|
|
|
|||||||
| منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
╣۩╠....ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2012 ╣۩╠...
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-04-30, 14:05
|
رقم المشاركة : 886 | ||||
|
وشكراا لكم
|
||||
|
2012-04-30, 14:06
|
رقم المشاركة : 887 | |||
|
والله لكم كل الشكر |
|||
|
2012-04-30, 14:07
|
رقم المشاركة : 888 | |||
|
وهناك سؤال كالفن يبدا من rudp صح |
|||
|
2012-04-30, 14:10
|
رقم المشاركة : 889 | |||
|
وكريبس من اين,,؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
|
2012-04-30, 14:51
|
رقم المشاركة : 890 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
2012-04-30, 18:54
|
رقم المشاركة : 891 | ||||
|
اقتباس:
نعم هو فوسفور عضوى PGal ( اسمه الكامل ) PHOSPHO GLYCIRIQUE ALDIHIDE يستقبل الكترونات بعد اكسدة النظام الضوئي الاول من الناقل T2- و بروتونات فيرجع الى NADPHH+ |
||||
|
2012-05-02, 22:14
|
رقم المشاركة : 892 | |||
|
السلام عليكم استاد
استاد ممكن مخطط متكامل لانتقال الالكترونات عبر السلسة التركبية الضوئية من السلسلة PS2 الى غاية وصوله الي Nadp+ على شكل معادلات وشكرا لك استاد والسلام عليكم |
|||
|
2012-05-03, 12:35
|
رقم المشاركة : 893 | ||||
|
اقتباس:
https://www.djelfa.info/vb/showthread...345601&page=62 |
||||
|
2012-05-03, 15:40
|
رقم المشاركة : 894 | |||
|
شكرا لك استاد |
|||
|
2012-05-04, 13:18
|
رقم المشاركة : 895 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
2012-05-05, 08:42
|
رقم المشاركة : 897 | |||
|
السلام عليكم ممكن استادي الكريمع تعاوني في الوحدة تع التركيب الضوئي و التنفس ما عرفتش كيفاش نستوعبها و كل ما نحفظها ظ نجي نحل تارين اخفق فيه و ننساها |
|||
|
2012-05-05, 20:20
|
رقم المشاركة : 898 | |||
|
لسلام عليك أيها الأستاذ المحترم لدي مشكل في مادة العلوم الطبيعية يتمثل في كون أن الأستاذة التي أدرس عندها هذه المادة قالت لنا أنه لما يطرح علينا سؤال حلل تتضمن إجابتنا ملاحظة المعطيات فقط أما الأستاذ الذي أدرس عنده المادة بشكل خصوصي فأعلمنا بأن الإجابة عن التحليل لا تتضمن ملاحظة المعطيات فقط بل تتضمن كذلك التفسير والذي جعلني أحتار هو أن أستاذ الدروس الخصوصية كفء عن أستاذتنا كما أنه يملك تجربة في تصحيح البكالوريا فيا ترى منهجية من أختار أنا حائر أرجو أن تساعدني برأيك الذي أنا في أمس الحاجة له وشكرا مسبقا. |
|||
|
2012-05-06, 14:14
|
رقم المشاركة : 899 | ||||
|
اقتباس:
لم يكن التحليل يوما متضمنا للتحليل بل العكس ان طلب التفسير تضمنه التحليل دون ان يذكر عودى للمنهجية هنا https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=921717 |
||||
|
2012-05-06, 14:24
|
رقم المشاركة : 900 | ||||
|
اقتباس:
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=921717 https://www.djelfa.info/vb/showthread...=949053&page=2 https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=954867 |
||||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ╣۩╠....ركن, تحضي۩╠... |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
