نصائح للاساتذة المتربصين المقبلين على التثبيت - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > المنتدى العام للمرحلة الإبتدائية

المنتدى العام للمرحلة الإبتدائية كل ما يتعلّق بالتعليم الإبتدائي، من تبادل لخبرات المعلّمين، أسئلة و اختبارات جميع المواد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

نصائح للاساتذة المتربصين المقبلين على التثبيت

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-02-04, 20:55   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
محمد علي 12
مراقب منتدى الأسرة والمجتمع
 
إحصائية العضو










افتراضي نصائح للاساتذة المتربصين المقبلين على التثبيت

نصائح للاساتذة المتربصين المقبلين على الترسيم في تسيير حصة تعلمية واستعمال ومسك الوثائق التربوية اللازمة
ند تسييرك للحصة التعلمية من بداية الموسم الدراسي حاول اخي الاستاذ ان تتبع التوجيهات التالية

1 - أترك الفرصة للتلميذ كي يصحح خطأه ، ولا تتسرع في تصويبه أنت .
2 - التزم بمكان واحد أثناء قراءة النص أو السند ولا تتحرك لأن ذلك يشوش التركيز على التلميذ .
3 - حاول أن تتجنب محو السبورة بيدك في أثناء الأخطاء البسيطة واستعمل الممحاة وحاول استعمالها بشكل جيد و انا اكتب التاريخ و الحصة و المجال والموضوع في السبورة الصغرى اليمنى ثم اقسم الوسطى الى جزئين حتى اصل الى اليسرى لاربح المساحة
4 - حاول أن تتفادى الإجابات الجماعية من قبل التلاميذ حتى تعرف صاحب الاجابة من المتمتم.
5 - في أثناء نشاط القراءة حاول أن تستخلص القاعدة من أفواه التلاميذ ويكون ذلك بالتدرج ، فالقاعدة تبنى بناء تسلسليا .
6 - حاول أن تعطي الفرصة للتلاميذ بإتيان أمثلة تثبيتية في مكانها كي تتأكد من فهمهم .
7 - راقب كتابة التلاميذ على السبورة أثناء صعودهم لتسجيل القاعدة أو شيء آخر فقد يتحول الخطأ الكتابي الى خطأ معرفي
8 - حاول أن تدمج التلاميذ الذين لا يرفعون أصابعهم في الدرس ولا تتحاشاهم وتعمل وتركز على الذين يشاركون فقط .
9 - حاول أن تكون المعطيات موافقة لمستوى التلاميذ بحيث لا تشغلهم بما هو أكبر من سنهم .
10 - أثناء قراءة الأستاذ للنص يجب أن يتوقف كل شيء بحيث يسود الهدوء وتتوجه المسامع تلقاء الأستاذ بعناية وانتباه
11 - تجنب كتابة الكفاءة في العناوين لانها سر لا يجب الإفصاح عنه .
12 - في ما يخص الظواهر اللغوية حاول أن يكون التمهيد كافيا حتى وإن اضطررت لتطويله فقد يكون مراجعة للمعلومات السابقة لاستثمارها في الدرس الجديد .
13 - في حصة الظواهر اللغوية أو القواعد حاول أن تنطلق من سند قرائي يخدم المقاربة النصية ولوكانت قراءة هذا السند تخص الفقرة التي يوجد بها المثال فقط أو تذكير بالنص .
14 - حاول أن تشرك التلاميذ في العملية التربوية .
15 - حاول أن تنظم السبورة وتخططها على أحسن وجه ليتم وضع البينات وتوزيعها عليها بشكل يسهل الفهم ويقربه
16 - في حصة القراءة ليس من الضرورة استخراج جميع الأفكار على حساب مراحل الدرس ففكرة واحدة أو اثنتان تكفي
17 - ضرورة كتابة رقم الصفحة بجانب عنوان الموضوع ليسهل إيجاد الصفحة على المتعلم
18- لا تنطلق في الدرس إلا إذا تأكدت من أن السبورة ممحاة عن آخرها وليس بها أثر للدرس الماضي من مادة أخرى
19 - يجب أن تكون وقفة الأستاذ مركزية بحيث يبصر جميع التلاميذ و انا شخصيا اختار الفراغ الموجود بين الطاولتين الموجودتين في وسط القسم ليراني و يسمعني الجميع.
20 - حاول أن تفعل العمل الكتابي لأنه مؤشر للنجاح ، طبعا على دفتر المحاولات كي تضمن أن الجميع قام بالعمل .
ملاحظات أخرى تخص الوثائق وتقديم الدروس.
1 - ضرورة كتابة وتسجيل المعلومات والحصص التنسيقية في دفتر التكوين .
2 - ضرورة الاهتمام بدفتر النصوص وتسجيل الدروس عليه يوميا .
3 - الدفتر اليومي هو مشروع ينجز فيه ما يجب أن يكون في يوم الغد فهو بمثابة تبييت النية
4 - ضرورة مراقبة دفاتر التلاميذ وتصحيحها وتوجيه التلاميذ للعناية بها بطريقة عقلانية غير سيئة تترك انطباعا لدى التلميذ
5 - حاول أن تكتب النقاط في دفتر التنقيط بالقلم الجاف .
6 - في مرحلة تعميق الفهم في درس القراءة المشروحة أو دراسة نص يجب أن تكون الأسئلة دقيقة وموجهة .
7 - اختر الملاحظات الخاصة بتصحيح كراسات التلاميذ بعناية أثناء تصحيحها مثل: كراس جيد التنظيم - واصل عنايتك بكراسك ، توخ الدقة فيما هو مكتوب - ارسم بقلم الرصاص - تجنب التشطيب - اكتب بتأن ...
8 - وفي الأخير أخلص النية في عملك واستحضر العناية والمراقبة الربانية واعلم بأن الأستاذ لا يهمه نجاح التلميذ ولكن تهمه البصمة التي يترك في هذا التليمذ.
وفقكم الله وسدد خطاكم
أرجو أن تستفيدو من هاته النصائح .









 


رد مع اقتباس
قديم 2018-02-04, 21:39   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
كريمة سمية
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية كريمة سمية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد علي 12 مشاهدة المشاركة
نصائح للاساتذة المتربصين المقبلين على الترسيم في تسيير حصة تعلمية واستعمال ومسك الوثائق التربوية اللازمة
ند تسييرك للحصة التعلمية من بداية الموسم الدراسي حاول اخي الاستاذ ان تتبع التوجيهات التالية

1 - أترك الفرصة للتلميذ كي يصحح خطأه ، ولا تتسرع في تصويبه أنت .
2 - التزم بمكان واحد أثناء قراءة النص أو السند ولا تتحرك لأن ذلك يشوش التركيز على التلميذ .
3 - حاول أن تتجنب محو السبورة بيدك في أثناء الأخطاء البسيطة واستعمل الممحاة وحاول استعمالها بشكل جيد و انا اكتب التاريخ و الحصة و المجال والموضوع في السبورة الصغرى اليمنى ثم اقسم الوسطى الى جزئين حتى اصل الى اليسرى لاربح المساحة
4 - حاول أن تتفادى الإجابات الجماعية من قبل التلاميذ حتى تعرف صاحب الاجابة من المتمتم.
5 - في أثناء نشاط القراءة حاول أن تستخلص القاعدة من أفواه التلاميذ ويكون ذلك بالتدرج ، فالقاعدة تبنى بناء تسلسليا .
6 - حاول أن تعطي الفرصة للتلاميذ بإتيان أمثلة تثبيتية في مكانها كي تتأكد من فهمهم .
7 - راقب كتابة التلاميذ على السبورة أثناء صعودهم لتسجيل القاعدة أو شيء آخر فقد يتحول الخطأ الكتابي الى خطأ معرفي
8 - حاول أن تدمج التلاميذ الذين لا يرفعون أصابعهم في الدرس ولا تتحاشاهم وتعمل وتركز على الذين يشاركون فقط .
9 - حاول أن تكون المعطيات موافقة لمستوى التلاميذ بحيث لا تشغلهم بما هو أكبر من سنهم .
10 - أثناء قراءة الأستاذ للنص يجب أن يتوقف كل شيء بحيث يسود الهدوء وتتوجه المسامع تلقاء الأستاذ بعناية وانتباه
11 - تجنب كتابة الكفاءة في العناوين لانها سر لا يجب الإفصاح عنه .
12 - في ما يخص الظواهر اللغوية حاول أن يكون التمهيد كافيا حتى وإن اضطررت لتطويله فقد يكون مراجعة للمعلومات السابقة لاستثمارها في الدرس الجديد .
13 - في حصة الظواهر اللغوية أو القواعد حاول أن تنطلق من سند قرائي يخدم المقاربة النصية ولوكانت قراءة هذا السند تخص الفقرة التي يوجد بها المثال فقط أو تذكير بالنص .
14 - حاول أن تشرك التلاميذ في العملية التربوية .
15 - حاول أن تنظم السبورة وتخططها على أحسن وجه ليتم وضع البينات وتوزيعها عليها بشكل يسهل الفهم ويقربه
16 - في حصة القراءة ليس من الضرورة استخراج جميع الأفكار على حساب مراحل الدرس ففكرة واحدة أو اثنتان تكفي
17 - ضرورة كتابة رقم الصفحة بجانب عنوان الموضوع ليسهل إيجاد الصفحة على المتعلم
18- لا تنطلق في الدرس إلا إذا تأكدت من أن السبورة ممحاة عن آخرها وليس بها أثر للدرس الماضي من مادة أخرى
19 - يجب أن تكون وقفة الأستاذ مركزية بحيث يبصر جميع التلاميذ و انا شخصيا اختار الفراغ الموجود بين الطاولتين الموجودتين في وسط القسم ليراني و يسمعني الجميع.
20 - حاول أن تفعل العمل الكتابي لأنه مؤشر للنجاح ، طبعا على دفتر المحاولات كي تضمن أن الجميع قام بالعمل .
ملاحظات أخرى تخص الوثائق وتقديم الدروس.
1 - ضرورة كتابة وتسجيل المعلومات والحصص التنسيقية في دفتر التكوين .
2 - ضرورة الاهتمام بدفتر النصوص وتسجيل الدروس عليه يوميا .
3 - الدفتر اليومي هو مشروع ينجز فيه ما يجب أن يكون في يوم الغد فهو بمثابة تبييت النية
4 - ضرورة مراقبة دفاتر التلاميذ وتصحيحها وتوجيه التلاميذ للعناية بها بطريقة عقلانية غير سيئة تترك انطباعا لدى التلميذ
5 - حاول أن تكتب النقاط في دفتر التنقيط بالقلم الجاف .
6 - في مرحلة تعميق الفهم في درس القراءة المشروحة أو دراسة نص يجب أن تكون الأسئلة دقيقة وموجهة .
7 - اختر الملاحظات الخاصة بتصحيح كراسات التلاميذ بعناية أثناء تصحيحها مثل: كراس جيد التنظيم - واصل عنايتك بكراسك ، توخ الدقة فيما هو مكتوب - ارسم بقلم الرصاص - تجنب التشطيب - اكتب بتأن ...
8 - وفي الأخير أخلص النية في عملك واستحضر العناية والمراقبة الربانية واعلم بأن الأستاذ لا يهمه نجاح التلميذ ولكن تهمه البصمة التي يترك في هذا التليمذ.
وفقكم الله وسدد خطاكم
أرجو أن تستفيدو من هاته النصائح .
شكراااا على هذه النصائح جزاك الله خيرااا









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-07, 20:22   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
صـالـح
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية صـالـح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا أستاذي الفاضل
نصائح قيمة ومفيدة










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-02, 15:16   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
algerien99
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا أستاذي الفاضل
نصائح قيمة ومفيدةلكن على الأستاذ تطبيقها في كل الحصص و ليس يوم التثبيت فقط










رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 05:43

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc