الى تلاميذ المتوسط 2016

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

لقد فتحت هذا الموضوع ليكون ملتقى طلاب السنة اولى متوسط 2016 وسوف نستعرض فيه المذكرات والاختبارت الفصلية وشرح الدروس .......الخ وبالطبع سنساعد بعضنا بعضا لاحراز اعلى المعدلات واتمنى ان تتفاعلوا معي ايها الطلبة المنتقلون الى مرحلة المتوسط حديثا فهنا سنتشاور ونتحدث ونتحاور وندرس ونراجع ونحضر نحن فقط ولكن عليكم التسجيل اولا وهو سهل للغاية اكتب اسمك ولقبك ومعدلك في شهادة التعلي المتوسط
انا حاليا مسجلة اسمي براهيمي ياسمين معدلي في شهادة التعليم الابتدائي9.90 ومرحلة التسجيلات ممتدة من هذه اللحظة الى غاية 28 اوت وسيفتتح الموضوع بداية من الدخول المدرسة القادم ارجوو منكم التفاعل معي فهنا ملتقانا للسنة الدراسية القادمة الى اللقاء

[خولة المتالقة]

بالتوفيق لك يا ياسمين ولكل المقبلين على السنة الاولى متوسط

[جوهرة الإيمان31]

♥~بالتوفيق للجميعـ~♥

[madamesou]

وانا معك كوبا شيماء معدلي 9.40 في الامتحان النهائي

[rayenn]

سوف اساعدكم انا تلميذةالعام الجاي رابعة متوسطة
معدلي بين ال17و 16

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

اهلا بك شيماء معي معدلك ممتاز ياعزيزتي يسرني أن تنضمي إلي وسنحقق بإذن الله تعالى أعلى المعدلات سوف يبدأ الموضوع بداية من الدخول المدرسي القادم والان مرحلة التسجيلات والتعارف بين الاعضاء الذين سيشاركون في هذا الموضوع من دون نسيان صديقتنا rayenn التي ستكون سندنا لنا في،المرحلة القادمة

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

تفاعلو معي ارجوووكم الان 3 اعضاء مسجلين ننتظر المزييييد

[ام يمينة]

مرحبة فكرة كثير مليحة مشكورة اختي معدلي 9.10 في امتحان النهائي
وان شاء الله سوف ادخل لمدرسة خاصة لتعلم اللغات وهده هدية امي الحنون اللعة انجليزية هكدا عندما ندخل للمتوسط نكون متفوقة في اللغات لان باب لنجاح

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

مرحبا بك عزيزتي في موضوعي المتواضع انت مسجلة الان مبرووك عليك وعندي مفاجاة لك بما انك تحبين تعلم اللغات هذا الموقع هو افضل موقع في العالم لتعلم اللغات francais facile.com

[maroua2005]

انا اسمي بلمداني مروة ومعدلي فسيزيام 7.90

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

اهلا بك عزيزتي مروة في موضوعي

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

تفاعلووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووا لمصلحتكم

[maroua2005]

yassmine ana maroua daqhlini flmoltaka

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

مروة انت لاتجيدين الفرنسية كثيرا اتكلمي عربي

[maroua2005]

la labtobi fih francais

[_اية_]

اختي اسمها دعاء معدلها 8:10 انشاء الله في اوت تلتحق بكم ساعدوها فاللغات

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

حسنا ياية نحن نرحب بالاخت دعاء سنساعدها قدر الامكان في اللغات ستكون ممتازة باذن الله

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

تفاعلوااااااااااااااااااااااااااااااااا

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

تفاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااعلو ا

[biarah]

c'est mina et mouzda avec 9,20 ET 8,70 AVEC VOUS BONNE CONTINUATION INCHALLAH

[ام اسولة]

السلام عليكم انا ساجدة نور الايمان معدلي 9.80 بغيت نتعلم اللغة الانجليزية

[اعجوبة الحياة]

مرحبا ام اولة ماذا تريدين تعلم

[ام ابتهال]

شكرا على المبادرة ستشارككم ابنتي ابتهال معدلها ٩.٦٠ طبعا تود تعلم الانجليزية بما انها مادة جديدة وكل المواد.بالتوفيق لكل المجتهدين.

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

شكرا لكم اعدكم باننا سنتعاون لتحقيق اعلى المعدلات هلا بكن جميعا كلكلن مجتهدات

[ام اسولة]

نريد ان نغرف الهداف والخطة اي طريقة العممل وكيفية الشاركة وشكرا

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

منذ بداية الدخول المدرسي ساعرض لكم الدروس الشروح المذكرات قائمة الادوات القانون الداخلي .................................................. .الخ اضافة الى البحوت والكتب المدرسية واسعارها على شرط التزام الموعد من الساعة18.30 الى غاية19.45 يعني ساعة وربع من االفائدة شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

المشاركة عادي في هذا الموضوع ومرحلة التسجيلات ستنتهي قريبا اذا تفاااااااااااااااااااااااااعلوووووووووووووا

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

والهدف هو تحقيق اعلى المعدلااااااااااااااااااااااااااااااااااااات

[ام اسولة]

جزاك الله الف الف خير

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

ووفقك الله ياسيدتي الكريمة وادامك لاولادك وذويك شكرا واي استفسار انا هنا

[ابتهال 2004]

انا ابتهال، اعجبتني الفكرة كثيرا ،لاني احب الاجتهاد والمجتهدين
ن اتمنى ان نتعاون جميعا لتحقيق اعلى الدرجات ان شاء الله.

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

8شكرا لك ابتهال الان سجلي معي

[اعجوبة الحياة]

كيف اسجل معكم

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

اكتبي اسمك ولقبك ومعدلك في شهادة التعليم الابتدائي

[snifatia]

مرحبا والله فكرة اكثر من رائعة

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

شكرا لك معلمتنا اتمنى ان اكون في خدمة حضرتكم

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

نرجووووا التفاعل

[romeissa]

n9oullkoum haja bli makalah thadrou el kraya elfasl awal sahal w talkaw koulach wache kouna nraj3ou koulfasl

el mouhim ki yb9a 15 youm wla 2O youm raj3ou w koul maya5lase elfasle raj3ou ma3likoumdourkbark traj3ou elmawad jadida

[romeissa]

w ida ashakitou chi rani hnansa3dkoum fi koul al mawad koulha 9oulou bark wach mafhamtouch matafkin

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

هياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا شاركوا

[ام اسولة]

ممكن التوزيع السنوي للسن 1و3متوسط وشكرا لجيع المواد

[saffia]

انا ثاني نعاونكم على اي حاجة تبغيوها لعام لي فات ديت كنت قدكم و ديت معدلي 19 فاصل 04 اي حاجة تحتاجونها اني هنا بصح ننصحكم لازم ما تتكبروش بزاف

[ام اسولة]

شكرا ياسمين جزاك الله الف خير .........مانعرفش في المصطلحات التعليمية بغيت التوزيع الشهري .. الدرس الصفحة باه نقدر نتبع مع بنتي وربي يحفظك

[ام اسولة]

صافيا حبيبتي نفتخر بيك وانت مكسب لنا ان شاء الله دائما متقوقة ....قولينا كيفاه برنامجك اليومي والمراجعة والحفظ .... باه بننتي تبع خطاك وتكون كيما انت ............... شكرا

[أم الولدين]

السلام عليكم
معكم يونس بحول الله إن شاء الله تعم الفائدة هنااا و يتحصلون على اعلى معدلات
بتدافر المجهودات بالتوفيييق

[~ ...منــــــآل ... ~]

~ بالتوفيق ~

[naima03]

انا اسمي صارة انا طالبة مجتهدة جدا ولقد تحصلت على شاهدة التعليم الإبتدائي 9 اريد ان اشارك معكم

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

اهلاااااااااااااااااا بك

[أميرة الفرح]

بالتوفيق ياسمين و الاخرين

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

أشكرك لمرورك الطيب أختي اميرة الفرح

[safia72]

أنا أمينة بوجمعة معدلي في السيزيام 9.30 وشكرا جزيلا لفكرتك وربي يجمعنا في خير.

[المداينية26]

بالتوفيق للجميع... ~~~

[نهلةن]

السلام عليكم ايني بوعكاز عبد الرؤوف معدل 9.20 سيشارك معكم ان شاء الله

[maroua2005]

ياسمين اين انت لمدا لا تدخلين الى هدا اقسم والدخول المدلرسي على الابواب الله يوفقكم جميعا

[ام الاحباب]

فكرة هايلة ياسمين بارك الله فيك /*/.... ثقول لكم ابنتي اسماء انا معكم ......معدلي 9.60

[merihabo]

انا هبة معدلي في الفحص 9.10

[ام رشدى]

السلام عليكم انا هديل معدل الفحص٩.٦٠ اود المشاركة معكم والحصول على اعلى المعدلات انشاء الله وهدا طبعا بمساعدتكم
شكرا على الموضوع القيم جزاكي الله خيرا

[amrouchk]

شكرا جزيلا

[ام اسولة]

ممكن قائمة الدوات المدرسية الخاصة بالسنة اولى متوسط ......وشكرا

[saffia]

شكرا على التشجيع ام اسولة و انا اسفة على التاخير اما بعد فدراسة عادية جدا اكره الغرور و احب التواضع اما عن المراجعة فاي درس ندرسونه اراجعه و احفضه و ان لم يكن لي الوقت في نفس الوقت و لو يوم الجمعة او يوم لا تكون لي دراسة كثيرة و المواد العلمية في الرياضيات امي استاذة في الرياضيات رغم انها لا تدرسني فانا دائما اسئلها و احل كثيرا من التمارين و في العربية فاستاذتي رائعة لقد تعلمت منها الكثير الكثير لكن بالطبع باجتهادي فانا دائما احاول تطوير قدراتي و اما في الفرنسية ففي الابتدائي رغم ان كل من درسوني كانوا مستخلفات لكن ابي علمني القراة و الكلام في الفرنسية بشكل رائع و القواعد درست دروس خصوصية عند استاذة علمتني الكثير رغم انني عندما دخلت للدراسة عندها قالت انني لا احتاجها و في الانجليزية لقد درستني استاذة الله يسامحها لولا ابي الذي درسني في الصيف و لكننا لم نكمل البرنامج و لكنني اجتهدت و كلما سقطت ازدادت قوتي حتى اخذت علامة كاملة و في التاريخ في الفصل الاول و الثاني كنت احفظ الدرس دون فهم لان الاستاذة قالت ان الاجتماعيات ليست للفهم لكن في الفصل الثالث درستني مستخلفة فاحببت التاريخ فهي استاذة اروع من رائعة بالاضافة الى انني ممتازة في التاريخ فانا احب المطالعة في التاريخ و معرفة قصص الماضي و بالاجتهاد نلت 19 رغم كل ذالك فان 19 سهل الحصول عليها و الشئ الاساسي هو تنظيم الوقت

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

*هاقد شارفت العطلة على الانتهاء أعزائي ومشروعنا سيبدأ عن قريب بإذن الله*

♥استعدوا جيدا ولاتجعلوا الخوف ينتابكم فالمتوسطة مرحلة عادية كالابتدائية تماما مع بعض التغييرات الطفيفة♥

إن شاء الله في يوم 6 سبتمبر سأزودكم بقائمة الأدوات والكراريس .............الخ

☺كونوا في الموعد فالمراجعة ستبدأ من اول يوم في الدراسة.☺

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

النظام الداخلي ***********************يعتبر النظام الداخلي في المؤسسات التربوية وثيقة مهمة لانها تحدد تفاصيل الحياة المدرسية وحقوق وواجبات كل طرف بشكل دقيق وهي تستند بالاساس على نظام الجماعة التربوية الوثيقة المرجعية التي اصدرتها وزارة التربية, وفيما يلي نعرض عليكم نموذج لنظام داخلي لمتوسطة يصلح لاي مؤسسة تربوية سواء كانت ابتدائية او ثانوية مع ادخال التعديلات اللازمة حتى تتماشى مع حالة كل مؤسسة وظروفها.
نموذج لنظام داخلي لمتوسطة أبي ذر الغفاري بتهقارت ولاية تمنراست
الديباجــــة:
تعتبر المؤسسات التعليمية فضاءات للتربية والتكوين، ومجالا لممارسة المتعلمين لحقوقهم، واحترامهم لواجباتهم ، مما يمكنهم من اكتساب المعلومات والمهارات والكفاءات التي تؤهلهم لتحمل التزاماتهم الوطنية، ومن أجل تحقيق تلك الغايات السامية والأهداف النبيلة قرر إدارة المؤسسة إصدار هذا النظام الداخلي، مستمدا مقتضياته وقواعده من القوانين والتشريعات العامة، كالدستور، والمعاهدات والمواثيق التي تنظم على أساسها الحياة العامة، والتشريعات الخاصة وتعليمات وزارة التربية المتعلقة بضوابط تسيير المؤسسات التعليمية. ونظام الجماعة التربوية على هذا الأساس فليس هو جردا للممنوعات والمحظورات بقدر ما هو ميثاق ينظم العمل والحياة الجماعية داخل المدرسة من أجل إدماج المؤسسة في محيطها الاجتماعي والاقتصادي والثقافي.
الفصل الأول: حقوق وواجبات التلاميذ:
المادة 01 : لكل تلميذ الحق في التعلم واكتساب القيم والمهارات والمعارف التي تؤهله للاندماج في الحياة العملية كلما استوفى الشروط والكفاءات المطلوبة. لهذا يجب جعل كل الإمكانات والوسائل المادية المتوفرة بالمؤسسة في خدمته ضمن إطار القوانين التنظيمية المعمول بها.
المادة 02: كل تلميذ يتمتع بحرية التفكير والتعبير لكنه ملزم بعدم القيام داخل المؤسسة بأعمال الدعاية السياسية والإيديولوجية سواء من خلال أفعاله أو كتاباته , كما يمنع منعا باتا الإضراب عن الدراسة .
المادة 03: المؤسسة التعليمية فضاء للحياة الجماعية وكل تلميذ يتمتع بداخلها بحق الحماية من كل أشكال التمييز والعنف المادي والمعنوي مهما كان مصدرها ومن حقه كذلك الاهتمام بمصالحه ومعالجة قضاياه التربوية والمساهمة في إيجاد الحلول الممكنة لها.
المادة 04: تقوم العلاقات داخل المؤسسة على قواعد الاحترام , وعلى التلاميذ التحلي بمكارم الأخلاق و السلوك الحسن مع جميع المعلمين والأساتذة وأفراد الأسرة التربوية داخل المؤسسة وخارجها ، وأن يتعاملوا فيما بينهم بالمودة والاحترام وروح التعاون ، وعليهم الابتعاد عن كل سلوك يتسم بالعنف أو كل ما من شانه أن يتسبب في ضرر نفسي أو بدني للغير.
المادة 05: يعتبر التلاميذ معنيين بالمحافظة على مرافق المؤسسة وتجهيزاتها ، ويتعهدون بحسن استعمالها وحمايتها من الإتلاف , وكل تلميذ تسبب في تكسير أو إتلاف ممتلكات المؤسسة وتجهيزاتها أو بتر أو تمزيق لكتبها ووثائقها أو كتابة شيء على المناضد أو الجدران يترتب عليه تعويض مادي أو مالي يتحمله التلميذ وولي أمره . يشترك تلاميذ القسم في تغطية مصاريف أي إتلاف مجهول مرتكبيه.
المادة 06: يعتني التلاميذ داخل المؤسسة عناية خاصة بهندامهم جسما ولباسا ويرتدون المآزر حسب اللون والشكل الذي تحدده وزارة التربية الوطنية , ويحرصون على ارتداء الملابس التي تتفق مع مقتضيات الوقار والحشمة. وعليهم بالظهور في هيئة تتماشى مع الآداب العامة , وبكيفية لا تتعارض مع أعرافنا الاجتماعية وهويتنا الإسلامية ، لهذا فإنه لا يسمح بحلاقة غير عادية أو وضع القبعات على الرأس داخل الأقسام , كما يمنع استعمال الزينة (الماكياج) وطلاء الأظافر والشعر المستعار.
المادة 07: يمنع التدخين على التلاميذ داخل وخارج المؤسسة وكل ما هو محرم شرعا و قانونا ، ويمنع الأكل أو المضغ داخل القسم.
- لا يسمح للذكور ولا للإناث التوجه إلى المرافق الصحية (المراحيض) الخاصة بالجنس الآخر.
المادة 08: تمنع الألعاب العنيفة كقذف الحجارة والسهام وما شابه ذلك، كما يمنع قذف الكرة أو رميها على الجدران، أو اللعب بها في الساحة وتسلق الشجر وحمل أي أداة خطيرة كالمقص أو السكين أو شفرة الحلاقة أو إبرة أو عود ثقاب... الخ.
- كما يمنع استعمال الهاتف النقال وآلات التسجيل الشخصية مثل mp3 , mp4 من طرف التلاميذ داخل المؤسسة ، كما يمنع إحضار الأمتعة النفيسة والحلي ، وفي حالة ضياعها فان المؤسسة لا تتحمل أية مسؤولية.
المادة 09:كل تلميذ مسجل يتمتع بحرية الدخول إلى المؤسسة والخروج منها عبر الباب الرئيسي وذلك طبقا لاستعماله الزمني الذي يحدد أوقات الدراسة والأنشطة ، ويكون دخول التلاميذ ربع ساعة قبل الحصة الأولى الصباحية أو المسائية، وقبل خمس دقائق في باقي الحصص، وتبتدئ حراستهم بمجرد وجودهم داخل المؤسسة. ولا يسمح بالتجمع أمام مدخل المؤسسة بعد فتح الباب ، وكل محاولة تسلق الأسوار تعتبر مخالفة.
المادة 10: تضبط الاستراحة حسب ساعة المؤسسة وتستمر الاستراحة الصباحية في الأيام العادية من 9.55 إلى 10.05 و الاستراحة المسائية من 3.55 إلى 4.05 وخلالهما يمنع منعا باتا:
- الإخلال بالنظام والآداب العامة.
- البقاء في القاعات بدون أستاذ أو مساعد تربوي.
- مغادرة المؤسسة.
المادة 11: يطلب من التلاميذ احترام مواعيد الدوام في المؤسسة ولا يسمح في حالة التأخر بالدخول إلى الأقسام إلا بترخيص من مدير المؤسسة أو الاستشارة التربوية، ولا تتحمل المؤسسة مسؤولية التلاميذ الذين يبقون خارج المؤسسة بعد إغلاق أبوابها.
الفصل الثاني: السلامة والأمن داخل المؤسسة
المادة 12: لكل تلميذ مسجل الحق في الدراسة داخل المؤسسة التعليمية ، وبالمقابل عليه احترام مجموع التعليمات الخاصة بالسلامة لتفادي الحوادث أو تخفيف من عواقبها .(تعلق المعلومات العامة الخاصة بشروط السلامة على باب كل قاعة ويخبر التلاميذ بالسلوك الواجب إتباعه أثناء الدخول والخروج من المؤسسة وذلك في بداية السنة
المادة 13:كل تلميذ أصيب بمرض معد أو خطير أو باضطرابات عصبية أو عقلية ينقطع وجوبا عن الدراسة ولا يسمح له باستئنافها إلا بعد تقديمه لشهادة طبية تثبت شفاءه أو تسمح له بمتابعة الدراسة.
المادة 14:عند وقوع حادثة بأحد مرافق المؤسسة ينقل التلميذ المصاب إلى قسم الاستعجالات بأقرب عيادة أو مستشفى عمومي ، ويخبر ولي أمره بالحادثة وعند وقوع الحادث في الطريق من أو إلى المؤسسة يجب على الآباء إخبار إدارة المؤسسة في الحين وتتولى هذه الأخيرة القيام بالإجراءات الإدارية اللازمة.
الفصل الثالث: الخدمات التربوية والتعليمية داخل المؤسسة
المادة 15 :. يعتبر التلميذ مسجلا بصفة رسمية بالمؤسسة التعليمية إذا قام بأداء رسوم التسجيل وواجبات التأمين المدرسي والرياضي في التواريخ المحددة إداريا، وأودع لدى إدارة المؤسسة جميع الوثائق والمطبوعات واللوازم التي تحددها إدارة المؤسسة أثناء عملية التسجيل.
المادة 16: يخضع تمدرس التلاميذ ونشاطاتهم إلى تقييم طيلة السنة الدراسية وفقا للتعليمات والتوجيهات الرسمية.
يجب على التلاميذ حيازة الكتب والأدوات واللوازم المدرسية والبذلة الرياضية الضرورية لمزاولة أنشطتهم المدرسية بما يحقق الغرض منها . ويقيم العمل المدرسي للتلاميذ بالطرق الشفوية والكتابية طبقا للكيفية والإجراءات التي تحددها التعليمات الرسمية.
المادة 17: يجب أن تكون الفروض والاختبارات محل عرض في القسم وأن تسلم أوراق الفروض والاختبار للتلاميذ للإطلاع على العلامات الممنوحة لهم وتقديم ملاحظاتهم ، ويحتفظ التلاميذ بأوراق الفروض بينما تحتفظ المؤسسة بأوراق الاختبار التي يمكن للأولياء الإطلاع عليها عند الطلب في عين المكان , تخبر الإدارة التلاميذ وأولياؤهم بالجدولة الزمنية للاختبارات الفصلية.
المادة 18: تكون القرارات المتعلقة بالمردود المدرسي للتلاميذ ومجازاتهم من اختصاص مجالس الأقسام حصرا ووفقا للصلاحيات المخولة لها. و تقوم المؤسسة بتبليغ التلاميذ وأوليائهم النتائج المدرسية بصفة دورية ومنتظمة حسب الطرق وبواسطة الوثائق التي تحددها التعليمات الرسمية.
المادة 19: يساهم التلميذ في الأنشطة داخل حجرات الدرس وسائر فضاءات المؤسسة ، ويقوم بانجاز واجباته المنزلية ومراجعة دروسه وإحضار الأدوات المدرسية في محفظة ولوازم التربية البدنية ، وفي حالة عدم التزامه ، يوجه أثناء الحصة وترسل المخالفة مع مندوب القسم إلى الإدارة.
المادة 20: تخضع الأنشطة خارج الأوقات الرسمية للدراسة لضوابط دقيقة تحدد بموجبها نوعية النشاط و المؤطر المسؤول ، وشروط استعمال الفضاءات .
الفصل الرابع: ضوابط الحياة داخل المؤسسة
المادة 21: الغش في الاختبارات والامتحانات سلوك غير أخلاقي ، ونبذه ومحاربته مسؤولية الجميع من إداريين ومدرسين وتلاميذ وأوليائهم ، وفي حالة ثبوت الغش تمنح للتلميذ نقطة صفر في مادة الاختبار أو الامتحان ويعرض على مجلس التأديب لاتخاذ الإجراءات التأديبية المناسبة في حقه.
المادة 22: كل غياب غير مبرر عند إجراء فرض أو اختبار يعرض التلميذ المتغيب للحصول على نقطة صفر.
المادة 23: يصطحب الأستاذ (ة) تلامذته إلى قاعة الدرس انطلاقا من مكان وقوفهم ، ويكون أول من يلج قاعة الدرس وآخر من يغادرها ، ولا يسمح لأحد منهم بالخروج إلا لضرورة استثنائية.
المادة 24: الأستاذ(ة) مسؤول عن تلاميذه خلال حصص الدروس والأنشطة التي يؤطرها ويقوم بتسجيل المتغيبين منهم في ورقة الغياب , ويجب عليه ألا يتركهم بمفردهم في القسم, وفي الحالات الاستثنائية يطلب من الإدارة من يعوضه.
إن عدم تسجيل المدرس(ة) لتغيبات تلاميذه ، يتحمل وحده النتائج.
المادة 25 : لا يقبل الأستاذ أي تلميذ تغيب عن الحضور في حصة سابقة أو تأخر لأكثر من 10 دقائق إلا بعد إظهاره لرخصة الدخول مسلمة من طرف الاستشارة التربوية.
- أما في حالة غياب الأستاذ بصفة طارئة ، فان التلاميذ يبقون في قاعة المداومة أو تضطر الإدارة إلى إخراج التلاميذ من المؤسسة في حالة انعدام قاعة المداومة أو إذا كان الغياب في آخر حصة من الفترة الصباحية أو المسائية..
المادة 26 : في حالة غياب غير مبرر ، أو سلوك غير مقبول ، توجه للتلميذ ملاحظة مكتوبة توضع في ملفه , وإنذار كتابي في حالة تكرار المخالفة , ثم توبيخ ويخبر ولي أمره.
المادة 27: يبلغ الأولياء عن تأخر أبنائهم و غياباتهم ويتوجب عليهم تبريرها إما بالحضور أو بالكتابة.
يعتبر الغياب مبررا إذا تم الإخبار عنه أو تم تقديم الوثائق المتعلقة به.
المادة 28: يتم شطب التلميذ من قوائم المؤسسة بسبب الغيابات المتكررة وغير المبررة وذلك طبقا لأحكام المادة 21 من القرار الوزاري 833 الصادر في 13/11/91 الخاص بمواظبة التلاميذ في المؤسسات التعليمية , وذلك كما يلي:
• يترتب عن التأخرات أو الغيابات غير المبررة ثلاث مرات في الشهر إنذار مكتوب يبلغ لولي الأمر وتحفظ نسخة منه في ملف التلميذ.
• يتم إشعار الأولياء إذا تغيب التلميذ ثلاث (03) أيام متتالية.
• تبعث الإدارة إلى الأولياء إشعارا ثانيا, إذا أستمر الغياب أسبوعا كاملا بعد الإشعار الأول دون إجابة العائلة.
• إذا أستمر الغياب أسبوعا آخر كاملا بعد الإشعار الثاني دون تلقي لإجابة من الأولياء. يتم عندها إرسال اعذار إلى الأولياء يحدد أسبوعان (15 يوما) لتبرير الغياب أو الالتحاق بالمؤسسة.
• في حالة عدم الرد أو الحضور عند انقضاء المهلة المذكورة في الإعذار فإنه يتم شطب التلميذ نهائيا (المهلة كاملة 33 يوما(.
المادة 29: إن أي مخالفة للقانون الداخلي تعرض التلاميذ لإجراءات تأديبية تحددها الإدارة أو المجلس التأديبي وذلك حسب درجة الخطورة.
تصنف العقوبات حسب الخطأ المرتكب على النحو الآتي:
*العقوبات من الدرجة الأولى:
-1 الإنذار المكتوب.
-2 التوبيخ.
*العقوبات من الدرجة الثانية:
- 1 الإقصاء أو الطرد المؤقت من يوم واحد إلى 03 أيام.
- 2 الإقصاء أو الطرد المؤقت من 04 أيام إلى 08 أيام.
*العقوبات من الدرجة الثالثة:
-1 الإقصاء أو الطرد من النظام الداخلي.
-2 الإقصاء أو الطرد من المؤسسة مع اقتراح التحويل إلى مؤسسة أخرى أو بدونه.
المادة 30: يمكن لإدارة المؤسسة أن تتجاوز العقوبات التصاعدية وتعرض على مجلس التأديب التلاميذ المرتكبين لمخالفة خطيرة ، وكذا التلاميذ الذين لم تنفع معهم الإجراءات السابقة ، إذ يمكن أن تصل العقوبة التأديبية إلى الطرد النهائي من المؤسسة في الحالات المستعصية.
المادة 31: لمجلس الأساتذة المنعقد في نهاية كل فصل دراسي مكافأة التلاميذ المتفوقين في دراستهم بالجوائز ولوحات الشرف والتشجيعات والتهنئات, كما لمجلس الأساتذة حق في معاقبة المتخلفين بالتنبيه والإنذار والتوبيخ وفق سلم تنقيط متفق عليه:
أ-المكافآت : تمنح كما يلي:
- لوحــة الشرف: بمعدل بين 12/20 و 13/20
- التشجيــــع : بمعدل بين 14.50/20 و 14.99/20
- التهنئـــــة : بمعدل بين 15/20 و 16.99/20
- الامتيـــــاز: بمعدل أكبر أو يساوي 17/20
أ-العقوبات : تمنح كما يلي:
- الإنـــــذار: بمعدل بين 09.99/20 و 07/20
- التوبيــــخ : بمعدل أقل أو يساوي 06.99/20
- تبقى كامل الصلاحية لمجلس الأساتذة في اتخاذ القرار الملائم للحالات التي يرى ضرورة مناقشتها.
- تمنح هذه المكافآت للتلاميذ المتفوقين المنضبطين المتصفين بالخلق الكريم و السيرة الحسنة قصد حثهم على المثابرة و دفع المتخلفين و تحفيزهم على العمل و التفوق في كافة المجالات التربوية و التعليمية.
- في نهاية السنة الدراسية ، تقيم المؤسسة حفلا تكريميا توزع خلاله الجوائز والشهادات على التلاميذ المتفوقين.
الفصل الخامس: حقوق وواجبات آباء وأولياء التلاميذ
المادة 32: يلتزم آباء وأولياء التلاميذ بتتبع مواظبة أبنائهم على الدروس ومختلف الأنشطة بدون تمييز ويتعاونون مع الإدارة بالحضور إلى المؤسسة كلما دعوا للإجابة على استفسارها لهم حول تصرفات أبنائهم سواء تعلق الأمر بالغياب أو السلوك أو الدراسة.
المادة 33: تبلغ المؤسسة آباء وأولياء التلاميذ بالنتائج الدراسية لأبنائهم وبكل المستجدات الخاصة بتنظيم الحياة المدرسية وذلك بواسطة:
◄ كشف النتائج الدراسية.
◄ المراسلات.
◄ اجتماعات جمعية آباء وأولياء التلاميذ.
- يخبر آباء وأولياء التلاميذ إدارة المؤسسة بكل تغيير يطرأ على عناوينهم وأرقام هواتفهم.
الفصل السادس: الحقوق الديمقراطية وثقافة المواطنة
المادة 34: يحق للتلاميذ تكوين أندية ثقافية وفنية وذلك بعد موافقة المدير بصفته رئيس الجمعية الثقافية والرياضية للمؤسسة. ويجب أن تكون أهداف هذه الأندية منسجمة مع المبادئ العامة للتربية والتعليم , كما يساهم التلاميذ في تنشيط الحياة المدرسية من خلال المشاركة في كل التظاهرات الثقافية والفنية والرياضية والاجتماعية.
المادة 35: ينخرط التلاميذ برخصة من أوليائهم في النوادي والجمعيات المنشأة داخل المؤسسة في إطار النشاطات الثقافية والرياضية والترفيهية وفقا لهواياتهم ويواظبون على ممارستها.
المادة 36: يقوم التلاميذ بانتخاب مندوب للقسم ونائبين له في مطلع كل سنة دراسية بطريقة الاقتراع السري المباشر، ويشرف الأساتذة الرئيسيون وبمساعدة الاستشارة التربوية على سير عملية الانتخاب.
المادة 37 : تعتبر عملية انتخاب مندوبي الأقسام درسا في ممارسة الديمقراطية بالنسبة للتلاميذ ، وخلال الحملة الانتخابية يمكن التلاميذ طرح الأسئلة على المترشحين وعند الاقتضاء الاطلاع على برامجهم.
المادة 38: يقوم مندوبو الأقسام بمهامهم في إطار العمل الجماعي القائم في المؤسسة والهادف لتوطيد العلاقة بين التلاميذ و الأساتذة والإدارة وتأسيس حوار بينهم. و يتمثل دور مندوبو الأقسام في ما يلي:
أ ـ داخل القسم
◄ مسك دفتر النصوص والوثائق الأخرى الخاصة بالأقسام والمحافظة عليها.
◄ عقد اجتماعات مع التلاميذ واستشارتهم حول الصعوبات التي تعترضهم.
◄ تبليغ التلاميذ المعلومات الموجهة لهم من الإدارة.
◄ المشاركة في إقامة الانضباط الذاتي والنظام في الأقسام.
◄ خلق أواصر التعاون بين التلاميذ وتزيين القسم وتنظيم حفلة اختتام الموسم الدراسي للفصل.
ب ـ داخل المؤسسة
◄ تمثيل القسم والقيام بمهام الناطق الرسمي باسمه وهو بهذه الصفة لا يعتبر رئيسا للقسم.
◄ القيام بدور المحاور في القضايا التي تهم الحياة الدراسية ونقل انشغالات التلاميذ واقتراحاتهم للإدارة.
◄ المشاركة في اجتماعات مندوبي الأقسام التي تعقدها الإدارة.
المادة 39: كما يقوم مندوب القسم بـ:
◄ غلق وفتح باب القسم.
◄ إبلاغ الإدارة عن أي إتلاف أو تخريب أو حادث قد يقع داخل القسم.
◄ يرافق التلاميذ الذين يتم إرسالهم للإدارة من طرف الأساتذة أثناء الحصة.
المادة 40: يجب على التلاميذ وآبائهم و أولياء أمورهم والأساتذة والموظفين والعمال التعرف على مضمون القانون الداخلي حتى يكونوا على بينة منه، و ذلك بالعمل على تعليق النظام الداخلي في سبورة الإعلانات, وطبع نسخ منه وتسليمها للأساتذة والتلاميذ وأولياء أمورهم , حتى يكون الجميع على اطلاع بفصول ومواد القانون الداخلي للمؤسسة.

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

وتفضلوا هذا الرابط .. إنه يحتوي على أسعار الكتب المدرسية للاولى متوسطhttp://www.ouarsenis.com/up/download82176.html

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

*وهذه هي قائمة الكراريس .....وجدتها من إحدى مشاركات الاخت الغالية صفية

رياضيات كراس 288 للانشطة العددية و الهندسية و كراس معارف 120 للعددي و كراس اعمال تطبيقية معارف للهندسي كراس حل تمارين خاص بك اي عدد تريده
العربية كراس 288 و كراس تحضير للدروس 120و كراس لحل التمارين في التفويج 120
فرنسية كراس 288 و كراس للتفويج 120 و كراس حل التمارين 96 و كناشة اكيد
انجاليزية كراس 288 و كراس محاولات 120 و كناش
اجتماعيات كراس 288 و كراس 120 للتحضير لمن اراد
مدنية كراس 120
اسلامية كراس 120 و كراس لتحضير الدروس بالمناسبة الدروس طويلة في الاسلامية حضروا انفسكم
فيزياء كراس كبير الحجم بمربعات صغيرة و كراس لحل التمارين 120
علوم كراس اعمال تطبيقية كبير و كراس للنشاطات في المخبر 120

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

أرجو من الله أن اكون قد أفدتكم ولو قلييييلا فقط...........التوفيق لكم

[اسلامي عزتي]

انا معك اختي
انفال يحياوي
معدل الشهادة 9,50

[ام اسولة]

جزاك الله الف خير ابنتي ...ودمتي ودام عطاءك

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

السلام عليكم عزيزتي أنفال ........مرحبا بك ياغالية معي في كل وقت

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

أم أسولة هذا واجبي سيدتي الغالية.......إن شاء الله تتفوق ابنتك ......ااااااااااااامين

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

نرجو من حضرتكم التفاعل

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

نحن في انتظار تفاعلكم............لقد زودتكم بأسعار الكتب وقائمة الكراريس والنظام الداخلي للمدرسة......تعالوا

[saffia]

شكرا لكي حبيبتي ياسمين لكن من وجهة نظري لا تكبري الموضوع كثيرا فهو بالامر السهل جدا مع تحياتي صديقتكم سارة

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

شكراا لمرورك العطر ياغالية.............نعم معك حق هذه هي الاستعدادات

[saffia]

العفـــــــــــــــو حبيبتي

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

*******سلامي لجميع المنتقلين للاولى متوسط***********

[sousoy11]

alahi ybark

[اسلامي عزتي]

سلام اختي ياسميننننن
كيف هو شعورك مع اقتراب الدخول المدرسي
بالنسبة لي يراودني شعور مزيج بين السرور والتوتر باعتبارها تجربة جديدة
هل بدات بالتحضير للادوات المدرسية’ والكتب
وما مدى تخوفك من مادة الانجليزية الجديدة علينا

[koukoua]

اختي اعدكي اني سوف اساعدكي سكون انا لدي اخ انتقل السنة 1متوسط بمعدل 8
50 انا لاني طالبة في الثانوي لكن انصحك الي الذهاب الي الموقع الاول في الدراسة في الجزار ايضا منتديات التعليم نتلان يوجد تحضير دوري الغة العربية بالتوفيق الجميع

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

........أنا مثلك عزيزتي انفال لكن التجربة ستكون ممتعة للغاية...أنا متشوقة كثيييرا للدخول المدرسي

[تواق للعلم]

ان شاء الله معكم افيد واستفيد انا في اولى متوسط

[nahlabhd]

هذا حساب أمي وهي مديرة أنا أسماء شتوان معدلي 9.10 كنت الثانية على مستوى مؤسستي .ادعوا لي ربي يوفقني ونفرح أمي

[* حبّ الله *]

هذا حساب أمي وهي مديرة أنا أسماء شتوان معدلي 9.10 كنت الثانية على مستوى مؤسستي .ادعوا لي ربي يوفقني ونفرح أمي

الله يوفقك انت و جميع التلميذات الجديدات على المتوسطة .......
ان صادفتكم اية مشكلة في الانجليزية فانا هنا للمساعدة

[ام عرفات]

هذا حساب. امي لما افتح حساب اتكلم معك وانا اسمي تماني انا احب الاصدقاء اريد ان اتعرف عنك تحصلت على معدل 7.5 وادرس السنت الاولى متوسط
وانا من المدية

[ام عرفات]

هذا حساب. امي لما افتح حساب اتكلم معك وانا اسمي تماني انا احب الاصدقاء اريد ان اتعرف عنك تحصلت على معدل 7.5 وادرس السنت الاولى متوسط
وانا من المدية

تماني مسراتي
7.5

[ام عرفات]

اريد ان اصبح صديقتك

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

بوووووركتي ياحلوة ......طبعا أنت صديقتي الغالية

[ام عرفات]

شكرا لك انا التقيت بصديقة في المنتدى رائعة هي ياسمين

[ام عرفات]

انا ادرس السنة الاولى متوسط درسنا الاعداد العشرية في الرياضيات

[majeur21]

انا لينة احسان معدلي 08.56 ارجو ان تقبلوني عضوة معكم و شكرا

[ام عرفات]

نحن نراجع في الرياضيات مساحات و احجام الاشكال المستطيل متوازي المستطلات ..........
حجم متوازي المستطيل =الطول×العرض×الارتفاع
حجم المكعب =طول الضلع مكرر 3 مرات
و درسنا الأعداد العشرية بالقسمة على 10و100و1000
وفي اللغة العربية مراجعة تحليل النص والاعراب

[wiss16]

أنا نيرة دخلت بحساب أمي ،معدلي 08.60 وإستفدت السنة الماضية من همزة وصل الخامسة إبتدائي أرجو ان تقبلوني معكم.

