كيف كان موضوع الرياضيات ؟؟؟؟؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الثالثة متوسط > قسم الاستفسارات و طلبات الأعضاء

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

كيف كان موضوع الرياضيات ؟؟؟؟؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-05-27, 19:07   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Question لم يتم ترشيح اجابة مفضلة كيف كان موضوع الرياضيات ؟؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله
نريد معرفة كيف كان موضوع الرياضيات
بالنسبة اليكم
نرجو التدخل بكل حرية بعيدا عن الردود الجانبية والدردشة
لكم الخط








 


رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:08   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
♥ ســ/رة ♥
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ♥ ســ/رة ♥
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لقد كان صعيا طويلا










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:10   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Question

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara sarsou مشاهدة المشاركة
لقد كان صعيا طويلا
أين تكمن الصعوبة - في اي قسم نرجو التوضوح ؟؟؟؟؟
-- كما نرجو من باقي الاعضاء التفاعل مع الموضوع لاهميته لتلاميذنا --









آخر تعديل أستاذ علي 2016-05-27 في 19:13.
رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:13   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
raoufe15
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية raoufe15
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

علاش ما تصلحش نظرية طالس في المثلث abn










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:20   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
homebleu
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

انا متحفظة ورأيي انه درس بدقة من الناحية العلمية ولم يدرس بتاتا من الناحية النفسية و الزمنية
لم يدرس كيف سيكون وضع تلميذ متأخر عن الاجابة من طول الاسئلة من ثم يصل لوضعية بها اسئلة لا مباشرة وهو مدمر وخائف
هدى الله ووفق الكل










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:21   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raoufe15 مشاهدة المشاركة
علاش ما تصلحش نظرية طالس في المثلث abn
كم وجدتم الطول bn؟؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:21   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
جوهرة الإيمان31
عضو متألق
 
الصورة الرمزية جوهرة الإيمان31
 

 

 
الأوسمة
العضو المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

موضوع الريآضيآت كان طويلآ و صعب نوعا ما
خآصة الوضعية الإدمآجية









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:27   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة homebleu مشاهدة المشاركة
انا متحفظة ورأيي انه درس بدقة من الناحية العلمية ولم يدرس بتاتا من الناحية النفسية و الزمنية
لم يدرس كيف سيكون وضع تلميذ متأخر عن الاجابة من طول الاسئلة من ثم يصل لوضعية بها اسئلة لا مباشرة وهو مدمر وخائف
هدى الله ووفق الكل
نعم هناك ضوابط لابد أن تراعي في اعداد مواضيع رياضيات
وتكون كمايلي :









آخر تعديل أستاذ علي 2016-05-27 في 19:29.
رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:27   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
homebleu
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي مشاهدة المشاركة
كم وجدتم الطول bn؟؟؟؟
لقد قلت اسئلة لا مباشرة لهذا السبب
كتلك النسبة
تطبق نظرية طالس ولكن ليس مباشرة النتيجة
مع الاسف جابت كل الوضعية خطأ









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:28   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
اعجوبة الحياة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية اعجوبة الحياة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام الله عليكم استاذ

اليكم رايي

بالنسبة للتمارين 1.2.3. حللتها واخذت مني ساعة والتمرين الرابع عندما ارت ان ابرهن على ان الرباعي مربع وجدت الحل ولكن اطلت على نفسي فاخذ مني نصف ساعة بعدها قررت البدا في الوضعية و لكنها كانت صعبة نوعا ما و تحتاج الى تفكير بدات الحل و هنا اختلط علي الامر خاصة والاستاذة تعد لنا الوقت تنازليا

عندما قالت بقي ربع ساعة قررت ان اتوقف ثم تشجعت و لكن لم اكمل عندما انتهى الوقت لم اكن قد حللت سؤال الاشعة بعد بدات الكتابة و لكنها اخذت مني الورقة بكيت و بكيت و بدون اي شفقة او رحمة اخذت مني الورقة مع ان صديقاتي في الاقسام الاخرى اضيفت لهن ربع ساعة

اعلم انه ليس من حقي ان اواصل بعد انتهاء الوقت و لهذا كان الموضوع جد طويل بالنسبة الي خاصة و اننا قد توقعنا الدوال

اسفة على الاطالة التلميذة سناء

شكرا لكم استاذ استفدت من التمارين الموجودة على صفحتكم بارك الله فيكم ادعوا لنا ارجوكم










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:28   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
عاشقة علم
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية عاشقة علم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

والله يا استاذ مادة الرياضيات كانت هاجسي الوحيد طوال مشواري الدراسي
وفي السنة لاراعبة متوسط احضروا لنا 4 مستخلفات
وفي الاخير جابوا لنا استاذ له خبرة لكن خبرة بدون معرفة
انا لا افهم عليه ابدا
وانا متاكدة بانني سوف اخذ تحت المعدل
المهم موضوع الرياضيات صعب جدا وتبدا صعوبته من المترين الثالث

للاسف لم يراعوا التلميذ الضعيف









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:29   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
raoufe15
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية raoufe15
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اضن 64 وهي في الاصل100 فقد استعملت نظرية طالس في abn

وايضا لماذا في المثلث adm لاتصلح نظرية فيثاغورس
في حساب الضلع am










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:30   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
homebleu
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

حقا يا عالم كان ظلما
لقد وجهت سابقا بعد الشهادة رسالة للوزيرة وقلت لها ان الدول المتقدمة تراعي الاختبارات من الناحية النفسية والعلمية فكل تلميذ سيجوب الاختبار سيمر باختبار نفسي










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 19:47   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
bouss2013
أستــاذ
 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

بارك الله فيك استاذ علي

استاذ اظن تشاطرني الراي ان هناك نقص فيما يخص تحضير التلاميذ للتعامل مع هذاا النوع من المواضيع فكان من اللازم ان يحضر الاساتذة التلاميذ من الناحية النفسية وما العمل في مثل هذه الحالات حتى لايعتاد ابنائنا على المواضيع السهلة مع الاسئلة المباشرة فيجب العمل على تنمية قدرات التلميذ ورفع المستوي

اليكم فيمايلي الحل المفصل لمادة الرياضيات BEM2016

https://www.mediafire.com/download/g9...016%282%29.pdf











رد مع اقتباس
قديم 2016-05-27, 20:02   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raoufe15 مشاهدة المشاركة
علاش ما تصلحش نظرية طالس في المثلث abn
حتى يمكن توظيف نظرية طاليس لابد من ان نوضح وجود التوزاي من خلال المعلومات السابقة وهي ان الرباعي abcd مستطيل وعليه يمكن توظيف نظرية طاليس لحساب الطول bn فنجده 100m









رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 17:53

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc