~الصفحة الرسمية لمراجعة مادة العلوم الطبيعية والحياهــ~

[جوهرة القلوب]

السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~

-مُحـآوَلـة في الإجـــــــآبـة عن التمآآآريـــــــــن

التمرين الأول
1- الحركة التي قامت بها عائشة هي حركة لآ إراديـة
2-المركز العصبي المسؤول عنها هو النخآع الشوكـي
3- رسم تخطيطي لمسار الرسالة العصبية
http://files.muslmah.net/Mar14/1395057508781.png

التــــمريـن الثـانـي

1- المرض الذي يعآني منه هـو نـخرُ الأسنـان
2- المـرآحـــــــل :
*يتشقق المينـــــاء دون أن نشعـر
* يتسرب النخر الى العاج فيتفتت و يتفسخ فيصبح السن
شديـد الإحساس بالحـرآرة و البرودة .
*زيادة تسرب النخر ووصولـه الى لب السنْ مع إحدث آلآم شديدة متوآصــلة ومع مضاعفات منها خراج السن و تشكر كيس في قاعدة جذر السن و مع صديد كريه الرائحة و إلتهآب عظم الفك
3- تحديد أهم الأسبآب
*الإكثآر من الموآد السكرية و المواد المولدة للحموضة
* عدم تنظيف الأسنان بعد الوجبآت
*القضـم المستـمر
4- تقديم 3 نصـآئـح لتفادي الإصـآبـة :
* عدم الاكثآر من الموآد السكرية و المواد المولدة للحموضة
* تنظيف الأسنان بعد الوجبآت
* تجنب القضم المستمر
* الزيآرة الدوريـة لطبيب الأسنآن
التـمريـن الـثـالث
1-مصدر الجسم المضاد هو الخلايا اللمفاوية البائية (LB)
2-البكتيريا التي يمكن أن يهاجمها هذا الجسم المضاد هي B
3-يتميز عمل الجسم المضاد بالنوعيـة و الخصوصية ، حيث أن لكل جسم مضآد مولد ضد خآص به ، يتوافق معه في مواقع التفاعل
4- نوع هذه الإستجابة المناعية هي إستجابة مناعية نـوعيـة خلطية
، لأنـــــــــهآ تمت عن طريق الأجسام المضادة

التمريـن الرآبـــــــع
1-تحليـــــــل النتآئـج :
* في الأنبوبة/1/ نلاحظ تفاعل مطبوخ النشاء إلا مع مآء اليود
*في الأنبوبة /2/ نلاحظ عند إضافة اللعب الى محلول الفهلنك
تحول من نشاء الى سكر شعير و استطعنا الكشف عنه بمحلول الفهلنك
* في الأنبوبة /3/

2-
أ* الإنزيم الذي يفكك النشاء هو الأميلاز
ب*النتيجة المتحصل عليه هو تحول النشاء الى سكر شعير (مالتوز)
بـتأثير إنزيـــــم اللعابين (الأميلاز) عليـه.
3-الخاصية المدروسة لعمل الإنزيمآت ، أنها تتميز بالنوعية في عملها حيث أن لكل غذاء إنزيم خاص به
4- دور العصارة المعديـة

التـمريـن الخــــامس
1- تسمية العنآصـر المرقـمة
1-وريد أجوف علوي
2-وريد أجوف سفلي
3-القلب
4-وريد فوق الكبد
5- الكبـــــــــد
6- وريد بابي كبدي
7- الزغابات معوية المتصلة بها العديد من شعيرات دموية
8-المعي الدقيق
9- وريد تحت ترقوي الأيسر
10- وعاء بلغمي
2- يمثـــــــــــــــــــــــــل كل من :
*أ* الطــــــــريق البلغمي (اللمفـاوي)
*ب* الطــــريق اللمفـآوي
3- المغذيـات التي تسلك كل من
الطريق *أ* البلغمي (اللمفـاوي) هي الأحماض الدسمة + جليسيرول
و الماء و الشوارد المعدنيـة و الفيتامينات
الطريـق *ب* الدمـوي : الأحماض الآمنيـة و سكر العنب (جلوكوز) و الماء و الشوارد المعدنية و الفيتامينات
4- مميـزآت العنـصر / 8 / (المعي الدقيق) : يبـَّـطن المعي الدقيق بالملاين من الزغابات المعويـة ذات الجدار الرفيع التي تعتبر كسطح تبادل تتم على مستواه انتقال المغذيات الى الدم الصادر عن المعي الدقيق
5- تستعمل الخلايا المواد المنقولة إليهآ في البنآء و الصيآنـة و في الطاقة
التـمرين الســــــــادس
1-كتــــــــــابة البيآنـات
1- جسم مضاد من نوع IgE
2- الغشاء الهيولي لخلية الصارية
3- النـــــواة
4- مادة الهيستـامين
2- إستجابة منآعية نـــــوعيـة
3- إستخرآج الدلائل التي تشير الى حدوث استجابة مناعية
* دخـول مولدات الضد (حبة الطلع)
* تثبت الغلوبينات المناعية (الأجسام المضادة) على الغشاء
الهيولي للخلية الصارية
* إفراز الخلية الصارية لمادة الهيستـامين
4- شرح آلية حدوث هذه الإستجابة
عنـد التماس الأول
-عند دخول العامل المحسس يُحدث إستجابة منـاعية ،
فتعمل اللمفاويات البائية على إنتاج الغلوبينات المناعية (الأجسام المضادة) من نوع IgE ، و تثب هذه الأخيرة على الغشاء الهيولي
للخليـة الصاريـة
فتحرضـهآ عـلى إنتاج مـآدة الهيستـامين
عنـد التمـاس الثاني
- عند دخول نفس العامل المحسس للعضوية فتستجيب باستجابة مناعية سريعـــــة
-كما تعمل الغلوبينات المناعية (الأجسام المضادة) المثبتة على الخلية الصارية عـلى تثبيت مولدات الضد عن طريق مواقع التفاعل
-ثم تنتـج الخلايا الصارية مــآدة الهيستآميـن
وتحدث بعدها نوبـة الحسآسية
التـمرين السآبـــــــع
1- رسم تخطيطي لسحبة دمويـة
2- تسمية العنآصر المرقمـة
1-كريات دم حمراء
2- كرية دم بيضاء متعددة النواة
3- صفائح دمويـة
4- المصـورة (البلازمـــــا)
تحديد دور العنــــــــــــــــــــــاصر
1* كرية الدم الحمراء وتقوم بنقل الغازات (الاكسجين و الكربون)
3* تعمل على عدم تخثر الدم
4*تعمل على نقل المغذيات و الفضلات و نسبة ضئيلة من الغازات
-----------
4- هذا الدور هو إبتلاع الأجسآم الغريبة
5-
http://files.muslmah.net/Mar14/1395063468881.png

التـمرين الثامن
1- الظآهرة هي مراحل الهـــــــضم
2-ترتيب الوثائق
الأولـى هي الوثيقة 4
الثانيـة هي الوثيقة 3
الثالثـة هي الوثيقة 1
الرابعـة هي الوثيقة 2
3 تمثـل كل من الوثــــــــائق
2* تمثل أحمآض آمنيـة
4* تمثل بروتيـن
4----- يطرأ على هذا الغذاء خلال مراحل الهضم التي يمر بها
في الفم يتعرض للهضم و التقطيع بواسطة الأسنان
أمـا في المعدة تتعرض لأنزيم البروتيآز المعدي فتتحول إلـى
عديـد البيبتيد (هضمونـآت)
وفي المعي الدقيق يؤثر علها ايضا انزيم البروتياز فتتحول
الى أحمــــــآض آمنيـة
5- هــــو إنزيـــــــــم البـــروتيــــــاز
التـمرين التـــــــاسع
1- تفسيــــــــر النتائج من الاختبارات 1 و 3 و 4 :
*الإختبآر الأول : عدم حدوث تراص بسبب عدم توافق المضاد a مع مولد الضد الموجود على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء
* الإختبـار الثالث : حدوث تراص دليل على توافق مولد المضاد
b و aمع مولد الضد الموجود على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء
* الإختبار الرابع : عدم حدوث تراص دليل على عدم وجود مولد الضد b على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء
2- النتيجة المتوقعة في الإختبآر الثآنـي : بما ان مولد الضد a غير موجود و حدث تراص في التجربة الثالثة و هذا يعني اما a ام b
اذا فمولد الضد b موجود فيحدث تراص لانه يتوافق المضاد b مع مولد الضد B الموجود على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء

3- زمرة هــــذا الشخص هـي : B- وهو ســـــآلب الريسوس
الزمر التي يمكن أن تتبرع له بالدم هـي : B- ; O-0

التــــمرين العاشر
1- المصل هو حقن الجسم بسائل يحتوي على أجسام مضادة نوعية
للكـــــــزآز .
2- تحتوي حقنة التلقيح على الأناتوكسين التكززي
3- إستجابة مناعية نوعية خلطـية لأنها تمت عن طريق الأجسآم المضادة
4- تكون مدة حماية اللقاح أكبــــر لأنه مناعة دائمـة
أما الإستمصال فمدة قليلة تدوم فقط لاسابيع
نستنتج أن اللقاح مهم لسلامة العضوية من الأمراض
كمـآ أنه يوفر الحماية لمدة أكبر و يجب تجديد ذلك
5- التلقيح وهو حقن الجسم بمولدات ضد فقدت قدرتها على إحداث المرض ، وفآئدتــــه : وهو وقآيـة و حمآيـة الجسم من الأمرآض
6-
http://files.muslmah.net/Mar14/1395066380591.png




بــــــــــــإنتظآ تصويبكم أستآذي الفاضـل

~_~

[radia rara]

و عليكم السلام
أهلا بكـ أختي راضية.....
أنا بخير الحمد لله....ماذا عنكـ؟
الاختبارات اجتزناها منذ شهر على ما أظن.......
كانت العلامات جيدة...(عموما)........
لم أندم في هذه الاختبارات إلا على شيء و هو عنصر في درس لم أحفظه و فهمته و طرح في الاختبار فأجبت بأسلوبي
و أثناء التصحيح شرط علينا الأستاذ أن نأتيه بكل ما كتبناه بالتفصيل كلمة بكلمة و ليس بالأسلوب الخاص...
و من وضع العنصر بأكمله أخذ2 و من عبر عليه بأسلوبه و لو كان صحيحا 00
و بالتالي أضعت نقاطي هكذا ..........كنت أستطيع حفظ عنصر ما دمت حفظت كل شيء ....
آسفة بخصوص التأخر في الرد أختي....
أنصحك ألا تتركي شيئا و ركزي و لا تتسرعي.........
و عليكم السلام
اللهم آمين وإياكمــ
انا بخير و الحمد لله ,نعم صحيح هناك أساتذة لا يعطون حق التلميذ عند استعمال اسلوبه الخاص المهم انكى اخدت درسا مفيدا وفقنا الله واياكم عزيزتى.

السلام عليكم جميعا ، و تحية خاصة للاستاذ ناصر على ما يبذله من جهد و متابعة للتلاميذ حقيقة احسده على هذا التفاني و الابداع في العمل .

جزاه الله خير الجزاء ان شاء الله ، لما لاحظت ان الاستاذ يقدم كل ما عنده و لا يبخل على تلاميذه و حتى لا يكون هناك اكثار او خلط على التلاميذ بأستاذين ، فسأكون متابعا فقط من بعيد مع تقديم بعض النصائح او شرح نقاط غامضة في البرنامج المخصص للتلاميذ في المادة.

أنا متأخر نوعا ما مع تلاميذي بسبب الاضرابات الاخيرة التى كانت في متوسطتنا ، الاسبوع المقبل سأكون في :سأنهي الذات و اللاذات لان هذه الحصة طويلة قسمتها على اثنين .

وانتم ؟؟؟
السلام عليكم استاذ اشتقنا لكم كثيراا الحمد لله نحن نتابع الصفحات واستفدنا منها كثيراا ’اما عن الدروس فنحن قد انهينا المجال 2 و دخلنا الدرس الـ1 من المجال 3

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
قصد تمكينك عزيزي التلميذ ، عزيزتي التلميذة، من مدى تحصيلك للمعلومات المكتسبة في الفصلين الاول والثاني، فقد وضعت بين يديك بعض التمارين للمراجعة و معرفةمستواك التحصيلي. واي نقائص يمكن تداركها قبل اليوم الموعود. حاول ان تجيب عنها بمفردك ، ولا يهم ان تكون خاطئة ، والتي لم تستطع حلها او فهمها يمكنك ان تستعين بزميلك او استاذك.
و في انتظار تمارين اخرى تمس الفصل الثالث ان شاء الله.
اتمنى التوفيق للجميع ، ولا تنسونا من خالص دعواتكم.
ملاحظة: لتسهيل العملية انقر بالفارة على الصفحات و تصفحها بتمعن.

http://im44.gulfup.com/mdnku.swf
باااارك الله فيك استاذنا على هذه التماريـــ،ــن المقترحة جزاكـ الله ما تتمناه.

[radia rara]

السلام عليكم يا لمياء ,كيف الحال ؟ جمعة مباركة ....وعطلة سعيدة ارجوا ان تمدينى بالتمارين التى حللتها لم اعرف كيف انزل التمارين

[جوهرة القلوب]

السلام عليكم يا لمياء ,كيف الحال ؟ جمعة مباركة ....وعطلة سعيدة ارجوا ان تمدينى بالتمارين التى حللتها لم اعرف كيف انزل التمارين

- أهلا أختي رآضيـة ، الحمد لله بخيـر
ماذا عنكِ ؟؟
إن التماريـن في الرابط الذي وضعه الأستاذ
إرجعي الى الصفحة المآضيـة ،

بالتـوفيــــــــــق ^^

[ناصر محمد]

مرحبا جوهرة واستسمحك عن الاطالة التي كانت خارجة عن ارادتنا.

السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~

-مُحـآوَلـة في الإجـــــــآبـة عن التمآآآريـــــــــن
مرحبا جوهرة.واستسمحكعن الاطالة التي كانت خارج عن نطاقنا.
التمرين الأول
1- الحركة التي قامت بها عائشة هي حركة لآ إراديـة.............صحيح
2-المركز العصبي المسؤول عنها هو النخآع الشوكـي...........صحيح
3- رسم تخطيطي لمسار الرسالة العصبية
http://files.muslmah.net/mar14/1395057508781.png........صحيح

التــــمريـن الثـانـي

1- المرض الذي يعآني منه هـو نـخرُ الأسنـان............صحيح
2- المـرآحـــــــل :
*يتشقق المينـــــاء دون أن نشعـر
* يتسرب النخر الى العاج فيتفتت و يتفسخ فيصبح السن
شديـد الإحساس بالحـرآرة و البرودة .
*زيادة تسرب النخر ووصولـه الى لب السنْ مع إحدث آلآم شديدة متوآصــلة ومع مضاعفات منها خراج السن و تشكر كيس في قاعدة جذر السن و مع صديد كريه الرائحة و إلتهآب عظم الفك........المراحل صحيحة
3- تحديد أهم الأسبآب
*الإكثآر من الموآد السكرية و المواد المولدة للحموضة
* عدم تنظيف الأسنان بعد الوجبآت
*القضـم المستـمر...........صحيحة
4- تقديم 3 نصـآئـح لتفادي الإصـآبـة :
* عدم الاكثآر من الموآد السكرية و المواد المولدة للحموضة
* تنظيف الأسنان بعد الوجبآت
* تجنب القضم المستمر
* الزيآرة الدوريـة لطبيب الأسنآن.......صحيحة والمطلوب ثلاثة فقط
التـمريـن الـثـالث
1-مصدر الجسم المضاد هو الخلايا اللمفاوية البائية (lb).........صحيح
2-البكتيريا التي يمكن أن يهاجمها هذا الجسم المضاد هي b.......صحيح
3-يتميز عمل الجسم المضاد بالنوعيـة و الخصوصية ، حيث أن لكل جسم مضآد مولد ضد خآص به ، يتوافق معه في مواقع التفاعل........جميل
4- نوع هذه الإستجابة المناعية هي إستجابة مناعية نـوعيـة خلطية...........صحيح
، لأنـــــــــهآ تمت عن طريق الأجسام المضادة..........صحيح

التمريـن الرآبـــــــع
1-تحليـــــــل النتآئـج :
* في الأنبوبة/1/ نلاحظ تفاعل مطبوخ النشاء إلا مع مآء اليود
*في الأنبوبة /2/ نلاحظ عند إضافة اللعب الى محلول الفهلنك
تحول من نشاء الى سكر شعير و استطعنا الكشف عنه بمحلول الفهلنك
* في الأنبوبة /3/
تحليل النتائج :
تفاعل ايجابي لمحتوى الانبوب 1 مع مطبوخ النشاء وسلبي مع محلول فهلينك وحمض الآزوت.دلالة على عدم تحلل النشاء
تفاعل سلبي لمحتوى الانبوب 2 مع مطبوخ النشاء وايجابي مع محلول فهلينك وسلبي مع حمض الآزوت.دلالة على تحلل مطبوخ النشاء بفعل اللعاب و تحول إلى سكر
تفاعل سلبي لمحتوى الانبوب 3 مع مطبوخ النشاء و محلول فهلينك وحمض الآزوت.دلالة على تحلل البروتينات الموجودة في زلال البيض بفعل العصارة المعدية
تفاعل سلبي لمحتوى الانبوب 4 مع مطبوخ النشاء و محلول فهلينك وايجابي مع حمض الآزوت. دلالة على عدم تاثير اللعاب على البروتينات الموجودة في زلال البيض.
فالتحليل دراسة التغيرات الملاحظة .
2-
أ* الإنزيم الذي يفكك النشاء هو الأميلاز ...........صحيح
ب*النتيجة المتحصل عليه هو تحول النشاء الى سكر شعير (مالتوز)........صحيح
بـتأثير إنزيـــــم اللعابين (الأميلاز) عليـه.
3-الخاصية المدروسة لعمل الإنزيمآت ، أنها تتميز بالنوعية في عملها حيث أن لكل غذاء إنزيم خاص به.........جميل
4- دور العصارة المعديـة
تؤثر على البروتينات و تحولها إلى عديد الببتيد/هضمونات/ عن طريق إنزيم البروتياز....هضم كيميائي جزئي
التـمريـن الخــــامس
1- تسمية العنآصـر المرقـمة.....صحيح
1-وريد أجوف علوي
2-وريد أجوف سفلي
3-القلب
4-وريد فوق الكبد
5- الكبـــــــــد
6- وريد بابي كبدي
7- شعيرات دموية
8-المعي الدقيق
9- وريد تحت ترقوي الأيسر
10- وعاء بلغمي
2- يمثـــــــــــــــــــــــــل كل من :
*أ* الطــــــــريق البلغمي (اللمفـاوي)
*ب* الطــــريق اللمفـآوي........الدموي+++اظنه وقع سهوا
3- المغذيـات التي تسلك كل من
الطريق *أ* البلغمي (اللمفـاوي) هي الأحماض الدسمة + جليسيرول......صحيح
و الماء و الشوارد المعدنيـة و الفيتامينات
الطريـق *ب* الدمـوي : الأحماض الآمنيـة و سكر العنب (جلوكوز) و الماء و الشوارد المعدنية و الفيتامينات...صحيح
4- مميـزآت العنـصر / 8 / (المعي الدقيق) : يبـَّـطن المعي الدقيق بالملاين من الزغابات المعويـة ذات الجدار الرفيع التي تعتبر كسطح تبادل تتم على مستواه انتقال المغذيات الى الدم الصادر عن المعي الدقيق...جميل
5- تستعمل الخلايا المواد المنقولة إليهآ في البنآء و الصيآنـة و في الطاقة .....صحيح
التـمرين الســــــــادس
1-كتــــــــــابة البيآنـات.......صحيح
1- جسم مضاد من نوع ige
2- الغشاء الهيولي لخلية الصارية
3- النـــــواة
4- مادة الهيستـامين
2- إستجابة منآعية نـــــوعيـة ........مفرطة لاتنسي ذلك
3- إستخرآج الدلائل التي تشير الى حدوث استجابة مناعية
* دخـول مولدات الضد (حبة الطلع)......لا
* تثبت الغلوبينات المناعية (الأجسام المضادة) على الغشاء........صحيح
الهيولي للخلية الصارية
* إفراز الخلية الصارية لمادة الهيستـامين........صحيح
4- شرح آلية حدوث هذه الإستجابة
عنـد التماس الأول
-عند دخول العامل المحسس يُحدث إستجابة منـاعية ،
فتعمل اللمفاويات البائية على إنتاج الغلوبينات المناعية (الأجسام المضادة) من نوع ige ، و تثب هذه الأخيرة على الغشاء الهيولي
للخليـة الصاريـة
فتحرضـهآ عـلى إنتاج مـآدة الهيستـامين
عنـد التمـاس الثاني
- عند دخول نفس العامل المحسس للعضوية فتستجيب باستجابة مناعية سريعـــــة
-كما تعمل الغلوبينات المناعية (الأجسام المضادة) المثبتة على الخلية الصارية عـلى تثبيت مولدات الضد عن طريق مواقع التفاعل
-ثم تنتـج الخلايا الصارية مــآدة الهيستآميـن
وتحدث بعدها نوبـة الحسآسية.................................جميل
التـمرين السآبـــــــع
1- رسم تخطيطي لسحبة دمويـة.....صحيح
2- تسمية العنآصر المرقمـة.......صحيح
1-كريات دم حمراء
2- كرية دم بيضاء متعددة النواة
3- صفائح دمويـة
4- المصـورة (البلازمـــــا)
تحديد دور العنــــــــــــــــــــــاصر
1* كرية الدم الحمراء وتقوم بنقل الغازات (الاكسجين و الكربون).......بين الرئتين //الاسناخ//وخلايا العضوية
3* تعمل على عدم تخثر الدم.....صحيح
4*تعمل على نقل المغذيات و الفضلات و نسبة ضئيلة من الغازات...صحيح
-----------
4- هذا الدور هو إبتلاع الأجسآم الغريبة.......صحيح
5-
http://files.muslmah.net/mar14/1395063468881.png

التـمرين الثامن
1- الظآهرة هي مراحل الهـــــــضم..........الهضم
2-ترتيب الوثائق.....صحيح
الأولـى هي الوثيقة 4
الثانيـة هي الوثيقة 3
الثالثـة هي الوثيقة 1
الرابعـة هي الوثيقة 2
3 تمثـل كل من الوثــــــــائق.........صحيح
2* تمثل أحمآض آمنيـة
4* تمثل بروتيـن
4----- يطرأ على هذا الغذاء خلال مراحل الهضم التي يمر بها
في الفم يتعرض للهضم و التقطيع بواسطة الأسنان
أمـا في المعدة تتعرض لأنزيم البروتيآز المعدي فتتحول إلـى
عديـد البيبتيد (هضمونـآت)........لاننس ان هناك هضم آلي في المعدة
وفي المعي الدقيق يؤثر علها ايضا انزيم البروتياز فتتحول
الى أحمــــــآض آمنيـة.......التغيرات صحيحة وان كان التركيز على الكيميائية اكثر
5- هــــو إنزيـــــــــم البـــروتيــــــاز.......صحيح
التـمرين التـــــــاسع
1- تفسيــــــــر النتائج من الاختبارات 1 و 3 و 4 : ....صحيح
*الإختبآر الأول : عدم حدوث تراص بسبب عدم توافق المضاد a مع مولد الضد الموجود على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء
* الإختبـار الثالث : حدوث تراص دليل على توافق مولد المضاد
b و aمع [font=droid arabic kufi]مولد الضد الموجود على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء
* [color=royalblue]الإختبار الرابع : عدم حدوث تراص دليل على عدم وجود مولد الضد b على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء
2- النتيجة المتوقعة في الإختبآر الثآنـي : بما ان مولد الضد a غير موجود و حدث تراص في التجربة الثالثة و هذا يعني اما a ام b
اذا فمولد الضد b موجود فيحدث تراص لانه يتوافق المضاد b مع مولد الضد b الموجود على الغشاء الهيولي لكرية الدم الحمراء

3- زمرة هــــذا الشخص هـي : b- وهو ســـــآلب الريسوس....ممتاز
الزمر التي يمكن أن تتبرع له بالدم هـي : B- ; o-0....ممتاز و o- معطي عام

التــــمرين العاشر
1- المصل هو حقن الجسم بسائل يحتوي على أجسام مضادة نوعية.
للكـــــــزآز ........المصل وليس العلاج بالمصل.فالمصل سائل اصفر.....ص93
2- تحتوي حقنة التلقيح على الأناتوكسين التكززي
3- إستجابة مناعية نوعية خلطـية لأنها تمت عن طريق الأجسآم المضادة....صحيح
4- تكون مدة حماية اللقاح أكبــــر لأنه مناعة دائمـة
أما الإستمصال فمدة قليلة تدوم فقط لاسابيع ...قصيرة وليست قليلة
نستنتج أن اللقاح مهم لسلامة العضوية من الأمراض
كمـآ أنه يوفر الحماية لمدة أكبر و يجب تجديد ذلك....صحيح
5- التلقيح وهو حقن الجسم بمولدات ضد فقدت قدرتها على إحداث المرض ، وفآئدتــــه : وهو وقآيـة و حمآيـة الجسم من الأمرآض......جميل
6-
http://files.muslmah.net/mar14/1395066380591.png

.....صحيح


بــــــــــــإنتظآ تصويبكم أستآذي الفاضـل



عموما اجابة ممتازة ، بارك الله فيك ومزيدا من التالق.
وفقك الله

~_~

[جوهرة القلوب]

السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~

مشكوور عـلى التصويب المُفيـــــــد ،الذي سنستفيد منه إن شآء الله
بـــــــــــــآركـ المولـــــــى فيـــــــــــكـ أستآذي الكريـم
أسأل المولــــــــى أن يمتـعك بصحــــــة و عآفيــــــة
وبــــــآرك الله فيكـ و جزآك الله الجنــــــة :)
نحمد الله تعآلـى علـى سلآمتـــــــكـ ،،،
أرجووو أن تكون بقربنآ بشكل أكبر هذه المدة الأخيـرة
فكمآ تعلم لم يبق عـلى الشهآدة الكثيـــــــر،كمآ أرجوو أن تزودنـا
بأكبر مآ لديك من تمآريــــن ، و التي تمدنــــــــا بهآ كل هذه اللمدة
و الحمد لله ،أسأل الله أن يحفظك من كل ســـــــوء ،
بـإنتظآآر سلسلـة أخرى مفيدة و مقترحـــــــــــة

فيـــــــــض دعوآآآتـي لكم في كل سجدة بالخيــــــــــر

[abir2000]

شكرا أستاذ على سلسلة التمارين و نحن بإنتظارك لمساعدتنا في هاته الآونة الاخيرة التي نحن في أمس الحاجة للمساعدة

[جوهرة القلوب]

السلام عليكم
تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق



السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~

إن شــــــــــــــــــآء الله ~

بـآركـ الله فيكْ ،،

[lililanouse]

اليوم الاثنين و لم اجد احدا اين انتم

[جوهرة القلوب]

السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~
كيـف حآلـــكم مع قُرب إنتهآء العطلــــــــة ؟؟
التي مرت و لم نشعر بهــــــآآ ~
+
أيــــــــــنكـ أستآآذنآ نآصــــــر ؟
مـــــــآ هاذا الغيــــآب ؟ لقد بتنآ قلقين عليكْ
أسأل الله العظيم أنك بخيـــــــــــر ،
لقد إشتقنآ إلــى تمآرينك الشيـِّـــــقـة و تواجدك معنآ ،
لآ حرمنآ الله توآجدكـــ ~
+
بالنسبة للمراجعة يوم الاثنين أختي ،
ربمآ الجميع ليس ملتزمآ بهذا الوقت ، فمتى إحتجتي إستفسار
ضعيه في الصفحـة ، و إنتهى الأمر ،
وبالتوفيــــــــــــق ~

[L.Montaha]

السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~
كيـف حآلـــكم مع قُرب إنتهآء العطلــــــــة ؟؟
التي مرت و لم نشعر بهــــــآآ ~
+
أيــــــــــنكـ أستآآذنآ نآصــــــر ؟
مـــــــآ هاذا الغيــــآب ؟ لقد بتنآ قلقين عليكْ
أسأل الله العظيم أنك بخيـــــــــــر ،
لقد إشتقنآ إلــى تمآرينك الشيـِّـــــقـة و تواجدك معنآ ،
لآ حرمنآ الله توآجدكـــ ~
+
بالنسبة للمراجعة يوم الاثنين أختي ،
ربمآ الجميع ليس ملتزمآ بهذا الوقت ، فمتى إحتجتي إستفسار
ضعيه في الصفحـة ، و إنتهى الأمر ،
وبالتوفيــــــــــــق ~

صحيح يا حبيبتي جوهرة القلوب اقصد لامووووووووو

أنت أيضا اشتقت إليك مند الأربعاء

لم نلتقي

ولكن ها نحن نلتقي هنا

ويلا يا لمياء هل هناك جديد من إبداعاتك أنا انتظر ...

I miss you …...

My best friend Lamia…...

[جوهرة القلوب]

صحيح يا حبيبتي جوهرة القلوب اقصد لامووووووووو

أنت أيضا اشتقت إليك مند الأربعاء

لم نلتقي

ولكن ها نحن نلتقي هنا

ويلا يا لمياء هل هناك جديد من إبداعاتك أنا انتظر ...

i miss you …...

my best friend lamia…...



السلآم عليــــــم ~

أهلاً بكـِ بيننـآ في المنتدى ،
و شكرًا على المرور ،

بالتـــــــوفيــق للجميـع


:)

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعـآلى وبركــآته
مــآكل هذآ الخمووول ؟؟؟
عدت بعد غيــآب طويل نوعــآ مــآ
يعني بعد حصولي على نقطة الإختبــآر 15.5 التي لم أكوون أتوقعهــآ بتــآتـآ
والذي حيرني حصولي على 0.5 في شرح سبب النخر ؟؟؟
وخصم 2 بسبب أن المنطقة ع ليست سبب عدم الرؤية لأنهــآ ســآحة خــآصة بالحركة فمن يكتب السبب هو تخريب على مستوى ســآحة الرؤية ويضيف ع رآحت 2
فتعبت نفسيــآ ثم ولدت فيــآ هذه النقطة عزيمة وإرآدة فلآأريد أن تذهب هبــآءآ
وبمــآ أننــآ أكملنــآ قبل نهاية العطلة درس الأستجــآبة الخلوية
اردت التطرق إلــى الدرووس الموآلية
فلآحظت أن درس الزمر يليهــآ مبــآشرة ؟؟؟؟
فمــآ فهمته من درس نظآآم ABO والريزوس
O معطي عام لا يحمل على غشــآئها ولا مولد ضد في مصل اجســآمم مضــآدة ل A و B
AB مستقبل عــآم على غشــآئه مولدآت ضد A و B ولآيحمل في مصله أجســآم مضــآدة
A تحمل مولد ضد A وجسم مضــآد B في مصلهــآ
B تحمل مولد ضد B وجسم مضــآد A في مصلهــآ
ET كل زمرة يمكن تعطي لشخص عندو نفس الزمرة

عــآمل الريزوس Rh يحدد نوع زمرة الشخص إذآ موجبة ولآ ســآلبة
+ يمكن ان يعطي ل +
- يمكن ان يعطي ل -
+ لا يمكن ان يعطي ل -
- يمكنه ان يعطي ل +

هذآ كل مــآ فهمته يعني ملخص
هل كل هذآ مــآفي الدرس ؟؟؟
ومــآهو الدرس الذي يليه وان كــآن ممكن شرحه قليلآ

بالتوفيق

[نجم الشرق]

السلام عليكم ورحمة الله انا اطلب الان ملخص ومراجعة الدرس **امراض المناعية الذاتية** منفضلكم وشششششششششششششششششششكرا

[abir2000]

السـَلآم عليـكمـ ورحمـة الله تعَآلـى و بركَـآتـهْ ~
كيـف حآلـــكم مع قُرب إنتهآء العطلــــــــة ؟؟
التي مرت و لم نشعر بهــــــآآ ~
+
أيــــــــــنكـ أستآآذنآ نآصــــــر ؟
مـــــــآ هاذا الغيــــآب ؟ لقد بتنآ قلقين عليكْ
أسأل الله العظيم أنك بخيـــــــــــر ،
لقد إشتقنآ إلــى تمآرينك الشيـِّـــــقـة و تواجدك معنآ ،
لآ حرمنآ الله توآجدكـــ ~
+
بالنسبة للمراجعة يوم الاثنين أختي ،
ربمآ الجميع ليس ملتزمآ بهذا الوقت ، فمتى إحتجتي إستفسار
ضعيه في الصفحـة ، و إنتهى الأمر ،
وبالتوفيــــــــــــق ~


نعم معك حق أختي جوهرة القلوب
شكرا على الرد

[جوهرة القلوب]

نعم معك حق أختي جوهرة القلوب
شكرا على الرد


أهلاً ~
العـفووو أخيتي الغآليـة

[abir2000]

أهلاً ~
العـفووو أخيتي الغآليـة


شكرا على الجواب أختي

[غنوم]

السلام عليكم ورحمة الله انا اطلب الان ملخص ومراجعة الدرس **امراض المناعية الذاتية** منفضلكم وشششششششششششششششششششكرا


هذا الدرس حذف من البرنامج يا عزيزي

النشاط ص 108 ،109 محذوف كذلك الوحدة 2 من المجال 3 أي من ص135الى146 كلها محذوفة

[nebras_makarim]

اريد مراجعة للفرنسية بلييييز

[ramirimo]

السلام عليكم يا زميلاتي انا هنا بفضل الاستاد ناصر وعلي فهم من دلني على هده الصفحة وانا اليوم انشاء الله ساكون متواجدة معكم على 6 بادن الله ...و ارجو ان القاكم لكي نراجع سويا ولو نراجع قليلا هنا ادا اردتم وعفوا منكي اختي radia rara لانني كتبت كلاما خارجا عن موضوع الدراسة ولكني كتبتها لاخبركم ياني ساكون متواجدة شكرا على حسن الاستماع :19:

[ramirimo]

اين انتم انها 6

[ناصر محمد]

مرحبا ramirimo كيف حالك؟
اطرحي ما تجدينه غامضا في المادة و ساحاول الا جابة عنه

[جوهرة القلوب]

اين انتم انها 6

السلآآم عليكم أختي الفآضلة ـ

ليس هنآآك إلتزآم بالوقت فالضروف أحيانًا تمنــع
إذا كان لديك استفسار ضعيييه هنااا


ممكن أسألك ، كم تحصلت هذا الفصل على معدلك ؟؟

+

أهلا و سهلا استاذ نآصر ،بوجودك مجددا في الصفحححة

ممكن تعطني بعض التمارين

[ناصر محمد]

مرحبا جوهرة اتمنى ان تكوني بصحة وعافية .
اما عن طلبك فاي مجال تريدين ؟

[ramirimo]

السلآآم عليكم أختي الفآضلة ـ

ليس هنآآك إلتزآم بالوقت فالضروف أحيانًا تمنــع
إذا كان لديك استفسار ضعيييه هنااا


ممكن أسألك ، كم تحصلت هذا الفصل على معدلك ؟؟

+

أهلا و سهلا استاذ نآصر ،بوجودك مجددا في الصفحححة

ممكن تعطني بعض التمارين

:sdf: :19: شكرا اختي انا اريد بعض التمارين لكن بنسبة الى المعدل فل يعطونا الكشوف لحد الان ولكن ربما 16

[جوهرة القلوب]

مرحبا جوهرة اتمنى ان تكوني بصحة وعافية .
اما عن طلبك فاي مجال تريدين ؟

أهلا استاذ
الحمد لله بخير ، وأحوآآلكم ؟
أستاذ لكل مجال اعطني تمآآين ؟
لان الشهادة اقتربت و نريد مراجعة شاملة

بانتظآآكم ~
+
عذرا على الاطالة لان النت ثقيلة

[ramirimo]

انا ايضا يا استاد ادا اردت كما قالت جوهرة الشهادة اقتربت

[ramirimo]

http://www.scribblar.com/sft4dtc7q..........
تفضلوا هنا 1 دقيقة فقط

[ramirimo]

جوهرة استاد اين انتم انا بانتضار

[ramirimo]

هل انتم هنا ...........

[جوهرة القلوب]

أنـــــأ أيضا مثلكِ أختي
خخخخ
بإنتظآر تمآرين الأستاذ

[ramirimo]

هههههه ادن يا استاد ناصر نحن بالانتضار

[sara2012]

:19: wech raykoum ne7lo des sujet de 1er et 2eme trimester ........

[جوهرة القلوب]

:19: Wech raykoum ne7lo des sujet de 1er et 2eme trimester ........

أهلآآ أخيتي ،

تفضلي بمآ عندكِ
أين الأستاذ و الجميـــــــع ؟

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآتـه

كيف هي أحوآلكم

أيــن أنت أستــآذ نــآصر { نرجوو أن يكوون سبب الغيــآب خيرآ إن شــآء الله وتعوود لنــآ بألأف خير }

هل من تمــآٍين حول درس الحســآسية ؟؟؟؟

أو في المجــآل الثــآني بصفة عــآمة

بالتوفيق

[hadoul]

حاليا نحن على وشك انهاء البرنامج الدراسي في مادة العلوم . لم يبق لنا الا درس واحد

[hadoul]

ستجدين اشياء مفيدة في موقع ency education

[ناصر محمد]

السلام عليكم ورحمة الله.
اهلا بالجميع واستسمحكم عن الغياب .
استعدادا لاختبار الفصل الثالث واختبار الشهادة اضع بين ايديكم بعض المواضيع للمحاولة .
http://im69.gulfup.com/qACmDh.jpg
http://im56.gulfup.com/kl65Hr.jpg
بالتوفيق للجميع.

[ناصر محمد]

الوضعية الادماجية.
http://im56.gulfup.com/kl65Hr.jpg

[جوهرة القلوب]

أهلآآ و مرحبا بك من جديد أستآآذنـا الفآضلْ

لقد طآآل غيآبك هذه الآونـة الأخيـرة
أتمنـى أن تكون بتمآم الصحة و العآفيـة

لـي عودة بعد قليل لحل التمآرين القيمة التي وضعتهًـآ
+
كم أتمنـى أن تكون بقربنآ بشكل مستمر هذه المدة الأخيرة
قبل الشهـــــآدة :oفلم يبقى عليهآ سوى أيامِِ معدودة ،

وبــــــــــآرك الله فيك و جزآآك الجنـة

[هدي النجاح]

السلام عليكم ورحمة الله.
اهلا بالجميع واستسمحكم عن الغياب .
استعدادا لاختبار الفصل الثالث واختبار الشهادة اضع بين ايديكم بعض المواضيع للمحاولة .
http://im69.gulfup.com/qacmdh.jpg
http://im56.gulfup.com/kl65hr.jpg
بالتوفيق للجميع.

الوضعية الادماجية.
http://im56.gulfup.com/kl65hr.jpg

وعليك السلآم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته

الحمد على عودتك ســآلمــآ غــآنمــآ

شكرآ جزيلآ على الموضووع الرآئع الشــآمل للمجــآلين

بالنسبة للوضعية الإدمــآجية سأحــآول فيهــآ قدر المستطــآع ولكن مــآ لم أعرفه سأتركه هههه

لأننـــآ لم نكمل الدرس بصفة رسمية

لــي عودة

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
هــآقد عدت بخربشــآتي محــآولة حل الموضوووع
التمرين الأول :
1_تسمية الأحرف الموضحة في الشكل (1) :
A = وعــآء لمفــآوي
b = ســآئل بينــي أو مصروة
c = شعيرة دموية { دم }
2_المقــآرنة بين a و c من حيث التركيب :
البلغم=الدم - الكريــآت الدموية الحمرآآء
3_ تسميــة العنصرين :
(1) : مصورة { بلآزمــآ }
(2) : خلآيــآ الدم
دور المصورة هل هو نقل المغذيــآت والفضلآت ؟؟؟
التمرين الثــآني :
العنوآن : تبسيط النشــآ كيميــآئيــآ
2 _ تركيز النشــآ في البدآية كــآن 2 غرآم وتركيز سكر الشعير 0 غرآم { لآيوووجد _ منعدم _ }
3 _ عند الدقيقة 0 كــآن تركيز النشــآ 2 غرآم تم بدأ بالتنــآٌص عكس سكر الشعير الذي يتزآيد تركيزه حتى يصبح في الدقيقة 3 متســآويــآ مع تركيز النشــآ 1 غرآم ثم بمجرد مروور دقيقتين أخريتين أي 5 دقــآئق على التجربة حتى يختفــي النشــآ نهــآئيــآ و أصبح تركيز سكر الشعير 2 غرآم
4_ إذن تحتوي العصــآرة اللعــآبية على إنزيم الأميلآز العــآبي
دوره تفكيك وتبسيط جزيئة النشــآ المعقدة إلى جزيئة أبسط وهي سكر الشعير ,
الوضعية الإدمــآجية :
التفسير : هو دخول مولد الضد ( الغبــآر) ممــآ أدى بالخلآيــآ المفــآوية البــآئية إلــى إنتــآج أجســآم مضــآدة من الصنف e بحوآلــ] 1200 _ 2500 في مصل عبد النــآصر التي تثبت على مستقبلآت الخلآيــآ الصــآرية ( عند الإلتقــآء الأول ) ثم عند الإلتقــآء الثــآني يثبت نفس مولد الضد الســآبق على نفس الأجســآم المضــآدة المثبتة ســآبقــآ على مستقبلآت الخلآيــآ الصــآرية ممــآ يؤدي بهــآ إلى إفرآز مــآدة الهيستــآمين التي تسبب مــآ يعرف بأعرآض الحســآسية الموضحة في الوثيقة 3
الإجرآءآت الوقــآئية :
الإبتعــآد الكلــي عن مسببــآت الحســآسية .
تنظيف البيت من الغبــآر وكل مسببــآت الحســآسية
المتــآبعة الطبية أثنــآء النوبـــة

بإنتظــآر تصويببك أستــآذ

[جوهرة القلوب]

التمرين الأول
1- التعرف على الأحرف
A وعآء بلغمي-لمفآوي-
B خلايا العضو المحاطة بالسائل البيني
C وعاء دموي
2- المقارنة بين a + c منحيث التركيب A وهو وعاء بلغمي يتركب من اللمف انطلاقا من السائل البيني
وهو عبارة عن دم خالي من كريات الدم الحمراء



C وعاء دموي يتركب من الدم الذي يحتوي بطبيعته على عدد كبير من كريات الدم الحمراء -
-------
تسمية العنصرين 1 - االمصورة 2 خلايا الدم *الكريات الدموية الحمراء و البيضاء و الصفائح الدموية
++دور العنصر واحد هو نقل المغذيات و الفضلات و نسبة من الغازات المنحلة فيه
التمرين الثانـــــــي


1- مخطط بياني للهضم الكيميائي للنشاء بدلالة الزمن 2-نلاحظ ان تركيز النشاء 2 غ لانه

سكر معقد لم يطرا عليه اي تغيير وسكر الشعير تركيزه 0 لانه لم يطرا على النشاء اي تغيير كي يتحول لسكر شعييييير
3-عند تأثير العصارة اللعابية على النشاء نلاحظ تناقص في النشاء بمرور الزمن و تزايد في منحنى سكر الشعيراي تحوله الى سكر شعير

4-تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز الذي يعمل علـى تبسيط النشاء اي تحويله من جزيئات ضخمة الى جزيئات صغيرة
و بسيطة تسمى ب *سكر شعير*مالتوز


الوضعيـــــة الإدمآجية
1- تفسيرهذه الظاهرة*اعتمادا على الوثيقة 1* الربو وهو عبارة عن حساسية ضد عناصر غير ممرضة في العادة حيث انه يحدث خلل في الجهاز المناعي فيصبح غير قادر على التمييز بين العناصر الممرضة وغيير الممرضـة ،في التماس الاولا تنتج اللمفويات البائية الغلوبينات المناعية وتثبتها على الغشاء الهيولي للخلية الصارية وتحرضها على انتاج مادة الهيستامين و عند التماس الثاني مع نفس العامل المحسس حيث تثبت الغلوبينات المناعية مولد الضد فتفرز الخلية مادة الهيستامين فتسبب نوبـة الحساسيـــــة
2- الإجراءات الوقـــــــــائيـــــــــة ، *الإبتعاد عن العامل المحسس قدر الإمكآنْ *تنضيف البيت من الغبآرْ * إرتداء الوآقي عند ضهور مسبب الحساسية كالغبآرْ -------------------------






-- بإنتظآآر تصويبكمْ أستآآذ+ ملآحظآتك القيمـة

[ناصر محمد]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
هــآقد عدت بخربشــآتي محــآولة حل الموضوووع

بإنتظــآر تصويببك أستــآذ

مرحبا مجددا وئام.اتمنى ان تكوني تمام.
التمرين الأول :
1_تسمية الأحرف الموضحة في الشكل (1) :
A = وعــآء لمفــآوي.....صحيح
b = ســآئل بينــي أو مصروة......صحيح.مصورة خطا
c = شعيرة دموية { دم }........صحيح
ملاحظة: الاصح هو:A = لمف(بلغم)b =سائل بينيc =دم لانه ورد في مقدمة السؤال سوائل الوسط الداخلي.
2_المقــآرنة بين a و c من حيث التركيب :
البلغم=الدم - الكريــآت الدموية الحمرآآء....صحيح ولكن بدل الاشارة اكتبيها كلمة يعني: البلغم=الدم ناقص الكريات الحمر
3_ تسميــة العنصرين :
(1) : مصورة { بلآزمــآ }......صحيح
(2) : خلآيــآ الدم........صحيح
دور المصورة هل هو نقل المغذيــآت والفضلآت ؟؟؟.......صحيح
لتمرين الثــآني :
العنوآن : تبسيط النشــآ كيميــآئيــآ........صحيح ولكن الاصح: تمثيل بياني لهضم النشاء تجريبيا
2 _ تركيز النشــآ في البدآية كــآن 2 غرآم وتركيز سكر الشعير 0 غرآم { لآيوووجد _ منعدم _ }........صحيح
3 _ عند الدقيقة 0 كــآن تركيز النشــآ 2 غرآم تم بدأ بالتنــآٌص عكس سكر الشعير الذي يتزآيد تركيزه حتى يصبح في الدقيقة 3 متســآويــآ مع تركيز النشــآ 1 غرآم ثم بمجرد مروور دقيقتين أخريتين أي 5 دقــآئق على التجربة حتى يختفــي النشــآ نهــآئيــآ و أصبح تركيز سكر الشعير 2 غرآم....جميل
4_ إذن تحتوي العصــآرة اللعــآبية على إنزيم الأميلآز العــآبي.....صحيح
دوره تفكيك وتبسيط جزيئة النشــآ المعقدة إلى جزيئة أبسط وهي سكر الشعير......صحيح
الوضعية الإدمــآجية :
التفسير : هو دخول مولد الضد ( الغبــآر) ممــآ أدى بالخلآيــآ المفــآوية البــآئية إلــى إنتــآج أجســآم مضــآدة من الصنف e بحوآلــ] 1200 _ 2500 في مصل عبد النــآصر التي تثبت على مستقبلآت الخلآيــآ الصــآرية ( عند الإلتقــآء الأول ) ثم عند الإلتقــآء الثــآني يثبت نفس مولد الضد الســآبق على نفس الأجســآم المضــآدة المثبتة ســآبقــآ على مستقبلآت الخلآيــآ الصــآرية ممــآ يؤدي بهــآ إلى إفرآز مــآدة الهيستــآمين التي تسبب مــآ يعرف بأعرآض الحســآسية الموضحة في الوثيقة 3......جميل ولكن لم تذكر الوثيقتين 1و2..فكان من الاجدر ان توظفي في التفسير الوثيقتين 1و2 فتقولي حسب الوثيقة1 نجد و2نجد..لان هذا مهم..

الإجرآءآت الوقــآئية :
الإبتعــآد الكلــي عن مسببــآت الحســآسية .
تنظيف البيت من الغبــآر وكل مسببــآت الحســآسية
المتــآبعة الطبية أثنــآء النوبـــة.......صحيح
وفقك الله

[abir2000]

عذرا أستاذ أنا الآن متصلة بالهاتف بعد قليل سأوفيكم حلي

[ناصر محمد]

مرحبا لمياء كيف احوالك..اتمنى ان تكوني بصحة وعافية.

التمرين الأول
1- التعرف على الأحرف
a وعآء بلغمي-لمفآوي-.......صحيح
b خلايا العضو المحاطة بالسائل البيني .....صحيح والاصح الثاني
c وعاء دموي......الاصح دم
ملاحظة: لانه ورد في المقدمة سوائل الجسم.وعليه تكون:
Aلمف او بلغم b سائل بيني c دم
2- المقارنة بين a + c منحيث التركيب a وهو وعاء بلغمي يتركب من اللمف انطلاقا من السائل البيني
وهو عبارة عن دم خالي من كريات الدم الحمراء......صحيح ولكن لو اقتصرت على كونه له نفس مكونات الدم الا انه خال من الكريات الحمر



c وعاء دموي يتركب من الدم الذي يحتوي بطبيعته على عدد كبير من كريات الدم الحمراء -
-------
تسمية العنصرين 1 - االمصورة 2 خلايا الدم *الكريات الدموية الحمراء و البيضاء و الصفائح الدموية......صحيح
++دور العنصر واحد هو نقل المغذيات و الفضلات و نسبة من الغازات المنحلة فيه ......صحيح
التمرين الثانـــــــي


1- مخطط بياني للهضم الكيميائي للنشاء بدلالة الزمن 2-.......صحيح
نلاحظ ان تركيز النشاء 2 غ لانه سكر معقد لم يطرا عليه اي تغيير وسكر الشعير تركيزه 0 لانه لم يطرا على النشاء اي تغيير كي يتحول لسكر شعييييير.....جميل
3-عند تأثير العصارة اللعابية على النشاء نلاحظ تناقص في النشاء بمرور الزمن و تزايد في منحنى سكر الشعيراي تحوله الى سكر شعير.......صحيح ولكن ينبغي ان تحددي اين وصل تركيز كليهما

4-تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز الذي يعمل علـى تبسيط النشاء اي تحويله من جزيئات ضخمة الى جزيئات صغيرة.......صحيح
و بسيطة تسمى ب *سكر شعير*مالتوز


الوضعيـــــة الإدمآجية
1- تفسيرهذه الظاهرة*اعتمادا على الوثيقة 1* الربو وهو عبارة عن حساسية ضد عناصر غير ممرضة في العادة حيث انه يحدث خلل في الجهاز المناعي فيصبح غير قادر على التمييز بين العناصر الممرضة وغيير الممرضـة ،في التماس الاولا تنتج اللمفويات البائية الغلوبينات المناعية وتثبتها على الغشاء الهيولي للخلية الصارية وتحرضها على انتاج مادة الهيستامين و عند التماس الثاني مع نفس العامل المحسس حيث تثبت الغلوبينات المناعية مولد الضد فتفرز الخلية مادة الهيستامين فتسبب نوبـة الحساسيـــــة
صحيح ولكن هنا ينبغي ان تشيري الى الوثائق المستخدمة خاصة الوثيقة 1 و 2 و ايضا ان تحددي نوع الغلوبين المناعي لي هو ige
2- الإجراءات الوقـــــــــائيـــــــــة ، *الإبتعاد عن العامل المحسس قدر الإمكآنْ *تنضيف البيت من الغبآرْ * إرتداء الوآقي عند ضهور مسبب الحساسية كالغبآرْ -------------------------صحيح






-- بإنتظآآر تصويبكمْ أستآآذ+ ملآحظآتك القيمـة
وفقك الله.

[abir2000]

التمرين الأول :
1) العناصر
a: وعاء لمفاوي
b: سائل بيني
c: وعاء دموي
2) كريات الدم الحمراء قرصية الشكل و مقعرة الوجهين عديمة النواة لونها أحمر إكتسبته من الهيموغلوبين يبلغ عددها 4 إلى 5 ملايين ملم مربع
كريات الدم البيضاء غير منتظمة الشكل و توجد بها نواة أو عدة أنوية عديمة اللون عددها من بين 5000 إلى 10000 ملم مربع
3) العناصر
1- مصورة أو بلازما
2- كريات الدم الحمراء
4) هدف المصورة هو نقل الغازات و الفضلات و نسبة من المغذيات

[abir2000]

التمرين الثاني :
1) مخطط يبين الهضم الكيميائي للنشاء
2) في بداية التجربة كان النشاء أكثر تركيزا من شكر الشعير
3) في الدقيقة 0 كان تركيز النشاء كبيرا مقارنة بسكر الشعير و عند الدقيقة 1 بدأ تركيز النشاء يتضاعف و هذا ما يفسر لنا أن النشاء تعرض للهضم عن طريق إنزيم الأميلاز
4) تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز المسؤول على هضم و تفكيك النشاء

[abir2000]

الوضعية الإدماجية :
1) إن الأتربة و الغبار تعتبر بعض مسببات الحساسية مما يفسر لنا أنها كالتوكسين فعند الإتصال الأول حدث التحسيس و عند الإتصال الثاني حدثت الإستجابة و هذا ما يعرف بالإستجابة المناعية الخلوية فالربو هو مرض يسبب تقلص الألياف العصبية و هذا ما يسبب ضيق التنفس
2) تفادي مسببات الحساسية كالأتربة و الغبار
تناول الدواء المعطى من طرف الطبيب
إتباع إرشادات الطبيب و زيارته موسميا

[هدي النجاح]

مرحبا مجددا وئام.اتمنى ان تكوني تمام.
التمرين الأول :
1_تسمية الأحرف الموضحة في الشكل (1) :
A = وعــآء لمفــآوي.....صحيح
b = ســآئل بينــي أو مصروة......صحيح.مصورة خطا
c = شعيرة دموية { دم }........صحيح
ملاحظة: الاصح هو:a = لمف(بلغم)b =سائل بينيc =دم لانه ورد في مقدمة السؤال سوائل الوسط الداخلي.
2_المقــآرنة بين a و c من حيث التركيب :
البلغم=الدم - الكريــآت الدموية الحمرآآء....صحيح ولكن بدل الاشارة اكتبيها كلمة يعني: البلغم=الدم ناقص الكريات الحمر
3_ تسميــة العنصرين :
(1) : مصورة { بلآزمــآ }......صحيح
(2) : خلآيــآ الدم........صحيح
دور المصورة هل هو نقل المغذيــآت والفضلآت ؟؟؟.......صحيح
لتمرين الثــآني :
العنوآن : تبسيط النشــآ كيميــآئيــآ........صحيح ولكن الاصح: تمثيل بياني لهضم النشاء تجريبيا
2 _ تركيز النشــآ في البدآية كــآن 2 غرآم وتركيز سكر الشعير 0 غرآم { لآيوووجد _ منعدم _ }........صحيح
3 _ عند الدقيقة 0 كــآن تركيز النشــآ 2 غرآم تم بدأ بالتنــآٌص عكس سكر الشعير الذي يتزآيد تركيزه حتى يصبح في الدقيقة 3 متســآويــآ مع تركيز النشــآ 1 غرآم ثم بمجرد مروور دقيقتين أخريتين أي 5 دقــآئق على التجربة حتى يختفــي النشــآ نهــآئيــآ و أصبح تركيز سكر الشعير 2 غرآم....جميل
4_ إذن تحتوي العصــآرة اللعــآبية على إنزيم الأميلآز العــآبي.....صحيح
دوره تفكيك وتبسيط جزيئة النشــآ المعقدة إلى جزيئة أبسط وهي سكر الشعير......صحيح
الوضعية الإدمــآجية :
التفسير : هو دخول مولد الضد ( الغبــآر) ممــآ أدى بالخلآيــآ المفــآوية البــآئية إلــى إنتــآج أجســآم مضــآدة من الصنف e بحوآلــ] 1200 _ 2500 في مصل عبد النــآصر التي تثبت على مستقبلآت الخلآيــآ الصــآرية ( عند الإلتقــآء الأول ) ثم عند الإلتقــآء الثــآني يثبت نفس مولد الضد الســآبق على نفس الأجســآم المضــآدة المثبتة ســآبقــآ على مستقبلآت الخلآيــآ الصــآرية ممــآ يؤدي بهــآ إلى إفرآز مــآدة الهيستــآمين التي تسبب مــآ يعرف بأعرآض الحســآسية الموضحة في الوثيقة 3......جميل ولكن لم تذكر الوثيقتين 1و2..فكان من الاجدر ان توظفي في التفسير الوثيقتين 1و2 فتقولي حسب الوثيقة1 نجد و2نجد..لان هذا مهم..

الإجرآءآت الوقــآئية :
الإبتعــآد الكلــي عن مسببــآت الحســآسية .
تنظيف البيت من الغبــآر وكل مسببــآت الحســآسية
المتــآبعة الطبية أثنــآء النوبـــة.......صحيح
وفقك الله

أهلآ أستــآذ
شكرآ للسؤآل كلنــآ نرجو ولآ نتمنى أستــآذ ههه لأن التمني مستحيل التحقق واالرجــآء ممكن التحقق
مــآ عســآنــآ نقول غير الحمد لله يعنــي رغم التعب والإرهــآق لكــن سأقهره إن شــآء الله يعنــي أيــآم معدودآت أتعب فيهــآ و عند إنتهــآء البيــآم سيبقى الوقت للنوووم { رغم عشقــي الكبير للنوم لكــن لآ بأس هههه ستمر علـــى خير إن شــآء الله }
إرآدتــي وعزيمتي كبيرة و قويــة وأملــي بالله أكبر وأقوى
فمــآ دمنــآ مع الله في كل وقت في الرخــآء والشدة فلن يخذلنــآ إن شــآء الله

شكرآ جزيلآ على التصحيــح
ولكــن أستــآذ ألآ تشبــه المصورة الســآئل البينــي في التركيب ومــآ الفرق بينهمــآ
أليــس الســآئل البينــي وسيط بين الدم واللمف حيث ينقل المغذيــآت كذلك المصورة تنقل المغذيــآت ؟؟؟؟
+
أستــآذ بالنســبة لدور المصورة لقد أخبرتنــي صديقة مقربــة لــي { عبقرية المؤسسة } ومنــآفستي القويــة أنّ بالإضــآفة إلــى دور المصورة في النقل لهــآ دور منــآعي هــآم لإحتوآئهــآ على الأجســآم المضــآدة و دور آخر يتمثــل في تثبيت قيمـــة ال ph { درجــة الحموووضــة } أيضــآ دور في تخثر الدم لإحتوآئهــآ علــى مولد الليفيــن الذي لم أفهمه صرآحــة رغم محــآولتهــآ شرح لـــي
هذآ مــآ تذكرت من مهــآم نسيت أن أكتبهــآ لكنهـــآ ذكرت 5 مهــآم للمصورة فهل في هذه الحــآلة نكتفــي فقط بوظيفة النقل أم نضيف بــآقي المهــآم لتفــآدي أي سبب يجعل المصحح ينقص من العلآمــة ؟؟؟؟

آســفة جدآ نعم لقد نسيت توظيف المستندآت { لقد ذكرت في ورقة الوسخ بالإعتمــآد على كل السندآت لكــن نسيت كتــآبتهــآ بسبب العجلة }

أستــآذ أليس التمرين الأول يشبه التمرين الأول من شهــآدة التعليم المتوسط لسنة 2009

شكرآ جزيلآ أستــآذ مرة أخرى على تعبك معنــآ
لكــن اعذرنــآ فقط هذه الفترة نحن بأمس الحــآجة إليك وإلــى كل مــآ تملك من تمــآرين ومســآئل للمحــآولــة فيهــآ
كي لآ تذهب الإرآدة والعزيمــة هبــآءآ
+
أستــآذ مــآهو الدرس الذي يلــي درس الحســآسية + شرح إن تفضلت مع تمريــن تطبيقي لإختبــآر مدى الفهم


بــآرك الله فيك
وجزآك الفردوس الأعلــى إن شــآء الله
+
دعوآتك يــآ أستــآذ لنــآ بالتوفيق



بالتوفيق للجميع

[هدي النجاح]

حاليا نحن على وشك انهاء البرنامج الدراسي في مادة العلوم . لم يبق لنا الا درس واحد

ستجدين اشياء مفيدة في موقع ency education

أهلآ أختــي هديل
كيف أحوآلك ؟؟
أهــآ الله يبــآرك
مبــآرك أختــي
بقي لكم وقت كــآفي لحل التمــآرين والوضعيــآت الإدمــآجية
ليس مثلنــآ لآ زلنــآ بدرس الحســآسية

شكرآ علــى الرآبط نعم هو جد مفيد لكــن بعض الموآضيــع ليس بهــآ حلووول

وفقك الله

[هدي النجاح]

بإنتظـــــآر مزيد من التمــآرين والوضعيــآت الصعبــة للمحــآولة في حلهــآ

[abir2000]

نحن مازلنا في درس الذات و اللاذات يااا إلهي أنا جد متوترة من هذا التآخر

[جوهرة القلوب]

أهلآآ من جديـــــــــدْ ،

الحمدُ لله أستآآذنآ الفآضل ، أتمنى أن تكونَ كذلكْ

و بآرك الله فيكَ على التصويب القيم

+
بإنتظآآر نمــــــــآآذج أخرى ~

[ناصر محمد]

التمرين الأول :
1) العناصر
a: وعاء لمفاوي
b: سائل بيني
c: وعاء دموي
2) كريات الدم الحمراء قرصية الشكل و مقعرة الوجهين عديمة النواة لونها أحمر إكتسبته من الهيموغلوبين يبلغ عددها 4 إلى 5 ملايين ملم مربع
كريات الدم البيضاء غير منتظمة الشكل و توجد بها نواة أو عدة أنوية عديمة اللون عددها من بين 5000 إلى 10000 ملم مربع
3) العناصر
1- مصورة أو بلازما
2- كريات الدم الحمراء
4) هدف المصورة هو نقل الغازات و الفضلات و نسبة من المغذيات

مرحبا عبير. كيف احوالك؟
لتمرين الأول :
1) العناصر
a: وعاء لمفاوي......صحيح
b: سائل بيني........صحيح
c: وعاء دموي.......صحيح
و الاصح هو: Aلمف او بلغم b سائل بيني c دم لانه ورد في المقدمة سوائل الجسم.
2- ) كريات الدم الحمراء قرصية الشكل و مقعرة الوجهين عديمة النواة لونها أحمر إكتسبته من الهيموغلوبين يبلغ عددها 4 إلى 5 ملايين ملم مربع
كريات الدم البيضاء غير منتظمة الشكل و توجد بها نواة أو عدة أنوية عديمة اللون عددها من بين 5000 إلى 10000 ملم مربع.......خارج المطلوب.
فالمطلوب مقارنة بين A و c يعني بين الدم واللمف.
) العناصر
1- مصورة أو بلازما........صحيح
2- كريات الدم الحمراء ......خطا....الصحيح:.كريات الدم بانواعها
4) هدف المصورة هو نقل الغازات و الفضلات و نسبة من المغذيات....خطا....الصحيح نقل المغذيات والفضلات ونسبة من الغازات....انتبهي.

[ناصر محمد]

التمرين الثاني :
1) مخطط يبين الهضم الكيميائي للنشاء
2) في بداية التجربة كان النشاء أكثر تركيزا من شكر الشعير
3) في الدقيقة 0 كان تركيز النشاء كبيرا مقارنة بسكر الشعير و عند الدقيقة 1 بدأ تركيز النشاء يتضاعف و هذا ما يفسر لنا أن النشاء تعرض للهضم عن طريق إنزيم الأميلاز
4) تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز المسؤول على هضم و تفكيك النشاء

مرحبا.
التمرين الثاني :
1) مخطط يبين الهضم الكيميائي للنشاء .....صحيح (منحنى بياني)
2) في بداية التجربة كان النشاء أكثر تركيزا من شكر الشعير.....صحيح ولكن بوضع كميةالتركيز.
3) في الدقيقة 0 كان تركيز النشاء كبيرا مقارنة بسكر الشعير و عند الدقيقة 1 بدأ تركيز النشاء يتضاعف و هذا ما يفسر لنا أن النشاء تعرض للهضم عن طريق إنزيم الأميلاز.....خطا انتبهي الى تركيز النشاء يتناقص ام يتزايد مع مرور الزمن.
4) تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز المسؤول على هضم و تفكيك النشاء.......صحيح

[abir2000]

مرحبا عبير. كيف احوالك؟
لتمرين الأول :
1) العناصر
a: وعاء لمفاوي......صحيح
b: سائل بيني........صحيح
c: وعاء دموي.......صحيح
و الاصح هو: Aلمف او بلغم b سائل بيني c دم لانه ورد في المقدمة سوائل الجسم.
2- ) كريات الدم الحمراء قرصية الشكل و مقعرة الوجهين عديمة النواة لونها أحمر إكتسبته من الهيموغلوبين يبلغ عددها 4 إلى 5 ملايين ملم مربع
كريات الدم البيضاء غير منتظمة الشكل و توجد بها نواة أو عدة أنوية عديمة اللون عددها من بين 5000 إلى 10000 ملم مربع.......خارج المطلوب.
فالمطلوب مقارنة بين a و c يعني بين الدم واللمف.
) العناصر
1- مصورة أو بلازما........صحيح
2- كريات الدم الحمراء ......خطا....الصحيح:.كريات الدم بانواعها
4) هدف المصورة هو نقل الغازات و الفضلات و نسبة من المغذيات....خطا....الصحيح نقل المغذيات والفضلات ونسبة من الغازات....انتبهي.

يا أستاذ نحن مع الضغط و الله بدأ التوتر
و أنت ؟

[ناصر محمد]

التمرين الثاني :
1) مخطط يبين الهضم الكيميائي للنشاء
2) في بداية التجربة كان النشاء أكثر تركيزا من شكر الشعير
3) في الدقيقة 0 كان تركيز النشاء كبيرا مقارنة بسكر الشعير و عند الدقيقة 1 بدأ تركيز النشاء يتضاعف و هذا ما يفسر لنا أن النشاء تعرض للهضم عن طريق إنزيم الأميلاز
4) تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز المسؤول على هضم و تفكيك النشاء

مرحبا.
التمرين الثاني :
1) مخطط يبين الهضم الكيميائي للنشاء .....صحيح (منحنى بياني)
2) في بداية التجربة كان النشاء أكثر تركيزا من شكر الشعير.....صحيح ولكن بوضع كميةالتركيز.
3) في الدقيقة 0 كان تركيز النشاء كبيرا مقارنة بسكر الشعير و عند الدقيقة 1 بدأ تركيز النشاء يتضاعف و هذا ما يفسر لنا أن النشاء تعرض للهضم عن طريق إنزيم الأميلاز.....خطا انتبهي الى تركيز النشاء يتناقص ام يتزايد مع مرور الزمن.
4) تحتوي العصارة اللعابية على إنزيم الأميلاز المسؤول على هضم و تفكيك النشاء.......صحيح

[ناصر محمد]

الوضعية الإدماجية :
1) إن الأتربة و الغبار تعتبر بعض مسببات الحساسية مما يفسر لنا أنها كالتوكسين فعند الإتصال الأول حدث التحسيس و عند الإتصال الثاني حدثت الإستجابة و هذا ما يعرف بالإستجابة المناعية الخلوية فالربو هو مرض يسبب تقلص الألياف العصبية و هذا ما يسبب ضيق التنفس
2) تفادي مسببات الحساسية كالأتربة و الغبار
تناول الدواء المعطى من طرف الطبيب
إتباع إرشادات الطبيب و زيارته موسميا
مرحبا.
المطلوب حسن توظيف السندات والوثائق وعليه ينبغي ان تفسري كيف حدثت هذه الحالة؟
معناه تشرحي التماس الاول والتماس الثاني.
2/ النصائح مقبولة
وفقك الله

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
أستــآذ لو أمكنك بعض التمــآرين العــآجلة
+
أسئلــة تتعلق بكل المجــآلآت ، ملآحظــآت هــآمة
معلوومــآت تعتقد أننــآ لآ نعرفهــآ
لأنوو غدآ المســآبقة الأخيرة والمؤسسة كلهــآ تطــآلبنــآ بالفوز
وآمــآل الجميع متعلقــة بنــآ ونحن لآ نريد أن نخيب آمــآلهم

في أقرب وقت أستــآذ

بإنتظــآرك

[ناصر محمد]

يا أستاذ نحن مع الضغط و الله بدأ التوتر
و أنت ؟

مرحبا مجددا عبير.
سيختفي الضغط بتنظيم الوقت للمذاكرة والنوم والراحة والتغذية الجيدةو مراجعة الدروس مع زميلة او اثنتين فقط.و ما امتحان الشهادة الا كسائر الامتحانات الفصلية وربما يكون اسهل مما تتوقعين.
فتوكلي على الله و لاتنسي ان تقدمي لي دعوة يوم نجاحك. مبروك عليك.

[جوهرة القلوب]

السلام عليكم أستآآذ ،،

من فضلك أريد نمآآذج للفرض
لأنه سيكون الأسبوع المقببل بحولِ الله

بإنتظآآرك

[ناصر محمد]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
أستــآذ لو أمكنك بعض التمــآرين العــآجلة
+
أسئلــة تتعلق بكل المجــآلآت ، ملآحظــآت هــآمة
معلوومــآت تعتقد أننــآ لآ نعرفهــآ
لأنوو غدآ المســآبقة الأخيرة والمؤسسة كلهــآ تطــآلبنــآ بالفوز
وآمــآل الجميع متعلقــة بنــآ ونحن لآ نريد أن نخيب آمــآلهم

في أقرب وقت أستــآذ

بإنتظــآرك

مرحباوئام
لقد وضعت في هذه الصفحة تمارين من قبل لا ادري ان اطلعت عليها ام لا.
اليك رابطها
http://im44.gulfup.com/mDnKU.swf
وفقكم الله في هذه المسابقة وكان الفوز من نصيبكم.

[manothebest]

السّلام عليكـــــــم...
أتمناكم بخير وعافية جماعة الخير.
*-*-*-*
صدّقوني ماهي سوى أوقات عابرة ستظل راسخة بالمخيخ كذكرى { توحّشت البيام خخخخ كانت أحلى عاااام}
مازال الوقت...
فقط أحسنوا تنظيمه واستغلاله ولا تؤجلوا عمل اليوم إلى الغد.
موفقون للامتياز.

[ناصر محمد]

السلام عليكم أستآآذ ،،

من فضلك أريد نمآآذج للفرض
لأنه سيكون الأسبوع المقببل بحولِ الله

بإنتظآآرك

مرحبا لمياء.
اما عن طلبك فامهليني بعض الوقت حتى اهيا لك بعض النماذج.
وفقك الله.

[جوهرة القلوب]

أهلا أختي العزيزة أميـــــنة
كيف هو حآآلكِ ؟؟
إشتقنآآ إليكِ :)
هههه الحمد لله نعم إقتربت جدًا
اسأل الله أن يوفقنآآ

+

بإنتظآر مآآ طلبت ممنك أستآآذي الفآضل

~

[ناصر محمد]

السلام عليكم أستآآذ ،،

من فضلك أريد نمآآذج للفرض
لأنه سيكون الأسبوع المقببل بحولِ الله

بإنتظآآرك

مرحبا لمياء.
اما عن طلبك فامهليني بعض الوقت حتى اهيا لك بعض النماذج.
وفقك الله.

[manothebest]

أهلا أختي العزيزة أميـــــنة
كيف هو حآآلكِ ؟؟
إشتقنآآ إليكِ :)
هههه الحمد لله نعم إقتربت جدًا
اسأل الله أن يوفقنآآ

+

بإنتظآر مآآ طلبت ممنك أستآآذي الفآضل

~
أهلا بكـ غاليتي لمياء..
أنا بخير الحمد لله، ماذا عنكـ؟
يشتاق لكـ الخير حنونة :D
ربي يوفقكم للامتياز، أنتظر تشريفكـ لنا :rolleyes:
موفقة لذلكـ

[ناصر محمد]

مرحبا باستاذتنا manothebest لقد طال غيابك عن صفحاتنا التي كنت تنيرينها بتدخلاتك المشرقة.
نتمنى ان يكون الغياب خيرا ، وفائدته على صاحبته اكبر.

[هدي النجاح]

السّلام عليكـــــــم...
أتمناكم بخير وعافية جماعة الخير.
*-*-*-*
صدّقوني ماهي سوى أوقات عابرة ستظل راسخة بالمخيخ كذكرى { توحّشت البيام خخخخ كانت أحلى عاااام}
مازال الوقت...
فقط أحسنوا تنظيمه واستغلاله ولا تؤجلوا عمل اليوم إلى الغد.
موفقون للامتياز.

