كيف اثبت المعلومات في اذهانهم ؟

[السيدة مصباحي]

كيف السبيل الى تثبيت كم المعلومات الهائل في اذهان التلاميذ من لديه الحل فليجبنا وله منا الشكر الجزيل

[دعاء المحبوبة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
أظن أن للتكرار كبير الأثر في تثبيت المعلومات.
أيضا، ربط المعلومة بالواقع، واعتماد التحفيز (بطاقات الاستحسان.. أو هدايا بسيطة كقلم...)مما يجعلهم متحمسين لتلقي المعلومات الجديدة.

[mehdadi1]

السلام عليكم كما قالت الزميلة التكرار اهم شيء في هذه المرحلة فالتكرار يعلم الشطار
كما يقال خاصة اذا كان التكرار كتابة على الالواح فاللوحة وسيلة رائعة لتثبيت المعلومة
فمثلا دروس القواعد لن يستوعبها التلاميذ الا اذا تكررت في نصوص القراءة
ففي السنة الخامسة عندنا دروس الاسماء المقصورة والممدودة والمنقوصة لن نستطيع تثبيتها عند التلاميذ
الا اذا كنا في كل حصة قراءة نطلب منهم استخراجها على الالواح
هذا طبعا مع مجموع من المعلومات الاخرى فبهذا يبقى التلميذ دائما متذكرا لدروسه

[أبو ياسين29]

السلام عليكم

شكرا أستاذتي الفاضلة على هذا السؤال القيم، و كما قال اصحاب المداخلات السابقة، التكرار مفيد و لكن ليس في كل المواد
والفهم الذي يحصل جراء التكرار نادرا ما يرسخ في أذهان التلاميذ
و لتأكيد ما أقول أخروا إختبارات الفصل الثالث إلى ما بعد العطلة و ستفاجؤون بالنتائج

ولا أزيدكم علما إن قلت أن الكثرة تتغنى بمصطلح المقاربة بالكفاأت و التلميذ محور التعلم و الإصلاحات ودعت زمن التلقين
ولكن على أرض الواقع الأستاذ ، التلميذ و أولياءه يتخبطون

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

شخصيا أنصحك أن تستشيري الأساتذة من ذوي الخبرة لأنه لديهم طرق ناجعة جدا،

في الرياضيات عليك باستعمال الألواح ليتدرب التلاميذ على حل العمليات،

و في اللغة العربية عليك باستغلال جميع الحصص لإثراء رصيدهم اللغوي حتى عند حل مسائل الرياضيات بتذكيرهم بالقواعد و تكراراها ثم تكرارها ثم تكرارها،

أختي فهمت قواعد اللغة العربية فهما و حفظتها حفظا إلى درجة أنني تعجبت من ذلك و نهاية الفصل الثاني لما أردت أن أراجع معها لم أجد ما أشرح لها و عدنما سألتها كيف و متى فهمت و حفظت كل الدروس ؟! أخبرتني أن المعلمة تذكرهم في القسم بالقواعد باستمرار و عليه رسخت في ذهنها .

[Aboumakmen]

شككككككككككككككرا