مســـابقة اجب وخذ نقطتك مادة العلوم الطبيعية

[نغمة حياة]

الســـــــلام عليكم ورحمة من الله وبركاته

افتح هذا الموضوع ليكون مكـــــان المنافسة اليوم في مـــــــادة العــــلوم الطبيعية

السلام عليكم ورحمة من الله وبركاته أقدم لكم موضوع العلوم

المدة : ســــــاعة و45دقيقة

الإجابة تكون على word او على برنامج paint او scanner اوفي رد واحد ولا يسمح بوضع الاجابات في ردود كثيرة

وتوضع أجوبة الأعضاء إبتداءا من الساعة 15.45...........

بالتوفيق للجميع

المــــــــــــوضــــــــوع :

الصفحــــــــة 1 :

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e63f30c.jpg

الصفحـــــة 2 :

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e63f205.jpg

[tornice dz]

هل يمكنني المشاركة

[اميرة قلبي]

ان شاء الله نلحقو

[حنين~]

طيب نحن في الانتظار

[نغمة حياة]

هل يمكنني المشاركة

:19::19::19::19::19:

[*ذُكاءْ*]

هل بإمكاني المشاركة?

[نغمة حياة]

هل بإمكاني المشاركة?

نعم :19::19::19::19::19::19:

[♥دموع الفرح♥]

السلام متى نبدا

[نغمة حياة]

السلام عليكم ورحمة من الله وبركاته أقدم لكم موضوع العلوم الطبيعية

المدة : ســــــاعة و45دقيقة

الإجابة تكون على word او على برنامج paint او scanner اوفي رد واحد ولا يسمح بوضع الاجابات في ردود كثيرة

وتوضع أجوبة الأعضاء إبتداءا من الساعة 15.45...........

بالتوفيق للجميع

المــــــــــــوضــــــــوع :

الصفحــــــــة 1 :

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e63f30c.jpg

الصفحـــــة 2 :

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e63f205.jpg

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أو أوك رائـع أستاذ خير الدين ههه


حسنــا إنتظروونـي لأشـاركـ *-*

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

إنتظروووو 30 دقيقة أأتمنـى ان لا تتسرعـو في وضع الإجابـ،ةة أرجووووووووكم

[kyzer]

التمرين 3 قرينا سؤال فقط

[حنين~]

تمرت تالت مقريناهش طول اخنا

[~عبق الجنة ~]

الاجابة لا تحتاج الى رسم
اليس كذلك؟
لانني لا استطيع الرسم ، و لا املك سكانار

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

حنا ماقريناش التمرين الاول والله بدينا برك ماتعمقناش واش ندير درك انا

[نغمة حياة]

شوفو التمرين الثالث والرابع إختياري إختارو إما الثالث أو الرابع

+

إذا لا يمكن الرسم لايهم سأصحح بدون رسم وأحسب لكم + دير برك الطريقة لكي أعرف أنك فاهم

+
حسنا ماديريش التمرين الأول مراحش نحسبهلك في التصحيح

[حنين~]

قولي في منحنى co2 ولا o2

[نغمة حياة]

قولي في منحنى co2 ولا o2

تركيز.................. co2

[تالية القرآن]

سوف اشارك ولكن انتضروني دقائق معدودات

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ممكن مزييد من الووقت

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

خيرووووووووو من فضلك ووووقت فقط الموضووع سههل و مفضل لدييي*-*

[نغمة حياة]

سوف اشارك ولكن انتضروني دقائق معدودات

:19::19::19::19::19::19:
ممكن مزييد من الووقت

خيرووووووووو من فضلك ووووقت فقط الموضووع سههل و مفضل لدييي*-*

حسنــــا خدمــــــي برك ;)

[حنين~]

انتظروني نولي بعد ساعتين ان شاء الله ان اكملت الحل ساضعه

[نغمة حياة]

انتظروني نولي بعد ساعتين ان شاء الله ان اكملت الحل ساضعه


:19::19::19::19::19:

ساعتين ؟؟

[تالية القرآن]

لم افهم السؤال الاول الخاص بالتحليل

.+++++++++++++++++++

كيف الجذور تكون غنية بالسكراو فقيرة ؟؟؟؟؟؟؟؟

من المفترض سياقانها اوووو

[نغمة حياة]

لم افهم السؤال الاول الخاص بالتحليل

.+++++++++++++++++++

كيف الجذور تكون غنية بالسكراو فقيرة ؟؟؟؟؟؟؟؟

من المفترض سياقانها اوووو


التحـــــليل هو مــــاذا ؟

+ هذه الأمورة البسيطة لا تهم سؤال الجذور واضح جدا

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

..... في التمرين 2 العنصر س تقصد بيه داخل النباات >>

[نغمة حياة]

..... في التمرين 2 العنصر س تقصد بيه داخل النباات >>

العنصر س راني موضحو في الرسم راه في الجذور (الأوبار الماصة)

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

انا لم افهم العنصر س
وين راه جاي كذر ولا واش
والله مافهمن و زيد دير مصيرها
والكشف عنها
او فهمونا بليز

[kyzer]

......... مصباح و انا نكتب مبعد حطيت الرد لقيت العضوية خارجة ؟
مهذا .............

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أقصد انووو يقد يكوون بزااف حاجات راهم يدووروو في راسيي ههه

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ههههه خلاص خلااص سمحلنـــا هبلنـاكـ شويا هههههه

[نغمة حياة]

انا لم افهم العنصر س
وين راه جاي كذر ولا واش
والله مافهمن و زيد دير مصيرها
والكشف عنها
او فهمونا بليز

س راهو في الأوبار الماصة
......... مصباح و انا نكتب مبعد حطيت الرد لقيت العضوية خارجة ؟
مهذا .............

حـــــاول مرة أخرى

[نغمة حياة]

أقصد انووو يقد يكوون بزااف حاجات راهم يدووروو في راسيي ههه

هههههههههه شغلي مخك

[kyzer]

غير انا عندى المشكل تاع تروح الانترت و تجى و لا منين داك العضوية تخرج وحدها ؟
+
اصبر اصبر ضرك نعاود نكتب
bad luck

[kyzer]

كيفاه الاوبار الماصة مامصيرها ؟؟

[نغمة حياة]

كيفاه الاوبار الماصة مامصيرها ؟؟

شوف العنصر س راهو واضح ركزوووووو

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

على هاذي اني نسقسي الاوبار الماصة ما مصيرها

[نغمة حياة]

على هاذي اني نسقسي الاوبار الماصة ما مصيرها

العنصر س ماراهوش الأوربار الماصة

[kyzer]

هل تمزح ؟
انت الفوق قلتلنا الاوبار الماصة لهذا تخلطتلى :('

[نغمة حياة]

هل تمزح ؟
انت الفوق قلتلنا الاوبار الماصة لهذا تخلطتلى :('

انا منقدرش نقولكم الإجابة هههههههه

توجد في الاوبار الماصة

[kyzer]

يعنى نسغ ناقص او اغذية هذوك ؟؟
تخلطت
x:

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

العننصر س عضووو ..... او مادة ......

يعني الذي تريييد ان اذكره لك او ان تعذر لك الجوااب لا بأس

أكتب لك جميع الفرضياتــــ *-* آسففة على الازعاااج

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ههههههههه صااييييييييي عررررفتهاا وااخيييييييييييييييييييراا *******

[نغمة حياة]

العننصر س عضووو ..... او مادة ......

يعني الذي تريييد ان اذكره لك او ان تعذر لك الجوااب لا بأس

أكتب لك جميع الفرضياتــــ *-* آسففة على الازعاااج

السؤال قال :

ماذا تمثل العناصر (س) ؟ وما مصيرها

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

نورمالمون لحاء خخخخخخ
والله تالومن الاجوبة بزاف مالقيت مانقول
هيا فهونا انا مابقاليش غير هذا برك

[نغمة حياة]

ايا متغشوش كل واحد يخدم وحده

[اريج السلام]

الاخ خير الدين أنا أسفة لكن الموضوع ليس محضر بشكل جيد و الأسئلة مخربة جداً

[نغمة حياة]

الاخ خير الدين أنا أسفة لكن الموضوع ليس محضر بشكل جيد و الأسئلة مخربة جداً

المــــــوضوع جيد جدا وفي المستوى وكل الاعضاء اعجبهم وسياخذون نقاط ممتازة

[kyzer]

موضوع مليح
+
عرفتها
مواد......
صح ؟

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

معدنية
p:

[نغمة حياة]

موضوع مليح
+
عرفتها
مواد......
صح ؟


نعم الموضوع مليح + لازم في موضوع تلقا سؤال يحتاج تركيز أكثر

والموضوع منظم ومن يأخذ نقطة جيدة فلا شك أنه قادر على مادة العلوم +شكرا لك اخي

[~عبق الجنة ~]

لقد انهيت الاجابة
متى اضعها؟؟؟

[نغمة حياة]

معدنية
p:

ههه تغشي ................

[~عبق الجنة ~]

لكن فيه تركيز كبيييييييييييير
و الله غير راسي راه يوجع
الحمد لله
و كيما الامس النقطة لي جات فيها البراكة هههه

[نغمة حياة]

لقد انهيت الاجابة
متى اضعها؟؟؟

5 دقائق وضعيها بالتوفيق لك

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

هو قال مواد انا كملتهالو
هههههههههههه
اسفة

[~عبق الجنة ~]

المــــــوضوع جيد جدا وفي المستوى وكل الاعضاء اعجبهم وسياخذون نقاط ممتازة

الموضوع جيد جدااااااااا
بل ممتاز
لكن لا اظن علامتي تكون ممتازة :mad:
ههههههه

لازملو تركيز كبير

[نغمة حياة]

الموضوع جيد جدااااااااا
بل ممتاز
لكن لا اظن علامتي تكون ممتازة :mad:
ههههههه

لازملو تركيز كبير

ههههههه المهم البركة

[♡ نور♡]

لقد انهيته هل اضعه الان

[نغمة حياة]

لقد انهيته هل اضعه الان

4 دقــــــائق

[*ذُكاءْ*]

التمرين الرابع*
اولا نفسر ارتفاع مخزون الارض من الأملاح عند حرثها بانتقال الأملاح المتسربة للافاق السفلية عند عملية زرع سابقة الى الآفاق السطحية وكذلك*
دفن بقايا النباتات الاخرى في التربة لتتحول الى ذبال

ثانيا نفسر التقليل من الإصابة من الآفات الزراعية عند حرثها بكون الحرث يساهم في التخلص من النباتات الضارة *ويزيد من رطوبة التربة *ومساميتها

ثالثا نفسر ارتفاع تركيز الأملاح في الاراضي الجافة بغياب المطر المياه بصفة عامة الذي يساهم في جرف الاملاح معها الى الأعماق كأملاح النترات وكذلك فإن الاراضي المسقية تنمو بها النباتات بشكل كبير و بالتالي *استهلاك اكبر للأملاح ونقصان نسبته


التمرين الثاني
اولا *العناصر. س هي أملاح معدنية مصيرها الامتصاص من طرف الاوبار الماصة من ثم تنتقل عبر الاوعية *لتنتقل للأوراق اين يتم استعمالها في التركيب الضوئي
يمكن الكشف عنها بالتجربة التالية *نضيف للمحلول المائي المعدني ماء ايوزين فيتحول لونه للأحمر بعد مدة معينة نلاحظ احمرار الساق على طول مسار عمودي يصل للاوراق دليل على ان المواد المعدنية الموجودة بالمحلول والتي تلونت بالحمر انتقلت الى الوراق مرورا بالاوبار الماصة والساق

ثانيا تحليل الوثيقة*
تبين الوثيقة منحنى تغير الفقاعات المنطلقة من طرف نبات الايلوديا بدلالة نسبة الCO2 *حيث نلاحظ ارتفاع نسبة الغاز المنطلق بزيادة نسبة الCO2 اي بينهما علاقة طردية *
الاستنتاج كما لاحظنا فالغاز المنطلقo2 يزداد بزيادة الco2 المستهلك وبما ان نبات الايلوديا المائي الاخضر امتص غاز الco2 وطرح غاز الo2 في وجود الضوء واستهلاك الاملاح المعدنية فهو قام بتركيب المادة العضوية اي قام بعملية التركيب الضوئي*

ثالثا العنصر د هي الصانعات الخضراء
النتائج التي نريد ان نتوصل اليها هي الاشعة الضوئية الاكثر امتصاصا وبالتالي الاكثر فاعلية*
عند وضع الموشور امام المصدر الضوئي فإن الضوء سي تحلل الى ألوان الطيف السبعة *وسيتم امتصاصها من طرف الصانعات الخضراء لكنها لن تمتص بنفس الشكل

النتائج المتوقعة امتصاص الاشعة الطرفية بشكل كبير والوسطية بشكل صغير وعدم امتصاص الاشعة الخضراء*

التفسير الاشعة الاكثر فاعلية هي الاكثر امتصاصا والأقل فاعلية هي الاقل امتصاصا والتي لا تساهم في التركيب الضوئي لا تمتص بتاتا


التمرين الاول

اولا التجربة مصالبة بين نبتتين واحدة ذات جذور طويلة وفقيرة من السكر وأخرى ذات جذور قصيرة وغنية من السكر*

الملاحظة جيل اول متشابه وذو جذور قصيرة و فقيرة من السكر
التفسير ظهور الصفتين قصيرة وفقيرة لانهما سائدتين على الصفتين طويلة وغنية وذلك حسب القانون الاول لمندل
النتيجة ظهور النتائج السابقة دليل على نقاوة السلالتين الام
ج *نتوقع بالنسبة للجيل الثاني تعدد الافراد وعدم تشبهها وذلك حسب قانون مندل الثاني وجدول الضرب الوراثي








د. *السلالة المرغوبة هي *طويلة الجذور غنية بالسكر *يمكن المحافظة عليها لانتقائها اولا وذلك باختيارها لمدة 13 جيل او اكثر حيث كل مرة تتناقص المرغوبة وغير النقية وتزيد المرغوبة والنقية وبعد ذلك نقوم بالكثير منها بالافتسال او الزراعة في الأنابيب مع أخذ الاحتياطات اللازمة




عذرا لم يكفي الوقت لكامل جدول الضرب الوراثي

[~عبق الجنة ~]

اضع اجوبتي؟؟؟؟؟؟

[♡ نور♡]

الاجابة
التمرين الاول
1-تحليل النتائج:
نتحصل على افراد الجيل الاول كلها دات جدور قصيرة و فقيرة من حيث السكر وهدا يعني :
الابوين نقين **لان الافراد كلها متشابهة **
الاليل المسؤول عن صفة قصيرة الجدور سائد عن الاليل المسؤول عن صفة طويلة الجدور
الاليل المسؤول عن صفة فقيرة من حيث السكر سائدعن الاليل المسؤول عن صفة غنية من حيث السكر اي كلا من الصفتين قصيرة الجدور و فقيرة من حيث من حيث السكر السكر سائدتين و الصفتين طويلة الجدور و غنية السكر متنحيتين
2-التفسير
لا يمكن تفسير دلك من خلال دراسة سلوك الصبغيات
نرمز الصفات ب

صفة قصيرة الجدور............قا
صفة طويلة الجدور ..........ق
غنية من حيث السكر.......غ
فقيرة من حيث السكر.............غا

.......................................السلالة 1 ....x...... السلالة 2
النمط الظاهري *جدور طويلة........... ....x......جدور قصيرة و غنية .................وفقيرة من حيث السكر ..........................من حيث السكر
النمط الوراثي *..........غا غا ق ق ................x...........غ غ قا قا
الاعراس *........غا ق .غا ق ..........غ قا . غ قا ......
الجيل الاول .......غا قا غ ق ...........غا قا غ قا ......
ن الظاهري .......جدور قصيرة و غنية من حيث الشكر
3-المتوقع بالنسبة للجيل الثاني
عند التهجين بين هجناء الجيل الاول تنتج اربعة انماط
سلالة دات جدور قصيرة و فقيرة من حيث السكر9/16
سلالة دات حدور قصير وغنية من حيث السكر 3/16
سلالة دات جدور طويلة و فقيرة من حيث السكر3/16
سلالة دات جدور طويلة و غنية من حيث السكر 1/16
شرح : جدول التضريب الوراثي ** لا يمكنني رسمه **
السلالة المرغوبةهي سلالة دات جدور طويلة و غنية من حيث السكر
يمكن المحافظة عليهابعزلها و زرعها و تركها لتلقيح الداتي على مرات متكررة ** الانتقاء **
التمرين الثاني
1- تمثل العناصر س : ماء و املاح معدنية
مصيرها: تنتقل في الاوعية الخشبية الى الاوراق حيث باستعمال الطاقة الضوئية تتحول من نسغ كامل الى نسغ ناقص
تجربة تمكن من الكشف عنها

تحليل المنحنى
يمثل النحنى تغيرات عدد الفقاعاتO2 بدلالة كمية ال CO2 الممتصة من طرف نبات الالوديا
نلاحظ ان عددة الفقاعاتO2 يزيد بزيادة كميةCO2 الممتصة الى حد معين ثم يبد المنحنى بالتناقص و هدا عند كمية CO2 0.4 بالمئة .
- العنصر *د* هو اليخضور
الدي نريد التوصل اليه هو معرفة الاطياف التي يمكن لليخضور امتصاصها
حيث نقوم بتحلبل الضوء الابيض النابع من المنبع الضوئي باستعمال الموشور الى سبعة
الالوان ونزى امكانية امتصاص اليخضور لهده الاطياف و دلك اما باضافة بكتيريا شرهة للاكسيجين و بالتالي معرفة اماكن انطلاق الاكسجين و بالتالي معرفة الاطياف النشطة في التركيب الضوئي ** الفعالة ** اي الممتصة من طرف اليخضور او ياستعمال المقياس الضوئي حيث نقيس نسبة الضوء الممتص الخاص بكل موجة

تحليل النتائج المتوقعة ايمتص اليخضور الاشعاعات الحمراء و الزرقاء و البنفسجية بنسبة كبيرة اما الاشعاعات البرتقالية و الصفراء فيمتصها بنسبة صغيرة بينما الاشعات الخضراء فلا يمتصها

الاستنتاج
يمتص اليخضور الخام الاشعاعات الضوئية بنسب مختلفة كونه يمتص الاشعاعات الحمراء و الزرقاء و البنفسجية بنسبة كبيرة اما الاشعاعات البرتقالية و الصفراء فيمتصها بنسبة صغيرة بينما الاشعات الخضراء فلا يمتصها لانعكاسها علي حيث بستمد منها لونه الاخضر


التمرين الثالث
1- حراثة الارض يساهم من رفع مخزونها من الاملاح
تسمح حراثة الارض بتقليب التربة و بالتالي زيادة مساميتها و قدرتها على الاحتفاظ بالماء و بالتاي الرفع من المخزون من الاملاح حيث يمنع ترسبه فب الافاق
2- حراثة الارض تقلل من اصابات النباتات بالافات الزراعية
حيث تسمح بقتل النباتات الضارة و الطفيلية
3- الاراضي الجافة الغير مسقية يرتفع تركيز الاملاح فيها باستمرار
حيث ان الارض الجافة تفتقر من الماء و هو عنصر المديب لهده الاملاح المعدنية حيث بهده الخاصية يسمح بانحلال الاملاح المعدنية الموجودة في التربة ومن ثم انتقالها في اوعية الخشبية للنبات على شكل نسغ خام

[تراب الجنة]

الاجابة :

التمرين الاول

التحليل
معلومات توضح نتائج التزاوج بين سلالتين نقيتين من نبات حيث ان السلالة الاولى ذات جذور طويلة و فقيرة من السكر اما الثانية فهي ذات جذور قصيرة و غنية بالسكر فنتج لنا افراد الجيل الاول حيث نلاحظ :
ان هذه الافراد هجينة و تحمل نفس النمط الظاهري(جذور قصيرة و فقيرة من السكر) مئه بالمئة و هي سلالة غير مرغوبة.
التفسير:
يرجع سبب حمل افراد الجيل الاول لنفس النمط الظاهري الى كون الابوين من سلالة نقية كما ان صفة الجذور القصيرة سائدة
على صفة الجذور الطويلة و صفة فقيرة من السكر سائدة على صفة غنية بالسكر.
التوقع:
يتوقع ان يحمل افراد الجيل الاول انماطا ظاهرية مختلفة منها ما هو مرغوب و منها ما هو غير ذلك.
الشرح:
لان افراد الجيل الاول مئة بالمئة هجناء اي ان اليلا كل صفة مختلفان فالتهجين الذاتي لافراد الجيل الاول خاضع لعدة احتمالات .
السلالة المرغوبة هي : افراد ذات جذور طويلة و غنية بالسكر.
نحافظ عليها بعزلها و الاكثار منها.


التمرين 2

تمثل العناصر (س) النسغ الناقص(الماء و الاملاح المعدنية).
مصيرها : تدخل في تصنيع المادة العضوية.
التجربة:
نكشف عن الماء بواسطة كبريتات النحاس البيضاء اما الاملاح المعدنية فبواسطة املاح مختلفة (اكسالات الامونيوم-نترات الفضة........)
التحليل:
منحنى بياني يوضح تغيرات الفقاعات المنطلقة بدلالة تركيز ال co2 حيث نلاحظ:
تزايد عدد الفقاعات المنطلقة كلما ازداد تركيز co2.
يتمثل العنصر (د) في اليخضور .
نريد ان نتوصل الى اطياف الضوء الابيض و شدة امتصاص كل منها من طرف اليخضور الخام.
الشرح:
عند مرور الضوء الابيض عبر الموشور يتحلل الى سبعة اطياف و عند مرور هذه الاخيرة باليخضور الخام تمتص من طرفه و ذلك ليستعملها في عملية التركيب الضوئي و لكن الاطياف لا تمتص بنفس الشدة .
التحليل:
نتائج توضح اطياف الضوء الابيض و شدة امتصاصها من طرف اليخضور الخام حيث نلاحظ:
ان الاطياف الاحمر و البنفسجي و الازرق و النيلي تمتص بكثرة و الطيفان البرتقالي و الاصفر يمتصان بشدة اقل و اما الصيف الاخضر فلا يمتص.
الاستنتاج:
يمتص اليخضور الاطياف الاكثر نجاعة في عملية التركيب الضوئي.

التمرين4:
التعليل:
ا/يرجع ذلك الى كون الحرث عملا فيزيائيا يساهم في اعادة توزيع الاملاح المعدنية بين طبقات التربة التي تراكمت في الطبقة السفلى نتيجة الغسل بمياه الامطار.
ب/ وكذلك الحرث يساهم في قتل النباتات الضارة و الغير مفيدة و بذلك يحمي النباتات من الافات الزراعية.
ج/يرجع ذلك الى كون هذه التربة غير صالحة للزراعة و بالتالي فان الاملاح لا تمتص و بهذا يزداد تركيزها باستمرار.

[~عبق الجنة ~]

الاجوبة

التمرين الاول: { نحن لم نتعمق في الدرس ، يعني سطحيات فقط}
التحليل:
كل افراد الجيل الاول جذور قصيرة و فقيرة من السكر{هجينة} (تحمل افراد الجيل الاول ظاهريا صفتي الاباء السائدتيين 100 بال100
التفسير:
- صفة قصر الجذورسائدة على صفة طول الجذور
- صفة فقر السكر سائدة على غنى السكر
الجيل الثاني:
9/16 مرغوبة
7/16 غير مرغوبة
~ نجد 9/16 مرغوبة
منها 1/16 نقية (ط ط ،غ غ)
ومنها 8/16 هجينة
~و نجد: 7/16 غير مرغوبة
منها 6/16 هجينة
و منها 1/16 نقية (ق ق ،ف ف)

- السلالة المرغوبة هي السلالة ذات الصفات الجيدة
مثلا في مثالنا هذا (طويلة الجذور ، غنية السكر) {ط ط ، غ غ}
~ و نحافظ عليها عن طريق التهجين ( و بأجراء تصالب بين افراد الجيل 1)
التمرين الثاني :
- العنصر (س) هو : النسغ الناقص (ماء و املاح معدنية)
مصيره: يمتص من طرف الاوبار الماصة



- تحليل المنحى:
نلاحظ تصاعد منحنى عدد الفقاعات
و هذا يعني زيادة عدد الفقاعات (الاكسوجين) بزيادة تركيز الco2
يعني علاقة طردية بين تركيز ال co2 و الاكسوجين
- نستنتج انه كلما زاد تركيز ال co2 زاد ال O2
- العنصر د هو اليخضور.
- الذي نريد التوصل اليه هو اظهار الالوان المخفية من اليخضور
الشرح: بما ان اليخضور لاقط لاشعة الضور الابيض، و بواسطة الموشور يتم مرور الضوء على اليخضور فنلاحظ اختفاء اللون البنفسجي و الاحمر و اختفاء جزئي للاصفر و البرتقالي
تحليل النتائج المتوقعة:
اختفاء اللون البنفسجي و الاحمر و الاصفر و البرتقالي يدل على ان اليخضور قام بامتصاصهم ، لانهم الانشط في عملية التركيب الضوئي
كما نلاحظ ظهور الالون الاخضر (المعكوس) لانه لا يدخل في عملية التركيب الضوئي

التمرين الرابع: التعليل:
- حراثة الارض تساهم في رفع مخزونها من الاملاح------------- لان الحرث يعمل على دفن بقايا المحاصيل الزراعية التي تتحلل على دبال و الذي بدوره يتحول الى املاح (نترات)
- حراثة الارض تقلل من اصابة النباتات بالافات الزراعية------------ لان الحرث يقضي على بيوض الحشرات الضارة و يعمل على قلع الاعشاب الضارة و هدم جحور الحشرات الضارة
- الاراضي الجافة يرتفع فيها تريكز الاملاح باستمرار------------ لانه لا يحدث فيها امتصاص لعدم وجود نباتات ، و لان الاملاح تتحلل في وجود الماء و ليس في عدمه.

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

الحمـد لله إنتهيـت لكـن حليت التمرين الأول و الثاني فقـط ..

و سأضع الإجابة بعد رفع الصوور في

التمرين الثالث بسيط تقريبا سأحاول حله هنـا

[♥دموع الفرح♥]

لاأستطيع ارسال موضوعي كيف

[noukhira]

التمرين الاول
قمنا بالمصالبة بين نباتيين من سلالة نقية الاول جدوره طويلة وفقير للسكر والتاني جدوره قصيرة وغني بالسكر فافراد الجيل الاول تكون جدوره قصيرة وغني بالسكر اي ان الصفة السايدة هي جدور قصيرة وفقيرة السكر
ب- التفسير هو ان الصفة السايدة او القاهرة هي جدور قصيرة وفقيرة السكر وتتسود هده الصفة على افراد الجيل الاول الهجين
ج- قصيرة الجدور فقيرة السكر
ظوييلة الجدور فقيرة السكر
قصيرة الجدور غنية السكر
طويلة الجدور غنية السكر

السلالة المرغوبة هي طويللة الجدور غنية السكر و نحافظ ععليها عنريق الانتقاء ومن تم تكتيرها

س هو النسغ االناقص مصيره ينتقل للورقة ومن تم يستعمل لتركيب المواد الععضوية لست متاكدة
التجربة هي ناخد وورقتين من االنبات احداهما كانت داخل الانببوب واخرى خارجه نقتل المادة الحية بهما تم نكشف ععنهما بماء اليود الورقة التي كانت داخل الانبوب تتلون بالاررق بنفسجي دليل علا تركيب النشاء اماالورقة التي كانت خارج الانببوب فلم تتلون دلييل علا عدم االتركيب لاان الشرط الاسااسي co2 لم يتواجدعندها
يمتل المنحني ريادة عدد الفقاعات بدلالة تركير ال سي راد عدد الفقاعات او اتنين فنلاحظ ريادة عدد الفقاعات بريادة التركير co
الاستنتاج استنتج انه هناك علاقة تكاملية بين رياادة التركير co2 وريادة عدد الفقاعات حيت كلما راد تركير co2 راد عدد الفققاعات


د هو االيخضور
نريد ان نضههر طيفف امتصاص اليخضور حيت ان الضوء عندما يمر باليخضور يمتص اليخضور الاشعة التيي يحتاجها في التركيب الضوئي ماعدا الاشعة الخضراء النتائج هي ان الطيف سيكون فيه نقص في الاشعة او ضهور لون اسود دليل على ان اليخضور امتصها ما عدا الاخضر اد يظهر واضحا لان اليخضور لا يمتصه

الاسستنتاج هو ان اليخضور يستعمل الطاقة الضوئية لتركيب المواد العضوية ما عدا الاشعة الخضراء



الحرت يرفع كمية الاملاح لان الاملاح تكون متراكمة في الاعماق فبعملية ااحرت ترفع الاملاح للاعلى
الخرت يمنع الافات لانه يساعد في تهوئة التربة
الاراضي الغغير مسقية يكون فيها تركير الاملاح اكتر وهادا ما درسناه فالفيريا اد ان الاملاح تتراكم ولا تتورع

[tomica]

