اختبار الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية "الرابعة" - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اختبار الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية "الرابعة"

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-02-22, 21:16   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
أبو معاذ محمد رضا
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي اختبار الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية "الرابعة"

اختبار الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية "المدة الزمنية: ساعتان"
الأسئلة:
النص:
لو سألتني عن أهم صفة من صفات هذا العصر الذي (نعيش فيه) لقلت لك غير متردد: إنه عصر العمل، ولو سألتني عن أهم مكتشفات هذا القرن لقلت: إنها قيمة العمل في بناء
حياة الفرد وقيمته في النهوض بالمجتمع.
إنّ العمل (يمهد الطريق) لتنمية الإنسان وصقل طبعه، فأولِ يا بنيّ عملك جلّ وقتك وتفكيرك، واجعل لنفسك غاية، فكّر فيما تحبّ وتحبّذ أن تكون في هذا المجتمع، وحاول
أن تكتشف طريقك التي يريدها القدرُ لك وليكن اختيارك لعملك على أساس من قدراتك وميولك، وقيمة هذا العمل لنفع الناس، وهذا يحقق لك الأجر والسعادة، حذار أن تظن أنّ السعادة
تطرق باب الكسلان، أو تصل من رضي بالهوان، فابذل ما في وسعك دون (أن تتهاون) وإن أردت نجاحا وتفوقا وجب عليك (أن تجتهد) في القيام بعمل محبّب وعلى وجه صحيح
فتصير إنسانا صالحا، وشخصا مثمرا.
العلم سلاحك، فتحلّ به وجمّله بأخلاقٍ رفيعة يستنير لك الطريق، وتفتح لك الأبواب، وتنال رضا العزيز الوهّاب.
البناء الفكري:
هات فكرة عامة مناسبة للنص.
على أيّ أساس يكون اختيارك لعملك؟
وضح بم ينبغي تزيين العلم؟
اشرح المفردتين: جلّ / مثمرا.
ضع أضداد المفردتين: يستنير / رفيعة.
البناء الفني:
سم الصورة البيانية الآتية، واشرحها: حذار أن تظن أنّ السعادة تطرق باب الكسلان.
عين من النص المحسنات البديعية الآتية: "الجناس" / "السجع".
اكتب وقطّع عروضيّا البيت الشعري الآتي: أيّها الغادون كالنّحـ ........لِ ارتيادًا وطِلابــَا.
البناء اللغوي:
أعرب ما تحته خط.
بيّن محلّ الجمل الواقعة بين قوسين.
صغّر الكلمتين، مع بين وزن التصغير: "باب" / "مثمر".
الوضعية الإدماجية:
السند:
قال الشاعر:
أيّها العمّال أفنوا الـ...............عمر كدّا واكتسابا.
واعمروا الأرض فلولا............سعيكم أمست يبابا.
التعليمة:
اكتب نصّا حجاجيا في فقرة لا تتجاوز خمسة عشر سطرا بين فيها ضرورة العمل المتقن في تكوين شخصية الفرد وقيام مجتمع قوي ومزدهر موظفا:
"طباقا" / "مبتدأ من أسماء الصدارة". بالتوفيق للجميع.









 


رد مع اقتباس
قديم 2017-02-23, 07:45   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
okba_1997
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية okba_1997
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-23, 17:30   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
اروى مروى
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

mmeeeerrrciiii










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-25, 19:21   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
amani nono
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية amani nono
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيل الشكر










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-25, 19:47   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
اسماء تيارت
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية اسماء تيارت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك اخي










رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:15

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc