|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-12-04, 20:12
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-12-04, 21:23
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
ستنظم في القريب ان شاء الله عمليات تكوينية مكثفة ولائيا وللاطلاع عن بعض الجديد يمكنك تصفح الموقع الخاص بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم . https://www.infpe.edu.dz/cnp/semi_batna/cnp_Batna.php |
||||
|
2015-12-04, 21:33
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-12-05, 09:05
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
المقاربة بالكفاءات بين التنظير وعجز التتطبيق
قبل سنوات كنا ندرس إعتمادا على الأهداف ، ثم جاء اليوم الذي لعنت المناهج الجديدة التدريس بالأهداف لتفرض على المعلم إعتماد المقاربة بالكفاءات كأسلوب ناجع وناجح ، مع التنديد بكل ألوان التلقين التي أكدت المناهج الحديثة فشلها وعقمها ، إلا أن المشكلة هل حققت المقاربة بالكفاءات ضالتها في واقع تعليمي اتسم بالرداءة والرتابة والتعية للشرق والغرب ؟؟؟؟ |
|||
|
2015-12-05, 12:28
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
يا أخي كرهنا من النظري فليس إذا قرأت كتابا أو إثنين أصبحت تفقه ماهي المقاربة بالكفاءة لكن التتلمذ على يد من يفقهون حقا ماهية المقاربة بالكفاءة تطبيقا وينزل للميدان وعندما يدرس أساتذة في الأيام التكوينية يعتمد على المقاربة بالكفاءات فهو أيضا يعلم أما وهو يعتمد طريقة إلقائية محاضرتية يقرأ كتابا من وكتابا من هناك ياأخي القنبلة الذرية أساسها النظري سهل الإستيعاب لكن صنعها يتطلب جهود جبارة تسعى وراءها الدول السنوات الطوال |
||||
|
2015-12-05, 14:11
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
أيها السائئل الكريم بوركت على حيرتك هذه وما يمكن الإجابة عليه في هذا الصدد أن الموضوع محل دراسة ومتابعة من طرف لجان وطنية ثم تتولى هذه اللجان إبلاغها على المستوى الجهوي للسادة المفتشين وبدورهم يبلغونها للأساتذة وبالتالي فإنه مع نهاية الموسم الدراسي الجاري إن شاء الله تعالى تكون الأمور واضحة بالنسبة للجميع ...بالنسبة لأولئك الذين تحوي تعليقاتهم كلاما جارحا كلما كتب موضوع عن سلك التفتيش من أمثال malik-03 أقول لهم أن التعليم فن ورسالة يؤديها المعلم والمربي الذي لا يصدر من فيه إلا الكلام الطيب النافع، ولا ينتظر من أحد أن يملأ دلوه (الفارغ) مثلما يقول أحدهم ، ولا يلتفت إلى تفاهات الأمور بل يمض في سبيله نحو تحقيق جودة الأداء التعليمي الذي يشعره براحة الضمير ، إن حال التعليم إن كتب له الإستقامة والفلاح فإنه سيكون بفضل المعلم الذي يشقى ويتعب في قسمه ، فمن فضلكم لا تجعلوا المفتش ذريعة لفشلكم |
|||
|
2015-12-05, 17:49
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
فاقد الشيء لايعطيه |
|||
|
2015-12-05, 19:28
|
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
اقتباس:
جديد هو التركيز على القيم في الجيل الثاني من المناهج
هناك اتجاه إلى توحيد المصطلحات مع المحافظة على نفس الحجم الساعي مناهج الجيل الثاني أيضا ستراعي التناسق الأفقي و العمودي في تحديد الكفاءات ( بين مختلف الأطوار عموديا و بين المواد أفقيا) هذا يمكن قوله لأنني لا زلت في مرحلة القراءة هناك جديد آخر لا أعلمه حاليا ، لأنه قدم في بحر الأسبوع الماضي و لم يصلنا بعد |
||||
|
2015-12-05, 19:31
|
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
أقبل التحدي بشرط واحد أن تظهر بهويتك الحقيقية و ستكون أنت من يختار النشاط و الموضوع |
||||
|
2015-12-06, 18:10
|
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
أنا يا أخي لا أعرفك وأنت إن كنت مفتشا فعلم وفهم معلميك ومن هم تحت سلطتك وإن كنت أستاذا أو معلما فكما قال الرسول لذلك الصحابي  (عرفت فالزم))
|
||||
|
2015-12-06, 20:18
|
رقم المشاركة : 15 | ||||
|
اقتباس:
سلام الله عليك سفيان هو لا يريد أن يعرف
|
||||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مفتش, التعليم, غيور |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
الى كل مفتش غيور على التعليم
العرض العادي
