أغراض المطالبة بالاثر الرجعي ؟

[اسامة2011]

يوم :11 فيفري 2015
لقد عرف اليوم الثاني من إضراب التكتل النقابي لقطاع التربية تزايدا في اتساع رقعة الإضراب تعبيرا عن موظفي وعمال التربية تمسكهم بمطالبهم المرفوعة والمشروعة وتذمرهم من التصريحات الاستفزازية لوزارة التربية الوطنية التي تتباهى أمام الرأي العام بتخصيص 500 ساعة للحوار الذي نعتبره فشلا ذريعا للوزارة لأن هدفها الأساسي هو ربح الوقت وليس إيجاد حلول عملية ملموسة لمشاكل موظفي وعمال القطاع ، ناهيك عن المغالطات المعهودة في إعطاء نسب الإضراب البعيدة كل البعد عن الواقع التي نرفض الخوض فيها لأن كشوف الخصم من المرتبات أفصح منا جميعا ، وكان الأولى أن تتكلم عما حققته من المطالب العالقة وهنا مكمن الفخر لها إن أرادت أن تفتخر .
فها هي وزارة التربية مرة أخرى تعيدنا إلى الأساليب البالية وتصنف غير المضربين بالوطنيين مما يعني أن غير المضربين من موظفي وعمال القطاع غير وطنيين لكي لا نقول كلمات أخرى ثقيلة مللنا من سماعها ، وتمنينا لو أن هناك جهاز لقياس درجة الوطنية لإسقاط الأقنعة ، ونؤكد بأننا نمارس حقنا الدستوري لنيل حقوقنا بكل كرامة ، ونحمل السلطات العمومية مسؤولية التماطل في تحقيق المطالب المشروعة المرفوعة .