التحليل
جذور قصيرة غنية للسكر ×جذور طويلة فقيرة للسكر=جذور قصيرة فقيرة للسكر
التفسير
صفة جذور قصيرة سائدة على صفة جذور طويلة
صفة فقيرة للسكر سائدة على صفة غنية للسكر
أفراد الجيل الأول هجينة ومتشابهة 100بالمائة
ظهور أربع أنماط وراثية :
جذور قصيرة غنية للسكر
جذور قصيرة فقيرة للسكر
جذور طويلة فقيرة للسكر
جذور طويلة غنية للسكر
د- السلالة المرغوبة جذور طويلة
بما أن السلالة المرغوبة جذور طويلة غنية للسكرمتنحية يجب عزلها وتركها للتصالب الذاتي
التمرين الثاني
العنصر س يمثل co2 مصيرها هوإمتصاصها و إعادة تركيبها من طرف النبات
يمكن الكشف عنها بواسطة رائق الكلس عندما يتعكر دلالة على وجود الco2
التحليل
تزايد عدد فقاعات الأكسجين بتزايد نسبة الco2
الإستنتاج
كلمل زاد الco2زادت شدة التركيب الضوئي
يمثل العنصر د الصانعات الخضراء
نريد أن نتوصل إلى معرفة الإشعاعات الممتصة من طرف اليخضور
النتائج المتوقعة
إمتصاص النبات لجميع الإشعاعات بنسب متفاوتة وعدم إمتصاصه للشعاع الأخضر
الإستنتاج
النبات يمتص جميع الإشعاعات فيركبها إلى مواد عضوية أما الأخضر فيعكسه
التمرين الرابع
الحرث يجعل المواد المترسبة في الأعلى
الحرث يعرض البكتيريا الضارة للشمس فتقتلها

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ياااا خير الديـــن التمرين الاول مش مطلوووب النسب انا شخصيا لم أذكرهـا *-* رسمتـ الجدول

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

التمرين الاول
لم ندرس هذا الدرس بعد
قمنا فقط باعطاء اشكالية و بعض التعاريف
L L
التمرين الثاني
1) العنصر (س) هو ماء+ املاح معدنية (نسغ ناقص)
مصيرها : تمتص من طرف الاوبار الماصة ثم تنتقل عبر الاوعية الخشبية و التي بواسطتها ينتقل شاقوليا الى الساق ثم الاوراق
التجربة ........!!! p:
2) أ - كلما زاد تركيز(CO2) زاد عدد الفقاعات المنطلق حتى يصل الى القيمة المثلى 0.3 ثم يثبت عدد الفقاعات
ب- نستنتج انه كلما زاد تركيز (CO2) زاد شدة التركيب الضوئي
3) العنصر (د) هو اليخضور حيث يقوم بامتصاص الطاقة الكميائية الكامنة و يحولها الى طاقة ضوئية 4) أ- نريد معرفة الالوان التي يمطن ان تمتص من طرف العنصر (د) (اليخضور)
ب- نلاحظ اختفاء قسم من اشعاعات الطيف بحيث نلاصظ اشرطة سوداء عريضة في المنطقة الموافقة للاحمر و البنفسجي و الازرق و النيلي و اشرطة اقل سمكا في المنطقة الموافقة للاصفر و البرتقالي و ظهور اللون الاخضر فقط
الاستنتاج
يتميز اليخضور بامتصاص جميع الالوان ماعدا الاخضر و هذا ما يفسر اللون الاخضر لاوراق النباتات

التمرين الرابع
1- الحراثة تزيد من رفع مخزونها من الاملاح لانه يحعل افاق التربة السفلية هي اعلى بحيث تتراكم الاملاح المعدنية التي حملتها مياه الامطار و الري الى الاعماق
2- حراثة الاراضي تقلل من اصابة النباتات بالافات الزراعية لانه اثناء عملية الحرث يتم قتلاع النباتات الضارة و يجعل كذلك التربة هشة و يسمح بتوغل الجذور في التربة و الزيادة من نفاذيتها
3- الاراضي الجافة يرتفع تركيز الاملاح فيها باستمرار الانها لم تتحلل بواسطة الماء فعندما تكون مزودة بالمياه تتحلل الاملاح

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

اوووووكـ هاهو الحـــل >>>>>> الله يستـر


++++ (http://www.gulfup.com/?ku96dx)
http://im40.gulfup.com/s3p1L.jpg (http://www.gulfup.com/?ku96dx)

[♥دموع الفرح♥]

لم اجد موضوعي

[kyzer]

مرين 1 :
الملاحظة : جيل اول متشابه وذو جذور قصيرة و فقيرة من السكر.

التفسير : ظهور الصفتين قصيرة وفقيرة لانهما سائدتين على الصفتين طويلة وغنية .
النتيجة : النتائج السابقة دليل على نقاوة السلالتين الاب والام
نتوقع للجيل الثاني تعدد الافراد وعدم تشبهها وذلك حسب جدول الضرب الوراثي.
السلالة المرغوبة هي *طويلة الجذور غنية بالسكر *يمكن المحافظة عليها بانتقائها لعدة اجيال ثم القيام بالافتسال (نجرى تصالب بين افراد الجيل الاول °

التمرين الثاني :
- العنصر س : النسغ الناقص ماء و املاح
مصيره: يمتص من طرف الاوبار الماصة :/

- تحليل المنحى:
نلاحظ تصاعد منحنى عدد الفقاعات يعنى زيادة الاكسجين بزيادة تركيز الكربون -علاقة طردية-
نستنتج انه كلما زاد تركيز ال co2 زاد ال O2 .
العنصر د هو اليخضور.
نريد اظهار الالوان
الشرح: بما ان اليخضور جاذب لاشعة الضوء الابيض، و بواسطة الموشور يتم مرور الضوء على اليخضور فنلاحظ اختفاء اللون البنفسجي و الاحمر و جزئيا البرتقالى و اصفر
تحليل النتائج ا:
اختفاء اللون البنفسجي و الاحمر و الاصفر و البرتقالي يدل على ان اليخضور قام بامتصاصهم ، لانهم الانشط في عملية التركيب الضوئي
كما نلاحظ ظهور الالون الاخضر (المعكوس) لانه لا يدخل في عملية التركيب الضوئي.
التمرين الرابع: التعليل:
حراثة الارض تساهم في رفع مخزونها من الاملاح-......-لان الحرث يعمل على دفن بقايا المحاصيل الزراعية التي تتحلل على دبال و الذي بدوره يتحول الى نترات
-حراثة الارض تقلل من اصابة النباتات بالافات الزراعية-.....- لان الحرث يقضي على بيوض الحشرات الضارة و يعمل على قلع الاعشاب الضارة و هدم جحور الحشرات الضارةوكذلك الحرث يساهم في قتل النباتات الضارة و الغير مفيدة و بذلك يحمي النباتات من الافات الزراعية.
-الاراضي الجافة يرتفع فيها تريكز الاملاح باستمرار-......لانه لا يحدث فيها امتصاص لعدم وجود نباتات ، و لان الاملاح تتحلل في وجود الماء

[تراب الجنة]

الاستنتاج في السؤال 2 التمرين الثاني
القيمة المثلى لتركيز الco2 هي 0.3 بالمئة و فيها يبلغ التركيب الضوئي الحد الامثل.

[عزيز 2013]

التمرين 1
تحليل النتائج المحصل عليها
تحصل على افراد الجيل الاول كلها دات جدور قصيرة و فقيرة من حيث السكر وهدا يعني :
الابوين نقين **لان الافراد كلها متشابهة **
الاليل المسؤول عن صفة قصيرة الجدور سائد عن الاليل المسؤول عن صفة طويلة الجدور
الاليل المسؤول عن صفة فقيرة من حيث السكر سائدعن الاليل المسؤول عن صفة غنية من حيث السكر اي كلا من الصفتين قصيرة الجدور و فقيرة من حيث من حيث السكر السكر سائدتين و الصفتين طويلة الجدور و غنية السكر متنحيتين
نلاحظ ظهور أنماط غير مرغوبة
التفسير
صفة جذور قصيرة سائدة على صفة جذور طويلة
صفة فقيرة للسكر سائدة على صفة غنية للسكر
أفراد الجيل الأول هجينة ومتشابهة 100بالمائة
ظهور أربع أنماط وراثية :
جذور قصيرة غنية للسكر
جذور قصيرة فقيرة للسكر
جذور طويلة فقيرة للسكر
جذور طويلة غنية للسكر
السلالة المرغوبة طويلة الساق وغنية من حيث السكر و نستخرجها من خلال الافتسال الدقيق
أتوقع ظهور أنماط وراثية وظاهرية عديدة لان السلالة الهجينة لا تحافظ على صفاتها عبر الأجيال
التمرين 2
العناصر س هي مواد معدنية (نسغ كامل(
يتم امتصاصها من التربة عن طريق الاوبار الماصة و من الجذور الى الساق والاوراق عن طريق الاوعية الخشبية ويتم تحويلها ال نسع كامل بعملية التركيب الضوئي
الكشف عنها نترات
الفضة وكلور الباريوم
التجربة
نلاحظ ان كمية الفقاعات تزيد بزيادة تركيز co2
الاستنتاج ان ثاني غار الفحم عنصر مهم في عملية التركيب الضوئي
العنصر د هو اليخضور
الهدف من التجربة هو تشكيل طيف اليخضور الخام وذلك لمعرفة اي الإشعاعات الأكثر فعالية في عملية التركيب الضوئي

النتائج المتوقعة تشكل أشرطة سوداء في جميع الألوان ماعدا الأخضر وذلك لان اليخضور امتص جزءا من الألوان ماعدا الأخضر
بحيث تكون نسب الامتصاص مختلفة حيث منعدمة عند الاخضر و مرتفعة عند الإشعاعات الطرفية وقليلة عند الإشعاعات الوسطية وكلما كانت نسبة امتصاص الاشعاعات كبيرة كانت عملية التركيب الضوئي كبيرة
استن جان الإشعاعات اكثر امتصاصا هي اكثر فعالية في عملية التركيب الضوئي
التمرين الثالث
التعليل لان حراثة يتم تهوية التربة
وذلك لان فيها الخلط بين محتويات التربة و تهويتها
و دلك لارتفاع الضغط في التربة

[تراب الجنة]

الاستنتاج في السؤال 2 التمرين الثاني
القيمة المثلى لتركيز الco2 هي 0.3 بالمئة و فيها يبلغ التركيب الضوئي الحد الامثل.

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أضـف هـذا هههههههه أثقلتـكـ بالكتـابةة عفـوااا ~


http://im39.gulfup.com/kzadr.jpg (http://www.gulfup.com/?Zco4iB)

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

مـــــتى تعطينـا النقـاط ؟؟

[~عبق الجنة ~]

متى العلامات؟؟؟؟؟

[♡ نور♡]

ااااااااااااه لقد نسيت سؤالين
ياللاسف

[تالية القرآن]

يا جماعة , عند بدايتي في كتابة الحل

انقطع التيار الكهربائي وها قد عدت الآن للأسف انا لست مستعدة للكتابة

مرة اخرى وليي لدي ماسح مثلكم

[~عبق الجنة ~]

لا بأس تالية القران
قدر الله و ماشاء فعل

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

التمريــن 3 ما زال مادارنااهش سأحااول في التمرين 4

[محمد-إحسان]

................إجابتي..................

[نغمة حياة]

ملاك الروح بسرعة من فضلك

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

يا جماعة , عند بدايتي في كتابة الحل

انقطع التيار الكهربائي وها قد عدت الآن للأسف انا لست مستعدة للكتابة

مرة اخرى وليي لدي ماسح مثلكم



لا بأس أختي كما قالت لك اخت عفاف قدر الله ما شاء فعـل


الماسح الضوئي ليس ضرووورة

أصلا أنا أول مرة إستعملته في هدا المنتدى اد راني مذكـرةة مليح

وهو ماشي تاعنا نتاع خالي الي راهو في لسعوودية ربي يخليـه هههههه

جابلي ربي باش نستعمله اليوووم ..

[تالية القرآن]

ربي يوفقكم كامل .....

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أوووووووووك 10 دقاائق

[اريج السلام]

لمادا قمت باعطائنا سؤال عن التركيب الضوئي و هو من دروس الفصل 2 نحن نبحث عن المفيد و ليس القديم اتمنى ان توقفوا هده المسابقة تعيي باطل

[محمد-إحسان]

من يرشدني كيف اضيف صورة بدون رفعها

[mira safa]

مرحبا جميعا
راكوم ناشطين
++
مرحبا خير الدين

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

كل شئ في المستوى اخي
لكن حنا كاين اسئلة ما عرفنالهمش
و شكرا جزيلا افدتنا بابداعك
j j

[تالية القرآن]

لا بأس أختي كما قالت لك اخت عفاف قدر الله ما شاء فعـل


الماسح الضوئي ليس ضرووورة

أصلا أنا أول مرة إستعملته في هدا المنتدى اد راني مذكـرةة مليح

وهو ماشي تاعنا نتاع خالي الي راهو في لسعوودية ربي يخليـه هههههه

جابلي ربي باش نستعمله اليوووم ..


اصلا دائما احب ان اشارك في العديد من المواضسح بحلي او .........الخ

ولكن يبقى عندي مشكل في كيفية بعث الحل وبالتالي افشل خصوصا لما يكون الحل يستلزم

رسم هذا ما يجعلني أفشل فلو كان عندي ماسح لما تضايقت ابدا

ولكنن لا بأس سوف احاول في الحل وحدي وأرى الاجابة النموذجية من هنا

[نغمة حياة]

................إجابتي..................

صغيـــــرة جدااااااااا

[♥دموع الفرح♥]

اسمحولي انا كتبت الموضوع وعند ارسلي للاجابة لم استطع وعندما اعدت البحث عنه لم اجده

[ღ حَـــــــوَآءْ ღ]

سناؤاااااااااااا

[محمد-إحسان]

صغيـــــرة جدااااااااا


هلا ارشدتني كيف اضيفها بدون رفعها

[نغمة حياة]

لمادا قمت باعطائنا سؤال عن التركيب الضوئي و هو من دروس الفصل 2 نحن نبحث عن المفيد و ليس القديم اتمنى ان توقفوا هده المسابقة تعيي باطل

أختي انت كملتي التركيب الضوئي ليس كل مثلك + التركيب الضوئي من اساسيات العلوم الطبيعية اذا كنت تعرفينها + اذا ما عجباتكش المسابقة لا يهمني فانا ابذل جهدا من أجل الأخرين ومن يحبونني

[تالية القرآن]

مشكلة كبيرة في عمليةالارسال ألا نوجد طرسقة أفضل ؟

[نغمة حياة]

هلا ارشدتني كيف اضيفها بدون رفعها

http://www.gulfup.com/

[♡ نور♡]

شكراا اخ خير الدين الاسئلة كانت في القمة مع انني نسيت سؤالين من دون قصد .... بارك الله فيك
و المهم المشاركة

[نغمة حياة]

مرحبا جميعا
راكوم ناشطين
++
مرحبا خير الدين

مـــــــرحبا .........+ نشطتهم ههه

كل شئ في المستوى اخي
لكن حنا كاين اسئلة ما عرفنالهمش
و شكرا جزيلا افدتنا بابداعك
j j

العــــــفو أختي المهم الإستفادة

[♡ نور♡]

صحيح ان جميع الدروس التي كانت في الموضوع ليست من التي سوف تدخل في الفصل الثالث و لككنني سعيدة بالمشاركة

[mira safa]

[quote=نغمة حياة;13444807]مـــــــرحبا .........+ نشطتهم ههه



نعم :d، الله يبارك :19:

[محمد-إحسان]

http://im40.gulfup.com/wBgTa.jpg

http://im40.gulfup.com/zH5BI.jpg

[The Pink cloud]

أخيراَ أنهيت الكتابة :1:

[تالية القرآن]

لمادا قمت باعطائنا سؤال عن التركيب الضوئي و هو من دروس الفصل 2 نحن نبحث عن المفيد و ليس القديم اتمنى ان توقفوا هده المسابقة تعيي باطل

اختي النابغة دادي ان نغمة حياة يبذل قصارى جهد من أجل مساعدتنا ولا يجب علينا ان نرده بهذا الأسلوب بل يجب تقدير ما يفعله

اما بخصوص التركيب الضوئي فحتى لو انه كان من دروس الفصل الثاني فهذا لا يعني انه لن يدخل في اختبار الفصل الثالث

وانا بدروي احتاج مراجعة بمثل هذه التمارين لانه لدي مسابقة بعد العطلة مباشرة وبالتالي احتمالية هذا النوع من الأسئلة كبيرة .


شكرا لك يا نغمة حياة ما يعجبني في مواعك هو الجدية .

[The Pink cloud]

الاجابة
التمرين الاول
1-تحليل النتائج:
نتحصل على افراد الجيل الاول كلها دات جدور قصيرة و فقيرة السكر وهدا يعني :
اليل صفة قصيرة الجدور سائد عن اليل صفة طويلة الجدور
االيل صفة فقيرة من حيث السكر سائد اليل صفة غنية السكر
اذن: الصفتين قصيرة الجدور و فقيرة السكر سائدتين و الصفتين طويلة الجدور و غنية السكر متنحيتين اي انهما لم تظهرا لكنهما موجودتان في النمط التكويني لافراد الجيل 1
2-التفسير
لدينا :

صفة قصيرة الجدور----------- كا
صفة طويلة الجدور ------------.ك
غنية بالسكر.-----------.م
فقيرةبالسكر-----ما

.السلالة 1 ....x...... السلالة 2
الاباء: كاكا ما ما . ك ك م م
كا ما ----x.----- ك م
افراد الجيل 1: كاك ما م
النمط الظاهري : قصيرة الجذور و فقيرة من السكر
النمط التكوني : قصيرة و طويلة الجذور و فقيرة و غغنية بالسكر
3-
عند القيام بمصالبة هجناء الجيل الاول تنتج اربعة انماط
سلالة دات جدور قصيرة و فقيرة السكر و تكون بنسبة 9/16
سلالة دات حدور قصير و غنية السكر 3/16
سلالة دات جدور طويلة و فقيرة السكر3/16
سلالة دات جدور طويلة و غنية من حيث السكر 1/16
السلالة المرغوبةهي سلالة دات جدور طويلة و غنية من حيث السكر
يمكن المحافظة عليهابعزلها و زرعها و تركها تتصالب فيما بينها اي انها تقوم بعملية التلقيح الذاتي و كل مرة نقوم باتلاف الافراد الغير مرغوبة الى ان تصبح نقية و كل الافراد الناتجة مرغوبة اي اننا نقوم بعملية الانتقاء
التمرين الثاني
1- تمثل العناصر س : ماء و املاح معدنية
مصيرها: تنتقل في الاوعية الخشبية الى الاوراق اين تتحول من نسغ ناقص بعد قيام النبات بعملية التركيب الضوئي على مستوى الثغور في الصانعات الخضراء الى نسغكامل به مواد عضوية
تحليل المنحنى
يمثل النحنى تغيرات عدد الفقاعاتO2 بدلالة كمية ال CO2 الممتصة من طرف نبات الالوديا
نلاحظ ان عددة الفقاعاتO2 يزيد بزيادة كميةCO2 الممتصة اي ان العلاقة تكون طردية الى حد معين اي عند بلوغه القيمة المثلى عند كمية CO2 0.4 بالمئة ثم يبد أالمنحنى بالتناقص بعد تجاوزها
- العنصر *د* هو اليخضور
الدي نريد التوصل اليه هو معرفة الاطياف التي يمكن لليخضور امتصاصها حيث يحلل الموشور الضوء الى عدة اطياف
عددها سبعة و بعد تجواز هذه الطياف الواعاء الذي به اليخضور نضع لوحة عازلة نلاحظ من خلالها الاطياف الممتصة و التي تحتل مكانها اسرطة سوداء

تحليل النتائج المتوقعة
يمتص اليخضور الاشعاعات الحمراء و الزرقاء و البنفسجية بنسبة كبيرة اي الالوان الطرفية و تقل نسبة الامتصاص كلما اتجهنا نحو اللون الاخضر اين تنعدم * تكون قليلة في الوسطية*
الاستنتاج
يمتص اليخضور الخام الاشعاعات الضوئية الاكثر نجاعة في عملية التركيب الضوئي و المتمثلة في البنفسجي و الاحمر اي الاشعاعات الطرفية فهو بذلك لاقط للاشعة الضوئية

التمرين الثالث
1- حراثة الارض يساهم من رفع مخزونها من الاملاح لأن تقليب التربة يعني أنها ترفع طبقات الامراح المعدنية الى فوق اي تجعل افاق للتربة
2- حراثة الارض تقلل من اصابات النباتات بالافات الزراعية اذ أنها تسمح بقتل النباتات الضارة و الطفيلية و القضاء عليها
3- الاراضي الجافة يرتفع تركيز الاملاح فيها باستمرار لان الماء ياعب دور المذيب حيث يذيب الاملاح ليسهل على النبات امتصاصها بواسطة الجذور * الاوبار الماصة*

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

خلاص الجواب في الطريق >>



http://im41.gulfup.com/CjGND.jpg (http://www.gulfup.com/?3VMa2t)

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ااااه أنـــــــا خائفـةة من النتيجــــــةة ..



و أجدد إعتذاري على الكتـابةة الغيـر الواضحـةة >>

[♡ نور♡]

اخي خير الدين من الافضل ان تقوم بتصحيح الاجابات بالترتيب لكي تعرف من الدي يغش فانا بدوري و جدت من نسخ بعض ايجاباتي

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ملاك الروح بسرعة من فضلك



أأأأأأأأأووووووووووكـ خلاص كمـلت ..

[نغمة حياة]

اخي خير الدين من الافضل ان تقوم بتصحيح الاجابات بالترتيب لكي تعرف من الدي يغش فانا بدوري و جدت من نسخ بعض ايجاباتي

نعــــم معك حق + أنا وجدت بعض الإجابات المنقولة لكن أتركها لله

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

اخي خير الدين من الافضل ان تقوم بتصحيح الاجابات بالترتيب لكي تعرف من الدي يغش فانا بدوري و جدت من نسخ بعض ايجاباتي



ننعــــــــم , معكـ حـق نـوور فكـرةة رائعـةة

أتمنـى أن يطبقـهاا نغمةة الحياةة ...

[نغمة حياة]

اختي النابغة دادي ان نغمة حياة يبذل قصارى جهد من أجل مساعدتنا ولا يجب علينا ان نرده بهذا الأسلوب بل يجب تقدير ما يفعله

اما بخصوص التركيب الضوئي فحتى لو انه كان من دروس الفصل الثاني فهذا لا يعني انه لن يدخل في اختبار الفصل الثالث

وانا بدروي احتاج مراجعة بمثل هذه التمارين لانه لدي مسابقة بعد العطلة مباشرة وبالتالي احتمالية هذا النوع من الأسئلة كبيرة .


شكرا لك يا نغمة حياة ما يعجبني في مواعك هو الجدية .

شكرا لك اختي تالية القرآن + الناس أصناف وانواع

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

.......................++++

[~عبق الجنة ~]

اخي خير الدين
هل اكملت التصحيح؟؟؟؟؟
انا خائفة ،
معليش
انا في الانتظارررررررر

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

السلام عليكم

الآن إخوتي ديرو pause و نوضوو تصلوو صلاة العصـر *-*


http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTezJv7abbX3LdF58EkV_AS1mB2BgTsE zr7RPNLbEsofrzwPgOwRg



http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQSnrttXDnLaOPsDiyWmdBYOq1Yvc2BG v1SsoyExVba1H6qwsyO

[نغمة حياة]

نعم كملت انتظر تالية القرآن + أعلى نقطة كانت اكثر من نقطة الامس

[~عبق الجنة ~]

اختي النابغة دادي ان نغمة حياة يبذل قصارى جهد من أجل مساعدتنا ولا يجب علينا ان نرده بهذا الأسلوب بل يجب تقدير ما يفعله

اما بخصوص التركيب الضوئي فحتى لو انه كان من دروس الفصل الثاني فهذا لا يعني انه لن يدخل في اختبار الفصل الثالث

وانا بدروي احتاج مراجعة بمثل هذه التمارين لانه لدي مسابقة بعد العطلة مباشرة وبالتالي احتمالية هذا النوع من الأسئلة كبيرة .


شكرا لك يا نغمة حياة ما يعجبني في مواعك هو الجدية .

كلامك جميل جدا اختي تالية القران
و الله معك حق
شكرااااااااااجزيلا اخي نغمة حياة

[عزيز 2013]

ننعــــــــم , معكـ حـق نـوور فكـرةة رائعـةة

أتمنـى أن يطبقـهاا نغمةة الحياةة ...

معك حق يانوور

[♡ نور♡]

نعــــم معك حق + أنا وجدت بعض الإجابات المنقولة لكن أتركها لله


نعم معك حق اتركها لله فهو الدي سيحاسبهم ... و لكن لم افهم كيف يغشون في مسابقة كهده وما الدي سيستفيدونه ربما سينجحون و ينتقلون للسنة الثانية ثانوي هههههههههههههههههه ههههههههههههههههه
+
و هدا افضل حل

[نغمة حياة]

نعم معك حق اتركها لله فهو الدي سيحاسبهم ... و لكن لم افهم كيف يغشون في مسابقة كهده وما الدي سيستفيدونه ربما سينجحون و ينتقلون للسنة الثانية ثانوي هههههههههههههههههه ههههههههههههههههه
+
و هدا افضل حل

هههههه نعم ربــــما ................

[~عبق الجنة ~]

نعم كملت انتظر تالية القرآن + أعلى نقطة كانت اكثر من نقطة الامس

ما شاء الله
نعم الادب من الصعب تكون العلامة ممتازة

[~عبق الجنة ~]

و هل تالية القران ستشارك؟؟؟؟؟

[نغمة حياة]

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e6cf206.jpg

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e6cf204.jpg

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e6cf20d.jpg

http://im41.gulfup.com/H78p0.bmp

[عزيز 2013]

يلا اعطينا النقاط

[نغمة حياة]

شــــــكرا لكن من شــــارك معنا وكما اقول دائمــا لا تهـــم النقطة

النتــائج كالتالي :

مـلاك الروح 17.5

نور الهدى 17

ghetanimohamed2 16

douilem15

The Pink cloud15

halwa 14.75

تراب الجنة 13.75

عزيز 2013 13.5

درة الاسـلام 13( البركة ههه غدوا لازم توعديني جيبي كثر بزاف)

kyzer 12.5

noukhira12.5

tomica10

[حنين~]

لقد اتيت واليك اجابتي ارجوك صححلي واسفة للتاخير

http://www7.0zz0.com/2013/03/26/16/590548497.jpg

http://www7.0zz0.com/2013/03/26/16/157312255.jpg

http://www7.0zz0.com/2013/03/26/16/428395266.jpg

[حنين~]

ارجوك صححلي اخي نغمة واعطيني علامتي فانا منيش فاهمة دروس هادو ونشوف مستوايا ربي يخليك

[نغمة حياة]

لقد اتيت واليك اجابتي ارجوك صححلي واسفة للتاخير

http://www7.0zz0.com/2013/03/26/16/590548497.jpg

http://www7.0zz0.com/2013/03/26/16/157312255.jpg

http://www7.0zz0.com/2013/03/26/16/428395266.jpg


14.75

:19::19::19:

[حنين~]

شكرا لك واعتذر على تاخري والله معنديش حيلة

[نغمة حياة]

شــــــكرا لكن من شــــارك معنا وكما اقول دائمــا لا تهـــم النقطة

النتــائج كالتالي :

مـلاك الروح 17.5

نور الهدى 17

ghetanimohamed2 16

douilem15

The Pink cloud15

halwa 14.75

تراب الجنة 13.75

عزيز 2013 13.5

درة الاسـلام 13( البركة ههه غدوا لازم توعديني جيبي كثر بزاف)

kyzer 12.5

noukhira12.5

tomica10


...................................

[♡ نور♡]

نور الهدى 17
والله b1 الحمد لله

[حنين~]

على فكرة غدوة وش نديروا؟؟؟؟؟؟

[نغمة حياة]

غدا فيـــــــــــزياء كوووووونو في الموعد

[~عبق الجنة ~]

معليش 13
راني راضية عليها
لانني لم أراجع منذ الاختبارات
و لان التمرين الاول لم نتعمق فيه كثيرا

شكرا على كل حال

[حنين~]

ان شاء الله شكرا لك

[♡ نور♡]

غدا الفيزياء
نحن متاخرون كثيرا في الدروس
ربما لا اسطتيع المشاركة
فنحن حتي المول لم نصل اليه بعد

[*ذُكاءْ*]

السلام عليكم
كانت تجربة رائعة متحمسة للغد

[نغمة حياة]

معليش 13
راني راضية عليها
لانني لم أراجع منذ الاختبارات
و لان التمرين الاول لم نتعمق فيه كثيرا

شكرا على كل حال

غدا إن شاء الله أنتظر منك 19 أو 20 لا تخيبي ظني

ان شاء الله شكرا لك


العــــــفو أختي الغالية

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

شــــــكرا لكن من شــــارك معنا وكما اقول دائمــا لا تهـــم النقطة

النتــائج كالتالي :

مـلاك الروح 17.5




هههههه الحمـد لله الله يباركـ ..


مليحــــــةة و مبروووك على الجميـــــــــــــع *-*


أصلا نتاع محلول الأيووزين تفكرتها روحت نتطلع عليهـا في المرتبةة ** أعتـرفـ *

[~عبق الجنة ~]

الفيزياء لا اظن انني اشارك معكم
لانها تحتاج الى رسم

[نغمة حياة]

السلام عليكم
كانت تجربة رائعة متحمسة للغد

:19::19::19::19::19::19:

إن شاء الله + إن شاء الله لمسابقات أخرى

[نغمة حياة]

هههههه الحمـد لله الله يباركـ ..


مليحــــــةة و مبروووك على الجميـــــــــــــع *-*


:19::19::19::19::19::19::19: ممتازة

الفيزياء لا اظن انني اشارك معكم
لانها تحتاج الى رسم


قد مانديرش رسم ونعطيكم حسابات برك ههههه

[~عبق الجنة ~]

حسنا
ان شاء الله
غدا انا اول المشاركين
و باعلى العلامات ان شاء الله
الا ان واجهتني ضرورة ما

[حنين~]

اه على فكرة اخي نغمة ادا فاهم تماسك في الفضاء تعيش ديرلنا درس عليه

[نغمة حياة]

حسنا
ان شاء الله
غدا انا اول المشاركين
و باعلى العلامات ان شاء الله
الا ان واجهتني ضرورة ما

إن شاء الله ................

اه على فكرة اخي نغمة ادا فاهم تماسك في الفضاء تعيش ديرلنا درس عليه

حسنـا ساضعه قريبا ................

[حنين~]

شكرا لكــــــ

[♡ نور♡]

ماهي الدروس التي ستدخل غداا في موضوع الفيزياء
لاعرف هل استطيع المشاركة ام لا فنحن متاخرون كثيرا في الدروس حتى المول لم ندرسه بعد....

[*ذُكاءْ*]

عذرا للتدخل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1249958
ربما تفيدك

[نغمة حياة]

الدروس :

المول / الإحتكاك / التماسك في الفضاء

[حنين~]

عذرا للتدخل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1249958
ربما تفيدك


تسلمي اختي ساراه واضع ردي ربي يخليك مرسي بزاف

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أصلا نتاع محلول الأيووزين تفكرتها روحت نتطلع عليهـا في المرتبةة ** أعتـرفـ *

خير الدين عذرا لن أعيدهـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــا *-*

[♡ نور♡]

الدروس :

المول / الإحتكاك / التماسك في الفضاء


ادن غداا لن اسطتيع المشاركة ... لا يمكنني الاجابة فقط على تمرين الاحتكاك
بالتوفيق للجميع غدااااا

[~عبق الجنة ~]

الدروس :

المول / الإحتكاك / التماسك في الفضاء

ماذا تقصد بالتماسك في الفضاء؟

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

الدروس :

المول / الإحتكاك / التماسك في الفضاء

لا لا التماسك في الفضاء مازال ما قريناه ***

رانا فيا لتراكيز المولية و الكتليةة

[نغمة حياة]

حسنـــــا لن أضع التمــــــاسك في الفضاء

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

عفــــــــــــــــافـــــــ كيفــــ الحـال ؟؟

[~عبق الجنة ~]

لا لا التماسك في الفضاء مازال ما قريناه ***

رانا فيا لتراكيز المولية و الكتليةة

نحن كذلك......

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

رائــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع *-*

أنا خاطيني فيزيكـ هههه

[~عبق الجنة ~]

عفــــــــــــــــافـــــــ كيفــــ الحـال ؟؟

الحمد لله
و انت كيف حالك انصاف؟++مبارك عليك علامتك الممتازة,

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

....... إلى اللقاء يا أصدقاء مع السلامة تعبتـ من الكتابة و السكانير راسي ينفجر نشوووفكم غدووة بخيير ++ إن شاء الله ♥ ~

[noukhira]

حرام عليك غدايا متغديتوش ومبعد غير 12'5 بصح معليش انا قعدت نختصر فالاجابات بسكو ماقدرتش نكتبهم.كامل والله غير تعبت بالمناسبة الاخ خيرو مشكور علا مجهوداتك القيمة وربي غدوا ما تدخلش التماسك فالفضا رانا مازال فاالتركير المولي

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

الحمد لله
و انت كيف حالك انصاف؟++مبارك عليك علامتك الممتازة,


بخيـــــــــــــــــــــــر *


الله يباركـــ فيكــــ *--* :)

لم أراجع العلووم مالإختبار :34:


تقدري تقوولي اليوم حليت المرتبـة نتاعي هههههههههه والله أعتـرف أمـامكـم :rolleyes:

لم أراجع ولا مااادةة :o

إلى اللقاااااااااااااااااااء

[نغمة حياة]

حرام عليك غدايا متغديتوش ومبعد غير 12'5 بصح معليش انا قعدت نختصر فالاجابات بسكو ماقدرتش نكتبهم.كامل والله غير تعبت بالمناسبة الاخ خيرو مشكور علا مجهوداتك القيمة وربي غدوا ما تدخلش التماسك فالفضا رانا مازال فاالتركير المولي

هههههههه لا يهم + غدوة يومك لازم تسبقيهم كلهم

[حنين~]

والله انا تاني لم اراجع واردت اللمشاركة لارى معلوماتي خخخخ تبا

[noukhira]

b1 sur غدو ننورييهم وجهي الحقيقي عندكم لا تتخلعوا برك
المشكلة اللي عندي انو نختصر الاجابة علا اساس راك فاهمني ياك
مي ان شااء الله المفيد فالباك ياك

[ωιтн FяιєηDѕ]

بارك الله فيك.. موضوع في القمة

[Nihad lamis]

السلام عليكم .......
بارك الله فيك و جزاك خيرا و جعله في ميزان حسناتك......أخي خير الدين
+تهانيّ للإخوة المشاركين............
هل بإمكاني المشاركة غدا إن شاء الله؟؟ و ما هي المادة التي ستدرجها؟؟

[نغمة حياة]

بارك الله فيك.. موضوع في القمة

السلام عليكم .......
بارك الله فيك و جزاك خيرا و جعله في ميزان حسناتك......أخي خير الدين
+تهانيّ للإخوة المشاركين............
هل بإمكاني المشاركة غدا إن شاء الله؟؟ و ما هي المادة التي ستدرجها؟؟

بالتأكيد يمكنكما المشاركة + غدا مادة الفيزياء

[noukhira]

phisiquee هاهاهااهاهاهتهاهها

[المهآججرة. .~]

السسلآم عليككم..آخي غغدوآ المسسآبقة آي سسآعة ؟ ^^
و مبروكك للمشآركـين =)

[نغمة حياة]

السسلآم عليككم..آخي غغدوآ المسسآبقة آي سسآعة ؟ ^^
و مبروكك للمشآركـين =)

وعليكم السلام + كيما العادة 14:00

[Nihad lamis]

بالتأكيد يمكنكما المشاركة + غدا مادة الفيزياء

شكراااااااااا...............منين نبداو نحفظو أستاذ؟؟
هههههه

[The Pink cloud]

شكراَ أخي خير الدين على التصحيح * 15 فقط معليش هههه غدوة ان شاء الله *
+ مسااابقة رائعة

[المهآججرة. .~]

وعليكم السلام + كيما العادة 14:00
آوككي ششكرآ..لككن هل لك آن لا تدخخل درس تمآسك الفضضآء في المسسآبقة ؟
لآن الآغغلبية منـآ لم يتطرق إليه بععد , و ششكرآ لمجهودآتك =)

[نغمة حياة]

شكراااااااااا...............منين نبداو نحفظو أستاذ؟؟
هههههه


هههههههههه من الإسم واللقب

ههه نتمسخر الكيمياء من التمثيلات إلى المول

الفيزياء الإحتكاك مبدأ الفعلين المتبادلين

[نغمة حياة]

شكراَ أخي خير الدين على التصحيح * 15 فقط معليش هههه غدوة ان شاء الله *
+ مسااابقة رائعة

:19::19::19::19::19::19::19:

آوككي ششكرآ..لككن هل لك آن لا تدخخل درس تمآسك الفضضآء في المسسآبقة ؟
لآن الآغغلبية منـآ لم يتطرق إليه بععد , و ششكرآ لمجهودآتك =)

لا مندخـــــــلوش التمثيلات / الإحتكاك / المول

[Nihad lamis]

هههههههههه من الإسم واللقب

ههه نتمسخر الكيمياء من التمثيلات إلى المول

الفيزياء الإحتكاك مبدأ الفعلين المتبادلين

شكراااااااااا جزيلا :19:

[المهآججرة. .~]

:19::19::19::19::19::19::19:



لا مندخـــــــلوش التمثيلات / الإحتكاك / المول
آوككي ششكرآ =)
<<سسبحآن الله الآنترنت ععندكم رآهي مآشي غير تجري رآهي تدير فالرآلي ههههههههههههه مآنججي نكتب الرد نلقآك رديت على مليوون موضوع !! الله يبارك :d

[نغمة حياة]

آوككي ششكرآ =)
<<سسبحآن الله الآنترنت ععندكم رآهي مآشي غير تجري رآهي تدير فالرآلي ههههههههههههه مآنججي نكتب الرد نلقآك رديت على مليوون موضوع !! الله يبارك :d

هههههههههههههههههه

[Nihad lamis]

أخي خير الدين من أين تحضر المواضيع التي تضعها هنا.........
ليس للغش ......:1:......فضول فقط
( إن كانت من الأنترنت أو من كتاب ) و عندما تنتهي المسابقة قل لي ما اسم الموقع أو الكتاب
شكرا

[نغمة حياة]

أخي خير الدين من أين تحضر المواضيع التي تضعها هنا.........
ليس للغش ......:1:......فضول فقط
( إن كانت من الأنترنت أو من كتاب ) و عندما تنتهي المسابقة قل لي ما اسم الموقع أو الكتاب
شكرا

المـــــــواضيع من عندي

موضوع اللغة العربية صنعتو أنا وصاحبي في الفايس

وموضوع العلوم الطبيعية صنعتو بنفسي

[شيراز 3>]

طيب اخي التصحيح من يصحح ؟ انت ؟ او انه لديك التصحيح الموثوق منه لأنك ربما تخطأ في تصحيحك
على كل انا سأشارك اكيد فالفكرة رائعة
على فكرة اخي ممكن تدخل هنا تفهمني شيئ في الرياضيات http://www.scribblar.com/m0bxbmsb

[Nihad lamis]

المـــــــواضيع من عندي

موضوع اللغة العربية صنعتو أنا وصاحبي في الفايس

وموضوع العلوم الطبيعية صنعتو بنفسي
الله يبارك.......ما شاء الله :19:
هههههه شفت قتلك أستاذ :cool:

[~عبق الجنة ~]

كييييييييييييييييف
كيف التمثيلات
الم تقل انه لا يحتوي على رسومات؟

[نغمة حياة]

كييييييييييييييييف
كيف التمثيلات
الم تقل انه لا يحتوي على رسومات؟


مزال محضرتش الموضوع + ساحاول منديرش الرسومات

:19::19::19:

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

hello ...
5ir Din sh3al dit mo3adal fasli ☺

[~عبق الجنة ~]

hello ...
5ir din sh3al dit mo3adal fasli ☺


و انت انصاف
كم معدلك للفصل الاول و هذا الفصل؟

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

salam 3alikom

.....




fasl 1 dit 14.62 je pense




fasl 2 dit 16.43 hmd lilah ..et toi!


3odran .. clavier rah en français ..AsiFa

[~عبق الجنة ~]

انا كلا الفصليين 15
اختلاف بسيط في الفاصلة بين الفصليين
و الحمد لله
+++
مبارك عليك معدلك الممتاز

[ميمي سمية]

اي واحد قادر يشارك في المسابقة؟؟

[نغمة حياة]

hello ...
5ir din sh3al dit mo3adal fasli ☺


17.89 راهم غالتيلي راني نقاع يصحولي

اي واحد قادر يشارك في المسابقة؟؟

نعم :19::19::19::19::19:

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

AllaH ybarek fik Fo0oFoO

BIEn Sur soumia

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

17.89 راهم غالتيلي راني نقاع يصحولي



:) mabrouuuuuuk .. masha allah *-*



Insha allah fasL3 ** 19

[ميمي سمية]

17.89 راهم غالتيلي راني نقاع يصحولي



نعم :19::19::19::19::19:

وذكة وش راكم مدايريين
ولا تحكيو برك

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

ma 9asdoki o5ti soumia !!

[ميمي سمية]

ma 9asdoki o5ti soumia !!

يعني راكم ديروا في كشي مسابقة ولا راكم تحكيو برك

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أكيــــد رانا نديرو مسابقةة و الأخ خيــــــــر الديــــــــــــــن راهـ يحـط التمـارين في أول المـوضووع

حـظ موفق اختـاهـ *-*-

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

http://a.tgcdn.net/images/products/additional/large/e684_science_*****e_cutters_plate.jpg

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

http://a.tgcdn.net/images/products/additional/large/e684_science__cutters_plate.jpg (http://a.tgcdn.net/images/products/additional/large/e684_science_*****e_cutters_plate.jpg)

[♡ نور♡]

الله يبارك الاخ خير الدين و الاخت ملاك الروح و حتى انت درة اسلام اتمنى لكم الافضل في الفصل الثالث....

[نغمة حياة]

:19::19::19::19::19::19::19::19:

[نميرة 08]

السّسلامُ عليككم ،
كيفَ الأحوالْ ؟
بِـ التّتوفيقْ ~

[~عبق الجنة ~]

السّسلامُ عليككم ،
كيفَ الأحوالْ ؟
بِـ التّتوفيقْ ~

و عليكم السلام
بخير و الحمد لله اختي فاطمة
ماذا عنك
كيف احوالك؟
صحيح،كم معدلك لهذا الفصل؟

[نميرة 08]

و عليكم السلام
بخير و الحمد لله اختي فاطمة
ماذا عنك
كيف احوالك؟
صحيح،كم معدلك لهذا الفصل؟

الحمدُ لله :)
الفصلْ الأوّل كَآنَ 17.55 أمَآ هذَا الفصلْ وَ للأسف حصلتُ على 15.66

[~عبق الجنة ~]

الحمدُ لله :)
الفصلْ الأوّل كَآنَ 17.55 أمَآ هذَا الفصلْ وَ للأسف حصلتُ على 15.66

ما شاء الله
لا بأس اختي فاطمة
الكل سقط في معدله هذا الفصل بالذات
مبارك عليك معدلك الجيد
و ان شاء الله في الفصل الثالث نعوضوها كامل

[تالية القرآن]

أتنأسف كثيرا لعد مشاركتي معكم في حل التمارين لأن الكهرباء اليوم

في انقطاع مستمر رغم ان فصل الصيف او شهر رمضان ما زال ؟؟؟؟؟؟؟

[شيراز 3>]

ماشاء الله اخي خير الدين ..
ليس لدي كلمات لوصف مجهودك القيم في خدمة العلم و التلاميذ ماشاء الله عليك كلمة الشكر لا توفي مجهودك
اريد توجيه رسالة للنابغة دادي .. ان المراجعة جيدة و لو كانت حول الفصل الأول .. فهذا جيد لك للإفادة.مع العلم ان درس التركيب الضوئي مطلوب دائما .

ربي يحفظك اخ خير الدين
و مادابيا هاد المسابقة تستمر حتى بعد العطلة و لو كانت مرتين بالاسبوع المهم يبقى هذا الجو الرائع .. صراحة فكرة رائعة و اتمنى لها ان تستمر خسارة ما شاركتش في العربية و العلوم لكن اكيد سأشارك في باقي المواد. فهذه المنافسات الرائعة تزيد من حماسنا و حبنا للعلم . و الافادة ستكون كبيرة .

[bibi aboula]

سلام ممكن نقاش معكم في درس العلوم الاستعمال المفرط للاسمدة و اكثار السلالات المنتقاة و درس تاثير الجهد العضلي عل الوترتين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل من الممكن

[شيراز 3>]

سلام ممكن نقاش معكم في درس العلوم الاستعمال المفرط للاسمدة و اكثار السلالات المنتقاة و درس تاثير الجهد العضلي عل الوترتين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل من الممكن


لم نصل بعد للمجال 3
لكن درس الاستعمال المفرط اعطته لنا الاستاذة ك بحث
يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسي فيه معلومات حول هذا الدرس

[bibi aboula]

شكرا على المرور اختي

[شيراز 3>]

العفو اختاه

[♡ نور♡]

ماشاء الله اخي خير الدين ..
ليس لدي كلمات لوصف مجهودك القيم في خدمة العلم و التلاميذ ماشاء الله عليك كلمة الشكر لا توفي مجهودك
اريد توجيه رسالة للنابغة دادي .. ان المراجعة جيدة و لو كانت حول الفصل الأول .. فهذا جيد لك للإفادة.مع العلم ان درس التركيب الضوئي مطلوب دائما .

ربي يحفظك اخ خير الدين
و مادابيا هاد المسابقة تستمر حتى بعد العطلة و لو كانت مرتين بالاسبوع المهم يبقى هذا الجو الرائع .. صراحة فكرة رائعة و اتمنى لها ان تستمر خسارة ما شاركتش في العربية و العلوم لكن اكيد سأشارك في باقي المواد. فهذه المنافسات الرائعة تزيد من حماسنا و حبنا للعلم . و الافادة ستكون كبيرة .


معك حق في كل كلمة قلتها......نقدر كل مجهودات التي تبدلها من اجلنا وفي سبيل العلم الاخ خير الدين + اعجبتني الفكرة لمادا لا تستمر المسابقة حتى بعد العطلة و لو مرة في الاسبوع الاعلم ان عملها شاق جداا

[MiSs Boutaina]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا أريد المشاركة في هذه المسابقة لكن من فضلكم اعلموني بالتوقيت ......... الخ
وشكرا جزيلا

[tomica]

شكرا لك أخي بصح 10هبطتلي المورال علا خاطر جامي ديت 10في العلوم

[نسيمة 14]

معك حق في كل كلمة قلتها......نقدر كل مجهودات التي تبدلها من اجلنا وفي سبيل العلم الاخ خير الدين + اعجبتني الفكرة لمادا لا تستمر المسابقة حتى بعد العطلة و لو مرة في الاسبوع الاعلم ان عملها شاق جداا

لكن هناك تفصيل واحد يجب تغيير موعد المسابقة اذا كانت سوف تستمر بعد العطلة

[♡ نور♡]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا أريد المشاركة في هذه المسابقة لكن من فضلكم اعلموني بالتوقيت ......... الخ
وشكرا جزيلا




منافسة "أجب وخذ نقطتك " (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1248306)

[عزيز 2013]

شــــــكرا لكن من شــــارك معنا وكما اقول دائمــا لا تهـــم النقطة

النتــائج كالتالي :

[



عزيز 2013 13.5






[/b][/b]
13.5 مليح اليوم نجيب كثر

[نغمة حياة]

13.5 مليح اليوم نجيب كثر

ان شاء الله تعجبني عزيمتك

[♥دموع الفرح♥]

السلام عليكم انا لم اتمكن من المشاركة فارجو منكم تسجيلي للملرة الثانية

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e6cf206.jpg

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e6cf204.jpg

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/26/0d3e4d4e6cf20d.jpg

http://im41.gulfup.com/H78p0.bmp


أشكركـ على الجهد المبذول في التصحيح و كتابة المواضيع \ ~


لكــن عندي نقطة اريد ان اتكلم عنها وهي التمرين الثاني يعني لماذا غاز الكربون هو العامل
المحدد لا ن نحن لانعلم شدة الحرارة و الاضاءة حتى نحكم على الكربون ؟

يعني ممكن تفهمني اكتتر *-* http://djelfa.info/vb/images/icons/17.gif :)

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أهلا نهـال ؟؟