وعليك أجمــل تحية أختــي أمينــة
كيف هي أحوآلك يــآ أختي هذي غيبــة ، أين أنت ؟؟؟
إن شــآء الله تكونــي بألف خير

نعم والله أيــآم لن تنسى أبدآ مثل أيــآم شهــآدة التعليم الإبتدآئــي مــآ زلت أتذكرهــآ لحد الآن وخصوصــآ فوزنــآ بالمرتبة الأولــى علــى مستوى الولآيــة في المســآبقــآت والنجــآح في الشهــآدة بمعدل يفووق 9 وسنعيدهــآ إن شــآء الله هذآ العــآم ونفوووز غدآ ونحتل المرتبــة الأولــى { حتى وإن لم نفز فيكفينــآ شرفــآ أننــآ وصلنــآ إلــى النهــآئي :cool: } وفي إمتحــآن آخر السنــة أيضــآبمعدل يفووق 18 فسيكووون عــآمــآ إستثنــآئيــآ إن شــآء الله

شكرآ أختــي وفقك الله أنت أيضــآ { حقــآ أختــي معليش سؤآل فضولــي : أنت العــآم المــآضي إجتزت البكــآلوريــآ ؟؟؟ كم كــآن معدلك ؟؟؟ وهل نقص عن معدل الفترآت ؟؟؟ وكيف نظمت وقتك في آخر شهر ؟؟؟ ومــآ هو تخصصك الآن في الجــآمعة وهل كــآن نــآبع من رغبتك الشخصية ؟؟؟ آسفــة إن أكثرت الأسئلــة ، إن لم تريدي الإجــآبة فهذآ من حقك أختــي آسفــة مرة أخرى الفضوول فقط دفع بــي إلــى سؤآلك :o }

دعوآتك أختــي مــآ نريد

[هدي النجاح]

مرحباوئام
لقد وضعت في هذه الصفحة تمارين من قبل لا ادري ان اطلعت عليها ام لا.
اليك رابطها
http://im44.gulfup.com/mDnKU.swf
وفقكم الله في هذه المسابقة وكان الفوز من نصيبكم.

مرحبــآ أستــآذ
رأيتهــآ ولكــن تكــآسلت عن حلهــآ
شكرآ جزيلآ ، سأحــآول حلهــآ عندمــآ أنهي الحفظ

شكرآ ، إن شــآء الله سنعوود غدآ فــآئزيــن بحول الله وهذآ إنْ لم يغشونــآ كمــآ فعلووآ فــي كل المســآبقــآت لأسئلتهم غير المقررة علينــآ :mad:

لي عودة مع أي سؤآل أصــآدفه عند المرآجعــة
+
أستــآذ هلآ جــآوبتني بخصووص الاستفســآر الذي وضعته أمس بخصووص المصورة ودورهــآ

[manothebest]

مرحبا باستاذتنا manothebest لقد طال غيابك عن صفحاتنا التي كنت تنيرينها بتدخلاتك المشرقة.
نتمنى ان يكون الغياب خيرا ، وفائدته على صاحبته اكبر.
أهلا وسهلا...
ونلْتزمُ الصَّمْتَ حينَ يَحضرُ الأُسْتاذ :o وفي كُلّ الأحوال لنْ نكون مثله...
كيف هي أحوالكم؟
ممم، نعم،{ربّما غياب/حضور ههه} يعني حضوري غريبٌ نوعًا ما{ قصيرٌ وكثيرٌ} أدخل لمرّات عديدة لكنْ قصيرة...
النّور نوركُمْ ونورُنا نور شمعة :D
لمْ يكن غيابا أستاذ بقدر ماكان فاصِلًا، أعيد حسابَ بَعْض الأمور فقطْ...
يَلْزمُني تنظيمٌ جميلٌ وجيَد لأُعيد جمع شتاتَ أَفْكَاري { ولو أنني أواجه مُشكلةً مع جداول التوقيت فغالبا لا أطبقها وأريد العمل بإرادتي، لكن يجب علي أنْ أًصْبر ولو ل20 يومًا لأعتاد و سأُصْبحُ مُدْمنةً على التنظيم والتوقيت :D }.
أُريدُ أنْ أضع النقاط على الأحرف فقطْ.
اكْتشَفْتُ أنّنا متأخرون جدّا في ثقافتنا :mad: وذلكـ بعْد اختلاطي بأشخاص من دول أُخْرى....
بنتٌ في عُمرِ14 شاعرة، ناقدة، أديبة!
ونَحْنُ وسط كلماتٍ مُبْهَمَةٍ نضيعْ؟!
++بناتٌ مِنْ عُمري يحفظون القرآن كاملاً والبعضُ الآخر شرع من الفاتحة، وأمّا نحنُ فاكتفينا بما نحفظ مِنَ القديم المُتناثر المنْسيّ!
++
أَشْغالُ المنْزل بالرّغم من أنّني أقوم بها لكنْ بشكل قليلٍ..فمثلاً أغسلُ الأواني أو أطبخ طبخة ما أو أُنظّفْ لكِنْ ليْس دائمًا..
لذلكـ قرّرْتُ أنْ يكون شهر رمضانْ شهر باسمي في بيْتِنا{ سأتولّى المطبخ بما فيهِ و المنْزل بما فيه وأتفرّغ لحفظ القُرآنْ }
أمّا باقي عُطلة الصّيف فسيكون إكمال تعلّم للأعمال اليدوية ومُتابعة لحفظ القرآن و مُطــــــــــــــــــــــــــالعة مطالعة مطالعة في ما يخصّ تخصّصي { قَدْ سَجّلْتُ مجموعة عناوينِ كُتُبٍ لهذا}...وسأسْتمرّ في الطبخ ههه
أمّا الآن فسأنهمكـ في أمْر واحد وهو الدّراسة من أجْل الاختبار الأخير...
وإلى أكتوبر سنلتقي يا جامعة لكنْ بوجْهٍ آخر!
أتَمنّى أنني لمْ أنْسى شيئا...
دعواتكُم لنا بالتوفيق في الدّاريْن...

[manothebest]

وعليك أجمــل تحية أختــي أمينــة
كيف هي أحوآلك يــآ أختي هذي غيبــة ، أين أنت ؟؟؟
إن شــآء الله تكونــي بألف خير

نعم والله أيــآم لن تنسى أبدآ مثل أيــآم شهــآدة التعليم الإبتدآئــي مــآ زلت أتذكرهــآ لحد الآن وخصوصــآ فوزنــآ بالمرتبة الأولــى علــى مستوى الولآيــة في المســآبقــآت والنجــآح في الشهــآدة بمعدل يفووق 9 وسنعيدهــآ إن شــآء الله هذآ العــآم ونفوووز غدآ ونحتل المرتبــة الأولــى { حتى وإن لم نفز فيكفينــآ شرفــآ أننــآ وصلنــآ إلــى النهــآئي :cool: } وفي إمتحــآن آخر السنــة أيضــآبمعدل يفووق 18 فسيكووون عــآمــآ إستثنــآئيــآ إن شــآء الله

شكرآ أختــي وفقك الله أنت أيضــآ { حقــآ أختــي معليش سؤآل فضولــي : أنت العــآم المــآضي إجتزت البكــآلوريــآ ؟؟؟ كم كــآن معدلك ؟؟؟ وهل نقص عن معدل الفترآت ؟؟؟ وكيف نظمت وقتك في آخر شهر ؟؟؟ ومــآ هو تخصصك الآن في الجــآمعة وهل كــآن نــآبع من رغبتك الشخصية ؟؟؟ آسفــة إن أكثرت الأسئلــة ، إن لم تريدي الإجــآبة فهذآ من حقك أختــي آسفــة مرة أخرى الفضوول فقط دفع بــي إلــى سؤآلك :o }

دعوآتك أختــي مــآ نريد
أهلا بكـ أختي...
أنا بخير الحمد لله...
أنا في المنزل هههه
أنا بألف خير شكرا لكـ..
حتّى أنا ههه كانت أياما رااااااااائعة....
بإذن الله تكون المرتبة الأولى من نصيبكـ ،فقط ادع الله :19:
معليش أختي...أهلا وسهلا....
آسفة جداا جدااا جداااا أختي، لا أستطيع ذكره من أجل وعد لنفسي قبل أن أدخل عالم النتْ...
في آخر شهر ازداد الجهد والتعب...
الفترة الصباحية للحفظ
بعد الظهر لمواد الفهم
الليل للغات
تخصصي أدب عربي
في الحقيقة لم أتوقعه لكن بعد استخارتي لعدّة مرات وجدت نفسي عند باب معهده:d
لكن هو تخصص رائع وجميل..
لا عليكـ أختي...
وآسفة مرة أخرى بخصوص الأسئلة التي لمْ أجب عليها..
صدّقيني ليس الأمر {جياح من عندي ولا} بالصح الأمر أعظم من ذلكـ بكثير...
بالتوفيق للامتياز.

[ناصر محمد]

manothebest
شكرا جزيلا طالبتنا الغالية والوفية على الاطراء والكلام الجميل الذي يعكس ذوقك ولطفك الجميل ..
لا يسعني الا ان اقول ما شاء الله فلقد لمست في كتاباتك تالقا وتاقلما مع الواقع..زادك الله من فضله ومنه.
اما عن طموحاتك فستلين مع اصرارك على ذلك ، وسيتحقق في القريب العاجل ما ترمين اليه، ووقتها ستقولين لن اصدق ذلك.لكنها الحقيقةاقولها لك ، خاصة وانت تملكين روح العزيمة والتاثر بما هو مفيد من الآخرين.
اخيرا اتمنى من الله العلي القدير ان ينير دربك ويحقق امانيك
وفقك الله.

[manothebest]

manothebest
شكرا جزيلا طالبتنا الغالية والوفية على الاطراء والكلام الجميل الذي يعكس ذوقك ولطفك الجميل ..
لا يسعني الا ان اقول ما شاء الله فلقد لمست في كتاباتك تالقا وتاقلما مع الواقع..زادك الله من فضله ومنه.
اما عن طموحاتك فستلين مع اصرارك على ذلك ، وسيتحقق في القريب العاجل ما ترمين اليه، ووقتها ستقولين لن اصدق ذلك.لكنها الحقيقةاقولها لك ، خاصة وانت تملكين روح العزيمة والتاثر بما هو مفيد من الآخرين.
اخيرا اتمنى من الله العلي القدير ان ينير دربك ويحقق امانيك
وفقك الله.
عفوًا أُسْتاذ.
شكرا لكـ على الكلام المُميّزْ الذي كتبتهُ عنّي، لكنْ بحقّ أنت المِذْواق والمميّز.
اللهم آمين وإياكُمْ أُسْتاذْ.
شُكرا جزيلاأُسْتاذ، لمْ أجدْ روابطا لسبْكـ كلماتِ مُخيخي {لم أجدْ جملاً لأردّ}
متى يحين ذلكـ الوقت :o
بإذن الله أستاذ...سأعمل على ذلكـ...
....و سيبقى هذا الردّ لاحتضرهُ عند الحاجة إليه :)
وسأُبشّركـ في يوم ما...
.................................................. .................................................. ........................................
.................................................. .................................................. ........................................
سأكتُبُ في هذه النقاط إن شاء الله عندما أنجح.
اللهم آمين وإياكم أستاذ...
باركـ اللهُ فيكـ...

[هدي النجاح]

مرحباوئام
لقد وضعت في هذه الصفحة تمارين من قبل لا ادري ان اطلعت عليها ام لا.
اليك رابطها
http://im44.gulfup.com/mDnKU.swf
وفقكم الله في هذه المسابقة وكان الفوز من نصيبكم.


شكرآ أستــآذ
بالنسبــة للسؤآل لم يكــن من نصيبــنــآ إنـمـآ كــآن من نصيب الفوج الآخر { تعيسي الحظ } كــآن حول إنقســآم الخلآيــآ والصبغيــآت أو مــآشــآبه ذلك { الحمد لله لم يكن من نصيبنــآ لأننــآ لم ندرسه بعد } ولم يجب عليه الفوج فكــآنت العلآمــة 1.5 فقط لشجــآعة التلميذة ووقوفهــآ أمــآم الجمهور واللجنــة والورقة بيضــآء :19:

ونحن الحمد لله كــآن من نصيبنــآ مــآدة الفيزيــآء وكــآنت علآمتنــآ كــآملــة 10/10 لسهولــة السؤآل :rolleyes:

و في الأخير كــآن الفوز من نصيبــآ بفــآرق يتعدى 20 نقطــة :D

فلم تكن فرحتنــآ كفرحــة الأسبووع المــآضي عندمــآ كنــآ على وشك الخســآرة ثم ربحنــآ وتأهلنــآ ولكــن المهم فرحنــآ كل من كــآن يتمنى لنــآ الفوز
والمهم هو الفوز بالعلم

الرآبط لآ يعمل عندي لأنوو الحــآسووب مليئ بالفيروســآت و لم أستطع تحميل برنــآمج فلآش بلآير كــآرثة :o

شكرآ أستــآذ جــآزآك الله خيرآ

ولكــن هلآ شرحت لــي الدرس الذي يأتــي بعد اللقــآح والإسمتصــآل

[جوهرة القلوب]

أهلا بكـ غاليتي لمياء..
أنا بخير الحمد لله، ماذا عنكـ؟
يشتاق لكـ الخير حنونة :D
ربي يوفقكم للامتياز، أنتظر تشريفكـ لنا :rolleyes:
موفقة لذلكـ


أهلاً أخيتي ،
الحمد لله أختي ،
خخخ :rolleyes:بحـول الله عزيزتـي
أعينيني بدعآآئكِ الطيبْ ~
أسأل الله أن يوفقكِ لمآ يحبُ :rolleyes: يرضـى ،
+
نحن بالإنتظـــــــــــآر أستآآآذ
+
مبآآرك عليكم أختي وئآآم :)
ممكن تضعي لنآ مآ أعطوكم في العلوم و غيرهآآ
وهذآ فضلاً و ليس أمرًا....

[صدى الأقصى]

والله غير فرحتيني وئااااااااااامو
حنا عندنا الحالة ناشفة
ممكن رابط السبورة
لي حديث مطول معك

[صدى الأقصى]

شكرا لك أستاذنا "ناصر" على الموقع
http://im44.gulfup.com/mDnKU.swf
لقد وجدت تمارين رائعة فيه 44444444
حبذا لو كان فيه الحل لكي نتأكد من إجاباتنا

[هدي النجاح]

أهلاً أخيتي ،
الحمد لله أختي ،
خخخ :rolleyes:بحـول الله عزيزتـي
أعينيني بدعآآئكِ الطيبْ ~
أسأل الله أن يوفقكِ لمآ يحبُ :rolleyes: يرضـى ،
+
نحن بالإنتظـــــــــــآر أستآآآذ
+
مبآآرك عليكم أختي وئآآم :)
ممكن تضعي لنآ مآ أعطوكم في العلوم و غيرهآآ
وهذآ فضلاً و ليس أمرًا....

أهلآ لميــآء
كيف أحوآلك
شكرآ أختــي
بالنسبــة للأسئلــة والله لآ أتذكر كثيرآ
لكن سأسأل صديقتي فهي كتبت التمــآرين
وأخبرك

وفقك الله أختــي

[هدي النجاح]

والله غير فرحتيني وئااااااااااامو
حنا عندنا الحالة ناشفة
ممكن رابط السبورة
لي حديث مطول معك

شكرا لك أستاذنا "ناصر" على الموقع
http://im44.gulfup.com/mDnKU.swf
لقد وجدت تمارين رائعة فيه 44444444
حبذا لو كان فيه الحل لكي نتأكد من إجاباتنا

أهلآ صنصوووووفة
كيف أحوآلك
والله غير إشتقت إليك أين أنت
مــآ كل هذآ الغيــآب ؟؟؟
شكرآ أختــي والله فرحتــي ظلا توصف هذه الأيــآم وخصوصــآ أنّ متوسطتنــآ أول مرة في التــآريخ تفوز بالنهــآئي فهي لم تتعدى النصف نهــآئي

تفضلي أختــي الرآبط
http://faculty.jsd.claremont.edu/alandsberg/

أنــآ بإنتظــآرك غــآليتــي

أحبك في الله صنصوفتــي ♥

[صدى الأقصى]

أهلآ صنصوووووفة
كيف أحوآلك
والله غير إشتقت إليك أين أنت
مــآ كل هذآ الغيــآب ؟؟؟
شكرآ أختــي والله فرحتــي ظلا توصف هذه الأيــآم وخصوصــآ أنّ متوسطتنــآ أول مرة في التــآريخ تفوز بالنهــآئي فهي لم تتعدى النصف نهــآئي

تفضلي أختــي الرآبط
http://faculty.jsd.claremont.edu/alandsberg/

أنــآ بإنتظــآرك غــآليتــي

أحبك في الله صنصوفتــي ♥



أهلا وئام غاليتي
الله غالب ماكنتش ندخل لأسباب ضرورية
لكن أنا جد فرحة كي راني معاكم وبالأخص معاك أنت حبيبتي
إني أنتظرك غالية في السبورة
لي عودة
سلام
واش كاش خبر على رانيا و نرجس و بثينة وريان ووووووووووووووووووووووووووووو

☺☻♥♥♥♥☻☺

[abir2000]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
واشراكم لبنات
هادي غيبة

[ناصر محمد]

أهلآ أستــآذ
شكرآ للسؤآل كلنــآ نرجو ولآ نتمنى أستــآذ ههه لأن التمني مستحيل التحقق واالرجــآء ممكن التحقق
مــآ عســآنــآ نقول غير الحمد لله يعنــي رغم التعب والإرهــآق لكــن سأقهره إن شــآء الله يعنــي أيــآم معدودآت أتعب فيهــآ و عند إنتهــآء البيــآم سيبقى الوقت للنوووم { رغم عشقــي الكبير للنوم لكــن لآ بأس هههه ستمر علـــى خير إن شــآء الله }
إرآدتــي وعزيمتي كبيرة و قويــة وأملــي بالله أكبر وأقوى
فمــآ دمنــآ مع الله في كل وقت في الرخــآء والشدة فلن يخذلنــآ إن شــآء الله
مرحبا وئام و عذرا على الاطالة.
شكرآ جزيلآ على التصحيــح
ولكــن أستــآذ ألآ تشبــه المصورة الســآئل البينــي في التركيب ومــآ الفرق بينهمــآ
أليــس الســآئل البينــي وسيط بين الدم واللمف حيث ينقل المغذيــآت كذلك المصورة تنقل المغذيــآت ؟؟؟؟
+..صحيح والفرق بين المصورة والسائل البيني في التركيب كل هذه السوائل تحتلف فى تركيب المواد المذابة بها و تشترك فى صفة واحدة و هى أن معظمها يتكون من الماء.
أستــآذ بالنســبة لدور المصورة لقد أخبرتنــي صديقة مقربــة لــي { عبقرية المؤسسة } ومنــآفستي القويــة أنّ بالإضــآفة إلــى دور المصورة في النقل لهــآ دور منــآعي هــآم لإحتوآئهــآ على الأجســآم المضــآدة و دور آخر يتمثــل في تثبيت قيمـــة ال ph { درجــة الحموووضــة } أيضــآ دور في تخثر الدم لإحتوآئهــآ علــى مولد الليفيــن الذي لم أفهمه صرآحــة رغم محــآولتهــآ شرح لـــي
هذآ مــآ تذكرت من مهــآم نسيت أن أكتبهــآ لكنهـــآ ذكرت 5 مهــآم للمصورة فهل في هذه الحــآلة نكتفــي فقط بوظيفة النقل أم نضيف بــآقي المهــآم لتفــآدي أي سبب يجعل المصحح ينقص من العلآمــة ؟؟؟؟
ينبغي ان تلتزمي بالمعلومات التي تاخذينها ولا تتجاوزينها، لان ذلك قد يكون وقعه سلبيا عليك . فالمصورة دورها نقل المغذيات والفضلات الناتجة فقط..اما المعلومات الاضافية الاخرى فمن باب المعرفة فقط لاغير..و بالعكس المصحح اذا اضيفت معلومات غير مقررة قد يصفرك بدعوى اجابتك خارج المطلوب.

آســفة جدآ نعم لقد نسيت توظيف المستندآت { لقد ذكرت في ورقة الوسخ بالإعتمــآد على كل السندآت لكــن نسيت كتــآبتهــآ بسبب العجلة }
توظيف السندات مهم خاصة الوضعية الادماجية
أستــآذ أليس التمرين الأول يشبه التمرين الأول من شهــآدة التعليم المتوسط لسنة 2009
نوعا ما ولكن تمرين شهادة 2009 خاص بمكونات الدن فقط ولكن هذا التمرين خاص بسوائل الجسم.
شكرآ جزيلآ أستــآذ مرة أخرى على تعبك معنــآ
لكــن اعذرنــآ فقط هذه الفترة نحن بأمس الحــآجة إليك وإلــى كل مــآ تملك من تمــآرين ومســآئل للمحــآولــة فيهــآ
كي لآ تذهب الإرآدة والعزيمــة هبــآءآ
+ سنكون عند حسن ظن الجميع ان شاء الله
أستــآذ مــآهو الدرس الذي يلــي درس الحســآسية + شرح إن تفضلت مع تمريــن تطبيقي لإختبــآر مدى الفهم


بــآرك الله فيك
وجزآك الفردوس الأعلــى إن شــآء الله
+
دعوآتك يــآ أستــآذ لنــآ بالتوفيق



بالتوفيق للجميع

وفقك الله.

[ناصر محمد]

مرحبا لمياء.
اما عن طلبك فامهليني بعض الوقت حتى اهيا لك بعض النماذج.
وفقك الله.

مرحبا لمياء، اتمنى ان تكوني مرتاحة الحال والبال.
اليك هذا النموذج قد يفيدك و البقية.
http://im45.gulfup.com/CoRclx.jpg
بالتوفيق.

[star maria]

السلام عليكم

اشتقت اليكم جميعا


هل تحتاجون شيئا من تلميذ مر بمرحلتكم منذ زمن ليس ببعيد ؟

انا دائما في الخدمة

[ناصر محمد]

شكرآ أستــآذ
بالنسبــة للسؤآل لم يكــن من نصيبــنــآ إنـمـآ كــآن من نصيب الفوج الآخر { تعيسي الحظ } كــآن حول إنقســآم الخلآيــآ والصبغيــآت أو مــآشــآبه ذلك { الحمد لله لم يكن من نصيبنــآ لأننــآ لم ندرسه بعد } ولم يجب عليه الفوج فكــآنت العلآمــة 1.5 فقط لشجــآعة التلميذة ووقوفهــآ أمــآم الجمهور واللجنــة والورقة بيضــآء :19:

ونحن الحمد لله كــآن من نصيبنــآ مــآدة الفيزيــآء وكــآنت علآمتنــآ كــآملــة 10/10 لسهولــة السؤآل :rolleyes:

و في الأخير كــآن الفوز من نصيبــآ بفــآرق يتعدى 20 نقطــة :D

فلم تكن فرحتنــآ كفرحــة الأسبووع المــآضي عندمــآ كنــآ على وشك الخســآرة ثم ربحنــآ وتأهلنــآ ولكــن المهم فرحنــآ كل من كــآن يتمنى لنــآ الفوز
والمهم هو الفوز بالعلم


شكرآ أستــآذ جــآزآك الله خيرآ

ولكــن هلآ شرحت لــي الدرس الذي يأتــي بعد اللقــآح والإسمتصــآل
مرحبا مجددا وئام اتمنى ان تكوني تمام.
بداية اهنئنك على هذا الانجاز الرائع والتتويج المبهر الا وهوالفوز بالمسابقة وما اجملها من مشاعر واحاسيس .. ولعقوبةكيما يقولو لما هو اهم.

الرآبط لآ يعمل عندي لأنوو الحــآسووب مليئ بالفيروســآت و لم أستطع تحميل برنــآمج فلآش بلآير كــآرثة :o
عليك بوضع جهاز مناعي في حاسوبك يتضمن كريات بالعة وليمفاوية بائية وتائية تقضي عليها...امزح فقط.
قومي بصيانة حاسوبك فهذا قد يؤثر على نظام التشغيل ويتلف بعض ملفاتك.

ولكــن هلآ شرحت لــي الدرس الذي يأتــي بعد اللقــآح والإسمتصــآل.
اليك هذا الرابط قد يفيدك واي غموض ساو ضحه ان شاء الله.
http://www.gulfup.com/?h4wMNi
وفقك الله.

[جوهرة القلوب]

أهلاً أستآذي ،،
أحمدُ الله و أشكره على كل حآلْ...
مآذآ عنكـــــــم ؟
أمهلني بعض الوقت لحل النموذج الذي وضعته

+

أهلآآ بكِ بيننــآ مآريـآ ، كيف حالكِ ؟
زودينآ بنصآئح من تجربتكِِ خلال
هذه الفترة المتبقية لنـآ ، وشكرًا....

