تمرين حول التركيب الضوئي--مع المتابعة-- [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : تمرين حول التركيب الضوئي--مع المتابعة--

الصفحات : [1] 2

*ألخيال*

2014-12-25, 15:21

السلام عليكم

اردت تجربة فكرة هنا في المنتدى ويعتمد نجاحها على صداها ومدى تجاوب التلاميذ وحبهم للمراجعة وكذا توفر بعض من الوسائل ..فإن لاقت الفكرة النجاع ساعممها على بعض من الاقسام الأخرى

وملخصها هو كالتالي :

1- سأضع تمرينا تابعا لمحتوى عنوان الموضوع .

2- يبادر الجمهور بحلولهم عبر تصوير الإجابة او الإستعانة بجهاز السكانير ويرفع الحل في احدى مراكز رفع الصور ومن ثم المنتدى .

3- كل من يضع اجابة ساطبع ورقته ،اصححها بخط اليد وترفع جميع التصحيحات هنا في هذه الصفحة (يكتب سم العضوية في اعلى الورقة ان امكن)

4- آخر وقت للإجابة هو 7 مساءًا بعد هذا الوقت يرفع حل السؤال مع التصحيحات (حسب سرعة النت:sdf:)

5- عدد الحلول المقبولة يكون 10 على الأكثر ، اي 10 مشاركين بمعنى من اراد ان يحجز مكانه فليضع ردا وليكتب محجوز لكي يضع فيه اجابته لاحقا (فترة تجريبية تحدد عدد المشتركين)

6- يوضع السؤال بعد اكتمال عدد المشتركين لينطلق الجميع في وقت واحد وتتساوى الفرص ويكون على الساعة 6 .

7- اذا كان حجم الصور كبيرا يمكنك الإستعانة بمواقع تصغير حجم الصور وهي كثيرة مثل هذا (http://www.resizenow.com/ar)

اي اقتراح آخر ؟ في الخدمة متى توفر لنا الوقت :)

دروب النجاح

2014-12-25, 15:28

شكرا لك استاذ و جزاك الله الفردوس الاعلى
اود المشاركة في كل التمارين

هدي النجاح

2014-12-25, 15:29

فكــرة رآئــعة

أنــآ موآفقــة ، إعتبرنــي مشـــآركــة أستــآذ في كل التمــآرين

دروب النجاح

2014-12-25, 15:29

islam.fcb

2014-12-25, 15:30

فكرة ممتازة استاذ :19:

اريد المشاركة

حيـاء

2014-12-25, 15:32

السـلـام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
باركـ الله فيكـ أستاذ على هذه المبادرة الطيبة
و نسأل الله لكـ و لنـا السداد
إذن الله سأكون من المشاركين في كل التمارين
في انتظار أولاها

في أمان الله

هدي النجاح

2014-12-25, 15:33

أستــآذ ، بخصووص المســآبقة هــآته ، هل ستكوون يوميــة ؟؟ ، ومــآذآ بخصووص أيــآم الدرآســة ؟؟

إذن هل البدآيــة اليوووم ؟؟

*ألخيال*

2014-12-25, 15:38

شكرا لك استاذ و جزاك الله الفردوس الاعلى
اود المشاركة في كل التمارين

أهلا وسهلا بك

هل نبدا اليوم استاذ؟

نعم اليوم

فكرة ممتازة استاذ :19:

اريد المشاركة

اهلا وسهلا بك

السـلـام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
باركـ الله فيكـ أستاذ على هذه المبادرة الطيبة
و نسأل الله لكـ و لنـا السداد
إذن الله سأكون من المشاركين في كل التمارين
في انتظار أولاها

في أمان الله

إن شاء الله

أستــآذ ، بخصووص المســآبقة هــآته ، هل ستكوون يوميــة ؟؟ ، ومــآذآ بخصووص أيــآم الدرآســة ؟؟

ومــآهو الوقت التــي نبدأ فيه بالحــل ؟؟ الســآدســة مســآءآ ، ووقت التسليم هو 19.00 ؟؟؟

توضع الأسئلة على الساعة 6 وقت التسليم على الساعة 7 مساءا ..

هي فكرة تجريبية ان نجعت سأجعلها اسبوعية وقد اعممها لمستويات اعلى

♥شيماء♥

2014-12-25, 15:44

شكرا لك استاذ و جزاك الله الفردوس الاعلى
اود المشاركة في كل التمارين

*ألخيال*

2014-12-25, 15:46

قبل البدأ في الأسئلة هذه 3 دروس على شكل ب.بوينت خاصة بالتركيب الضوئي (http://www.solidfiles.com/d/0ea397acf3/دروس_التركيب_الضوئي.rar)

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 15:47

شكرا لك يا استاذ على مبادرتك الطيبة . ان ساشارك معكم في كل تمارين

*ألخيال*

2014-12-25, 15:48

شكرا لك استاذ و جزاك الله الفردوس الاعلى
اود المشاركة في كل التمارين

ان شاء الله

اهلا بالمشارك رقم 5 وبقي 5

هدي النجاح

2014-12-25, 15:48

توضع الأسئلة على الساعة 6 وقت التسليم على الساعة 7 مساءا ..

هي فكرة تجريبية ان نجعت سأجعلها اسبوعية وقد اعممها لمستويات اعلى

حسنـــآ ، الوقت منــآسب جدآ

ستنجح إن شــآء الله ، لكــن ألي في الأمــر تعب كبيــر مع إنفصــآلات الجزآئر ، تحمل حلولنــآ و تطبعهــآ و تصححهــآ و تصورهــآ و تعيد تحميلهــآ للمنتدى ،

حقــآ كــآن الله في عونك أستــآذ

شكــرآ ، بــآرك الله فيك ، جزآك الله الفردوس الأعلــى

فكــرة رآئــعة

أنــآ موآفقــة ، إعتبرنــي مشـــآركــة أستــآذ في كل التمــآرين

*ألخيال*

2014-12-25, 15:49

شكرا لك يا استاذ على مبادرتك الطيبة . ان ساشارك معكم في كل تمارين

ان شاء الله اهلا بالمشارك رقم 6 بقي 4

islam.fcb

2014-12-25, 15:49

شكــرآ أستاذ و بــآرك الله فيك

هدي النجاح

2014-12-25, 15:50

ان شاء الله

اهلا بالمشارك رقم 5 وبقي 5

هــي المشــآركة ال6 أستــآذ ^^

أظنك لم ترى ردي في الأعلــى ، لا بـأس ، أنــآ أيضــآ مشــآركة

دروب النجاح

2014-12-25, 15:50

قبل البدأ في الأسئلة هذه 3 دروس على شكل ب.بوينت خاصة بالتركيب الضوئي (http://www.solidfiles.com/d/0ea397acf3/دروس_التركيب_الضوئي.rar)

بارك الله فيك يا استاذ و جزاك الفردوس الاعلى

*ألخيال*

2014-12-25, 15:52

حسنـــآ ، الوقت منــآسب جدآ

ستنجح إن شــآء الله ، لكــن ألي في الأمــر تعب كبيــر مع إنفصــآلات الجزآئر ، تحمل حلولنــآ و تطبعهــآ و تصححهــآ و تصورهــآ و تعيد تحميلهــآ للمنتدى ،

حقــآ كــآن الله في عونك أستــآذ

شكــرآ ، بــآرك الله فيك ، جزآك الله الفردوس الأعلــى

إن شاء الله ...فقط انفصالات الجزائر قد تمنعنى من رفع الحلول لا من تصحيحها

دروب النجاح

2014-12-25, 15:54

إن شاء الله ...فقط انفصالات الجزائر قد تمنعنى من رفع الحلول لا من تصحيحها

كان الله في عونك استاذنا الفاضل

*ألخيال*

2014-12-25, 15:55

هــي المشــآركة ال6 أستــآذ ^^

أظنك لم ترى ردي في الأعلــى ، لا بـأس ، أنــآ أيضــآ مشــآركة

العفو لم اره

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 15:56

استاذ من فضلك ان تحدد لنا الوقت للمراجعة معك في الايام القادمة

*ألخيال*

2014-12-25, 15:56

بارك الله فيك يا استاذ و جزاك الفردوس الاعلى

وفيك بركة

كان الله في عونك استاذنا الفاضل

ان شاء الله

*ألخيال*

2014-12-25, 15:59

استاذ من فضلك ان تحدد لنا الوقت للمراجعة معك في الايام القادمة

لا اريد ان احدد موعدا لأتخلف عنه

الوقت موجود في العطلة لكن بعدها سيكون اغلبه مخصصا لمن ادرسهم ..لكن قد يكون اسبوعيا بشكل توفير دروس قبل طرح تمرين ثم تصحيحه

فعملية اليوم قد تمكنني من ترتيب الأمور نوعا ما

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 16:00

وبارك الله فيك يا استذنا الفاضل

*ألخيال*

2014-12-25, 16:00

بالنسبة الى توقيت طرح السؤال من يريد ان يغيره؟؟ او يريد ان يستقبل السؤال بسرعة ؟؟

اقتراحاتكم؟؟

*ألخيال*

2014-12-25, 16:01

وبارك الله فيك يا استذنا الفاضل

وفيك بركة....

حيـاء

2014-12-25, 16:05

قبل البدأ في الأسئلة هذه 3 دروس على شكل ب.بوينت خاصة بالتركيب الضوئي (http://www.solidfiles.com/d/0ea397acf3/دروس_التركيب_الضوئي.rar)

بـاركـ الله فيكـ
تمـ التحميل

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 16:08

قبل البدأ في الأسئلة هذه 3 دروس على شكل ب.بوينت خاصة بالتركيب الضوئي (http://www.solidfiles.com/d/0ea397acf3/دروس_التركيب_الضوئي.rar)

تم التحميل .شكرا لك يا استاذ وجعل الله لك هذا العمل الذي قمت به من اجلنا في ميزان حسناتك

حيـاء

2014-12-25, 16:08

بالنسبة الى توقيت طرح السؤال من يريد ان يغيره؟؟ او يريد ان يستقبل السؤال بسرعة ؟؟

اقتراحاتكم؟؟

أستاذ أظن أن الوقت مناسب
باركـ الله فيكـ

أستاذ بالنسبة للدروس فقد توقفنا عند التركيب الضوئي

و الثغور الورقية ،، فقط رأيناها بالمجهر و لمـ نكتب أي شيء بخصوصهـا

radia rara

2014-12-25, 16:08

السلام عليكم
شكرا لك أستاذ ,جزاكـ الله كل خيــــــر ...
سأشارك معكم ان شاءالله (اذا لم تنفصل النت )
شكرا مجددا والسلام عليكم .

radia rara

2014-12-25, 16:10

سؤال أستاذ : هل التمرين متعلق بدرس التركيب الضوئي فقط ؟؟؟

*ألخيال*

2014-12-25, 16:10

حسن ...بورك في الجميع بعد قليل سأضع الأسئلة (فلا امان مع كثرة الإنفصالات )

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 16:11

استاذي الفاضل اظن ان الان الوقت المناسب. . وهذا مجرد رائي

*ألخيال*

2014-12-25, 16:11

سؤال أستاذ : هل التمرين متعلق بدرس التركيب الضوئي فقط ؟؟؟

التركيب الضوئي + تأثير الإضائة على عملية ت ض

*ألخيال*

2014-12-25, 16:15

هذا هو التمرين بالتوفيق لجميع المشاركين

http://i62.tinypic.com/333vadg.jpg

radia rara

2014-12-25, 16:15

التركيب الضوئي + تأثير الإضائة على عملية ت ض
لم ندرس هذه الدروس لكن سأحضرها لا بأس .

حيـاء

2014-12-25, 16:16

التركيب الضوئي + تأثير الإضائة على عملية ت ض

أســتأذ لمـ الندرس الدرس 2 بعد ::
لكن سأحاول أن أفهمه بمفردي
باركـ الله فيكـ

radia rara

2014-12-25, 16:16

متى نضع الاجوبة أستاذ

حيـاء

2014-12-25, 16:18

هذا هو التمرين بالتوفيق لجميع المشاركين

http://i62.tinypic.com/333vadg.jpg

أسـتاذ للأسف لم ندرس أيا من هذا !!

دروب النجاح

2014-12-25, 16:20

هذا هو التمرين بالتوفيق لجميع المشاركين

http://i62.tinypic.com/333vadg.jpg

استاذ متى نضع اجوبتنا؟

islam.fcb

2014-12-25, 16:21

أستاذ نحن لم ندرس هذه الدروس أيضا ولكن سأشارك في الحل

*ألخيال*

2014-12-25, 16:26

متى نضع الاجوبة أستاذ

آخر وقت لوضع الأجوبة هو 7 مساءا

أسـتاذ للأسف لم ندرس أيا من هذا !!

كل شيئ موجود في المعطيات ..حتى وان لم تدرسيها فيمكنك استخلاص بعض من النتائج

الوثيقة تبين الصبغات اليخضورية لكل من اليخضور الخام الخاص بالطحالب الخضراء والحمراء ودورها في امتصاص بعض الأشعة الضوئية

استاذ متى نضع اجوبتنا؟

متى توفر لك الوقت المهم قبل ال7 مساءا

أستاذ نحن لم ندرس هذه الدروس أيضا ولكن سأشارك في الحل

هذه هي عزيمة النجاح

~ دروب الخير ~

2014-12-25, 16:36

اريد ان اشارك ؟؟

هل باستطاعتي ؟؟؟؟؟؟

*ألخيال*

2014-12-25, 16:38

اريد ان اشارك ؟؟

هل باستطاعتي ؟؟؟؟؟؟

اهلا ...يمكنك المشاركة بالطبع

حيـاء

2014-12-25, 16:47

كل شيئ موجود في المعطيات ..حتى وان لم تدرسيها فيمكنك استخلاص بعض من النتائج

الوثيقة تبين الصبغات اليخضورية لكل من اليخضور الخام الخاص بالطحالب الخضراء والحمراء ودورها في امتصاص بعض الأشعة الضوئية

لـا بأس أستاذ ، سوف أدرس هات هالدروس بمفردي فقد تعودت على هذا
و اوافيك بالحل في أقرب وقت إن شاء الله

جوهرة القلوب

2014-12-25, 16:54

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته ،

http://www.lakii.com/vb/smile/12-84.gif

بدآيـةً أشـْكرك جزيل الشُكر أستاذنا الفاضل على الإلتفاتة الطيِّـة ..
أسأل الله أن يجعل مجهودآتكم التي تبذلونها في ميزآن حسناتكم..

كنت سعيدةً جدا لمساعدتكم لنـآ .وكم كنتُ رآجيـةً المشاركة معكُم :"(
الا أننا لم ندرس سوى[النشاط 1]من المجال الثاني .أظن اننا متأخرون جدًا....

{بالنسبة للطباعة اظن ان هذا سيكون متعبا لكم استاذ لما لا نكتب الحل
هنا في المنتدى وبالنسبة لنا نحن نصور الاَّ اذا كان منحنى بياني او شىء يتطلب ذلك } .

تحيةُُ كبيرةُُ تليـــــــق

،

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 17:01

لم ندرس الصبغات ؟ وكذلك دورها في الامتصاص

*ألخيال*

2014-12-25, 17:03

لـا بأس أستاذ ، سوف أدرس هات هالدروس بمفردي فقد تعودت على هذا
و اوافيك بالحل في أقرب وقت إن شاء الله

ان شاء الله

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته ،

http://www.lakii.com/vb/smile/12-84.gif

بدآيـةً أشـْكرك جزيل الشُكر أستاذنا الفاضل على الإلتفاتة الطيِّـة ..
أسأل الله أن يجعل مجهودآتكم التي تبذلونها في ميزآن حسناتكم..

كنت سعيدةً جدا لمساعدتكم لنـآ .وكم كنتُ رآجيـةً المشاركة معكُم :"(
الا أننا لم ندرس سوى[النشاط 1]من المجال الثاني .أظن اننا متأخرون جدًا....

{بالنسبة للطباعة اظن ان هذا سيكون متعبا لكم استاذ لما لا نكتب الحل
هنا في المنتدى وبالنسبة لنا نحن نصور الاَّ اذا كان منحنى بياني او شىء يتطلب ذلك } .

تحيةُُ كبيرةُُ تليـــــــق

،

بورك فيك ..

من ناحية الطباعة فهي تضفي لي حرية التصحيح بالقلم وشعور تحقيق شيئ ما عند المشارك

لكنها ليس متواترة اي بمعنى مرة اسبوعيا فقط او مرتين على الأكثر عدا ذلك ستناقش الحلول في صفحات المنتدى

اما من ناحية التأخر في الدروس فلدي موضوع آخر به ملخصات وبعض الردود لدروس قد اضعها هنا وهناك

بالتوفيق

wafa.wafa

2014-12-25, 17:09

شكرا لك استاذ على هذه المبادرة الطية و جزاك الله خيرا كثيرا

هل يمككني المشاركة ام انتهى العدد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

جوهرة القلوب

2014-12-25, 17:11

ان شاء الله

بورك فيك ..

من ناحية الطباعة فهي تضفي لي حرية التصحيح بالقلم وشعور تحقيق شيئ ما عند المشارك

لكنها ليس متواترة اي بمعنى مرة اسبوعيا فقط او مرتين على الأكثر عدا ذلك ستناقش الحلول في صفحات المنتدى

اما من ناحية التأخر في الدروس فلدي موضوع آخر به ملخصات وبعض الردود لدروس قد اضعها هنا وهناك

بالتوفيق

وفيكم بارك المولـــــــــى :)

جيد أستاذ..فقط لو أن بإستطاعتكم تحديد اليومين ؟!
و شُكرآآ ..

*ألخيال*

2014-12-25, 17:13

لم ندرس الصبغات ؟ وكذلك دورها في الامتصاص

نعم نحن لم ندرسها كذلك

لكن قمنا يتعريف موجز لليخضور الخام والذي يتكون من عدة صبغات يخضورية

في الدروس السابقة درسنا فقط اليخضور الخام عند النباتات الخضراء كمرجع رئيسي وهو يتكون من نوعين يخضور أ+ب

لونه كمجموع يكون اخضر اي يعكس اللون الأخضر

كذلك الأمر بالنسبة للأنواع النباتية الأخرى مثل الطحالب التي تحتوي على عدة صبغات يخضورية اي ان مجموعها عند كل نبات يعطي يخضور خام مختلف عند النوع النباتي الآخر وبطريقة اخرىشدة امتصاص الأمواج ضوئية المختلفة تكون متباينة

اي انه ليس كل النباتات تعكس اللون الأخضر فهنالك من تمتصه بكل سهولة

*ألخيال*

2014-12-25, 17:16

شكرا لك استاذ على هذه المبادرة الطية و جزاك الله خيرا كثيرا

هل يمككني المشاركة ام انتهى العدد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بالتأكيد يمكنك المشاركة

وفيكم بارك المولـــــــــى :)

جيد أستاذ..فقط لو أن بإستطاعتكم تحديد اليومين ؟!
و شُكرآآ ..

حقيقة ....لا ادري

ان شاء الله سيكون يوم الجمعة مساءا كيوم ثابت ويوم آخر لم احدده بعد سيكون يوما غير ثابت

جوهرة القلوب

2014-12-25, 17:29

بالتأكيد يمكنك المشاركة

حقيقة ....لا ادري

ان شاء الله سيكون يوم الجمعة مساءا كيوم ثابت ويوم آخر لم احدده بعد سيكون يوما غير ثابت

جيــــِّد ! إن شـاء الله تعـــالــَى .
جزآكم الله خيــــــــرًا .... :)

سأشارككم المرة المقبلة إن شاء الله..
تحيتي

هدي النجاح

2014-12-25, 18:08

هذا هو التمرين بالتوفيق لجميع المشاركين

http://i62.tinypic.com/333vadg.jpg

تم وضــع الموضوع

جيــد ، شكرآ أستــآذ

سأحــآول حلــه

رغم اننــي صرآحــة لا أدري كيف أحلــه -_-

abir2000

2014-12-25, 18:49

أستاذ أود المشاركة إن أمكن فلقد حاولت في التمرين المطروح

هدي النجاح

2014-12-25, 18:53

هذه محــآولتــي البسيطــة لي 10 أو أكثــر أحــآول وضع الحل
حقيقة الوثيقة 2 لم أعرف حتــى كيف أقرأهـآ ، فمــآذآ أقوول عن تحليلهــآ -_- ، صرآحــة لم أستخدمهــآ في الحل ههه
وأرجوو أن تكوون فكرة الفرضيــة وصلت ، لأننــي فهمتهــآ ولكننــي لم أستطع كيف أعبــر عنهــآ
بالإضــآفة إلــى أننــي لم أستطع تصغيــر الصوورة ، آسفــة

http://www.gulfup.com/?zPttpR

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 19:03

مثل حالتي يا وئام :confused::confused::sdf:
الخاتمة1

حيـاء

2014-12-25, 19:10

أستاذ حليت التمرين لكن لم أتطع ارسال الصورة
سأجرب ثانية

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 19:14

لم استطع تنزيل الصورة ؟

حيـاء

2014-12-25, 19:23

السـلـام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
و أخيرا استطعت تنزيل الصورة
أستاذ غمـ أننا لم ندرس شيء من المجل الثاني إلـا النشاط 1
و بعض اللمحات عن النشاطات { التركيب الضوئي + الثغور الورقية }
و كانت كل مصطلحات التمري غريبة ني بعض الشيئ
إلـا أني حاولت ان أحل التمرين
هاهو حلي : -آسفة حللته بسرعة :: و لم أنظم الحل الجيد و هو حلي باختصار -
http://download.chatalkhaleej.com/uploads/14195317721.jpg

*ألخيال*

2014-12-25, 19:26

أستاذ أود المشاركة إن أمكن فلقد حاولت في التمرين المطروح

يمكنك المشاركة

هذه محــآولتــي البسيطــة لي 10 أو أكثــر أحــآول وضع الحل
حقيقة الوثيقة 2 لم أعرف حتــى كيف أقرأهـآ ، فمــآذآ أقوول عن تحليلهــآ -_- ، صرآحــة لم أستخدمهــآ في الحل ههه
وأرجوو أن تكوون فكرة الفرضيــة وصلت ، لأننــي فهمتهــآ ولكننــي لم أستطع كيف أعبــر عنهــآ
بالإضــآفة إلــى أننــي لم أستطع تصغيــر الصوورة ، آسفــة

http://www.gulfup.com/?zPttpR

الصورة لا تظهر ... لا بأس ساحاول تحميلها
على حد علمي رافع الصور الأسرع هو tinypic

أستاذ حليت التمرين لكن لم أتطع ارسال الصورة
سأجرب ثانية
حاولي رفع الصورة في tinypic

لم استطع تنزيل الصورة ؟
نفس الملاحظة اعلاه

*ألخيال*

2014-12-25, 19:31

هدي النجاح

2014-12-25, 19:33

هدآ رآبط الصوورة السابق

http://www.gulfup.com/?zPttpR

كيف أحمل على TINYPIC لم أعرف كيف أحمل عليه ؟؟؟

*ألخيال*

2014-12-25, 19:38

هدآ رآبط الصوورة السابق

http://www.gulfup.com/?zPttpR

كيف أحمل على TINYPIC لم أعرف كيف أحمل عليه ؟؟؟

موضوعك قيد الطباعة

باقي الصور لم تظهر لوجود خلل في مركز الخليج او مراكز رفع الصور

http://tinypic.com/

ادخل الى الموقع

اضغط على Browse لتحديد مكان الصورة

ثم اضغط على المكان الذي موجود فيه upload now

اول مرة يطلب منك كتابة الحروف الموجودة في الصورة او ما يسمى ب captcha

ثم بعد انتهاء الرفع يعطيك اكواد منها الخاص بالمنتديات forum ضع له نسخ لصق هنا

بالتوفيق

حيـاء

2014-12-25, 19:43

أستاذ النت ضعيف جدا و و لم ترفع الصورة بسرعة لحد الآن و انا انتظرها

حيـاء

2014-12-25, 19:46

للأسف الصورة لا تظهر عندي وعنوانها غير موجود
:confused:

سأعيد تحميلها

هدي النجاح

2014-12-25, 19:47

موضوعك قيد الطباعة

باقي الصور لم تظهر لوجود خلل في مركز الخليج او مراكز رفع الصور

http://tinypic.com/

ادخل الى الموقع

اضغط على browse لتحديد مكان الصورة

ثم اضغط على المكان الذي موجود فيه upload now

اول مرة يطلب منك كتابة الحروف الموجودة في الصورة او ما يسمى ب captcha

ثم بعد انتهاء الرفع يعطيك اكواد منها الخاص بالمنتديات forum ضع له نسخ لصق هنا

بالتوفيق

شكرآ أستـآد

النت ثقيلة جدا جدا جدا عندي

كل أفراد العائلة تستخدم النت الآن ، كل الإخوة وحتى الوالد والوالدة :1:

*ألخيال*

2014-12-25, 19:52

شكرآ أستـآد

النت ثقيلة جدا جدا جدا عندي

كل أفراد العائلة تستخدم النت الآن ، كل الإخوة وحتى الوالد والوالدة :1:

تم تصحيح ورقتك ...سارفعها بعدقليل

*ألخيال*

2014-12-25, 19:56

أستاذ النت ضعيف جدا و و لم ترفع الصورة بسرعة لحد الآن و انا انتظرها

هي انفصالات الجزائر

لا عليك

لن اضع حل التمرين حتى اصحح بعضا من الأوراق

*ألخيال*

2014-12-25, 19:59

شكرآ أستـآد

النت ثقيلة جدا جدا جدا عندي

كل أفراد العائلة تستخدم النت الآن ، كل الإخوة وحتى الوالد والوالدة :1:

تم التصحيح

http://i60.tinypic.com/2zyijhl.jpg

سانشر حل التمرين بعد تلقي بعض من الإجابات

حيـاء

2014-12-25, 20:15

أستاذ هاهي اجابتي ::
http://www.mediafire.com/view/5o8myhs2w34g7iw/22.jpg

*ألخيال*

2014-12-25, 20:16

يبدوا ان لا حلول تلوح في الأفق

لذلك سانشر حل التمرين بعد قليل فترقبوا

*ألخيال*

2014-12-25, 20:17

أستاذ هاهي اجابتي ::
http://www.mediafire.com/view/5o8myhs2w34g7iw/22.jpg

حسن ثاني اجابة

جاري التحميل ..التصحيح ثم الرفع

هل من مشاركين آخرين؟؟؟:confused::confused::confused:

abir2000

2014-12-25, 20:18

أستاذ سأضع الحل إنه ينزل في الموقع

حيـاء

2014-12-25, 20:23

حسن ثاني اجابة

جاري التحميل ..التصحيح ثم الرفع

هل من مشاركين آخرين؟؟؟:confused::confused::confused:

آسفة أستاذ على التأخير ^^
لكن ما باليد حيلة لم تنفع كل المواق ، إلـا الأخير من رضي أن يرفع الصورة

باركـ الله فيكـ

*ألخيال*

2014-12-25, 20:43

أستاذ سأضع الحل إنه ينزل في الموقع

بالإنتظار ..ثالث حل

آسفة أستاذ على التأخير ^^
لكن ما باليد حيلة لم تنفع كل المواق ، إلـا الأخير من رضي أن يرفع الصورة

باركـ الله فيكـ

وفيك بركة

اليك التصحيح

ملاحظة : ارجوا ان لا يغضب احد من عدم نيل العلامة الكاملة فالأمور تقريبية من الحل النموذجي

http://i60.tinypic.com/2d0jaxf.jpg

*ألخيال*

2014-12-25, 20:46

حل التمرين هو كالتالي:

http://i62.tinypic.com/2954mee.png

حيـاء

2014-12-25, 20:46

بالإنتظار ..ثالث حل

وفيك بركة

اليك التصحيح

ملاحظة : ارجوا ان لا يغضب احد من عدم نيل العلامة الكاملة فالأمور تقريبية من الحل النموذجي

http://i60.tinypic.com/2d0jaxf.jpg

أستاذ نحن لم ندرس هاته الدروس ااطلاقا و كان ذلكـ مجرد اجتهاد مني
و فوجئت بعلامتي ،،
لأني أبدا لم اتحصل علي مثلها قبلا

- استاذ يبدو انكـ فهمت أحد الكلمات بالخطأ
تلكـ الطحالب الحمراء و هي لا تمتص الأحمر ~~
بل الأخضر الذي يصل إلى أعماق كبيرة

و بالنسبة للاختصار هذا فقط عند محاولتي لتمارين بنفسي ،، عكس ورقة الامتحان التي اذكر كل شيء فيها بالتفصيل

wafa.wafa

2014-12-25, 20:50

wafa.wafa

2014-12-25, 20:53

للاسف وصلت متاخرة كالعادة

+ اسف استاذ على عدم حظور اجابتي في الوقت

*ألخيال*

2014-12-25, 20:53

أستاذ نحن لم ندرس هاته الدروس ااطلاقا و كان ذلكـ مجرد اجتهاد مني
و فوجئت بعلامتي ،،
لأني أبدا لم اتحصل علي مثلها قبلا

- استاذ يبدو انكـ فهمت أحد الكلمات بالخطأ
تلكـ الطحالب الحمراء و هي لا تمتص الأحمر ~~
بل الأخضر الذي يصل إلى أعماق كبيرة

معذرة شاهدت النقطة فقلت في نفسي انها خضراء

بالنسبة للمفاجئة هل كانت مفزعة او مفرحة ؟؟

ملاحظة: هل تطلبين اعادة تصحيح الورقة ؟:d

حيـاء

2014-12-25, 20:56

معذرة شاهدت النقطة فقلت في نفسي انها خضراء

بالنسبة للمفاجئة هل كانت مفزعة او مفرحة ؟؟

ملاحظة: هل تطلبين اعادة تصحيح الورقة ؟:d

السـلـام عليكم أستاذ

عرفت اني لم اوضحها ~
و هذا بسبب سرعتي كي لا يفوت الوقت

أكيد مفزعة استاذ ~~

فلم أتحصل على أدنى من 19.5 في العلوم طيلة حياتي ~

إن كان لديكـ وقت أستاذ فمن فضلكـ صححها
أما إن لم يكن فلا بأس ,, و لو تعيد تصحيحها سيكون أفضل
و سأكون ممتنة
و آسفة على الاختصار لأني هكذا ما افعل في التمارين التي أحلها بنفسي

بينما في الاختبارات اكتب الاجابة كاملة ووافية و لطالما تكون كالاجابة النموذجية او قريبة منها بنسبة كبيرة

abir2000

2014-12-25, 20:58

http://www.resizenow.com/temp/f734850e-d2a5-45ce-9085-2844f2ccaab7/c4fa5791-2115-4058-95d4-0de691a640eb.jpg
http://www.resizenow.com/temp/0bc3ab24-de4e-4d87-b52e-40c9bfd74488/01367784-4f60-41b5-935d-d6a20d9525d0.jpg
http://www.resizenow.com/temp/9e70fa66-198b-41d3-9fc1-8a2d8663aa29/032676ff-76cf-4867-96ad-d3cb4d05fcd8.jpg

*ألخيال*

2014-12-25, 20:58

اسفة استاذ على التاخير لكن ما باليد حيلة فعلتها بي الانقطاعات

هاهي اجابتي

http://im76.gulfup.com/enkbs4.jpg

اعرف انني لن اعصل على علامة جيدة او حتى حسنة لكن المهم المحاولة شكرا لك استاذ حقا تمرين رائع

ليس المهم هو المحاولة بل المحاولة هي كل شيئ

حقيقة مركز الخليج حاليا ثقيل نوعا ما واتصالات الجزائر بطيئة

جار التحميل التصحيح ثم الرفع

wafa.wafa

2014-12-25, 21:00

شكرا ك استاذ انا في انتظار + جزاك الله افردوس الاعلى

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:07

هذا هو التمرين بالتوفيق لجميع المشاركين

http://i62.tinypic.com/333vadg.jpg

استاذ رغم محاولاتي لتحميل الصورة للاسف لم استطع وكذلك الانترنت بين المد وجزر
وهذا هو حلي
المقارنة الضوئية
من خلال المنحنى 1 نلاحظ ان الطحالب الخضراء معدل طيف الامتصاص وتركيب الضوئي يكون معدلها معتبر في الاشعاعات الطرفية اي اللون الاحمر والازق ويكون معدلها قليل عند الاشعاع الاخضر .
من خلال المنحنى 2 نلاحظ ان الطحالب الحمراء ان طيف الامتصاص وكذى نشاط التركيب الضوئي يكون معدلها معتبر في الاشعاع الاخضر ومخلفين الاشعاعات الطرفية
ومن خلال الصبغات
الاحظ انا الطحالب الخضراء تحتوي على كل الصبغات معدى فيكو اريثين وفيكوسيانين
بينما الطحالب الحمراء لديها كل الصبغات معدى اليخضور ب
ومنها نستنتج ان الطحالب الحمراء اعمق من الطحالب الخضراء لان الطحاب الحمراء تستطيع امتصاص اللون الاخضر
وهذه كل مجهودي

جوهرة القلوب

2014-12-25, 21:09

السلام عليكم

كم تمنيت مشاركتكم الا انه قدر الله و ماشاء فعل...

