جدول توقيت المساعدين

كريم كمال · 2013-08-31, 11:10

نرجوا من الاخوة المستشارين من له نموذج جيد لتوزيع مهام المساعدين التربويين ان يزودنا به وشكرا للجميع

alirabeh · 2013-08-31, 11:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كريم كمال

نرجوا من الاخوة المستشارين من له نموذج جيد لتوزيع مهام المساعدين التربويين ان يزودنا به وشكرا للجميع

المهام موجودة في القانون 2008 ولا تكلف نفسك بغير هذا .
ومهامك كذلك موجودة في القانون 1991 و2008 يا مستشار للتربية

zinzinou18 · 2013-08-31, 15:10

إليك اخي ما طلبته وهو النموذج الرسمي مع بعض التعديلات (توقيت + مهام=جدولين في جدول واحد) انا في الخدمة ...وفقك الله..
ملاحظة : الجدول انجز قبل ظهور الرتب الجديدة حيث لم يظهر المشرف ولا المساعد التربوي الرئيسي
وعليه يمكنك أن تعدل الجدول مع المهام المنوطة بكل صنف .
أما السجلات فكل مساعد مطالب بإنجاز الاعمال الادارية المتعلقة بالافواج المسندة إليه غلى هذه السجلات ...سواء تعلق الأمر بسجل الدخول والخروج أو سجل الاقسام أو...
ما عدا سجل استقبال الاولياء الذي يكون مع المستشار وهو الذي يسجل فيه بنفسه
وهذا لا يعني أن المستشار يبقى مكتوف اليدين (الاشراف+التوجيه+المتابعة+التكوين+التنسيق مع المساعدين ،الاساتذة ،المقتصد،المدير ،مندوبو الاقسام،الاولياء،ناهيك عن حفظ النظام و أعمال بداية السنة ونهايتها وووووووو )

alirabeh · 2013-08-31, 20:12

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zinzinou18

إليك اخي ما طلبته وهو النموذج الرسمي مع بعض التعديلات (توقيت + مهام=جولين في جدول واحد) انا في الخدمة ...وفقك الله..

هذه المهام كلها مهامك انت يا الرسمي . وطالع القانون الخاص بالمساعد التربوي .
ولا تنسى بانك انت صاحب منحة الامتياز .
ولكن اقول لك اذا كان من يعمل معك مساعد متعدد الاختصاصات فيمكن ان تسند اليه اعمال التنظيف .

zinzinou18 · 2013-08-31, 23:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh

هذه المهام كلها مهامك انت يا الرسمي . وطالع القانون الخاص بالمساعد التربوي .
ولا تنسى بانك انت صاحب منحة الامتياز .
ولكن اقول لك اذا كان من يعمل معك مساعد متعدد الاختصاصات فيمكن ان تسند اليه اعمال التنظيف .

تحية طيبة وبعد ...
اجدك نسيت او تناسيت المناقشة التي دارت بيننا حول ظاهرة الغيابات ...حينها قلت لك بما معناه لم ار في حياتي انسانا اكثر جهلا منك...ترفع بمستواك ...الكل يقرا ما تكتب ...والله العظيم أنه وصل الأمر بي إلى انني اصبحت اشك انك لم تدخل المدرسة يوما وكانك جئت من المرعى من وسط القطيع ....من فضلك عد إلى المناقشة التي دارت بيننا وركز على ما جاء في اخرها يا جاهل ....والله كل مناقشة تتدخل فيها بارائك تكشف عن مدى جهلك...صدقني والله هذه هي الحقيقة قل لي انك حارس أو عون صيانة او حاجب او او او ما عدا إداري والله لن اصدقك...
تقول في كلامك : طالع القانون الخاص بالمساعد التربوي وكنت قد قدمته لك وشرحت لك بعض النقاط التي جاءت فيه و التي لم تفهمها لأنك جاهل هل نسيت ؟ هلا استفقت الان؟

alirabeh · 2013-09-01, 15:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zinzinou18

تحية طيبة وبعد ...
اجدك نسيت او تناسيت المناقشة التي دارت بيننا حول ظاهرة الغيابات ...حينها قلت لك بما معناه لم ار في حياتي انسانا اكثر جهلا منك...ترفع بمستواك ...الكل يقرا ما تكتب ...والله العظيم أنه وصل الأمر بي إلى انني اصبحت اشك انك لم تدخل المدرسة يوما وكانك جئت من المرعى من وسط القطيع ....من فضلك عد إلى المناقشة التي دارت بيننا وركز على ما جاء في اخرها يا جاهل ....والله كل مناقشة تتدخل فيها بارائك تكشف عن مدى جهلك...صدقني والله هذه هي الحقيقة قل لي انك حارس أو عون صيانة او حاجب او او او ما عدا إداري والله لن اصدقك...
تقول في كلامك : طالع القانون الخاص بالمساعد التربوي وكنت قد قدمته لك وشرحت لك بعض النقاط التي جاءت فيه و التي لم تفهمها لنك جاهل هل نسيت ؟ هلا استفقت الان؟ ابتعد عن المخدرات يا هذا لقد دمرتك ...انت لا تصحو دوما ...

انت تستصغر عون الصيانة والحاجب و الحارس اتريد ان تستعبد الناس او تخدرهم بانك المسؤول عليهم فانت لا علاقة لك بهم .
هل انت مكلف بان تشرح القانون حسب رغبتك ( اتكسل رجليك )
_ من مهامك تكوين المساعد التربوي لا تخديرهم بما لا يعنيهم .
_ عدم فهم القانون جير لي من تفسيره بالخطاْ وتخدير المساعد متعدد الاختصاصات به .
_ الا تعلم بان المسؤول الاول في المؤوسسة هو المدير !
انت الان مستشار معتمد

maamar66 · 2013-09-01, 17:47

تحية اخوية اخي علي رابح اليك قصة حدثت لمستشار للتربية يعمل في دائرة من دوائر ولاية تسمسيلت يعمل في الثانوي اراد ان يختبر مساعدان تربويان ان يخبروه بما يحدث قي الثانوية في حالة غيابه لكن في يوم من الايام اركباه سيارتها وسارا به في طريق خاوية اوقفا السيارة وقا ل له تريد الخبار فاليوم نديروا.................... رجع كالمراة يحلل وفي ذلك عبرة لكل من تسول له نفسه المساس بالمساعد الراجل وليس المساعد المكولف وهم كثر اطلب السماح من رواد هذا المنتدي من المساعدين التربويين وحتي المشرفين علي هذا المنتدي اقول كلمة تربية كبيرة علي قطاع هو في حاجة الي غربلة من القمة حتي اخر موضف في هذا القطاع حيث البارحة اجزم بباهم بعدم مراجعة القانون الاساسي فنحن ننتضر بشغف شطحات نقابات القطا ع با الجديد فلقد تم الموافقة علي القانون الخاص بمباركة الشركاء بدون استثناء والفاهم يفهم..... = مجرد راي=

zinzinou18 · 2013-09-04, 18:34

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh

انت تستصغر عون الصيانة والحاجب و الحارس اتريد ان تستعبد الناس او تخدرهم بانك المسؤول عليهم فانت لا علاقة لك بهم .
هل انت مكلف بان تشرح القانون حسب رغبتك ( اتكسل رجليك )
_ من مهامك تكوين المساعد التربوي لا تخديرهم بما لا يعنيهم .
_ عدم فهم القانون جير لي من تفسيره بالخطاْ وتخدير المساعد متعدد الاختصاصات به .
_ الا تعلم بان المسؤول الاول في المؤوسسة هو المدير !
انت الان مستشار معتمد

دائما اقول لك انت جاهل... انت جاهل ....انت جاهل ...هل فهمت اكلامي على انه استصغار لهم....انت جاهل ...انت جاهل...انت جاهل ....في حياتي ما رأيت انسانا اكثر جهلا منك....والله هؤلاء الذين ترى باني استصغرهم والله هم زملائي وتاج راسي...لكن هذا لا يمنع ان اقول انهم لا يفهمون عمل المساعد التربوي ....و أكرر انهم لايفهمون عمل المساعد التربوي ولا يفقهون فه شيئا ....قلت لك مرارا والله إني اساعد الحارس خارج الموسسة ...انظف مكتبي بنفسي واساعد الغير متى طلبوا مني المساعدة ......لكنهم اقول لا يفقهون عمل المساعد التربوي ....لهذا شبهتك بهم يا جاهل ...اردت ان اقول لك انك لا تفقه طبيعة عملك...و لا اقصد ان استصغرهم يا جاهل .... كل يوم تؤكد لي انك من متعاطي المخدرات ...اصح يا اخي قبل فوات الاوان.....هناك حكمة لعمر بن الخطاب قول فيها : ليت لي عنق الجمل لازن الكلمة قبل النطق بها .......فزن كلامك قبل ان يوزن عليك

zinzinou18 · 2013-09-04, 18:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh

انت تستصغر عون الصيانة والحاجب و الحارس اتريد ان تستعبد الناس او تخدرهم بانك المسؤول عليهم فانت لا علاقة لك بهم .
هل انت مكلف بان تشرح القانون حسب رغبتك ( اتكسل رجليك )
_ من مهامك تكوين المساعد التربوي لا تخديرهم بما لا يعنيهم .
_ عدم فهم القانون جير لي من تفسيره بالخطاْ وتخدير المساعد متعدد الاختصاصات به .
_ الا تعلم بان المسؤول الاول في المؤوسسة هو المدير !
انت الان مستشار معتمد

دائما اقول لك انت جاهل... انت جاهل ....انت جاهل ...هل فهمت كلامي على انه استصغار لهم....انت جاهل ...انت جاهل...انت جاهل ....في حياتي ما رأيت انسانا اكثر جهلا منك....والله هؤلاء الذين ترى باني استصغرهم والله هم زملائي وتاج راسي...لكن هذا لا يمنع ان اقول انهم لا يفهمون عمل المساعد التربوي ....و أكرر انهم لايفهمون عمل المساعد التربوي ولا يفقهون فيه شيئا ....قلت لك مرارا والله إني اساعد الحارس خارج الموسسة ...انظف مكتبي بنفسي واساعد عمال الصيانة متى طلبوا مني المساعدة ......لكنهم اقول لا يفقهون عمل المساعد التربوي ....لهذا شبهتك بهم يا جاهل ...اردت ان اقول لك انك لا تفقه طبيعة عملك...افهم يا اخي ...انا لا اقصد ان استصغرهم يا جاهل .... انا اتكلم عنك انت لا عنهم يا جاهل ...كل يوم تؤكد لي انك من متعاطي المخدرات ...اصح يا اخي قبل فوات الاوان.....هناك حكمة لعمر بن الخطاب يقول فيها : ليت لي عنق الجمل لازن الكلمة قبل النطق بها .......فزن كلامك قبل ان يوزن عليك

zinzinou18 · 2013-09-04, 18:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh

انت تستصغر عون الصيانة والحاجب و الحارس اتريد ان تستعبد الناس او تخدرهم بانك المسؤول عليهم فانت لا علاقة لك بهم .
هل انت مكلف بان تشرح القانون حسب رغبتك ( اتكسل رجليك )
_ من مهامك تكوين المساعد التربوي لا تخديرهم بما لا يعنيهم .
_ عدم فهم القانون جير لي من تفسيره بالخطاْ وتخدير المساعد متعدد الاختصاصات به .
_ الا تعلم بان المسؤول الاول في المؤوسسة هو المدير !
انت الان مستشار معتمد

دائما اقول لك انت جاهل... انت جاهل ....انت جاهل ...هل فهمت كلامي على انه استصغار لهم....انت جاهل ...انت جاهل...انت جاهل ....في حياتي ما رأيت انسانا اكثر جهلا منك....والله هؤلاء الذين ترى باني استصغرهم والله هم زملائي وتاج راسي...لكن هذا لا يمنع ان اقول انهم لا يفهمون عمل المساعد التربوي ....و أكرر انهم لايفهمون عمل المساعد التربوي ولا يفقهون فيه شيئا ....قلت لك مرارا والله إني اساعد الحارس خارج الموسسة ...انظف مكتبي بنفسي واساعد عمال الصيانة متى طلبوا مني المساعدة ......لكنهم اقول لا يفقهون عمل المساعد التربوي ....لهذا شبهتك بهم يا جاهل ...اردت ان اقول لك انك لا تفقه طبيعة عملك...افهم يا اخي ...انا لا اقصد ان استصغرهم يا جاهل .... انا اتكلم عنك انت لا عنهم يا جاهل ...كل يوم تؤكد لي انك من متعاطي المخدرات ...اصح يا اخي قبل فوات الاوان.....هناك حكمة لعمر بن الخطاب يقول فيها : ليت لي عنق الجمل لازن الكلمة قبل النطق بها .......فزن كلامك قبل ان يوزن عليك

طهراوي ياسين · 2013-08-31, 20:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zinzinou18

إليك اخي ما طلبته وهو النموذج الرسمي مع بعض التعديلات (توقيت + مهام=جولين في جدول واحد) انا في الخدمة ...وفقك الله..

