أم سمية الأثرية
2016-02-04, 08:25
L’intérêt de connaître les sectes déviées
Question :
Quel intérêt (fâ idah) y a-t-il d'apprendre [chez les] étudiants en sciences religieuses [les égarements] des sectes « al-mu'tazilah », « al-djahmîyyah », « al-khawâridj » vu, qu'elles n'existent plus à notre époque ?
Réponse :
L'étude [des égarements] des groupes innovés en ces temps [relève d'] un intérêt qui est :
Connaître les références (maâkhidh) de ces sectes afin de savoir [correctement] leur répliquer si elles existent et, effectivement, elles existent.
Et [la] parole du questionneur : « [...] elles n'existent plus à notre époque. », [cela] c'est d'après ses connaissances [à lui, car,] ce qui est connu (ma'lûm) chez nous et chez d'autres, parmi ceux qui s'informent sur les situations (ahwâl) des gens, c'est que ces sectes (furuq) existent (mawdjûdah) et qu'elle sont aussi activent (nachât) dans la propagation de leurs innovations (bida').
C'est pour cela, qu'il faut étudier ces [différentes] notions (ârâ') jusqu'à ce que nous sachions leurs faussetés (zayf), la vérité ( haqq) et que nous répondions à celui qui la conteste (djidâl).
سئل فضيلة الشيخ : ما فائدة تعلم طلاب العلم فرق المعتزلة والجهمية والخوارج مع عدم وجودها في هذا العصر؟
فأجاب فضيلته بقوله: تعلم فرق المبتدعة في هذا الزمان فيه فائدة وهي: أن نعرف مآخذ هذه الفرق لنرد عليهم إذا وجدوا، وهم موجودون فعلاً، وقوله السائل: إنه لا وجود لهم الآن مبني على علمه هو، ولكن المعلوم عندنا وعند غيرنا ممن يطلعون على أحوال الناس أن هذه الفرق موجودة وأن لها نشاطاً أيضاً في نشر بدعهم، ولذلك لابد من أن نتعلم هذه الآراء حتى نعرف زيفها ونعرف الحق ونرد على من يجادلون فيها
Le livre : « kitâbu-l'ilm - le livre de la science », page 128.
Cheikh Mouhammad Ibn Salih Al-’Outheymine - الشيخ محمد بن صالح العثيمين
Question :
Quel intérêt (fâ idah) y a-t-il d'apprendre [chez les] étudiants en sciences religieuses [les égarements] des sectes « al-mu'tazilah », « al-djahmîyyah », « al-khawâridj » vu, qu'elles n'existent plus à notre époque ?
Réponse :
L'étude [des égarements] des groupes innovés en ces temps [relève d'] un intérêt qui est :
Connaître les références (maâkhidh) de ces sectes afin de savoir [correctement] leur répliquer si elles existent et, effectivement, elles existent.
Et [la] parole du questionneur : « [...] elles n'existent plus à notre époque. », [cela] c'est d'après ses connaissances [à lui, car,] ce qui est connu (ma'lûm) chez nous et chez d'autres, parmi ceux qui s'informent sur les situations (ahwâl) des gens, c'est que ces sectes (furuq) existent (mawdjûdah) et qu'elle sont aussi activent (nachât) dans la propagation de leurs innovations (bida').
C'est pour cela, qu'il faut étudier ces [différentes] notions (ârâ') jusqu'à ce que nous sachions leurs faussetés (zayf), la vérité ( haqq) et que nous répondions à celui qui la conteste (djidâl).
سئل فضيلة الشيخ : ما فائدة تعلم طلاب العلم فرق المعتزلة والجهمية والخوارج مع عدم وجودها في هذا العصر؟
فأجاب فضيلته بقوله: تعلم فرق المبتدعة في هذا الزمان فيه فائدة وهي: أن نعرف مآخذ هذه الفرق لنرد عليهم إذا وجدوا، وهم موجودون فعلاً، وقوله السائل: إنه لا وجود لهم الآن مبني على علمه هو، ولكن المعلوم عندنا وعند غيرنا ممن يطلعون على أحوال الناس أن هذه الفرق موجودة وأن لها نشاطاً أيضاً في نشر بدعهم، ولذلك لابد من أن نتعلم هذه الآراء حتى نعرف زيفها ونعرف الحق ونرد على من يجادلون فيها
Le livre : « kitâbu-l'ilm - le livre de la science », page 128.
Cheikh Mouhammad Ibn Salih Al-’Outheymine - الشيخ محمد بن صالح العثيمين