عاجل بن غبريت تصرح - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الجامعة و البحث العلمي > الحوار الأكاديمي والطلابي

الحوار الأكاديمي والطلابي ساحة حوار عامة لمناقشة القضايا الاكاديمية وكذا طرح الأسئلة والاستفسارات والمشاكل الطلابية والاجتماعية والبحث عن الحلول والارشادات المناسبة لها....

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

عاجل بن غبريت تصرح

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-02-20, 09:15   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
hafsi2010
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Hot News1 عاجل بن غبريت تصرح

لقد اعلنت وزيرة التربية السيدة بن غبريط عند حضورها الى مقر الاذاعة الوطنية أن مناصب التعليم مستقبلا لن تكون الا لحاملي الشهادات المدارس العليا فاين يتجه حاملي الشهادات اليسانس يا اخوتي فلذا نطالب خرجي الجامعات ذواشهادات الليسانس بالانتفاض عبر القطر الوطني لإسماع صوتنا وحقنا









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 12:30   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
hazaamy
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

chui etudiante langue francaise lmd......ya3ni ra7 ykounnn kayn greve dm1?










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 12:32   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
hazaamy
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

pardn ........la semaine edi$










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-23, 10:26   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
Virgile
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Virgile
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كم اكره المدارس العليا .... ورائحة فرنسا


بعد مدة ستجدها تستغيث بطلبة lmd










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-24, 01:51   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
dotZero
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة virgile مشاهدة المشاركة
كم اكره المدارس العليا .... ورائحة فرنسا


بعد مدة ستجدها تستغيث بطلبة lmd

تكرهها؟
لو كان معدلك جيدا لما ترددت في الإلتحاق بواحدة منها
تكرهها؟
أنت لا تعلم عنها شيئا و لا يمكنك أن تعلم عنها شيئا
دخول بمعدلات تفوق 16
الطرد عند إعادة السنة الأولى
العمل بمبدأ النقطة الإقصائية
التكوين المزدوج، نظري/تطبيقي و الحصول على ديبلومين
ماستر2/مهندس دولة
ميزانية خاصة، حاسوب في كل طاولة، التعليم بالفرق، الوضعيات الإدماجية
التربصات خلال الصيف مع المناقشة أمام الأساتذة في سبتمبر
هذه هي المدارس العليا للحراش

فكر مليا قبل أن "تكره" المدارس العليا









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-24, 10:13   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
moh-bm
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي


dotZero
معك حق أخي











رد مع اقتباس
قديم 2015-02-24, 21:04   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
Virgile
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Virgile
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أكرهها لأنها إرث كولونيالي

والتخلف الاكاديمي الذي تركته فرنسا


وخاصة في طريقة معاملة الطالب التي تكون في بعض المرات تعسفية










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-26, 10:50   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
" سرحات "
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dotzero مشاهدة المشاركة
تكرهها؟
لو كان معدلك جيدا لما ترددت في الإلتحاق بواحدة منها
تكرهها؟
أنت لا تعلم عنها شيئا و لا يمكنك أن تعلم عنها شيئا
دخول بمعدلات تفوق 16
الطرد عند إعادة السنة الأولى
العمل بمبدأ النقطة الإقصائية
التكوين المزدوج، نظري/تطبيقي و الحصول على ديبلومين
ماستر2/مهندس دولة
ميزانية خاصة، حاسوب في كل طاولة، التعليم بالفرق، الوضعيات الإدماجية
التربصات خلال الصيف مع المناقشة أمام الأساتذة في سبتمبر
هذه هي المدارس العليا للحراش

فكر مليا قبل أن "تكره" المدارس العليا
1/المداراس العليـا
2/ المعهد
3/الجامعة
وافهم يا الفاهم









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-26, 20:01   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
محبة للتغير
عضو جديد
 
الصورة الرمزية محبة للتغير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " سرحات " مشاهدة المشاركة
1/المداراس العليـا
2/ المعهد
3/الجامعة
وافهم يا الفاهم



هدو قاع واش رهوا يخرجوا شهادات برك و المخ خاوي(للاسف)









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-27, 02:02   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
atef madrid
عضو جديد
 
الصورة الرمزية atef madrid
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

rabbi yester bark










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-27, 02:02   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ستينغ
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

الامر جيد لتطوير وضعية التعليم










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-27, 22:51   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ensberg jupi
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا اخي لماذا الاتجاه الى قطاع التعليم رغم معرفتك بالاوضاع المتدهورة ثم نعيد الاضرابات و صحيح المدرسة العليا للاساتذة مخولة و برنامجها هو الانسب للمعلم و هذا رأي










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-27, 23:09   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
طالبة المميزة
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية طالبة المميزة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسب رأي الأن كل الجامعات مثل بعض سواء عليا،أوعادية ،لأن القاعدة ليست بالأصح ؟
شكرا









رد مع اقتباس
قديم 2015-03-03, 00:06   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
dotZero
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة المميزة مشاهدة المشاركة
حسب رأي الأن كل الجامعات مثل بعض سواء عليا،أوعادية ،لأن القاعدة ليست بالأصح ؟
شكرا
لحسن الحظ لا
المدارس العليا، و خاصة التقنية
أو ما يعرف بمدارس (و سابقا) معاهد الحراش تتعامل مع عدد أقل بكثير من الطلبة و بتخصص متقدم
على سبيل المثال : العدد الإجمالي لطلبة الإعلام الآلي بسنواتهم الخمس لا يتجاوز 1000 طالب.
من ناحية الإدارة، هذا العدد أكبر من عدد طلاب قسم واحد في الجامعة
و في الوقت الذي يخصص لهذا العدد : رئيس قسم و مساعدتين أو ثلاث في الجامعة، نجد في المدرسة شيء آخر :
مدير الدراسات + مساعدتين
قسم التربصات : رئيس + مساعدين
قسم النشاطات الثقافية و الرياضية
قسم العلاقات الخارجية مع المؤسسات الإقتصادية
مجموع هذه الأقسام، في الجامعة يكون مخصص لكلية كاملة و ليس ل 1000 طالب فقط.
الإهتمام بتحسين القاعدة و تعويض النقص أسهل بكثير، ضف إلى ذلك الجو العام و إجتهاد أغلبية الطلبة.









رد مع اقتباس
قديم 2015-03-03, 20:06   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
ensberg jupi
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dotzero مشاهدة المشاركة
لحسن الحظ لا
المدارس العليا، و خاصة التقنية
أو ما يعرف بمدارس (و سابقا) معاهد الحراش تتعامل مع عدد أقل بكثير من الطلبة و بتخصص متقدم
على سبيل المثال : العدد الإجمالي لطلبة الإعلام الآلي بسنواتهم الخمس لا يتجاوز 1000 طالب.
من ناحية الإدارة، هذا العدد أكبر من عدد طلاب قسم واحد في الجامعة
و في الوقت الذي يخصص لهذا العدد : رئيس قسم و مساعدتين أو ثلاث في الجامعة، نجد في المدرسة شيء آخر :
مدير الدراسات + مساعدتين
قسم التربصات : رئيس + مساعدين
قسم النشاطات الثقافية و الرياضية
قسم العلاقات الخارجية مع المؤسسات الإقتصادية
مجموع هذه الأقسام، في الجامعة يكون مخصص لكلية كاملة و ليس ل 1000 طالب فقط.
الإهتمام بتحسين القاعدة و تعويض النقص أسهل بكثير، ضف إلى ذلك الجو العام و إجتهاد أغلبية الطلبة.
اظن ان البعض عند اختيار التخصصات الجامعية يبحث يسأل يفعل المستحيل للوصل الى شعبة معينة وعندما لا يحالغه الحظ و المعدل بدل ان يعيد المحاولة كمترشح حر يستسلم ويبدأ بتحطيم الاخرين بكيف كيف و شهادات دون مستوى الحمدلله ان المستوى ليس منحط في كل القطاع هناك اختلاف بين المرسة العليا ة الجامعة كما ان هناك اختلاف بين جامعة و اخرى وبين شعبة و اخرى في نفس الجامعة وارى ان ماقامت به الوزيرة جيد كفانا من سياسة كل من لم يجد له مكان في النسيج الاقتصادي يتجه الى التعليم ثم يقوم باضرابات









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
بشرى, عاجل, عبرية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:45

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc