رسالة إلى المشاركين في الجامعة الصيفية للكنابست

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kenlam

سلام على الجمبع ....... بارك الله فيك .... مداخلتك أعتبرها شجاعة ،جريئة و صريحة ........ تبا للذين يسعون لتدجين هذا المارد و تحويله لجهاز يخترق و يوظف كما هي حال السواد الأعظم من الجمعيات بكل الألوان و الاتجاهات.........و الغريب ! الكل يعلم أنه لا خير في قوم لا يتناصحون و لا يقبلون النصيحة ! لما الإنكار إذا!؟......اللهم بصرنا بعيوبنا...... اللهم ارنا الحق حقا و ارزقنا اتباعه و ارنا الباطل باطلا و ارزقنا اجتناه .

بارك الله في من اهدى لنا عيوبنا

[أمير جزائري حر]

هل تتفضل و تجيب عن أسئلتك التي طرحتها على الأخ المشارك يا بوفاروق.:


شحال عمرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يعني كم سنك؟؟؟؟؟؟
وين كنت من 2012؟؟؟
........ مشاركة: الله ايبارك
[/quote]
لماذا لا تتحلى بالصبر و تدحض الحجة بالجة.

هل تشير في كلامك إلى الشرعية التاريخية كيما انتاع لافالان.

أنت تصنف الناس بعدد المشاركات؟

هناك من له آلاف و لو فحصناها نجدها خاوية من الفائدة.

العبرة بالكيف و ليس بالكم.

[quote=أبو فاروق;3994021574]



أرجو أن يتسع صدرك

[sehili ali]

تبسة:اخوتي في الله كما عومل مكونوا قبل 03 06 2012 يعامل مكونوا بعد 03 06 2012 ثلاث سنوات وكذلك 2014 عام فقط
فالمقررات الخاصة بمن تكون ثلاث سنوات بعد 3/6/2012 تحمل تاريخ 2014 وهذا ظلم لماذا لا تاخذ تاريخ المداولات .. افيدونا من فضلكم ...جزاكم الله الف خير..

[أبو فاروق]

سألت أحداهن الزوجة عندما جاءها مولود:
ماذا قدَّم لكِ زوجكِ بمناسبة الولادة ؟
قالت لها: لم يقدِّم لي شيئاً.
فأجابتها متسائلة:
أمعقول هذا؟
أليس لكِ قيمة عنده؟
ألقت بتلك القنبلة ومشت. جاء زوجها ظهراً إلى البيت فوجدها غاضبة فتشاجرا، وتلاسنا، واصطدما، فطلقها.
من أين بدأت المشكلة ؟
من كلمة قالتها إمرأة .
**********
مثلاً قد يسأل أحدهم..
هذا البيت كيف يتسع لكم ؟
إنه يتسع لنا، ليس لك أنت علاقة ، إنه يحب أن يُعَكِّر صفو الأسرة، هو شيطان، داخل فيه شيطان، وهذا هو الفساد.
**********
التقى بشاب راقٍ : أين تشتغل ؟
فقال له : بالمحل الفلاني،
كم يعطيك بالشهر ؟
قال له: 5000،
فيرد عليه مستنكراً: 5000 فقط،
كيف تعيش بها ؟
إن صاحب العمل لا يستحق جهدك ولا يستأهله، جعله كارهاً عمله، فطلب رفع الراتب، رفض صاحب العمل، فأصبح بلا شغل، كان يعمل أما الآن فهو بلا عمل .*********
يرى والده مرتاح البال، فيقول له لماذا لا يزورك ابنك كثيراً؟ كيف تصدق أن ظروفه لا تسمح؟
فيعكر صفو قلب والده ليبدأ الجفاء بعد الرضا. إنه الشيطان يتحدث بلسانه.
قد تبدو أسئلة بريئة متكررة في حياتنا اليومية.. :
لماذا لم تشتر كذا ؟
لماذا لا تملكين كذا ؟
كيف تتحمل هذه الحياة أو هذا الشخص ؟
كيف تسمح بذلك؟
نسألها ربما جهلاً ، أو بدافع الفضول ، أو "الفضاوة"
ولكننا لا نعلم ما قد تبثه هذه الأسئلة في نفس سامعها .
مضمون القصة :
‫#‏لا‬ تكن من المفسدين
نصيحة
ادخل بيوت الناس أعمى ...
و اخرج منها أبكم ...

