جل مديري المدارس النا ئية يزورون معطيات الخريطة المدرسية

[ramd-31]

مايحدث بمدارس الابتدائي تقشعر له الابدان....بعد مودة تضخيم معدلات السنة الخا مسة........جاء دور المدير....وبالضبط في المنا طق النا ئية حيث ان عدد التلاميذ يكون قليل ...... والحيلة التي يستعملها المدير حتى يعفى من التدريس يقوم بتضخيم عدد التلاميذ.....وهذه الطريقة مطبقة منذ حوالي 15 سنة .....الخبر صحيح......اكرر في بعض المدارس النا ئية...

[النويري]

هو يساعد أيضا في فتح المناصب المالية .

[عفيف2]

و يساعد في عدم دمج قسمين و لايدرس هو فيعفى و بذلك يتفرغ للقسم معلم

[ramd-31]

و يساعد في عدم دمج قسمين و لايدرس هو فيعفى و بذلك يتفرغ للقسم معلم
كيف نسمي هذا العمل خدمة انسا نية أو تحا يل على القا نون او تزوير أو.........؟؟؟؟؟؟؟.

[الأصنامي]

أنا من جهتي أوافق على مثل هذا العمل ،فمع أنه تحايل إلا أنه يساعد على عدم تقليص المعلمين و كذلك يجنب المعلمين الدمج، و ما أدراك ما الدمج،فهو شاق و مرهق للمعلم و تنعكس نتائجه السلبية على التلاميذ أولا و آخرا.

[مستقيم عمودي]

وكذلك يربح نقود اضافية الخاصة بالاطعام ولكن للاسف الكل متفق على هذا الغش و السرقة والكذب و الاحتيال

وهناك مصطلحات اخرى مناسبة للمقام لا داعي لذكرها

[belamriabdelaziz]

ألم تعلم أنه كم من مدير تعرض لعقوبات تنزيل جراء هذا العمل
كل واحد مسؤول عن أفعاله
ولا تزر وازرة وزر أخرى

[ramd-31]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/shokrmror/1/yutuyt.gif (http://www.djelfa.info/vb/[url=)ألم تعلم أنه كم من مدير تعرض لعقوبات تنزيل جراء هذا العمل
كل واحد مسؤول عن أفعاله
ولا تزر وازرة وزر أخرى

[belamriabdelaziz]

شكرا لك أيضا

[kadaoui omar]

toi tu as vu que ça...le piston des affectations.....l'injustice de la direction d'éducation.............les classes mixtes.....alors tu en penses quoi

[belamriabdelaziz]

Il faut toujour lutter pour Obtenir des resultas
mais jamaisfair des betises
merciiiiiiiiiii
معذرة لست مفرنسا أعلم أن كلماتي كلها أخطاء
لكن أخي الكريم تقبلني أنا وإردي بصدر رحب
شكرررررررررررااااااااا

[أبو أشْرف]

[QUOTE=ramd-31;1052695537]مايحدث بمدارس الابتدائي تقشعر له الابدان....بعد مودة تضخيم معدلات السنة الخا مسة........جاء دور المدير....وبالضبط في المنا طق النا ئية حيث ان عدد التلاميذ يكون قليل ...... والحيلة التي يستعملها المدير حتى يعفى من التدريس يقوم بتضخيم عدد التلاميذ.....وهذه الطريقة مطبقة منذ حوالي 15 سنة .....الخبر صحيح......اكرر في بعض المدارس النا ئية...[/QUOT

استسمحك عذرا اما بعد,,,,,,
انت قلت ان هذه الطريقة مطبقة منذ15سنة ,,,,,, اين كنت قبل هذه المدة ,,,ام انك الآن فقط استيقظت من السبات ,, ثم من تكون انت؟؟ ,,مدير تربية ,مفتش, ,,,,,كلفتك الوزارة في اطار اللجنة الخاصة بالاحصاء ؟؟؟,,,ربي يهديك ,, زر طبيب نفسانيا ليخلصك من هذه العقدة تجاه المدراء,,,,حتي وان هم فعلوا مثل ما قلت فليس ليعفوا انفسهم من التدريس لأنهم معفيون غصبا عنك ,,,فقط حتى يحافظوا على المناصب المالية لأمثالك ويوفروا لهم مناصب شغل , وتبقى المدارس الريفية مفتوحة لأبناء الريف ,,,,كفاك حسدا

[شولاك]

السلام عليكم ...
هي حيلة محمودة في نظري حيث الكثير من المديرين الذين يدركون حجم الضرر في دمج الأقسام ولا منفعه من ورائها، مما يضطره في بداية السنة إلى دفع حصص عدد إضافي من المتعلمين من جيبه فيما يخص مصاريف التمدرس ضمانا لتعداد يبقى محافظا عليه طوال السنة يضمن به وجبة جد جيدة للمتعلمين وكذا مناصب مالية للمعلمين حيث كل معلم يكون مسؤولا عن قسمه، وهي بالطبع مصلحة جد مفيدة للمتعلم أن يكون مستقلا بمعلمه لا مدمج مع مستوى آخر.
ليس من العدل وضع كل البيض في سلة واحدة، فليس بالمقابل استصدار حكم التزوير والخيانة وووو ... في حق كل المديرين المشرفين على المناطق النائية، فكثير منهم الشرفاء الذي يجاهدون الليل والنهار حفاظا على مصالح مدارسهم.
لا ننس أن هذه المدارس النائية تبقى في كثير من الأحيان مرتع تلاعب لدى بعض الموظفين المرضى من مصالح المديرية عفانا الله وإياكم حيث يزيدون وينقصون في عدد المناصب المالية كيفما يحلو لهم بالطبع بقدر المنفعة المادية المجنية منها، ولذلك نادرا ما تحافظ هذه المدارس على معلميها المرسمين لمدد طويلة لتجد دوما فيها المدمجون الجدد، المتعاقدون ... بمعنى هي مناصب دوما قابلة للشغور .. بالتوفيق

[ramd-31]

[quote=ramd-31;1052695537]مايحدث بمدارس الابتدائي تقشعر له الابدان....بعد مودة تضخيم معدلات السنة الخا مسة........جاء دور المدير....وبالضبط في المنا طق النا ئية حيث ان عدد التلاميذ يكون قليل ...... والحيلة التي يستعملها المدير حتى يعفى من التدريس يقوم بتضخيم عدد التلاميذ.....وهذه الطريقة مطبقة منذ حوالي 15 سنة .....الخبر صحيح......اكرر في بعض المدارس النا ئية...[/quot

استسمحك عذرا اما بعد,,,,,,
انت قلت ان هذه الطريقة مطبقة منذ15سنة ,,,,,, اين كنت قبل هذه المدة ,,,ام انك الآن فقط استيقظت من السبات ,, ثم من تكون انت؟؟ ,,مدير تربية ,مفتش, ,,,,,كلفتك الوزارة في اطار اللجنة الخاصة بالاحصاء ؟؟؟,,,ربي يهديك ,, زر طبيب نفسانيا ليخلصك من هذه العقدة تجاه المدراء,,,,حتي وان هم فعلوا مثل ما قلت فليس ليعفوا انفسهم من التدريس لأنهم معفيون غصبا عنك ,,,فقط حتى يحافظوا على المناصب المالية لأمثالك ويوفروا لهم مناصب شغل , وتبقى المدارس الريفية مفتوحة لأبناء الريف ,,,,كفاك حسدا سيدي العزيز أنا ابن الريف ولدت فيه وترعرعت بين حقوله ومروجه... واعلمك انني منذ ارتباطي بسلك التعليم بتا ريخ19/09/1980..اعمل بمدرسة نا ئية..... وقد كلفت بادارة هذه المدرسة من سنة 1987الى 2002......وقد عرفت كل خباي الادارة ...... والتربية ...والفتشية.... ومديرية التربية...... ......يا ابني لا تستغل شبا بك في التطاو ل على الغير ...وللتوضيح الفكرة انا لم أقصد المدير كشخص وانما قصدت عيوب الادارة وعلى راسها وزارة التربية وفروعها.......لما لا نعامل بعضنا كمربيين ....ونطبق .....الكبير يعطف على الصغير والصغير يوقر الكبير..........رغم كل هذا اتمنى لك التوفيق في مشوارك التعليمي تحية عطرة من معلم مقبل على التقاعد

[أبو أشْرف]

33سنة في سلك التعليم ,,تشفع لك سيدي هذه السنوات التي افنيتها من شبابك في تعليمنا ابجديات الحرف وفنيات الكتابة , ولكن اما آن لك ان تتقاعد وتترك المشعل لأبنائك يواصلوا المسيرة ,ويحملوا عنك عبء التفير في الادارة ومشاكلها ,,هذا العبء الذي اثقل كاهلك وأرق مضجعك , نعم "الساكت عن الحق شيطان اخرس" , ولكن هل اطلعت عن الدوافع التي جعلت المدير يتخذ هكذا اجراءات ,يعاقبه عنها القانون ,لماذا ننظر الى كل التصرفات من الجانب السلبي وننسى الجانب الايجابي , لماذا لا نتعامل بصدق ومصداقية وضمير مهني مع تلامذتنا داخل حجرات الدرس ,و نترك الأمور الأخرى التي لايسمن الحديث عنها ولا يغني من جوع ,,كن واقعيا في الطرح لان المنتديات يرتادها الجميع الصالح والطالح . الحاسد والجاحد , انشاء الله تتقاعد وانت في صحة جيدة... وحاشا ان اتطاول عليك لان من علمني حرفا صرت له عبدا ,, وللأمانة انا قريب منك عدد سنوات العمل ,, 28سنة

[regm]

لا بد أن نصدق في الأقوال والأفعال ، هذا من تعاليم ديننا الحنيف .

[abdelfetahtoumi]

حتما لن نجد حلبة أحسن من الابتدائي ليستعرض كل منا عضلاته على أخيه كفاكم نبشا في مواضيع لا فائدة منها

[جليس صالح_2]

رَام نفعا فَضَرّ مِن غير قصدٍ **** و مِنَ البِرِّ ما يكون عُقُوقَا
أرى أن إقبالك على التقاعد قد أثّر فيك أيّما تأثير، فجعل توترك جليّا في مواضيعك التي تطرحها.
اهدأ، أخي وكن ذاك المعلّم الذي حمل رسالته من بين جنبات جدران حجرة الدّرس إلى قلب المجتمع، مسؤوليتك صارت أكبر، فقد كنت تعلّم تلاميذا وفق مقرّرات ومناهج تقيّدك، ومفتش، ومدير يراقبانك، أنت اليوم كالعصفور الطليق في فضاء الله الفسيح يتردّد صدى صدحاتك في الوهاد والوديان وعلى القمم الشاهقات، تنشر معارفك بين أفراد المجتمع دون رقيب أو حسيب سوى الله سبحانه وتعالى.
أخي إن التقاعد لا يعني الجلوس على كرسيّ مجنح والتمدّد على سرير مريح، فلو كان الأمر كذلك لَما ملّ الملوك والأمراء الجلوس على هذه الكراسي ولما خرجوا للبحث عمّاا يزيل عنهم القلق والتوتر.
أخي: كن متجدّدا كالطبيعة، ألا ترى أنها تُجدّد حُلّتها كل عام فهي تنزع ثوب العام الذي مضى وتكتسي حلّة جديدة احتفاء بقدوم عام جديد و أملا في حياة أكثر رفاهية ورخاء.
أخي: لا تكن كالماء الرّاكد، فلا يأسن إلا الماء الراكد ويصير مستودعا للجراثيم والأمراض، وكن كالماء الجاري، فهو متحفز، متوثّب، تزهو به الحياة وتزدهر.
فبمُكث الماء يبقى آسِنًا **** وسُرى الدر به البدر اكتملْ
كن متجدّدا ففي التجدّد دوام الحياة

[بلقاسم 1472]

رَام نفعا فَضَرّ مِن غير قصدٍ **** و مِنَ البِرِّ ما يكون عُقُوقَا

أرى أن إقبالك على التقاعد قد أثّر فيك أيّما تأثير، فجعل توترك جليّا في مواضيعك التي تطرحها.
اهدأ، أخي وكن ذاك المعلّم الذي حمل رسالته من بين جنبات جدران حجرة الدّرس إلى قلب المجتمع، مسؤوليتك صارت أكبر، فقد كنت تعلّم تلاميذا وفق مقرّرات ومناهج تقيّدك، ومفتش، ومدير يراقبانك، أنت اليوم كالعصفور الطليق في فضاء الله الفسيح يتردّد صدى صدحاتك في الوهاد والوديان وعلى القمم الشاهقات، تنشر معارفك بين أفراد المجتمع دون رقيب أو حسيب سوى الله سبحانه وتعالى.
أخي إن التقاعد لا يعني الجلوس على كرسيّ مجنح والتمدّد على سرير مريح، فلو كان الأمر كذلك لَما ملّ الملوك والأمراء الجلوس على هذه الكراسي ولما خرجوا للبحث عمّاا يزيل عنهم القلق والتوتر.
أخي: كن متجدّدا كالطبيعة، ألا ترى أنها تُجدّد حُلّتها كل عام فهي تنزع ثوب العام الذي مضى وتكتسي حلّة جديدة احتفاء بقدوم عام جديد و أملا في حياة أكثر رفاهية ورخاء.
أخي: لا تكن كالماء الرّاكد، فلا يأسن إلا الماء الراكد ويصير مستودعا للجراثيم والأمراض، وكن كالماء الجاري، فهو متحفز، متوثّب، تزهو به الحياة وتزدهر.
فبمُكث الماء يبقى آسِنًا **** وسُرى الدر به البدر اكتملْ


كن متجدّدا ففي التجدّد دوام الحياة

الكلام الجميل البليغ لا يقف عند الآذان بل يتجاوزها إلى القرار في القلوب
حيا الله وعيك وأدبك وسداد رأيك

[العوفي العوفي]

فماذا تقصد من وراء هذا الخبر المتفشي حسبك منذ 15 سنة............................الله يجعل الخير.......