[abir2000]

السلام عليكم أستاذ
ممكن تمارين على المجال الثاني بما فيه المناعة
شكر مسبقا

[ناصر محمد]

السلام عليكم

اشتقت اليكم جميعا


هل تحتاجون شيئا من تلميذ مر بمرحلتكم منذ زمن ليس ببعيد ؟

انا دائما في الخدمة

مرحبا بنجمتنا ماريا كيف احوالك؟
نحتاج زيارتك التي افتقدناها وهذه الصفحات التي جفت من اقتراحاتك وتدخلاتك القيمة ، واخوانك و اخواتك الذين بامس الحاجة الى خبرات سابقيهم سيما و موعد الامتحان الرسمي ليس ببعيد.
فمرحبا بك مجددا.

[ناصر محمد]

استسمحكم فقد نسيت ان اضع سندا مهما في وضعية النموذج السابق.
اليكم رابطه.
http://im88.gulfup.com/Vlw9qL.jpg

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكم
محآآآولـــتي في حل النموذجْ ~

-التمرين الأول
1-كل من اخوه سليم و اخته كريمة يمكن ان يتبرعوا له
2- *أخوه سليم B- يمكن ان يتبرع له لانهم من نفس الزمرة
بالضافة الى ان السالب يعطي للموجب (لآ يحدث تراص لكريات الدم الحمرآء )
*أخته كريمة O- يمكن ان تتبرع له لان الزمرة O متبرع عام
بالاضافة الى ان السالب يعطي للموجب (لآ يحدث تراص لكريات الدم الحمراء)
*عمه عمر AB- لآ يمكن ان يعطيه لانه تحدث تراص لكريات الدم الحمرآء
-------------------------------
التمرين الثاني
1- تحليل الوثيقة
نلاحظ عند حقن الدجاج *المجموعة أ* بمزرعة الكوليرا الحديثة
فان الدجاج يموت لأنه ليس لديه اي حصانة ضد هذا مولد الضد
وبعد ترك هذه المزعة الحديثة لمدة 3 اشهر فانها فقدت قدرتها على القتل لكنها خففت مفعولها فقط انها قادرة على احداث مناعة حيث انه عندما حقن الدجاج المجموعة*ب* بالمزرعة القديمة بقي حيا كما انها اكسبته مناعة ضد الكوليرا وعند اعادة حقنه المرة الثانية لم يمت لانه اصبحت لديه حصانة من الحقن الاول.
2- تعريف اللقاح وهو حقن الجسم بمولدات الضد فقدت قدرتها على
احداث المـــــــرض .
3-
اللقاح المصل
- مفعول نوعي
-مفعول نوعي -مناعة مكتسبة فورا
-مناعة مكتسبة ببطىء مفعول مؤقت
-مفعول دائم -نقل للحصانة
-يكسب الجسم حصانة -يستعمل للعلاج
-يستعمل للوقاية

الوضعية الإدمـــــــــــــاجية
1- الحالة التي تعرض لها الطفل الثانية هي الحساسية
(إستجابة مناعية مفرطـة) اعتمادا على السند و الوثيقة
نلاحظ ظهور اعراض الحساسية بالاضافة الى وجود الغلوبينات المناعية من نوع ige
2-عند دخول لمولد الضد المرة الثانية عملت الغلوبينات المناعية
من نوع ige على تثبيت مولد الضد وهذا ماسبب في خروج مادة الهيستامين و حدوث اعراض الحساسية
3-هو دخول مولد الضد (العامل المحسس)
4- لان الطفل الاول لا يعاني من الحساسية لانه لم تظهر عليه اي اعراض للحساسية .
اعتمادا على الوثيقة 1 نلاحظ عدم وجود الغلوبنات المناعية من نوع ige في مصله
5-ننصح اولياء الطفل الثاني
-بإبعآد ولدهم عن العامل المحسس (لسعات النحل)قدر الاماكان
-عرضه على الطبيب المختص حيث انه يعطيه جرعات من العامل
المحسس بكميات متزايدة الى ان لا تستجيب العضوية .

بإنتظـــــآر التصويب :rolleyes:

[star maria]

مرحبا بنجمتنا ماريا كيف احوالك؟
نحتاج زيارتك التي افتقدناها وهذه الصفحات التي جفت من اقتراحاتك وتدخلاتك القيمة ، واخوانك و اخواتك الذين بامس الحاجة الى خبرات سابقيهم سيما و موعد الامتحان الرسمي ليس ببعيد.
فمرحبا بك مجددا.

اهلا استاذ

شكرا على الاطراء

الحمد لله

ساتواجد بينكم قدر المستطاع
لعلي افيد و لو بالقليل

[star maria]

أهلاً أستآذي ،،
أحمدُ الله و أشكره على كل حآلْ...
مآذآ عنكـــــــم ؟
أمهلني بعض الوقت لحل النموذج الذي وضعته

+

أهلآآ بكِ بيننــآ مآريـآ ، كيف حالكِ ؟
زودينآ بنصآئح من تجربتكِِ خلال
هذه الفترة المتبقية لنـآ ، وشكرًا....


الحمد لله

كيف حال سيرورة البرنامج الدراسي في المتوسطة ؟
و متى اختباراتكم التجريبية ؟

و كيف تركيز الدروس عليكم ؟

( اريد تقرير حال لافهم ما يجري تماما ,,,, لست اعيش معكم لهذا لا ادري في اي مرحلة تحديدا انتم )

بالنسبة للعلوم
هل توغلتم جيدا في الوراثة ؟
+
ان كان كذلك
استاذ
ما رايك في تمارين اولى ثانوي لهم ؟ ( رغم انها تقوم غالبا على الهجونة الثنائية ,,, لكنها تخدم جيدا كفاءة اتقان التفسير الصبغي ,,, و الذي يحتاجونه في تمارينهم )
ان كان الامر غير بيداغوجيا او ان كان سيشوشهم فانا اعتذر

لا اعرف الكثير في هذا المجال
و اخشى ان اتسبب في مشاكل تعيقهم

[جوهرة القلوب]

الحمد لله

كيف حال سيرورة البرنامج الدراسي في المتوسطة ؟
و متى اختباراتكم التجريبية ؟

و كيف تركيز الدروس عليكم ؟

( اريد تقرير حال لافهم ما يجري تماما ,,,, لست اعيش معكم لهذا لا ادري في اي مرحلة تحديدا انتم )

بالنسبة للعلوم
هل توغلتم جيدا في الوراثة ؟
+
ان كان كذلك
استاذ
ما رايك في تمارين اولى ثانوي لهم ؟ ( لا فرق تقريبا في الدروس ,,, ان تمكنوا من تماريننا فانهم سيفهمون التفسير الصبغي افضل من تمارين المتوسط ,,, و هذا يساعدهم على ما اظن )
ان كان الامر غير بيداغوجيا او ان كان سيشوشهم فانا اعتذر

لا اعرف الكثير في هذا المجال
و اخشى ان اتسبب في مشاكل تعيقهم
أهلآآ
الحمد لله ،،
--دخلنا المجآل الأخير و الأسبوع المقبل سندرس درس
مراحل الإلقآح عند الانسان
فان كان لديك أي تمآآرين فزودينآ بهآ

[khokhete]

مرحبا انا مريم عجبتني بزاف هذه الصفحة وحابة ننضم ليكم بصح نهار الاثنين ما يساعدنيش ممكن نشارك في أي يوم وشكرا

[khokhete]

ممكن يا استاد تعطينا تمارين على المناعة

[هدي النجاح]

أهلا وئام غاليتي
الله غالب ماكنتش ندخل لأسباب ضرورية
لكن أنا جد فرحة كي راني معاكم وبالأخص معاك أنت حبيبتي
إني أنتظرك غالية في السبورة
لي عودة
سلام
واش كاش خبر على رانيا و نرجس و بثينة وريان ووووووووووووووووووووووووووووو

☺☻♥♥♥♥☻☺

أهلآ لآبأس غــآليتي

وأنــآ أكثر سعــآدة أختــي ، فرحتــي لآ توصف


ننتظر عودتك صنصوفتنــآ الغــآلية إشتقنــآ إليك كثير


نو لآلآلآ لم ألتقــي بهن هذه الفتــرة فقط وودت إعلآمــك أن بثينة مريضــة فإدعــي لهــآ بالشفــآء العــآجل


سلآلآلآم

[abir2000]

السلام عليم لبنات
وشراكم
سمحولي مانقدش نحل التمارين لأن الأستاذة تاعنا مانيش نفهم عليها علابيها راني كل يوم مع أختي الطبيبة تفهمني في هاد الدروس
شكرا لبنات
و شكرا أستاذنا الفاضل على التمارينات

[akbi]

السلام عليكم هذه هي محاولتي لحل التماؤين و عذرا على التاخير

التمرين الاول
الاشخاص الذين يمكنهم التبرع هم اخو سليم و اخته بينما لا يمكن للعم ان يتبرع له
التعليل
اخو سليم من نفس الزمرة وبالتالي لا خطر من حدوث تراص وهو من ريزوس - اي لا يحمل مولدات ضد D و بالتالي يمكنه التبرع للريزوس +
اخت سليم من الزمرة 0 اي معطي عام اي ليس لديها اجسام مضادة A et B و بالتالي لا خطر من التراص وهي ايضا من ريزوس _
عم سليمAB _ اي انه يحمل اجسام مضادة A et B بينما سليم لديه مولد ضد A اي انه يوجد خطر التراص و التخثر

التمرين الثاني
تحليل الوثيقة عند حقن الدجاج بعصيات الكوليرا من مزرعة حديثة ماتت لان الدجاج غير محصن و العصيات ممرضة و قاتلة اما عند حقنها من مزرعة قديمة لم تمت الدجاجات لان العصيات فقدت مفعولها القاتل و عند حقن نفس الدجاجات بالعصيات القاتلة لم تمت لانها اكتسبت مناعة نوعية بتكوينها لاجسام مضادة ضد ذا المرض اثر تلقيها للحقنة الاولى و هذا هو مبدا عمل اللقاح
مفهوم اللقاح هو حقن شخص غير ممنع ببكتيريا او تكسين معالج اي غير فعال لتحفيز اللمفاويات البائية على انتاج اجسام مضادة خاصة بهذا المرض و يكون ذللك بعدة حقنات حسب الرزنامة للحفاظ على الذاكرة المناعية

القارنة
اللقاح له مفعول دائم دوره وقائي عمله بطيء يحتوي الاناتوكسين
المصل له مفعول مؤقت لعدة اسابيع دوره علاجي عمله فوري و سريع يحتوي اجسام مضادة

التمرين الثالث

1 حسب السند و مكتسباتي بعد لسع النحل للطفل 2 حدثت له استجابت مناعية مفرطة اي حساسية تجاه هذا المحسس
2 في التماس الاول يدخل المحسس العضوية فتهاجمه اللمفاويات البائية من النوع IGEبكثرة بعض منها يعدل المحسس و الاخر يتثبت على الخلايا الصارية فتصنع و تتكون حويصلات الهستامين
و في التماس الثاني يدخل نفس المحسس الى العضوية فيلتصق بالجسام المضادة الموافقة له و تنفجر حويصلات الهستامين مؤديت الى حدوث اعراض النوبة اي الاحمرار التورم انسداد المجاري التنفسية السعال العطس الحكة .....
3 السبب الرئيسي هو تحرير مادة الهيستامين بكثرة 26000 حسب الجدول اي ان جهازه المناعي فيه خلل هو الحساسية
4 عدم حدث نفس الاعراض عند الطفل 1 لانعدام وجود الاجسام المضادة من نوع IGE تساوي 0 حسب الجدول اي ان جهازه المناعي سليم
5 ننصح بالبتعاد قدر الممكن من المحسس المتابعة عند طبيب اخصائي في الحساسية توفير دواء مضاد للهيستامين باستمرار في حالة حدوث اللسعة اجراء عملية ابطال التحسس لتعويد الجسم تدريجيا على هذا المحسس

شكرا لكل المجهودات التي تبذلها معنا استاذ

[صدى الأقصى]

أهلآ لآبأس غــآليتي

وأنــآ أكثر سعــآدة أختــي ، فرحتــي لآ توصف


ننتظر عودتك صنصوفتنــآ الغــآلية إشتقنــآ إليك كثير


نو لآلآلآ لم ألتقــي بهن هذه الفتــرة فقط وودت إعلآمــك أن بثينة مريضــة فإدعــي لهــآ بالشفــآء العــآجل


سلآلآلآم



إن شاء الله سأعود عن قريب

ماذااااااااااااااااااااااااااااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

أهي مريضة و الله لقد أحزنني هذا الخبر أتعريفين ماهو مرضها

في الحقيقة انا ايضا مريضة ههههههه {الريح ضربني اهئ اهئ :( }

بالتأكيد سأدعو لها الآن و في سجودي فهي صديقتي بل أختي


اللهم
أذهب البأس رب الناس اشف و أنت الشافي لا شفاء إلا شفاؤك شفاء لا يغادر سقما ..

إني أسألك من عظيم لطفك وكرمك و سترك الجميل أن تشفي بثينة و تمدها بالصحة و العافية ..

اللهم
لا ملجأ و لا منجا منك إلا إليك .. إنك على كل شيء قدير
اللهم اشفها شفاء ليس بعده سقما ابدا..اللهم خذ بيدها اللهم احرسها بعينيك التى لا تنام .

شكرا لك حبيبتي على تبليغي، و الله مكانتك رفيعة في قلبي

إلى الملتقى

سلامــــــــ

[khokhete]

ممكن نراجعوا علوم الان

[ziko 12]

شكرااااااااا

[khokhete]

استسمحكم فقد نسيت ان اضع سندا مهما في وضعية النموذج السابق.
اليكم رابطه.
http://im88.gulfup.com/vlw9ql.jpg

ممكن نراجعوا مادامك متواجد استاد

[ناصر محمد]

ممكن نراجعوا مادامك متواجد استاد
مرحبا.
استسمحك و ساضرب لك ولبقية التلاميذ موعدا غدا ان شاء الله لتطرحوا فيه انشغالاتكم واستفساراتكم.
فحددي الوقت الذي يناسبك.
وفقك الله.
.

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكم أستاذنا الفاضل
كيف هي أحوآآلكم ؟؟
أولا أرجو أن تصوب لنآ مآ حللنا في الموضوعالذي
طرحتــــه سابقًا
ا+

بالنسبة للوقت أرى أنه مع الساعة الثامنـة مساءًا هو الوقت الأنسبْ
والله أعلم
مآ رأيكَ أستاذ ؟؟
+
من فضلك اريد نموذج لفرض يمتد من الحساسية حتى درس الذي
قبل مراحل االالقاح عند الانسان
لدينا فرض الخميس بحول الله

وشكرا مسبقا ....
بالانتظار

[ناصر محمد]

السلآم عليكم
محآآآولـــتي في حل النموذجْ ~
مرحبا لمياء. كيف الاحوال؟
-التمرين الأول
1-كل من اخوه سليم و اخته كريمة يمكن ان يتبرعوا له
2- *أخوه سليم b- يمكن ان يتبرع له لانهم من نفس الزمرة ....صحيح ولكن ليس من نفس الزمرة
بالضافة الى ان السالب يعطي للموجب (لآ يحدث تراص لكريات الدم الحمرآء ).......صحيح
*أخته كريمة o- يمكن ان تتبرع له لان الزمرة o متبرع عام............صحيح
بالاضافة الى ان السالب يعطي للموجب (لآ يحدث تراص لكريات الدم الحمراء)
*عمه عمر ab- لآ يمكن ان يعطيه لانه تحدث تراص لكريات الدم الحمرآء.........صحيح
-------------------------------
التمرين الثاني
1- تحليل الوثيقة
نلاحظ عند حقن الدجاج *المجموعة أ* بمزرعة الكوليرا الحديثة
فان الدجاج يموت لأنه ليس لديه اي حصانة ضد هذا مولد الضد
وبعد ترك هذه المزعة الحديثة لمدة 3 اشهر فانها فقدت قدرتها على القتل لكنها خففت مفعولها فقط انها قادرة على احداث مناعة حيث انه عندما حقن الدجاج المجموعة*ب* بالمزرعة القديمة بقي حيا كما انها اكسبته مناعة ضد الكوليرا وعند اعادة حقنه المرة الثانية لم يمت لانه اصبحت لديه حصانة من الحقن الاول......صحيح
وهذه اضافة قد تفيدك:• لم تمت دجاجات المجموعة (ب) بعد حقنها بعصيات الكوليرا القاتلة لأنها كانت قد حصنت سابقا بمكروبات الكوليرا الضعيفة التأثير والتي أدت إلى إثارة الجهاز المناعي وتحفيزه لإنتاج المضادات، بينما المجموعة (أ) ماتت لأن جهازها المناعي لم يستعد لمقاومة الميكروبات القاتلة.
• مصدر مناعة الدجاج (ب) هو الحقن الأول الذي أصبح يعرف قيما بعد باللقاح.

2- تعريف اللقاح وهو حقن الجسم بمولدات الضد فقدت قدرتها على
احداث المـــــــرض .......صحيح
3-
اللقاح المصل
- مفعول نوعي
-مفعول نوعي -مناعة مكتسبة فورا
-مناعة مكتسبة ببطىء مفعول مؤقت
-مفعول دائم -نقل للحصانة
-يكسب الجسم حصانة -يستعمل للعلاج
-يستعمل للوقاية
صحيح
الوضعية الإدمـــــــــــــاجية
1- الحالة التي تعرض لها الطفل الثانية هي الحساسية
(إستجابة مناعية مفرطـة) اعتمادا على السند و الوثيقة ....صحيح ينبغي اعطاء تركيز الغلوبينات المناعية
نلاحظ ظهور اعراض الحساسية بالاضافة الى وجود الغلوبينات المناعية من نوع ige
2-عند دخول لمولد الضد المرة الثانية عملت الغلوبينات المناعية
من نوع ige على تثبيت مولد الضد وهذا ماسبب في خروج مادة الهيستامين و حدوث اعراض الحساسية
3-هو دخول مولد الضد (العامل المحسس) ....صحيح
4- لان الطفل الاول لا يعاني من الحساسية لانه لم تظهر عليه اي اعراض للحساسية .
اعتمادا على الوثيقة 1 نلاحظ عدم وجود الغلوبنات المناعية من نوع ige في مصله...جميل
5-ننصح اولياء الطفل الثاني
-بإبعآد ولدهم عن العامل المحسس (لسعات النحل)قدر الاماكان
-عرضه على الطبيب المختص حيث انه يعطيه جرعات من العامل
المحسس بكميات متزايدة الى ان لا تستجيب العضوية .....صحيح وهذا الاهم

بإنتظـــــآر التصويب :rolleyes:


اجمالا ممتازة و مزيدا من التالق.

[ناصر محمد]

موعدنا السابعة ان شاء الله ..

[romaissa tita]

يا اخ ناص وين عدتو في البرنامج تاع العلوم

[khokhete]

انها السابعة يا استاذ

[هدي النجاح]

السلآم عهليكم ورحـمــة الله تعــآلى وبركــآته

شكرآ استــآذ والآن بتحديــد الموعد تتنظم امورنــآ

إنهــآ الســآبعة و 5 دقــآئق أين الجميــع

أستــآذ لدينــآ غدآ فرض فهلآ تفضلت وطرحت علينــآ أسئلــة ، موآضيع لنحــآول فيهــآ، تمــآرين صعبــة


بإنتظــآرك اسـتــآذ

[ناصر محمد]

مرحبا بالجميع ومعذرة عن التاخر

[khokhete]

ممكن استاذ تمارين في المناعة عندي احساس بانو ممكن تجينا السنة

[khokhete]

اين انتم ياجماعة ممكن نبدو درك مازال باقيلي مواد نراجعها

[هدي النجاح]

أهلآ أستــآذ لآبأس

المهم أستــآذ هل من أسئلــة تطرحهــآ لنــآ من المجــآل الأول والثــآني { الثــآثل لم نصل إليه بعد }

[هدي النجاح]

اين انتم ياجماعة ممكن نبدو درك مازال باقيلي مواد نراجعها

أهلآ أخــي

أنــآ هنــآ ، مــآذآ نرآجع

أنــآ اليووم إن شــآء الله متفرغــة للعلوووم فقط


أينك أستــآذ

[صدى الأقصى]

أهلا بكم
نعم بالتأكيد علينا أن نبدأ
نحن عندنا يوم الأحد فرض

[khokhete]

أهلآ أخــي

أنــآ هنــآ ، مــآذآ نرآجع

أنــآ اليووم إن شــآء الله متفرغــة للعلوووم فقط


أينك أستــآذ

نراجعوا مناعة ولي عندو تمرين يحطو

[khokhete]

اين الاستاذ نحن بحاجة اليه الان

[صدى الأقصى]

أستاذ لي سؤال
"ماهي الدعامة الخاصة بانتقال الصفات الوراثية"
لقد أخبرتنا الأستاذة أنها الصبغيات
لكن عندما كنت أبحث في النت وجدت هذا الكلام
" نواة الخلية هي أساس انتقال الصفات الوراثية عبر الأجيال حيث تضم البرنامج الوراثي للكائن الحي والذي يحدد الصفات الوراثية."

[هدي النجاح]

نراجعوا مناعة ولي عندو تمرين يحطو

أهلآ أخــي

حسنــآ فلنرآجع منــآعة إذن

مــآذآ لم تفهم في المنــآعة الأستــآذ هنــآ

+

لدي مخطط يلخص الإستجــآبة المنــآعية { في كتــآب الميسر ص 95 إن كنت تملك }

التمــآرين لآ أملك آسفــة حــآليــآ أنــآ اقووم بمرآجعــة عــآمة لكل الدرووس ثم أتفرغ لحل التمــآرين

[ناصر محمد]

اليكم هذا النموذج حاولوا فيه
واي استفسار انا في الانتظار
http://im69.gulfup.com/aGyrlc.jpg
كما اريد ان اشير الى ان تمريني الكتاب الخاصين باللقاح والمصل وكذا الاستجابة المناعية المفرطة ص115 ممتازين فحاولوا الاجابة عنهما.
بالتوفيق.

[هدي النجاح]

يــآ جمــآعة لمــآذآ لآ نحــل تمــآرين الكتــآب مفيدة جدآ جدآ

[khokhete]

أهلآ أخــي

حسنــآ فلنرآجع منــآعة إذن

مــآذآ لم تفهم في المنــآعة الأستــآذ هنــآ

+

لدي مخطط يلخص الإستجــآبة المنــآعية { في كتــآب الميسر ص 95 إن كنت تملك }

التمــآرين لآ أملك آسفــة حــآليــآ أنــآ اقووم بمرآجعــة عــآمة لكل الدرووس ثم أتفرغ لحل التمــآرين

لا ليس لدي هذا الكتاب اذا كان ممكن توضعي صورة هذا المخطط
وانا لا اعرف متى تكون خلطية ومتى تكون خلوية

[khokhete]

اليكم هذا النموذج حاولوا فيه
واي استفسار انا في الانتظار
http://im69.gulfup.com/agyrlc.jpg
كما اريد ان اشير الى ان تمريني الكتاب الخاصين باللقاح والمصل وكذا الاستجابة المناعية المفرطة ص115 ممتازين فحاولوا الاجابة عنهما.
بالتوفيق.

الحقيقة نحن لم نصل الى هاته الدروس نحن في درس الاستجابة المفرطة

[هدي النجاح]

اليكم هذا النموذج حاولوا فيه
واي استفسار انا في الانتظار
http://im69.gulfup.com/agyrlc.jpg
كما اريد ان اشير الى ان تمريني الكتاب الخاصين باللقاح والمصل وكذا الاستجابة المناعية المفرطة ص115 ممتازين فحاولوا الاجابة عنهما.
بالتوفيق.


أهلآ أستــآذ

شكرآ جزيلآ علــى النمووذج

بالنسبــة للتمرين الأول هه لم أفهم فيه ولآ حرف ممــآ ذكر لأننـآآ لم ندخل المجــآل الأخير بعد { الخــآص بالورآثــة }

سأحــآول في التمريــن الثــآني حتــى إن عرفت الجوآآب :1:

نعم أستــآذ والله خطرت الآن في بــآلي هذه الفكــرة وقلت نكمل المرآجعة أحــول في بعض التـآرين السهلــة لكتــآب الميسر ثم نحل ال80 موضوع لكتــآب الوآضح { رآآآئعــة عن حق كتــآب مميز بمعنــى الكلمــة أنصح الجميــع به }


لــي عودة مع المحــآولة في التمرين أستــآذ

[ناصر محمد]

أستاذ لي سؤال
"ماهي الدعامة الخاصة بانتقال الصفات الوراثية"
لقد أخبرتنا الأستاذة أنها الصبغيات
لكن عندما كنت أبحث في النت وجدت هذا الكلام
" نواة الخلية هي أساس انتقال الصفات الوراثية عبر الأجيال حيث تضم البرنامج الوراثي للكائن الحي والذي يحدد الصفات الوراثية."

