مشاهدة النسخة كاملة : قصص للمطالعة
إخواني أحببت فقط أن أضع بين ايديكم خطة حصص المطالعة حتى يتسنى لنا المناقشة و الوصول إلى أفضل طريقة يستفيد منها التلميذ
أما سير حصص المطالعة فأنا أعتمد على ما يلي
الحصة الأولى : توزع القصص المطبوعة على التلاميذ - قصة موحدة - و يترك التلاميذ للقراءة دون تدخل من المعلم مع مطالبة التلاميذ بكتابة كل سؤال او صعوبة على دفتر المطالعة
الحصة الثانية : مناقشة بين التلاميذ حول الاسئلة و الصعوبات التي سجلوها في الحصة الماضية و لا يتدخل المعلم إلا عند الضرورة - إذا كان هناك خطأ - التلاميذ يسألون و يجيبون بعضهم
الحصة الثالثة : في هذه الحصة يلخص التلاميذ القصة التي قرِأوها كتابيا على كراس المطالعة و يقرأ كل تلميذ على مسامع اصدقائه ما دوّنه والتلاميذ يصححون ما كتب مع كتابة العبرة و الخلاصة من القصة
هذه إخواني الطريقة التي استعملها أردت ان اضعها أمامكم كي تقوّموني و استفيد من خبراتكم ارجوكم لا تبخلوا علي بردودكم
و في الاخير هذه مجموعة قصص قمت بطبعها و انا استعملها بمعدل قصة في الاسبوع
قصص للمطالعة (http://www.ziddu.com/download/7192003/50kissaatfal.doc.html)
تم تعديل الروابط
abdallah73
2008-01-09, 20:30
و الله طريقة تستحق التشجيع و سأجربها و شكرا
يوسف زكي
2008-01-13, 18:41
أخي علي طريقة سليمة إن شاء الله و بارك الله فيك
فقط لخلق جو من التنافس بين التلاميذ يمكن إضافة الأسئلة الإختبارية و ذلك بتقسيم التلاميذ إلى أفواج
و طرح عدد متساو من الأسئلة على كل فوج و تسجيل الإجابة المتحصل عليها في الجدول الآتي و تكون العلامات كما يلي و ذلك بعد ثلاث محاولات على الأكثر
أ - ثلاث نقط على الإجابة الصحيحة في المحاولة الأولى.
ب -نقطتان / / / / / / الثانية
ج - نقطة واحدة............................................. .الثالثة
د- لا شيء على الإجابة الخاطئة بعد المحاولات الثلاث.
ملاحظة : من أجل توزيع الوقت بالتساوي بين التلاميذ على المعلم أن يغير الفوج بعد كل سؤال
الفوج الأسئلــــــــــة العلامـــــــــة
--------------------------------------------------------------------------------
الفوج الأول: 1 -....................... ...........
2-....................... .........
3- ..................... ........
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع:..... ..
--------------------------------------------------------------------------------
الفوج الثاني:1 -....................... ...........
2-....................... .........
3- ..................... ........
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع:..... ..
---------------------------------------------------------------------------------
الفوج الثالث:1 -....................... ...........
2-....................... .........
3- ..................... ........
المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع:..... ..
--------------------------------------------------------------------------------
الفوج الرابع :
حسب عدد التلاميذ
و في الأخير يتم إحصاء العلامات و تعيين الفائز
مجرد اقتراح أخي علي فارس وقد عملت به مع السنة السادسة و أعطى نتائج لابأس بها
أنتظر رأيكم ...............................................
العفو............................................. ............
والله اقتراح رائع سأجربه و أنا كلي ثقة أنه سيؤتي ثماره بارك الله فيك أخي يوسف زكي
korichi.ali
2008-01-21, 23:31
جزاك الله خيرا أخي إنها فعلا طريقة تثير المنافسة المقبولة وقد جربتها أنا أيضا . والله موفق .
الجزائري63
2008-01-30, 15:55
بوركتم و فعلا ما خاب من استشار
بلحربي فريد
2008-02-21, 17:06
أنا كنت أبحث عن هذه الطريقة والحمد لله وجدتها
مهاجر إلى الله
2009-10-29, 06:33
الرجاء تصحيح الرابط أو اعادة تزيل الملف لمن حمله من الاخوة الكرام وبارك الله في الجميع
عبد الهادي405
2009-11-01, 21:57
جزاك الله خيرا أخي إنها فعلا طريقة تثير المنافسة المقبولة وقد جربتها أنا أيضا . والله موفق .
حميدي البشير
2009-11-02, 01:26
الرجاء تصحيح الرابط أو اعادة تزيل الملف لمن حمله من الاخوة الكرام وبارك الله في الجميع ......لحين تعديل الرابط لا باس بهذا الموقع به العديد من القصص
قصص للمطالعة (http://www.al-hakawati.net/arabic/stories_Tales/storyindex.asp)
حميدي البشير
2009-11-02, 02:31
وهنا أفضل ما يطالع ابنائنا ....................... سيرة حبيبنا المصطفى ففيها كافة الاخلاق والاحداث والمواقف التى نتراجاها لنشئنا :
سيرة الحبيب المصطفى --الرحيق المختوم . (http://www.al-eman.com/Islamlib/viewchp.asp?BID=230&CID=1)
فلنطبعها ولنعلمها ابنائنا
الرجاء تصحيح الرابط أو اعادة تزيل الملف لمن حمله من الاخوة الكرام وبارك الله في الجميع
تفضلوا إخواني
قصص للمطالعة (http://www.ziddu.com/download/7192003/50kissaatfal.doc.html)
MOUH132004
2009-11-07, 22:58
والله خير الناس انفعهم للناس..........................كل شء اذا اعطيت منه نقض الا العلم فانه يزيد......بارك الله لك و فيك
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2024, TranZ by Almuhajir