رشح نفسك و ابدأ العمل

[dragon_fort]

لو رُشحت( أخي - أختي )الى منصب وزير التربية فما عساك تفعل عند الدخول المقبل

[الأستاذ *قداري*]

الجزاير حرة حرة ...بن بوزيد يطلع برة .

[dragon_fort]

الجزاير حرة حرة ...بن بوزيد يطلع برة .

أنت الآن وزير أخي ( أبو العربي) فماذا ستقدم لأهل التربية ؟

[الأستاذ *قداري*]

ان ارجع للمعلم هيبته في الوسط الاجتماعي ...تحسين الراتب وامتيازات اخرى ....و بعدها محاسبة كل من يتهاون في ادااااااااء الواجب ..شكرا لك اخي دراقون على الموضوع القيم .

[فارس الجزائري]

ان ارجع للمعلم هيبته في الوسط الاجتماعي ...تحسين الراتب وامتيازات اخرى ....و بعدها محاسبة كل من يتهاون في ادااااااااء الواجب ..شكرا لك اخي دراقون على الموضوع القيم .

وأين التلميذ في حساباتك سيدي الوزير؟؟؟

[dragon_fort]

وأين التلميذ في حساباتك سيدي الوزير؟؟؟

إذا صلح حال المعلم و الاستاذ صلح حال التلميذ

[الأستاذ *قداري*]

إذا صلح حال المعلم و الاستاذ صلح حال التلميذ


ولكن الاخ فارس لم يعطنا جوابه عن تساؤلك اخي دراقون لو يصير وزير ....وذهب مباشرة الى مشاركتي وتساءل عن مصير التلميذ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟..حبذا لو نعرفو مهامكم وانت وزير ......ثم نجاوبك على مصير التلميذ ؟؟؟؟؟؟

[فارس الجزائري]

إذا صلح حال المعلم و الاستاذ صلح حال التلميذ

ماذا تقصد بحاله
ظروفه؟
أم
شخصيته وتفانيه؟

[dragon_fort]

ماذا تقصد بحاله
ظروفه؟
أم
شخصيته وتفانيه؟

إذا روعيت ظروف الملقي(المعلم) صار المتلقي(التلميذ) أكثر راحة و ذلك لأسباب عدة:
-إهتمام المعلم الا بالتلميذ لأنه ليس لديه مشاكل أخرى.
-متابعته دائما و السهر على راحته.

[فارس الجزائري]

لن اقبل بالمنصب لأني لست أهلا له
ولكن سأقترح عليه
- الاهتمام بالجانب الأخلاقي للتلميذ في برامجنا
- الاهتمام بالجانب الاجتماعي للتلميذ والعمل على توفير جو له لتلقي العلم.
- العمل على عدم جعل المدرسة ثكنة عسكرية بل جعل أسوار المدرسة وهمية حتى يتحرر عقل التلميذ.
- الاهتمام بالجانب التكنولوجي والعمل على توفير الوسائل للعملي أكثر من النظري.
- محاسبة الأستاذ والمعلم على النتائج وليس التلميذ.
- العمل على جعل العلوم تدرس بالعربية وليس كما هي الآن.
- إعطاء للأستاذ والمعلم كل ما يحتاجه في كل الجوانب العلمية والشخصية والاجتماعية.
- إعطاء الحرية للمعلم والأستاذ في اختيار الطرق التي تناسبه في التدريس دون قيد وشرط والعبرة بالنتيجة فيما بعد.
- أي أستاذ أو معلم يثبت تكاسله يوقف مباشرة.
- ونصائح أخرى لم تحضرني بعد.

[الأستاذ *قداري*]

في مدينة النخيل .....................او في العالم المثالي ...لن يصلح حال المنظومة التربوية وحقوق المعلم مهدووووووووووووووووووووورة .

[فارس الجزائري]

إذا روعيت ظروف الملقي(المعلم) صار المتلقي(التلميذ) أكثر راحة و ذلك لأسباب عدة:
-إهتمام المعلم الا بالتلميذ لأنه ليس لديه مشاكل أخرى.
-متابعته دائما و السهر على راحته.

ولكن إذا كانت ظرف المعلم جيدة وممتازة وفي نفس الوقت غير متفاني ومتكاسل كيف يكون الحال؟

[فارس الجزائري]

في مدينة النخيل .....................او في العالم المثالي ...لن يصلح حال المنظومة التربوية وحقوق المعلم مهدووووووووووووووووووووورة .

لا تصلح للوزارة سيدي
عفوا

[الأستاذ *قداري*]

تهيئة الظروف ............والمحاسبة والعقاب ....وليس العكس ..

[الأستاذ *قداري*]

لا تصلح للوزارة سيدي
عفوا

اعلم ذلك علم اليقين ....لانني معلم مغلوب على امره ..ههههههههههههههه شكرا لك اخي فارس ...افق ربما انت تحلم بالوزارة .

[dragon_fort]

إختاروا لنا وزيرا المهم ليس بن بو................................................ ................و سيدهم الس........................

[الأستاذ *قداري*]

دراgون........دراgون........دراgون........دراgون.. ......دراgون........دراgون........

[فارس الجزائري]

...افق ربما انت تحلم بالوزارة .

لست أدري من يحلم بالوزارة أنت أم أنا؟

عموما إذا أكرمك الله بها لا تنسى أن تطبق ما وعدت به

[الأستاذ *قداري*]

عموما إذا أكرمك الله بها لا تنسى أن تطبق ما وعدت به

ان شااااااااااااااااء الله .ولم لا ...ما نوينا الا خيرا ......واسمحلي انا امزح معك اخي فارس....... .نعرفو بعضنا مليح ...!!!!!!!!!!!!!!

[فارس الجزائري]

أهلا وسهلا
والمزاح لا يفسد للود قضية

[الأستاذ *قداري*]

عفوا ..... لم أفهم هذا أرجو التوضيح
من محمد هذا؟؟....... وكفاه نعرفو بعضنا مليح


المعذرة اخي فارس ..كتبت محمد دون شعور مني ..ولكن تقبلها مني ..اسم جديد لك ان شااء الله .

[فارس الجزائري]

المعذرة اخي فارس ..كتبت محمد دون شعور مني ..ولكن تقبلها مني ..اسم جديد لك ان شااء الله .

اهلا وسهلا

[dragon_fort]

دراgون........دراgون........دراgون........دراgون.. ......دراgون........دراgون........

أعرف نفسي لو أصبح وزيرا الكثير من الاطارا ستستقيل قبل ان أقيلها و أضع قرارا هاما أنه لا يصلح أي كان لأي منصب في التربية الا إذا ذاق مرارة القسم و عذاب الاولاد و نكران الاولياء و سخافة الحراسة

[الأستاذ *قداري*]

اهلا وسهلا

اصيل ومعدنك اصيل .....والله لم اجد جوابا لردك سوى هته العبارات .

[فارس الجزائري]

اصيل ومعدنك اصيل .....والله لم اجد جوابا لردك سوى هته العبارات .

بارك الله فيك ............ ولا يقول هذا الكلام الا شخص مثلك فيه هذه الصفات - مرحبا

[saiid2009]

لو رُشحت( أخي - أختي )الى منصب وزير التربية فما عساك تفعل عند الدخول المقبل

ماهذا الكلام وماهذا التفكير وكيف عقلك الآن هل انت واع لما تقول؟
أخي الهبال يأتي مرة للانسان على شكل وسوسة ويكون سري اي بينه وبين نفسه ولكنك أنت جهرت به
فارجوا منك ان تحذفه وتغير ولو بكلمات ليس لها معنى

[الأستاذ *قداري*]

ماهذا الكلام وماهذا التفكير وكيف عقلك الآن هل انت واع لما تقول؟
أخي الهبال يأتي مرة للانسان على شكل وسوسة ويكون سري اي بينه وبين نفسه ولكنك أنت جهرت به
فارجوا منك ان تحذفه وتغير ولو بكلمات ليس لها معنى

اخي الكريم ...الاخ طرح موضوع ...عنوانه لو كنت وزيرا؟؟؟..اذا عجبك رد واذا ما عجبكش لا ترد بهته الطريقة ...جزاك الله خيرا ......

[dragon_fort]

ماهذا الكلام وماهذا التفكير وكيف عقلك الآن هل انت واع لما تقول؟
أخي الهبال يأتي مرة للانسان على شكل وسوسة ويكون سري اي بينه وبين نفسه ولكنك أنت جهرت به
فارجوا منك ان تحذفه وتغير ولو بكلمات ليس لها معنى

شكرا أخي رد في قمة الروعة .بارك الله فيك ،المهم لا تغضب إن شوشنا تفكيرك .فقط عندي تدخل بسيط (إن كان المتحدث مجنونا فإن المستمع يكون عاقلا و لا يرد عليه)
المهم سُعدت بمعرفتك أخي

[salim islam]

[quote=فارس الجزائري;6789730]لن اقبل بالمنصب لأني لست أهلا له
ولكن سأقترح عليه
- الاهتمام بالجانب الأخلاقي للتلميذ في برامجنا
- الاهتمام بالجانب الاجتماعي للتلميذ والعمل على توفير جو له لتلقي العلم.
- العمل على عدم جعل المدرسة ثكنة عسكرية بل جعل أسوار المدرسة وهمية حتى يتحرر عقل التلميذ.
- الاهتمام بالجانب التكنولوجي والعمل على توفير الوسائل للعملي أكثر من النظري.
- محاسبة الأستاذ والمعلم على النتائج وليس التلميذ.
- العمل على جعل العلوم تدرس بالعربية وليس كما هي الآن.
- إعطاء للأستاذ والمعلم كل ما يحتاجه في كل الجوانب العلمية والشخصية والاجتماعية.
- إعطاء الحرية للمعلم والأستاذ في اختيار الطرق التي تناسبه في التدريس دون قيد وشرط والعبرة بالنتيجة فيما بعد.
- أي أستاذ أو معلم يثبت تكاسله يوقف مباشرة.
- ونصائح أخرى لم تحضرني بعد.[/quo
وهذا مايفعله بن بوزيد.
دائما التميذ منزه عن العتاب والعقاب؟؟؟؟

[فارس الجزائري]

[quote=وهذا مايفعله بن بوزيد.
دائما التميذ منزه عن العتاب والعقاب؟؟؟؟

ولكن هل يحاسب الأستاذ أو المعلم؟

[زينب81]

بصفتي امــــــرأة اولا ووزيــــــــــرة ثانيا __راح نسيـــــــــــــــق كل الــــــــوزارة __

[dragon_fort]

بصفتي امــــــرأة اولا ووزيــــــــــرة ثانيا __راح نسيـــــــــــــــق كل الــــــــوزارة __

المهم لا ترم الماء في البحر والا ستلوث كل الكائنات البحرية .
اللهم أصلح حال التعليم عندنا يا رب

[nouare]

اول اجراء تغيير من كان حوله ثم محاسبة الجميع على ما يسمى اصلاحات وارجاع العهد الذهبي في الإبتدائي محفضة التلميذ لا يوجد فيها سوى اللوحة والمقلمة
ثم اجعل شهادة تعليم متوسط للشمال وارى للجنوب وايضا بكالوريا شمال وبكالوريا جنوب .

[dragon_fort]

اول اجراء تغيير من كان حوله ثم محاسبة الجميع على ما يسمى اصلاحات وارجاع العهد الذهبي في الإبتدائي محفضة التلميذ لا يوجد فيها سوى اللوحة والمقلمة
ثم اجعل شهادة تعليم متوسط للشمال وارى للجنوب وايضا بكالوريا شمال وبكالوريا جنوب .

رأي سديد أخي نوار - بالفعل-

[dragon_fort]

أنا تعلمت حاجة حاب نقولها
ماعليهش

نظن بلي لا ترم وليس لا ترمي

ملاحظة
أكن للسوافة حب كبيير

تعاملت معهم كثييرا وأفرح لرؤية اسم الوادي فضلا على أن أرى سوفيا يحدثني


تحياتي للسوافة

بارك الله فيك أخي (يجب حذف حرف العلة)

[مغبون صابر]

أولا الجانب الاجتماعي : سكن و عمل و المواصلات للجميع دون استثناء
ثانيا الجانب الاقتصادي : زيادة في الأجور بنسبة 500 في المئة مع استحداث منح جديدة
ثالثا الجانب التربوي : تهيئة جميع الظروف لتسهيل الدراسة في الداخل و الخارج.
رابعا الجانب السياسي : منع كل ممارسة نقابية في القطاع.

ملاحظة هامة :
بالنسبة للجوانب الثلاثة الأولي فهي تخص جميع الأسرة ( أسرتي طبعا )
أما الجانب السياسي فيخص الأسرة التربوية.



راني نقصر برك

[زينب81]

ماتخافش عليا اخي dragon __ههههههههه وشكرا على الموضوع الجميل والمسلي ايضا

[dragon_fort]

ماتخافش عليا اخي dragon __ههههههههه وشكرا على الموضوع الجميل والمسلي ايضا

عفوا أختي و شكرا على الرد

[أبو زيدان]

السلام عليكم ورحمة الله تغالى وبركاته
أخي أختلف معك عندما تقول مرارة القسم فكيف تصفها برسالة الأنبياء في موضوع وبالمرارة في موضوع آخر .عندما تمر عليك الأيام في الإدارة سوف يشدك الحنين للقسم وللتلاميذ والحوار الشيق المتبادل وفق التغذية الراجعة يشدك الحنين إلى تنافس التلاميذ والإختبارات . الحقيقة أني مدير منذ أربع سنوات والله ما عندي مشكلة مرتاح وعلاقتي أكثر من ممتازة مع المعلمين والعمال ولكن سعادتي لما كنت في القسم افتقدتها كثيرا وعندما ألتقي تلاميذي وقد كبروا أكاد أذرف الدموع . قد تقول لي وما الذي أرغمك على المغادرة أجيبك خايف من كبرالسن والصحة تخونني عندها قد يقل عطائي وأصبح أطبع . فأربي أولادي من مال الحرام . لهذا فالقسم حلاوة ما بعدها حلاوة أما تعب القسم فكله أجر فرسولنا الكريم (ص) قال (من أمسى كالا من عمل يده أمسى مغفورا له )

أما لو أصبحت وزيرا فلن أستأثر بالقرار وسأختار أحسن بطانة من المستشارين وأنزل للميدان حيث الأساتذة والمعلمين أجمع خيرة ماأنجبت بلادنا من خبراء التربية في جامعات صيفية وأطلب منهم منهاجا جديدا يخرج من صلب المجتمع لايراعي إلاطبيعة الإنسان الجزائري بكتب جديدة وطرق بيداغوجية كما في السبعينات لكن تواكب التقدم التكنولوجي
سأكون أول من يدافع عن حقوق أسرة التربية على مستوى الحكومةبسن مجموعة من القوانين تعيد هيبة رجل التربية براتب محترم يكفل له العيش الكريم ولكن من دون نشاط مربح آخر لأن التعليم كالمرأة الغيورة لايحب الضرة .
الإمتحانات والمسابقات المهنية تكون أكثر صرامة .مترشحوا ولاية يمتحنون في ولاية بعيدة عنهم والتكوين كذلك, لتقليص المحسوبية . سأعمل على جعل المؤسسات منبعا للأخلاق الفاضلة لاصبغة شعر ولا بنتاكور ولاهاتف نقال ولاخواتم ولاسلاسل , لامساحيق ولافيزو العلم والأخلاق فقط .ومن لم يمتثل يروح للوالد يربيه لأن الأولياء في زماننا هذا أشد مايكرهون هي العطلة الصيفية فالمعلم عندهم معلم ودادة للأولاد .

[محــ الأمين ــــــــمد43]

شكرااااااااااااااا على الموضوع

[dragon_fort]

سنة 2011/2012 سيكون فيها الخير الكثير إن شاء الله للتربية - هذا أملي و أملنا إن شاء الله

[MEBROUKS]

أنا لي تفكير مختلف تماما ممكن لاني ادرس الرياضيات واحب التواضع والمنطق
لي سؤال واذا تمت الاجابة عليه بكل نزاهة فالاستنتاج اني مستحيل ان اصبح وزيرا وبالتالي ليس لديا جواب على سؤالك
1- ما هي الشروط في الجزائر لكي تصبح وزيرا
الكفاءة -لا....خوف الله - لا ..
المال - نعم ..الجاه - نعم ...النفاق نعم -ال-------نعم ..ال------نعم

[عبد القادر28]

لن اقبل بالمنصب لأني لست أهلا له

[حنان ح]

ما نقدرش لهذه المسؤولية
لكن أول حاجة نقترحها هي انو كل أستاذ يحكم منصب شاغر يترسم فيه وتولي بلاصتو ونحي علينا الكنكور هذا اللي ما ينجحوا فيه غير المعارف
لأني كرهت من الآستخلاف

[dragon_fort]

لعل الله يحدث بعد ذلك أمرا

[adelcom]

إذا بقي المعلمون والأساتذة يسيرون على نفس المنوال من خمول وكسل وخوف وانتظار من يدافع عنهم من النقابيين المزيفين وانتظار زيادات مزعومة فإنني سأكمل مابدأه الوزير الأسبق -أقصد الألصق- في كرسي الوزارة. بن بوزير.

[dragon_fort]

إذا بقي المعلمون والأساتذة يسيرون على نفس المنوال من خمول وكسل وخوف وانتظار من يدافع عنهم من النقابيين المزيفين وانتظار زيادات مزعومة فإنني سأكمل مابدأه الوزير الأسبق -أقصد الألصق- في كرسي الوزارة. بن بوزير.

عندك حق متى يتغير الوضع ؟

[mye]

وأين التلميذ في حساباتك سيدي الوزير؟؟؟

[dragon_fort]

وأين التلميذ في حساباتك سيدي الوزير؟؟؟

اعتبارا أنت الوزير

[dragon_fort]

يبدو أن وزارة التربية هي أثقل وزارة في الجزائر لما لها اهتمام من طرف الدولة و المحافظة على استقرارها و الدليل ثبات الوزير في مكانه لسنوات طوال

[الأستاذ *قداري*]

يبدو أن وزارة التربية هي أثقل وزارة في الجزائر لما لها اهتمام من طرف الدولة و المحافظة على استقرارها و الدليل ثبات الوزير في مكانه لسنوات طوال

نعم وبالضبط اخي دراقون ....لان استقرار الوزير يتبعه استقرار المنظومة والاوضاع من كل النواحي ...ولكن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟لم يستقر شيء ما عدا سيادة الوزير !!!!!!!!!!!!!!

[dragon_fort]

لو قلت بأنه عندي شعور بأن الوزير سيتغير قبل نهاية 2011 فهل سيصدقني أحد ( مجرد شعور لا أكثر و لا أقل ) طبعا الغيب عند الله

[nouare]

لو قلت بأنه عندي شعور بأن الوزير سيتغير قبل نهاية 2011 فهل سيصدقني أحد ( مجرد شعور لا أكثر و لا أقل ) طبعا الغيب عند الله

لا اظن ولن يحدث الا اذا تغير كل شيئ .

[طهراوي ياسين]

ادا كنت وزيرا للتربية (بعيد الشر)
سوف


سوف





سوف






سوف











سوف

تَخَيّلَ نَفْسَكَ فوقَ سفينـــــــة
***********************وأنتَ من هو المسؤول عنهـــا
فأِن لَم تكُنْ ربّاناً كفــــــوءاً
***********************سَتَأتيكَ رياحاً تَقَعْ مِنْهـــــــــــا
وأمْواجاً كثيرة تكون حــولـك
***********************ولكن بشِراع الخيرِ صِدّْهـــــــا
المسؤولية راها صعيبة

[dragon_fort]

ادا كنت وزيرا للتربية (بعيد الشر)
سوف


سوف





سوف






سوف











سوف

تَخَيّلَ نَفْسَكَ فوقَ سفينـــــــة
***********************وأنتَ من هو المسؤول عنهـــا
فأِن لَم تكُنْ ربّاناً كفــــــوءاً
***********************سَتَأتيكَ رياحاً تَقَعْ مِنْهـــــــــــا
وأمْواجاً كثيرة تكون حــولـك
***********************ولكن بشِراع الخيرِ صِدّْهـــــــا
المسؤولية راها صعيبة

نسأل الله أن تكون من نصيب شخص يتقي الله فينا و يساعدنا على ما نحن فيه .و ما ذلك على الله بعزيز

[bachire2008]

لو رُشحت( أخي - أختي )الى منصب وزير التربية فما عساك تفعل عند الدخول المقبل

أخي الكريم نعيش معك الحلم ولو للحظة
أولا تغيير منهاج الحالي
ثانيا وضع برنامج التربية الخلقية مكان التربية المدنية
ثالثا تمكين اللغة العربية ببرنامج مكثف حتى يعرف التلميذ لغته جييدا
رابعا برنامج التربية الاسلامية يكون مكثف حتى يعرف التلميذ دينه الحنيف
خامسا برنامج الحساب حتى يعرف التلميذ الأعداد والعمليات
هذا في الابتدائي ويكون فقط 25بالمئة والباقي لعب في المدرسة (مثل برنامج المدرسة الليابانية)
ومن ثم تأتي المرحلة المتوسطة ومن ثم مرحلة الثانوي
ففي الثانوي نتوقف للحظة لأنها مرحلة مهمة ففي البكالوريا نضع عدة بكالوريات وتختلف درجة الصعوبة حسب الترتيب (العمل يكون مضمون بعقد)
بكالوريا 1 يتخرج المتحصل عليها على عمل بعد انتهاء مرحلة دراسته كمهندس أو ليسانس
بكالوريا 2 بعد ما يكمل الدراسة الجامعية يعمل في المستشفيات (طبيب،ممرض،ـ ....)
بكالوريا3 / / // // // // // في الادارة(مدير في المدارس، فنادق، شركات ،....)
بكالوريا4 // // // // // كوزير
بكالوريا5 // // // // // يعمل كباحث الكل حسب اختصاصه (الاختراع)
بكالوريا6 // // // // // كمعلم (في المدارس)
أي درجة بكالوريا معلم أحسن وأصعب من درجة بكالوريا الوزير
وبهذا نكون أعطينا للمعلم أكبر قدر وأفضلهم في الترتيب وأحسنهم في المكانة الاجتماعية لأنه صانع المواطن الذي يبني الدولة
وقبل هذا نعيد ترتيب المدرسة من ابسط شيء الى أعلاه لكي تكون المدرسة التي بها نصنع جيلا يحمي البلاد ويجعلها في مقدمة الأمم العالمية
وشكرا

[dragon_fort]

أخي الكريم نعيش معك الحلم ولو للحظة
أولا تغيير منهاج الحالي
ثانيا وضع برنامج التربية الخلقية مكان التربية المدنية
ثالثا تمكين اللغة العربية ببرنامج مكثف حتى يعرف التلميذ لغته جييدا
رابعا برنامج التربية الاسلامية يكون مكثف حتى يعرف التلميذ دينه الحنيف
خامسا برنامج الحساب حتى يعرف التلميذ الأعداد والعمليات
هذا في الابتدائي ويكون فقط 25بالمئة والباقي لعب في المدرسة (مثل برنامج المدرسة الليابانية)
ومن ثم تأتي المرحلة المتوسطة ومن ثم مرحلة الثانوي
ففي الثانوي نتوقف للحظة لأنها مرحلة مهمة ففي البكالوريا نضع عدة بكالوريات وتختلف درجة الصعوبة حسب الترتيب (العمل يكون مضمون بعقد)
بكالوريا 1 يتخرج المتحصل عليها على عمل بعد انتهاء مرحلة دراسته كمهندس أو ليسانس
بكالوريا 2 بعد ما يكمل الدراسة الجامعية يعمل في المستشفيات (طبيب،ممرض،ـ ....)
بكالوريا3 / / // // // // // في الادارة(مدير في المدارس، فنادق، شركات ،....)
بكالوريا4 // // // // // كوزير
بكالوريا5 // // // // // يعمل كباحث الكل حسب اختصاصه (الاختراع)
بكالوريا6 // // // // // كمعلم (في المدارس)
أي درجة بكالوريا معلم أحسن وأصعب من درجة بكالوريا الوزير
وبهذا نكون أعطينا للمعلم أكبر قدر وأفضلهم في الترتيب وأحسنهم في المكانة الاجتماعية لأنه صانع المواطن الذي يبني الدولة
وقبل هذا نعيد ترتيب المدرسة من ابسط شيء الى أعلاه لكي تكون المدرسة التي بها نصنع جيلا يحمي البلاد ويجعلها في مقدمة الأمم العالمية
وشكرا

بارك الله فيك أخي الكريم - إنه لشعور طيب و إحساس بالمسؤولية

[تائه في ظلام النهار]

لو رُشحت( أخي - أختي )الى منصب وزير التربية فما عساك تفعل عند الدخول المقبل

نضرب السيار يصفيها خويا المؤسسة التريوبة راهي رافدة الهم والغم ليست مشكلة وزير

[مختار ياسين]

لو قدر لي أن اكون في يوم من الأيام وزيرا وما ذلك على الله بعزيز وفي غير مستبعد فيبلد من البلدان العربية فإن أول عمل أقوم به هو رفع اجورهم.......تخيلوا اخواني أن الفارق بين حارس بلدي ( مع احترامي الكامل لهذه الفئة ) له من الخبرة 10 سنوات .......ومعلم له 19 سنة خبرة وحامل لشهادة البكالوريا هو 2000 دج والمعلومة من المصدر فما عساي أقول لهذه الوزارة......اللهم لا حسد ....وإنما سقت المثال ليتضح الإجحاف في حقنا......

[zoupharma]

سؤعيد النظام القديم بدون ادنى شك النظام الذي تخرج منه النخبة حتى الغبي اصبح ذو منفعة وله ثقافته الخاصة يعرف نطق الحروف وكتابة تعابير بدون اخطاء

[farid1982]

السلام عليكم.اضع السيد المعلم في المرتبة الثانية بعد الرئيس.