ارجو ان ترجع قليلا بالدروس المرة المقبلة استاذ

و جزاكم الله خيرا على المجهود المبذول ..

*ألخيال*

2014-12-25, 21:19

السـلـام عليكم أستاذ

عرفت اني لم اوضحها ~
و هذا بسبب سرعتي كي لا يفوت الوقت

أكيد مفزعة استاذ ~~

فلم أتحصل على أدنى من 19.5 في العلوم طيلة حياتي ~

إن كان لديكـ وقت أستاذ فمن فضلكـ صححها
أما إن لم يكن فلا بأس ,, و لو تعيد تصحيحها سيكون أفضل
و سأكون ممتنة
و آسفة على الاختصار لأني هكذا ما افعل في التمارين التي أحلها بنفسي

بينما في الاختبارات اكتب الاجابة كاملة ووافية و لطالما تكون كالاجابة النموذجية او قريبة منها بنسبة كبيرة

اعتذر لعدم تصحيح الورقة بالشكل المطلوب

التصحيح عن بعد يفتقد الى السلاسة نوعا ما
http://i60.tinypic.com/2uducyb.jpg

http://www.resizenow.com/temp/f734850e-d2a5-45ce-9085-2844f2ccaab7/c4fa5791-2115-4058-95d4-0de691a640eb.jpg
http://www.resizenow.com/temp/0bc3ab24-de4e-4d87-b52e-40c9bfd74488/01367784-4f60-41b5-935d-d6a20d9525d0.jpg
http://www.resizenow.com/temp/9e70fa66-198b-41d3-9fc1-8a2d8663aa29/032676ff-76cf-4867-96ad-d3cb4d05fcd8.jpg

يبدوا ان الصورة اصغر من اللازم حاولي رفعها مباشرة مرة اخرى

*ألخيال*

2014-12-25, 21:22

شكرا ك استاذ انا في انتظار + جزاك اله افردوس الاعلى

ان شاء الله
تم التصحيح

وهو كالتالي:

http://i62.tinypic.com/2hx7pdy.jpg

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:22

دروب النجاح

2014-12-25, 21:31

wafa.wafa

2014-12-25, 21:33

ان شاء الله
تم التصحيح

وهو كالتالي:

http://i62.tinypic.com/2hx7pdy.jpg

شكرا لك استاذ حقيقة م اتوقع هذه العلامة
الحمد لله على كل حال

دروب النجاح

2014-12-25, 21:33

في انتظارتصحيخك يا استاذ

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:38

abir2000

2014-12-25, 21:39

جاري إعادة التحميل أستاذ

*ألخيال*

2014-12-25, 21:39

استاذ رغم محاولاتي لتحميل الصورة للاسف لم استطع وكذلك الانترنت بين المد وجزر
وهذا هو حلي
المقارنة الضوئية
من خلال المنحنى 1 نلاحظ ان الطحالب الخضراء معدل طيف الامتصاص وتركيب الضوئي يكون معدلها معتبر في الاشعاعات الطرفية اي اللون الاحمر والازق ويكون معدلها قليل عند الاشعاع الاخضر .
من خلال المنحنى 2 نلاحظ ان الطحالب الحمراء ان طيف الامتصاص وكذى نشاط التركيب الضوئي يكون معدلها معتبر في الاشعاع الاخضر ومخلفين الاشعاعات الطرفية
ومن خلال الصبغات
الاحظ انا الطحالب الخضراء تحتوي على كل الصبغات معدى فيكو اريثين وفيكوسيانين
بينما الطحالب الحمراء لديها كل الصبغات معدى اليخضور ب
ومنها نستنتج ان الطحالب الحمراء اعمق من الطحالب الخضراء
وهذه كل مجهودي

جيد جدا حل مختصر وشامل ..كان يمكنك ان تفصلي اكثر لكن **انفصالات الجزائر** لم تترك لنا شيئا

خارج سياق الموضوع

هل النت وسيلة للتعلم ام هو وسيلة لزيادة النرفزة ؟؟ لم اقدر على التعقيب او كتابة اي رد

كل شيئ بطيئ في الجزائر

الا حالة استثائية خذوها كنكتة اوشيئ غريب لا اعلم مدى صحته

لدي برنامج flight radar الذي يسجل اغلب الرحلات الجوية

بحثت عن رحلة للخطوط الجوية الجزائرية تنتطلق من العاصمة نحو بكين ثم شاهدت في الخريطة طائرات على ارتفاع مختلف لخطوط جوية اخرى

سرعة الطائرة الجزائرية 1000 كلم /سا وباقي الطائرات لا تتعدي 800 كلم/سا ؟؟؟؟

لمعلومات اكثر

الطائرة ايربص a330-202

7T-VJX هو رقم الرحلة

حيـاء

2014-12-25, 21:41

اعتذر لعدم تصحيح الورقة بالشكل المطلوب

التصحيح عن بعد يفتقد الى السلاسة نوعا ما

لا بأس استاذ
نحن لم ندصل لهذه الدروس ربما أني لم افهمها بشكل جيد
سأحاول فهمها وحدي مرة أخرى
شكرا

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:42

استاذ الفاضل شكرا لك على التصحيح وكذلك على النكت. ومن فضلك ان تقول لي كم العلامة وجزاك الله خيرا

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:46

النت وسيلة تعلم ولكن يا استاذ ليس بيدي حيلة الى الصبر والحمد الله لقد وجدت طريقة للاضع معلومات التي كانت في الورقتي

*ألخيال*

2014-12-25, 21:46

انا جد اسفة على التاخير لكن ما عساي افعل فما باليد حيلة؟ هذه اجابتي
http://im90.gulfup.com/hgrrvr.png
http://im90.gulfup.com/ldr7pp.png
http://im90.gulfup.com/jfuvbl.png
http://im90.gulfup.com/8gozsp.png
http://im90.gulfup.com/hgm2zs.png

اعتذر بشدة ليس لأني لا اريد التصحيح

لكن لعدم امكانية فحص اكثر من صورة لثقل النت حاليا

هذا لا يعني اني لن اصححها كليا بل هي قيد محاولة التحميل + التصحيح

فان لم يكن اليوم فغدا

عذرا مرة اخرى

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:49

استاذ قلت لي ان اجابتي جيدة جداا .فكم العلامة ؟ من فضلك الرد

abir2000

2014-12-25, 21:51

أستاذ هل من طريقة لأضع الصور دون تحميلها في مركز الصور لأنني جربت العديد و لم أوفق لأن النت ضعييييفة

*ألخيال*

2014-12-25, 21:53

لا بأس استاذ
نحن لم ندصل لهذه الدروس ربما أني لم افهمها بشكل جيد
سأحاول فهمها وحدي مرة أخرى
شكرا

طبعا بنظري هو انجاز كبير ان تحقق علامة جيدة لدرس لم تقرأه بعد ..هذا يعني ان علامة الأمتياز في الجيب :19:

استاذ الفاضل شكرا لك على التصحيح وكذلك على النكت. ومن فضلك ان تقول لي كم العلامة وجزاك الله خيرا

هل لديك القدرة على تحمل الصدمة ؟؟ امزح فقط ليس بصدمة كبيرة جدا كانت 7/10 وذلك بسبب انفصالات الجزائر + عدم توفير الدروس من طرفي شخصيا

النت وسيلة تعلم ولكن يا استاذ ليس بيدي حيلة الى الصبر والحمد الله لقد وجدت طريقة للاضع معلومات التي كانت في الورقتي

ما يهم هو ان يستفيد الجميع ولو بشيئ قليل..ان نترك شيئا ولو بسيطا وهذا دوركم الأكبر

*ألخيال*

2014-12-25, 21:57

استاذ قلت لي ان اجابتي جيدة جداا .فكم العلامة ؟ من فضلك الرد

عذرا وقليل من الصبر نطلبه منك
اظن اني قد رديت برد اعلاه فيه العلامة التقريبية

أستاذ هل من طريقة لأضع الصور دون تحميلها في مركز الصور لأنني جربت العديد و لم أوفق لأن النت ضعييييفة

يمكنك ذلك

انا بالإنتظار

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 21:58

استاذ انت قلت جيد جدا معنتها 16 او 17 وليس 14؟
ولكن شكرا على عموم

abir2000

2014-12-25, 22:00

يمكنك ذلك

انا بالإنتظار

أستاذ كيف ذلك

حيـاء

2014-12-25, 22:02

طبعا بنظري هو انجاز كبير ان تحقق علامة جيدة لدرس لم تقرأه بعد ..هذا يعني ان علامة الأمتياز في الجيب :19:

السـلـام عليكم أستاذ
للأسف أستاذ تلكـ نقطة غير جيدة :: و لازلت لحد مصدومة منها ::
بإذن الله ~ سأسعى لتحقيق ذلكـ
شكرا لتشجيعكـ أستاذ
جعل الله لكـ هذا العمل في ميزان حسناتك

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 22:03

استاذ انت قلت جيد جدا يعني قريبة من ممتاز .فلماذا 14؟
وشكرا يا استاذ على المبادرة الطيبة

*ألخيال*

2014-12-25, 22:03

استاذ انت قلت جيد جدا معنتها 16 او 17 وليس 14؟

الأمر تقريبي نوعا ما لأني لم اصحح ورقة بل هو رد يحتوي على جميع المعلومات التي يمكن ان تكون اكثر تنظيما وقت توفر جو الاجابة المنظمة ...يعني لا يوجد شيئ كتب على الصخر

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 22:07

جزاك الله خيرااا وشكراا على المبادرة الطيبة

*ألخيال*

2014-12-25, 22:07

أستاذ كيف ذلك

http://tinypic.com/

ادخلي لهذا الموقع

واضغطي على browse لتحديد مكان الصورة في الحاسب

بعدا اضغطي على upload now

في اول مرة يطلب منك كتابة الكتابة الموجودة في الصورة

بعد نهاية الرفع يعطيلك رابط مباشر وآخر خاص بالمنتديات forum

ضعي له نسخ لصق

ان كان هذا مشكلة فارفعيها في اي مركز خاص برفع الملفات مثل solidfiles

حيـاء

2014-12-25, 22:09

أستاذ كيف ذلك

استعملي موقع ميديا فير سيكون أفضل

*ألخيال*

2014-12-25, 22:13

السـلـام عليكم أستاذ
للأسف أستاذ تلكـ نقطة غير جيدة :: و لازلت لحد مصدومة منها ::
بإذن الله ~ سأسعى لتحقيق ذلكـ
شكرا لتشجيعكـ أستاذ
جعل الله لكـ هذا العمل في ميزان حسناتك

فقط عليك ان تعلم انني مجبر نوعا ما على عدم تحقيقك لرضاك على نفسك

اي بطريقة اخرى اقتنص النقاط افتراضا من اجل دفعك الى اقصى طاقاتك

فالمثابرة على الحل تضفي للمتعلم سهولة في الحل قد تمنعه من ملاحظة بعض الفروقات

وحدث الأمر معي شخصيا اذ انه من كثرة عمليات حل البكالوريا اصبت بعمى جزئي منعني من نيل العلامة الكاملة في العلوم رغم أن الموضوع سهل وبسيط وبالتقريب كمن وجد حفرة في طريق يسلكه يوميا بسيارته حيث يعلم السائق ان ذاك الطريق معبد حديثا

طبعا هذا في الإفتراض ولا نفعله في الواقع

وهذا فقط من اجل تفوقكم لا غير فيرجى التفهم نوعا ما

جوهرة القلوب

2014-12-25, 22:13

السلام عليكم

كم تمنيت مشاركتكم الا انه قدر الله و ماشاء فعل...

ارجو ان ترجع قليلا بالدروس المرة المقبلة استاذ

و جزاكم الله خيرا على المجهود المبذول

*ألخيال*

2014-12-25, 22:19

السلام عليكم

كم تمنيت مشاركتكم الا انه قدر الله و ماشاء فعل...

ارجو ان ترجع قليلا بالدروس المرة المقبلة استاذ

و جزاكم الله خيرا على المجهود المبذول

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

عملية وضع التمارين راعيت فيها عملية التوقف في البرامح لدى جميع التلاميذ

وان كنتم متأخرين جدا فيمكن وضع تمارين اخرى فنحن هنا في خدمتكم

ان شاء الله ...

abir2000

2014-12-25, 22:21

و أخيرا محاولتي ههه :
http://i.solidfiles.net/b300dfb1a6.jpg
http://img15.hostingpics.net/pics/423089SAM3491.jpg
http://i.solidfiles.net/d7a04169ad.jpg

حيـاء

2014-12-25, 22:21

فقط عليك ان تعلم انني مجبر نوعا ما على عدم تحقيقك لرضاك على نفسك

اي بطريقة اخرى اقتنص النقاط افتراضا من اجل دفعك الى اقصى طاقاتك

فالمثابرة على الحل تضفي للمتعلم سهولة في الحل قد تمنعه من ملاحظة بعض الفروقات

وحدث الأمر معي شخصيا اذ انه من كثرة عمليات حل البكالوريا اصبت بعمى جزئي منعني من نيل العلامة الكاملة في العلوم رغم أن الموضوع سهل وبسيط وبالتقريب كمن وجد حفرة في طريق يسلكه يوميا بسيارته حيث يعلم السائق ان ذاك الطريق معبد حديثا

طبعا هذا في الإفتراض ولا نفعله في الواقع

وهذا فقط من اجل تفوقكم لا غير فيرجى التفهم نوعا ما

السـلـام عليكمـ
باركـ الله فيكـ أستاذ و أشكر لكـ سعيكـ على دفعنا و تحفيزنا ~
مع أن أغلب الأاستذة يطلبون مني أن انقص من جهدي ~~هه
صدقت و الله أستاذ ،، حدث معي مثل هذه المواقف إذ أنني أسهر ليلة الامتحان و أفقد تركيزي يوم الامتحان

أكيد أستاذ و كيف لا نتفهم بل لكـ فضل علينا و لا يحق لنا النقاش على الاطلاق

أنت تفضلت علينا و صححت لنا حلولنا و اسأل المولى أن يجعله رفعة لميزان حسناتكـ

شكرا لكـ مجددا و كلمات الشطر لا تكفي

جوهرة القلوب

2014-12-25, 22:22

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

عملية وضع التمارين راعيت فيها عملية التوقف في البرامح لدى جميع التلاميذ

وان كنتم متأخرين جدا فيمكن وضع تمارين اخرى فنحن هنا في خدمتكم

ان شاء الله ...

لــــــَكـــــــَمْ أرجــو ذلك
أنـا بإنتظآركم أستاذنا الفاضـلْ

،،

abir2000

2014-12-25, 22:23

استعملي موقع ميديا فير سيكون أفضل

شكرا أختي وصال

حيـاء

2014-12-25, 22:25

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

عملية وضع التمارين راعيت فيها عملية التوقف في البرامح لدى جميع التلاميذ

وان كنتم متأخرين جدا فيمكن وضع تمارين اخرى فنحن هنا في خدمتكم

ان شاء الله ...

أستاذ ،، حالتهم كحالتنا ، متأخرين نوعا ما في الدروس
إذ لم ندرس غير نشاط واحد من المجال 2
و لو تفضلت علينا ووضعت تمارينا عن الدروس السابقة

و شكرا لكـ

abir2000

2014-12-25, 22:26

أستاذ نحن في المجال الثالث في العوامل المناخية و رغم ذلك قالت لنا الأستاذة أننا متأخرون

حيـاء

2014-12-25, 22:27

شكرا أختي وصال

العـفو أختي

*ألخيال*

2014-12-25, 22:31

و أخيرا محاولتي ههه :
http://i.solidfiles.net/b300dfb1a6.jpg
http://img15.hostingpics.net/pics/423089SAM3491.jpg
http://i.solidfiles.net/d7a04169ad.jpg

في انتظارالتحميل

كان الله في عون كل من اراد ان يرفع صورة :mad:

اما عندي فحدث ولا حرج :mad:

abir2000

2014-12-25, 22:33

في انتظارالتحميل

كان الله في عون كل من اراد ان يرفع صورة :mad:

اما عندي فحدث ولا حرج :mad:

كيف يعني أستاذ ؟؟؟

*ألخيال*

2014-12-25, 22:35

السـلـام عليكمـ
باركـ الله فيكـ أستاذ و أشكر لكـ سعيكـ على دفعنا و تحفيزنا ~
مع أن أغلب الأاستذة يطلبون مني أن انقص من جهدي ~~هه
صدقت و الله أستاذ ،، حدث معي مثل هذه المواقف إذ أنني أسهر ليلة الامتحان و أفقد تركيزي يوم الامتحان

أكيد أستاذ و كيف لا نتفهم بل لكـ فضل علينا و لا يحق لنا النقاش على الاطلاق

أنت تفضلت علينا و صححت لنا حلولنا و اسأل المولى أن يجعله رفعة لميزان حسناتكـ

شكرا لكـ مجددا و كلمات الشطر لا تكفي

وفيك بركة

ليس من المهم ان ندرس بل علينا ان نعرف كيف ندرس :rolleyes:

أستاذ ،، حالتهم كحالتنا ، متأخرين نوعا ما في الدروس
إذ لم ندرس غير نشاط واحد من المجال 2
و لو تفضلت علينا ووضعت تمارينا عن الدروس السابقة

و شكرا لكـ

حسن يستم ذلك في العاجل القريب

*ألخيال*

2014-12-25, 22:36

أستاذ نحن في المجال الثالث في العوامل المناخية و رغم ذلك قالت لنا الأستاذة أننا متأخرون

نفس الدرس الذي توقفت عنده قبل العطلة

لا اظن ان هنالك تأخرا :confused::confused:

حيـاء

2014-12-25, 22:38

كيف يعني أستاذ ؟؟؟

أهلــا أختي الاستاذ قصده أن النت ضعيف جدا و سيحاول تحميل اجابتكـ و تصحيحها

abir2000

2014-12-25, 22:39

نفس الدرس الذي توقفت عنده قبل العطلة

لا اظن ان هنالك تأخرا :confused::confused:

أستاذ و الله لا أعلم
أنا في مشاكل يومية و أبدية مع هاته الأستاذة

abir2000

2014-12-25, 22:39

أهلــا أختي الاستاذ قصده أن النت ضعيف جدا و سيحاول تحميل اجابتكـ و تصحيحها

عذرا لم أفهم المقصود

حيـاء

2014-12-25, 22:41

وفيك بركة

ليس من المهم ان ندرس بل علينا ان نعرف كيف ندرس :rolleyes:

إن شاء الله ،، لجميع المسلمين
أكيد استاذ ،،
جزاكـ الله ألف خير و رزقك فردوسه الأعلى من غير حساب و لا عقاب

حسن يستم ذلك في العاجل القريب

نحن في انتظاركـ أستاذ
باركـ الله فيكـ

حيـاء

2014-12-25, 22:45

عذرا لم أفهم المقصود

لـا بأس أختي
وفقكـ الله

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-25, 22:46

استاذ ممكن ان تضع تمارين العلوم للمجال 2

abir2000

2014-12-25, 22:46

لـا بأس أختي
وفقكـ الله

شكرا أختي و لكِ أيضا

حيـاء

2014-12-25, 22:47

شكرا أختي و لكِ أيضا

إن شاء الله للجميع بإذنه تعالى

*ألخيال*

2014-12-25, 22:48

كيف يعني أستاذ ؟؟؟

لم تظهر عندي الصورة الثالثة وما قصدته سابقا كان تلميحا لثقل النت

فالأمر صعب بالنسبة لكم ولي عند رفع التصحيح :)

علامتك مختلفة عن الجميع كانت كاملة لكن على 8

http://i59.tinypic.com/2lnu1xv.jpg

abir2000

2014-12-25, 22:50

لم تظهر عندي الصورة الثالثة وما قصدته سابقا كان تلميحا لثقل النت

فالأمر صعب بالنسبة لكم ولي عند رفع التصحيح :)

علامتك مختلفة عن الجميع كانت كاملة لكن على 8

http://i59.tinypic.com/2lnu1xv.jpg

جزاك الله خيرا أستاذ و رزقك من حيث لا تحتسب

*ألخيال*

2014-12-25, 22:54

أستاذ و الله لا أعلم
أنا في مشاكل يومية و أبدية مع هاته الأستاذة

لا عليك جميعنا بشر نخطئ ونصيب فأنت لا تعلمين عنها شيئا خارج حصة الدرس ولربما لديها مشاكل خارجية فجل من لا يخطئ

استاذ ممكن ان تضع تمارين العلوم للمجال 2

ممكن :)

لم تظهر عندي الصورة الثالثة وما قصدته سابقا كان تلميحا لثقل النت

فالأمر صعب بالنسبة لكم ولي عند رفع التصحيح :)

علامتك مختلفة عن الجميع كانت كاملة لكن على 8

وهذا لعدم مشاهدتي للصورة الثالثة للاسف :sdf:

http://i59.tinypic.com/2lnu1xv.jpg

*ألخيال*

2014-12-25, 22:56

بقي الجميع هنا لوقت طويل بسبب ثقل النت

تتبقى لي ورقة لم اصححها ساكملها غدا بحول الله فمعذرة فالأمر ليس تمييزا او مفاضلة

بورك في الجميع ...

ملاحظة جميع المشاركين من الفتيات ؟؟؟؟ اين الأولاد ؟؟؟

دمتم في رعاية الله وحفظه والسلام عليكم

abir2000

2014-12-25, 22:56

أستاذ إن لم تكن منزعجا سأعيد رفع الصورة الثالثة عاجلا

abir2000

2014-12-25, 22:57

*ألخيال*

2014-12-25, 23:00

أستاذ إن لم تكن منزعجا سأعيد رفع الصورة الثالثة عاجلا

لا مكان للإنزعاج هنا علامتك هي 8/8 وانتظر الصورة 3

يمكنك رفعها ...لكن لا اقدر حاليا على تصحيحها

ساصححها غدا بحول الله

فعذرا لتخييب الظن

حيـاء

2014-12-25, 23:03

abir2000

2014-12-25, 23:07

لا مكان للإنزعاج هنا علامتك هي 8/8 وانتظر الصورة 3

يمكنك رفعها ...لكن لا اقدر حاليا على تصحيحها

ساصححها غدا بحول الله

فعذرا لتخييب الظن

http://i.solidfiles.net/d7a04169ad.jpg

abir2000

2014-12-25, 23:14

أختي وصال ممكن تدخلي للسبورة أحتاجك

حيـاء

2014-12-25, 23:18

أختي وصال ممكن تدخلي للسبورة أحتاجك

ممكن الرابط أختي

abir2000

2014-12-25, 23:21

http://faculty.jsd.claremont.edu/alandsberg/

هدي النجاح

2014-12-26, 10:53

تم التصحيح

http://i60.tinypic.com/2zyijhl.jpg

سانشر حل التمرين بعد تلقي بعض من الإجابات

7.5 -_-

http://www.algamal.net/Files/Articles/2010_08/7656_large.jpg

هدي النجاح

2014-12-26, 10:56

حسنــآ أستـآذ شكــرآ علــى التصحيح ، بــآرك الله فيك ،

التفسيــر نــآقص لأننــي لم أحلل الوثيقة الثــآنية -_- ، لم أعرف كيف ؟؟

ممكــن تشرحهــآلي أكثــر

nani hb

2014-12-26, 14:07

بارك الله فيكم وجزاكم كل خير

حقا موضوع في القمة ، شكرا جزيلا لك أستاذنا الفاضل ....

وشكرا لزميلاتي على تفاعلهن في هذا الموضوع

وكذا صفحات المراجعة الأخرى ، ألاحظ نشاطا هذه الأيام في المنتدى ، وهذا رائع

أود حقا الإنضمام للمراجعة معكم ولكن للأسف أنا أعاني من ثقل النت كثيرا هذه الأيام وخاصة أن إخواني جميعا يستعملون النت وهذا يصعب علي الدخول للمنتدى

أنا أتابعكم عن بعد ، ولو سنحت لي الفرصة سأنضم إليكم

بارك الله فيكم ، وجزاك الله كل خير أستاذنا الفاضل

ووفقكن الله يا بنات

جوآهر

2014-12-26, 14:41

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

جزاكَ الله خيرا أستاذنا
على الالتفاتة الجميلة

جعلها الله في ميزان حسناتكَ

جوآهر

2014-12-26, 14:43

أتســــــــــاءل ،
هل من تمرين هذا اليوم ؟
بانتظاره

*ألخيال*

2014-12-26, 15:54

انا جد اسفة على التاخير لكن ما عساي افعل فما باليد حيلة؟ هذه اجابتي
http://im90.gulfup.com/hgrrvR.png
http://im90.gulfup.com/lDR7pP.png
http://im90.gulfup.com/jfuvBl.png
http://im90.gulfup.com/8GoZSP.png
http://im90.gulfup.com/HGM2Zs.png

عذرا على التأخر

لكن كان تصحيحها مفيدا سواء من حيث اللغة او الإجابة العلمية

http://i58.tinypic.com/vfbh4k.jpg

http://i59.tinypic.com/63sl8o.jpg

*ألخيال*

2014-12-26, 15:58

http://i.solidfiles.net/d7a04169ad.jpg

اجابة كاملة اخرى وعلامة كاملة

2/2 + 8/8 السابقة احسنت

http://i57.tinypic.com/2dalmx3.jpg

*ألخيال*

2014-12-26, 16:06

7.5 -_-

http://www.algamal.net/Files/Articles/2010_08/7656_large.jpg

حسنــآ أستـآذ شكــرآ علــى التصحيح ، بــآرك الله فيك ،

التفسيــر نــآقص لأننــي لم أحلل الوثيقة الثــآنية -_- ، لم أعرف كيف ؟؟

ممكــن تشرحهــآلي أكثــر

يدعى باليخضور الخام لأنه يحتوي على عدة صبغات يخضورية (مثل البترول الخام الذي يحوي قطران ديزل بنزين بوتان ...الخ) يختلف اليخضور الخام باختلاف الأنواع النباتية

للطحالب الخضراء نفس اليخضور الخام المرجعي الذي درسناه سابقا والذي يعكس الأشعة الخضراء اما الطحالب الحمراء فتختلف عن الطحالب الخضراء لأنها تتمتص طيف اللون الأخضر وهذا راجع الى الصبغات اليخضورية المكونة له فهو يحتوي على فيكوايريثرين التي تمتص طيف اللون الأخضر عكس الطحالب الخضراء التي لا تحتوي على هذه الصبغة

(في المنحنى 4)
اي ان اليخضور الخام يحتوي على عدة صبغات يخضورية تكون كل واحدة متخصصة في امتصاص طيف ضوئي واحد او اكثر

بارك الله فيكم وجزاكم كل خير

حقا موضوع في القمة ، شكرا جزيلا لك أستاذنا الفاضل ....

وشكرا لزميلاتي على تفاعلهن في هذا الموضوع

وكذا صفحات المراجعة الأخرى ، ألاحظ نشاطا هذه الأيام في المنتدى ، وهذا رائع

أود حقا الإنضمام للمراجعة معكم ولكن للأسف أنا أعاني من ثقل النت كثيرا هذه الأيام وخاصة أن إخواني جميعا يستعملون النت وهذا يصعب علي الدخول للمنتدى

أنا أتابعكم عن بعد ، ولو سنحت لي الفرصة سأنضم إليكم

بارك الله فيكم ، وجزاك الله كل خير أستاذنا الفاضل

ووفقكن الله يا بنات

وفيك بركة فأهلا وسهلا بك حالاو مستقبلا

ثقل النت على الجميع والبارحة سهرناعلى اعصابنا

آخر جملة تدل على اعتزال الأولاد عن المشاركة :confused:

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

جزاكَ الله خيرا أستاذنا
على الالتفاتة الجميلة

جعلها الله في ميزان حسناتكَ

ان شاء الله

جوآهر

2014-12-26, 16:30

أتســــــــــاءل ،
هل من تمرين هذا اليوم ؟
بانتظاره

,.,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,

*ألخيال*

2014-12-26, 16:34

,.,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,

سيكون لنا تمرين بإذن الله

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 16:42

جوآهر

2014-12-26, 16:43

شكرا أستاذ

هل نعتمد الوقت الذي اعتمدتموه بالأمس ؟؟

*ألخيال*

2014-12-26, 16:52

اعتذر عن الغياب امس و ذلك لظروف
اليوم انا هنا
في انتظار تمرين اخر استاذ بارك الله فيك
اما عن التمرين السابق فاذا لم يكن هناك مانع ان اضع اجابتي لاعرف كيف ستكون علامتي ؟؟؟!!

ام انني ساقارنها بالاجابة النموذجيو و حسب !؟

شكرا جميعا
وفيك بركة
يمكنك مقارنتها بالإجابة النموذجية التي وضعتها سابقا
من اجل ادخار الجهد لا غير يمكن البدأ في تمرين جديد
الحقيقة لا يمكنني تأكيد شيئ لأن النت غير ثابتة المواعيد (هل للنت حضور دائم ؟؟)

شكرا أستاذ

هل نعتمد الوقت الذي اعتمدتموه بالأمس ؟؟

لا اظن ذلك

ازمة انقطاعات النت تكون مت بين الساعة 6حتى11 مساءا

يمكن وضع التمرين مساءا لتحاولو فيه ليلا او صباحا وتصحح الإجابات قبل الساعة السادسة

هكذا افضل

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 16:56

السلام عليكم يا استاذ الفاضل .هل من تمرين وشكرا

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 16:59

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 17:00

وفيك بركة
يمكنك مقارنتها بالإجابة النموذجية التي وضعتها سابقا
من اجل ادخار الجهد لا غير يمكن البدأ في تمرين جديد
الحقيقة لا يمكنني تأكيد شيئ لأن النت غير ثابتة المواعيد (هل للنت حضور دائم ؟؟)

تقريبا

شكرا جزيلا استاذ

*ألخيال*

2014-12-26, 17:03

السلام عليكم يا استاذ الفاضل .هل من تمرين وشكرا

بعد قليل ان شاء الله

*ألخيال*

2014-12-26, 17:07

في اجابتي على التمرين لم اشر الى ان صبة الفيكواثرين تمتص الاشعة الخضراء و كذكلك الى ان الاشعة الطرفية في الطحالب الخضراء تستطيع الوصول اليها على بعد اقل من 20 متر و كذلك بالنسبة للطحالب الحمراء 0( حيث انها تسطيع العيش في على بعد 30 متر عن سطح البحر و ذلك نظرا لاستطاعة الاشعة الخضراء من الوصول اليها))

كم ستكون علامتي؟ ؟؟

و شكرا

نصف نقطة لكل عنصر يذكر + نف آخر للتفسير اي 10-3=7 والله اعلم
قد يكون التلميح اليها طريقا للإجابة الجزئية فمن الممكن ان تكون اكثر

تقريبا

شكرا جزيلا استاذ

ولك الشكر

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 17:14

استاذ هل من تمرين ؟

حنين الشروق

2014-12-26, 17:17

اسال الله العلي الكريم ان يحفظك ويرعاك وان يفتح لك ولنا جميعا ابواب الجنة
شكرا استاذ مبادرة طيبة

*ألخيال*

2014-12-26, 17:21

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 17:34

نصف نقطة لكل عنصر يذكر + نف آخر للتفسير اي 10-3=7 والله اعلم
قد يكون التلميح اليها طريقا للإجابة الجزئية فمن الممكن ان تكون اكثر

ولك الشكر

بارك الله فيك استاذ

soliel d'or

2014-12-26, 17:37

*ألخيال*

2014-12-26, 18:04

أسعدَ الله مسـآءكم بالخيرِ و البركـة .
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته .

كيف هيَ أحوالكم ؟

عسآكمْ بأحسن حـآلْ .. ~

>> .. أولا جزاك الله خيرا على المبادرة الطيّبة أستاذنا الطيب ،
أسأل الله أن يجعلها في ميزان حسناتك ..
ويرزقك بها الدرجات العلا في الجنـة ... ||

هل يمكن أن تتواجد معنا نحن طلاب سنة 2 ثانية ثانوي علوم تجريبيّـة ؟!
لديّ بعض الأسئلة و الإستفسارات ..

وبارك الله فيك مسبقاََ ... <<

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يمكن ذلك متى توفر لي الوقت ..خطوة البارحة كانت تجريبية ساعممها الى مستوى السنة ثانية بإذن الله

بالنسبة للأسئلة لا ادري اين ستوضع ..فالمسألة كلها مسألة وقت فلا يعقل ان افتح موضوعا دون ان اتابعه

على كل حال ساحاول:34:

minamouna

2014-12-26, 18:19

اولا اشكرك استاد على الفكرة الرائعة
انا حليت التمارين و صورتهم لكن لا اعرف كيف اضعهم في المنتدى
ساعدوني من فضلكم

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 18:21

http://i62.tinypic.com/9awbo5.png[/IMG]

التمرين الاول :
اقتراح عنوان لكل منحنى
المنحني 1 منحنى بياني يمثل كمية امتصاص الضوء من طرف صباغ الاشنة :confused:
المنحنى 2 منحنى بياني يمثل كمية امتصاص الاكسجين من طرف صباغ الاشنة :confused:
التحليل :
المنحنى 1و 2 : يمثل المنحنى البيلني النسبة المئوية لكمية امتصاص الضوء من طرف صباغ الاشنة
نلاحظ ان شدة امتصاص الضوء و كمية الاكسجين المطلقة عالية على طول الموجة ما بين 400 و 560 مانو متر
التي تمثل الاشعاعات الضوئية البنفسجية كما تكون منخفظة في 560 مانو متر و التي تمثل الاشعاعات الخضراء و تكون كذلك مرتفعة على طول الموجة ما بين 560 و 720 و التي تمثل الاشعاعات الحمراء

نستنتج في خصوص المنحنيين انها متوافقين بحيث نجد كمية الاكسجين المنطلقة متناسبة مع كمية الضوء الممتصة
و بذلك اين يوجد امتصاص كبير للضوء يوجد نشاط كبير0(( ينتج عنه طرح كبير للاكسجين ))

الاستخلاص / استخلص ان مصدر الاكسجين المنطلق هو الماء الممتص من التربة

التمرين الثاني :

اسفة لا استطيع وضع المنحنى
2\ تحليل المنحنى: يمثل المنحنى البياني كمية نفاذية الورقة لغاز الفحم خلال فترات زمنية معينة --- ظلام و ضوء-- بحيث نجد ان نسبة نفاذية الورقة للغاز في وجود الضوء مرتفعة منها في الظلام
تفسير المنحنى
نفسر زيادة نفاذية الورقة في وجود الضوء كون النبات يقوم بعملية التركيب الضوئي و التي لا تحدث الا في وجود الضوء

شكرااا

*ألخيال*

2014-12-26, 18:30

اولا اشكرك استاد على الفكرة الرائعة
انا حليت التمارين و صورتهم لكن لا اعرف كيف اضعهم في المنتدى
ساعدوني من فضلكم

لا داعل لذلك فقط حل مختصر اكتبيه على جدران هذه الصفحة

التمرين الاول :
اقتراح عنوان لكل منحنى
المنحني 1 منحنى بياني يمثل كمية امتصاص الضوء من طرف صباغ الاشنة :confused:

المنحنى 2 منحنى بياني يمثل كمية امتصاص الاكسجين من طرف صباغ الاشنة :confused:
طيف النشاط : في المنحنى نلاحظ ان القيمة هي كمية الأكسوجين المنطلقة وليست الممتصة (في التركيب الضوئي يعبر عن طيف النشاط بكمية الأكسوجين المطروحة، الكربون الممتص ، الغلوكوز المركب)

التحليل :
المنحنى 1و 2 : يمثل المنحنى البيلني النسبة المئوية لكمية امتصاص الضوء من طرف صباغ الاشنة
نلاحظ ان شدة امتصاص الضوء و كمية الاكسجين المطلقة عالية على طول الموجة ما بين 400 و 560 مانو متر
التي تمثل الاشعاعات الضوئية البنفسجية كما تكون منخفظة في 560 مانو متر و التي تمثل الاشعاعات الخضراء و تكون كذلك مرتفعة على طول الموجة ما بين 560 و 720 و التي تمثل الاشعاعات الحمراء

نستنتج في خصوص المنحنيين انها متوافقين بحيث نجد كمية الاكسجين المنطلقة متناسبة مع كمية الضوء الممتصة
و بذلك اين يوجد امتصاص كبير للضوء يوجد نشاط كبير0(( ينتج عنه طرح كبير للاكسجين )) جيد

الاستخلاص / استخلص ان مصدر الاكسجين المنطلق هو الماء الممتص من التربة

جيد

التمرين الثاني :

اسفة لا استطيع وضع المنحنى لا عليك
2\ تحليل المنحنى: يمثل المنحنى البياني كمية نفاذية الورقة لغاز الفحم خلال فترات زمنية معينة --- ظلام و ضوء-- بحيث نجد ان نسبة نفاذية الورقة للغاز في وجود الضوء مرتفعة منها في الظلام
تفسير المنحنى
نفسر زيادة نفاذية الورقة في وجود الضوء كون النبات يقوم بعملية التركيب الضوئي و التي لا تحدث الا في وجود الضوء

بطريقة اخرى نقول ان: امتصاص الكربون له علاقة بدرجة انفتاح الثغور وعددها والذي يكون اعظميا وقت ذروة الإضاءة (منتصف النهار)

شكرااا

محاولة جيدة جدا

بورك فيك

هدي النجاح

2014-12-26, 18:42

الســلام عليــكككم ..~

متأخرة جدآ علــى مــآ يبدوو ؟؟

حيـاء

2014-12-26, 18:46

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 18:58

استاذ كيف اضع الصور؟

minamouna

2014-12-26, 19:02

الحل
[المنحنى الاول يمثل المنحنى نسبة امتصاص الضوء من طرف اليخضور بدلالة الاطياف حيث نرحظ ارتفاع نسبة الامتصاص في الاطياف الطرفية و تراجعها في الاطياف الوسطية لتنعدم عند اللون الاخضر
المنحنى الثاني يمثل المنحنى كمية الاكسجين المطروحة اثناء عملية التركيب الضوئي حيث تبين لنا دراسة المنحنى ان كمية الاكسجين المنطلقة تكون كبيةعند الاطياف الطرفية و تقل في الوسطية ,,,
ادا قارنا بين المنحنيين نجدهما متطابقان و متماثلان مما يدل على ان كمية الاكسجين المطروحة اثناء عملية التركيب الضوئي تتعلق بنسبة امتصاص اليخضور للاطياف الضوئية اي كلما كانت نسبةالمتصاص كبيرة تكون نسبة طرحه كبيرة.....
نستخلص من التجربة انه مصدر الاكسجين المطروح اثناء عملية التركيبالضوئي هو الاكسجين الموجود في الماء الممتص

*ألخيال*

2014-12-26, 19:12

الســلام عليــكككم ..~

متأخرة جدآ علــى مــآ يبدوو ؟؟

يمكنك المشاركة لم ينطلق الجميع بعد

أستاذ للأسف لن أجيب على هذا التمرين بما أنا لم ندرسه لكي لا اصدم كالأمس

حسن لديك التمرين التالي من اسئلة الفصل الأول

http://i60.tinypic.com/34gxd14.jpg

استاذ كيف اضع الصور؟

اكتف بكتابة اجابة مختصرة على صفحة هذا الموضوع

الحل
[المنحنى الاول يمثل المنحنى نسبة امتصاص الضوء من طرف اليخضور بدلالة الاطياف حيث نرحظ ارتفاع نسبة الامتصاص في الاطياف الطرفية و تراجعها في الاطياف الوسطية لتنعدم عند اللون الاخضر
المنحنى الثاني يمثل المنحنى كمية الاكسجين المطروحة اثناء عملية التركيب الضوئي حيث تبين لنا دراسة المنحنى ان كمية الاكسجين المنطلقة تكون كبيةعند الاطياف الطرفية و تقل في الوسطية ,,,
ادا قارنا بين المنحنيين نجدهما متطابقان و متماثلان مما يدل على ان كمية الاكسجين المطروحة اثناء عملية التركيب الضوئي تتعلق بنسبة امتصاص اليخضور للاطياف الضوئية اي كلما كانت نسبةالمتصاص كبيرة تكون نسبة طرحه كبيرة.....
نستخلص من التجربة انه مصدر الاكسجين المطروح اثناء عملية التركيبالضوئي هو الاكسجين الموجود في الماء الممتص

المنحنى الثاني هو طيف نشاط التركيب الضوئي ويقاس ب(الكربون الممتص ، الأكسوجين المطروح، العضويات المركبة )

تحليل مفصل والإجابة جيدة جدا

هدي النجاح

2014-12-26, 19:13

الســلام عليــكككم ..~

حلــــــــي :

التمريــن الأول :

1 } يمثــل المنحنــى نسبــة إمتصــآص الضوء لأشنة خضرآء بدلالــة طول الموجــة .
2 } ___________ كميــة الاكسجين المنطلـق { عملية التركيب الضوئي } لأشنة خضرآء بدلالة طول الموجــة . .

تحليــل المنحنــين : { جمع المنحنيــن في منحــى وآحد لتسهيــل التحليل }
يمثــل المنحنــى نسبــة إمتصــآص الضوء وكمية الأكسجين المنطلق لأشنة خضرآء بدلالــة طول الموجــة

نسبــة الإمتصــآص وكمية الأكسجين مرتفعة في الإشعــآعــآت الطرفيــة وهي البنفسجية والحمرآء بحيث :
تبلغ نسبة إمتصــآص الضوء وكميــة الأكسجين أوجهــآ { أقصــآهــآ } على طول الموجتين من 400 ___ 480 وهي الإشعــآعــآت البنفسجيــة و 640 ___ 720 وهي الإشعــآعــآت الحمرآء ، ونجدهــآ شبه منعدمــة على طول الموجة 560 التــي بهــآ إشعــآعــآت خضرآء

الإستنتــآج :
أستنتج مــن تطــآبق منحنى نسبة الإمتصــآص ومنحنــى كميــة الأكسجيــن المنطلق لأشنة خضرآء ، أن الإشعــآعــآت الأكثر إمتصــآصــآ من طرف اليخضوور هــي نفسهــآ الأكثر فعــآلية في عمليــة التركيــب الضوئي { إنطلاق الأكسجيــن }

الإستخلاص :
أستخــص من هذه التجربــة أن الأكسجيــن المنطلق هو نفســه الأكسجيــن الممتص من المــآء :confused:

التمريــن الثــآني :
لم أستطع إدخــآل الصورة
التحليــل :
نجد بإن نسبــة نفــآذية الورقــة تكوون أكبــر وأعظم في منتصف النهــآر خــآصة ووجود الضوء عــآمـــة أكثر من الظلام

الإستنتــآج :
يكوون الإنفتــآح الأعظمــي للثغور الورقيــة عند منتصف النهــآر ، ليقووم النبــآت بتثبيت ثنــآئي أكسيد الكربوون للقيــآم بعمليــة التركيب الضوئــي

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 19:18

لا داعل لذلك فقط حل مختصر اكتبيه على جدران هذه الصفحة

محاولة جيدة جدا

بورك فيك

و فيك بارك الله
شكرا جزيلا استاذ على التصحيح
بالنسبة لكيمة الاكسجين المنطلقة او المطروحة و ليس الممتصة فكان خطأ تقني فقط ههه اسفة
استاذ ممكن تمرين اخر؟؟؟ مع اننا لم نصل الى هذه الدروس و ذلك تحضيرا للفرروض

*ألخيال*

2014-12-26, 19:27

الســلام عليــكككم ..~

حلــــــــي :

التمريــن الأول :

1 } يمثــل المنحنــى نسبــة إمتصــآص الضوء لأشنة خضرآء بدلالــة طول الموجــة .
2 } ___________ كميــة الاكسيجين المنطلـق _________________________ .

تحليــل المنحنــين : { جمع المنحنيــن في منحــى وآحد لتسهيــل التحليل }
يمثــل المنحنــى نسبــة إمتصــآص الضوء وكمية الأكسجين المنطلق لأشنة خضرآء بدلالــة طول الموجــة

نسبــة الإمتصــآص مرتفعــة وكمية الأكسجين مرتفعة في الإشعــآعــآت البنفسجية والحمرآء بحيث :
تبلغ نسبة إمتصــآص الضوء وكميــة الأكسجين أوجهــآ { أقصــآهــآ } على طول الموجتين من 400 ___ 480 وهي الإشعــآعــآت البنفسجيــة و 640 ___ 720 وهي الإشعــآعــآت الحمرآء ، ونجدهــآ شبه منعدمــة على طول الموجة 560 التــي بهــآ إشعــآعــآت خضرآء

الإستنتــآج :
أستنتج مــن تطــآبق منحنى نسبة الإمتصــآص ومنحنــى كميــة الأكسجيــن المنطلق لأشنة خضرآء ، أن الإشعــآعــآت الأكثر إمتصــآصــآ من طرف اليخضوور هــي نفسهــآ الأكثر فعــآلية في عمليــة التركيــب الضوئي { إنطلاق الأكسجيــن }

الإستخلاص :
أستخــص من هذه التجربــة أن الأكسجيــن المنطلق هو نفســه الأكسجيــن الممتص من المــآء :confused:

التمريــن الثــآني :
لم أستطع إدخــآل الصورة
التحليــل :
نجد بإن نسبــة نفــآذية الورقــة تكوون أكبــر في منتصف النهــآر خــآصة ووجود الضوء عــآمـــة أكثر من الظلام

الإستنتــآج :
يكوون الإنفتــآح الأعظمــي للثغور الورقيــة عند منتصف النهــآر ، ليقووم النبــآت بتثبيت ثنــآئي أكسيد الكربوون للقيــآم بعمليــة التركيب الضوئــي

اجابة ممتازة فقط عليك اعادة تسمية المنحنى الثاني والذي هو خاص بنشاط ظاهرة التركيب الضوئي عبر طرح الأكسوجين فالأكسجين هنا هو عبارة عن ناتج لظاهرة التركيب الضوئي التي تتأثر بالإضاءة

و فيك بارك الله
شكرا جزيلا استاذ على التصحيح
بالنسبة لكيمة الاكسجين المنطلقة او المطروحة و ليس الممتصة فكان خطأ تقني فقط ههه اسفة
استاذ ممكن تمرين اخر؟؟؟ مع اننا لم نصل الى هذه الدروس و ذلك تحضيرا للفرروض

ممكن

http://i61.tinypic.com/2njvn87.png

هدي النجاح

2014-12-26, 19:33

اجابة ممتازة فقط عليك اعادة تسمية المنحنى الثاني والذي هو خاص بنشاط ظاهرة التركيب الضوئي عبر طرح الأكسجين فالأكسجين هنا هو عبارة عن ناتج لظاهرة التركيب الضوئي التي تتأثر بالإضاءة

شكــرآ ، لقد تدآركــت الخطأ أستــآذ ، ولقد عدلت في المشــآركة قبل التصحيــح ،

بــآرك الله فيك أستــآذ

أردت سؤآلك فقط أستــآذ هل إن حللت هكذآ أو بالأحرى أجبت هكذآ في إمتحــآن هــل ستكوون من نصيبي العلامــة الكــآملة { بغض النظــر عن عنوآن المنحنــى الثــآني } ؟؟؟

ممكن

http://i61.tinypic.com/2njvn87.png

.. شكــرآ علــى التمريــن أستــآذ

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 19:36

اجابة ممتازة فقط عليك اعادة تسمية المنحنى الثاني والذي هو خاص بنشاط ظاهرة التركيب الضوئي عبر طرح الأكسوجين فالأكسجين هنا هو عبارة عن ناتج لظاهرة التركيب الضوئي التي تتأثر بالإضاءة

ممكن

http://i61.tinypic.com/2njvn87.png

استاذ ماهي اليوليجينا ؟؟؟
لم افهم المعطيات :confused::confused::confused::confused:

ككم ستكون علامتي انا الاخرى من خلال التمرينين السابقين؟

حيـاء

2014-12-26, 19:37

حسن لديك التمرين التالي من اسئلة الفصل الأول

http://i60.tinypic.com/34gxd14.jpg

ا

السـلـام عليكم
هاهي اجابتي بختصار : { حليب معقم : خال تماما من أي كائنات مجهرية / الحليب المبستر : يحتوي على نسبة من الكائنات المجهرية }
تفسير حفظ الحليب المعقم في رفوف : لأنه خال من الكائنات المجهرية و في وسط مغلق { يمنع من دخول أي كائنات مجهرية }

تفسير حفظ الحليب لمبستر في الثلاجة : لضمان عدم تكاثر الكائنات المجهرية الموجودة في الحليب المبستر و ذلكـ باستعمال درجة حرارة منخفضة

2/ حالة الحليب بعد أسبوع :
-في العلبة التي تحتوي على حليب معقم : سنلاحظ حدوث تخمر طفيف للحليب { بشكل ضئيل جدا } لأن فتح العلبة يساهم في دخول الكائنات الحية التي تهدم اللاكتوز الموجود في الحليب { بواسطة انزيمات خاصة }و بتوفر الشروط اللازمة للعملية { رطوبة ، O2 ، الحرارة } ليتحول إلى حمض اللبن مما يؤدي إلى رفع حموضة الوسط فتتخثر بروتينات الحليب
- في العلبة التي تحنوي على حليب مبستر : سنلاحظ تخمر الحليب ، فالكائنات المجهرية الحية { خصوصا بكتيريا لاكتوباسيليز أو ستابتو****ز } بتوفر كل الشروط اللازمة تهدم اللاكتوز الموجود في الحليب { بواسطة إنزيمات خاصة }فيتحول إلى حمض اللبن مما يؤدي إلى رفع حموضة الحليب فتتخثر بروتيناته { روبان الحليب }

الظاهرة : التخمر { في هذه الحالة : التخمر اللبني } fermentation

تعريف : هو تغيرات كيميائية تطرأ على المادة العضوية تحت تأثير إنزيمات الكائنات اللاهوائية
و بشكل آخر هو وسيلة لتحويل الطاقة الكامنة إلى طاقة قابلة للاستعمال في غياب O2

C12H22O11+H2O:--------انزيم نورعي ----2(C6H12O6)
C6H12O6----2CH3-CHOH-COOH+120KJ

المتفاعلات ( غلوكوز ) السهم (تخمر) ،النواتج (حمض اللبن + طاقة )
نوع الوسط : هوائي
تفسير لماذا حدث هذا :
لان بكتيريا لاكتوباسيليز او ستابتو****ز تقوم بعملية التخمر مهما كان نوع الوسط { هوائي أو لا هوائي }

جوآهر

2014-12-26, 19:41

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 19:48

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

جزاك الله خيرا أستاذ
كنت سأسألك عن هذا العنصر من الدرس
(مقارنة طيف نشاط التركيب الضوئي بطيف الامتصاص)
-وهو الذي لم أفهمه- حتى اسمه طويل ومعقد نوعا ..!
لأفاجأ به في التمرين الأول !
لذا سأتجنب الإجابة عن التمرين الأول
فهلا تكرمت وشرحته لنا (طبعا بعد الإجابة النموذجية) ؟

ومن جهة أخرى ،
سأجيب عن التمرين الثاني بإذن الله

مرحبا ولاء
نحن ايضا لم نجري الدرس في القسم و لكن ما فهمته و ايضا من خلال التمرين انه كلما زادت شدة امتصاص
الاشعة الضوئية كيما كانت شدة التركيب اضوئي و بلك يكون هناك نشاط كبير ينتج عنه طرح كبير للاوكسجين

ارجوا ان لا اكون مخطئة

تحياتي

*ألخيال*

2014-12-26, 19:49

.. شكــرآ علــى التمريــن أستــآذ

العلامة لن تكون كاملة لأن هنالك خطأ في العنوان ،نعتبرها اذا كمسودة قابلة للتعديل اي ليست بالإجابة النهائية

استاذ ماهي اليوليجينا ؟؟؟
لم افهم المعطيات :confused::confused::confused::confused:

ككم ستكون علامتي انا الاخرى من خلال التمرينين السابقين؟

اليوجيلينا هي كائنات حية وحيدة الخلية :cool: نباتية او حيوانية ؟؟:34:

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 19:51

استاذ لقد صورة الحلول لكن لم اعرف كيف ادخلها على المنتدى

*ألخيال*

2014-12-26, 19:55

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملةhttp://i62.tinypic.com/9awbo5.png

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

جزاك الله خيرا أستاذ
كنت سأسألك عن هذا العنصر من الدرس
(مقارنة طيف نشاط التركيب الضوئي بطيف الامتصاص)
-وهو الذي لم أفهمه- حتى اسمه طويل ومعقد نوعا ..!
لأفاجأ به في التمرين الأول !
لذا سأتجنب الإجابة عن التمرين الأول
فهلا تكرمت وشرحته لنا (طبعا بعد الإجابة النموذجية) ؟

ومن جهة أخرى ،
سأجيب عن التمرين الثاني بإذن الله

كلما زاد الإمتصاص زاد نشاط ظاهرة التركيب الضوئي والعكس صحيح (حسب الأطياف الضوئية الممتصة بحيث يكون عاليا في الاشعة الطرفية ومتوسطا بينها ومنعدما عند اللون الأخضر في حالة اليخضور الخام الأخضر)

يقاس طيف النشاط بنواتج معادلة التركيب الضوئي ومنها الغلوكوز الناتج او الأكسوجين او الكربون الممتص

بالنسبة للإجابة النموذجية بعد التعديل عليها ارى ان **هدى النجاح**اجابتها نموذجية ودقيقة يمكنكم الإستفادة منها

*ألخيال*

2014-12-26, 19:58

مرحبا ولاء
نحن ايضا لم نجري الدرس في القسم و لكن ما فهمته و ايضا من خلال التمرين انه كلما زادت شدة امتصاص
الاشعة الضوئية كيما كانت شدة التركيب اضوئي و بلك يكون هناك نشاط كبير ينتج عنه طرح كبير للاوكسجين

ارجوا ان لا اكون مخطئة

تحياتي

احسنتِ اجابة مختصرة ومفيدة ..اتمنى ان تتطور مساعدتكم لبعضكم البعض نحو الأفضل والأحسن

[QUOTE=amirayes;3992355673]استاذ لقد صورة الحلول لكن لم اعرف كيف ادخلها على المنتدى[/QUOTE

لا داعي لذلك فقط اكتبي لنا اجابة مختصرة وعلمية دون رسم المنحنيات

جوآهر

2014-12-26, 20:15

abir2000

2014-12-26, 20:16

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
عذرا على التأخر سوف أحاول في التمرين بإذن الله

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 20:16

العلامة لن تكون كاملة لأن هنالك خطأ في العنوان ،نعتبرها اذا كمسودة قابلة للتعديل اي ليست بالإجابة النهائية

اليوجيلينا هي كائنات حية وحيدة الخلية :cool: نباتية او حيوانية ؟؟:34:

نباتية :confused::confused:؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

جوآهر

2014-12-26, 20:17

المنحنى لم أضعه للسبب المعروف

soliel d'or

2014-12-26, 20:17

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته .

شكرا لك جزيلاََ أستاذ ، وبارك الله فيكم .

صحيح :o ، هذا كثير ، لأنك تبذل مجهود كبيرْ مع طلآب الأولى ..

نسأل الله أن يجعل جهودكم من موازين حسناتكم .

فقط لو تملك وقت أجبني عن بعض الأسئلة التي إستعصت عليّا .

و أريد أن تنصحني فيما أركز بخصوص الدُّروس للباكلوريا :rolleyes: وخاصة المجال " 01 " ؟

موفقون .

حيـاء

2014-12-26, 20:17

أظنكـ أستاذ لم تر ذلك الجزء من اجابتي

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 20:18

محاولتي
التمرين الاول
التركيب الضوئي: عبارة عن ظاهرة حيوية يقوم بها النبات الاخضر حيث يتحول النسخ الخام الى النسخ الكامل على مستوى الاوراق وذلك بتوفير عاملين اسسين هما: الضوء وثاني اكسيد الكربون .فيقوم النبات الاخضر بامتصاص الطاقة الضوئية وتحويلها الى طاقة كامنة .والظاهرة المدروسة هي قياش شدة الضوء وكذى كمية طرح الاوكسجين على طول الموجة.
ومن المنحنى 1: نجد ان كمية الاوكسجين تكون كبيرة في الاشعاعات الطرفية اي الاحمر والبنفسجي وتكاد تنعدم في الاشعاع الاخضر
ومن المنحنى2: نجد ان انشنة الخضراء تمتص الاشعاعات الطرفية الاحمر بقيمة اعظمية .بينما ينعدم امتضاصها لاشعاعات الخضراء
*عنوان المنحنى 1: منحنى يوضح كمية الاوكسجين المنطلق
*العنوان المنحنى2:منحنى طيف امتصاص اليخضور الخام
* نستنتج ان : الاضاءة من العوامل الامؤثرة على شدة التركيب الضوئي
ج/ نستخلض من التجربة ان:مصدر الاوكسجين المشع هو الماء
التمرين الثاني
التنفس من احدى الظواهر التي يقوم بها النبات الاخضر حيث يمتص الاوكسجين ويطرح ثاني اكسيد الكربون
المنحنى
1/ الشرح المنحنى: من الفترة الزمنة ( 6 صباح الى غاية 12 منتصف النهار) نفاذية الورقة االنباتية لغاز ثاني اكسيد الكربون تكون عالية ثم تنخفض نفاذية الورقة في الفترة الزمنية ( 6 مساءاا الى غاية 12 منتصف اليل)
التفسير:
1- ارتفاع نفاذية الورقة لثاني اكسيد الكربون يعود السبب لحدوث عمليتين التركيب الضوئي وعملية التنفس مما يؤدي الى طرح كمية كبيرة من ثاني اكسيد الكربون
2- انخفاض نفاذية الورقة لثاني اكسيد الكربون يعود السبب للان هناك عملية تنفس فقط وتكون شدتها اقل من شدة التركيب ضوئي وكذلك عدم توفر العامل الاساسي الذي هو الضوء.
الاستنتاج : كلما كانت شدة الاضاءة عالية ازدادت كمية طرح لثاني اكسيد الكربون

*ألخيال*

2014-12-26, 20:23

http://i62.tinypic.com/9awbo5.png
من خلال المنحنى الذي يوضح نفاذية الورقة بدلالة ساعات اليوم ، نلاحظ :

أن نفاذية الورقة تكون متوسطة 2 عند الساعة 6 ثم تزداد نفاغذية الورقة تدريجيا حتى تبلغ أعلى قيمة وهي 4 عند منتصف النهار لتبدأ بعدها بالتناقص لأدنى قيمة 1 وتبقى ثابتة من الساعة 18 حتى منتصف الليل

* التفسير :
تعود تغيرات نفادية الورقة طيلة اليوم إلى شدة الإضاءة ،
فكلما كانت شدة الإضاءة قوية زادت شدة لتركيب الضوئي وبالتالي تزداد نفادية الورقة والعكس صحيح أي أنها علاقة طردية

* الاسنتاج :
نستنتج أن نفادية الورقة متعلقة بوجود الضوء
ونستنتج أن الضوء شرط أساسي لحدوث عملية التركيب الضوئي

آسفة على التأخير
بانتظار التصحيح

جيد جدا ..لكن يجب ان نذكر ان نفاذية الورقة لغاز الكربون لها علاقة بانفتاح وانغلاق الثغور تحت تاثير الضوء

تابعة لنصف الإجابة الأولى

احسنتِ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
عذرا على التأخر سوف أحاول في التمرين بإذن الله

اهلا وسهلا فقط للتذكير يكتب الحل على صفحات المنتدى

نباتية :confused::confused:؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بالتأكيدنباتية يجب ان تكوني على ثقة عالية بنفسك لوجود صانعات خضراء بها :d

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 20:25

*ألخيال*

2014-12-26, 20:30

السـلـام عليكم
هاهي اجابتي بختصار : { حليب معقم : خال تماما من أي كائنات مجهرية / الحليب المبستر : يحتوي على نسبة من الكائنات المجهرية }
تفسير حفظ الحليب المعقم في رفوف : لأنه خال من الكائنات المجهرية و في وسط مغلق { يمنع من دخول أي كائنات مجهرية }

تفسير حفظ الحليب لمبستر في الثلاجة : لضمان عدم تكاثر الكائنات المجهرية الموجودة في الحليب المبستر و ذلكـ باستعمال درجة حرارة منخفضة

أستاذ بعد قليل أكمل الحل ،، هو سهل جدا و لكني لا املك من الوقت الكثير
آسفة

نعم التمرين سهل

بالنسبة للوسط نقول هوائي او لا هوائي

الظاهرة تنفس ام تخمر ؟؟ تذكري فقط بكتيريا LActobacillus ودورها في هدم اللاكتوز الى ؟؟؟؟

المنحنى لم أضعه للسبب المعروف

بالتأكيد:mh31:

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته .

شكرا لك جزيلاََ أستاذ ، وبارك الله فيكم .

صحيح :o ، هذا كثير ، لأنك تبذل مجهود كبيرْ مع طلآب الأولى ..

نسأل الله أن يجعل جهودكم من موازين حسناتكم .

فقط لو تملك وقت أجبني عن بعض الأسئلة التي إستعصت عليّا .

و أريد أن تنصحني فيما أركز بخصوص الدُّروس للباكلوريا :rolleyes: وخاصة المجال " 01 " ؟

موفقون .

بالنسبة للمجال الأول في السنة الثانية اظن انه غير مهم التركيز عليه

بنية الحمض النووي مهمة لأنها تدخل في المجال الأول للسنة الثالثة عبر دروس النسخ والترجمة

دروس بنية الخلية بالمجهر الضوئي والإلكتروني اي العضيات الخلوية يعني يجب معرفة جميع البيانات دون اي خطأ

بعض الكواشف الخاصة بالحمض النووي يجب معرفتها معرفة سطحية

ساخصص المزيد من النصائح في وقت لاحق

بالتوفيق

wafa.wafa

2014-12-26, 20:31

بالنسبة الى طريقة حل التمرين وتجنبا لكثرة الردود التي تمنعني من تتبعها

ساضع التمرين هنا في صورة ..ضعها في اقتباس واجب على الأسئلة

الإجابة على الأسئلة تكون هنا على شكل ردود اما الطريقة السابقة فقررت ان اجعلها اسبوعية حتى نهاية البرنامج الدراسي بإذن الله

لا بأس بالإجابة المختصرة

محرك المراجعة هو التلاميذ وليس الأستاذ فاتمنى ان ارى مناقشة بين التلاميذ حول طريقة الحل و المنهجية

يرجى تجنب الردود خارج نطاق الإجابة حتى اتمكن من تعقبها دون نسيان اي احد

http://i62.tinypic.com/9awbo5.png

تفضل استاذ حلي

التمرين الاول :
عنوان كل منحنى :
المنحنى (ا):منحنى بياني يمثل نسبة امتصاص الضوء بدلالة طول الموجة
المنحنى (ب): منحنى بياني يمثل كمية الاكسجين المنطلقة بدلالة طول الموجة
تحليل:
المنحنى (ا) : يمثل المنحنى نسبة امتصاص الضوء بدلالة طول الموجة حيث نلاحظ نسبة امتصاص علية بالنسبة للالوان الطرفية ونسبة امتصاص تبلغ اقصى درجاتها عند اللون الاحمر كما تنعدم في اللون الاخضر
المنحنى (ب) : يمثل منحنى تغير شذة انطلاق الاكسجين للاشنة عند اضائتها باطوال امواج فنسجل اعلى شدة عند اللون الاحمر مع انخفاظ تدريجي لهذه الشدة عند بقية الالوان وتنعدم شدة انطلاقه عند اللون الاخضر .
الاستنتاج :
نستنتج بعد مقارنة المنحنيين ان منحنى نسبة الامتصاص بدلالة طول الموجة مماثل لمنحنى كمية الاكسجين المنطلق بدلالة طول الموجة .
وهذا يدل ان نسبة الاكسجين المطروح من الظاهرة يكون متعلق بنسبة امتصاص الضوء
نستخلص من التجربة ان الكسجين المشع مصدره الماء الممتص
التمرين الثاني
رسم المنحنى
http://im72.gulfup.com/m9B6mo.png
شرح المنحنى : عبارة عن منحنى بياني يمثل تغير نفاذية الورقة النباتية لغاز co2 اثناء ساعات النهار .حيث نلاحظ اعلى شدة نفوذية في منتصف النهار وادنى نسبة عند وقت الغروب (اي من الساعة سادسة مساءا ) .
تفسير المنحنى : نسجل اعلى نسبة عند منتصف النهار وذالك يعود الى شدة الاضاءة التي تبلغ اقصى قيمة .
نستنتج ان النبات يسجل اكبر نفاذية ل co2عند منتصف النهار وهذا ما يسمح له بالقيام بعملية التركيب الضوئي

*ألخيال*

2014-12-26, 20:34

أظنكـ أستاذ لم تر ذلك الجزء من اجابتي

أظن اني قد شاهدته :confused:

محاولتي
التمرين الاول
التركيب الضوئي: عبارة عن ظاهرة حيوية يقوم بها النبات الاخضر حيث يتحول النسخ الخام الى النسخ الكامل على مستوى الاوراق وذلك بتوفير عاملين اسسين هما: الضوء وثاني اكسيد الكربون .فيقوم النبات الاخضر بامتصاص الطاقة الضوئية وتحويلها الى طاقة كامنة .والظاهرة المدروسة هي قياش شدة الضوء وكذى كمية طرح الاوكسجين على طول الموجة.
ومن المنحنى 1: نجد ان كمية الاوكسجين تكون كبيرة في الاشعاعات الطرفية اي الاحمر والبنفسجي وتكاد تنعدم في الاشعاع الاخضر
ومن المنحنى2: نجد ان انشنة الخضراء تمتص الاشعاعات الطرفية الاحمر بقيمة اعظمية .بينما ينعدم امتضاصها لاشعاعات الخضراء
*عنوان المنحنى 1: منحنى يوضح كمية الاوكسجين المنطلق //// هو منحنى نشاط اليخضور لظاهرة التركيب الضوئي
*العنوان المنحنى2:منحنى طيف امتصاص اليخضور الخام
* نستنتج ان : الاضاءة من العوامل الامؤثرة على شدة التركيب الضوئي
ج/ نستخلض من التجربة ان:مصدر الاوكسجين المشع هو الماء
التمرين الثاني
التنفس من احدى الظواهر التي يقوم بها النبات الاخضر حيث يمتص الاوكسجين ويطرح ثاني اكسيد الكربون
المنحنى
1/ الشرح المنحنى: من الفترة الزمنة ( 6 صباح الى غاية 12 منتصف النهار) نفاذية الورقة االنباتية لغاز ثاني اكسيد الكربون تكون عالية ثم تنخفض نفاذية الورقة في الفترة الزمنية ( 6 مساءاا الى غاية 12 منتصف اليل)
التفسير:
1- ارتفاع نفاذية الورقة لثاني اكسيد الكربون يعود السبب لحدوث عمليتين التركيب الضوئي وعملية التنفس مما يؤدي الى طرح كمية كبيرة من ثاني اكسيد الكربون
2- انخفاض نفاذية الورقة لثاني اكسيد الكربون يعود السبب للان هناك عملية تنفس فقط وتكون شدتها اقل من شدة التركيب ضوئي وكذلك عدم توفر العامل الاساسي الذي هو الضوء.
الاستنتاج : كلما كانت شدة الاضاءة عالية ازدادت كمية طرح لثاني اكسيد الكربون

يجب ذكر الثغور الورقية

نفس الملاحظات السابقة

الإجابة صحيحة مع بعض من التعديلات يمكنك التحصل حتى على اكثر من العلامة الكاملة

بالمناسبة اعجبتني المنهجية ///واصلي

*ألخيال*

2014-12-26, 20:44

استاذ انت لم تصحح لي اجابتي

نطلب منكم فقط القليل من الصبر لا غير فالنت ثقيلة

تفضل استاذ حلي

التمرين الاول :
عنوان كل منحنى :
المنحنى (ا):منحنى بياني يمثل نسبة امتصاص الضوء بدلالة طول الموجة
المنحنى (ب): منحنى بياني يمثل كمية الاكسجين المنطلقة بدلالة طول الموجة(طيف نشاط التركيب الضوئي)
تحليل:
المنحنى (ا) : يمثل المنحنى نسبة امتصاص الضوء بدلالة طول الموجة حيث نلاحظ نسبة امتصاص علية بالنسبة للالوان الطرفية ونسبة امتصاص تبلغ اقصى درجاتها عند اللون الاحمر كما تنعدم في اللون الاخضر
المنحنى (ب) : يمثل منحنى تغير شذة انطلاق الاكسجين للاشنة عند اضائتها باطوال امواج فنسجل اعلى شدة عند اللون الاحمر مع انخفاظ تدريجي لهذه الشدة عند بقية الالوان وتنعدم شدة انطلاقه عند اللون الاخضر .
الاستنتاج :
نستنتج بعد مقارنة المنحنيين ان منحنى نسبة الامتصاص بدلالة طول الموجة مماثل لمنحنى كمية الاكسجين المنطلق بدلالة طول الموجة .
وهذا يدل ان نسبة الاكسجين المطروح من الظاهرة يكون متعلق بنسبة امتصاص الضوء
نستخلص من التجربة ان الكسجين المشع مصدره الماء الممتص
التمرين الثاني
رسم المنحنى
http://im72.gulfup.com/m9b6mo.png
شرح المنحنى : عبارة عن منحنى بياني يمثل تغير نفاذية الورقة النباتية لغاز co2 اثناء ساعات النهار .حيث نلاحظ اعلى شدة نفوذية في منتصف النهار وادنى نسبة عند وقت الغروب (اي من الساعة سادسة مساءا ) .
تفسير المنحنى : نسجل اعلى نسبة عند منتصف النهار وذالك يعود الى شدة الاضاءة التي تبلغ اقصى قيمة .
نستنتج ان النبات يسجل اكبر نفاذية ل co2عند منتصف النهار وهذا ما يسمح له بالقيام بعملية التركيب الضوئي (يجب ذكر دور الثغور الورقية ودرجة انفتاحها وانغلاقها مقارنة بساعات النهار)

اجابة جيدة جيدا خصوصا ان المنحنى موجود والجهد مبذول

عليك بملاحظة الملاحاظات اعلاه فقط من اجل نيل العلامة الكاملة

abir2000

2014-12-26, 20:53

عذرا أستاذ لم ألاحظ وجوب كتابة الحل في المنتدى فلقد صورت حل التمرين الأول و ها هو :
http://i.solidfiles.net/24b8d61740.jpg
http://i.solidfiles.net/71cc5b5941.jpg

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 21:02

http://www2.0zz0.com/2013/12/27/07/692698431.gif

abir2000

2014-12-26, 21:20

حل التمرين الثاني :
1) المنحنى :
http://i.solidfiles.net/a7deb75ee7.jpg
2) شرح الوثيقة :
تمثل الوثيقة منحنى بياني لقياس نفاذية الورقة النباتية لغاز الCO2 بدلالة ساعات اليوم : نلاحظ وجود تذبذبات في المنحنى من السادسة صباحا إلى غاية منتصف النهار كانت في تزايد مستمر إذ حققت قيمة أعظمية عند منتصف النهار قدرت ب 4 و من منتصف النهار إلى الساعة السادسة مساءا كانت في تناقص مستمر و حققت قيمة دنيوية عند الساعة السادسة مساءا قدرت ب 1 بينما من الساعة السادسة مساءا إلى غاية منصف الليل كانت في ثبات
التفسير : نفسر التذبذبات الموجودة بالمنحنى بنشاط الثغور الورقية إذ تبدأ تبلغ نسبة إنفتاح أعظمية عند منتصف النهار و تبدأ بالإنغلاق نسبيا بعد منتصف النهار
3) الإستنتاج : نستنتج أن : في وجود الضوء تنفتح الثغور و بالتالي تصبح أكثر نفاذية لغاز CO2 بينما في الظلام تغلق نسبيا و تصبح نفاذية غاز الCO2 شبه منعدمة

*ألخيال*

2014-12-26, 21:25

عذرا أستاذ لم ألاحظ وجوب كتابة الحل في المنتدى فلقد صورت حل التمرين الأول و ها هو :
http://i.solidfiles.net/24b8d61740.jpg
http://i.solidfiles.net/71cc5b5941.jpg

بارك الله فيك اجابة جيدة جدا وذلك راجع الى

الوثيقة 2 هي منحنى نشاط التركيب الضوئي والمعبر عنه بكمية الأكسوجين المطروحة

باقي الإجابات صحيحة والمنهجية موجودة فقط علينا ان نضيف المعلومات التي لها علاقة بامتصاص الكربون مثل الثغور لانها هي التي لها علاقة بتناوب النهار والليل بحيث تنفتح وتنغلق :mh92: والتي تطبق في السؤال الأخير

على فكرة: لا اشاهد حل التمرين الخاص بالثغور الورقية

abir2000

2014-12-26, 21:27

بارك الله فيك اجابة جيدة جدا وذلك راجع الى

الوثيقة 2 هي منحنى نشاط التركيب الضوئي والمعبر عنه بكمية الأكسوجين المطروحة

باقي الإجابات صحيحة والمنهجية موجودة فقط علينا ان نضيف المعلومات التي لها علاقة بامتصاص الكربون مثل الثغور لانها هي التي لها علاقة بتناوب النهار والليل بحيث تنفتح وتنغلق :mh92: والتي تطبق في السؤال الأخير

على فكرة: لا اشاهد حل التمرين الخاص بالثغور الورقية

جزاك الله خيرا أستاذ كنت آمل أن تصحح لي حتى التمرين الثاني لأنني لم أفهم هذا الدرس جيدا فقط إعتمدت على الفيديو الخاص بالدرس في اليوتيوب لكن لابأس

*ألخيال*

2014-12-26, 21:29

http://www2.0zz0.com/2013/12/27/07/692698431.gif

وفيك بركة شكرا

حل التمرين الثاني :
1) المنحنى :
http://i.solidfiles.net/a7deb75ee7.jpg
2) شرح الوثيقة :
تمثل الوثيقة منحنى بياني لقياس نفاذية الورقة النباتية لغاز الco2 بدلالة ساعات اليوم : نلاحظ وجود تذبذبات في المنحنى من السادسة صباحا إلى غاية منتصف النهار كانت في تزايد مستمر إذ حققت قيمة أعظمية عند منتصف النهار قدرت ب 4 و من منتصف النهار إلى الساعة السادسة مساءا كانت في تناقص مستمر و حققت قيمة دنيوية عند الساعة السادسة مساءا قدرت ب 1 بينما من الساعة السادسة مساءا إلى غاية منصف الليل كانت في ثبات
التفسير : نفسر التذبذبات الموجودة بالمنحنى بنشاط الثغور الورقية إذ تبدأ تبلغ نسبة إنفتاح أعظمية عند منتصف النهار و تبدأ بالإنغلاق نسبيا بعد منتصف النهار
3) الإستنتاج : نستنتج أن : في وجود الضوء تنفتح الثغور و بالتالي تصبح أكثر نفاذية لغاز co2 بينما في الظلام تغلق نسبيا و تصبح نفاذية غاز الco2 شبه منعدمة

ممتاز ..احسنتِ

اجابة كافية ووافية والمنهجية ممتازة ايضا

عبر ضمها مع اجاباتك السابقة تصبحين قريبة من العلامة الكاملة والتي كان ينقصها عنوان المنحنى الثاني والذي كان صحيحا لكنه ليس الأصح ويقال عنه ان خاص بنشاط التركيب الضوئي الذي يقاس بالأكسجين المطروح،الكربون الممتص او المادة العضوية الناتجة

بورك فيك

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 21:35

استاذي الفاضل .لقد انجزت المنحنى حسب الجدول
http://www.djelfa.info/vb/data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAawAAAGICAIAAAC Sl0PbAAAUI0lEQVR4nO3du4ob99/AYTUJBEKKpEiKJdUWAd2FO1epdA9uXKfVFbjwBeQCVLyNwXeQ4 t9vY9/DgmHBYDDMW0gazfkszYy+z8NAYnkkzWhHH//moNUmAQjl//6XnTZzLw7AbYkgEJoIAqHdIIKbs2s8OMAoIgiEJoJAaCIIhCaC QGgiCIQmgkBoIgiEJoJAaCIIhCaCQGgi2M9ht9nun+ZeCmAyIt jH0357WpfdYe5lASYhgj0cdqc1KQ0GDztZhHUSwb4qelczQCzM +bTfCiUsjgiePe13Aw/2VQ8Qi2VM/3wu4eEgiTC/kBE87MoH9Z7221FH+ooDxGIZ0wZe/uwMCyxArAgedpvNbn/MUT5Bx2Z1zNJh17GW+TI+7bfpUxx2zq7AIkSK4Glwtt3vK0aCy WHXNYLZmOUeuu3umSZWPAYwh0gRPKanbvj1tN92rNIpppcHSnd 9Wx4guwtsKAjLcPcRbD3f8bTfpycuKht2nuEsTd4pYZczIOUKF u5rKAiLc+8RPOxaQpPuBddFsHLIdthtcof3dodzDHMPUbyvoSA szp1HsPVTbpeDeTWnh2uO9mXmzj9Eds7yfTMVNBSERbj/CLaW5jSSq49SOsMun7PK/eFCR4tX42R2iLufiQGuJ0IEO9gdWuY9V3IC2QjaHYa53XkEu1b wckyvfoauQe3yXKdFMxCE2d17BJNuHSx8sq16hokqeNmJNg6E+ QWIIEA9EWzW/RJqYJVEsMaxfvvih0OAOyOClZ7Ov2ThYCQI900E6zh5CyGIIBC aCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIA qGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYk gEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQm ggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAK hiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJI BCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJo IAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCo YkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSA QmggCoYkgEJoIAqHdIIIAyyWCQGgiCITmmCAQmggCoYkgEJoIA qGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYk gEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBBajwh+ev/l4fG5NH1597n5KUQQWK4eEfzwtlxAEQTWrXsEv705Vu/110/9nkIEgeXqHMHPX189Pj88Pr96/73nU4ggsFydI/jx5bj/++Zj36cQQWC5ukaw8oBgtyCKILBcHSP4/d3ryrMizw9vv7U9hQgCy9UxguezIo8vH4q3tI4HRZAYDrvTlr4 7zL0o9DDiYunzUcK2waAIEoMIrtOYT4x0vGhGBIHlGhHB80UzI gisV7cIVu752h1mpdL91lR2B/Zpv01vTP9/s9lstvun3N8X71jcHc78Of3f02O0LUPNAqf3zi9o9ubc0lU+aG EOu+99T4ykp0HSW3xsjjUpJ6CYp9o5aqQJqY1g8Unal6GosoKl G2seN9O4/s8cQO+LpftfKpi+zhMuNgxzDsclDKXxVDYUp9mqBn+X286P1RD B3FirwzLULnfmTsUGZkewNXcqP8plLeJmsNcxwct4MH+5TLPqf 3naTLBu0CI3VitHsKJSTeWqjWBjXyqXoayUuGJKGweLpSwH3wP OGXBiZFjU+rr2ihNW3S5hKYKZnFQO1YrZaTgm2HcZmhb7+GjFB jbvxFcdzuzwnDGIIKGUx131u8PXimCHZaiSq+D5DxX7tZVa5wu cwltG8NrrAi069e3KEez88GWX0V+pgRVHBDu+FDLo1+sTSFWWS kfurhzBTsvQsvzbbbGBLY+bvy3/LOE/6CKCBFI+F5rZNb31SLBpGerkr7rJV6t01qPhvHfmeboG+H6JIK FUXLtXbMptjwlWL0On5S/NW/3ADZdS18wVjAgSTS4V2ZMMp6rc4uxw2zLUq7pYp/rva9NWamXgACaJCMK69D0BQisRhPVoGwcygAjCChQO5gXfgZ2W CMIa9DiFTD8iCIQmgkBoIgiEJoJAaCIIhCaCQGgiCIQmgkBoIg iEJoJAaCIIhCaCQGgiCIQmgkBoIgiEJoJAaGMj+OHt88Pj88Pj l3ef62YRQWC5xkXw48vDowjCjT2f33eFae7lWqcxEfz25vLqiy DcTDZ5UjjW8Aied4RFEG4sjV05fyLY29AInnaEX96cUvjfLz9u rumKLwGsTcPusAj2NiyCpx3hNx/T8aAIws0c33THt4YIjjUkgqfwvf76KRFBuL20gIUOJiI4QP8In naETwcBXSIDt1UeIjgrMkrfCJ7PCL/9dvyzCMKtNOdPBAfqF8Fz8l4+FG8RQbgqBbyWXhHMXhhYOVWmU ARhjLpD5CI4DRGEJWs4Qyh/0/DZYVimugEgExNBWBr5uykRhEWRv1vz+wRhIQwA5yGCMDv5m5MI wrwUcGYiCHORv0UQQZiF/C2FCMKNGQAuiwjCzcjfEokg3Ib8LZQIwrUZAC6aCML1yN8KiCB cifytgwjC5AwA10QEYULytz4iCFNRwFUSQRhP/lZMBGEk+Vs3EYTBDADvgQjCAPJ3P0QQ+pK/uyKC0J0B4B0SQehC/u6WCEIrBbxnIggN5O/+iSDUkb8QRBDKDAADEUHIkr9wxkTw25vH54d0evutZjYbE2shf xENjeDnr6+yBTxNLx8qZrVJsXwGgHENi+D3d6+P1fvy7nOSJMm n91/qx4O2KpZM/qIbFMF0GHhJ3nnX+PXXT8W5bVsslgIy1YmRNIsiyDrIHyfTRPD D29NhwVfvv5f+0kbG0sgfF2MjeDkaWF3ARARZEgNAiqaM4MPjv z9VbGG2NpZA/qg21cXSf/9W28FeJlw1SNnMqDVVBDc//PrfcTz4+69/jcqgPjIlGxItpvvY3MeXmksFdZBZ2H7oZEgE0+OA2TMhlTcmSd L/mKAIMp6Nh67GXSx9/sRIxS0XtkJuSf7oZ+DucP6k8GV687E8r22Rm5E/epvut8hUfFbkyBbJDRgAMpDfJ8jayR+jiCCrJn+MJYKslAEg0x BBVkf+mJIIsi7yx8REkLUwAOQqRJDlkz+uSARZOAXkukSQxZI/bkEEWSb540ZEkKUxAOSmRJDlkD9mIIIshPwxDxFkdgaAzEkEmZ H8MT8RZC4KyCKIILcnfyyICHJj8seyiCA3YwDIEo2PYP6bRiq+ a8kWj/yxXKMiWPedc/nvX7fdByd/LNqICF6+a/jlw+mmy6gwMx609YdlAMgKDI9gOgx89f775daPL6UbvQECkj9W Y+oTI+cIZvaIvQ2iUUDWZOIIfnj7bCQYmPyxPpNGsOIoYSKCYc gfqzRhBCvPiiQiGIABICs2VQQvBcydJ0kSEbxr8sfqTRLBhgIm Ini/5I97MOUnRkqfFTnyJrk/BoDcj5ERvBTwt5/r3hXeJ/dE/rg3YyL4/d3r8+fk/vznh/K7o58rrSAdpZ96bJjHj4w7NCKC6XXRldMff4+tojfb7RR+fOUZ/FC4W8MjmF4XXf87FKbLoLfcFVX+BNO/9bPgzi3q9wmK4CwaIugHwf1bVAS5vbqxvPwRhQgG16WAcy8jXJ MIBmcASHQiGJwBINGJYHCVBWy9YBDuhwgGVx4JdrlqGu6HCNJ8 nSDcORFEBAlNBEk6fGwO7pYIcqSABCWCQGgiCIQmgkBoIgiEJo JAaCIIhCaCQGgiCIQmgkBotRH89P7Lw+Pzw+OXd59HPoUIAstV F8H0W9VFELhnlRFMCyiCwJ0rRvC8FyyCQAiFCJZ/r5wIAvesMoJf3n1OPrwVQeD+FSP46v3341+IIBBB7SUyIghEII LAkjztd/unK85fIoLATA67zWZ3yN/2tN+Wb2zQd/4yEQRu7bDbbHb7/Xaz2Wy2uXHcYVe+re2R+sxfQQSB2zqGa7Pd7ytGgslhV4ra0zG Xm82m2/z9jI/gZlLD1wRYi6f9tnYX9mm/zUYtG8CTfPIK8/cngsANtJ6/eNrvD8f/ZqN22G2Ko7/DLneDCAIrcNi1hCrdq81F7Wm/bdvZrY5gubnnWw67whjU7xMEru6wa0nZ5QRH/nTv6fhheTCY3lR9ergU3af9dneoHFmKIOUPjGenuZeOu3DYbVp PX5wumCkO/s4ZLDqXrGKweDyOmLstvRqnfFmOCFJInggu3Cp/NHUlqypbp3k7VLL5WS5EECPBVSj/WzX3EvXSsVS7Q+X54Lr+JUlSM/922/AgIkhep42TBZt7C+qoSwd36Qni6r+pVpw/PcGSvy1dABEkr/+bjmWZewtaORFkxncvk5h7C1o5ESSpPyw493JxUjhtlazvmOCC iSBJ/h3l3bVA6Q9FBKcngiQiuHjG6VckgiQiuHiFSziTzJCQsUSQAm+ tBSqPAUVwMiJIgbfWYtkjvgoRBEITQSA0EQRCE0FgRU6/F3BCIgisR/prEc4lPBzGJlEEgdVIG3j6fVpP++2o7xdJEhEE1iX7m6Qrfll+ fyIIrErm2+Y6fA9TOxEEViW7CzzFUFAEgcWo+Iqk5PKVxCcTDw VFELiV6i/QTF1+I/7uULxX5paJh4IiCNxE/ks/KoZv2RkyXbt8JXFmxvMfJxgKiiBwC+evQ79831JhAPe03x5zVv 5q4OItmR3iw04EgXWp+da3tq/azMtG0O4wsHjtX6M5OIJOjNze/a1R6o5XbYxhL8vkL+aKfzrVgSuO4Ppk8HTfCT5KfAcRvP2WseJ tsc0dr1pqwDqK4EjHunWrVZ95JyGCsz/jorbsRS1MF7cpmgiOlJ7zaHU6Xpi/IGb0h0IaieDszzj+0SZcnsEPNdf7UwTXobpkhZMa6QmT45zH++ xLVZyaCM7+jMEjOHLhRXAlasdzlytmzo69Ox0f3O4PRoKzP/61n1EERXCuB7ylp/22fjhXfe3g+BO/nQSP4BI2bhEUwbke8Kam/5XQExHB2TduERTBuR7wtsb/DujrEMHZN24RFMG5HpAkEcEFbNwiKIJzPSBJIoIL2LhFUATnek CSRAQXsHGLoAjO9YAkiQguYOMWQRGc6wFJkttGEO7ND7/+9/D4/PD43y8/DpyBW7mvCF5hw/r7t8fnh8z028/97/XH3+OX46c/ngev2vllKUyDXqWf/80+yO+//tX/eTu+LIVXvsvS5u7SvGxXli5J3WK3zsDN3FUEJ96wat/Dze/eH//5veJe//40ZlEu6RmyaueAjo1g9eP8+c8PNfMPj2D1a9jYtXydp3nZB8q2 uPJFbp2BW5ozgtP69uayYX159zkZe0zw8j58+VB6ijcf6+741y 9/Zpch+fT+y2mp3n7rvQwn5VXr9Qjnt9zrr596LkHuodLKHFfk89 dX7a9GUvwpXO7VsCLf373Ojruz90p/FgXpS3Sa4dP7c3//6P6yD9hgine5/LhrVrN1hkHGbOrUWlMEazasURFMRzGv3n+/3PzxpeLGrM/ndF7ee+f3Z+8GnZY+P/7qH8FzzWuXuZM07pcMfXjb5TGzP4VL3Rq7eX7FTmPM03M13bHi 55KOtuq6Wb2o55979eucLsb5B5rbxnJ/W/Xzap1hKBG8itVE8GobVpXzm63HsC4dxQwbiJ2e8eXN26Grdl7m xu60GbkWSZL0GBRX/LPxoXH100fOrmNLN5ufuuKJLgVva9yXd5+rF7h1BhZldRG8xYa Vvq+6j6oG3CXj9J5883H4qlX9I9E/iJn6Z8bdvRamoS+1y3xazrYEN0ew8yvfdNih+BTpImWCnh0a10 WweQYWZU0RvNGG1X5kKie7kz5sV/S0Oq+/fhq+apXjl56D2SQTwdLUcdXSV6Pj/BXtrh+EVj34ZcW7PGPbobrzo3UenLb+vHr9QM+LVzlztt2jh/xkrCaCWdeMYJezIjn591X3I1Nnp+6c1mXoqhXPGAxYkczCZOvZ Y2SXSVLH5a9sd8NrWFqYigWu1X5EpWrcVzn8LD3mJBGsfalL7R 70Lxw1RDDrEo7+Y7pyhvrc67w1T7lqA45sXppyWYseg7t+z1g+ f9LhNRwxVm0/olK5/I1nyaaLYP1OesWuyaB/4aghgqkxBUyS/nuCyWVFcqdip1u1/ies0wpk79I5bf3OUTQOu5pew8xVO9ljl10i2HJEpbJ3jas/SQSbd9KrV7D1AgY6E8GjKf5p7T3yKh7ladlZ62vAqd7Ku3Rdr3 Rk120s3L84lZp3V+ssJ4IDL3sYMMynhggmY44DZt8t/UeC00WwcT+uz/uk4qBe1/Xq29yqxWt5rorBY8/yni0vgv0uexh3NQI5Ipg5Nj9gxJQuQ6fPSLQbfWKkfHyt30Ndd s1Or0bnY50jBsKdl7k4w4BDEEfLOSY45LKHnhcw0Cx8BOsPtDe/n+tO2I08UD181WpWZMDyDLvkcEiPapa54RGqX/b+l3ZXv84znx3uOLOzIhOLHsHKN3yXCCZJUtyfHfWh3cLyDFu1 wv71iGFCLk/9rpfs+c4sXCXTYcWzJ0aGhqDmde79IZZpdXiusafvKFtlBGGku tx0+cTI7ZfqTAGvQgSJqD437Z8dnmOpEnvB1yOCRNTtw3CTHeU YvVQKeEUiCEtRE8FBFzDQmQjCUrRcuDPk3B3tRBCWovG3E4rgt YggEJoIAqEVI5j/s8lkMoWaRNBkMoWeRNBkMoWeRNBkMoWeRNBkMoWeRNBkMoWeRN BkMoWeRNBkMoWe/h/1DgG7h2G4WgAAAABJRU5ErkJggg==http://www.djelfa.info/vb/data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAA18AAAG4CAIAAAA 1+sotAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACxjwv8YQUAAAAJc EhZcwAADsMAAA7DAcdvqGQAADu0SURBVHhe7d09ryRJohbgM8N crbH3MszOOacF2p3Z3dvTbfQuWmOFRkJidde4znDN9pGwsLgSa +Dd/gkMBjZCwmmDFv8AhEXb/QMAaQxA6yBsmjynTlVlZeVHZEZkZGTm0zrS9vRmfD0RVfWeyI+ 6+egPAQIECBAgQIAAgaPADQoCBAgQIECAAAECJwHp0GIgQIAAA QIECBA4C0iHVgMBAgQIECBAgIB0aA0QIECAAAECBAi0Cdg7tC4 IECBAgAABAgQS7B2+//71H979sAvKH959v5OR7mI6DZIAAQIECBDoFZi4d/jDuz+8PvxJGBGrShPWlmziH8f6/ftk9amIAAECBAgQIFCwQHA6vNgrrP6j/idNdDpXmqa+ROrnICwjJiJVDQECBAgQIFCwQGA6vNwrvAyHafb 76iFsYEvy/bsxJ3qrzkalzUYSbqtsXIcKXg26RoAAAQIECBAIS4eN6FalrdQ bfdctdMzNyPO8p35OzrCNdHhdT6EnxK1tAgQIECBAgMAUgaB02 LVXmPbOlJBrGY/HBO4GBmfOHrqBdHhoIrA/U2ZIGQIECBAgQIBAToGgdFh1KPVeYdcYH8JWZ9QKyY+1ioNPVg +dfO6+9PD4/0zemcw519oiQIAAAQIECAwLhKbDx5oWP4c6PqOegl13fgvInE/tXsfWU4dsHg6vNUcQIECAAAECaxAYlQ4LGNAxjo3arOvdGwy5x eYpQLZec5j8wT4FKOsCAQIECBAgsF+BuHS4wHOij2Eu0WZd2JW JnenwdMZ9VFrd73IzcgIECBAgQKB4gZh0+JCZ8qeizrO8k60Dz ld3NnpKl4nS6uRBKEiAAAECBAgQSCIQkQ4PiSl7KnrKY6nb7b//2qnlJKtNJQQIECBAgED5AtHpcJZ4GHChYOZNS/ellL+W9ZAAAQIECBBIIRCRDrsvxovtWP9TDQ//b+Z0OLx5mHozMxZReQIECBAgQIDAFIHJ6TDgYr0p/XksU7tVpCVzjUqH527GxcnuwDrpLurJNAoSIECAAAECBOYVmJI OB79brrfL778f3GW7aOAq1QWnw8b9yAH7jT19e+rTdcb0yMN5V 6jaCRAgQIAAgbwCY9NhIxk+PuxvMO3Vh/RYwXCJerJrJrKw22GusuFwV/v65tRy3oWpNQIECBAgQGAhgTHp8GpLb/yVh+MeANOxLReUDttibP/ligN9G7wvJe7U9ULzr1kCBAgQIECAwKVAcDpsvYBv7LMHa5Fte PvwsaNtJ3RD0uFludo+YmeGG+pbZxR24aEXFQECBAgQILAhgbB 02HULytjNw/rZ3sB4+JQP66HuUEtv+evYOnh54FDfOu9LGbcfuqG1YygECBAg QIDAFgVC0mFHNuy/s7gD65tf/f7wxcSvv/v279/d/eKLLwZVr8LgcDpsS3LHf+s5AXwaaOsxg/elhObdwRE7gAABAgQIECCwmMBwOuy4gO8p4x3+J/CSu2/u7l7c3X17yIffffubx/+s/nFg9I+5rtbE8E3L7dt5AefBOxNg1cXOzUOnlhdbvhomQIAAAQI EkgsMpsPecPj9+4DE9dTnQzR8eX//8hff/tVDPPz9t4//GRAQH3NZbWdu+MLDeq9PBZ/iXe8WX98xXdExYFcy+bypkAABAgQIECAwj8BQOmx9LszTvuFDz Op+SvRFf8/R8CEO/uova+kwJCA+5LJRm4fHu1kudjhr3e7G7EmeXVdZuvBwnrWpVgI ECBAgQGAJgaF0+NCntoR4ymp952Kvdg2rjcP7+19+8fU/+u68d/iwmzi0g9jYPAzZBGztdcDjGXsuahw8tezCwyWWsDYJECBAgACB pAIh6bC/wYF4WN81PATB6ue3f3FOh7/59ru//NXAKeb2U8sBD9Vu20McyHCP42k/pmuox/PY0mHStakyAgQIECBAYAmB+HTYd161NRpWFxo+psO/+AeP1x0+3qQycA1iMx1OPZfbk/xO+D3HdG0eBp5eX2J+tUmAAAECBAgQGCcQnw67T+G2XfRX+7ff//aLL17c/eJ3D2eZQ/7Ud+b6LocMqSvumOYeYdcFieOmwtEECBAgQIAAgQIEEqTD0xea jIxcD/uFx2sQQ4peZLJF42F7Ogx8rE8Bk64LBAgQIECAAIFOgSTpcNr2 4UM6rE49n5+PPRARG5ks5DmMIaFzwjGt6VA49DIjQIAAAQIEti CQJh1WEuPD2lM6rMqGBcTrez7GtzkhCrYUaUuH7kjZwsvBGAgQ IECAAIGPydLhwbLrNpT6F6Kc7lyu/nL695CCxU7X++9lw2InR8cIECBAgACBcQIp02FgwmtNh4HJctz gHE2AAAECBAgQIDBSIFk6DIyGVfe60qGAOHLuHE6AAAECBAgQS C+QJh2GRsPqQsE/vPvN4duWH3/qZ5wPgwutKj2FGgkQIECAAAECBFJcdxic585Pofmrb3/RlQ4FRKuSAAECBAgQILCgQOzeYX80fNwr/OFpeI1HFP7+V617h3YQF1wNmiZAgAABAgQIRKXDgV3Dcxx8iIi Xj5/57ne/eDi/fH1m+TQlwVuSJpEAAQIECBAgQCCZwPR0OJjeGnuF1UNfzv/yuHHYnw6dYk42ySoiQIAAAQIECAQLTEyHg9Gw+Xjs2gnm3333t HE4mA4FxOB5dCABAgQIECBAII3AlHQYEA0PnTufTK4/LbrniTatYwpuLo2IWggQIECAAAECexYYnQ5HZ7XqdPLlVxCPTY d2EPe8QI2dAAECBAgQyCwwLh2OjoZto5mQDgXEzMtCcwQIECBA gMBuBUakwyTRsIKelg4FxN2uUQMnQIAAAQIEcgqEpsNU0TAmHQ qIOVeGtggQIECAAIF9CoSmwxe1r787bP5V/9LztMIezcl7h4c6u3Lq159/vs8pNGoCBAgQIECAQEKB0HRYj3Qx0TBy77AnID6/vU3ooioCBAgQIECAwD4FpqTDybuGB+LIvcOugCgd7nMFGzUBAg QIECCQViA0HZ7OLEdGw1TpsKqnfor5m9tbZ5bTrgy1ESBAgAAB AvsUCE2HVfZ6cXtb/cSHsCR7h4fZStirfU6/URMgQIAAAQIEGgKh6TAhXMJ0mLBXqiJAgAABAgQIEKgEpEPLgA ABAgQIECBA4CwgHVoNBAgQIECAAAEC0qE1QIAAAQIECBAg0CZg 79C6IECAAAECBAgQsHdoDRAgQIAAAQIECNg7tAYIECBAgAABAg T6BZxZtkIIECBAgAABAgScWbYGCBAgQIAAAQIEnFm2BggQIECA AAECBJxZtgYIECBAgAABAgRCBVx3GCrlOAIECBAgQIDAHgSkwz 3MsjESIECAAAECBEIFpMNQKccRIECAAAECBPYgIB3uYZaNkQAB AgQIECAQKtCVDt++vqn9efXmQ2iFw8e9vL8//XxzdzdcwBEECBAgQIAAAQK5BNrS4WUyPIbEZAlROsw1udohQIA AAQIECIwWuE6Hp2z4+u1DbR/evDrmw8M/RP+RDqMJVUCAAAECBAgQmEugmQ5PYfAcBau4mGzf8GEY0uFck6 leAgQIECBAgEC0QCMdnsJh0jx42UvpMHrWVECAAAECBAgQmEug kQ5rp5Vrp5SrqPji7q6e6lL9vborJUlVL25vv/7887mQ1EuAAAECBAgQ2I1AVzqs37H8+PfPfvzz2r3GSSJdVUmq dFhV9fz2djezZqAECBAgQIAAgbkEetLh05WHp+3EH/34J6lC4ameP//yy1R1SodzrRH1EiBAgAABAnsS6EyH57tSTqeYE20ffnN7e0iE1 V9+8sknSdJhVZUzy3tat8ZKgAABAgQIzCXQlQ7rd6Wcdw//7t1ddS448ufLTz+ttgyrnyoaRlZ1KF7tGoqGcy0Q9RIgQIAAAQ I7Ewi5Z7nxBMRYofpm4Yv7+9jqlCdAgAABAgQIEEgn0Pm8w/PmYeqn3EiH6aZPTQQIECBAgACBxAJX35VyfpDNUz5MvHN4+TRs e4eJ51N1BAgQIECAAIE4geDvWU70NXpVb+0dxk2Z0gQIECBAgA CBGQXa0uFDc6cdw4dnHaZLhg9VS4czzqeqCRAgQIAAAQJxAl3p MK7W3tLS4Yy4qiZAgAABAgQIxAlIh3F+ShMgQIAAAQIEtiUgHW 5rPo2GAAECBAgQIBAnIB3G+SlNgAABAgQIENiWgHS4rfk0GgIE CBAgQIBAnIB0GOenNAECBAgQIEBgWwLS4bbm02gIECBAgAABAn EC0mGcn9IECBAgQIAAgW0JSIfbmk+jIUCAAAECBAjECUiHcX5K EyBAgAABAgS2JSAdbms+jYYAAQIECBAgECcgHcb5KU2AAAECBA gQ2JaAdLit+TQaAgQIECBAgECcgHQY56c0AQIECBAgQGBbAtLh tubTaAgQIECAAAECcQLSYZyf0gQIECBAgACBbQlIh9uaT6MhQI AAAQIECMQJSIdxfkoTIECAAAECBLYlIB1uaz6NhgABAgQIECAQ JyAdxvkpTYAAAQIECBDYloB0uK35NBoCBAgQIECAQJyAdBjnpz QBAgQIECBAYFsC0uG25tNoCBAgQIAAAQJxAtJhnJ/SBAgQIECAAIFtCUiH25pPoyFAgAABAgQIxAlIh3F+ShMgQIAAA QIEtiUgHW5rPo2GAAECBAgQIBAnIB3G+SlNgAABAgQIENiWgHS 4rfk0GgIECBAgQIBAnIB0GOenNAECBAgQIEBgWwLS4bbm02gIE CBAgAABAnEC0mGcn9IECBAgQIAAgW0JSIfbmk+jIUCAAAECBAj ECUiHcX5KEyBAgAABAgS2JSAdbms+jYYAAQIECBAgECfQlg4/vHl10/Ln1ZsPcW09lX55f3/6eXF/n6ROlRAgQIAAAQIECCQRaEuHb1+3hcMb6TCJuEoIECBAgAABAi ULtKTDYzhMlQabw7d3WPKC0DcCBAgQIEBg5wLX6fB4XnmucPhR Otz5mjN8AgQIECBAoGSB63R43Dp8/XamfkuHM8GqlgABAgQIECAQL3CVDlsvOnz9th7pCvz7i7u7X3/1VTyHGggQIECAAAECOxdopsOO+5Wr21R+9Pdq9xoXGBBfPnu28 7k0fAIECBAgQIBAvEAzHZ62Dk8nls+biT/6vMRQeMqs0mH8clADAQIECBAgsHuBkKdhn/JhuduHzizvfiUDIECAAAECBNIIhKTDj8d4+NmXP7mvnl8d+fP8 9rb+E1lbVbw6p+yiwzTLQS0ECBAgQIDA7gVC0uHpWsQ0D7lxz/LuVx0AAgQIECBAoFyBRjq8vuyw6nrrP04fknQ43U5JAgQIECBA gMDMAp13pdwcb0s5ZcM0O4cfPQ175ilVPQECBAgQIEAgQqD7ad iN71pO93Bse4cR86UoAQIECBAgQGBegfbrDhuPxE6XDB8GIx3O O6VqJ0CAAAECBAhECITclRJRfVtR6TAxqOoIECBAgAABAukEpM N0lmoiQIAAAQIECKxfQDpc/xwaAQECBAgQIEAgnYB0mM5STQQIECBAgACB9QtIh+ufQyMgQIA AAQIECKQTkA7TWaqJAAECBAgQILB+Aelw/XNoBAQIECBAgACBdALSYTpLNREgQIAAAQIE1i8gHa5/Do2AAAECBAgQIJBOQDpMZ6kmAgQIECBAgMD6BaTD9c+hERAgQI AAAQIE0glIh+ks1USAAAECBAgQWL+AdLj+OTQCAgQIECBAgEA6 AekwnaWaCBAgQIAAAQLrF5AO1z+HRkCAAAECBAgQSCcgHaazVB MBAgQIECBAYP0C0uH659AICBAgQIAAAQLpBKTDdJZqIkCAAAEC BAisX0A6XP8cGgEBAgQIECBAIJ2AdJjOUk0ECBAgQIAAgfULSI frn0MjIECAAAECBAikE5AO01mqiQABAgQIECCwfgHpcP1zaAQE CBAgQIAAgXQC0mE6SzURIECAAAECBNYvIB2ufw6NgAABAgQIEC CQTkA6TGepJgIECBAgQIDA+gWkw/XPoREQIECAAAECBNIJSIfpLNVEgAABAgQIEFi/gHS4/jk0AgIECBAgQIBAOgHpMJ2lmggQIECAAAEC6xeQDtc/h0ZAgAABAgQIEEgn0JYO376+efzz6s2HdA2da3p5f3/6eXF/P0cT6iRAgAABAgQIEJgmcJ0Oj9lQOpwmqhQBAgQIECBAYM0CzX R4zobS4ZrnVd8JECBAgAABAtMELtNhPRtKh9NElSJAgACBboFf/sd/XP9BRYBAgQL1dPiUDV+/dt1hgTOlSwQIEFi9QCMaHv5z9aMyAAKbEzinw2M2fPvRXSmbm2 YDIkCAQAkCrelQQCxhavSBQF3gmA6fEuHjbcrSoTVCgAABAjMI dKXD/oD4x58+r//M0C9VEiBwIXBIh/VsKB1aIgQIECAwi0BPOuwKiI1oePjPWTqnUgIEjgIP6fC4V/j67eFf7R1aHwQIECAwg0B/OrwOiK3RUDqcYWZUSaCxd9jMhu3psP4I6wL//uLu7tdffWVuCRAgQKBwgVEBUTosfDZ1b6sCN5cPsTl8ScrFn8M 3phSYCJtdevZsq5NkXAQIENiSQGBA7IqG9g63tBiMpUwB6bDMe dErAgQIbFlgMCD2REPpcMsrw9jKEAj9nuXq1G3J24fOLJexnPS CAAECoQKTA2JoA44jQGCqQGg6rK7qe/ns2Yv7+/if57e39Z/4CquOuehw6gJQjgABAosJTAuIi3VXwwR2IxCaDhOC1Pcgq2iYs GZVESBAgMC6BMYGxHWNTm8JrFSgLR3OPBTpcGZg1RMgQGBNAoM B0fcyr2k69XUTAtLhJqbRIAgQILBmAQFxzbOn7xsUkA43OKmGR IAAgdUJhAfE1Q1NhwmsTkA6XN2U6TABAgQ2KBCeDvu/lHmDNIZEILuAdJidXIMECBAgUBMYlQtFQ2uHQAYB6TADsiYIEC BAoCkwNhSejkdJgMDcAtLh3MLqJ0CAAIELgcm5UEC0kgjkEZAO 8zhrhQABAgQ+xudCAdEyIpBBQDrMgKwJAgQI7FogYSj07MNdry SDzyUgHeaS1g4BAgT2JzBTLrSDuL+lZMRZBaTDrNwaI0CAwB4E IkPhH3/6/KQ0WNUePI2RQGYB6TAzuOYIECCwZYHBMNd/QJULDz91o8E6twxqbASWEJAOl1DXJgECBDYnMJjheg44hcLraH hwGqx8c5wGRGBJAelwSX1tEyBAYO0Cg7ktcLOwddcwfAdx7Yz6 T6AoAemwqOnQGQIECKxGIHku7No4PIn0t7gaOB0lULyAdFj8FO kgAQIEShKYKRQORsODQVfrJQnpC4HVC0iHq59CAyBAgEAegchc eOhk4xLD+n8GjqK1G4FlHUaAQIiAdBii5BgCBAjsWiAmFzbgut LhKN9Gf0aVdTABAoMC0uEgkQMIECCwU4GYUFiVbVVLkg4PNXc1 sdPZMmwC6QSkw3SWaiJAgMBWBObIhQeb1nS4FTbjILARAelwIx NpGAQIEIgXmC8U1vs2+HTD+IGogQCBGAHpMEZPWQIECGxEIE8u 3AiWYRDYuoB0uPUZNj4CBAj0CsTkQrQECGxSQDrc5LQaFAECBA YEYkKh20EsLwLbFpAOtz2/RkeAAIGmgFxoTRAg0C8gHVohBAgQ2IWAULiLaTZIAikEpMMUiu ogQIBAwQJyYcGTo2sEShSQDkucFX0iQIBAEgG5MAmjSgjsTUA6 3NuMGy8BAtsXEAq3P8dGSGBOAelwTl11EyBAIK+AXJjXW2sEti kgHW5zXo2KAIFdCQiFu5pugyUwt4B0OLew+gkQIDCjgFw4I66q CexVQDrc68wbNwECKxeQC1c+gbpPoFwB6bDcudEzAgQIXAsIhV YFAQJzC0iHcwurnwABAmkE5MI0jmohQGBIQDocEvL/EyBAYFEBoXBRfo0T2KOAdLjHWTdmAgRWISAXrmKadJLA9gSkw+ 3NqRERILB6Ablw9VNoAATWLCAdrnn29J0AgW0JCIXbmk+jIbBW gYt0+Pb1Te3P67fzDOrl/f3p58X9/TyNqJUAAQJrEpAL1zRb+kpg6wKndPjhzat6NHz6+xwJUTrc+qI yPgIEQgWEwlApxxEgkFHgKR2esuGrNx8eWj9nxfT5UDrMOL+aI kCgUAG5sNCJ0S0CBD5+PKTDUxg8Z8HjWeanuJjQSjpMiKkqAgR WJyAXrm7KdJjA3gS67kppbiYmdJEOE2KqigCBtQgIhWuZKf0kQ KAjHZ7uTzluHdYjXYF/f3F39+uvvjKdBAgQKFBALixwUnSJAIEegat0WL87pXZWucBE2O zSs2dmmgABAuUICIXlzIWeECAwSqA3Hd7cnK5DlA5HsTqYAIE9 C8iFe559YyewAYHOp2Gfzi0fAmJ16rbkgOjM8gbWoiEQ2ICAXL iBSTQEAgS6vyvl8r6U6qq+l8+eVQ+vjv95fntb/4mvsOqYiw4tZQIEFhQQChfE1zQBAskFer5Jr7F7mKxp9ywno1Q RAQJLC8iFS8+A9gkQSC/wmA5bH18z2zNtpMP006hGAgTyCgiFeb21RoBAVoHG07Bvjrcpn 29dTv44bOkw6wxrjACBpAJyYVJOlREgUKLA8cxy+9cs125aTtd 56TCdpZoIEMgnIBfms9YSAQKLClxcd3i60vDm4U/yTcOngUqHi864xgkQGCcgFI7zcjQBAusX6LkrZa7BSYdzyaqXA IGkAnJhUk6VESCwGgHpcDVTpaMECOQREArzOGuFAIFiBaTDYqd GxwgQyC0gF+YW1x4BAkUKSIdFTotOESCQV0AuzOutNQIEihaQD oueHp0jQGBWAaFwVl6VEyCwUgHpcKUTp9sECEQJyIVRfAoTILB pAelw09NrcAQIXAoIhVYEAQIEBgWkw0EiBxAgsAUBuXALs2gMB AhkEZAOszBrhACB5QTkwuXstUyAwCoFpMNVTptOEyAwKCAUDhI 5gAABAq0C0mHahfH/Pn6sfvwhQGBJAblwSX1tEyCwfgHpMNUcHnKhdJjKUz0ERgsIha PJFCBAgECbgHQYvy7quVA6jPdUA4HRAnLhaDIFCBAg0C0gHUau juto6MxyJKniBEYIyIUjsBxKgACBMAHpMMyp5ajWXGjvcLKngg RGCAiFI7AcSoAAgZEC0uFIsPPh0uFkOgUJTBeQC6fbKUmAAIEw AekwzKl5VE80dGZ5GqlSBAYEYnIhXAIECBAIF5AOw63qR0qH09 yUIjBaICYUVmVHt6cAAQIEdi8gHU5YAv3R0N7hBFJFCLQIyIWW BQECBBYRkA4nsEuHE9AUIRAqIBSGSjmOAAEC8whIhxNcpcMJaI oQGBaQC4eNHEGAAIH5BaTDCcbS4QQ0RQj0CcTkQrIECBAgkFZA Opzg6ZaUCWiKEGgRiAmF7jixpAgQIDCTgHQ4AbYrHU6oShECOx WQC3c68YZNgMAaBKTDCbPk2/MmoClC4EFAKLQOCBAgUL6AdDhhjqTDCWiKbETgjz99Xv8JH5Vc GG7lSAIECCwrIB1O8JcOJ6ApsgWBRjQ8/OfgwGJy4WDlDiBAgACB5ALS4QRS6XACmiKrF2iNhj3pMCYUuuN k9cvFAAgQWLOAdDhh9qTDCWiKrFugKxq2pkO5cN2TrfcECOxeQ DqcsASkwwloiqxYoCca1tOhULjiOdZ1AgQI1ASkwwnLQTqcgKZ IuQL9N5r0R8NDOpQLy51dPSNAgMB4AelwvNlH6XACmiKFCvTfa DIYDWNyYaEiukWAAIHdC0iHE5aAdDgBTZFCBQbzX+sBMaHQHSe FLgXdIkCAwFFAOpywFqTDCWiKFCowNh3KhYVOpG4RIEAgnUAzH b59fXPx5/XbdG091fTy/v708+L+Pnn981coHc5vrIVcAoHpUCjMNSHaIUCAwPICtXT44c2 ry2R4/K/ECXH96bCatuuAuPxc6gGBCQKD6VAunKCqCAECBFYtcEqH52x4C oPnfcSk+VA6XPWK0fntCXQFxJhcuD0lIyJAgMB+BI7p8BQOX73 5cB79MR9e/GMszkbTYbWb6A+BtQrUA2JMKHTHyVpXgH4TIECgJtB/V8pp9zDl5qF0aAUSKE3gkA7lwtLmRX8IECCwiEBvOjyFQ3uHLZ Pj0sNFVqxG0wtE5sL0HVIjAQIECCwq0JMOL65ErG/4Ffj3F3d3v/7qq7yS0mFeb63NIxATDefpkVoJECBAYGGBznTYuCWlwETY7NKz Z3ktpcO83lqbQWDaCeUZOqJKAgQIEChIoD0dnqPh8ZyydHg1aZ 56WNA61pUJAhOi4YRWFCFAgACB1Qm0pMPraFiNqjp1W3JAXOLM cqVi+3B1C16HnwTG3qR8OB4fAQIECOxBoPu7Ui5vU66u6nv57F n11SbxP89vb+s/8RVWHct+0eFhbdg+3MNrZINjbDzgsOdW5caRG7QwJAIECBC4Er hIhzM9/rrR6CaeaCMdejGtWOD68dfXAbEanmi44jnWdQIECEQInNNh7Yv 0kj7A5qpzW0+HHosdsR4VzSLQ8+UoWdrXCAECBAgULXBKh+d9w 7YvW/Y07NZZbD2zLB0WveJ17npT8BQW4RAgQIAAgUrgmA77w+GNdCgd er1sR6B173A7wzMSAgQIEIgT6P8mvbi6O0pv6MxyNUI3psyySF Q6t4BrCucWVj8BAgTWKyAdRs6ddBgJqDgBAgQIECBQloB0GD8f nnoYb6gGAgQIECBAoBQB6TB+JqTDeEM1ECBAgAABAqUISIdJZq IREJPUqRICBAgQIECAwAIC0mFC9FNGTFinqggQIECAAAECWQWk w7Tch4DoDwECBAgQIEBgrQLSYdqZkw7TeqqNAAECBAgQyC0gHS YXt3eYnFSFBAgQIECAQD4B6TC5tXSYnFSFBAgQIECAQD4B6TCf tZYIECBAgAABAuULSIflz5EeEiBAgAABAgTyCUiH+ay1RIAAAQ IECBAoX0A6LH+O9JAAAQIECBAgkE9AOsxnrSUCBAgQIECAQPkC 0mH5c6SHBAgQIECAAIF8AtJhPmstESBAgAABAgTKF5AOy58jPS RAgAABAgQI5BOQDvNZa4kAAQIECBAgUL6AdFj+HOkhAQIECBAg QCCfgHSYz1pLBAgQIECAAIHyBaTD8udIDwkQIECAAAEC+QSkw3 zWWiJAgAABAgQIlC8gHZY/R3pIgAABAgQIEMgnIB3ms9YSAQIECBAgQKB8Aemw/DnSwxUL/PGnz+s/Kx6JrhMgQIDAbgSkw91MtYFmF2hEw8N/Zu+FBgkQIECAwDgB6XCcl6MJhAtIh+FWjiRAgACBcgSkw3LmQk 82JdAaDe0dbmqODYYAAQIbFZAONzqxhrW0gHS49AxonwABAgQm CkiHE+EUIzAo4MzyIJEDCBAgQKBAAemwwEnRpY0ISIcbmUjDIE CAwM4EpMOdTbjh5hVYzRNt/sN//Vj/yaukNQIECBAoSkA6LGo6dIbAEgKNaHj4T38IECBAYK8Cx3T44c 2rm4c/r958mJvi5f396efF/f3czamfAIEHga7dwdZoKB1aNAQIENixwFM6fPv6MRtKhzteCoa +ZYGe3UHpcMsTb2wECBCYIvCQDk/RUDqcQqgMgfIFuiJgz7+XPyg9JECAAIF5BG4OJ5RPf5xZnsdZr QQWFZAOF+XXOAECBNYlcJkNnVle1+zpLYFAgbHpMLBahxEgQID AFgWO1xoezy7bO9ziLBvT7gWkw90vgd0BeEjT7qbcgFMK3Dzdo iwdplRVF4HyBA4fln/zcvU/5dHqUSaB8MDnIU2ZpkQzmxU4PtFmKB3WH0NT4N9f3N39+quvNj tLBkYgicAGouGqh5BkEndbSXjgcxv+bheJgacT2Eg6fAisz56l Y1ETgS0KrDpa6fyCAiW8GsIzX/iRJYxLHwgUKSAdFjktOkVgDoEF44WmCUQKdGW+RrUe0jTHW4c6 9ycQmg6rU7cFnlA+f+eKM8v7W7tGPFog8uNZcQILCvTEvlOv+u ++Gv2CUYDAfgVC02F1VV916rb64rv4n+e3t/Wf+AqrjrnocL9L2MjDBRb8aNc0gUiBwXTYHw2r1v0hQCBYIDQd Blc4fKDvWR42cgSB5AKbuWc5MmQovl6B/oAoHSZ/01DhjgWkwx1PvqHvSqD+2bnefKDnexYY+9jO0/EHNH8IEAgWkA6DqRxIYL0Ckz9Wq4Kl/dlzPDL2CSv5hFbaStYfAgULHNNhxi46s5wRW1MEPj48BHvwRk4 PAcmwUmS7JAJjA6J0mGFta2JzAtLh5qbUgAg0BAaj4eH48KcNE 96bQJJUl6qSUelQNNzbWjXeRALSYSJI1RAoUyBk4/DU8/BvKitzsHq1B4FR6bDASyP2MEfGuH4B6XD9c2gEBHoEAjcO6zX4 QLWiChcIDIiFj0L3CBQsIB0WPDm6RiBewAWF8YZqKEogMBr6Ja eoWdOZtQlIh2ubMf0lMEpAOhzF5eCSBcJz4enIkoejbwQKFpAO C54cXSMQL+Bek3hDNZQgMCEaHor4Q4DAeAHpcLyZEgTWJeBek3 XNl95eC0yOhgKi5URgkoB0OIlNIQIECBDIJiAdZqPWEIFHAenQ QiBAgMCFwP/553/9P28+rf/83795w2hJAelwSX1t71FAOtzjrBszAQL9AlUc/F+f/50qIP7vr38uGi6/WkLSYdVL92AtP1V6sBEB6XAjE2kYBAgQ2KxAeOxzG9ZmF4GBZR WQDrNya4wAAQIEpgiE31wVfuSUfihDYBcC0uEuptkgCRAgQIAA AQKBAtJhIJTDCBAgQIAAAQK7EJAOdzHNBkmAAAECBAoR+OHd9+ 9+KKQvutEuIB1aGQQIECBAgEA2gR/e/eH16+/fZ2tPQxMEpMMJaIoQIECAwO4EXtzdvby/r36qv3xzd7e78aca8GM4fPojI6ZSTV2PdJhaVH0ECBAgsEWBQz QUEGPn9v33p3D4+JeWhPj+XflnnnP2MWdbT9MrHcauc+UJECBA YA8C9XRoB3H6jDfS4R+ugmC1uXj9j9Pbm6NkzpPjOds6W0mHc6 wbdRIgQIDA1gROZ5btIEZN7UA6PJx4LvqU8/HceI5O5myrPq3SYdQiV5gAAQIEdiJQXWsoIKaZ6+5LD4//T8Gbh+fOz9/JnG1dTq10mGapq4UAAQIENi8gICaa4qf9w+vNt9PGYo59uafBV G2Oynnnzc/5O5mzrYu53W86vLn8k2jFq4YAAQIEtiwgIKaY3ac9sdZrDg/3rIzKazFdmrI9d8xsOTqZs62a407TYSMaHv4zZnkpS4AAAQI7E RAQoye6Mx1+zBCGLu56qZ/kDr/e8djL+TcPP55EcrR1ntgFItHFQwHu76MX2ZQKpMNANTusgVAOI 0BgVwICYuR0d55aPqW12cLQxcnay1tkwvcCO/sf6dJWPGdbp/b3mA5bo6G9w+s1KUPP8DJXJQECGxEQEGMmcrFTy9d7hed/GRFInwqNKDFdK2db0mFL8pk+dRstKR1Om1gbrtPclCKwOgEBcf qULXRfStde4ehnLB4qCt9snC51PLecp61jP+0dnj/KY+Zue2XtsE6bU5F6mptS/QJ+5Sh2hQiIE6dmePNwrn25SXuFV6M81JInseVsSzq8/hSfuMQ3Wkw6nDax0uE0t6qUANRFZ1H1LKoSlo2AOOVV3/2U5wz3pXz8+NB8VPzMmdhytiUdSoej9ipOXFPeBfZURqqeNtsC UHgAmvsZCyXkrcBVVM6yERA7puz9950R7CkEXu++JXjk4dgnGA 4vuB/evXt/cdTIxNb8culR244j2xoeTcARziw7s9y+TNaVcsr5PFuXW8BbRK ZDyvmYzzTg4GYyr6h1TURRvRUQWxb1YybqyIfznVqO3he8HknL QA55b3j/8ToXHh7oePgzXP6hM6FtBb+vDB8oHRadDk/f2vTi9vbrzz8fns90R2T+TIrpeFGfEKtwW3Bdre7k6eJWmVdUz Ksps1VmmZD3KAHxUmng4TSD96VMvKhvjo3Dh2sMG9t9IYmtcYN 0PRaOCoghbYWs0NZj3r9798P1/yEdFp0O68+GfH57O3nyJxQs8J13FcFiFW4LrqvWSSwZbXGrnDi RbWW2iuzthHfFkCIC4lmptmnWukPWuXkYdeHhQ60TY2XXBNcyX m0gw4mtf9ewFhUH+zvcVsjibD3mcXDfS4cPAmW+p7ROW/3dtnrTmTz9EwquRam0fpbWn9LW1arTYebX4MEq54qKbCvz+1Vk bye8KwYW2XxADP3qufrGWVs87LwvJeaB2DOEw8MtLFff73f4x+ 4zw5f7hp0BMOjJOENtXSzNq0skmwu3vln4lGClw9zvtoHvJl2H ZX63rXej2HfehlVp/SytP9Lhel+D0mH/3JX8WisyINbSyuBeVTd9cz+sv6rT0a2HDd6XEnZR3kVnH+qcUG zwfeI4knPdA4ktzXNznvo1Jh0OnVi/vCpTOqxNfcnvKY0VKh0OvmRLm83S+iMdDi6h/gMWfA1Kh+tNh1XPCwuIUbfMniei7VxpfxbrTIBVpZ2bh9NPLR/Ok17eXRz5HnAR0GonrQduJO5+Ys+E/oy5afkBry+zN3dXH7HtHdo7DF2Xq0g51WBK62dp/ZEOQ1d8x3HSYbWkAw0zW5X/WisnIHZcADd2C7H9HouBWp4KtSa2ruh4bGhsB2e9ufdqIP0XA0 4fQ9vrbcSFh48N98k1t1cfCkiH0mHg+3xxqaur36V9QpTWH+kw dMVLh9G/a0mH14uoiIDYc+PsqPjV2A07VTtQSU+weariqoLpFx523gcd+U bwULx5endgQ+8UyVNsZY7YPBw89LFj9U5VJaRD6TD0JbKKlGPv MHQ6L4/L/Ck+2MmSF9viVjlxItvKbBXZ28FlmeqAxQNi47aHRlYckQ+v7p/oCneXdD3XzA2eWh4drEIj65TZbU+Hneexa9AjhtFxXrhvB7Yxl sFT2tdx/Yd30qF0GPqaWMs7b2n9LK0/9g5DV7y9Q3uHkWulu/iyAbFKC80IeHGmOTQftqSOsMxytVd1luo6tXx9D0jo5NSHFjqy UXVfPdMmJB4OPGPn8sx/30n44Zw5GEpb51E63Gk6/NnPfvbZp3/2J5/87T+5Cf3pSjnhNYw98pObTz+9+fFnN3/WVfC3v/mH/+7f/vvGIh6VxqriVSVjOxZyfNXtv/XY8/xuId1rPebQ50We0hIziaFv5ImOy7wf1vIe3bGkEo3voppRr6br DmS2iuztHIA9dS4bEFs6Vg8kw5HjoYJa7DjFrp59wUYEbG+ja5 9rcP+rm7rlGsuw8Q2viGbMHTwBftmXWljtOdnfETYH2zp0vzn6 5tAvGj52qJQzy6fn6dffSnL+ves9JWcfJrRVvblMKHUoUqWusR kif8oJ7OTzn//qX/z1v/zv/+1/HF4LIZ8Q1cFVkargWISxx1dDyO82tpON46s+T15XqQqu5SUZ8x qcbJUTJ2FbGawS9nby7Iwq+Msvvjh8/J3+Uv29+peffPLJcDBJdETH7Slh8amjcPsXgIz7144QM23zb8Z +Xl+wN26cw0d3DrkvUA5XO3REcXuHo15aqQ5e3XvKYeAx77Y9G 3Jd2SJ/yhnbySrt/dN/8s+6+vmf/9N/+df/6t9UB2QIhSfDagj53SLTYdXnVK+syfWs5SUZ8xpcBU7Cichglb C3k2dnbMEqF9aj4aH4n3/5ZaLs115NQKwIS4dXG1NDkSP8/29Ph9PC4eU2Z3gfAo+86GqAbWC1ze/pu57LpG01eyUdPrwU1/ieIh2Wk2J70ph0OPbD8nD8Wl6SGRLPNWBOnIRtZbBK2Ntp63ZC qetoOG86DA0Ugenw4uxyeOoJOLI1HU4Oh+0nWQO6EXJIo6vRG5 XB9tenjUO6G3hMEenwm9vbCS+qhEXW+J4SmQ4/vfnTsTtM+ffAJnSytOv8qiHkdxs7s1dnlv804YtrWlVreUlmSD zSYfgSWsuyOY2oNRrOeWY5PLiMSCjz7My1pcNxnercfg1NyIEx quWywHDnhzbihjXc1rn+9mPPmbsuU0Q6vPvss+dffvn89rb6eV FddZH9p+s9JX9PBlusv1E+XNQcYdV/w8d1wlgk5YztZDnpsNo1PKTbRdymBcRDnyPXVcyaPJUt+SWZ8D U4zSonTmRbma0iezttOiaX6oqGv/jii5lOK894d8apx4OP1ps6tvffx4Woqe0qdxIIfQj+lshC7mMo ZLyNd9ucvVqLUmn9LK0/rWtmwXXV2p+S0Ra3yokT2VZmq8je5nw7XeKG5XM4jDxB2w0VcW NxTn1tTRKQDs/vMJMA5y2U+d22Ppi1vPOW1s/S+iMdRr5EF3wNHnqec0VFtpXZKrK3kQsjvPgS0bDnK4zDOz5wZ NKvAknWKxWlEpAOpcP2tbSWd97S+llaf6TDyPfKzInnurc5V1R kW5mtInsbuTACiy8TDavOhX2NSeAorg8L2pmsDppt33JyzxUMF JAOpUPpMPDFEnTYKj6xMn+K98MVLra4VU6fyLYyW0X2Nuj1HHf QYtFw5nQY9iDt8z0PImLcOlqmtHQoHUqHKV975X9iVaPN/CkuHcassJwrKrKtzOsqsrcxkxJSdslo+NC/pwiX+uaOyzuAL3PfxV5h41bh1P0ImQLHxAhIh9KhdBjzCmqWLf wT69DdzJ/i0mHMCsu5oiLbyryuInsbMymDZZeOhud4mHLfrnkX9GXdl3uFn d8hN2jngDIEpEPpUDpM+Vos+RPrNM7Mn+LSYcwKy7miItvKvK4 iexszKf1lS4iG4+PhKdy15MnWB+c1dgOv9wrP/2LjcL7VNlvN0uFq0mH1eMjZlkFLxcW+8zb6Wlo/S+tP65rJ/CkuHca8cnOuqMi2Mq+ryN7GTEpP2VKiYdXFKTemhD46+ipCdu0 VVhWm3L6cadZUey0gHRadDk/fK1P95evPP8+5gst8521ZwR0dzWlVb2sVbpk/xaXDmNWYc0VFtpV5XUX2NmZSusoWFA0fuvgU9cbv3PV/IUdX2juXGt/iHLOhzigB6bDodFglwsOXymSOhtWaKvCdt2ult3Y16mURUXgVb pk/xaXDiAWV9ZUYuXozr6vI3sZMSmvZwqJhVDw8DPB6I3E49tkrTL 6wFqpQOiw6HS60Kh6aLe2dt4dCOhy7TjJ/ikuHYydoqd3oyFd95nUV2duYSbkuW2A0POc7p3bTTvY+apMOpc P2lV7UO+/gi7HR2+p7hweLzHTAKtwyf4pLhzGLLeeKimwr87qK7G3MpDTKF hoNz/FweMsvoYaqtiEgHUqHW0iHVRxs/Cz1+iznE6tHIPOnuHQYsxpzrqjItjKvq8jexkxKvWzB0fChm48 XA9o8TDXbO6pnj+mwmt6izkWWudwKeecNxJEOA6EOh2X+FJcOR 81O4+Ccr8TItjKvq8jexkzKqWzh0fAYD+0dJpntfVUiHdo7tHe Y8jVfwifW4Hgyf4pLh4Mz0nNAzhUV2VbmdRXZ25hJOZRdQTQ8x ENbh/GTvb8adpoOr7cP9zf1AyNe/J131IzYOxzFlflTXDocNTv2DgO5ln2PWkk0fIyH798HkjqMwEl gv+nQIlj1Z3aj89LhqPUsHYZzLW6VMwNFtpXZKrK34Wvg+sgVR cOYYSq7ZwHpcM+zP2X7sEwv6XDUvNQ/xTN/B891Pxf8jA9BW9wqp09kW/mtFrmCXDQMeeE4Zu0C0uHaZ3DG/i/yzjttPNLhKLcFv4NndelwcavIxDZqYUS2ld8q/3uUaDhqRTl4vQLS4XrnLkfPG2++OZqc1IZ0OIptwe/gWV06XNwqMrGNWhjVwTF5axGrnO9RouHY5eT49QpIhyuYu7evL 98AX79dQafzdlE6zOudsrWYOJKyHwXXlZMoZ1sFk7d37cXdXf3 sefX36l+qyLi6gegwgUEB6XCQaNEDPrx51b51ICEuOi/djWfe6SlUYUy3xJFBrcxEOXfjBsde1AGiYVHToTOzCkiHs/JGVn7OhqcweN5HzJ4PL7cwszcfaZmruHQ4QVocGUSbl+j4TvPq zYeWnly88tsPGez/Ng6op0O7htuYU6PoEpAOC14bp3B48YZ8fKvO+i7dvocpIV6vHu mw4FeUrrULnOLf9ZtK6ys/63tPSZN2OrMsGpY0Lfoyi4B0OAvrnJWe3snzZbNmTG3Z05xzxK uqWzpc1XTp7Mf6zmAz9p1e6U9vNs3/3htfddvNi9vb6qf6y97Gbrx7E5AO1zbjPb/mzzWUlo+ERTYw5xpf0nqlw6ScKptT4GpjsJEOW044F/vK7z057sa+OZeRurcpIB2ua14L2bVrP+ddFuVCH2NrSIeXn5W7 PU1Y1nrN3ptmYnpYuZdroW2nsNTdw87fmt3Yl31laXAbAtLhmu ZxwVtSLpgW2L8cO01nqszhp/R02JYJmqlgLLbj1yhQ//Wp/Vep1otYRv7W1X+/S+U2eECAbffJ8bJu7AsYikMIlCIgHZYyE4P9WCzv1HtW/0U8c+waBKod0Hcp1Zh6ph2b+fkjYzrZ+LyvTWe+q1jH9Nex8wl Ua+H0Eu5Ph613xd0ErZjBXyQHDxgA6D85XtCNffNNpJoJzCIgH V6xpvhdNvlcFRENa7/oHwJQ0OdDcovBCpc+cVpsOmy/gLTglD841Q5IIzBPOhz8JW3wgIHRDZ8cb61ggRv70kyTWghkFJ AOm9ixv8vOMHmlnFBu25wrLyA+ab1+/fQNM4uEn3mfTjdxja3hatGJQ1MsTiB5Ohy63+V0Qvn0SpnyOh0 +Od7GUuBbfNzsKU1gDgHp8EI19nfZGaaowGj4MMpSk8YxG749P ahjyqfODPNYQJW1LZPahzefAqZm6S6kve5wcEtv8IBAj+GT49c VFXJjX+AIHUZgMQHp8Eg/+MvuEnNU8Id4kWdnnjr1GHhGXj2/xPRmbrPtM/mwdSMhZp6K0pprf7FMvWd5cEtv8IAJPmGv90J/2Z4wXkUIzCwgHT4Cp/pdNvFsdX+c57zqr3WbsMS9w3o2lA6v12J9OT1dEeAkW+KX7Eqr 64hWLf8cEsIGt/QGD5jAGNCx8wvAr0MThBXZmYB0eJEOH940At5lMi2S/nCY756Q8w7m8U31+l8ykfQ0c9Q6XglZzjwub3PoQdu+SWkpv/PpdKXcB9V4UW4kZnS9WJq7h+Ofdjj4Mhw8IPDlM1SPaBgI6TAC BwHp8Pi5OfBwh30vmK7P7HLuSWlmQ3uHPXuH9Uhz+tAsYy6LTo cdndtAQuyOVq1jHjHiodCW7Lfx3oacUN73B5jRTxGQDq/UBt/OpjhvoczlrsmID4gMgx/YZnVl3cMctO4TFpYOW9ZKKRvVV7czbOj+hv43vYtX18gX/uDb6eABgW8f3fWIhoGEDiNQF5AOpcMtvCKkw5BZbImHpZ1Zvhp GORGsJX6UH61DlsWsxwyGv8EDArvXUU/BN/YFDsxhBJYRkA6lw2VW3uytpvrUmb2jGRu42oYrPd6Ukw1bL1Ww xgYX7yDR4AGDTRwOaK+n/9fGMq6mCBygwwjkFZAOpcO8Ky5ba6k+dWI6XOCFaq0fl6V+Sp4 6O/J0ZsycdZdtRuni913nYRhX6+DLcPCAwPZa6xk4p1Dqug8cssMI zCkgHUqHc66vBetO9akTM4SOD6els85Ft8r9hCwwfbVM6DKTGX MpYMyKHl128GU4eMDoJhUgQCCBgHQoHSZYRqpoFfDBF7MwCgyH rXvB2eN1++8c2bsRNreDr4HBA8LacRQBAmkFpEPpMO2KUttJ4J glltldWvtEFHdJ5PU1kIt0sfP8dr4HoK59aek/AQLDAtKhdDi8ShwxSeD4OV7ors6kMWUrtEjy6htd79fK5fsFoG WrrTiqbItEQwQIzCYgHc5Gq+KdC6zq/o/S5mr8l3LMPYL+ux5y/QbQ6iIezj356iewPwHpcH9zbsRZBLq/9SNXksgyzHkaKfCaw7YIlr+b/ekw3xbmPNOuVgIEihGQDouZCh3ZlsB1mjhvJsqHA3Nd4m7Y9fQ t8MCdtjxaypfJbOv1azQEdi4gHe58ARh+ToESQ0/O8Ye2lX9PLqhnRTyg6CqS1nvl146giXQQAQKDAtLhIJEDCCQT8 PiOIMryrjo8dbtxwcAS53I7QuqNbxMPWlwOIkAgREA6DFFyDIE kAoXuiSUZm0oyCtQz6uu3llVGek0R2ImAdLiTiTbMzAKtJ5GdW c48C/toruCt1n1MgFES2KCAdLjBSTWkEgSKuImhBAh9SCnQkgSFw5TA 6iJA4FFAOrQQCMwk0HF9mDsHZvLeR7XNu1KcVt7HvBslgcwC0m FmcM3tS6CRECXDfU3/HKNtf5DmErfHzDE6dRIgUIaAdFjGPOgFAQIEQgUuE6LfOULdHE eAQKiAdBgq5TgCBAgQIECAwB4EpMM9zLIxEiBAgAABAgRCBaTD UCnHESBAgAABAgT2ICAd7mGWjZEAAQIECBAgECrw/wFsAPCWEnjbHAAAAABJRU5ErkJggg==
http://www.djelfa.info/vb/data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAawAAAGICAIAAAC Sl0PbAAAUI0lEQVR4nO3du4ob99/AYTUJBEKKpEiKJdUWAd2FO1epdA9uXKfVFbjwBeQCVLyNwXeQ4 t9vY9/DgmHBYDDMW0gazfkszYy+z8NAYnkkzWhHH//moNUmAQjl//6XnTZzLw7AbYkgEJoIAqHdIIKbs2s8OMAoIgiEJoJAaCIIhCaC QGgiCIQmgkBoIgiEJoJAaCIIhCaCQGgi2M9ht9nun+ZeCmAyIt jH0357WpfdYe5lASYhgj0cdqc1KQ0GDztZhHUSwb4qelczQCzM +bTfCiUsjgiePe13Aw/2VQ8Qi2VM/3wu4eEgiTC/kBE87MoH9Z7221FH+ooDxGIZ0wZe/uwMCyxArAgedpvNbn/MUT5Bx2Z1zNJh17GW+TI+7bfpUxx2zq7AIkSK4Glwtt3vK0aCy WHXNYLZmOUeuu3umSZWPAYwh0gRPKanbvj1tN92rNIpppcHSnd 9Wx4guwtsKAjLcPcRbD3f8bTfpycuKht2nuEsTd4pYZczIOUKF u5rKAiLc+8RPOxaQpPuBddFsHLIdthtcof3dodzDHMPUbyvoSA szp1HsPVTbpeDeTWnh2uO9mXmzj9Eds7yfTMVNBSERbj/CLaW5jSSq49SOsMun7PK/eFCR4tX42R2iLufiQGuJ0IEO9gdWuY9V3IC2QjaHYa53XkEu1b wckyvfoauQe3yXKdFMxCE2d17BJNuHSx8sq16hokqeNmJNg6E+ QWIIEA9EWzW/RJqYJVEsMaxfvvih0OAOyOClZ7Ov2ThYCQI900E6zh5CyGIIBC aCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIA qGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYk gEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQm ggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAK hiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJI BCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJo IAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCo YkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSA QmggCoYkgEJoIAqHdIIIAyyWCQGgiCITmmCAQmggCoYkgEJoIA qGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYk gEJoIAqGJIBCaCAKhiSAQmggCoYkgEJoIAqGJIBBajwh+ev/l4fG5NH1597n5KUQQWK4eEfzwtlxAEQTWrXsEv705Vu/110/9nkIEgeXqHMHPX189Pj88Pr96/73nU4ggsFydI/jx5bj/++Zj36cQQWC5ukaw8oBgtyCKILBcHSP4/d3ryrMizw9vv7U9hQgCy9UxguezIo8vH4q3tI4HRZAYDrvTlr4 7zL0o9DDiYunzUcK2waAIEoMIrtOYT4x0vGhGBIHlGhHB80UzI gisV7cIVu752h1mpdL91lR2B/Zpv01vTP9/s9lstvun3N8X71jcHc78Of3f02O0LUPNAqf3zi9o9ubc0lU+aG EOu+99T4ykp0HSW3xsjjUpJ6CYp9o5aqQJqY1g8Unal6GosoKl G2seN9O4/s8cQO+LpftfKpi+zhMuNgxzDsclDKXxVDYUp9mqBn+X286P1RD B3FirwzLULnfmTsUGZkewNXcqP8plLeJmsNcxwct4MH+5TLPqf 3naTLBu0CI3VitHsKJSTeWqjWBjXyqXoayUuGJKGweLpSwH3wP OGXBiZFjU+rr2ihNW3S5hKYKZnFQO1YrZaTgm2HcZmhb7+GjFB jbvxFcdzuzwnDGIIKGUx131u8PXimCHZaiSq+D5DxX7tZVa5wu cwltG8NrrAi069e3KEez88GWX0V+pgRVHBDu+FDLo1+sTSFWWS kfurhzBTsvQsvzbbbGBLY+bvy3/LOE/6CKCBFI+F5rZNb31SLBpGerkr7rJV6t01qPhvHfmeboG+H6JIK FUXLtXbMptjwlWL0On5S/NW/3ADZdS18wVjAgSTS4V2ZMMp6rc4uxw2zLUq7pYp/rva9NWamXgACaJCMK69D0BQisRhPVoGwcygAjCChQO5gXfgZ2W CMIa9DiFTD8iCIQmgkBoIgiEJoJAaCIIhCaCQGgiCIQmgkBoIg iEJoJAaCIIhCaCQGgiCIQmgkBoIgiEJoJAaGMj+OHt88Pj88Pj l3ef62YRQWC5xkXw48vDowjCjT2f33eFae7lWqcxEfz25vLqiy DcTDZ5UjjW8Aied4RFEG4sjV05fyLY29AInnaEX96cUvjfLz9u rumKLwGsTcPusAj2NiyCpx3hNx/T8aAIws0c33THt4YIjjUkgqfwvf76KRFBuL20gIUOJiI4QP8In naETwcBXSIDt1UeIjgrMkrfCJ7PCL/9dvyzCMKtNOdPBAfqF8Fz8l4+FG8RQbgqBbyWXhHMXhhYOVWmU ARhjLpD5CI4DRGEJWs4Qyh/0/DZYVimugEgExNBWBr5uykRhEWRv1vz+wRhIQwA5yGCMDv5m5MI wrwUcGYiCHORv0UQQZiF/C2FCMKNGQAuiwjCzcjfEokg3Ib8LZQIwrUZAC6aCML1yN8KiCB cifytgwjC5AwA10QEYULytz4iCFNRwFUSQRhP/lZMBGEk+Vs3EYTBDADvgQjCAPJ3P0QQ+pK/uyKC0J0B4B0SQehC/u6WCEIrBbxnIggN5O/+iSDUkb8QRBDKDAADEUHIkr9wxkTw25vH54d0evutZjYbE2shf xENjeDnr6+yBTxNLx8qZrVJsXwGgHENi+D3d6+P1fvy7nOSJMm n91/qx4O2KpZM/qIbFMF0GHhJ3nnX+PXXT8W5bVsslgIy1YmRNIsiyDrIHyfTRPD D29NhwVfvv5f+0kbG0sgfF2MjeDkaWF3ARARZEgNAiqaM4MPjv z9VbGG2NpZA/qg21cXSf/9W28FeJlw1SNnMqDVVBDc//PrfcTz4+69/jcqgPjIlGxItpvvY3MeXmksFdZBZ2H7oZEgE0+OA2TMhlTcmSd L/mKAIMp6Nh67GXSx9/sRIxS0XtkJuSf7oZ+DucP6k8GV687E8r22Rm5E/epvut8hUfFbkyBbJDRgAMpDfJ8jayR+jiCCrJn+MJYKslAEg0x BBVkf+mJIIsi7yx8REkLUwAOQqRJDlkz+uSARZOAXkukSQxZI/bkEEWSb540ZEkKUxAOSmRJDlkD9mIIIshPwxDxFkdgaAzEkEmZ H8MT8RZC4KyCKIILcnfyyICHJj8seyiCA3YwDIEo2PYP6bRiq+ a8kWj/yxXKMiWPedc/nvX7fdByd/LNqICF6+a/jlw+mmy6gwMx609YdlAMgKDI9gOgx89f775daPL6UbvQECkj9W Y+oTI+cIZvaIvQ2iUUDWZOIIfnj7bCQYmPyxPpNGsOIoYSKCYc gfqzRhBCvPiiQiGIABICs2VQQvBcydJ0kSEbxr8sfqTRLBhgIm Ini/5I97MOUnRkqfFTnyJrk/BoDcj5ERvBTwt5/r3hXeJ/dE/rg3YyL4/d3r8+fk/vznh/K7o58rrSAdpZ96bJjHj4w7NCKC6XXRldMff4+tojfb7RR+fOUZ/FC4W8MjmF4XXf87FKbLoLfcFVX+BNO/9bPgzi3q9wmK4CwaIugHwf1bVAS5vbqxvPwRhQgG16WAcy8jXJ MIBmcASHQiGJwBINGJYHCVBWy9YBDuhwgGVx4JdrlqGu6HCNJ8 nSDcORFEBAlNBEk6fGwO7pYIcqSABCWCQGgiCIQmgkBoIgiEJo JAaCIIhCaCQGgiCIQmgkBotRH89P7Lw+Pzw+OXd59HPoUIAstV F8H0W9VFELhnlRFMCyiCwJ0rRvC8FyyCQAiFCJZ/r5wIAvesMoJf3n1OPrwVQeD+FSP46v3341+IIBBB7SUyIghEII LAkjztd/unK85fIoLATA67zWZ3yN/2tN+Wb2zQd/4yEQRu7bDbbHb7/Xaz2Wy2uXHcYVe+re2R+sxfQQSB2zqGa7Pd7ytGgslhV4ra0zG Xm82m2/z9jI/gZlLD1wRYi6f9tnYX9mm/zUYtG8CTfPIK8/cngsANtJ6/eNrvD8f/ZqN22G2Ko7/DLneDCAIrcNi1hCrdq81F7Wm/bdvZrY5gubnnWw67whjU7xMEru6wa0nZ5QRH/nTv6fhheTCY3lR9ergU3af9dneoHFmKIOUPjGenuZeOu3DYbVp PX5wumCkO/s4ZLDqXrGKweDyOmLstvRqnfFmOCFJInggu3Cp/NHUlqypbp3k7VLL5WS5EECPBVSj/WzX3EvXSsVS7Q+X54Lr+JUlSM/922/AgIkhep42TBZt7C+qoSwd36Qni6r+pVpw/PcGSvy1dABEkr/+bjmWZewtaORFkxncvk5h7C1o5ESSpPyw493JxUjhtlazvmOCC iSBJ/h3l3bVA6Q9FBKcngiQiuHjG6VckgiQiuHiFSziTzJCQsUSQAm+ tBSqPAUVwMiJIgbfWYtkjvgoRBEITQSA0EQRCE0FgRU6/F3BCIgisR/prEc4lPBzGJlEEgdVIG3j6fVpP++2o7xdJEhEE1iX7m6Qrfll+ fyIIrErm2+Y6fA9TOxEEViW7CzzFUFAEgcWo+Iqk5PKVxCcTDw VFELiV6i/QTF1+I/7uULxX5paJh4IiCNxE/ks/KoZv2RkyXbt8JXFmxvMfJxgKiiBwC+evQ79831JhAPe03x5zVv 5q4OItmR3iw04EgXWp+da3tq/azMtG0O4wsHjtX6M5OIJOjNze/a1R6o5XbYxhL8vkL+aKfzrVgSuO4Ppk8HTfCT5KfAcRvP2WseJ tsc0dr1pqwDqK4EjHunWrVZ95JyGCsz/jorbsRS1MF7cpmgiOlJ7zaHU6Xpi/IGb0h0IaieDszzj+0SZcnsEPNdf7UwTXobpkhZMa6QmT45zH++ xLVZyaCM7+jMEjOHLhRXAlasdzlytmzo69Ox0f3O4PRoKzP/61n1EERXCuB7ylp/22fjhXfe3g+BO/nQSP4BI2bhEUwbke8Kam/5XQExHB2TduERTBuR7wtsb/DujrEMHZN24RFMG5HpAkEcEFbNwiKIJzPSBJIoIL2LhFUATnek CSRAQXsHGLoAjO9YAkiQguYOMWQRGc6wFJkttGEO7ND7/+9/D4/PD43y8/DpyBW7mvCF5hw/r7t8fnh8z028/97/XH3+OX46c/ngev2vllKUyDXqWf/80+yO+//tX/eTu+LIVXvsvS5u7SvGxXli5J3WK3zsDN3FUEJ96wat/Dze/eH//5veJe//40ZlEu6RmyaueAjo1g9eP8+c8PNfMPj2D1a9jYtXydp3nZB8q2 uPJFbp2BW5ozgtP69uayYX159zkZe0zw8j58+VB6ijcf6+741y 9/Zpch+fT+y2mp3n7rvQwn5VXr9Qjnt9zrr596LkHuodLKHFfk89 dX7a9GUvwpXO7VsCLf373Ojruz90p/FgXpS3Sa4dP7c3//6P6yD9hgine5/LhrVrN1hkHGbOrUWlMEazasURFMRzGv3n+/3PzxpeLGrM/ndF7ee+f3Z+8GnZY+P/7qH8FzzWuXuZM07pcMfXjb5TGzP4VL3Rq7eX7FTmPM03M13bHi 55KOtuq6Wb2o55979eucLsb5B5rbxnJ/W/Xzap1hKBG8itVE8GobVpXzm63HsC4dxQwbiJ2e8eXN26Grdl7m xu60GbkWSZL0GBRX/LPxoXH100fOrmNLN5ufuuKJLgVva9yXd5+rF7h1BhZldRG8xYa Vvq+6j6oG3CXj9J5883H4qlX9I9E/iJn6Z8bdvRamoS+1y3xazrYEN0ew8yvfdNih+BTpImWCnh0a10 WweQYWZU0RvNGG1X5kKie7kz5sV/S0Oq+/fhq+apXjl56D2SQTwdLUcdXSV6Pj/BXtrh+EVj34ZcW7PGPbobrzo3UenLb+vHr9QM+LVzlztt2jh/xkrCaCWdeMYJezIjn591X3I1Nnp+6c1mXoqhXPGAxYkczCZOvZ Y2SXSVLH5a9sd8NrWFqYigWu1X5EpWrcVzn8LD3mJBGsfalL7R 70Lxw1RDDrEo7+Y7pyhvrc67w1T7lqA45sXppyWYseg7t+z1g+ f9LhNRwxVm0/olK5/I1nyaaLYP1OesWuyaB/4aghgqkxBUyS/nuCyWVFcqdip1u1/ies0wpk79I5bf3OUTQOu5pew8xVO9ljl10i2HJEpbJ3jas/SQSbd9KrV7D1AgY6E8GjKf5p7T3yKh7ladlZ62vAqd7Ku3Rdr3 Rk120s3L84lZp3V+ssJ4IDL3sYMMynhggmY44DZt8t/UeC00WwcT+uz/uk4qBe1/Xq29yqxWt5rorBY8/yni0vgv0uexh3NQI5Ipg5Nj9gxJQuQ6fPSLQbfWKkfHyt30Ndd s1Or0bnY50jBsKdl7k4w4BDEEfLOSY45LKHnhcw0Cx8BOsPtDe/n+tO2I08UD181WpWZMDyDLvkcEiPapa54RGqX/b+l3ZXv84znx3uOLOzIhOLHsHKN3yXCCZJUtyfHfWh3cLyDFu1 wv71iGFCLk/9rpfs+c4sXCXTYcWzJ0aGhqDmde79IZZpdXiusafvKFtlBGGku tx0+cTI7ZfqTAGvQgSJqD437Z8dnmOpEnvB1yOCRNTtw3CTHeU YvVQKeEUiCEtRE8FBFzDQmQjCUrRcuDPk3B3tRBCWovG3E4rgt YggEJoIAqEVI5j/s8lkMoWaRNBkMoWeRNBkMoWeRNBkMoWeRNBkMoWeRNBkMoWeRN BkMoWeRNBkMoWe/h/1DgG7h2G4WgAAAABJRU5ErkJggg==
http://www.djelfa.info/vb/data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAbAAAAGLCAIAAAA pkVATAAAT4ElEQVR4nO3dPY7b5hqAUTW5wAWCFElxUwxSTRFAu 3DnKpX24MZ1Wq3AhReQBagdwDvIDqax9zCAgQEMGDDAW+gVRZE ffyVKpHgOBkgsUxQpUY8//mi0ygDIsizLVrdeAICpEESAIIgAQRABgiACBEEECIIIEEYJ4up gjJkDjEQQAYIgAgRBBAiCCBAEESAIIkAQRIAgiABBEAGCIAIEQ Wyz26zW2+dbLwVwBYLY7Hm7jnXZ7G69LMDIBLHRbhNrUhkk7jY SCfdGENsl2lczcCxN+bxdiybMyJKD+LzdDDw4mB44liuZ//lQxd1OHmHKFhLE3aZ6EPB5uz7ryGB54FiuZN7D45+dnYFJu/cg7jar1Wa7T9Npjvb96pio3aZjOU8r+bxd5w+x2zgzAxN330GM Qdt6u02MELPdpmsQi2E7mXXb3Qt9TMwDmJb7DuI+Q3XDsuftum OhIqzHGeW7xy0zKO4mGyLC1N1hEFvPlTxvt/lJj2TPDhMc5PmLnB3PnlSLWLqvISLMyP0FcbdpiU6+p1wXxORQ brdZnRwO3OwOYTyZRfm+hogwI3cXxNZP2h0P/tWcZq45OliY+nQWxSmr9y0U0RARJu4eg9hanRjh1Qcqn2Bzmrb kPnOpqeUrfAo7zd3P4gC3cJ9B7GCza5n2UMwLKAbRLjNM190Fs WsRj8cA6yfoGtcujxWLZoAIE3Z/Qcy6NbH06br0BBcq4nFH2/gQpuwugwgwhCCWdb9cG7gzgpjbl3Bb/lAKsBiCGJ4PvwBiZ4QISyWIR04Cw8IJIkAQRIAgiABBEAGCIAI EQQQIgggQBBEgCCJAEESAIIgAQRABgiACBEEECIIIEAQRIAgiQ BBEgCCIAEEQAYIgAgRBBAiCCBAEESAIIkAQRIAgiABBEAGCIAI EQQQIgggQBBEgCCJAEESAIIgAQRABgiACBEEECIIIEAQRIAgiQ BBEgCCIAEEQAYIgAgRBBAiCCBAEESAIIkAQRIAgiABBEAGCIAI EQQQIgggQBBEgCCJAEESAIIgAQRABgiACBEEECIIIEAQRIAgiQ BBEgCCIAEEQAYIgAgRBBAiCCBAEESAIIkAQRIAgiABBEAGCIAI EQQQIgggQBBEgCCJAEESAIIgAQRABgiACBEEECIIIEAQRIAgiQ BBEgKBZAEEQAYIgAgTHEAGCIAIEQQQIgggQBBEgCCJAEESAIIg AQRABgiACBEEECIIIEAQRIAgiQBBEgCCIAEEQAYIgAgRBBAiCC BAEESAIIkAQRIDQ2KzPH78+PL5Ufr5++NIyU0EEZqixWU/vqzUUROBeNTXr+7t9Ad9++9xzpoIIzFBDs758e/P48vD48ubjj74zFURghhqa9el1v4/87lPvmQoiMEP1zUoeQOwWR0EE5qi2WT8+vE2eUXl5eP+9daaCC MxQbbMOZ1QeX5/Kt7SOEwWRZdhtYkvf7G69KFxEr2Ydjiq2DRIFkWUQxHvTr1kdL 8QRRGCOejXrcCGOIAL3qK5Zyb1ju8zMVL5vmyvu5D5v1/mN+f+vVqvVevt88vflO5Z3mQt/zv835tG2DDULnN/7dEGLN58sXXKmpSns4tdrP6mSn0LJb/HRPeakmoNyqmqnqJHnpDaI5QdpX4ayZBErN9bMt9C7/o+8aB0uzO5/KWL+nF9wQWGYQ0SOkaiMs4rRiMlSg8LjbYd5NQTxZAzWYRlql7 twp3IPiyPbmjtV53JcC0msamnWcZx4eglOy0wHucDaQIuTMVw1 iIliNVWsNoiNrUkuQ1Uld+WsNg4iK4m2l9xFpwwNC1xfY68qi1 W321gJYiEtySFcOUENxxD7LkPTYu/nVu5h845+6vBnh8dcOkHkzlXHY/W7zGMFscMypJwU8fCHxL5vUut0spgwbhDHXnpo0al1Iwex8+yr jqPCSg8TRxA7PhWSWM9XCHDXUomqHOkbOYidlqFl+dfrcg9b5n t62+mj+IBNLUHkrlXPqRZ2X689QmxahjqnV/KcFqxyxqTh/HnhcbrGeIkEkTuXuDaw3JfrHkNML0On5a9Mm55xw2XbNVMRBJH 7d5KN4gmKKMw1zjK3LUO91AVA6b+vzVylm2JYQxBh2vqePOEMg ghT1jY+5KIEESapdPDPTu5VCCJMU49T0VyKIAIEQQQIgggQBBE gCCJAEESAIIgAQRABgiACBEEECIIIEAQRIAgiQBBEgCCIAEEQA UL/Zj29f3l4fHl4/PrhS+1MBRGYob7N+vT68CiIcGUvh/dd6efWy3Vv+jXr+7vjKyGIcDXF/MniePo067CzLIhwZXn4qikUxAvq3qzYWX59F1n895f/rMY04krD3DTsMgviBXXtTuwsv/uUjxMFEa5m/6bbvzUEcTzduhMRfPvtcyaIcH15DUtNzATxorp0J3aW46Chy27 guqrDBWdURtLerMOZ5fff938WRLiW5hQK4sW1NeuQv9en8i2CC KNSw+traVbxwsPkTzKLggjnqDukLohjE0SYloazi1I4Np9lhqm oGxhyNYIItyeFEyGIcGNSOB1+HyLcjIHh1Agi3IAUTpMgwrWp4 WQJIlyPFE6cIMKVSOH0CSKMzsBwLgQRRiSF8yKIMBYpnB1BhMs zMJwpQYRLksJZE0S4GCmcO0GECzAwvA+CCGeRwnsiiDCcGt4ZQ YQhpPAuCSL0JoX3ShChBwPD+yaI0IkULoEgQjspXAhBhCYGhos iiJAmhQskiJCghsskiHBCCpdMEOFIChdOECHLDAzJskwQQQrJ9 Xvtv797fHnIf95/r5upDYuZkEKKum8BX769KdYwfl6fUjO1eTF5BoZUdd0Ifnx4uy/g1w9fsizLPn/8Wj9OtIUxZVJInY6bQj48PObvsPv89tvnykxtZ0yVGtJg8NaQJ 1IQmQcppNXQbeLpfRxGfPPxR3WmNjgmRgrpov+WcTx6mK5hJoh MiYEh3Z0XxIfHf/6b2NpseUyBFNLX8E3kr99qm9jLBVcGcjYzBhi+oax++vXf/Tjxf7/+eVYStZJLsiEx2DnbyqfXmksRNZGbsP1wpm5bTH7csHgWJXnjf qY9N0dB5Hw2Hs7X98LswydVErcUZmqL5IqkkEvpvOmcnlw+/rz7lJip7ZJrkUIu6JzfdpP4jErM1NbJ+AwMuTi/D5H5kUJGIojMjBQyHkFkNgwMGZsgMgNSyHUIIlMnhVyNIDJdBo ZcmSAyRVLITQgik6OG3IogMiFSyG0JIlMhhdycIHJ7BoZMhCBy S1LIpAgiNyOFTI0gcgMGhkyTIHJVUsiUCSLXo4ZMnCByDVLILA gio5NC5kIQGZGBIfMyZAM9/WaVxPdM2fqRQuao52Za9917p99V7z2wcFLITPXaWI/fxfz6FDcdR4uFcaJ3wmIZGDJrfbbXfHj45uOP462fXis3ejMsk BRyB87fag9BLOw1e0ssjRpyH87ecJ/evxghLpgUck/O3HwTRxUzQVwMKeTOnLURJ8+oZIK4AAaG3KXh2/GxhifnWLJMEO+aFHLHBm7NDTXMBPF+SSH37bxPqlQ+oxIz9Ya5 OwaGLEHvzfpYw99+rnuHeM/cEylkOfpt3D8+vD18Vu+Pv3+qvlP6GWmV6Cj/5GXDNF4yFqXXJp5fg538+f2vcwvpjXc9pZevOoEXhQXqs5Xn12 DX/36HyyXR229EyVcw/1uvBYt149+HKIg30RBELwRL5hfELk7dGF8KQRAXp0sNb72McBu CuDgGhlBHEBfHwBDqCOLiJGvYekEiLIEgLk51hNjlCm1YAkFco ubrEGGxBHGJBBGSBHGh1BCqBHG51BBKBBEgCCJAEESAIIgAQRA BgiACBEEECIIIEAQRIBSa9fnj14fHl4fHrx++nDtTQQRm6Nis/BvoBRFYpmhWXkNBBBZrle8pCyKwcKvq78UTRGCZVscIPr0XRGD JVi9vPv7Y/68gAstWaJYgAssmiMBtPW832+cRp+9BEIGr2W1Wq83u9Lbn7bp 6Y4O+0/chiMD4dpvVarPdrler1Wp9Mr7bbaq3tc2pz/S9CCIwtn3EVuvtNjFCzHabSuCe9+lcrVbdpr+UIUFcXdQYawVM y/N2Xbub+7xdFwNXjGE4zV9p+ksSRGAUrec+nrfb3f6/xcDtNqvyqHC3OblBEIGZ2W1aopXv+Z4E7nm7btshTgex2t/DLbtN51Mwfh8iMILdpiVrx5Mjp6eN43hjdZCY35Q+zVwJ8PN2v dklR5z1BHGJqh9gL/7ceum4C7vNqvXUR1yEUx4UHpJYdqhaYhC5P+54clt+hU/qUp86grhEpfwJ4sTN8qWpq1qqcp2m7VDM5kfpQhCXyAhxFqr/bt16iXrpWK3NLnleua6FWZbVTL9eN8xEEKnXaUNlwm69BXXUpY mb/ERz+m/SytPnJ2dOb8sXQBCp1/8NyLTcegu6W4K4RDd8J3MRt96C7pYgLpQDiBNXOuWVze8Y4iwJ 4kIV313eaROUvyiCeE2CuFCCOHHG7zchiAsliBNXukQ0KwwVGY 8gIohTVB0bCuIVCCKCOF32mq9MEAGCIAIEQQQIgghMWvxew6sQ RGDK8l/ZcKjibjdeHgURmLC8h/E7wJ6365G+TyXLBBGYuuJvyO71hQD9CSIwcYVv3evwHVTnEERg 4oq7yeMOEQURuKHE10Nlx69sDlcbIgoiMJ70l4rmjr/1f7Mr36twy9WGiIIIjOT0S04Sw7riBIXGHb+yuTDh4Y+jDhEFE RjH4avjj981VRrYPW/X+7RVvzq5fEthp3m3EURgvmq+/a7t60dPFYNolxmYlfavFh0cRCdVbuv+1ih3x6t2jmFPy8WfzBm/OunYlUd2fZIY9x31o82zDOL1t5IZb5dt7njVcgPWURDPtC9dt3 L1mXZkgniDR5zUVj6pheniOnUTxDPl50taxfHF04tsRvwwSiNB vMEjnj+3Cy7P4Fnd6r0qiPOQrlrphEh+smU/5f4+20ohr0cQb/CICw/imQsviDNRO847XoVzsG9fHE9cb3dGiJOa/9iPKIiCeKsZXtPzdl0/zEtfmzjmCeROFhfEKWzogiiIt5rhVV3zV11fiCCO/ohjzE0QBXEOxvzd1uMQxNEfcYy5CaIgMgZBHP0Rx5ibIAoiYxD E0R9xjLkJoiAyBkEc/RHHmJsgCiJjEMTRH3GMuQmiIDKGcYMI9+anX/99eHx5ePz3l/8MnIBrGdKui9cwGyOII2xkf/32+PJQ+Pnt5/73+v2v85fjv7+/DF61w9NS+hn0LP38T3Em//v1z/6P2/FpKT3zXZb25C7NyzayfEnqFrt1Aq5mSLsuXsNshCBeeCOrfT83 v5P/8/f/Evf657/nLMoxQ0NW7RDTc4OYns8ff/9UM/3wIKafw8bGnZb6Mk/7QMUuJ5/k1gm4piHtungNL+77u+NG9vXDl+zcY4jH9+TrU+Uh3n2qu+Ofv/xRXIbs88evsVTvv/dehlBdtV5zOLz93n773HMJTmaVF2e/Il++vWl/NrLyq3C8V8OK/PjwtjgeL94rfy1K8qcoJvj88dDi37s/7QM2mPJdji93zWq2TjDIOZs6A0z7ia7ZyM4KYj66efPxx/HmT6+JG4u+HDJ6fB8e3qu9exRLfzou6x/EQ9lrl7mTPPTHJD297zLP4qtwLF1jQw/PWIw947Ga7ph4XfJRWF1D04t6eN3Tz3O+GIcX9GQbO/nb1OvVOsFQgnhlE36iR9vIUg5vvB7DvXx0M2yAFo/4+u790FU7LHNjg9qcuRZZlvUYLCf+CXlqXP18zsV1bGlo80MnH uhY87beff3wJb3ArRMwEzMI4jU2svw91n20NeAuBfH+fPdp+Kq l/sHoH8fCvwSF8XivhWloTe0yx3K25bg5iJ2f+aZDE+WHyBepEPf ikLkuiM0TMBPTDuKVNrL2I1knijvyw3ZXY3Xefvs8fNWS45qeg 9ysEMTKT8dVy5+NjtMnOl4/OE3N/LjiXR6x7dDeYW6dB62tr1evF/SweMmJix0/e1eATiYcxKIxg9jljMqJ0/dY9yNZB9GgWJehq1Y+2zBgRQoLUyxpjxFfIU8dlz/Z8YbnsLIwiQWu1X7UJTUeTA5LK/O8SBBrn+pKxwf9a0dvSw/iMSL9x3rVJPW512HLvuSqDTgSeuzLcS16DPr6PWL13EuH5/CMMWz7UZfk8jeeYbtcEOt35BO7LIP+taO3RQfxnBpmWf+9xey4 IiendC+3av1PfOdFKN6lc+b6nd9oHI41PYeFK4GKxzq7BLHlqE uyfY2rf5EgNu/Ip1ew9UIILmC5QbzEP7m9R2Tlo0ItO3R9DThlnLxL1/XKR3zdxsj965PUvEtbZzpBHHj5xIDhP70tNIjDjxsW3zn9R4iX C2Ljvl6f90ziIGDX9erb39TitTxWYlDZs8IH0wtiv8snzruqgY 6WGMTCcf0BI6l8GTp9NqPd2SdVqsfj+s3quPsWz0bnY6NnDJA7 L3N5ggGHKfamcwxxyOUTPS+EYKgFBrH+IH3ze7vuxN+ZB7mHr1 rNigxYnmGXNA5pU80yN8wh/bT3v4w8/Tzf+Cxzx4mdUbma5QUx+ebvEsQsy8r7vGd9iLi0PMNWrbQPfsb w4SRV/a7H7PkuLV1502HFiydVhkah5nnu/eGZy+rwWOee+qOPmQQRzlSXni6fVLn+Uh2o4ZUJIstQn572zzL fYqkye8q3IIgsQ7cP5F3sSMjZS6WGNyGIcDs1QRx0IQQXIIhwO y0XAw0578c5BBFup/G3Kwri9QkiQBBEgCCIAEEQAYIgAgRBBAiCCBAEESAIIkD4P4P0 dN92WFtdAAAAAElFTkSuQmCC

abir2000

2014-12-26, 21:36

اجابة كافية ووافية والمنهجية ممتازة ايضا

عبر ضمها مع اجاباتك السابقة تصبحين قريبة من العلامة الكاملة والتي كان ينقصها عنوان المنحنى الثاني والذي كان صحيحا لكنه ليس الأصح ويقال عنه ان خاص بنشاط التركيب الضوئي الذي يقاس بالأكسجين المطروح،الكربون الممتص او المادة العضوية الناتجة

بورك فيك

جزاك الله خيرا و أحسن إليك
أستاذ و الله الآن سأدخل لمادة العلوم بمعنويات مرتفعة نوعا ما لأن الأستاذة دائما ما أعمل عملا ممتازا و تعطيني 13 14 لماذا لا أعلم

*ألخيال*

2014-12-26, 21:40

جزاك الله خيرا أستاذ كنت آمل أن تصحح لي حتى التمرين الثاني لأنني لم أفهم هذا الدرس جيدا فقط إعتمدت على الفيديو الخاص بالدرس في اليوتيوب لكن لابأس

تقصدين درس الثغور الورقية ؟؟

على كل بعد قليل سأرفع بعضا من الدروس السابقة والقادمة

فالدروس يمكن رفعها اليوم او غدا

المهم هو التعلم لذلك لا تتردوا في الطلبات

wafa.wafa

2014-12-26, 21:43

نطلب منكم فقط القليل من الصبر لا غير فالنت ثقيلة

اجابة جيدة جيدا خصوصا ان المنحنى موجود والجهد مبذول

عليك بملاحظة الملاحاظات اعلاه فقط من اجل نيل العلامة الكاملة

شكرا لك استاذ على التصحيح سآخذ الملاحظات بعين الاعتبار

*ألخيال*

2014-12-26, 21:45

جزاك الله خيرا و أحسن إليك
أستاذ و الله الآن سأدخل لمادة العلوم بمعنويات مرتفعة نوعا ما لأن الأستاذة دائما ما أعمل عملا ممتازا و تعطيني 13 14 لماذا لا أعلم

عبر تفاد بعض من الأخطاء يمكنك التحصل على العلامة الكاملة فالكثير قد نالها في امتحان البكالوريا

توظيف المعلومات والمنهجية التي لا تكون اطالة لغوية دون معلومات بل بالتوظيف الكامل لما درسناه سابقا وبطريقة كل ما قل ودل

الفصل 1 قد مضى ولتجعلي الفصل 2 خاص بالعلامات الكاملة خصوصا في المواد العلمية

بالتوفيق

*ألخيال*

2014-12-26, 21:49

abir2000

2014-12-26, 21:50

عبر تفاد بعض من الأخطاء يمكنك التحصل على العلامة الكاملة فالكثير قد نالها في امتحان البكالوريا

توظيف المعلومات والمنهجية التي لا تكون اطالة لغوية دون معلومات بل بالتوظيف الكامل لما درسناه سابقا وبطريقة كل ما قل ودل

الفصل 1 قد مضى ولتجعلي الفصل 2 خاص بالعلامات الكاملة خصوصا في المواد العلمية

بالتوفيق

بإذن الله أستاذ فهذا العام الثاني الذي تحدث لي مشاكل مع أساتذة العلوم فالعام الماضي عندما أحصل على العلامة الكاملة تحذف لي نقطة أو نقطتين عندما أسأل لماذا يقال لي كي لا تغترين هههههههه أما هاته السنة فأنا أعامل حسب مستوى الضعفاء و الله أصبحت أخشى المادة بسبب المعاملة

جوآهر

2014-12-26, 21:51

مرحبا ولاء
نحن ايضا لم نجري الدرس في القسم و لكن ما فهمته و ايضا من خلال التمرين انه كلما زادت شدة امتصاص
الاشعة الضوئية كيما كانت شدة التركيب اضوئي و بلك يكون هناك نشاط كبير ينتج عنه طرح كبير للاوكسجين

ارجوا ان لا اكون مخطئة

تحياتي
كما يقال
"خير الكلام ما قل ودلّ "
شكرا لكِ بثينة ،
بالتوفيــق

كلما زاد الإمتصاص زاد نشاط ظاهرة التركيب الضوئي والعكس صحيح (حسب الأطياف الضوئية الممتصة بحيث يكون عاليا في الاشعة الطرفية ومتوسطا بينها ومنعدما عند اللون الأخضر في حالة اليخضور الخام الأخضر)

يقاس طيف النشاط بنواتج معادلة التركيب الضوئي ومنها الغلوكوز الناتج او الأكسوجين او الكربون الممتص

بالنسبة للإجابة النموذجية بعد التعديل عليها ارى ان **هدى النجاح**اجابتها نموذجية ودقيقة يمكنكم الإستفادة منها

شكرا لكَ أستاذ ،
كفيت ووفيت

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-26, 21:55

استاذ هل من تمرين للحل بعد التمرين 1 و2؟

*ألخيال*

2014-12-26, 21:58

شكرا لك استاذ على التصحيح ساخد الملاحظات بعين الاعتبار

وهو كذلك ان شاء الله العلامات الكاملة تنتظرك مستقبلا

بالتوفيق في قادم الإمتحانات

بإذن الله أستاذ فهذا العام الثاني الذي تحدث لي مشاكل مع أساتذة العلوم فالعام الماضي عندما أحصل على العلامة الكاملة تحذف لي نقطة أو نقطتين عندما أسأل لماذا يقال لي كي لا تغترين هههههههه أما هاته السنة فأنا أعامل حسب مستوى الضعفاء و الله أصبحت أخشى المادة بسبب المعاملة

حذف العلامات واعادة توزيعها هو نوع من المعاملة المفيدة التي تظهر نتائجها في المدى القريب واقصد البكالوريا

انا لا اطبقها

لكن التعود على حل المواضيع يكسبها سهولة قد نخطئ في حل بعض منها بطريقة كاملة مستقبلا

مثل الشخص الذي يمتلك سيارة ويسافر عبر طريق سيار معبد دون اي حفرة

سيتعود على السرعة لكن قد تعترضه حفرة وسط الطريق جديدة(صنعت له خصيصا مثلا؟؟) :d فيقع فيها

واقصد سرعة حل موضوع آخر دون التركيز فيه لا لشيئ الا اننا قد حللنا موضوعا مشابها له سابقا وهذا نوع من القياس

كما يقال
"خير الكلام ما قل ودلّ "
شكرا لكِ بثينة ،
بالتوفيــق

شكرا لكَ أستاذ ،
كفيت ووفيت

ولك الشكر على المتابعة

*ألخيال*

2014-12-26, 22:01

استاذ هل من تمرين للحل بعد التمرين 1 و2؟

للاسف لا يوجد حاليا

غدا ان شاء الله قد احضر تمرينا او اثنين

فقط موضوع التمرين ينبغي ان تحددوه انتم لكي يستفيد الجميع منه

فهناك من هم متأخرون في الدروس

سارى ما يمكن فعله في قادم المواعيد

بالتوفيق

abir2000

2014-12-26, 22:02

وهو كذلك ان شاء الله العلامات الكاملة تنتظرك مستقبلا

بالتوفيق في قادم الإمتحانات

حذف العلامات واعادة توزيعها هو نوع من المعاملة المفيدة التي تظهر نتائجها في المدى القريب واقصد البكالوريا

انا لا اطبقها

لكن التعود على حل المواضيع يكسبها سهولة قد نخطئ في حل بعض منها بطريقة كاملة مستقبلا

مثل الشخص الذي يمتلك سيارة ويسافر عبر طريق سيار معبد دون اي حفرة

سيتعود على السرعة لكن قد تعترضه حفرة وسط الطريق جديدة(صنعت له خصيصا مثلا؟؟) :d فيقع فيها

واقصد سرعة حل موضوع آخر دون التركيز فيه لا لشيئ الا اننا قد حللنا موضوعا مشابها له سابقا وهذا نوع من القياس

ولك الشكر على المتابعة

أستاذ المشكل أنه إجابتي تكون مطابقة للحل النموذجي و آخرون يقترفون أخطاء تعطى لهم العلامة الكاملة و عندما أطلب إعادة التصحيح أقابل بالرفض و التهديد بزيادة نقص العلامة

جوآهر

2014-12-26, 22:11

جوآهر

2014-12-26, 22:19

تفضل استاذ حلي

http://im72.gulfup.com/m9b6mo.png

لي ملاحظة على المنحنى ،
أظن أنه من الأفضل
أن تكتبي القيم بهذا الشكل 6 ثم 12 ثم 18 ثم 00
أو توضحي مثلا 6صباحا ، 6 مساء
وهذا حتى يتسنى
لمن يرى المنحنى ولم ير الجدول
أن يفرق بين الصباح والمساء

