ضعف التلاميذ في المتوسط يرجع الى أساتذة الابتدائي

[hocinemadji]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamidline

السلام عليكم
ان الاخذ والرد في مثل هذا الموضوع يجب ان يكون مرتكز على معطيات واحصائيات ليس تبادل التهم بدون علم.
فمثلا عندما يصعد التلميذ الى المتوسط في عامه الاول تكون علامته جيدة تبدا في التدني من عام الى اخر!!!!!! (حسب عملية احصاء)
ماهو السبب ؟ يجب ان تكون هناك دراسة علمية تربوية نفسية (مناهج تتوافق مع سن التلميذ والسط الذي يعيش فيه)
واله اعلم.

شكراأخي على الطرح السليم

[ahmed65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lyes2011

الضعف في كل مناحي الحياة بالجزائر
وزارة ضعيفة يقودها أناس لاعلاقة لهم لا بالتربية ولابالتعليم
مناهج بهلوانية لاصلة لها بالواقع ولابما يريده المجتمع
أسرة فاسدة بقوانين أناس علمانيين يعملون على تغريبها وتشتيتها
مجتمع منحل أخلاقيا لايعرف لاحق خالقه ولا واجبات وطنه عليه ولايهتم إلا بسفاسف الأمور
أساتذة ومسؤولون هم تحصيل حاصل لهذه الرداءة التي غلبت على مناحي الحياة بالجزائر
فالقضية ليست قضية إبتدائي أو متوسط بل قضية انهيار تام للمجتمع وأخلاقه وطغيان المادة و مساوئها على كل الميادين

شكرا هو الواقع بعينه

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamidline

السلام عليكم
ان الاخذ والرد في مثل هذا الموضوع يجب ان يكون مرتكز على معطيات واحصائيات ليس تبادل التهم بدون علم.
فمثلا عندما يصعد التلميذ الى المتوسط في عامه الاول تكون علامته جيدة تبدا في التدني من عام الى اخر!!!!!! (حسب عملية احصاء)
ماهو السبب ؟ يجب ان تكون هناك دراسة علمية تربوية نفسية (مناهج تتوافق مع سن التلميذ والسط الذي يعيش فيه)
واله اعلم.

لا أشاطرك الرأي أخي الكريم فيما يخص تدني مستوى التلميذ في الطور المتوسط بعد عامه الأول ، وتبقى الحالات الشاذة لا يقاس عليها.... وبحكم التجربة سجلت شخصيا (بين قوسين) نوعا من المغالطات في علامات التلميذ الجديد في المتوسط وهذا من خلال اسئلة الفحص التي تقترح عليه في بداية السنة من أجل تقييمه والتي تجعل الاستاذ في كثير من الحالات يشك في كيفية انتقال هذا التلميذ من الابتدائي الى المتوسط على أساس مقارنة علامات الفحص بعلامات الطور الابتدائي غير المتقاربة تماما ، ضف الى ذلك مشكل اللغة التي أصبحت عائقا كبيرا في استيعاب معظم المتعلمين للدروس...نفس النظرة نجدها عند استاذ في الثانوي ، اذن المشكل حسب رأيي يعود الى تضخيم العلامات من أجل تغطية الضعف وتدني المستوى (سياسة النفاق التربوي) وما زاد الطين بلّة كون التلميذ (في جميع الأطوار) أصبح شبه متأكدا من حصوله على العلامة الجيدة بدون أدنى جهد مما يشجعه على اللامبالاة أكثر وبالتالي التهاون في الدراسة ، ما أريد الوصول اليه هو أننا ساهمنا بشكل أو بآخر في رداءة التعليم ولا داعي في كل مرة نلوم الوزارة رغم أن الشطر الأكبر من المعضلة تتحمله وحدها ....مجرد رأي شخصي.

