زيتون الأوراس
2010-01-20, 06:02
اختبار شهر جانفـــي في مادة اللغة العربيـــة
النـــــــص
خلق الله الكون وجعل فيه كواكب تسبح ومِنْ بينها كوكب الأرض وهو ثالث الكواكب بُعْدًا عن الشَّمس ، والْوَحيد الْمَعروف بِإِيوَائِـه الحياة وخَيْراتِـه الْمُسَخَّرِة للإنسان ، فعليه نَحْيا ومنه نعيش ، وبِاسْتغلال الإنسان لهذه الخيرات أُصيبت عناصر البيئة بالتلوث مِمّا سَبَّب خَلَلاً بِطبقة الأُوزون .
إنّ تَلَوّّثَ البيئة والْمُحيط الّذي يعيش فيه الإنسان ، يأتي من الْمصانع التي تَنْطَلِقُ منها غازات سامَّة ليلا و نـهارا، وفَضَلات مُضِرَّة بالإنسان والحيوان والنبات .
ويأتي أيضا من الْمياه القَذِرَة، والأوساخ الْمُتَناثِرة في شوارع الْمدن والْقرى مُسَـبِّبَة في تلوث البيئة وإصابة الإنسان بأمراض خطيرة ومُزْمِنَة. وبـهذا يَنْتَحِرُ الإنسان وهو لا يدري،وبأعماله هذه يساهم كذلك في تدمير المحيط تدميرا يَصْعُبُ علاجه في الْمُستقبل.
إذا لـم يَتحملْ الْجميع مسؤولية الحفاظ على البيئــة فإن الكارثة حَتْما سَتَعُمُّ الجميع دون اسْتِثْناء ، وأنت عزيزي التلميذ طَرَفٌ اِيـجابي لِحَلِّ هذه الْمُعْضِلَة ، إذا تَصَرَّفْتَ تَصَرُفات وِقائِيَّة لِتَجَنُّب كل ما يُسيء إلى مـُحيطك البيئي .
الأسئلـــــة :
حول الفهم
1) هات عنوان مناسب للنص .
2) ماذا يُسبب التلوث ؟
3) استخرج من النص شرح الكلمتين : مُبَعْثَرة ، الْمُشْكِلَة .
4) ضع للنص فكرة عامة .
حول اللغـــة
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- اِسْتبدل كلمة " الإنسان " بـ " الجميع " في الجملة الآتية وغير ما يجب تغييره :
(وبـهذا يَنْتَحِرُ الإنسان وهو لا يدري، وبأعماله هذه يساهم كذلك في تدمير المحيط تدميرا يَصْعُبُ علاجه )
3- استخرج من النص : - جمع تكسير – اسم إشارة – اسم معرف اتصلت به لام الجر .
4- بَيِّن سبب كتابة الهمزة منفردة في هذه الكلمة : يسيء .
5- صرّف الفعل ( أتى ) في المضارع الْمَجْزوم بـ - لَمْ - مع الضمائر : - هو – نـحن – هم – أنتما .
الوضعية الإدماجية
كوكب الأرض بَيْتُنا ويـجب الْمحافظة عليه .
- اكتب نصا لا يَقِلّ عن 8 أسطر تتحدث فيه عن كيفية المحافظة على كوكب الأرض .
موظفا : مفردات جديدة – أسماء الإشارة – اسما منقوصا.
النـــــــص
خلق الله الكون وجعل فيه كواكب تسبح ومِنْ بينها كوكب الأرض وهو ثالث الكواكب بُعْدًا عن الشَّمس ، والْوَحيد الْمَعروف بِإِيوَائِـه الحياة وخَيْراتِـه الْمُسَخَّرِة للإنسان ، فعليه نَحْيا ومنه نعيش ، وبِاسْتغلال الإنسان لهذه الخيرات أُصيبت عناصر البيئة بالتلوث مِمّا سَبَّب خَلَلاً بِطبقة الأُوزون .
إنّ تَلَوّّثَ البيئة والْمُحيط الّذي يعيش فيه الإنسان ، يأتي من الْمصانع التي تَنْطَلِقُ منها غازات سامَّة ليلا و نـهارا، وفَضَلات مُضِرَّة بالإنسان والحيوان والنبات .
ويأتي أيضا من الْمياه القَذِرَة، والأوساخ الْمُتَناثِرة في شوارع الْمدن والْقرى مُسَـبِّبَة في تلوث البيئة وإصابة الإنسان بأمراض خطيرة ومُزْمِنَة. وبـهذا يَنْتَحِرُ الإنسان وهو لا يدري،وبأعماله هذه يساهم كذلك في تدمير المحيط تدميرا يَصْعُبُ علاجه في الْمُستقبل.
إذا لـم يَتحملْ الْجميع مسؤولية الحفاظ على البيئــة فإن الكارثة حَتْما سَتَعُمُّ الجميع دون اسْتِثْناء ، وأنت عزيزي التلميذ طَرَفٌ اِيـجابي لِحَلِّ هذه الْمُعْضِلَة ، إذا تَصَرَّفْتَ تَصَرُفات وِقائِيَّة لِتَجَنُّب كل ما يُسيء إلى مـُحيطك البيئي .
الأسئلـــــة :
حول الفهم
1) هات عنوان مناسب للنص .
2) ماذا يُسبب التلوث ؟
3) استخرج من النص شرح الكلمتين : مُبَعْثَرة ، الْمُشْكِلَة .
4) ضع للنص فكرة عامة .
حول اللغـــة
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- اِسْتبدل كلمة " الإنسان " بـ " الجميع " في الجملة الآتية وغير ما يجب تغييره :
(وبـهذا يَنْتَحِرُ الإنسان وهو لا يدري، وبأعماله هذه يساهم كذلك في تدمير المحيط تدميرا يَصْعُبُ علاجه )
3- استخرج من النص : - جمع تكسير – اسم إشارة – اسم معرف اتصلت به لام الجر .
4- بَيِّن سبب كتابة الهمزة منفردة في هذه الكلمة : يسيء .
5- صرّف الفعل ( أتى ) في المضارع الْمَجْزوم بـ - لَمْ - مع الضمائر : - هو – نـحن – هم – أنتما .
الوضعية الإدماجية
كوكب الأرض بَيْتُنا ويـجب الْمحافظة عليه .
- اكتب نصا لا يَقِلّ عن 8 أسطر تتحدث فيه عن كيفية المحافظة على كوكب الأرض .
موظفا : مفردات جديدة – أسماء الإشارة – اسما منقوصا.