[ام خولة14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boutahar abdellatif

يا أخ djkarim
1 - غفر الله لك ولنا جميعا ما هكدا ينبغي أن يكون ردك على زميل لك وجه النصح لزملاءه وبكل أدب -و الناس مقامات فالأخ الفاضل أبو فاروق ممن يكن لهم جميع رواد المنتدى المخالفون له قبل المتوافقون معه إحتراما كبيرا لشخصه ولإسهاماته في المنتدى فليس من سبب وجيه لطريقة ردك عليه بهدا الأسلوب . 2 - إدا إنعدم النقد والنقد الداتي في التنظيمات النقابية أو غيرها بسبب التعصب للتنظيم أو الأشخاص بالإحترام المطلوب فإن مصيرها حتما سيكون طغيان الشخصية على قدسية الفكرة ونبل الأهداف فتكون بداية النهاية. ولو بعد حين .
مع خالص تحياتي

بارك الله فيك الاخ ابا فاروق.....
لافض فوك ...ولا شلت يمينك...

[أبو فاروق]

و يتواصل مسلسل تسريب الصور دون النصوص

[أبو فاروق]

أين تقارير الورشات؟؟؟؟؟؟؟؟

[أمير جزائري حر]

سلام ...

رسالتي إلى المشاركين ..

أقترح أن تحرصوا على أن يدرج في القانون الأساسي الذي لا ندري ما تم فيه و ما لم يتم ما يلي:

نص يفرق بين مصطلحي " الأقدمية " و " الخبرة " ... في المسار المهني للأستاذ ..

هناك مقولة عامية رائجة تقول: " كاين لي يروح يخدم ... و كاين لي يروح للخدمة " ... و أظن العبارة لا تحتاج إلى شرح .. فكلنا نفهم العامية .. خاصة هذه الأيام

و لا يجب أن تكون تعريفات إنشائية .. بل بمعايير علمية ....

أقترح أن يتحصل كل أستاذ له أقدمية 20 سنة في التعليم على الدرجة 16 في سلم الأجور ... لكن لا يحصل على تسمية (رتبة) مكون إلا إذا تحققت فيه شروط إضافية ...

فما الفائدة من موجات و جيوش من المكونين .. لا يؤدون أي دور ... و منهم من هو غير قادر و لو طلب منه ... - الله غالب -

أقترح : للحصول على صفة مكون - بعد الحصول على الدرجة 16 كأقدمية - يؤخذ بعين الاعتبار :

* تقييم المفتشين و المدراء له - التقييم المتوسط على طول مساره المهني -
* تأطيره للندوات ..
* مشاركته في تثبيت الأساتذة ..
* إنتاجه العلمي : كتب ... مطبوعات ... اقراص مضغوطة ..
* ... و يمكن إثراء و تنقيح هذه الشروط ..

كما يجب أن يكون للمكون بند (أو باب ... أو ما يناسب ) خاص في القانون الأساسي .. يحدد حجمه الساعي و مهامه بدقة .. و أقترح أن يكون له دور في المعاهد التكنولوجية ( في حال استردت مكانتها )

كما يحدد ما يمكن أن يحصل عليه لقاء نشاطه التكويني من منح وعلاوات إضافية لقاء مجهوداته ...

و الله من وراء القصد و هو يهدي السبيل ..

سلام ..

[أبو فاروق]

يا أمير قل 16 و 15 و 14 للأطوار الثلاث