soufrani
2015-03-06, 21:09
امتحان الفصل الثاني في نشاط الرياضيات ليوم05مارس2015
التمرين الأول: 1.5ن
احسب الناتج في كل مايلي:
..... =100×45.23 ، ....=10÷78.1 ،...=10 ×4521 ،.....= 100÷ 250
التمرين الثاني: 1.5ن
اشترى صاحب محل للإعلام الآلي 80 قرصا مضغوطا ب 45.6 دينارا للقرص الواحد.
ما ثمن شراء كل الأقراص؟
إذا أعطى للبائع مبلغا قدره 5000 دينارا ،كم يرد له؟
التمرين الثالث: 1.5ن
انطلق سائق سيارة من المدينة A على الساعةh 25mn8 فوصل إلى المدينة B بعد استغرق مدةh 30mn 2
ما هو وقت وصوله إلى المدينة B ؟
التمرين الرابـع: 1.5ن
ارسم مربعا مساحته 9سنتيمتر مربع..
الوضعــيـــة الإدمــاجــيـة: 04 ن
أرض زراعية مستطيلة الشكل طولها m 60 وعرضها m 30
احسب مساحتها .
زرعنا ثلث ( 1 ) مساحة الأرض طماطما.
3
احسب مساحة القطعة المزروعة طماطما.
احسب المساحة المتبقية ب m2 وب a .
ملاحظة: إجراء العـمليات العـمودية ضروري.
انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق ، الأساتذة
امتحان الفصل الثاني في نشاط اللغة العربية ليوم05مارس2015
الحاسوب
الحاسوبُ آلة العصر التي طالما تمنيت أن أداعب أزرارها وأستمتع ببرامجها في وقت فراغي فتحققت أمنيتي، وحظيت بحاسوب تشجيعا على نجاحي، وقد حسبته في بادئ الأمر لعبة مسلية، لكني أدركت أن مزاياه عديدة، به أخط وأرسم وألون وأحل المسائل العويصة، وبه أمارس الألعاب الذهنية وأتفرج على الأفلام والحصص التربوية، وما زادني انبهارا به هو خدماته المتطورة والمتعددة التي أصبحت تستخدم في جميع المجالات، كالزراعة والصناعة والمواصلات والطب........ كما أنه يختصر المسافاتِ ويوفر المال والجهد وينقل للنا الأخبار والأحداث والمعلومات من مختلف أنحاء العالم، فيا له من جهاز عجيب ! لقد أصبح أساسيا في حياتنا اليومية وصار امتلاكه ضروريا.
أ ) البناء الفكري:
1/ ماذا حسب الولد الحاسوب في بادئ الأمر؟
2/ استخرج بعض مزايا الحاسوب من النص.
3/ هات مراد ف الكلمتين التاليتين ثم وظف كل منهما في جملة
أداعب، العويصة
ب) البناء اللغوي
1/ أعرب ما تحته خط في النص
2/ اضبط الجملة التالية بالشكل :
أن أداعب أزرارها وأستمتع ببرامجها في وقت فراغي.
3/ استخرج من النص: جمع تكسير ، اسما موصولا
4/ علل كتابة الهمزة على النبرة في: مسائل
الوضعــيـــة الإدمــاجــيـة: 04 ن
الهاتف النقال لا يقل أهمية عن الحاسوب، نظرا لما يقدمه لنا من خدمات عديدة.
تحدث عن مزاياه في فقرة من 8 إلى 12 سطرا موظفا الصفة والجملة الاسمية.
انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق ، الأساتذة
التمرين الأول: 1.5ن
احسب الناتج في كل مايلي:
..... =100×45.23 ، ....=10÷78.1 ،...=10 ×4521 ،.....= 100÷ 250
التمرين الثاني: 1.5ن
اشترى صاحب محل للإعلام الآلي 80 قرصا مضغوطا ب 45.6 دينارا للقرص الواحد.
ما ثمن شراء كل الأقراص؟
إذا أعطى للبائع مبلغا قدره 5000 دينارا ،كم يرد له؟
التمرين الثالث: 1.5ن
انطلق سائق سيارة من المدينة A على الساعةh 25mn8 فوصل إلى المدينة B بعد استغرق مدةh 30mn 2
ما هو وقت وصوله إلى المدينة B ؟
التمرين الرابـع: 1.5ن
ارسم مربعا مساحته 9سنتيمتر مربع..
الوضعــيـــة الإدمــاجــيـة: 04 ن
أرض زراعية مستطيلة الشكل طولها m 60 وعرضها m 30
احسب مساحتها .
زرعنا ثلث ( 1 ) مساحة الأرض طماطما.
3
احسب مساحة القطعة المزروعة طماطما.
احسب المساحة المتبقية ب m2 وب a .
ملاحظة: إجراء العـمليات العـمودية ضروري.
انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق ، الأساتذة
امتحان الفصل الثاني في نشاط اللغة العربية ليوم05مارس2015
الحاسوب
الحاسوبُ آلة العصر التي طالما تمنيت أن أداعب أزرارها وأستمتع ببرامجها في وقت فراغي فتحققت أمنيتي، وحظيت بحاسوب تشجيعا على نجاحي، وقد حسبته في بادئ الأمر لعبة مسلية، لكني أدركت أن مزاياه عديدة، به أخط وأرسم وألون وأحل المسائل العويصة، وبه أمارس الألعاب الذهنية وأتفرج على الأفلام والحصص التربوية، وما زادني انبهارا به هو خدماته المتطورة والمتعددة التي أصبحت تستخدم في جميع المجالات، كالزراعة والصناعة والمواصلات والطب........ كما أنه يختصر المسافاتِ ويوفر المال والجهد وينقل للنا الأخبار والأحداث والمعلومات من مختلف أنحاء العالم، فيا له من جهاز عجيب ! لقد أصبح أساسيا في حياتنا اليومية وصار امتلاكه ضروريا.
أ ) البناء الفكري:
1/ ماذا حسب الولد الحاسوب في بادئ الأمر؟
2/ استخرج بعض مزايا الحاسوب من النص.
3/ هات مراد ف الكلمتين التاليتين ثم وظف كل منهما في جملة
أداعب، العويصة
ب) البناء اللغوي
1/ أعرب ما تحته خط في النص
2/ اضبط الجملة التالية بالشكل :
أن أداعب أزرارها وأستمتع ببرامجها في وقت فراغي.
3/ استخرج من النص: جمع تكسير ، اسما موصولا
4/ علل كتابة الهمزة على النبرة في: مسائل
الوضعــيـــة الإدمــاجــيـة: 04 ن
الهاتف النقال لا يقل أهمية عن الحاسوب، نظرا لما يقدمه لنا من خدمات عديدة.
تحدث عن مزاياه في فقرة من 8 إلى 12 سطرا موظفا الصفة والجملة الاسمية.
انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق ، الأساتذة