[منار العلم]

مرحبًا بكِ
أتمنّى لكِ ولكلّ زملائِك بالتّوفـيق والسّداد آمين
لاتنسيني من دعواتك بالتفوّق والتوفيق في باك 2016 أختي الصغيرة
دمتِ عالمَة عبقريّة :)

[ام اسولة]

السلام عليكم اريد شرح درس الحجم ووالكتلة وكذلك تمارين حول هذا الدرس .........وشكرا مقدما

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

"]*الكتلة هي -كمية المادّة المكوّنة للجسم ونرمز لها بحرف ك بالعربيّة وحرفmبالفرنسيّة .
*الوحدة الدّولية لقياس الكتل هي الكيلوغرام.
*أجزاء الكيلوغرام هي *مغ -سغ -دسغ-غ -دكغ -هغ .
*مضاعفات الكيلوغرام*القنطار -الطن.
*جهاز قياس الكتل هو الميزان وهو نوعان
*روبروفال.
*الميزان الالكتروني
------------------------------------------------------هذا شرح مبسط للكتل اما الحجم فسازودك به بعد قليل[/COLOR]

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

*الكتلة هي كمية المادة المكونة للجسم ونرمز لها بالعربية بحرف ك وبالفرنسية حرف م
*الوحدة الدولية لقياس الكتلة هي -الكيلوغرام
*اجزاء الكيلوغرام هي *مغ -سغ-دسغ-غ -دكغ-هكغ.
*مضاعفات الكيلوغرام*القنطار -الطن
*جهاز قياس الكتل هو الميزان وهو نوعان
*روبروفال.
*ميزان الكتروني

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

[الفكرة العامة : تحدي فرح لمشاكلها الصحية و الاجتماعية و تفوقها في طلب العلم

المعجم و الدلالة :
نائية = بعيدة
غير ابهة = غير مهتمة ، غير مبالية
عائقا = حاجزا
تحظى = تنال

الافكار الاساسية :
1 - اصرار فرح على طلب العلم رغم اعاقتها
2 - تحدي فرح لظروفها الصعبة من اج التعلم
3 - طموح فرح لاستكمال دراستها الجامعية

المغزى العام : بالارادة نصنع المعجزة


الفكرة العامة: وصف الكاتب إصرار الطفلة فرح على ركوب قطار التحدي للوصول الى اعلى قمم العلم و نجاحها في ذلك.

الافكار الاساسية:
1- اصرار فرح على طلب العلم رغم الاعاقتها
2- تحدي فرح لاعاقتها السمعية النطقية و مشاكلها الاجتماعية
3- اعتماد فرح على نفسها للتغلب على اعاقتها
4- طموح فرح الى استكمال دراستها في الجامعة

المغزى العام للنص: الاصرارعلى الاجتهاد و المثابرة هو طريق النجاح.

="Indigo"][/COLOR]

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

تحضير نص المطالعة تاريخ الاقمار الصناعية من كتاب اللغة العربية للسنة الاولى 1 متوسط

الموضوع = تاريخ الاقمار الصناعية
الفكرة العامة
نجح العلماء في ارسال صاروخ يدور حول الارض في 4 من شهر اكتوبر 1957 بفضل دراستهم للقوانين الطبيعية مما ساعدهم على اختراع الاقمار الصناعية التي تدور حول الارض

نمط النص : سردي اخباري

السرد :
ذكر تتابع و تسلسل الوقائع و الاحداث كما وقعت
الموضوع = السائح الفضائي
الفكرة العامة
بعد نجاح العلماء في ارسال الاقمار الصناعية دفعهم طموحهم الى القيام برحلات سياحية علمية

[maroua2005]

النص الاول السائح الفضائي
الفكرة العامة
رحلة غريغوري اولسن الى الفضاء
الافكار الجزئية
1-وصول اولسن الى المحطة الفضائية الدولية رفقة رائدي الفضاء
2-قيام اولسن بالرحلة السياحية مقابل مبلغ هائل من المال
3-تصريح اولسن قبيل رحيله اجراء تجارب متعلقة بتكنولوجيا التصوير
المغزى العام
السياحة الفضائية متعة وفي نفس الوقت عمل شاق

[ام اسولة]

جزاك الله خيرا ممكن رابط لتحميل كتاب الريضيات السنة الاولى متوسط 2001...............وشكرا تحياتي

[brahim59]

اهلا بكم جميعا اتمنى ان يكون فضاء تعليمي بحث
ارجوا من الاخوة الاساتدة مساعدة تلاميد السنة الاولى متوسط لانها تعتبر مرحلة انتقال من طور الى اخر

[ام عرفات]

رديلييييييي يا ياسمين 😭

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

أهلااااااااا وسهلا بك غاليتي ...ماذا تريدين

[ام ايمان16]

بالتوفيق لك يا ياسمين

[بسمة2003]

بالتوفيق لكم جميعا

[ام عرفات]

كيف حالكم مع الدروس

[بسمة2003]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
انا تلميذة سنة ثانية متوسط مررت بهذه السنة وهي سنة سهلة تحتاج فقط الى الجد والمثابرة والتركيز في القسم:19: ومراجعة الدروس وحفظها

اي استفسار او سؤال بخصوص هذه السنةانا هنا :mh31:

[بسمة2003]

بالتوفيق لكي ياسمين والى كل التلاميذ :19:

[saffia]

هلا بسمة ممكن تروحي لالثانية متوسط باش نراجعوا مع بعض و نتعرفوا على بعض

[ام يمينة]

اسمي يمينة ملوان
معدل النتقال هو 9.10

[ام يمينة]

