لينباف وحرب البيانات المتاضربة

أقولها وأمشي · 2014-10-24, 23:03

لا يشك عاقل ولاينكر الا جاحد ما حققته نقابة لينباف للأسرة التربوية من مكاسب وخاصة منذ 2008 الى يومنا هذا بل وحققت ما كان الكلام عنه مستحيلا وهذا بفضل تضحيات رجال ونساء الأسرة التربوية جمعاء وبفضل الدفاع المستميت للنقابة على هذه الأسرة لكن ماحز في نفسي وحيرني لدرجة أنني لم أجد جوابا أمران
-أولاهما / أن نقابتنا دائما عند خروجها من اجتماع الوزارة تهلل وتبارك النتائج لكنها سرعان ما تعود وتستدرك وهذا ما حدث عند صدور القانون الأساسي وقيام السيد الصادق دزيري بجولات لعدة ولايات لشرحه فاصطدم برفض القاعدة له فعاد أدراجه ليرفضه ويجند القاعدة في اضراب في الوقت بدل الضائع لكن كان وقتها فات الأوان والثاني حدث عند هذا الدخول المدرسي واجتماعها مع الوزارة .
- ثانيهما/ حرب البيانات المتضاربة والمختلفة وهذا ماحدث معي في السنوات الأخيرة عندما سحبت بيان اضراب من الموقع لكن تفاجأت عند وصول بيان الاضراب الى المؤسسة أن البيانين مختلفين واختفاء جملة كاملة من البيان وحين رجعت الى الموقع وجدت البيان معدلا فكلمت رئيس مكتب الدائرة الذي قال لي بالحرف الواحد ( مستحيل ) وبما أن الأمور موثقة حملت له البيانين فلم يجد جواب ووعدني برفع الانشغال ولازلت أنتظر الجواب لحد اللحظة مع أن القصة مرت عليها سنين. أما الثانية وهي جديدة وتتمثل في بيان الاضراب الأخير الذي حوى عدة مطالب لنتفاجأ يوم الاضراب ببيان جديد سمي ( بيان الوقفة الاحتجاجية) يختلف عن الأول ( منحة المسؤولية على سبيل المثال لا الحصر ) . رغم أن العقل والمنطق يقول أن بيان الوقفة الاحتجاجية هو الذي أضربنا من أجله ولا داعي لبيان جديد فالبيان الأول هو الذي يسلم للسلطات وهو الذي جندت القاعدة من أجله وأضربت من أجله فكيف تتفاجأ يوم الاضراب ببيان مغاير .

~~حميدو09~~ · 2014-10-25, 05:28

راجع ما قلت، تجد نفسك متناقضا

م.عمراوي · 2014-10-25, 07:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أقولها وأمشي

ماحز في نفسي وحيرني لدرجة أنني لم أجد جوابا أمران
-أولاهما / أن نقابتنا دائما عند خروجها من اجتماع الوزارة تهلل وتبارك النتائج لكنها سرعان ما تعود وتستدرك وهذا ما حدث عند صدور القانون الأساسي وقيام السيد الصادق دزيري بجولات لعدة ولايات لشرحه فاصطدم برفض القاعدة له فعاد أدراجه ليرفضه ويجند القاعدة في اضراب في الوقت بدل الضائع لكن كان وقتها فات الأوان والثاني حدث عند هذا الدخول المدرسي واجتماعها مع الوزارة .
- ثانيهما/ حرب البيانات المتضاربة والمختلفة وهذا ماحدث معي في السنوات الأخيرة عندما سحبت بيان اضراب من الموقع لكن تفاجأت عند وصول بيان الاضراب الى المؤسسة أن البيانين مختلفين واختفاء جملة كاملة من البيان وحين رجعت الى الموقع وجدت البيان معدلا فكلمت رئيس مكتب الدائرة الذي قال لي بالحرف الواحد ( مستحيل ) وبما أن الأمور موثقة حملت له البيانين فلم يجد جواب ووعدني برفع الانشغال ولازلت أنتظر الجواب لحد اللحظة مع أن القصة مرت عليها سنين. أما الثانية وهي جديدة وتتمثل في بيان الاضراب الأخير الذي حوى عدة مطالب لنتفاجأ يوم الاضراب ببيان جديد سمي ( بيان الوقفة الاحتجاجية) يختلف عن الأول ( منحة المسؤولية على سبيل المثال لا الحصر ) . رغم أن العقل والمنطق يقول أن بيان الوقفة الاحتجاجية هو الذي أضربنا من أجله ولا داعي لبيان جديد فالبيان الأول هو الذي يسلم للسلطات وهو الذي جندت القاعدة من أجله وأضربت من أجله فكيف تتفاجأ يوم الاضراب ببيان مغاير .

حذفت المقدمة في الاقتباس ﻷن الكلام بدون مقدمات أفضل .......نحن في عصر السرعة...

هذا التناقض والتضارب والتخلاط سببه نفسي بالدرجة اﻷولى ، وبما أن اﻷمراض البسيكوسوماتيكية ذات منشأ نفسي وأعراض جسدية فعليهم أن يسارعوا ﻷخذ اللقاح من عند اﻷخ azzed 63 قبل أن يستفحل الداء ويستشري فيقضي على القطاع بأجمعه...

azzed63 · 2014-10-25, 07:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي

حذفت المقدمة في الاقتباس ﻷن الكلام بدون مقدمات أفضل .......نحن في عصر السرعة...

هذا التناقض والتضارب والتخلاط سببه نفسي بالدرجة اﻷولى ، وبما أن اﻷمراض البسيكوسوماتيكية ذات منشأ نفسي وأعراض جسدية فعليهم أن يسارعوا ﻷخذ اللقاح من عند اﻷخ azzed 63 قبل أن يستفحل الداء ويستشري فيقضي على القطاع بأجمعه...

يا اخى لقاحنا خاص باسلاك التدريس فى الطورين فقط

م.عمراوي · 2014-10-25, 07:37

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

يا اخى لقاحنا خاص باسلاك التدريس فى الطورين فقط

لا بأس بذلك يا أخي ..ما لا يدرك كله لا يترك جله..فقد سبقونا إلى العمل بهذا الشعار فقاموا بتجزئة المطالب..تلقيح الطورين وتحصينهما ضد المرض مكسب لا يقل أهمية عن إدماج الذين تكونوا قبل 3/6/2012

azzed63 · 2014-10-25, 07:55

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي

لا بأس بذلك يا أخي ..ما لا يدرك كله لا يترك جله..فقد سبقونا إلى العمل بهذا الشعار فقاموا بتجزئة المطالب..تلقيح الطورين وتحصينهما ضد المرض مكسب لا يقل أهمية عن إدماج الذين تكونوا قبل 3/6/2012

الى كل اسلاك التدريس

اخي المعلم اختي المعلمة
اخي الاستاذ اختي الاستاذة
حصن نفسك بلقاح فعال مجرب من مختبرات
المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الاطوار للتربية
c.n.a.p.e.s.t.e
*الاستاذ يمثله زميله الاستاذ *
*القرارات مصدرها قاعة الاساتذة ليست فوقية *
*الفرد من اجل الكل و الكل من اجل الفرد*

hamoudi11 · 2014-10-25, 08:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي

حذفت المقدمة في الاقتباس ﻷن الكلام بدون مقدمات أفضل .......نحن في عصر السرعة...

هذا التناقض والتضارب والتخلاط سببه نفسي بالدرجة اﻷولى ، وبما أن اﻷمراض البسيكوسوماتيكية ذات منشأ نفسي وأعراض جسدية فعليهم أن يسارعوا ﻷخذ اللقاح من عند اﻷخ azzed 63 قبل أن يستفحل الداء ويستشري فيقضي على القطاع بأجمعه...

قبل ان تطرق بيوت الناس وتخاطبهم عليك بالبدء باهل بيتك اولا

عمر1964 · 2014-10-25, 08:08

انهم يتخبطون كمن اصابه مس.

م.عمراوي · 2014-10-25, 08:10

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamoudi11

قبل ان تطرق بيوت الناس وتخاطبهم عليك بالبدء باهل بيتك اولا

طبعا يا أخي( المومن يبدا بنفسو )....لست من الذين يامرون الناس بالبر وينسون أنفسهم...

م.عمراوي · 2014-10-25, 08:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر1964

انهم يتخبطون كمن اصابه مس.

قلنا فرجت فإذا باﻷمر يزداد تعقيدا...اللقاح وجدناه عند azzed 63 ، ورقية المس أين نجدها ؟

hamoudi11 · 2014-10-25, 08:55

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي

طبعا يا أخي( المومن يبدا بنفسو )....لست من الذين يامرون الناس بالبر وينسون أنفسهم...

بل اختك في الله

م.عمراوي · 2014-10-25, 09:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamoudi11

بل اختك في الله

العفو أختي الكريمة ، لم أنتبه

أقولها وأمشي · 2014-10-25, 09:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدو09

راجع ما قلت، تجد نفسك متناقضا

هناك فرق كبير بين التناقض والانصاف

الانصاف من الصفات الرفيعة حتى مع الأعداء.

أقولها وأمشي · 2014-10-25, 09:13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

الى كل اسلاك التدريس

اخي المعلم اختي المعلمة
اخي الاستاذ اختي الاستاذة
حصن نفسك بلقاح فعال مجرب من مختبرات
المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الاطوار للتربية
c.n.a.p.e.s.t.e
*الاستاذ يمثله زميله الاستاذ *
*القرارات مصدرها قاعة الاساتذة ليست فوقية *
*الفرد من اجل الكل و الكل من اجل الفرد*

هذا أخطر من الأول .لأنهم يريدون استغلال الغلابى من أجل أموال الخدمات.
من فعل هذا فمثله كمن( طهر نفسه من نجاسة بنجاسة أخرى).

م.عمراوي · 2014-10-25, 09:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أقولها وأمشي

هذا أخطر من الأول .لأنهم يريدون استغلال الغلابى من أجل أموال الخدمات.
من فعل هذا فمثله كمن( طهر نفسه من نجاسة بنجاسة أخرى).

ربما كان معك بعضا من الحق...لكن لا بأس أن تأخذ جرعتك قبل أن تمشي...فهي إن لم تنفع أكيد لا تضر...