مرحبا
ما قالته الاستاذة صحيح لان النواةتحمل بداخلها الصبغيات وكل جزء منها مسؤول عن صفة وراثية معينة.

[khokhete]

يــآ جمــآعة لمــآذآ لآ نحــل تمــآرين الكتــآب مفيدة جدآ جدآ

ممكن جدا فلنحل تمرين الاول ص 103

[khokhete]

ممكن يا استاذ نحلو تمارين تاع تجارب الفئران

[هدي النجاح]

لا ليس لدي هذا الكتاب اذا كان ممكن توضعي صورة هذا المخطط
وانا لا اعرف متى تكون خلطية ومتى تكون خلوية

حسنــآ سأصورهـآ وأحــآول أن أدخلهــآ هنــآ

سهلــة أخــي ستجدهــآ في المخطط إن حدث فإستطعت أن أدخله للمنتدى :1:

{ يمكـنك الإقتنــآء من المكتبــة بعض الكتب المفيدة ككتــآب الوآضح ، الرآئـع ، الميسر ، المتميز وكذلك النــآفع أيضــآ سلسلة مفيدة جدآ ولكــن لآأنصحك بالزآد فأنــآ أملك منه في مــآدتي الفيزيــآء والريــآضيــآت وليس بالمفيد بتــآتــآ }

موفق

[هدي النجاح]

الحقيقة نحن لم نصل الى هاته الدروس نحن في درس الاستجابة المفرطة

حتــى نحن أخــي مثلكم

[khokhete]

حسنــآ سأصورهـآ وأحــآول أن أدخلهــآ هنــآ

سهلــة أخــي ستجدهــآ في المخطط إن حدث فإستطعت أن أدخله للمنتدى :1:

{ يمكـنك الإقتنــآء من المكتبــة بعض الكتب المفيدة ككتــآب الوآضح ، الرآئـع ، الميسر ، المتميز وكذلك النــآفع أيضــآ سلسلة مفيدة جدآ ولكــن لآأنصحك بالزآد فأنــآ أملك منه في مــآدتي الفيزيــآء والريــآضيــآت وليس بالمفيد بتــآتــآ }

موفق

شكرا جزيلا بانظار الصورة

[khokhete]

حتــى نحن أخــي مثلكم

راني خايفة ما نكملوش البرنامج

[khokhete]

ممكن تمارين يا استاذ اين انت

[ناصر محمد]

لا ليس لدي هذا الكتاب اذا كان ممكن توضعي صورة هذا المخطط
وانا لا اعرف متى تكون خلطية ومتى تكون خلوية

مرحبا.
مقارنة بين المناعة الخلطية والخلوية:
المناعة الخلطية:
طريقة النقل:عبر المصل ( أجسام مضادة )
- الخلايا المعنية: LB
- طريقة الدفاع: عن طريق الأجسام المضادة
- الناتج:معقد مناعي (جسم مضاد - مستضد )


المناعة ذات الوساطة الخلوية
- طريقة النقل:عبر الخلايا LT
- الخلايا المعنية : اللمفاويات LT
- طريقة الدفاع: عن طريق الخلايا Ltc مباشرة
- الناتج: معقد (LT-خلية عارضة)
-

[khokhete]

مرحبا.
مقارنة بين المناعة الخلطية والخلوية:
المناعة الخلطية:
طريقة النقل:عبر المصل ( أجسام مضادة )
- الخلايا المعنية: Lb
- طريقة الدفاع: عن طريق الأجسام المضادة
- الناتج:معقد مناعي (جسم مضاد - مستضد )


المناعة ذات الوساطة الخلوية
- طريقة النقل:عبر الخلايا lt
- الخلايا المعنية : اللمفاويات lt
- طريقة الدفاع: عن طريق الخلايا ltc مباشرة
- الناتج: معقد (lt-خلية عارضة)
-

شكرا استاذ وماذا بشان رفض الطعوم ما هي الخلاصة من هذه التجربة

[هدي النجاح]

راني خايفة ما نكملوش البرنامج

حتــى أنــآ أختــي أنــآ جد خــآئفــة

أنــآ أدرس من كتــآب أملكه الوآضح فيه الدرووس لكــن لآ استعب منه كمــآ أستعب من شرح الأستــآذ =(

المهم ، إن شــآء الله نكملوو البرنــآمج وتمر علــى خير

[هدي النجاح]

شكرا استاذ وماذا بشان رفض الطعوم ما هي الخلاصة من هذه التجربة

أنــآ أظن أختــي بأن الخلآصــة بأن العصويــة تتقبل مــآ من ذآته وترفض مــآ ليس من ذآته أي لآذآت

أصحيح أستــآذ ؟؟؟ { هذآ مــآ فهمته من الدرس }

[khokhete]

أنــآ أظن أختــي بأن الخلآصــة بأن العصويــة تتقبل مــآ من ذآته وترفض مــآ ليس من ذآته أي لآذآت

أصحيح أستــآذ ؟؟؟ { هذآ مــآ فهمته من الدرس }

لي قلتيه صحيح بصح كيفاش يمكن ان ينجزوا تمرين على هدا الموضوع وما الاسئلة المحتمل طرحها

[khokhete]

حتــى أنــآ أختــي أنــآ جد خــآئفــة

أنــآ أدرس من كتــآب أملكه الوآضح فيه الدرووس لكــن لآ استعب منه كمــآ أستعب من شرح الأستــآذ =(

المهم ، إن شــآء الله نكملوو البرنــآمج وتمر علــى خير

ان شاء الله

[هدي النجاح]

تفضلي أختــي موضووع الأستــآذ ج . محمد ممكن يفيدكِ

http://www.gulfup.com/?yzA6ed

[هدي النجاح]

لي قلتيه صحيح بصح كيفاش يمكن ان ينجزوا تمرين على هدا الموضوع وما الاسئلة المحتمل طرحها

والله لآ أدري يــآ أختــي لم أتمرن كثيرآ علــى هذآ الرس سأسهر مع المنــآعة اليووم إن شــآء الله

[ناصر محمد]

أنــآ أظن أختــي بأن الخلآصــة بأن العصويــة تتقبل مــآ من ذآته وترفض مــآ ليس من ذآته أي لآذآت

أصحيح أستــآذ ؟؟؟ { هذآ مــآ فهمته من الدرس }

شكرا على التدخل الصائب وئــآآم و لمزيد من التوضيح .
- زرع الطعوم:
يتم ذلك عند إصابة الأعضاء بحوادث تؤدي إلى إتلاف كبير أو صغير للعضوية و تقسم إلى:
1- الطعم الذاتي: استعمال أنسجة نفس الشخص للتطعيم.
2- المتماثل: مثل التوأم الحقيقي وهو تماثل المورثات أو حيوانات من نفس السلالة.
3- غير المتماثل: المعطي والمستقبل من نفس النوع لكن يختلفان وراثيا.
4- المخالف: المعطي والمستقبل من نوعين مختلفين.

نتيجة :
- للجسم القدرة على تمييز ما هو ذاتي على لا ذاتي فبتقبل الأنسجة والخلايا الذاتية أو المتوافقة ويرفض ما هو غريب أو غير متوافق معه . تملك العضوية واسمات خاصة بها على الأغشية الهيولية لخلاياها ، تسمح لها بتمييز الذات عن اللاذات
وهنا الاستجابة خلوية وتتم بتدخل الخلايا التائية.

[khokhete]

شكرا وانصحك بحل تمارين حول الزمر الدموية وتجارب الفئران

[khokhete]

استاذ عندي سؤال حول تمارين تاع الاتصال العصبي في وضعية ادماجية كي يقول انه فقد القدرة على المشي كيفاش نعرف انع اصيب فالمخ او العصب الوركي تقطع

[هدي النجاح]

شكرا على التدخل الصائب وئــآآم و لمزيد من التوضيح .
- زرع الطعوم:
يتم ذلك عند إصابة الأعضاء بحوادث تؤدي إلى إتلاف كبير أو صغير للعضوية و تقسم إلى:
1- الطعم الذاتي: استعمال أنسجة نفس الشخص للتطعيم.
2- المتماثل: مثل التوأم الحقيقي وهو تماثل المورثات أو حيوانات من نفس السلالة.
3- غير المتماثل: المعطي والمستقبل من نفس النوع لكن يختلفان وراثيا.
4- المخالف: المعطي والمستقبل من نوعين مختلفين.

نتيجة :
- للجسم القدرة على تمييز ما هو ذاتي على لا ذاتي فبتقبل الأنسجة والخلايا الذاتية أو المتوافقة ويرفض ما هو غريب أو غير متوافق معه . تملك العضوية واسمات خاصة بها على الأغشية الهيولية لخلاياها ، تسمح لها بتمييز الذات عن اللاذات
وهنا الاستجابة خلوية وتتم بتدخل الخلايا التائية.

العفووو الشكر لك أستــآذ { لقد نــآديتني بوئــآم ههه شكرآ }

شكرآ جزيلآ أستــآذ نحن لم نتطرق إليــه بكل هذآ التفصيل ؟؟

[هدي النجاح]

شكرا وانصحك بحل تمارين حول الزمر الدموية وتجارب الفئران

العفوو

شكرآ علــى النصيحــة

بالنسبــة للصورة آسفــة لم أستطع أن إدخلهــآ

موفق

[khokhete]

العفووو الشكر لك أستــآذ { لقد نــآديتني بوئــآم ههه شكرآ }

شكرآ جزيلآ أستــآذ نحن لم نتطرق إليــه بكل هذآ التفصيل ؟؟

ونحن كذلك شكرا استاذ

[ناصر محمد]

لي قلتيه صحيح بصح كيفاش يمكن ان ينجزوا تمرين على هدا الموضوع وما الاسئلة المحتمل طرحها

مرحبا مجددا
هذا مثال.
http://im76.gulfup.com/jQ5epr.jpg

[khokhete]

1 رفض الحيوان الطعم لانه جسم غريب عنه
2 المسؤول عن رفض الطعوم هي الخلايا التائية
3رفضه بعد 3 ايام لانه اكتسب ذاكرة
4 الشروط هي اختلاف الجسم المضاد ومولد الضد لدى المعطي والاخذ
بانتضار التصويب

[khokhete]

استاذ عندي سؤال حول تمارين تاع الاتصال العصبي في وضعية ادماجية كي يقول انه فقد القدرة على المشي كيفاش نعرف انع اصيب فالمخ او العصب الوركي تقطع

[هدي النجاح]

مرحبا مجددا
هذا مثال.
http://im76.gulfup.com/jq5epr.jpg

شكرآ جزيلآ أستــآذ

بــآرك الله فيك

[khokhete]

اين انت يا استاذ

[khokhete]

ممكن نلتقي غدا ايضا في نفس الموعد

[ناصر محمد]

1 رفض الحيوان الطعم لانه جسم غريب عنه
2 المسؤول عن رفض الطعوم هي الخلايا التائية
3رفضه بعد 3 ايام لانه اكتسب ذاكرة
4 الشروط هي اختلاف الجسم المضاد ومولد الضد لدى المعطي والاخذ
بانتضار التصويب

ممتاز
فقط بالنسبة لشروط نقل الدم يراعى ضرورة توافق دم المعطي مع دم الآخذ وتجنب حدوث تراص.

[ناصر محمد]

شكرآ جزيلآ أستــآذ

بــآرك الله فيك

و في بارك الله وجزاك الله خيرا.

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكم أستاذنا الفاضل
الحمدُ لله بخيـرْ ،....
مآذآ عنكم ؟ أتمنـى أن تكونوآ كذلكْ

أنآ بإنتظآر ما طلبت منك مسبقا
لان غدا الفرض بحولِ الله ،؟؟

وجزآك ربي الجنـــــة و نعيمهآآ ^^

[khokhete]

ممتاز
فقط بالنسبة لشروط نقل الدم يراعى ضرورة توافق دم المعطي مع دم الآخذ وتجنب حدوث تراص.

شكرا استاد وماذا عن سؤالي بخصوص
استاذ عندي سؤال حول تمارين تاع الاتصال العصبي في وضعية ادماجية كي يقول انه فقد القدرة على المشي كيفاش نعرف انع اصيب فالمخ او العصب الوركي تقطع

[ناصر محمد]

استسمحكم ولنا لقاء غدا ان شاء الله تمام السادسة مساء.
دمتم في رعاية الله وحفظه
وفق الله الجميع

[ناصر محمد]

شكرا استاد وماذا عن سؤالي بخصوص
استاذ عندي سؤال حول تمارين تاع الاتصال العصبي في وضعية ادماجية كي يقول انه فقد القدرة على المشي كيفاش نعرف انع اصيب فالمخ او العصب الوركي تقطع

حسب السندات.
اذا اصيب في منطقة مسؤولة عن الحركة في المخ فهنا نقول المخ ، واذا اصيب بقطع في العصب فهنا يكون العصب
لان الحركة الارادية تتدخل فيها ثلاثة اعضاء.
المخ او الدماغ: مركز عصبي
العصب الحركي: ناقل للسيالةالحركية
العضلات: عضو منفذ
بالتوفيق

[ناصر محمد]

السلآم عليكم أستاذنا الفاضل
الحمدُ لله بخيـرْ ،....
مآذآ عنكم ؟ أتمنـى أن تكونوآ كذلكْ

أنآ بإنتظآر ما طلبت منك مسبقا
لان غدا الفرض بحولِ الله ،؟؟

وجزآك ربي الجنـــــة و نعيمهآآ ^^


مرحبا لمياء وبارك الله فيك
اما عن طلبك فقد وضعت نموذجا منذ قليل.
هذا رابط الصفحة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1455182&page=59

[ناصر محمد]

ساعود بعد قليل

[هدي النجاح]

ممكن نلتقي غدا ايضا في نفس الموعد

أكيــد أختــي

استسمحكم ولنا لقاء غدا ان شاء الله تمام السادسة مساء.
دمتم في رعاية الله وحفظه
وفق الله الجميع

شكرآ جزيلا أستــآذ بــآرك الله فيك

إلــى اللقــآء وليلو سعيدة

شكرآ

[akbi]

السلام عليكم ها هي محاولتي

التمرين الاول
أ_توضح الوثيقة 1 النمط النووي عند انسان و هي تعتمد على تفجير نواة خلية و تلوين الصبغيات الموجودة بها و جمعها على شكل ازواج متماثلة ثم ترتيبها حسب اطوالها بشكل تنازلي مع ترقيمها لتسهيل دراستها
ب_الصيغة الصبغية الموافقة للوثيقة1 هي 2ن صبغي اي 46 كروموزوم
ج_ جنس صاحب الوثيقة انثى بسبب وجود في الصبغي الجنسي رقم 23xx


ا- في الوثيقة2 النمط النووي هو لمشيج لان الصيغة الصبغية له ن صبغي اي 23 كروموزوم
ب_ الظاهرة التي سمحت بذلك هي الانقسام المنصف اي الاختزالي الذى حدث في مراحل تشكل الامشاج
ج_الاهمية البيولوجية هي الالقاح اي التقاء النطفة بالبويضة كل منهما يحمل الصفات الوراثية التابعة له لتكوين جنين يحمل صفات الابوين




الوضعية

1 سارع الطبيب بحقنه بمصل بغرض العلاج لانه يحتوي على اجسام مضادة لمرض الكزاز اذ يجب محاربة توكسين الكزاز التي دخلت العضوية عن طريق الجرح و بالتالي فان هذه الاجسام المضادة ستتحد مع مولد الضد الخاص بها وفق خاصية التطابق البنيوي مكونة معقد مناعي تلتهمه البالعات و تتخلص من المرض
2_ يتبع المصل باللقاح بغرض الوقاية ليتعرف الجسم على مولد الضد المبطل مفعوله القاتل و يشكل بفضل اللمفاويات البائية مناعة نوعية خلطية ضد هذا المرض و تتشكل ذاكرة مناعية تحميه في حالة حدوث تماس اخر مع نفس المرض
3 يجب احترام الرزنامة وانجاز الحقن في الوقت المناسب لتحفيز الذاكرة المناعية


و الله اعلم استاذي الفاضل لقد شاركت في الموضوع الذي اقترحته علينا في المرة السابقة رقم المشاركة 851 واظن انك لم تصوب اجابتي جازاك الله عنا كل خير و نفع بك

[جوهرة القلوب]

مرحبا لمياء وبارك الله فيك
اما عن طلبك فقد وضعت نموذجا منذ قليل.
هذا رابط الصفحة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1455182&page=59

السلآآمُ عليكم ْوالرحمــــــــــــــة ،

عذرًا استاذ ، لأن النت كانت ثقيلة ثم ذهبت البآرحة :d

جزاك الله خيرا على التصويبْ ~

[جوهرة القلوب]

السلآآمُ عليكم
محاولــــــــــــة في النموذج الذي وضعته ،

أ-الأسس المعتمدة في تعريف النمط النووي هي الطول و الجزء المركزي و المناطق النيرة و العاتمـة
ب-الصيغة الصبغية هي 46 صبغي =2 ن
ج-جنس صاحب الوثيقة أنثـى ، لأن الصبغيان الجنسيان متماثلان xx
-------------
أ-الدليل هو وجود الصغيات على شكل فرادي
ب- ضاهرة الإنقسام الإختزالي
ج-الأهميـة هي الحصول على عدد صبغيات نصف عدد صبغيات الخلية الجسمية

التمريـــــــــن الثــــاني
1- سارع الطبيب بحقنه بالمصل من أجل تثبيت الاجسام المضادة الموجودة في المصل لمولدات الضد (كزاز الحديد )وابطال مفعوله و منع انتشاره من الوثيقة 1
2-من اجل اكسابه مناعة للمرة القادمة وان تكون له اجسام مضادة بكمية كبيرة
اعتمادا على الوثيثة الثانية
3-وآجبنا أن نتقيد بكل التلقيحات الموجودة من طرف وزارة الصحة وفي أوقتهآ دون تأخيــــــر أيًًِّ منهـــــآ


بإنتظآآآر تصويبكم أستآآذي الفآضلْ ~

[khokhete]

فلنبدا المراجعة يا جماعة

[جوهرة القلوب]

السلآآمُ عليكم

من لديه نمآذج أو تمآرينْ
فاليتفضل بهآ ~

[khokhete]

الحقيقة ليس لدي وانت

[جوهرة القلوب]

أهلآ ،
إذن ، ننتـــــــــظر نمآذج الأستآذ القيـِّمـة ،

،

[khokhete]

لكن الاستاد غير موجود

[جوهرة القلوب]

السلآآمُ عليكم :rolleyes:

محآولة في هاذين التمرينين

التمرين الاول
http://files.muslmah.net/Apr14/1398410941111.png

حل التمرين الاول
1- المستويات
A المعي الدقيق
B وريد بابي كبدي
C وريد فوق الكبد
D وعاء لمفآوي
2- محتوى المستويات

A المعي الدقيق و يحتوي على سكر عنب و احماض امنية و احماض دسمة+جليسيرول و ماءوشوارد معدنية و فيتامينات

B (الطريق الدموي) سكر عنب و احماض امنية ماءوشوارد معدنية و فيتامينات

D (الطريق اللمفاوي *البلغمي*) احماض دسمة+جليسيرول ماءوشوارد معدنية و فيتامينات
3-بالنسبة للشخص السليم عندما تكون نسبة الجلوكوز كبيرة في المستوى B لكن
عندما تمر بالكبد فانه يقوم يتعديل نسبة السكر في الدم و يخزن الزائد وند خروجها في المسوى C تكون معدلــة .
4-
طاقوية وهي سكر عنب*جلوكوز* و احماض دسمة+جليسيورل و
البنائية وهي الاحماض الآمنية و الماء والشوارد المعدنية
الوقائية وهي الفيتامينات

التمرين الثاني

http://files.muslmah.net/Apr14/139841094132.png

حل التمرين الثاني
1- هذه الخلية هي خلية مشيج *جنسية* لأن عدد الصبغيات هو 23 صبغي =1ن
2- نوع الخلية هي خلية ذكرية (نطفــة) لأن الصبغي الجنسي هو Y
3- **الصبغيات وهي الكروموزومات وهي عبارة عن خيوط رفيعة توجد في أنوية الخلآيــآ كمآ أنهآآ تعتبر قآبلـة للصبـغ .
دورهآ تحديد الصفات الوراثية للفرد


بإنتظــــــــــآر تصويبكم أستآذي الكريم

[manothebest]

السلام عليكم ورحمة الله..
أتمناكم بخير
++
أستاذ أتمنى مساعدتكم لي...

[ناصر محمد]

السلام عليكم ها هي محاولتي

التمرين الاول
أ_توضح الوثيقة 1 النمط النووي عند انسان و هي تعتمد على تفجير نواة خلية و تلوين الصبغيات الموجودة بها و جمعها على شكل ازواج متماثلة ثم ترتيبها حسب اطوالها بشكل تنازلي مع ترقيمها لتسهيل دراستها
ب_الصيغة الصبغية الموافقة للوثيقة1 هي 2ن صبغي اي 46 كروموزوم
ج_ جنس صاحب الوثيقة انثى بسبب وجود في الصبغي الجنسي رقم 23xx


ا- في الوثيقة2 النمط النووي هو لمشيج لان الصيغة الصبغية له ن صبغي اي 23 كروموزوم
ب_ الظاهرة التي سمحت بذلك هي الانقسام المنصف اي الاختزالي الذى حدث في مراحل تشكل الامشاج
ج_الاهمية البيولوجية هي الالقاح اي التقاء النطفة بالبويضة كل منهما يحمل الصفات الوراثية التابعة له لتكوين جنين يحمل صفات الابوين




الوضعية

1 سارع الطبيب بحقنه بمصل بغرض العلاج لانه يحتوي على اجسام مضادة لمرض الكزاز اذ يجب محاربة توكسين الكزاز التي دخلت العضوية عن طريق الجرح و بالتالي فان هذه الاجسام المضادة ستتحد مع مولد الضد الخاص بها وفق خاصية التطابق البنيوي مكونة معقد مناعي تلتهمه البالعات و تتخلص من المرض
2_ يتبع المصل باللقاح بغرض الوقاية ليتعرف الجسم على مولد الضد المبطل مفعوله القاتل و يشكل بفضل اللمفاويات البائية مناعة نوعية خلطية ضد هذا المرض و تتشكل ذاكرة مناعية تحميه في حالة حدوث تماس اخر مع نفس المرض
3 يجب احترام الرزنامة وانجاز الحقن في الوقت المناسب لتحفيز الذاكرة المناعية


و الله اعلم استاذي الفاضل لقد شاركت في الموضوع الذي اقترحته علينا في المرة السابقة رقم المشاركة 851 واظن انك لم تصوب اجابتي جازاك الله عنا كل خير و نفع بك

مرحبا و معذرة لم انتبه لذلك و ساقوم تلك الاجابة لاحقا.
اما عن هذه المحاولة .
التمرين الاول
أ_توضح الوثيقة 1 النمط النووي عند انسان و هي تعتمد على تفجير نواة خلية و تلوين الصبغيات الموجودة بها و جمعها على شكل ازواج متماثلة ثم ترتيبها حسب اطوالها بشكل تنازلي مع ترقيمها لتسهيل دراستها....جميل ولكن نختصر ذلك ونقول حسب شكل الصبغيات و أبعاد ها.
ب_الصيغة الصبغية الموافقة للوثيقة1 هي 2ن صبغي اي 46 كروموزوم......صحيح ولكن الاصح هو 2ن=46 صبغي
ج_ جنس صاحب الوثيقة انثى بسبب وجود في الصبغي الجنسي رقم 23xx.....صحيح
ا- في الوثيقة2 النمط النووي هو لمشيج لان الصيغة الصبغية له ن صبغي اي 23 كروموزوم......صحيح اضافة الى ان الصبغيات تتواجد فردية وليست على شكل ازواج.
ب_ الظاهرة التي سمحت بذلك هي الانقسام المنصف اي الاختزالي الذى حدث في مراحل تشكل الامشاج.....صحيح
ج_الاهمية البيولوجية هي الالقاح اي التقاء النطفة بالبويضة كل منهما يحمل الصفات الوراثية التابعة له لتكوين جنين يحمل صفات الابوين....صحيح و لتوضيح اكثريسمح الانقسام المنصف بتشكل أمشاج تحمل نصف عدد صبغيات الخلية الجسمية، مما يسمح بالحفاظ على ثبات العدد الصبغي عند حدوث الالقاح.
الوضعية

1 سارع الطبيب بحقنه بمصل بغرض العلاج لانه يحتوي على اجسام مضادة لمرض الكزاز اذ يجب محاربة توكسين الكزاز التي دخلت العضوية عن طريق الجرح و بالتالي فان هذه الاجسام المضادة ستتحد مع مولد الضد الخاص بها وفق خاصية التطابق البنيوي مكونة معقد مناعي تلتهمه البالعات و تتخلص من المرض....صحيح

_ يتبع المصل باللقاح بغرض الوقاية ليتعرف الجسم على مولد الضد المبطل مفعوله القاتل و يشكل بفضل اللمفاويات البائية مناعة نوعية خلطية ضد هذا المرض و تتشكل ذاكرة مناعية تحميه في حالة حدوث تماس اخر مع نفس المرض...صحيح
3 يجب احترام الرزنامة وانجاز الحقن في الوقت المناسب لتحفيز الذاكرة المناعية.....صحيح
اجابة ممتازة و مزيدا من التالق.

[ناصر محمد]

السلام عليكم ورحمة الله..
أتمناكم بخير
++
أستاذ أتمنى مساعدتكم لي...

مرحبا انا كذلك واتمنى ان تكوني كذلك
اما عن طلبك فلم يقبلوا ردي لان عدد مشاركاتي لم تصل الى الحد المطلوب فان اردت ان اضع الرد هنا او في منتدى الاسرة والمجتمع فلك الاختيار.
وفقك الله

[جوهرة القلوب]

السلآآمُ عليكم استــــــاذ :rolleyes:
جمـعـة مبآآركــــــــة لك وللجمـيـع

كيف حآلـك ؟؟
+
انتظار تصويبك
+
أهلآآ أمينـة ، كيف حالكِ ؟ أتمنى أن تجدي ماتبحثين عنه

[ناصر محمد]

السلآآمُ عليكم
محاولــــــــــــة في النموذج الذي وضعته ،

أ-الأسس المعتمدة في تعريف النمط النووي هي الطول و الجزء المركزي و المناطق النيرة و العاتمـة
ب-الصيغة الصبغية هي 46 صبغي =2 ن
ج-جنس صاحب الوثيقة أنثـى ، لأن الصبغيان الجنسيان متماثلان xx
-------------
أ-الدليل هو وجود الصغيات على شكل فرادي
ب- ضاهرة الإنقسام الإختزالي
ج-الأهميـة هي الحصول على عدد صبغيات نصف عدد صبغيات الخلية الجسمية

التمريـــــــــن الثــــاني
1- سارع الطبيب بحقنه بالمصل من أجل تثبيت الاجسام المضادة الموجودة في المصل لمولدات الضد (كزاز الحديد )وابطال مفعوله و منع انتشاره من الوثيقة 1
2-من اجل اكسابه مناعة للمرة القادمة وان تكون له اجسام مضادة بكمية كبيرة
اعتمادا على الوثيثة الثانية
3-وآجبنا أن نتقيد بكل التلقيحات الموجودة من طرف وزارة الصحة وفي أوقتهآ دون تأخيــــــر أيًًِّ منهـــــآ


بإنتظآآآر تصويبكم أستآآذي الفآضلْ ~



مرحبا لمياء كيف الحال؟
أ-الأسس المعتمدة في تعريف النمط النووي هي الطول و الجزء المركزي و المناطق النيرة و العاتمـة....صحيح فنقول باختصار شكل الصبغيات وابعادها.
ب-الصيغة الصبغية هي 46 صبغي =2 ن........صحيح
ج-جنس صاحب الوثيقة أنثـى ، لأن الصبغيان الجنسيان متماثلان xx........صحيح اي الصبغي 23
-------------
أ-الدليل هو وجود الصغيات على شكل فرادي ......جميل
ب- ضاهرة الإنقسام الإختزالي.......صحيح
ج-الأهميـة هي الحصول على عدد صبغيات نصف عدد صبغيات الخلية الجسمية....الحصول على امشاج تحمل نصف عدد صبغيات الخلية الجسميةمما يسمح بالحفاظ على ثبات العدد الصبغي عند حدوث الالقاح.
التمريـــــــــن الثــــاني
1- سارع الطبيب بحقنه بالمصل من أجل تثبيت الاجسام المضادة الموجودة في المصل لمولدات الضد (كزاز الحديد )وابطال مفعوله و منع انتشاره من الوثيقة 1.....صحيح مناعة منقولة
2-من اجل اكسابه مناعة للمرة القادمة وان تكون له اجسام مضادة بكمية كبيرة ....ينبغي ان تذكري مبدا الذاكرة المناعية
اعتمادا على الوثيثة الثانية
3-وآجبنا أن نتقيد بكل التلقيحات الموجودة من طرف وزارة الصحة وفي أوقتهآ دون تأخيــــــر أيًًِّ منهـــــآ.....صحيح والهدف من ذلك هو بناء مناعة (أي تكوين أجسام مضادة) ضد الأمراض المعدية.
محاولة صائبة واجابة ممتازة
وفقك الله.

[manothebest]

السلآآمُ عليكم استــــــاذ :rolleyes:
جمـعـة مبآآركــــــــة لك وللجمـيـع

كيف حآلـك ؟؟
+
انتظار تصويبك
+
أهلآآ أمينـة ، كيف حالكِ ؟ أتمنى أن تجدي ماتبحثين عنه

وعليكم السلام
إن شاء الله..
بخير الحمد لله، وأنت؟
إن شاء الله، شكرا لكـِ

[جوهرة القلوب]

تمرين
http://files.muslmah.net/Apr14/1398441841051.png

محـــــــــــآولة في التمرين

1-تمثل الوثيقة طابع نووي لخلية جسمية
و الاسس المعتمدة هي الطول والمناطق النيرة والعاتمة وضعية الجزء المركزي
هل تكون هكذا خاطئة ؟
2-الصيغة الصبغية هي46صبغي=2ن
حنس هذا الشخص هو ذكر ، لأن الصبغيان الجنسيان غير متماثلان XY
3-ظاهرة الالقاح ، أهميتها ارجاع الصيغة الصبغية الى طبيعتها الأصلية (خلية جسمية )و الحصول على فرد جديـــــــــــدْ
4-بالنسبة للرسم استاذ سيكون بالنسبة
للمشيج الذكري 23 صبغي على شكل فرادى و اخرها الصبغي الجنسي x او ربما y
المشيج الانثوي يتكون من 23 صبغي على شكل فرادى واخرها الصبغي الجنسي X

[ناصر محمد]

السلآآمُ عليكم :rolleyes:

محآولة في هاذين التمرينين

التمرين الاول
http://files.muslmah.net/apr14/1398410941111.png
مرحبا مجددا.
حل التمرين الاول
1- المستويات
a المعي الدقيق
b وريد بابي كبدي
c وريد فوق الكبد
d وعاء لمفآوي...................صحيح
2- محتوى المستويات

a المعي الدقيق و يحتوي على سكر عنب و احماض امنية و احماض دسمة+جليسيرول و ماءوشوارد معدنية و فيتامينات ......صحيح

b (الطريق الدموي) سكر عنب و احماض امنية ماءوشوارد معدنية و فيتامينات........صحيح

d (الطريق اللمفاوي *البلغمي*) احماض دسمة+جليسيرول ماءوشوارد معدنية و فيتامينات.......صحيح
3-بالنسبة للشخص السليم عندما تكون نسبة الجلوكوز كبيرة في المستوى b لكن
عندما تمر بالكبد فانه يقوم يتعديل نسبة السكر في الدم و يخزن الزائد وند خروجها في المسوى c تكون معدلــة .......صحيح والسكر المخزون هو الجلايكوجين.
4-
طاقوية وهي سكر عنب*جلوكوز* و احماض دسمة+جليسيورل و
البنائية وهي الاحماض الآمنية و الماء والشوارد المعدنية
الوقائية وهي الفيتامينات....................................... .............جميل

التمرين الثاني

http://files.muslmah.net/apr14/139841094132.png

حل التمرين الثاني
1- هذه الخلية هي خلية مشيج *جنسية* لأن عدد الصبغيات هو 23 صبغي =1ن .........صحيح اضافة الى كون عدد الصبغيات فردي لا توجد ازواج متماثلة
2- نوع الخلية هي خلية ذكرية (نطفــة) لأن الصبغي الجنسي هو y ............رائع
3- **الصبغيات وهي الكروموزومات وهي عبارة عن خيوط رفيعة توجد في أنوية الخلآيــآ كمآ أنهآآ تعتبر قآبلـة للصبـغ ...............صحيح الصبغ اي التلوين.
دورهآ تحديد الصفات الوراثية للفرد.....صحيح


بإنتظــــــــــآر تصويبكم أستآذي الكريم


اجابة رائعة و مزيدا من التالق و في انتظار الجديد
وفقك الله.

[جوهرة القلوب]

جيــــِّد أستآذ ،
شكرا لتصويب بانتظار تصويب التمرين البآقي
وبآآرك المولى فيكم ^_^

الحمد لله بخير ماذا عنكم ؟

+
انتظرني مع تمارين أخرى ~~

+
أرجو أن تمدني بنموذج من عندك ،

[ناصر محمد]

تمرين
http://files.muslmah.net/apr14/1398441841051.png

محـــــــــــآولة في التمرين

1-تمثل الوثيقة طابع نووي لخلية جسمية
و الاسس المعتمدة هي الطول والمناطق النيرة والعاتمة وضعية الجزء المركزي
هل تكون هكذا خاطئة ؟
2-الصيغة الصبغية هي46صبغي=2ن
حنس هذا الشخص هو ذكر ، لأن الصبغيان الجنسيان غير متماثلان xy
3-ظاهرة الالقاح ، أهميتها ارجاع الصيغة الصبغية الى طبيعتها الأصلية (خلية جسمية )و الحصول على فرد جديـــــــــــدْ
4-بالنسبة للرسم استاذ سيكون بالنسبة
للمشيج الذكري 23 صبغي على شكل فرادى و اخرها الصبغي الجنسي x او ربما y
المشيج الانثوي يتكون من 23 صبغي على شكل فرادى واخرها الصبغي الجنسي x




مرحبا مجددا.
اجابة كاملة وشاملة احسنت.
فقط بالنسبة للاشكالية التي طرحتها وهي:
و الاسس المعتمدة هي الطول والمناطق النيرة والعاتمة وضعية الجزء المركزي
[]هل تكون هكذا خاطئة ؟
ليست خاطئة وانما قد لا يفهما المصحح مثل المناطق النيرة والعاتمة والجزء المركزي ، لذلك تجنبا لاي مشكل اختصرت لك الاجابة في كلمتين هما:
حسب شكل الصبغيات و ابعادها..
وفقك الله والى لقاء آخر ان شاء الله.دمت بود

[khokhete]

مرحبا استاذ ممكن تمارين للمحاولة

[ناصر محمد]

مرحبا khokhete
اليك هذه الوضعية.

اثبتت الفحوصات الطبية الدورية للصحة المدرسية في احدى المتوسطات عن بعض الامراض لعينات من التلاميذ نبرز منها ما يلي:
1-التليمذ الاول:يلاحظ على اسنانه هدم جزئي للسن وتفسخ الاغدية بينها.
2-التلميذ التاني:يشتكي دوما من عطس شديد,حك للانف وسيلان الدموع.
3-التلميذ التالت:صعوبة تخثر الدم عند الاصابة بنزيف دموي(جرح بسيط)
(صورة لتسوس الاسنان +وثيقة1ص106+وثيقة 3ص154)
اعتمادا على هذه الاعراض والسندات المقدمة وكذا معارفك المكتسبة.اجب عن ما يلي:
1-سم الامراض التي يشتكي منها كل تلميذ.
2-قدم نصيحة واحدة وقائية لكل تلميذ لتجنب اعارض مرضه.
3-قارن بين اللقاح والمصل في جدول من حيث:مناعة الجسم-استعماله.
وفي انتظار الاجابة استسمحكم وساعود تمام الثامنة ان شاء الله.

[khokhete]

1 لتلميد الاول نخر الاسنان
التلميذ الثاني حساسية المفرطة
التلميذ الثالث فقر الدم المنجلي
2_التلميذ الاول تنظيف الاسنان
التلميذ الثاني الابتعاد وتجنب المواد المسببة للحساسية
التلميذ الثالث تناول اغذية غنية بالحديد
3_ اللقاح
وقائي نوعي مفعول قصير
المصل
علاجي نوعي مفعول طويل

[جوهرة القلوب]

مرحبا مجددا.
اجابة كاملة وشاملة احسنت.
فقط بالنسبة للاشكالية التي طرحتها وهي:
و الاسس المعتمدة هي الطول والمناطق النيرة والعاتمة وضعية الجزء المركزي
[]هل تكون هكذا خاطئة ؟
ليست خاطئة وانما قد لا يفهما المصحح مثل المناطق النيرة والعاتمة والجزء المركزي ، لذلك تجنبا لاي مشكل اختصرت لك الاجابة في كلمتين هما:
حسب شكل الصبغيات و ابعادها..
وفقك الله والى لقاء آخر ان شاء الله.دمت بود

أهلآ مجددًا ،
شكرا للتصويبْ ،
نعم يا أستـــآذْ ، لكننا درسنآهآ في البرنآمج وهذا يعني أننهآ مقررة علينـا
بمآذآ تنصحنـي ؟؟:o

[akbi]

السلام عليكم
في البداية اريد شكرك استاذ علي الجهود و الوقت الذي تخصصه لنا جازاك الله خير و نفع بك
بالنسبة لتمرين اليوم
يعاني التلميذ الاول من نخر الاسنان و تسوسها و النصيحة تكون بغسل الاسنان بعد كل وجبة و تفادي القضم و الحلويات
يعاني التلميذ الثاني من الحساسية و النصيحة هي التعرف على المحسس و اجتنابه قدر الامكان و القيام بعملية ابطال التحسس الوثيقة 1
يعاني التلميذ الثالث من الهيموفيليا و النصيحة هي اخذ الحيطة لتفادي الجروح و حقن الطفل بالمادة المخثرة بشكل دوري



المصل_ مفعول نوعي /يحتوي اجسام مضادة / مناعة منقولة سلبية / مفعول مؤقت بضعة اسابيع / عمله فوري / دوره علاجي

اللقاح_ مفعول نوعي /يحتوي الاناتوكسين اي سم مبطل مفعوله/اكتساب مناعة ذاتية /مفعول دائم مع احترام رزنامة الاعادة / عمله بطيء /دوره وقائي

شكرا استاذ

[ناصر محمد]

1 لتلميد الاول نخر الاسنان
التلميذ الثاني حساسية المفرطة
التلميذ الثالث فقر الدم المنجلي
2_التلميذ الاول تنظيف الاسنان
التلميذ الثاني الابتعاد وتجنب المواد المسببة للحساسية
التلميذ الثالث تناول اغذية غنية بالحديد
3_ اللقاح
وقائي نوعي مفعول قصير
المصل
علاجي نوعي مفعول طويل

مرحبا
اجابة جيدة الا انه:
1-التلميذ الثالث فقر الدم المنجلي.......ليس فقر الدم المنجلي انما مرض الناعور او الهيموفيليا.
2- المقارنة بين المصل واللقاح اضافة لما قلت :
المصل: مناعة منقولة فورا اللقاح: مناعة مكتسبة ببطء
نقل مناعة اكتساب مناعة نشطة
انظري الجدول ص 112
بالتوفيق

[ناصر محمد]

السلام عليكم
في البداية اريد شكرك استاذ علي الجهود و الوقت الذي تخصصه لنا جازاك الله خير و نفع بك
بالنسبة لتمرين اليوم
يعاني التلميذ الاول من نخر الاسنان و تسوسها و النصيحة تكون بغسل الاسنان بعد كل وجبة و تفادي القضم و الحلويات
يعاني التلميذ الثاني من الحساسية و النصيحة هي التعرف على المحسس و اجتنابه قدر الامكان و القيام بعملية ابطال التحسس الوثيقة 1
يعاني التلميذ الثالث من الهيموفيليا و النصيحة هي اخذ الحيطة لتفادي الجروح و حقن الطفل بالمادة المخثرة بشكل دوري



المصل_ مفعول نوعي /يحتوي اجسام مضادة / مناعة منقولة سلبية / مفعول مؤقت بضعة اسابيع / عمله فوري / دوره علاجي

اللقاح_ مفعول نوعي /يحتوي الاناتوكسين اي سم مبطل مفعوله/اكتساب مناعة ذاتية /مفعول دائم مع احترام رزنامة الاعادة / عمله بطيء /دوره وقائي

شكرا استاذ

مرحبا و فيك بارك الله.
دون تعليق اجابة وافية وكافية زادك الله من فضله.
بالتوفيق

[ناصر محمد]

أهلآ مجددًا ،
شكرا للتصويبْ ،
نعم يا أستـــآذْ ، لكننا درسنآهآ في البرنآمج وهذا يعني أننهآ مقررة علينـا
بمآذآ تنصحنـي ؟؟:o


مرحبا لمياء.
نصيحتي كما قلت لك لان هناك نماذج وزارية تتضمن هذا . فماذا تختارين؟
حتى لا احتار اختار......

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكم

محآولتي في حل الوضعية ،
1- الأعراض التي يشتكي منها
التلميذ الأول .يعاني من نخر الأسنآنْ
التلميذ الثاني . يعاني من الحساسية (الإستجىبة المناعية المفرطة)
التلميذ الثالث. مرض الهيموفيليا أو الناعور

2-النصيحة التي نقدمهآ ~

التلميذ الأول -تجنب القضم المستمر
التلميذ الثاني - الابتعاد عن العامل المحسس قدر الامكان
التلميذ الثالث -وهناك العلاج الوقائي عن طريق حقن الطفل المريض
كل 48 ساعة بمعاملات التجلط

-2 المقارنة
اللقاح
- مفعول نوعي-
-مناعة مكتسبة ببطىء
-مفعول دائم
-يكسب الجسم حصانة
-استعماله يستعمل للوقاية

المصل
مفعول نوعي
-مناعة مكتسبة فورا
مفعول مؤقت
نقل للحصانة
استعماله يستعمل للعلاج


بإنتظآآرْ التصويبْ
الا اني بحثت في الحقيقة عن مرض الهيموفيليا ...

[صدى الأقصى]

السلآم عليكم

محآولتي في حل الوضعية ،
1- الأعراض التي يشتكي منها
التلميذ الأول .يعاني من نخر الأسنآنْ
التلميذ الثاني . يعاني من الحساسية (الإستجىبة المناعية المفرطة)
التلميذ الثالث. مرض الهيموفيليا أو الناعور

2-النصيحة التي نقدمهآ ~

التلميذ الأول -تجنب القضم المستمر
التلميذ الثاني - الابتعاد عن العامل المحسس قدر الامكان
التلميذ الثالث -وهناك العلاج الوقائي عن طريق حقن الطفل المريض
كل 48 ساعة بمعاملات التجلط

-2 المقارنة
اللقاح
- مفعول نوعي-
-مناعة مكتسبة ببطىء
-مفعول دائم
-يكسب الجسم حصانة
-استعماله يستعمل للوقاية

المصل
مفعول نوعي
-مناعة مكتسبة فورا
مفعول مؤقت
نقل للحصانة
استعماله يستعمل للعلاج


بإنتظآآرْ التصويبْ
الا اني بحثت في الحقيقة عن مرض الهيموفيليا ...




حتى أنا كانت جل إجاباتي هكذا
ننتظر الأستاذ على حر من الجمر
"وئاموو وينك"

[ناصر محمد]

لا فرق بينكم وبينهم.
اليكم هذا التمرين من اختباررسمي فرنسي في مادة العلوم حسب المقرر الذي تدرسونه.
حاولي الاجابة عنه.
http://im52.gulfup.com/b6eeVe.jpg
بالتوفيق

[ناصر محمد]

السلآم عليكم

محآولتي في حل الوضعية ،
1- الأعراض التي يشتكي منها
التلميذ الأول .يعاني من نخر الأسنآنْ
التلميذ الثاني . يعاني من الحساسية (الإستجىبة المناعية المفرطة)
التلميذ الثالث. مرض الهيموفيليا أو الناعور

2-النصيحة التي نقدمهآ ~

التلميذ الأول -تجنب القضم المستمر
التلميذ الثاني - الابتعاد عن العامل المحسس قدر الامكان
التلميذ الثالث -وهناك العلاج الوقائي عن طريق حقن الطفل المريض
كل 48 ساعة بمعاملات التجلط

-2 المقارنة
اللقاح
- مفعول نوعي-
-مناعة مكتسبة ببطىء
-مفعول دائم
-يكسب الجسم حصانة
-استعماله يستعمل للوقاية

المصل
مفعول نوعي
-مناعة مكتسبة فورا
مفعول مؤقت
نقل للحصانة
استعماله يستعمل للعلاج


بإنتظآآرْ التصويبْ
الا اني بحثت في الحقيقة عن مرض الهيموفيليا ...

مرحبا مجددا.
اجابة تامة ومنظمة دون تعليق .
بورك فيك

[ناصر محمد]

حتى أنا كانت جل إجاباتي هكذا
ننتظر الأستاذ على حر من الجمر
"وئاموو وينك"
مرحبا.
اذاكانت اجابتك كاجابة لمياء فلك من الملاحظة مثلها
بالتوفيق

[abir2000]

أستاذ ممكن تمارين للحل فالفروض على الأبواب

[جوهرة القلوب]

تمرين جيد استآآذ

المحاولة

1-الاختلاف هو في محددات البكتيرا

2-d هو جسم مضآد
3-دور الجسم المضاد هو تثبيت مولد الضد عن طريق مواقع التفاعل من اجل منع انتشار المكروب و ابطال سميته
4-هذا الجسم المضاد لا يتوافق ابدا مع اي محدد
لان يتميز الجسم المضاد بالنوعية حيث ان لكل جسم مضاد مولد ضد خاص به

[ناصر محمد]

تمرين جيد استآآذ

المحاولة

1-الاختلاف هو في محددات البكتيرا

2-d هو جسم مضآد
3-دور الجسم المضاد هو تثبيت مولد الضد عن طريق مواقع التفاعل من اجل منع انتشار المكروب و ابطال سميته
4-هذا الجسم المضاد لا يتوافق ابدا مع اي محدد
لان يتميز الجسم المضاد بالنوعية حيث ان لكل جسم مضاد مولد ضد خاص به


مرحبا
اعيدي قراءة السؤال الرابع وتمعني جيدا في الرسم

[ناصر محمد]

أستاذ ممكن تمارين للحل فالفروض على الأبواب

اهلا عبير.
لقد وضعت نماذج حاولي العودة اليها والاستفادة منها في الصفحات الاخيرة.
بالتوفيق

[صدى الأقصى]

شكرا أستاذ
على التارين بورك فيك ولي عودة لكي أراجع معكم

[جوهرة القلوب]

ah , oui désolé professeur
:D
la réponse est oui , mmm est avec C
est pourquoi

c'est la même réponse précédente

[abir2000]

لا فرق بينكم وبينهم.
اليكم هذا التمرين من اختباررسمي فرنسي في مادة العلوم حسب المقرر الذي تدرسونه.
حاولي الاجابة عنه.
http://im52.gulfup.com/b6eeVe.jpg
بالتوفيق


1) الفرق بينهما أن مولد الضد a هو مولد ضد دفتيري الذي تكون مستقبلته بشكل مثلث و مولد الضد b هو مولد ضد كزازي الذي تكون مستقبلته بشكل مستطيل
2) هو الجسم المضاد الذي يصنع من طرف الخلايا البلازمية المنثقبة من اللمفاويات البائية
3) دوره القضاء على مولدات الضد و ترجع هذه الخاصة إلى المستقبلات الموجودة على سطح الأجسام المضادة فمولدات الضد تمتاز بخاصية النوعية
4) نعم الجسم المضاد c لأنه هناك تطابق على سطح الجسم المضاد و مولد الضد فهما دائريان

[ناصر محمد]

ah , oui désolé professeur
:D
la réponse est oui , mmm est avec C
est pourquoi

c'est la même réponse précédente


slt.
dans ce cas bravo et votre réponse est compléte
que dieu v aide

[ناصر محمد]

استسمحكم اعزائي عزيزاتي و الى لقاء آخر ان شاء الله.
دمتم في رعاية الله وحفظه.

[جوهرة القلوب]

slt.
dans ce cas bravo et votre réponse est compléte
que dieu v aide

oui prof

merci bien

qu'Allah vous bénisse
:19:

[abir2000]

استسمحكم اعزائي عزيزاتي و الى لقاء آخر ان شاء الله.
دمتم في رعاية الله وحفظه.

شكرا جزييلا أستاذ ناصر و جزاك الله خيرا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

[جوهرة القلوب]

استسمحكم اعزائي عزيزاتي و الى لقاء آخر ان شاء الله.
دمتم في رعاية الله وحفظه.

في أمآآن الله و حفظه أستآآذنآ الكريــــــــمْ

وليلـة سعيــــــدة

وشكرا للمسآعدة ، حفظكم المولـى وبآرك فيكم

[جوهرة القلوب]

تمريــــــــــنْ


http://files.muslmah.net/Apr14/1398463355781.png
محــــــــــآولة في هذا التمريــــــــــنْ ،

1-الوثيقة *2* ترتيب مراحلها
المرحلة الاولى 3
المرحلة الثانية 4
المرحلة الثالثة 1
المرحلة الرابعة 2
*الوثيقة *1* ترتيب مراحلها
المرحلة الاولى 3
المرحلة الثانية 2
المرحلة الثالثة 4
المرحلة الرابعة 1
2- يمكن الحصول على المرحلة3في الوثيقة 1 في الفم
3-تمثل عناصر المجموعة1من الوثيقة1 الأحماض الآمنية
4-يكن الحصول على المرحلة2منالوثيقة2 في محطة المعي الدقيـق
5-تمثل عناصر المجموعة2من الوثيقة2 احماض دسمة + جليسيرول
6-**يمكن الكشف عن البروتين باضافة حمض الآزوت فيضهر لنا اللون
الاصفر الآحينـي .
للكشف عن الدسم عند وضعه على ورقة بيضاء وتعريضه للحرارة يتمدد
اي ان البقعة تتوســـــع
7-**مرض سببه نقص البروتين { الكـواشيـوركـور }
**مرض سببه الافراط في الدسم الكبد الدهنــي

بإنتظآر تصويبكـــــــــــــــم أستآذْ

[صدى الأقصى]

شكرا على التمرين أختي لمياء سأحاول حله و إن سمح لي الوقت سأضع الحل هنا
آآآآ نسيت
صباح الخير

[أستاذ علي]

تمريــــــــــنْ


http://files.muslmah.net/apr14/1398463355781.png
محــــــــــآولة في هذا التمريــــــــــنْ ،

1-الوثيقة *1* ترتيب مراحلها
المرحلة الاولى 3
المرحلة الثانية 2
المرحلة الثالثة 4
المرحلة الرابعة 1
*الوثيقة *2* ترتيب مراحلها
المرحلة الاولى 3
المرحلة الثانية 4
المرحلة الثالثة 1
المرحلة الرابعة 2
2- يمكن الحصول على المرحلة3في الوثيقة 1 في الفم
3-تمثل عناصر المجموعة1من الوثيقة1 الأحماض الآمنية
4-يكن الحصول على المرحلة2منالوثيقة2 في محطة المعي الدقيـق
5-تمثل عناصر المجموعة2من الوثيقة2 احماض دسمة + جليسيرول
6-**يمكن الكشف عن البروتين باضافة حمض الآزوت فيضهر لنا اللون
الاصفر الآحينـي .
للكشف عن الدسم عند وضعه على ورقة بيضاء وتعريضه للحرارة يتمدد
اي ان البقعة تتوســـــع
7-**مرض سببه نقص البروتين { الكـواشيـوركـور }
**مرض سببه الافراط في الدسم الكبد الدهنــي

بإنتظآر تصويبكـــــــــــــــم أستآذْ

تنسيق جيد جدا ورائع في الرد على شكل مزهرية
بارك الله فيك

[akbi]

السلام عليكم

بالنسبة للسؤال باللغة الفرنسية

1/يوجد الاختلاف على مستوى شكل مولد ضد كل بكتيريا ( اي المحددات الموجودة على الغشاء الهيولي للبكتيريا ).
2/الرسم d عبارة عن جسم مضاد افرزته اللمفاويات البائية.
3/دور الجسم المضاد هو تعديل مولد ضد نوعي لابطال مفعول سمومه حيث يرتبط كل جسم مضاد ب2 مولد ضد مشكلا معقد مناعي تبتلعه البالعات و بذلك فهو يحمي العضوية من الاجسام الغريبة و يقيها من الامراض.
4/ نعم يستطيع الجسم المضاد d تعديل مولد ضد البكتيريا c لانه يوجد تكامل بنيوي بينهما (اي تطابق شكلي).
شكرا جزيلا يا استاذ على عملك هذا .

[akbi]

السلام عليكم
ها هي محاولتي في تمرين الاغذية

1/ ترتيب المراحل في الوثيقة 1
المرحلة الاولى.........4
المرحلة الثانية.....2
المرحلة الثالثة.......1
المرحلة الرابعة.......3

ترتيب المراحل في الوثيقة 2
المرحلة الاولى ,,,,,3
المرحلة الثانية......4
المرحلة الثالثة.....1
المرحلة الرابعة......2
2/المرحلة الثالثة هي مرحلة التفكيك الجزئي للبروتينبفعل انزيم البروتياز
و يحدث ذلك على مستوى المعدة
3/ تمثل بروتينات
4/على مستوى المعي الدقيق
5/تمثل احماض دسمة و غليسيرول
6/البروتين _ بواسطة حمض الازوت الذي يصبح لونه اصفر في وجود البروتين
الدسم_ بواسطة وضعه على ورقة بيضاء فتتشكل بقعة دهنية صفراء لا تزول
7/نقص البروتين يؤدي الى فقر الدم و ضمور العضلات لانه مادة بناء
كثرة الدهون تؤدي الى الكوليستول و انسداد الاوعية الدموية

[جوهرة القلوب]

تنسيق جيد جدا ورائع في الرد على شكل مزهرية
بارك الله فيك[/center]

https://fbcdn-dragon-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t39.1997-6/p128x128/851589_443281122445199_1536683620_n.png
^^ السلآمُ عليكم أستـَآذْ ،

شكـرًا لمروكْ الطيـِّبْ ، ولو هذآآ من ذوقـكم ،

[أستاذ علي]

السلام عليكم
ها هي محاولتي في تمرين الاغذية

1/ ترتيب المراحل في الوثيقة 1
المرحلة الاولى.........4
المرحلة الثانية.....2
المرحلة الثالثة.......1
المرحلة الرابعة.......3

ترتيب المراحل في الوثيقة 2
المرحلة الاولى ,,,,,3
المرحلة الثانية......4
المرحلة الثالثة.....1
المرحلة الرابعة......2
2/المرحلة الثالثة هي مرحلة التفكيك الجزئي للبروتينبفعل انزيم البروتياز
و يحدث ذلك على مستوى المعدة
3/ تمثل بروتينات
4/على مستوى المعي الدقيق
5/تمثل احماض دسمة و غليسيرول
6/البروتين _ بواسطة حمض الازوت الذي يصبح لونه اصفر في وجود البروتين
الدسم_ بواسطة وضعه على ورقة بيضاء فتتشكل بقعة دهنية صفراء لا تزول
7/نقص البروتين يؤدي الى فقر الدم و ضمور العضلات لانه مادة بناء
كثرة الدهون تؤدي الى الكوليستول و انسداد الاوعية الدموية[




ما شاء الله
هذا تدرب للامتحان مادة التربية التشكلية

[rayane1999]

السلام عليكم استاذنا الكريم

اولا اود شكرك لمجهوداتك و مساعدتك لنا
جزاك الله ثواب الدنيا و الآخرة

التمرين الاول :
1/ترتيب مراحل الوثيقة :

"الاولى "
المرحلة الاولى => 3
المرحلة الثالنية=> 2
المرحلة الثالثة => 1
المرحلة الرابعة=> 4

"الثانية"
المرحلة الاولى => 3
المرحلة الثانية=> 4
المرحلة الثالثة => 1
المرحلة الرابعة=> 2

2/ يمكن الحصول على المرحلة 3 من الوثيقة 1 في : الفم
3/تمثل عناصر المرحلة1 من الوثيقة 1 :بروتينات
4/يمكن الحصول عليها في : المعي الدقيق
5/تمثل : احماض دسمة وغليسيرول
6/يمكن الكشف عن :
-البروتين بواسطة حمض الآزوت
-الاحماض الآمينية والغليسيرول اي الدسم بوضعها على ورقة بيضاء فتتوسع بقعة الدسم

7/الامراض:
-نقص البروتين يؤدي الى هشاشة العظام
-الافراط في الدسم يؤدي الى السمنة

بارك الله فيك أستاذ وجزاك خيرا
ننتضر تصحيحك لنا
تحيـــــــــــــــــــــــ^_^ــــــــــــآتـي

والسلام عليكم

[جوهرة القلوب]

أين الأستآذ والجميع

[khaled cs]

السلام عليكم ورحمة الله

[khaled cs]

ممكن التمرين الذي تحاولون حله :] اريد المشاركه

[سامي86]

اااااااااااااااااهلا

[صدى الأقصى]

أهلا بالغالية
كيفك ملاك
اشتقنالك بزاااااااااااااااااااف
شو هالغيبة الطويييييييييييييييييييلة
ان شاء الله تكوني بخير
ننتظرك جميعنا في السبورة
http://faculty.jsd.claremont.edu/alandsberg/

[abir2000]

أيييين أستااااذنا الكريـــــــــــــــــــم

[سامي86]

:dj_17::dj_17:أهلا بالغالية
كيفك ملاك
اشتقنالك بزاااااااااااااااااااف
شو هالغيبة الطويييييييييييييييييييلة
ان شاء الله تكوني بخير
ننتظرك جميعنا في السبورة
http://faculty.jsd.claremont.edu/alandsberg/


اهلا حبيباتي انا تاني توحشتكم بزاااااااااااااااااااااااف وشكرااااااااااا على السبورة

[wiame230]

وينا تمرين راح تراجعوه

[khokhete]

مرحبا ممكن استاد تفهمني في درس الصبغيات كنت غائبة ولم افهم شيئ وممكن تعطيني الاسئلة الشائعة بالنسبة لهاذا درس وتمارين للمحاولة وشكرا

[صدى الأقصى]

:dj_17::dj_17:


اهلا حبيباتي انا تاني توحشتكم بزاااااااااااااااااااااااف وشكرااااااااااا على السبورة

لاشكر على واجب أختي ملاك ننتظرك بفارغ الصبر

[سامي86]

أين الأستآذ والجميع ......................

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكم ،

لا ندري يا أختتي
اتمنى ان الاستاذ بخيـرْ والجميع ايضًـا~،،

إذا كان لديكم اي مواضيع او تمارين فاطرحوهآ هنـــآ

[amira19]

السلام عليكم اخواتي. و اساتذتي


لا تعلمون مدئ اشتياقي اليكم



كيف احوالكم مع الدراسة مع الفصل الاخير. مع الشهادة التي هرمنا للوصول اليها


اااااسفة جدا لغيابي الطويل

انا مضغوطة. مرتبكة لان اليوم العظيم قد اوشك علئ الوصول

هل نظمتم اوقات للمراجعة؟


ما هو شعوركم؟

ممم فقط هه

اتمنئ انكم لم تنسوني






نررررررررجس

[سامي86]

جمعة مباااااااااااركة

[khaled cs]

السلام عليكم

[ناصر محمد]

السلام عليكم ورحمة الله.
اهلا باحبتي و اعتذرعن غيبتي التي كانت خارجة عن ارادتي ، واتمنى ان تكونوا في احسن حال .
وساحاول ان شاء الله ان اضع برنامجا و توقيتا مناسبا للجميع للمراجعة وطرح الاشكاليات والاستفسارات والغموض الذي تجدونه في الدروس مع حل بعض النماذج ان امكن ، مع اعطاء بعض النصائح التي تمكنكم من اجتياز الامتحان بكل سهولة ويسر يسر الله على الجميع..وان اردتم ان تضعوا توقيتا يناسب الجميع فالامر يعود اليكم.
لا اطيل عليكم اليكم هذا النموذج.
http://im70.gulfup.com/aNRVXp.jpg

[akbi]

الحمد لله على عودتك لنا سالما غانما ان شاء الله ;جازاك الله و نفع بك سيدي; لا اريد ان اثقل عليك لكن هل ممكن تصويب الامتحانات السابقة من فضلك؟ شكرا جزيلا

[walid_CR7]

السلام عليكم
أنا جديد بينكم وأتمنى ان تشاركوني معلوماتكم ومعارفكم وأنا طبعا سأشارككم بكل ما اعلم فشعار المنتديات
هو نفيد ونستفيد
اعرف بنفسي انا وليد من ولاية عين تموشنت متحصل على معدل 17.46 في الفصل الثاني
و اتشرف بأن أتعامل بأدن الله مع اساتدة ذو كفاءة مثل الاستاذ ناصر

[طهراوي ياسين]

بالتوفيق ان شاء الله

[walid_CR7]

التمرين الاول
تقوم البالعة الكبيرة بنشاط البلعمة وهي استجابة مناعية لا نوعية تقوم من خلالها الكريات البيضاء متعددة النواة ببلعمة الميكروبات
التريب 3-1-2
3 مرحلة الاحاطة
1 مرحلة الهضم
2 مرحلة طرح الفضلات
يعتبر هاذا النشاط نشاط فطري لأنه وجد في الانسان مند ولادته بطريقة طبيعية وهو ليس نشاط يكتسبه الانسان
يترتب عن العجز بقيام هاذا النشاط تدخل الخط الدفاعي الثالث

[khokhete]

الحل
النشاط الذي تقوم به البلعمة
اما بالنسبة للوثائق فهي غير واضحة تعرفت فقط على الوثيقة رقم ٣ مرحلة الاحاطة
النشاط فطري لانه ولد معه ولم يكتسبه
يترتب عن عجز البالعات عن تدخل خط الدفاع الثالث استجابة نوعية
تمرين ٢
١ مولد ضد
٢ جسم مضاد
٣ كرية حمراء
الزمر الموافقة هي -o و -b
يحدث ارتصاص عند نقل تلك الزمرة
نستنتج ان للعضوية القدرة على التعرف على ماهو من الذات واللاذات
الوضعية
افسر ذلك بان الاغذية الغنية بالسكريات غير كافية لتلبية حاجياتهم وعدم التنويع في الاغذية
توفير الاغذية المتوازنة والمتنوعة الغنية بالبروتينات لانها اغدية نمو وبناء
يجب ان تعتمد على ان تكون كافية كما ونوعا ومتنوعة
ارجو التصويب في اسرع وقت كما اتمنى ان لاتطيل الغيبة يا استاد لان هاته الفترة جد مهمة كما ارجوا ان تلبي طلبي بخصوص الصبغيات وشكرا
طلبي موجود في اخر الصفحة ٦٥

[rayane1999]

اهلا وسهلا بك استادنا الفاضل نحمد الله لانك رجعت لنا سالما ساحاول في التمارين اما عن وقت المراجعة فاي وقت يناسبك فهو يناسبني المهم ليس وقت الدوام اعني الدراسة لك مني اجمل تحيةاستاد واسال المولى عزوجل ان يجزيك ثواب الدنيا والاخرة مشكور

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكم
أهلاً و سهلاً أستآذي نآصر ،
الحمد لله أنك بخير ، أسأل الله أن يديم عليك النعمة ،

أعتذر كثيرا لاني لا استطيع ان احل الموضوع الذي وضعته
لان غدا لدي شهادة الرسم باذن الله
فلا تنسوني بصآلح دعآئكم
لي عودة للحل ان شاء الله

[walid_CR7]

بالتوفيق لكي أختي
أتمنى النجاح ولكل مقبل على الشهادة
نحن لدينا امتحان الموسيقى حتى يوم الثلاثاء ان شاء الله

[جوهرة القلوب]

بالتوفيق لكي أختي
أتمنى النجاح ولكل مقبل على الشهادة
نحن لدينا امتحان الموسيقى حتى يوم الثلاثاء ان شاء الله

أهلا أخي الكريم
اللهم آمين ، أجمعيـن
وبالتوفيق لك إن شآء الله
+
على فكرة :d
أهلاً و سهلاً بك بمآ انك جديد معنآ في الصفحة
أتمنى لك دوآم الإستفآدة

أختكم في الله

[walid_CR7]

شكرا على الترحيب ^^

[ناصر محمد]

مرحبا بالجميع.
و جزاكم الله عن الردود الطيبة من قلوب طيبة وفقكم الله وختم مشواركم بالنجاح.

[ناصر محمد]

السلام عليكم

بالنسبة للسؤال باللغة الفرنسية

1/يوجد الاختلاف على مستوى شكل مولد ضد كل بكتيريا ( اي المحددات الموجودة على الغشاء الهيولي للبكتيريا ).
2/الرسم d عبارة عن جسم مضاد افرزته اللمفاويات البائية.
3/دور الجسم المضاد هو تعديل مولد ضد نوعي لابطال مفعول سمومه حيث يرتبط كل جسم مضاد ب2 مولد ضد مشكلا معقد مناعي تبتلعه البالعات و بذلك فهو يحمي العضوية من الاجسام الغريبة و يقيها من الامراض.
4/ نعم يستطيع الجسم المضاد d تعديل مولد ضد البكتيريا c لانه يوجد تكامل بنيوي بينهما (اي تطابق شكلي).
شكرا جزيلا يا استاذ على عملك هذا .

بداية مرحبا بك .
بالنسبة لهذا التمرين فاجابته لاغبار عليها صحيحة وكاملة لا تحتاج الى تعليق .
بورك فيك

[akbi]

الحمد لله. شكرا استاذ و بارك الله فيك. عذرا غدا امتحان الرسم بالنسبة لنا

[ناصر محمد]

السلام عليكم
ها هي محاولتي في تمرين الاغذية

1/ ترتيب المراحل في الوثيقة 1
المرحلة الاولى.........4
المرحلة الثانية.....2
المرحلة الثالثة.......1
المرحلة الرابعة.......3
خطا في ترتيب مراحل هذه الوثيقة:
الصحيح3-2-4-1.......القراءة من اليمين الى اليسار
ترتيب المراحل في الوثيقة 2
المرحلة الاولى ,,,,,3
المرحلة الثانية......4
المرحلة الثالثة.....1
المرحلة الرابعة......2
الترتيب صحيح
2/المرحلة الثالثة هي مرحلة التفكيك الجزئي للبروتينبفعل انزيم البروتياز
و يحدث ذلك على مستوى المعدة........جميل
3/ تمثل بروتينات...........خطا.......الصحيح احماض آمينية
4/على مستوى المعي الدقيق.........صحيح
5/تمثل احماض دسمة و غليسيرول.......صحيح حيث الغليسرول ممثل بالدوائر الصغيرة الحمراء والكبيرةاحماض دسمة
6/البروتين _ بواسطة حمض الازوت الذي يصبح لونه اصفر في وجود البروتين.......صحيح
الدسم_ بواسطة وضعه على ورقة بيضاء فتتشكل بقعة دهنية صفراء لا تزول بالحرارة.......صحيح
7/نقص البروتين يؤدي الى فقر الدم و ضمور العضلات لانه مادة بناء...........صحيح يقصد بالمرض الهزال
كثرة الدهون تؤدي الى الكوليستول و انسداد الاوعية الدموية......صحيح يقصد بالمرض السمنة
عموما اجابة جيدة ركز فقط مع الوثائق
بورك فيك

[walid_CR7]

أستاذ ممكن بعض النصائح
نتبعها في الوضعية الادماجية

[ناصر محمد]

تمريــــــــــنْ


http://files.muslmah.net/apr14/1398463355781.png
محــــــــــآولة في هذا التمريــــــــــنْ ،
مرحبا بالمتالقة دائما ومشكورة عن هذا التمرين.
1-الوثيقة *2* ترتيب مراحلها
المرحلة الاولى 3
المرحلة الثانية 4
المرحلة الثالثة 1
المرحلة الرابعة 2..........................الترتيب صحيح
*الوثيقة *1* ترتيب مراحلها
المرحلة الاولى 3
المرحلة الثانية 2
المرحلة الثالثة 4
المرحلة الرابعة 1................................................. ..........الترتيب صحيح
2- يمكن الحصول على المرحلة3في الوثيقة 1 في الفم.......خطا...في المعدة لانه سيصبح عديد الببتيد
3-تمثل عناصر المجموعة1من الوثيقة1 الأحماض الآمنية....صحيح
4-يكن الحصول على المرحلة2منالوثيقة2 في محطة المعي الدقيـق........صحيح
5-تمثل عناصر المجموعة2من الوثيقة2 احماض دسمة + جليسيرول....جميل حيث الدوائر الصغيرة الحمراء الغليسرول والكبيرة احماض دسمة.
6-**يمكن الكشف عن البروتين باضافة حمض الآزوت فيضهر لنا اللون......صحيح
الاصفر الآحينـي .
للكشف عن الدسم عند وضعه على ورقة بيضاء وتعريضه للحرارة يتمدد
اي ان البقعة تتوســـــع.....صحيح نقول لا يزول بالحرارة
7-**مرض سببه نقص البروتين { الكـواشيـوركـور } ....صحيح وان كان يقصد الهزال او النحافة
**مرض سببه الافراط في الدسم الكبد الدهنــي..صحيح والاقرب السمنة

بإنتظآر تصويبكـــــــــــــــم أستآذْ

عموما اجابة ممتازة مع مزيد من التالق

[ناصر محمد]

أستاذ ممكن بعض النصائح
نتبعها في الوضعية الادماجية

مرحبا بك ضيفا بيننا .
بالنسبة لسؤالك حيث تعتبر الوضعية الادماجية جزء مهما في اختبار العلوم او اي اختبار.وللحصول على رصيد معتبر من النقاط ينبغي التقيد بمايلي:

-01 لمعالجة هذه الاشكالية تحتاج الى سند وهو مجموعة من الوثائق عددها محصور بين 03الى 05 وثائق.

02 حسن اختيار الوثائق المناسبة لمعالجة الاشكالية العلمية يمكن ان تكون من بينها وثيقة مشوشة لا علاقة لها بالاشكالية المطروحة للمعالجة

03 استغلال كل وثيقة بشكل يسمح باستخراج المعلومات العلمية التي تجيب على الاشكالية. كل وثيقة تحمل مجموعة من المعلومات بعضها له علاقة بالاشكالية وبعض المعلومات لاعلاقة لها بالاشكالية. وهنا يكمن المشكل عند التلاميذ يكتبون معلومات من الناحية العلمية صحيحة لكنها لاتخدم الاشكالية العلمية موضوع المعالجة.

04 استغلال الوثائق يكون بتحليلها او تفسيرها او شرحها....الخ


05 التنسيق بين المعلومات المستخلصة لحل الاشكالية العلمية
وساعطيكم مثالا عن ذلك قريبا ان شاءالله حتى يتسنى لكم طريقة حل اي وضعية ادماجية.
وفقك الله

[walid_CR7]

شكراا لك أستاذ على النصائح القيمة

[ناصر محمد]

السلام عليكم استاذنا الكريم

اولا اود شكرك لمجهوداتك و مساعدتك لنا
جزاك الله ثواب الدنيا و الآخرة
مرحبا ريان ولك من الشكر اجزله بورك فيك.
التمرين الاول :
1/ترتيب مراحل الوثيقة :

"الاولى "
المرحلة الاولى => 3
المرحلة الثالنية=> 2
المرحلة الثالثة => 1
المرحلة الرابعة=> 4
..............صحيح ما عدا الثالثة والرابعة العكس اي المرحلة الثالثة هي4 والرابعةهي1
"الثانية"
المرحلة الاولى => 3
المرحلة الثانية=> 4
المرحلة الثالثة => 1
المرحلة الرابعة=> 2.........صحيح

2/ يمكن الحصول على المرحلة 3 من الوثيقة 1 في : الفم.......خطا في المعدة..الهضم الكيميائي للبروتين يبدا في المعدة
3/تمثل عناصر المرحلة1 من الوثيقة 1 :بروتينات......خطا.......احماض آمينية
4/يمكن الحصول عليها في : المعي الدقيق......صحيح
5/تمثل : احماض دسمة وغليسيرول..صحيح
6/يمكن الكشف عن :
-البروتين بواسطة حمض الآزوت.....صحيح
-الاحماض الآمينية والغليسيرول اي الدسم بوضعها على ورقة بيضاء فتتوسع بقعة الدسم.....صحيح اي بقعة شفافة لاتزول بالحرارة

7/الامراض:
-نقص البروتين يؤدي الى هشاشة العظام...صحيح لكن يقصد عموما النحافة
-الافراط في الدسم يؤدي الى السمنة ....جميل

بارك الله فيك أستاذ وجزاك خيرا
ننتضر تصحيحك لنا
تحيـــــــــــــــــــــــ^_^ــــــــــــآتـي

والسلام عليكم

عموما ممتازة مع مزيد من التركيز مستقبلا.
وفقك الله