انجدوني يا اساتذة الادب - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى أساتذة التعليم الثانوي

منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

انجدوني يا اساتذة الادب

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-11-14, 18:01   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
mimiroza
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية mimiroza
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي انجدوني يا اساتذة الادب

انا تلميذة 1 ثانوي
لدي بضع ااسئلة ارجو منكم ان تساعدوني في حلها
1/ كيف نعرب الادوات الجازمة لفعلين (مثل كيفما مهما ......)
2/ ماهي اغراض الشعر الجاهلي مع التعليل
3/ ماهو الفرق بين النمط السردي والاخباري والوصفي
ارجو من قرئ موضوعي ان يفيدني لو قليلا
فانا في اشد الحاجة للاجابة









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-11-16, 01:23   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
Virgile
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Virgile
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يا أختي يمكنكي ايجاد اجوبة لهته الاسئلة ا في الانترنت بسهولة

وشكرا لك










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 21:20   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ابن فرناس
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي الرد

بسم الله و الصلاة على رسول الله ...

1) إعراب الأدوات الجازمة لفعلين موجود في الكتب المقررة، وكتب النحو، سواء الموجود في النت أو المباعة، أو في النت في مقالات هنا وهناك.

2) أما السؤال عن الأغراض الشعرية في العصر الجاهلي، فسأحاول الإجابة عليه :
وقبل البدء في الإجابة هناك ملاحظة على سؤالك، فهناك قولك : " ... مع التعليل ". فهذه الاضافة لا معنى لها إطلاقا، إذا المطلوب هو ذكر ما هو موجود معروف من قرون عن أغراض الشعر الجاهلي، فالأمر لا يحتاج إلى تعليل.
هناك أغراض شائعة، كثر فيها الشعر، وهناك أغراض قليلة الشعر مغمورة قليلة الشهرة، فنجد:
المدح، الهجاء، الفخر، الغزل، الرثاء، الوصف، شعر الاعتذار، الحماسة، ...










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 21:32   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ابن فرناس
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي الرد2

....
3) أما فيما يخص الأنماط فأقول :
مفهوم النمط مفهوم مجلوب من الدرس الغربي، إذ هو أحد مفاهيم تحليل النصوص لسانيا، وليس بمفهو عربي: نحوي أو بلاغي أو غيره. والأمر غاية في البساطة، إذ أن هناك نصوص سردية أو تعتمد السرد، وهناك نصوص وصفية بالأسا، أو تعتمد من بين ما تعتمد الوصف، كما أن هناك نصوص إخبارية أو توظف الإخبار.

فالنصوص القصصية أو بعض النصوص المسرحية، أو التاريخية، حتما فيها عملية سرد، إمّا سرد قصصي أو سرد تاريخي، و السرد ما هو إلا عملية فيها : تذكر أفعال أو حوادث، مترابطة في المعنى، متسلسلة في الزمن.
سواء أكانت هذه الأفعال تخيلية أو حقيقية.
فإذا وجدت في نص أدبي نثري أو شعري هذه العملية أي ذكر لأفعال مترابطة فيما بينها معنويا، متسلسة زمنيا فهو سرد، والنمط سردي. وقد يكون النص كليا سردي أو جزئيا. إذا تجد هذا النمط في النصوص :
القصصصية و المسرحية و نصوص يحكي فيها صاحبها ما وقع له سردا و في النصوص التاريخية التي فيها ذكر لحوادث متعاقبة تاريخية.

أما النمط الوصفي ، فنجده في النصوص التي تعتمد الوصف إما كليّا أو جزئيّا. فالنصوص الشعرية التي تعتمد الوصف كلية حتما غرضها الشعري هو الوصف، وقد تعتمد أغراض شعرية على الوصف وهنا يصبح عملية لأداء ذلك الغرض الشعري، و من المستبعد أن لا نجد غرضا شعريا ما لا يعتمد الوصف، ولكنه لا يكون غالب على القصيدة بل مساعد لقيام الغرض الأصلي.و منه فكل النوص - تقريبا - بها النمط الوصفيّ و لكنه في أغلبها نمط ثانوي لا أساسي.
أما النصوص النثرية فمن السهل التعرف على النمط الوصفي بها، وذلك كلما أقام الكاتب عملية وصف لأمر ما : لشيئ مادي ، أو نفسي أو إجتماعي أو لمظهر من مظاهر الطبيعة أو لأمر مجرد أو ......










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 21:54   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ابن فرناس
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي الرد3

.... أما النمط الإخباري أو الإعلامي ، الذي لا علاقة له بالأسلوب البلاغي الخبريّ، فهو نمط نادر في النصوص الأدبية. ومبدئيا هو نمط يتواجد في النصوص التي فيها أخبار. أو معلومات أو إعلام، ونجده في النصوص :

الإعلانية أو العلمية أو المعلومات التي فيها توجيه و إرشاد.

ملاحظة :
* لكل نمط نصي أثار و دلائل أو مؤشرات في النص، هذه المؤشرات لغوية و بعضها الآخر معنويّ.
* الأنماط لا تقتصر على النصوص الأدبية، فنجدها - إذا بحثنا - في غير النصوص الأدبية كالفلسفية أو القانونية أو الشرعية أو العلمية أو ....
* المقايل الفرنسي للأنماط المعروفة :
النمط الوصفيّ ....... (Type descriptif)
النمط الحجاجيّ .......(Type argumentatif)
النمط السرديّ......... (Type narratif)
النمط الإخباريّ.........(Type informatif)
النمط التفسيريّ ...... (Type explicatif )

..................... والله أعلم ................................










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الادب, اساتذة, انجدوني


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 04:54

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc