laouni
2008-01-21, 20:36
دراسة النص كتابي
المستوى: 6 أساسي ورقــــــــــــــــــــــة نقد المدة: ساعة واحدة
أقرأ و أفهم:
لسْتُ أدْرِي كيْفَ وَقعَ نَظرِي على ورقة النُّقُودِ التِّي كَانَ (الهواء) يَدْفَعُها أمامِي. أطْبَقْتُ عليْها بِيَدِي، ثُـمَّ نَظرْتُ وَرائِي و أمامي و دَسَسْتُ الورقةَ فِي جَيْبِي، و أنا أَشعرُ أَنَّ حَظِّي سَعِيد ٌ هذا الْيـوْمَ.
سِرْتُ خُطْوَاتٍ، ثـمَّ رُحْتُ أتحسَّسُها و أُخْرِجُها إلَى النُّور (لأطمئن) علَى سَلاَمَتِها. مضَيْتُ على حالَتي تِلْك دَقائقَ، ثـمّ أَخَذَ يُفارقُنِي الشُّعورُ بالْفَرَحِ، و رُحْتُ أتساءَلُ:
ـ مَنْ فَقَدَ هَذِه اَلْوَرقةَ؟
ـ أَهُوَ مُوسِرٌ لا يُحِسُّ بِها؟ أمْ هُوَ فَقِيرٌ سَيَبِيتُ اللَّيْلةَ مَهْمُوماً مَحُرُوماً؟
وَضعتُ (الورقة) على الطّاوِلة، و عقَدْتُ ما بيْنَ حاجِبَيَّ... و حدَّقْتُ طويلاً، و أنا أتَـمَنَّى أَنْ يكونَ لها لِساناً لِتُجِيبَ عنْ سُؤَالِي.
ــــــــــــــــــ الأسئـــــــــــــلة ــــــــــــــــــ
1. الشــــــرح: أشْرَحُ الْكَلِمَتين التَّالِيتين، ثم استعمل كل واحدة منها في جملة مفيدة: حظ ــ موسر.
2. التحويـــــــل: حول إلى صيغة الجمع الغائب العبارة التالية: ثُـمَّ نَظرْتُ وَرائِي و أمامي و دَسَسْتُ الْوَرَقةَ فِي جَيْبِي، و أنا أَشعرُ أَنَّ حَظِّي سَعِيد ٌ هذا الْيَوْمَ.
3. الشكــــــــــل: اضبط بالشكل التام ما بين قوسين في النص.
4. الإعــــــــــراب: أعرب ما لون بالأحمر في النص إعرابا تاما.
5. الفقــــــــــرة: تَصَورْ أنَّكَ أنْتَ الذِي وَجَدْتَ هَذِهِ الْوَرَقَةَ النَّقدية، فكيْفَ تَتَصَرَّفْ؟
بالتوفيق للجميع
المستوى: 6 أساسي ورقــــــــــــــــــــــة نقد المدة: ساعة واحدة
أقرأ و أفهم:
لسْتُ أدْرِي كيْفَ وَقعَ نَظرِي على ورقة النُّقُودِ التِّي كَانَ (الهواء) يَدْفَعُها أمامِي. أطْبَقْتُ عليْها بِيَدِي، ثُـمَّ نَظرْتُ وَرائِي و أمامي و دَسَسْتُ الورقةَ فِي جَيْبِي، و أنا أَشعرُ أَنَّ حَظِّي سَعِيد ٌ هذا الْيـوْمَ.
سِرْتُ خُطْوَاتٍ، ثـمَّ رُحْتُ أتحسَّسُها و أُخْرِجُها إلَى النُّور (لأطمئن) علَى سَلاَمَتِها. مضَيْتُ على حالَتي تِلْك دَقائقَ، ثـمّ أَخَذَ يُفارقُنِي الشُّعورُ بالْفَرَحِ، و رُحْتُ أتساءَلُ:
ـ مَنْ فَقَدَ هَذِه اَلْوَرقةَ؟
ـ أَهُوَ مُوسِرٌ لا يُحِسُّ بِها؟ أمْ هُوَ فَقِيرٌ سَيَبِيتُ اللَّيْلةَ مَهْمُوماً مَحُرُوماً؟
وَضعتُ (الورقة) على الطّاوِلة، و عقَدْتُ ما بيْنَ حاجِبَيَّ... و حدَّقْتُ طويلاً، و أنا أتَـمَنَّى أَنْ يكونَ لها لِساناً لِتُجِيبَ عنْ سُؤَالِي.
ــــــــــــــــــ الأسئـــــــــــــلة ــــــــــــــــــ
1. الشــــــرح: أشْرَحُ الْكَلِمَتين التَّالِيتين، ثم استعمل كل واحدة منها في جملة مفيدة: حظ ــ موسر.
2. التحويـــــــل: حول إلى صيغة الجمع الغائب العبارة التالية: ثُـمَّ نَظرْتُ وَرائِي و أمامي و دَسَسْتُ الْوَرَقةَ فِي جَيْبِي، و أنا أَشعرُ أَنَّ حَظِّي سَعِيد ٌ هذا الْيَوْمَ.
3. الشكــــــــــل: اضبط بالشكل التام ما بين قوسين في النص.
4. الإعــــــــــراب: أعرب ما لون بالأحمر في النص إعرابا تاما.
5. الفقــــــــــرة: تَصَورْ أنَّكَ أنْتَ الذِي وَجَدْتَ هَذِهِ الْوَرَقَةَ النَّقدية، فكيْفَ تَتَصَرَّفْ؟
بالتوفيق للجميع