[Just.Girl~]

اعطيك لمحة فقط المتعلم في الابتدائي كان يدرس مايلي في اللغة العربية انواع الخبر 2 التميز 3 الةكيد المفعول المطلق ....... لم تعد هذه الدروس موجودة يا اخوتي الرياضيات المضلاعات و خواصها ومساحاتها الحجوم المجسمات وخواصها و مساحات اسطحها لما يقران استاذ المتوسط بين المتعلم في السابق و المتعلم اثناء الاصلاح يجد فرقا كبيرا فيقول ان المستوى ضعيف و قس على دلك مع بقية الانشطة الاخرى انهاظريبة الاصلاح فانتظروا المزيد لانه عمل ممنهج الا تدركون

[بوشارب]

اعتقد أن اتهام معلمي الابتدائي غير منصف لأن الجميع يقــــارن مستوى التلاميذ في السابق مع الجيل الحالي وهذا يؤكد أن المعلم برئ براءة الذئب من دم يوسف عليه السلام لأن المعلم الذي درس الجيل الذي نقول أنه أفضل من الجيل الحالي هو نفسه مازال أو يدرس الآن أو إلى وقت قريب كان يدرس معنا وهذا يدل على البرامج و المقررات البن زاغية الأثمة هي أحد أهم الأسباب مع الجيل الجديد من المعلمين المتخرجين من الجامعة نظرا لقلة الخبرة وعدم الإهتمام أحيانا .

[SIMOHAMEDALI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocinemadji

هل صحيح أن تدني مستوى السنة أولى متوسط يرجع الى ضعف التعليم الابتدائي كما نسمعه مرارا من بعض أساتذة المتوسط !!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟

لا لا يا اخي لا تقول هذاااا

[عبد الرحمن باحو]

لاحول ولاقوة إلابالله العلي العظيم .

[abdallah73]

ليس هناك جدية من الوزارة الوصية لرفع المستوى بل هي تهتم بالأرقام دون النوع و هذا في جميع المستويات أما أننا نلقي اللوم على المعلم فهذا تجني عليه و إلا لقيل أن ضعف تلاميذ الأولى ثانوي يعود لضعف أساتذة التعليم المتوسط ثم أن ضعف حملة الباكلوريا يعود لضعف أساتذة التعليم الثانوي و هكذا فنجد أنفسنا ندور في حلقة مفرغة

[hocinemadji]

شكرا على ردودكم الهادفة

[hocinemadji]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة simohamedali

لا لا يا اخي لا تقول هذاااا

أنقل الواقع وما يقال و من اجل فهم الواقع لا غير

[احمدداجي]

الأستاذ الجديد يغطي بزميله القديم يخاف أن ينكشف العمل الكبير يقوم به اساتذة الابتدائي أما اساتذة المتوسط والثانوي يعتمدون على الإملاء من الكتب والطلاب يكتبون هذا ما عرفناه من أولادنا كل شيء باين اسأل الطلاب
لي اولاد في المتوسط من أول السنة وهم في الفروض والاختبارات متى تقدم الدروس لا أعلم ممكن في الليل

[أبوعبد الحكيم]

سبب تدني التلاميذ هوالأستاذ ككل من الابتدائي للثانوي + المناهج التي تفوق المستوى العقلي للتلميذ ففي المتوسط إن أرادو تحسين المستوى فعليهم التقييم الموضوعي وجعل السنة الأولى حاجز أمام كل التلاميذ ضعاف المستوى. (أما إذا استعملو ا السوسيال .. هذا مسكين كبير.. وهذا مريض.. وهذا ابوه من القطاع... وهذا امه كل يوم هنا... وهذا يتيم... وهذا ابوه صاحبي أو جاري....الخ فلن تقوم له للتعليم قائمة ) فبعد عدة سنوات من التعليم وجدت إذا وجدت مؤسسة تعداد تلاميذها بشكل هرم فاعلم أن هاته المؤسسة ناجحة أي عدد التلاميذ في السنة أولى أكبر من السنة الثانية وعدد التلاميذ في السنة الثانية أكبر من السنة الثالثة وهكذا الى السنة الرابعة