شكراااا لك ...

halim67 · 2013-08-31, 23:47

الاخ زينو يبدو انك من الطراز القديم اللذي لا يتابع الاحداث مطلقا فمهام المساعد التربوي قد تغيرت منذ فترة وانصحك بالذهاب الى البحث عنها في الجريدة الرسمية .

zinzinou18 · 2013-09-03, 23:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halim67

الاخ زينو يبدو انك من الطراز القديم اللذي لا يتابع الاحداث مطلقا فمهام المساعد التربوي قد تغيرت منذ فترة وانصحك بالذهاب الى البحث عنها في الجريدة الرسمية .

انت تراها تغيرت وهي لا يمكنها ان تتغير لأنا إذا تغيرت ....اكمل البقية

من مهام المساعدين التربويين والمساعدين الرئيسيين : المادة الأولى: تطبيقالأحكام المواد 12 و80 و81 من المرسوم التنفيذي 08/315 المؤرخ في 11 أكتوبر 2008،والمذكور أعلاه، يهدف هذا القرار إلى تحديد المهام المسندة إلى مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية.
المادة 2: حيث يقوم مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون في مؤسسة التربية والتعليم التي يعينون فيها إما بالخدمة في النظام الخارجي أو في النظام الداخلي أو في النظام نصف الداخلي، ويكون العمل في النظام الداخلي والنظام نصف الداخلي بالتناوب، ويمكن عند الحاجة أن يطلب منهم القيام بالخدمة في النظام الداخلي والنظام النصف الداخلي معا، مع مراعاة الحجم الساعي الأسبوعي.

المادة 3: وتشمل الخدمة في النظام الخارجي المشاركة في تأطير التلاميذ أثناء أوقات الدوام في الفترتين الصباحية والمسائية، وفقا لما ينص عليه التنظيم العام لأنشطتهم، ويتولاها مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية المكلفون بالنظام الخارجي، وتتعلق الخدمة في النظام الداخلي، أساسا بتأطير التلاميذ الداخليين ونصف الداخليين خارج الفترتين المذكورتين أعلاه ويتولاها مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية المكلفون بالنظام الداخلي.

المادة 4: يمارس مساعدو التربية أنشطتهم في الداخليات الابتدائية والمتوسطات تحت سلطة مدير مؤسسة التربية والتعليم والمسؤولية المباشرة لمستشار التربية المعني بالخدمة،ويمارس المساعدون الرئيسيون للتربية أنشطتهم في المتوسطات تحت سلطة مدير مؤسسة التربية والتعليم والمسؤولية المباشرة لمستشار التربية المعني بالخدمة.
ويمارس مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية أنشطتهم في الثانويات تحت سلطة مدير مؤسسة التربية والتعليم ومراقبة الناظر والمستشار الرئيسي للتربية.

المادة 5: يتلقى مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية التعليمات من مستشار التربيةوالمستشار الرئيسي للتربية والناظر ومدير مؤسسة التربية والتعليم.

المادة 6: يعتبر مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية أعضاء في الفريق التربوي بمؤسسةالتربية والتعليم، ويشاركون في تربية التلاميذ ويوجهون عملهم وينشطونه، ويقوم علىهذا الأساس بنشاطات تربوية وبيداغوجية وإدارية.

المادة 7: يشارك مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية مشاركة فعلية ومستمرة فيما يلي:
- متابعة تطبيق أحكام النظام الداخلي لمؤسسة التربية والتعليم.
-السهر على احترام التلاميذ وتحليهم بالانضباط.
-تأطير التلاميذ وتربيتهم.
-حماية ممتلكات مؤسسة التربية والتعليم والمحافظة عليها أثناء تأدية مهامهم.

المادة 8: يكلف مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية بالسهر على ما يلي:
-تنظيم حركة التلاميذ ومراقبتها أثناء أوقات الدخول والاستراحة والخروج.
-اعتناء التلاميذ بحسن السلوك والمعاملة.
-احترام قواعد الوقاية والأمن.

المادة 9: يشارك مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون في تأطير مختلف الأنشطة التربوية والثقافية والرياضية التي تنظمها مؤسسة التربية والتعليم من أجل التلاميذ سواء داخلها أو خارجها.

المادة 10: يتعين على مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية مرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج مؤسسة التربية والتعليم بمناسبة التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط.

المادة 11: يندرج عمل مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية في إطار تربوي بما يقتض أن تكون ممارسته وقائية وليست ردعية.