والله أعلم

---
كما أودّ أن أسألكِ
عن طريقة رسمك الجدول
-راقت لي -
هل استعملتِ برنامج الرسام ؟

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 23:28

استاذ
اجاباتنا مختلفة اي منها قريبة للاجابة النموذجية ؟؟
و اذا كان باستطاعتك وضع الاجابة النموذجية
فتفضل بذلك و شكرا جزيلا

~ دروب الخير ~

2014-12-26, 23:34

كما يقال
"خير الكلام ما قل ودلّ "
شكرا لكِ بثينة ،
بالتوفيــق

شكرا لكَ أستاذ ،
كفيت ووفيت

العفوووو
شكرا لك ولاء

♥شيماء♥

2014-12-26, 23:49

متى نبدأ

اقصد التاريخ
هل غدا 27/12/2014

دروب النجاح

2014-12-27, 10:37

عذرا على التأخر

لكن كان تصحيحها مفيدا سواء من حيث اللغة او الإجابة العلمية

http://i58.tinypic.com/vfbh4k.jpg

http://i59.tinypic.com/63sl8o.jpg

شكرا لك استاذ و جعله الله في ميزان حسناتك
مع ان كلمة شكر لا تكفي
في الواقع فوجئت بالعلامة اذ لم يسبق لي ان تحصلت عليها كما استاذتي تقول لنا دائما انه من المستحيل ان يتحصل عليها اي تلميذ مهما كان مستواه
و هذا سيكون ان شاء الله حافزا لي لكي اجتهد اكثر و اكثر
آسفة على الرد المتاخر

دروب النجاح

2014-12-27, 10:39

هذه مجموعة من الدروس المهمة على شكل ملفات ب.بوينت للدراسة الذاتية

هنا (http://www.solidfiles.com/d/1056eff174/دروس_علوم_طبيعية.rar)

بالتوفيق للجميع

ملاحظة : يمكنكم من مشاركة هذا الرابط في اي مكان هنا في الجلفة او خارجه فلا تجعلوها تقف عندكم

بارك الله فيك استاذنا الفاضل و جعله الله في ميزان حسناتك
بالطبع سنعمل على نشرها

يبدو انه قد فاتني الكثير
على العموم ساقوم بحل التمرين و ساضع الحل ان شاء الله قبل الساعة السادسة

wafa.wafa

2014-12-27, 11:03

لي ملاحظة على المنحنى ،
أظن أنه من الأفضل
أن تكتبي القيم بهذا الشكل 6 ثم 12 ثم 18 ثم 00
أو توضحي مثلا 6صباحا ، 6 مساء
وهذا حتى يتسنى
لمن يرى المنحنى ولم ير الجدول
أن يفرق بين الصباح والمساء

والله أعلم

---
كما أودّ أن أسألكِ
عن طريقة رسمك الجدول
-راقت لي -
هل استعملتِ برنامج الرسام ؟

شكرا لك اختي على التنبيه لقد كنت مستعجلة لذلك فمت برسمه بهاذه الطريقة حيث انه لم يكن دقيقا

------------------------------

اما عن طريقة رسمي له استعملت السبورة لرسمه وهاهو رابطها
http://www.twiddla.com/1916097

هدي النجاح

2014-12-27, 11:12

الســـلآلآم عليكككــــــــــــــم ..~

هدي النجاح

2014-12-27, 11:14

تقصدين درس الثغور الورقية ؟؟

على كل بعد قليل سأرفع بعضا من الدروس السابقة والقادمة

فالدروس يمكن رفعها اليوم او غدا

المهم هو التعلم لذلك لا تتردوا في الطلبات

شكــرآ أستــــــــــآذ

أعلــم أنّ طلبــي هذآ كبير جدآ لكن ممكــن تضع لنــآ كل درووس المجــآل الثــآني

والدرووس الأولــى من المجــآل الثــآلث ؟؟

دروب النجاح

2014-12-27, 11:19

الســـلآلآم عليكككــــــــــــــم ..~

و عليك السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
وئام ماذا عن برنامج اليوم للمراجعة؟

~ دروب الخير ~

2014-12-27, 11:29

السلام عليكم ،،،

هدي النجاح

2014-12-27, 12:21

العلم لله ،

أنــآ أرآجــع الآن الأدب العربــــــــي

سأنتقــل بعدهــآ للفيزيــآء

دروب النجاح

2014-12-27, 13:57

اسفة على التاخير استاذ
عموما هذا هو حلي
حل التمرين الاول
1- العنوان المناسب لكل منحنى:
المنحنى الاول : منحنى طيف امتصاص الاشنة الخضراء للاشعاعات الضوئية باختلاف الاطوال الموجية لها
المنحنى الثاني: منحنى نشاط التركيب الضوئي(لان كمية ال o2 المنطلقة تعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي)
تحليل المنحنيين:
من خلال تحليل منحنى طيف امتصاص الاشنة الخضراء للاشعاعات الضوئية نلاحظ ان الاشنة الخضراء يمتص الاشعاعات الضوئية بنسب متفاوتة اذ ان معدل الامتصاص يكون اعظمي للاشعاعات الطرفية بينما يكون معتبر في الاشعاعات الوسطية و يكاد ينعدم بالنسبة للاطوال الموجية الموافقة للاشعاع الاخضر يفسر هذا باحتوائه على صبغات اليخضور ا و اليخضور ب و الجزرين (و التي يكون امتصاصها اعظمي للاشعاعات الحمراء و البنفسجية و الزرقاء و معتبر بالنسبة للاشعاعات الصفراء و البرتقالية و شبه منعدمة بالنسبة للاشعاع الاخضر)
من خلال تحليل منحنى نشاط التركيب الضوئي نلاحظ ان كمية ال o2 المنطلقة(و التي تعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي) تكون اعظمية بالنسبة للاطوال الموجية الموافقة للاشعاعات الطرفية و معتبرة بالنسبة للاشعاعات الوسطية و تكاد تنعدم بالنسبة للاشعاع الاخضر و منه فمعدل الظاهرة يكون اعظمي بالنسبة للاطوال الموجية الموافقة للاشعاعات الطرفية و معتبر بالنسبة للاشعاعات الوسطية و شبه منعدم بالنسبة للاشعاع الاخضر)
2- الاستنتاج:
من المقارنة بين المنحنيين نلاحظ ان معدل نشاط التركيب الضوئي مساير لمعدل امتصاص اليخضور حيث يكون معدلهما اعظمي في الاشعاعات الطرفية اقل في الوسطية و يكاد ينعدم في الاخضر
و منه نستنتج ان معدل امتصاص اليخضور الخام للاشعاعات الضوئية يحدد معدل نشاط التركيب الضوئي (فاليخضور لاقط ضوئي يمتص الاشعاعات الاكثر نجاعة للتركيب الضوئي)
3- اذا زودنا الاشنة بماء موسوم بالنظير المشع للاكسجين o18 فاننا نلاحظ ان الاكسجين المنطلق مشع
من هذه التجربة نستخلص ان الماء عنصر ضروري في عملية التركيب الضوئي و كذلك ان الماء هو مصدر ال o2 المنطلق و ذلك يكون وفق المعادلة الآتية:
6co2+6h2o=========c6h12o6+6o2
حل التمرين الثاني:
1- انجاز المنحنى البياني من خلال الجدول:
كالعادة لم اتمكن من رفعه
2- شرح المنحنى و تفسيره:
يمثل المنحنى معدل نفاذية الثغور لل co2 ( و الذي يعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي)بدلالة الوقت (و الذي يعبر عن شدة الاضاءة) اذ نلاحظ ان نفاذية الثغور لل co2 تكون معتبرة نوعا ما في السادسة صباحا و اعظمية في منتصف النهار بينما تكون في ادنى مستوياتها في السادسة مساء و كذا منتصف الليل تفسر نفاذية الثغور المعتبرة نوعا ما لل co2 في السادسة صباحا بشدة الاضاءة المعتبرة كما تفسر النفاذية الاعظمية عند منتصف النهار بشدة الاضاءة التي تبلغ قيمتها الاعظمية في منتصف النهار بينما تفسر النفاذية و هي ادنى مستوياتها عند السادسة مساء و منتصف الليل بشدة الاضاءة التي تكون انذاك هي الاخرى في ادنى مستوياتها
3- الاستنتاج:
باعتبار ان نفاذية الثغور لل co2 تعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي و ان ساعات اليوم تعبر عن شدة الاضاءة نستنتج ان شدة الاضاءة عامل مؤثر على معدل ظاهرة التركيب الضوئي
اذ انه بزيادة شدة الاضاءة يزداد معدل ظاهرة التركيب الضوئي (تناسب طردي)
بالاضافة الى ذلك نستنتج ان النبات عبارة عن نبات شمسي لان معدل التركيب الضوئي بلغ القيمة الاعظمية له عند بلوغ شدة الاضاءة القيمة العظمى لها
و شكرا مسبقا

دروب النجاح

2014-12-27, 13:58

في انتظار تصحيحك استاذ

soliel d'or

2014-12-27, 15:53

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خيرا
بإنتظارك أستاذ
موفقون .

*ألخيال*

2014-12-27, 16:52

الســـلآلآم عليكككــــــــــــــم ..~
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكــرآ أستــــــــــآذ

أعلــم أنّ طلبــي هذآ كبير جدآ لكن ممكــن تضع لنــآ كل درووس المجــآل الثــآني

والدرووس الأولــى من المجــآل الثــآلث ؟؟

حسن سيتم ذلك في موضوع منفصل لتعم الفائدة

اسفة على التاخير استاذ
عموما هذا هو حلي
حل التمرين الاول
1- العنوان المناسب لكل منحنى:
المنحنى الاول : منحنى طيف امتصاص الاشنة الخضراء للاشعاعات الضوئية باختلاف الاطوال الموجية لها
المنحنى الثاني: منحنى نشاط التركيب الضوئي(لان كمية ال o2 المنطلقة تعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي)
تحليل المنحنيين:
من خلال تحليل منحنى طيف امتصاص الاشنة الخضراء للاشعاعات الضوئية نلاحظ ان الاشنة الخضراء يمتص الاشعاعات الضوئية بنسب متفاوتة اذ ان معدل الامتصاص يكون اعظمي للاشعاعات الطرفية بينما يكون معتبر في الاشعاعات الوسطية و يكاد ينعدم بالنسبة للاطوال الموجية الموافقة للاشعاع الاخضر يفسر هذا باحتوائه على صبغات اليخضور ا و اليخضور ب و الجزرين (و التي يكون امتصاصها اعظمي للاشعاعات الحمراء و البنفسجية و الزرقاء و معتبر بالنسبة للاشعاعات الصفراء و البرتقالية و شبه منعدمة بالنسبة للاشعاع الاخضر)
من خلال تحليل منحنى نشاط التركيب الضوئي نلاحظ ان كمية ال o2 المنطلقة(و التي تعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي) تكون اعظمية بالنسبة للاطوال الموجية الموافقة للاشعاعات الطرفية و معتبرة بالنسبة للاشعاعات الوسطية و تكاد تنعدم بالنسبة للاشعاع الاخضر و منه فمعدل الظاهرة يكون اعظمي بالنسبة للاطوال الموجية الموافقة للاشعاعات الطرفية و معتبر بالنسبة للاشعاعات الوسطية و شبه منعدم بالنسبة للاشعاع الاخضر)
2- الاستنتاج:
من المقارنة بين المنحنيين نلاحظ ان معدل نشاط التركيب الضوئي مساير لمعدل امتصاص اليخضور حيث يكون معدلهما اعظمي في الاشعاعات الطرفية اقل في الوسطية و يكاد ينعدم في الاخضر
و منه نستنتج ان معدل امتصاص اليخضور الخام للاشعاعات الضوئية يحدد معدل نشاط التركيب الضوئي (فاليخضور لاقط ضوئي يمتص الاشعاعات الاكثر نجاعة للتركيب الضوئي)
3- اذا زودنا الاشنة بماء موسوم بالنظير المشع للاكسجين o18 فاننا نلاحظ ان الاكسجين المنطلق مشع
من هذه التجربة نستخلص ان الماء عنصر ضروري في عملية التركيب الضوئي و كذلك ان الماء هو مصدر ال o2 المنطلق و ذلك يكون وفق المعادلة الآتية:
6co2+6h2o=========c6h12o6+6o2
حل التمرين الثاني:
1- انجاز المنحنى البياني من خلال الجدول:
كالعادة لم اتمكن من رفعه
2- شرح المنحنى و تفسيره:
يمثل المنحنى معدل نفاذية الثغور لل co2 ( و الذي يعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي)بدلالة الوقت (و الذي يعبر عن شدة الاضاءة) اذ نلاحظ ان نفاذية الثغور لل co2 تكون معتبرة نوعا ما في السادسة صباحا و اعظمية في منتصف النهار بينما تكون في ادنى مستوياتها في السادسة مساء و كذا منتصف الليل تفسر نفاذية الثغور المعتبرة نوعا ما لل co2 في السادسة صباحا بشدة الاضاءة المعتبرة كما تفسر النفاذية الاعظمية عند منتصف النهار بشدة الاضاءة التي تبلغ قيمتها الاعظمية في منتصف النهار بينما تفسر النفاذية و هي ادنى مستوياتها عند السادسة مساء و منتصف الليل بشدة الاضاءة التي تكون انذاك هي الاخرى في ادنى مستوياتها
3- الاستنتاج:
باعتبار ان نفاذية الثغور لل co2 تعبر عن معدل ظاهرة التركيب الضوئي و ان ساعات اليوم تعبر عن شدة الاضاءة نستنتج ان شدة الاضاءة عامل مؤثر على معدل ظاهرة التركيب الضوئي
اذ انه بزيادة شدة الاضاءة يزداد معدل ظاهرة التركيب الضوئي (تناسب طردي)
بالاضافة الى ذلك نستنتج ان النبات عبارة عن نبات شمسي لان معدل التركيب الضوئي بلغ القيمة الاعظمية له عند بلوغ شدة الاضاءة القيمة العظمى لها
و شكرا مسبقا

أحسنتي اجابة كافية ووافية مع بعض من المعلومات المطلوبة مثل الثغور

بورك فيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خيرا
بإنتظارك أستاذ
موفقون .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بانتظار فتح موضوع جديد هناك ربما سيكون ذلك مساءا ويعتمد ذلك على الإستجابة

بالتوفيق

جوهرة القلوب

2014-12-27, 17:13

الســَلآمُ عليْكُم وَرحْـمةُ الله تَعـآلَى وَبَركَـاتُه :) ،

* استاذ عندي بعض التساؤلات أرجو أن تجيبني عنهـا :
هذه الدروس لم ندرسها بعد في القسم الا اني اردت دراستها
من اجل مشاركتكم في حل التمارين
• إشرح لي تجربـة الكشف عن السكـروز {صفحـة 75} !
•أستاذ في منحنى تغيرات نسبة إنفتاح الثغور بدلالة الزمن وبالنسبة لمنتصف النهار نلاحظ تناقص في انفتاح الثغر ؟هل سببه هو شدَّة إضاءة نور الشمس ،
أم ماذا ؟؟
• قرأتُ أيضا أنَّ إنفتاح الثغور له علاقة بالوسط سواءًا كان جافًا أو رطبًا ،
فسِّر لي ذلك ؟!
• كيف نتعرف على أن النبات أنتج نشاء او سكروز ؟ هل يكون ذلك عن طريق الكواشف الملونـة أم ماذا ؟
• لماذا اليخضور لا يـــقوم بإمتصاص اللون الأخضر الصادر من الاشعة الضوئية؟
• ما الفرق بين اليخضور و اليخضور الخام ام انهما نفس المصطلح؟
• ماذا نقصد بموجات أحاديـة الطيف ؟

http://www.muslmh.com/save/74/data/kn%20foooook%202.png. .تَــحِيــَّاتِــي. . }

abir2000

2014-12-27, 17:14

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

~نسآئم الصبآح ~

2014-12-27, 17:32

السلآم عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-27, 17:54

السلام عليكم

*ألخيال*

2014-12-27, 17:56

الســَلآمُ عليْكُم وَرحْـمةُ الله تَعـآلَى وَبَركَـاتُه :) ،

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
* استاذ عندي بعض التساؤلات أرجو أن تجيبني عنهـا :
هذه الدروس لم ندرسها بعد في القسم الا اني اردت دراستها
من اجل مشاركتكم في حل التمارين
• إشرح لي تجربـة الكشف عن السكـروز {صفحـة 75} !

لا املك الكتاب حاليا (في قاعة الأساتذة) لكن اتذكر
انه الكشف عن السكروز في النسغ الكامل يكون عبر طريقة الفصل الكروماتوغرافي والذي يعتمد على الوزن الجزيئي للمادة + طبيعتها الكيميائية
في تجربة الكشف قمنا باحضار 3 شواهد وهم الفركتوز (سكر احادي خماسي الحلقة وج 180 g/mol)، الغلوكوز (سكر احادي سداسي الحلقة وج 180 g/mol)و أخيرا السكروز (سكر ثنائي مكون من غلوكوز + فركتوز وج 342 g/mol) بحيث توضع نقطة من كل سكر على ورق الكروماتوغرافيا على مسافة انطلاق واحدة مثل السباق ، ثم نضع السكر المستخلص من النسغ الكامل الخاص بنبات الكوسى
مبدأ الهجرة الكروماتوغرافية هو ان المادة الأخف تنتقل عبر ورق الهجرة بمسافة اكبر من المادة ذات الوزن الجزيئي الأثقل
ان كانت للمواد نفس الوزن الجزيئي فالحلقة الأقل تعقيدا (الخماسية عند الفركتوز تنتقل اعلى من السداسية الخاصة بالغلوكوز)
ثم نقارن مسافة انتقال السكر المستخلص من الورقة بالشواهد السابقة
بحيث عندما نجد سكر مقابل له مهاجر بنفس المسافة وعلى مستوى واحد. هنا نستطيع القول ان السكر المستخلص من الورقة هاجر بنفس المسافة التي هاجر بها السكر الشاهد
في حالة الدرس نجد ان السكر المستخلص هاجر بنفس مسافة هجرة السكاروز الشاهد
اذا: السكر الموجود في الورقة هو السكروز
•أستاذ في منحنى تغيرات نسبة إنفتاح الثغور بدلالة الزمن وبالنسبة لمنتصف النهار نلاحظ تناقص في انفتاح الثغر ؟هل سببه هو شدَّة إضاءة نور الشمس ،
أم ماذا ؟؟

شدة الإضاءة لها علاقة بدرجة الحرارة المنطلقة من ضوء الشمس
بحيث تكون بهذا المبدأ حرارة كبيرة===خروج الماء من النبات وايضا الخلايا الحارسة للثغور==== انغلاق جزئي للثغر

وبالتفصيل تكون :
الخلايا الحارسة كلوية الشكل تشكل ثغرا عند تقابلها
جدار الخلايا الحارسة يكون مختلفا نوعا ما بحيث
الجدار القريب من فتحة الثغر يكون سميكا
الجدار البعيد من فتحة الثغر يكون رقيقا
عند وصول الماء (نسغ ناقص + تنفس) الى النسيج البرانشيمي للورقة تنتفخ خلايا النسيج بحيث ينتقل الماء الى الخلايا الحارسة
عند انتقال الماء الى الخلايا الحارسة تنتفخ فجوتها العصارية بحيث تضغط على الجدار البعيد من فتحة الثغر
انتفاخ الخلايا الحارسة + الخلايا البرانشيمية = انفتاح الثغر جزئيا
اي ان الخلايا البرانشيمية المجاورة + نصف الخلية الحارسة يمارسان ضغطا على الجدار القريب من الثغر فينفتح وهذا بفضل الماء
والعكس صحيح بالنسبة لانغلاقه
(ملاحظة: لا يوجد انفتاح وانغلاق كلي للثغر)
• قرأتُ أيضا أنَّ إنفتاح الثغور له علاقة بالوسط سواءًا كان جافًا أو رطبًا ،
فسِّر لي ذلك ؟!
• كيف نتعرف على أن النبات أنتج نشاء او سكروز ؟ هل يكون ذلك عن طريق الكواشف الملونـة أم ماذا ؟
النبات اولا ينتج غلوكوز ثم فركتوز بعده سكروز (+ سكريات ثنائية اخرى)
سكر شعير.....وصولا الى جزيئ النشاء والذي يكون بسيطا في الورقة وذو وزن جزيئي اكبر في اعضاء الإدخار

بالنسبة للنشاء الكاشف معروف
اما السكروز فيكشف عنده بكاشف بندكت او بالكروماتوغرافيا

• لماذا اليخضور لا يـــقوم بإمتصاص اللون الأخضر الصادر من الاشعة الضوئية؟

لانه لا يحتوي على الصبغة اليخضورية التي تمتص اللون الأخضر (مثل التمرين الأول سابقا)

ملاحظة اليخضور الخام = عدة صبغات يخضورية
• ما الفرق بين اليخضور و اليخضور الخام ام انهما نفس المصطلح؟
• ماذا نقصد بموجات أحاديـة الطيف ؟

موجة احادية الطيف =لكل طيف لون=اذن موجة احادية اللون نتحصل عليها عبر كسر الضوء الوارد بواسطة موشور او اي وسط قرينة انكساره اكبر من 1

http://www.muslmh.com/save/74/data/kn%20foooook%202.png. .تَــحِيــَّاتِــي. . }

الأجابة اعلاه والله اعلم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

دروب النجاح

2014-12-27, 18:01

حسن لديك التمرين التالي من اسئلة الفصل الأول

http://i60.tinypic.com/34gxd14.jpg

اكتف بكتابة اجابة مختصرة على صفحة هذا الموضوع

شكرا جزيلا و بارك الله فيك استاذنا الفاضل
هذه اجابتي
حل التمرين:
السؤال الاول:
يتم حفظ الحليب المعقم على رفوف لانه خال من الكائنات الحية الدقيقة (و التي قد تقوم باستهلاك المادة المتمثلة في الحليب) و هذا نتيجة لتسخينه بدرجة حرارة عالية (اعلى من 100°م) (اي قضاء كلي على الكائنات الحية الدقيقة) و بالتالي لا تتاثر جودة المنتوج
بينما يتم حفظ الحليب المبستر في الثلاجة لاحتوائه على كائنات حية دقيقة (و التي تقوم باستهلاك المادة و المتمثلة في الحليب المبستر) لان درجة حرارة تسخينه ليست عالية (اي غير كافية للقضاء على جميع الكائنات الحية الدقيقة) و بالتالي نقوم بحفظ الحليب المبستر في الثلاجة (خفض درجة الحرارة) و ذلك للقليل من استهلاك هاته الكائنات الحية الدقيقة للمادة المتمثلة في الحليب المبستر (اي ان معدل الظاهرة يكون في ادنى مستوياته) و ذلك للتقليل من معدل تكاثرها(هو الاخر يكون في ادنى مستوياته)
السؤال الثاني:
فتح العلبتين يعني وجود وفرة من الاكسجين كما ان درجة حرارة الغرفة (25°م) هي عامل محفز لنشاط الكائنات الحية الدقيقة
و بالتالي يبقى الحليب المعقم كما هو (لا يطرا عليه اي تغيير بمعنى عدم وجود اي نشاط رغم توفر الشروط المتمثلة في ال o2 و الحرارة و المادة القابلة للاستهلاك ألا و هي الحليب و هذا راجع لغياب الكائنات الحية المجهرية اي غياب الكائن الحي الذي يقوم بالظاهرة)
بينما نلاحظ تراجع جودة الحليب المبستر و هذا راجع الى استعماله بعد عملية التفكيك باستعمال الانزيمات في عملية التنفس لانتاج الطاقة
نوع الظاهرة: هي ظاهرة التنفس (ظاهرة حيوية)
نوع الوسط:هوائي
التعريف و المعادلة:
ظاهرة التنفس هي ظاهرة حيوية تقوم بها الكائنات الحية الهوائية (في وجود الهواء) لانتاج الطاقة اذ يتم هدم الروابط التكافئية الرابطة بين ذرات الغلوكوز (بها طاقة كيميائية كامنة)بشكل كلي و بالتالي ينجم عن هدمها تحرر كلي لنوعين من الطاقة(الطاقة الداخلية القابلة للاستعمال atp و الطاقة الحرارية الضائعة)
وفق المعادلة:
C6h12o6+6o2+h2o======>6co2+12h2o+38atp+t
في انتظار تصحيحك استاذ

دروب النجاح

2014-12-27, 18:04

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حسن سيتم ذلك في موضوع منفصل لتعم الفائدة

أحسنتي اجابة كافية ووافية مع بعض من المعلومات المطلوبة مثل الثغور

بورك فيك

بالتوفيق

شكرا جزيلا لك استاذ

جوهرة القلوب

2014-12-27, 18:10

جزآك الله عنـَّا كُل خيـر ، شكرًا جزيلاً على الإجابـة الوآفيـة

بإنتظآر تمـرين :)

هدي النجاح

2014-12-27, 18:19

الســلام عليكككم ،

هل من تمريـن اليوم ؟؟

*ألخيال*

2014-12-27, 18:36

السلآم عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

السلام عليكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكرا جزيلا و بارك الله فيك استاذنا الفاضل
هذه اجابتي
حل التمرين:
السؤال الاول:
يتم حفظ الحليب المعقم على رفوف لانه خال من الكائنات الحية الدقيقة (و التي قد تقوم باستهلاك المادة المتمثلة في الحليب) و هذا نتيجة لتسخينه بدرجة حرارة عالية (اعلى من 100°م) (اي قضاء كلي على الكائنات الحية الدقيقة) و بالتالي لا تتاثر جودة المنتوج
بينما يتم حفظ الحليب المبستر في الثلاجة لاحتوائه على كائنات حية دقيقة (و التي تقوم باستهلاك المادة و المتمثلة في الحليب المبستر) لان درجة حرارة تسخينه ليست عالية (اي غير كافية للقضاء على جميع الكائنات الحية الدقيقة) و بالتالي نقوم بحفظ الحليب المبستر في الثلاجة (خفض درجة الحرارة) و ذلك للقليل من استهلاك هاته الكائنات الحية الدقيقة للمادة المتمثلة في الحليب المبستر (اي ان معدل الظاهرة يكون في ادنى مستوياته) و ذلك للتقليل من معدل تكاثرها(هو الاخر يكون في ادنى مستوياته)
السؤال الثاني:
فتح العلبتين يعني وجود وفرة من الاكسجين كما ان درجة حرارة الغرفة (25°م) هي عامل محفز لنشاط الكائنات الحية الدقيقة
و بالتالي يبقى الحليب المعقم كما هو (لا يطرا عليه اي تغيير بمعنى عدم وجود اي نشاط رغم توفر الشروط المتمثلة في ال o2 و الحرارة و المادة القابلة للاستهلاك ألا و هي الحليب و هذا راجع لغياب الكائنات الحية المجهرية اي غياب الكائن الحي الذي يقوم بالظاهرة)
بينما نلاحظ تراجع جودة الحليب المبستر و هذا راجع الى استعماله بعد عملية التفكيك باستعمال الانزيمات في عملية التنفس لانتاج الطاقة
نوع الظاهرة: هي ظاهرة التنفس (ظاهرة حيوية)
نوع الوسط:هوائي
التعريف و المعادلة:
ظاهرة التنفس هي ظاهرة حيوية تقوم بها الكائنات الحية الهوائية (في وجود الهواء) لانتاج الطاقة اذ يتم هدم الروابط التكافئية الرابطة بين ذرات الغلوكوز (بها طاقة كيميائية كامنة)بشكل كلي و بالتالي ينجم عن هدمها تحرر كلي لنوعين من الطاقة(الطاقة الداخلية القابلة للاستعمال atp و الطاقة الحرارية الضائعة)
وفق المعادلة:
C6h12o6+6o2+h2o======>6co2+12h2o+38atp+t
في انتظار تصحيحك استاذ

بالنسبة الى نوع الوسط هو هوائي والإجابة صحيحة

العملية التي تحدث للحليب المبستر هي عملية تخمر ===اي تنفس لا هوائي

فبعض الكائنات مثل البكتيريا العصوية المخمرة للحليب حتى ولو وضعناها في وسط هوائي فانها ستقوم بعملية التخمر :)

تتم عملية التخمر على مرحلتين

1 اماهة اللاكتوز الى غلوكوز + غالاكتوز عبر تدخل جزيئ ماء

تخمر الغلوكوز والغالاكتوز تخمر لبني اي ينتج لنا 2 جزيئة حمض لبن و 4 لجزيئ اللاكتوز

تتميز الكائنات النباتية بالتخمر الكحولي بحيث يتميز ب طرح الكربون + طرح الكحول الإيثيلي
اي تقوم اما بالتنفس او التخمر (مع وجود استثناءات لكائنات تقوم بالتخمر حتى في وسط هوائي)

اما الأنسجة الحيوانية فانها تمتاز بظاهرة التنفس باستثناء

حينما تصبح الطاقة الناتجة عن نشاط التنفس غير كافية (مجهود بدني كبير ) فان الجسم يقوم بعملية تنفس+ تخمر

نواتج التخمر عند الأنسجة الحيوانية هي حمض اللبن والذي يترسب في العضلات (الأعضاء المنفذة ويعطي شعور التعب )

مع وجود استثناءات مثل البكتيريا العصوية المخمرة للحليب التي تعطي ايضا جزيئات حمض اللبن

جابة حسنة نوعا ما يمكنك الإستفادة مما ذكرته اعلاه

بالتوفيق

شكرا جزيلا لك استاذ

ولك الشكر على المرور

جزآك الله عنـَّا كُل خيـر ، شكرًا جزيلاً على الإجابـة الوآفيـة

بإنتظآر تمـرين :)

جار البحث عن تمرين

الســلام عليكككم ،

هل من تمريـن اليوم ؟؟

وعليكم السلام جار البحث عن تمرين

~^"لميس نجاح"^~

2014-12-27, 18:45

استاذ هل من تمرين.

abir2000

2014-12-27, 18:47

نحن بإنتظار التمرين