المدة : ساعتان
مستوى السنة 1 م

اختبار الثلاثي الأول في مادة اللغة العربية


إذا المـرء لا يـرعـاك إلا تكلــــف فدعه ولا تكثر عليه التأســــــفا
ففي الناس أبدال وفي الترك راحة وفي القلب صبر للحبيب ولو جفا
فـمـا كل من تـهواه يهـواك قلــبـه ولا كل من صافيته لك قد صــــــفا
إذا لم يكـن صـفو الوداد طبيعـته فــلا خيــر قي ود يجيء تــكـــلــفا
ولا خير في خل يـخون خـليـله ويــلقــاه من بعد المــودة بالجـــفا
وينكر عيشـاً قـد تـقاـدم عـهـده ويـظهر سـراً كـان بالأمـس قد خفا
سلام على الدنيا إذا لم يكن بها صديق صدوق صادق الوعد منصفا
- الإمام الشافعي-

البناء الفكري
1هات عنوانا مناسبا للنص
2 من هو الصديق الحقيقي في رأيك
3 اشرح الكلمات التالية ثم وظفها في جملة مفيدة (تهواه , خليل)
البناء الفني
1ما نوع النص.مع التعليل
2حدد حرف الروي
3سمي الشطر الأول و الشطر الثاني من البيت الأول
البناء اللغوي
1أعرب ما تحته خط في النص
2استخرج من النص :
- فعلين صحيحين مبينا نوعهما
- فعلين معتلين مبينا نوعهما
3بين أوزان الأفعال التالية : ينكر - تقادم – تكثر- يظهر
الوضعية الإدماجية
- الصديق وقت الضيق-
- حرر فقرة من ثمانية أسطر تبين فيها سمات الصديق الحقيقي موظفا أفعالا صحيحة,
و معتلة معتمدا على أسلوب الخبر.

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

*****************جيد جدا يمينة *********وااااصلي تميزك

[ام يمينة]

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررراااااااااا اااااااااااااااااااا

[chiraz guettala]

انا هنا مريم معدل انتقالي 9.9

[*♡الراجية لعفو الله♡*]

اهلا ياسمين انا سارة :mh92:معدل انتقالي هو10ارجو ان تقبلوني معكم

[ام يمينة]

*****************جيد جدا يمينة *********وااااصلي تميزك

شكرا لك عزيزتي

[ام يمينة]

انا هنا مريم معدل انتقالي 9.9

اهلا بك معنا يا مريم

[ام يمينة]

اهلا ياسمين انا سارة :mh92:معدل انتقالي هو10ارجو ان تقبلوني معكم

نلتقي مرة اخرى اهلا بك عزيزتي سارة

[ام يمينة]

ارجوكم ادخلنوا الى صفحتي و سجلواا
باسم ملتقى طلاب السنة الاولى للمواضييع

[ام يمينة]

ارجوكم ادخلنوا الى صفحتي و سجلواا
باسم ملتقى طلاب السنة الاولى للمواضييع
لن ابدا حتى يكون عدد الاعضاء 5

[ام يمينة]

نقاطي
رياضيات 13
علوم 16.5
تاريخ و جغرافيا 16
اعلى العلامات التي اخدتها بالنسبة للقسم هي
الفيزيا 18
فرنسية 19.5
ماذا عنكم

[ام خدوجة]

نحن الان في الاسبوع الثاني للفصل الثاني ساساعدكم في تحضير بعض الدروس تحضير درس ليوناردو دافنشي - سنة اولى متوسط

الفكرة العامة:
التعريف بالفنان والعالم ليوناردو دافنشي وبيان بعض انجازاته

شرح المفردات:
عكف على شيئ = ابل عليه ولزمه ووظب عليه ولم ينصفه .
البشارة وعبادة الملوك = اسم لوحتين زيتيتين
البشارة = الانجيل
مسحة من الجمال = اثر ظاهر منه

الافكار الاساسية:
1- بيان المجالات التي اهتم بيها ليوناردو دافنشي ونبغ فيها .
2- حب الفنان للبحث العلمي حال دون اتمامه لاعماله الفنية
3- بيان نسب الفنان ليوناردو دافنشي .
4- بيان قدرات دافنشي على الابداع وذكر بعض اعماله .

المغزى من النص :
ليوناردو دافنشي احد عظماء العالم بما قدمه له من اعمال مختلفة في العلم والرسم .
تحضير درس نوبل مخترع الديناميت - سنة اولى متوسط

موضوع النص:
يتحدث النص عن عالم مبدع اخترع الديناميت عسى ان تستفيد منه البشرية
ولكن العكس حدث حيث استعمل في صناعة الاسلحة المدمرة فقرر ان يجعل ميراثه
وقفا على من يخدم الناس في مجال العلم وتحقيق السلام .

الافكار الاساسية:
1- بيان ظروف نشاة نوبل واهتمامه بطلب العلم .
2- ميل نوبل الى الكمياء ونبوغه فيه .
3- اهتمام نوبل بالبحث العلمي ونجاحه في اختراع الديناميت .
4- محاولة نوبل التكفير عن ذنبه بتخصيص جوائز من ميراثه للساعين لخدمة البشرية

المغزى من النص:
يسعى الانسان لي خدمة الناس ولكن قد يقع ما لم يكن في الحسبان فتتحول المنفعة
الى ضرر

[ام خدوجة]

ارجو ان يفيدكم

[zerlinda]

انا زرفاوي عيسى ومعدلي في مرحلة السنة السادسة 8.80

واخي زرفاوي محمد معدله 8.90 ونريد التسجيل معكم ارجو الرد

[zerlinda]

انا زرفاوي عيسى ومعدلي في مرحلة السنة السادسة 8.80

واخي زرفاوي محمد معدله 8.90 ونريد التسجيل معكم ارجو الرد

[sararawa]

مرحبا ___________________ :mh92:

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

اهلا وسهلا بكم معنا

[~آيات محكمات~]

السلام عليكم
اهلا بك وان ايضا اريد المشاركة:19:
يا ياسمين
هل انت موافقة......:cool:

[sihambada]

انا اسمي ميسون معدل الانتقال 8.60
المعدل الفصلي 13.32 ليس بحقي ان اخذ هذا المعدل
الخاتمة1 ان شاء الله:dj_17::dj_17::dj_17::D:D:D:1::mh92::mh31::coo l::19::19:

[aymanous]

انا ايمن معدل الانتقال 10.00 معدل الفصل الاول 19.39

[sararawa]

الله يبارك ماشاء الله يا ايمن________________444444444444444

[سيدحيمينو]

بالتوفيق للجميع

[sararawa]

merci____________________

[عادل2004]

يا جماعة اريد ان تقدمو الي تعبيرا في المدنية عن الجنسية والمواطنة 1 و 2 و 3 كل على حدة الله يجازيكم احتاجه اليوم

[ام يمينة]

اهلا بكل جديد معنا