المادة 12: يساهم مساعدو التربية والمساعدون للتربية في تقوية العلاقات الإنسانية وتنميةالنشاطات الاجتماعية والتربوية.

المادة 13: يمكن أن يطلب من مساعدي التربيةوالمساعدين الرئيسيين للتربية، بعد موافقة مدير التربية، القيام بتأطير التلاميذالمرخص لهم بالبقاء بين الفترتين الصباحية والمسائية في مؤسسة التربية والتعليم التي لا تتوفر على النظام الداخلي أو نصف الداخلي، مع مراعاة الحجم الساعي الأسبوعي.

المادة 14: يتولى مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية في إطار المشاركة في النشاطات البيداغوجية التطبيقية في مؤسسة التربية والتعليم مايلي:
-يوجهون عمل التلاميذ ويراقبونه في أوقات المذاكرة والمداومة.
-يشاركون،عند الاقتضاء، في الحراسة أثناء الاختبارات والفروض التي ينظمها الأساتذة.

المادة 15: يتولى المساعدون الرئيسيون للتربية توجيه عمل التلاميذ أثناء المذاكرة المحروسة وتنشيط أعمالهم.

المادة 16: يتولى المساعدون الرئيسيون للتربية المشاركة في التكوين التحضيري والتطبيقي لمساعدي التربية المبتدئين وتلقينهم المهارات والتقنيات المهنية وتوجيه أعمالهم قصد التكيف مع منصب العمل.

المادة 17: يتعين على مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية المشاركة في تنظيم الامتحانات والمسابقات وكذا في دورات التكوين وتحسين المستوى التي تنظمها السلطة السلمية.
المادة 18: تتعلق النشاطات الإدارية التي يضطلع بها مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية على الخصوص، بما يلي: -المراقبة اليومية للتلاميذ من حيث الانتظام في الحضور والمواظبة - تثبيت غياباتهم في مختلف السجلات والوثائق القانونية بعد عودة العون المكلف بجمع غيابات التلاميذ وعند عدم وجود العون يكلف مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية بصفة استثنائية بجمع غيابات التلاميذ. -إنجاز عدد من الأعمال الدورية منها: إعداد كشوف العلامات والكشوف الفصلية، إعداد قوائم التلاميذ والشهادات المدرسية للتلاميذ المتمدرسين،مسك مختلف السجلات المتداولة في النظام الداخلي، مسك مختلف السجلات المتداولة في النظام الخارجي.
ومن المهام التي جاءت في الجريدة الرسمية رقم 34
: المادة26 : تعدل وتتمم المادة 80 من المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . وتحرر كما يأتي :
المادة 80 : يكلف مساعدو التربية بتأطير التلاميذ أثناء الحركة وخلال المذاكرة المحروسة . والسهر على احترام قواعد النظام والانضباط داخل المؤسسة التعليمية والحرص على تطبيق نظامها الداخلي وإنجاز مختلف العمليات المتعلقة بمراقبة حضور التلاميذ وغيابهم وتثبيتها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها ومتابعة التلاميذ في النظام الداخلي ونصف الداخلي من حيث المداومة والمطعم والمراقد وكذا مسك السجلات المتعلقة بذلك . ويقومون بالخدمة في النظام نصف الداخلي وفي النظام الداخلي وفق نظام المؤسسة ويساهمون في المهام ذات الطابع الإداري .
ويمارسون أنشطتهم في الداخليات الابتدائية والمتوسطات والثانويات .
المادة 27 : تعدل وتتمم المادة 81 من المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . وتحرر كما يأتي :
المادة 81 : زيادة على المهام الموكلة لمساعدي التربية . يكلف المساعدون الرئيسيون للتربية بالمشاركة ...... وكذا إعداد الشهادات المدرسية والمراسلات والاستدعاءات للتلاميذ . ويقومون بضمان المداومة الإدارية خلال العطل المدرسية وتوجيه عمل التلاميذ أثناء المذاكرة المحروسة وتنشيط أعمالهم ويحرصون على اعتناء التلاميذ بحسن السلوك والمعاملة . ويشاركون في التكوين التحضيري والتطبيقي لمساعدي التربية . و يمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات ."
المادة 28 : يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 ا hوافق 11 أكتوبر سنة
2008 والمذكور أعلاه بمادتين 84 مكرر و 84 مكرر 1 تحرران كما يأتي :

المادة 84 مكرر : قصد التكوين الأولي للرتبة . يدمج بصفة مساعد رئيسي للتربية . مساعدو التربية المرسمون الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة . عند تاريخ 31 ديسمبر سنة ."2011
المادة 84 مكرر1 : توضع رتبة مساعد التربية في طريق الزوال ."
المادة 29: يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 ا hوافق 11 أكتوبر سنة
2008 والمذكور أعلاه . بفرع أول مكرر يضم المواد 84 مكرر 2 و 84 مكرر 3 و 84 مكرر 4 و 84 مكرر 5 و 84 مكرر 6 و 84 مكرر 7 و 84 مكرر 8 وتحرر كما يأتي :
"الفرع الأول مكرر
سلك مشرفي التربية
المادة 84 مكرر 2 : يضم سلك مشرفي التربية رتبتين (2) اثنتين :
- رتبة مشرف التربية .
- رتبة مشرف رئيسي للتربية .
الفقرة 1
تحديد المهام
المادة 84 مكرر 3 : يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسات التعليمية وكذا تنسيق نشاطات المساعدين الرئيسيين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم . إلى جانب مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية . وضمان المداومة التربوية استثنائيا أثناء غياب الأساتذة وتسجيلها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها . ويكلفون بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط . والمساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم . ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات .
المادة 84 مكرر4 : زيادة على المهام الموكلة لمشرفي التربية . يكلف المشرفون الرئيسيون للتربية بمساعدة المستشار الرئيسي للتربية ومستشار التربية في إعداد التقارير اليومية وتحضير مختلف مجالس التعليم ومجالس الأقسام وتسوية غيابات التلاميذ والعمل على معالجة ظاهرة الغيابات بالطرق التربوية ومساعدة التلاميذ على الاستعمال الأفضل لقدراتهم وامكاناتهم . وكذا المساهمة في إنجاز أعمال بداية ونهاية السنة الدراسية وضبط جداول توقيت التلاميذ وجداول خدمات الأساتذة . بالإضافة إلى تعزيز العلاقات ضمن المجموعة التربوية بالاتصال بين مندوبي الأقسام والأساتذة والأولياء والمشاركة في تأطير النشاطات التربوية والاجتماعية . ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات .

alirabeh · 2013-09-04, 05:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zinzinou18

انت تراها تغيرت وهي لا يمكنها ان تتغير لأنا إذا تغيرت ....اكمل البقية

من مهام المساعدين التربويين والمساعدين الرئيسيين : المادة الأولى: تطبيقالأحكام المواد 12 و80 و81 من المرسوم التنفيذي 08/315 المؤرخ في 11 أكتوبر 2008،والمذكور أعلاه، يهدف هذا القرار إلى تحديد المهام المسندة إلى مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية.
المادة 2: حيث يقوم مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون في مؤسسة التربية والتعليم التي يعينون فيها إما بالخدمة في النظام الخارجي أو في النظام الداخلي أو في النظام نصف الداخلي، ويكون العمل في النظام الداخلي والنظام نصف الداخلي بالتناوب، ويمكن عند الحاجة أن يطلب منهم القيام بالخدمة في النظام الداخلي والنظام النصف الداخلي معا، مع مراعاة الحجم الساعي الأسبوعي.

المادة 3: وتشمل الخدمة في النظام الخارجي المشاركة في تأطير التلاميذ أثناء أوقات الدوام في الفترتين الصباحية والمسائية، وفقا لما ينص عليه التنظيم العام لأنشطتهم، ويتولاها مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية المكلفون بالنظام الخارجي، وتتعلق الخدمة في النظام الداخلي، أساسا بتأطير التلاميذ الداخليين ونصف الداخليين خارج الفترتين المذكورتين أعلاه ويتولاها مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية المكلفون بالنظام الداخلي.

المادة 4: يمارس مساعدو التربية أنشطتهم في الداخليات الابتدائية والمتوسطات تحت سلطة مدير مؤسسة التربية والتعليم والمسؤولية المباشرة لمستشار التربية المعني بالخدمة،ويمارس المساعدون الرئيسيون للتربية أنشطتهم في المتوسطات تحت سلطة مدير مؤسسة التربية والتعليم والمسؤولية المباشرة لمستشار التربية المعني بالخدمة.
ويمارس مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية أنشطتهم في الثانويات تحت سلطة مدير مؤسسة التربية والتعليم ومراقبة الناظر والمستشار الرئيسي للتربية.

المادة 5: يتلقى مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية التعليمات من مستشار التربيةوالمستشار الرئيسي للتربية والناظر ومدير مؤسسة التربية والتعليم.

المادة 6: يعتبر مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية أعضاء في الفريق التربوي بمؤسسةالتربية والتعليم، ويشاركون في تربية التلاميذ ويوجهون عملهم وينشطونه، ويقوم علىهذا الأساس بنشاطات تربوية وبيداغوجية وإدارية.

المادة 7: يشارك مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية مشاركة فعلية ومستمرة فيما يلي:
- متابعة تطبيق أحكام النظام الداخلي لمؤسسة التربية والتعليم.
-السهر على احترام التلاميذ وتحليهم بالانضباط.
-تأطير التلاميذ وتربيتهم.
-حماية ممتلكات مؤسسة التربية والتعليم والمحافظة عليها أثناء تأدية مهامهم.

المادة 8: يكلف مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية بالسهر على ما يلي:
-تنظيم حركة التلاميذ ومراقبتها أثناء أوقات الدخول والاستراحة والخروج.
-اعتناء التلاميذ بحسن السلوك والمعاملة.
-احترام قواعد الوقاية والأمن.

المادة 9: يشارك مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون في تأطير مختلف الأنشطة التربوية والثقافية والرياضية التي تنظمها مؤسسة التربية والتعليم من أجل التلاميذ سواء داخلها أو خارجها.

المادة 10: يتعين على مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية مرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج مؤسسة التربية والتعليم بمناسبة التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط.

المادة 11: يندرج عمل مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية في إطار تربوي بما يقتض أن تكون ممارسته وقائية وليست ردعية.

المادة 12: يساهم مساعدو التربية والمساعدون للتربية في تقوية العلاقات الإنسانية وتنميةالنشاطات الاجتماعية والتربوية.

المادة 13: يمكن أن يطلب من مساعدي التربيةوالمساعدين الرئيسيين للتربية، بعد موافقة مدير التربية، القيام بتأطير التلاميذالمرخص لهم بالبقاء بين الفترتين الصباحية والمسائية في مؤسسة التربية والتعليم التي لا تتوفر على النظام الداخلي أو نصف الداخلي، مع مراعاة الحجم الساعي الأسبوعي.

المادة 14: يتولى مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية في إطار المشاركة في النشاطات البيداغوجية التطبيقية في مؤسسة التربية والتعليم مايلي:
-يوجهون عمل التلاميذ ويراقبونه في أوقات المذاكرة والمداومة.
-يشاركون،عند الاقتضاء، في الحراسة أثناء الاختبارات والفروض التي ينظمها الأساتذة.

المادة 15: يتولى المساعدون الرئيسيون للتربية توجيه عمل التلاميذ أثناء المذاكرة المحروسة وتنشيط أعمالهم.

المادة 16: يتولى المساعدون الرئيسيون للتربية المشاركة في التكوين التحضيري والتطبيقي لمساعدي التربية المبتدئين وتلقينهم المهارات والتقنيات المهنية وتوجيه أعمالهم قصد التكيف مع منصب العمل.

المادة 17: يتعين على مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية المشاركة في تنظيم الامتحانات والمسابقات وكذا في دورات التكوين وتحسين المستوى التي تنظمها السلطة السلمية.
المادة 18: تتعلق النشاطات الإدارية التي يضطلع بها مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية على الخصوص، بما يلي: -المراقبة اليومية للتلاميذ من حيث الانتظام في الحضور والمواظبة - تثبيت غياباتهم في مختلف السجلات والوثائق القانونية بعد عودة العون المكلف بجمع غيابات التلاميذ وعند عدم وجود العون يكلف مساعدو التربية والمساعدون الرئيسيون للتربية بصفة استثنائية بجمع غيابات التلاميذ. -إنجاز عدد من الأعمال الدورية منها: إعداد كشوف العلامات والكشوف الفصلية، إعداد قوائم التلاميذ والشهادات المدرسية للتلاميذ المتمدرسين،مسك مختلف السجلات المتداولة في النظام الداخلي، مسك مختلف السجلات المتداولة في النظام الخارجي.
ومن المهام التي جاءت في الجريدة الرسمية رقم 34
: المادة26 : تعدل وتتمم المادة 80 من المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . وتحرر كما يأتي :
المادة 80 : يكلف مساعدو التربية بتأطير التلاميذ أثناء الحركة وخلال المذاكرة المحروسة . والسهر على احترام قواعد النظام والانضباط داخل المؤسسة التعليمية والحرص على تطبيق نظامها الداخلي وإنجاز مختلف العمليات المتعلقة بمراقبة حضور التلاميذ وغيابهم وتثبيتها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها ومتابعة التلاميذ في النظام الداخلي ونصف الداخلي من حيث المداومة والمطعم والمراقد وكذا مسك السجلات المتعلقة بذلك . ويقومون بالخدمة في النظام نصف الداخلي وفي النظام الداخلي وفق نظام المؤسسة ويساهمون في المهام ذات الطابع الإداري .
ويمارسون أنشطتهم في الداخليات الابتدائية والمتوسطات والثانويات .
المادة 27 : تعدل وتتمم المادة 81 من المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . وتحرر كما يأتي :
المادة 81 : زيادة على المهام الموكلة لمساعدي التربية . يكلف المساعدون الرئيسيون للتربية بالمشاركة ...... وكذا إعداد الشهادات المدرسية والمراسلات والاستدعاءات للتلاميذ . ويقومون بضمان المداومة الإدارية خلال العطل المدرسية وتوجيه عمل التلاميذ أثناء المذاكرة المحروسة وتنشيط أعمالهم ويحرصون على اعتناء التلاميذ بحسن السلوك والمعاملة . ويشاركون في التكوين التحضيري والتطبيقي لمساعدي التربية . و يمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات ."
المادة 28 : يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 ا hوافق 11 أكتوبر سنة
2008 والمذكور أعلاه بمادتين 84 مكرر و 84 مكرر 1 تحرران كما يأتي :

المادة 84 مكرر : قصد التكوين الأولي للرتبة . يدمج بصفة مساعد رئيسي للتربية . مساعدو التربية المرسمون الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة . عند تاريخ 31 ديسمبر سنة ."2011
المادة 84 مكرر1 : توضع رتبة مساعد التربية في طريق الزوال ."
المادة 29: يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 ا hوافق 11 أكتوبر سنة
2008 والمذكور أعلاه . بفرع أول مكرر يضم المواد 84 مكرر 2 و 84 مكرر 3 و 84 مكرر 4 و 84 مكرر 5 و 84 مكرر 6 و 84 مكرر 7 و 84 مكرر 8 وتحرر كما يأتي :
"الفرع الأول مكرر
سلك مشرفي التربية
المادة 84 مكرر 2 : يضم سلك مشرفي التربية رتبتين (2) اثنتين :
- رتبة مشرف التربية .
- رتبة مشرف رئيسي للتربية .
الفقرة 1
تحديد المهام
المادة 84 مكرر 3 : يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسات التعليمية وكذا تنسيق نشاطات المساعدين الرئيسيين للتربية ومساعدي التربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم . إلى جانب مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية . وضمان المداومة التربوية استثنائيا أثناء غياب الأساتذة وتسجيلها في السجلات والوثائق الإدارية المتعلقة بها . ويكلفون بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج المؤسسات التعليمية خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط . والمساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم . ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات .
المادة 84 مكرر4 : زيادة على المهام الموكلة لمشرفي التربية . يكلف المشرفون الرئيسيون للتربية بمساعدة المستشار الرئيسي للتربية ومستشار التربية في إعداد التقارير اليومية وتحضير مختلف مجالس التعليم ومجالس الأقسام وتسوية غيابات التلاميذ والعمل على معالجة ظاهرة الغيابات بالطرق التربوية ومساعدة التلاميذ على الاستعمال الأفضل لقدراتهم وامكاناتهم . وكذا المساهمة في إنجاز أعمال بداية ونهاية السنة الدراسية وضبط جداول توقيت التلاميذ وجداول خدمات الأساتذة . بالإضافة إلى تعزيز العلاقات ضمن المجموعة التربوية بالاتصال بين مندوبي الأقسام والأساتذة والأولياء والمشاركة في تأطير النشاطات التربوية والاجتماعية . ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات والثانويات .

بارك الله فيك هذه مهام المساعد التربوي . لا يوجد فيما انه ينوب على المراقب العام

maamar66 · 2013-09-04, 09:11

اخي علي رابح احييك لكن اقول لهؤلاء ماهي مهنتك مستشار تربوي اقرؤا مهامكم وطبقوها في الميدان ولا تلتهوا بمهام مساعدي التربية فانتم لستم بمشرعي القانون .