]

بارك الله فيك اخي شولاك

[شولاك]

الحمد لله أن فولتير لم يعد حيا... وإلا ندب وجهة إلى حد الموت

[mayaarifi]

mmerci je sais que vous etes inspecteur fako copier coller

[mayaarifi]

moi je dirais MOULOUD MAMMERI PLUTO QUE TON VOLTAIR

[عنتروف]

يا هلا بالخلايا البيداغوجية و عاشت اللجان و الخلايا ... برامج فاسدة ..كاسدة ... ماذا ينفعها ماكياج هذه اللجان المسكينة برنامج التدريس بالجزائر مثله كمثل ناطحة سحاب أساسها رمال متحركة إنها مظلومة لا يمكنها أن تنجح بما هي عليه مهما أكثرنا لها من مساحيق فلا تنتظر الكثير من هذه اللجان ... لا أقلل من مجهودات إخواني أعضاء اللجان و لا أشكك في نواياهم الطيبة لكن الحق أحق أن يقال أصبح أبناؤنا فئران تجارب في مملكة دن دوزيد و من يسبح في فلكه المتحجر

[mayaarifi]

Choukrane toi aumoin tu partage mon avis comme celle qui surveille le hillale de ramadane fakou

[الحسين الجزائري]

...Quel est ton problème..........!!!!? en deux mots s.v.p

[mayaarifi]

S cest cette loudjena de fesseti au niveau des inspection

[mayaarifi]

loudjena pour etudier le guide pedagogique tu es quoi pour etudier le contenu du gide pedagogique

[شولاك]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخواني اريد ان اسالكم عن اللجنة البيداغوجية التي انشئت مؤخرا على مستوى المقاطعات ماهو عملها وما الغرض الذي انشئت من اجله من لديه معلومات يمدنا بها و جزاه الله خيرا.


**********
الموضوع: تحديد عمل اللجان البيداغوجية المنبثقة عن الاجتماع المؤرخ في 25/10/2011
المراجع:
- المنشور رقم 641 المؤرخ في 28/06/2011 المتعلق بالنشاطات اللاصفية في إطار التنظيم الجديد للزمن الدراسي
- المراسلة تحت رقم 969 /م.ع.ب/2011 المؤرخة في 04/10/2011 المتعلقة بالدخول المدرسي
- المراسلة تحت رقم 1060/م.ع.ب/2011 المؤرخة في 20/10/2011 المتعلقة بالعمليات الإعلامية حول الوتيرة المدرسية في التعليم الابتدائي


‌أ- المحور الأول: الوتيرة الدراسية الجديدة في التعليم الابتدائي من حيث:
1- كيفية التنفيذ والتطبيق على مستوى المؤسسات للوتائر الدراسية (النظام العادي، الدوام الجزئي والكلي)
2- برنامج الأنشطة اللاصفية (توقيت الإنجاز لجميع المستويات التعليمية – الدليل المنهجي للأنشطة اللاصفية – كيفية تنظيمها)
‌ب- المحور الثاني: التدرج السنوي:
1- هل برمجت لقاءات داخلية للأفرقة التربوية؟ (قراءة التدرجات والوقوف على أسلوب تنفيذها)
2- هل برمجت مقاطع تكوينية على مستوى المقاطعات؟ (استهداف التدرج السنوي بالقراءة والتحليل والتقويم مع تحديد الصعوبات والاختلالات والعمل على إيجاد البدائل الكافية لتجاوزها)
3- هل يوجد تطابق بين التدرج السنوي والمنهاج والكتاب المدرسي؟
4- كيف يتم استغلال التدرجات السنوية؟ وماهي طبيعة تنفيذها داخل الحجرات؟
5- ما هي آليات الرقابة والمرافقة البيداغوجية المتبعة من طرفكم بهدف توخي التنفيذ المنسجم وفق المقاربة بالكفاءات؟
‌ج- المحور الثالث: التقويم التشخيصي
1- هل تم استغلال الأسبوع الأول من الدخول المدرسي في إعداد وتنفيذ اختبارات تشخيصية لكل مستوى على أساس ملمح الخروج للمستوى الذي سبقه من طرف خلية البحث والتكوين؟
2- هل قمتم بإعداد رزنامة لتنفيذ هذه الاختبارات التشخيصية والعمل على استغلال البطاقة الخاصة بالتقويم التشخيصي لمتعلمي السنة الأولى ابتدائي والواردة في الوثيقة المرافقة لمنهاج السنة الأولى؟
3- هل تم تحليل كشوفات نتائج التقويم التشخيصي من طرف مجموعة من المعلمين وتدوين الملاحظات والمؤشرات المسجلة والقيام بجمعها وتصنيفها حسب كل نشاط بغرض استغلاها في إعداد المخططات الفصلية وفي تسيير الأنسطة التعليمية بمرونة ووعي وقدرات المتعلمين؟

هذا مستمد من مراسلة السيد مفتش مقاطعتنا ... بتصرف حيث تم حذف أسماء المعنينين باللجنة، متمنيا أن تفي

[عنتروف]

تقصد من يا بصاحب المشكلة الذي تريده أن يجيبك في كلمتين يا سي الحو