لاجتياز امتحان التثبيت بامتياز

صـالـح · 2018-01-16, 21:23

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
توكل على الله سبحانه

- تشكيل الصفوف ( مُدَّ .. افصِل ) ودخول التلاميذ .
- سؤال التلاميذ عن أحوالهم . والجواب المنتظر جماعيا : بخير والحمد لله .
- نبدأ درسنا اليوم على بركة الله ؛ فمن يذكرنا بتاريخ اليوم ؟
- لا تنس وضعية الانطلاق .
- لا تنس شكر التلميذ على إجابته وقراءته وتعبيره ومشاركته وحله ( شكرا .. أحسنت .. بارك الله فيك .. يالها من إجابة رائعة صفقوا له بحرارة .. يا سلام على هذا الجواب ما أروعه .. ما أحسن جوابك أو تعبيرك )
- لا تنس طريقة من يعيد ؟ أعد يافلان .. حتى تضمن مشاركة المتعثرين وغيرهم .
- إعطاء سؤال مباشر وبسيط للمتعثرين كالجواب بنعم أولا أو صحيح أو خطأ أو اختيار من متعدد .
- لا تنس طريقة ما رأيك .. ما رأيكم ؟ إن تطلب الدرس أو الحال ذلك .
- تحضير بطاقات شكر واستحسان ( وليست شرطا )
- الفصل بين النشاطين بقيام وجلوس أو أنشودة قصيرة .
- التمثيل بالمحسوس وشبه المحسوس ومن محيط التلميذ متى أمكن ذلك .
- الإدماج الأفقي لبعض المواد إن أمكن .
- استعمال اللوحة متى أمكن، والوسائل الحديثة لها خانة في تقرير التثبيت .
- استعمال المشاهد على السبورة .
- يمكن إخراج تلميذ لمساعدة تلميذ آخر .
- مناقشة سريعة للتلميذ وكيف قام بالحل أي ما هي الخطوات التي اتبعها ( في الرياضيات مثلا )
- استعمال كراس القسم لمن تبقى له وقت من الحصة قدر 7 إلى 10 دقائق بتمرين بسيط وسريع .

--- هذا ما حضرني الساعة وفي انتظار بدائع وفوائد الزملاء الأساتذة ---

من النصائح أيضا عند دخول التلاميذ وقبل دخول اللجنة :
- يتفقد المعلم تلاميذه يعطي الطبشور لمن ليس عنده .
- يعطي الألواح لمن نسي لوحته ( أو يطلب من تلميذه إحضارها من قسم آخر ولو مع بداية الدرس ) .
- يتفقد غلق أزرار المئازر .
- ويباشرهم بالكلام والسؤال عن الأحوال ويذكرهم بأشياء إن رآها لازمة .
- ينصحهم الجلوس باعتدال ( وليس شرطا لازما ) .
- وينصحهم الانتباه إليه وعدم الالتفات إلى اللجنة .
- يهون الأمر على تلاميذه بعبارات حارة ملتهبة لالتهام الدرس التهاما .
والأمر سهل إلى الغاية وفيه تشويق وكأنه احتفال .. احتفل مع تلاميذك وأبدع بعبارات وكلمات وتبسم واضحك تارة وليضحكوا معك متى سنحت فرصة لذلك .