طريقة الاستقصاء بالرفع:
أين تأتي طريقة الاستقصاء بالرفع؟
تأتي في السؤال الثاني من موضوع الفلسفة.
متى تستعمل؟
عندما يطلب منا إبطال أو تفنيد أطروحة فلسفية.
مثال: أبطل الأطروحة التالية: " أصل الرياضيات ..... " .
كيف يأتي السؤال؟ يأتي على شكلين :
ش1: أبطل الأطروحة التالية: " ...... " .
ش2: فند الأطروحة التالية: " ...... " ، القائلة ...
مخطط المقالة :
أ - المقدمة: التمهيد + طرح المشكلة.
+ ولقد شاع بين الفلاسفة ( عكس الأطروحة المطلوب إبطالها )، إلا أن هناك مجموعة أخرى من الفلاسفة ( كتابة الأطروحة الموجود في السؤال )، لذا نتساءل : كيف يمكن إبطال هذه الأطروحة بالحجج والبراهين الكافية، وبالتالي عدم الأخذ بها ؟
ب - التوسيع:
*حجج الأطروحة المطلوب إبطالها.
*نقد الأطروحة بحجج عامة << النقد الخاص بالرأي الفلسفي.
*نقد الأطروحة (بحجج خاصة وشخصية) << حجج الخصوم ( بحيث هذه الحجج لا تحتوي على مقولات فلسفية).
ج - الخاتمة: التأكيد على بطلان الأطروحة.
-------------------------------------------------------
طريقة الاستقصاء بالوضع:
أين تأتي الطريقة؟
تأتي في السؤال الثاني في البكالوريا.
متى تستعمل؟
عندما يطلب منا الدفاع عن أطروحة ما أو إثباتها.
كيف يأتي السؤال بالاستقصاء بالوضع؟
يأتي السؤال على أحد الأشكال التالية:
ش1: دافع عن الأطروحة القائلة أن ...
ش2: أثبت الأطروحة القائلة ...
ش3: هل أو كيف يمكن إثبات هذه الأطروحة ...
مخطط المقالة:
أ - المقدمة: تمهيد + طرح المشكلة.
ب - التوسيع :
*حجج منطق الأطروحة المطلوب الدفاع عنها.
* عرض منطق الخصوم ( حجج الخصوم ).
*نقد الخصوم.
*التأكيد على منطق الأطروحة بحجج شخصية.
ج - الخاتمة: التأكيد على صحة الأطروحة.
-------------------------------------------------------
الطريقة الجدلية:
أين تأتي الطريقة الجدلية؟
تأتي في السؤال الأول.
متى تستعمل الطريقة الجدلية؟
تستعمل عندما يتضمن السؤال موقفين متناقضين أو موقفا واحدا نعلم بوجود نقيضين في الدرس .
كيف يأتي السؤال في الطريقة الجدلية؟ الأنواع:
س1: هل ....... (رأي 1) أم ......... (رأي 2) ؟
مثال: هل المفاهيم الرياضية عقلية أم تجريبية ؟
س2 :هل ......... ؟
مثال: هل ترد المفاهيم الرياضية إلى الأصل التجريبي الحسي ؟ (bac2009).
س3 : (رأي 1) ... حلل وناقش ؟
مثال: قال جون لوك: " العقل صفحة بيضاء والتجربة تكتب عليها ما تشاء " . حلل وناقش.
ملاحظة: الشكل 2 و 3 : فيها رأي واحد يجب أن تعلم بوجود نقيض رأي واحد في الدرس.
مخطط المقالة:
أ - المقدمة: تمهيد وطرح المشكلة .
ب - العرض أو التوسيع:
* حجج الرأي الأول ( عرض الرأي ثم الحجج ).
* نقد الرأي الأول.
* حجج الرأي الثاني ( عرض الرأي ثم الحجج ).
* نقد الرأي الثاني.
الموقف التركيبي ( التركيب ) .
ج - الخاتمة: عرض الموقف الشخصي.
ملاحظة: الموقف التركيبي يكون أحيانا في الخاتمة وأحيانا أخرى في العرض وذلك حسب الموضوع.
طريقة المقارنة :
أين تأتي؟
في السؤال الأول في البكالوريا .
متى تستعمل ؟
عندما يتضمن السؤال مفهومين متقابلين.
كيف يأتي السؤال؟
قارن بين ...
هل يمكن التمييز بين ...
ما هي العلاقة الموجودة بين ...
مخطط المقالة :
المقدمة : تمهيد + طرح المشكلة .
التوسيع :
أوجه الاختلاف.
أوجه التشابه.
أوجه التداخل وطبيعة العلاقة.
الخاتمة: الفصل النهائي وإعادة وضع طبيعة العلاقة مع التقريب بين المفهومين.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-10-24, 14:47
فهرس الدراسة للفلسفة ثانية ثانوي
العرض العادي
