SERAIDI B
2010-02-15, 10:07
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
حبيت اليوم نحكيلكم قصة لطفل يدرس السنة الأولى إبتدائي "ماقراش تحضيري"
لعلكم تفيدوا أهله بحل لمشكلته ؟
وجزاكم الله كل خير
طبيعة التلميذ: هو طفل ذكي جدا ، كثير الحركة والكلام ، مدلل نوعا ما
حيث أنه كان متحمسا جدا للذهاب إلى المدرسة برفقة أخا له "يدرس السنة الخامسة" مع العلم أن بيته قريبة من
المدرسة " في السنوات الماضية كان يوميا في المدرسة
يتعامل ويعرف كل الأساتذة هناك ، يحبهم كثيرا ويحبونه إلى درجة أنه عندما يغيب يوما يبقى الجميع "هذاما
جعله متحمسا أكثر للدراسة،
وكان أخوه يدرس عند معلمة رائعة ويحكي أمامه على معاملتها له كان دائما يقول لها "حاب نقرأ عندك ولا عند
صحبتك "معلمة أخرى في المدرسة"
كانت بداية المشكلة مع حلول السنة الدراسية الجديدة ،ذهب مع الصباح الباكر فرحا بدخوله لأول مرة ويسأل أخوه
في كل مرة "ما نعرف شكون رايحة تقريني ؟؟؟"
عند دخوله إلى القسم جاءت معلمة جديدة علىهم
بدأت مع أول حصة في درس طلبت من بعضهم القراءة "قراءة حروف طبعا " وعاقبة كل من أخطأ ؟؟
في المساء رفض الذهاب متحججا بأنه لا يعرف القراءة وخائف من الضرب
وبدأت المشكلة هنا
"راحلها باباه كان أستاذ في اللغة الفرنسية : قال لها بالحرف الواحد " يابنتي في الجزائر كاملة ما كاين حتى
أستاذ في أيي مستوى يدير درس النهار لول تاع لقرايا تعرفي بنتي على تلاميذك بينيلهم أنك تحبيهم خليهم
يحبوك خاطر الصغير ما يحبش لقرايا غير لا كان حب المعلم ونطلب منك ماتضربيهم راهم مازالو صغار"
تقريبا أسبوع من بعد ، طلبت منهم كتابة تاريخ اليوم ، يوم الإربعاء لي ماعرفوش يكتبو كل عاقبتهم ومنعتهم من
الخروج إلى الساحة في ذ لك اليوم وكان من بينهم هذا الطفل؟
واجه الأب مشكلة حقيقية كل يوم يدي ولده يبكي "بالسيف عليه " ؟؟
كل صباح يسأل خوه اليوم الإربعا ء يقلوا لا يروح يقرأ ، ولكان قالوا راهي الإربعاء يلعبها مريض بكرشو دائما ؟
تعلم الكتابة في البيت وهو شاطر في الرياضيات
رغم أنه في البيت يكتب جيدا ويحفظ بعض السور والأناشيد إلا أنه في القسم لا يعرف أي شيء
طلبت منه أن يحضر أباه عدة مرات في كل مرة يدور الحوار بينهما
الأب : في الدار يكتب مليح ، السورة الصباح قراها راهوا حفضها
المعلمة : ما عرف يكتب والوا ، عطيتو حفيضة ما حفضهاش قريه شوي في الدار .
تدخل المدير عدة مرات بدون فائدة
كي يقلوا باباه وشبيك ما حبيتش تكتب في القسم يرد الطفل " أنا المعلمة ما نحبهاش حتى كي نعرف حاجة ما نقولش خاطر هي ما تحبنيش و قتلي كي ما عرفتيش تكتب ما دخلنيش فيك ما نحسبكش في القسم أنا تاني ما نحسبهاش معلمة و مانحفضلهاش"
المواقف كثيرة مع هذه المعلمة وتلاميذها أردت أن أختصر لكم وأرجو منكم مساعدة وأعلمكم أن عدد التلاميذ في القسم 13 كلهم ذكور
شكرا مسبقا
تقبلوا تحياتي
حبيت اليوم نحكيلكم قصة لطفل يدرس السنة الأولى إبتدائي "ماقراش تحضيري"
لعلكم تفيدوا أهله بحل لمشكلته ؟
وجزاكم الله كل خير
طبيعة التلميذ: هو طفل ذكي جدا ، كثير الحركة والكلام ، مدلل نوعا ما
حيث أنه كان متحمسا جدا للذهاب إلى المدرسة برفقة أخا له "يدرس السنة الخامسة" مع العلم أن بيته قريبة من
المدرسة " في السنوات الماضية كان يوميا في المدرسة
يتعامل ويعرف كل الأساتذة هناك ، يحبهم كثيرا ويحبونه إلى درجة أنه عندما يغيب يوما يبقى الجميع "هذاما
جعله متحمسا أكثر للدراسة،
وكان أخوه يدرس عند معلمة رائعة ويحكي أمامه على معاملتها له كان دائما يقول لها "حاب نقرأ عندك ولا عند
صحبتك "معلمة أخرى في المدرسة"
كانت بداية المشكلة مع حلول السنة الدراسية الجديدة ،ذهب مع الصباح الباكر فرحا بدخوله لأول مرة ويسأل أخوه
في كل مرة "ما نعرف شكون رايحة تقريني ؟؟؟"
عند دخوله إلى القسم جاءت معلمة جديدة علىهم
بدأت مع أول حصة في درس طلبت من بعضهم القراءة "قراءة حروف طبعا " وعاقبة كل من أخطأ ؟؟
في المساء رفض الذهاب متحججا بأنه لا يعرف القراءة وخائف من الضرب
وبدأت المشكلة هنا
"راحلها باباه كان أستاذ في اللغة الفرنسية : قال لها بالحرف الواحد " يابنتي في الجزائر كاملة ما كاين حتى
أستاذ في أيي مستوى يدير درس النهار لول تاع لقرايا تعرفي بنتي على تلاميذك بينيلهم أنك تحبيهم خليهم
يحبوك خاطر الصغير ما يحبش لقرايا غير لا كان حب المعلم ونطلب منك ماتضربيهم راهم مازالو صغار"
تقريبا أسبوع من بعد ، طلبت منهم كتابة تاريخ اليوم ، يوم الإربعاء لي ماعرفوش يكتبو كل عاقبتهم ومنعتهم من
الخروج إلى الساحة في ذ لك اليوم وكان من بينهم هذا الطفل؟
واجه الأب مشكلة حقيقية كل يوم يدي ولده يبكي "بالسيف عليه " ؟؟
كل صباح يسأل خوه اليوم الإربعا ء يقلوا لا يروح يقرأ ، ولكان قالوا راهي الإربعاء يلعبها مريض بكرشو دائما ؟
تعلم الكتابة في البيت وهو شاطر في الرياضيات
رغم أنه في البيت يكتب جيدا ويحفظ بعض السور والأناشيد إلا أنه في القسم لا يعرف أي شيء
طلبت منه أن يحضر أباه عدة مرات في كل مرة يدور الحوار بينهما
الأب : في الدار يكتب مليح ، السورة الصباح قراها راهوا حفضها
المعلمة : ما عرف يكتب والوا ، عطيتو حفيضة ما حفضهاش قريه شوي في الدار .
تدخل المدير عدة مرات بدون فائدة
كي يقلوا باباه وشبيك ما حبيتش تكتب في القسم يرد الطفل " أنا المعلمة ما نحبهاش حتى كي نعرف حاجة ما نقولش خاطر هي ما تحبنيش و قتلي كي ما عرفتيش تكتب ما دخلنيش فيك ما نحسبكش في القسم أنا تاني ما نحسبهاش معلمة و مانحفضلهاش"
المواقف كثيرة مع هذه المعلمة وتلاميذها أردت أن أختصر لكم وأرجو منكم مساعدة وأعلمكم أن عدد التلاميذ في القسم 13 كلهم ذكور
شكرا مسبقا
تقبلوا تحياتي