استفسار حول تدريس السنة الأولى

[أسامة عازم]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
درست في الطور الثاني و هذه السنة إن شاء الله سأدرس قسم السنة الأولى ابتدائي. متوتر قليلا فالتلاميذ صغار في السن و بعضهم سيدخل المدرسة لأول مرة.
أعتقد أن الأسبوع الأول يتعود فيه التلاميذ على المدرسة و الأستاذ فلا توجد فيه دراسة. فماذا أفعل بالضبط خلال هذا الأسبوع؟ أفكر في تحضير مجموعة من المحفوظات ليشاهدوها من خلال حاسوبي في القسم. أيضا شراء الشوكولاتة لعلني أكسب هدوء البعض و محبة البعض الآخر. ايضا مراجعة لبعض السور القرآنية و الحروف و الأرقام كون بعض المتعلمين درسوا ن قبل في التحضيري.
أفكاري مشوشة. بماذا تنصحونني يا أهل الخبرة؟

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسامة عازم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
درست في الطور الثاني و هذه السنة إن شاء الله سأدرس قسم السنة الأولى ابتدائي. متوتر قليلا فالتلاميذ صغار في السن و بعضهم سيدخل المدرسة لأول مرة.
أعتقد أن الأسبوع الأول يتعود فيه التلاميذ على المدرسة و الأستاذ فلا توجد فيه دراسة. فماذا أفعل بالضبط خلال هذا الأسبوع؟ أفكر في تحضير مجموعة من المحفوظات ليشاهدوها من خلال حاسوبي في القسم. أيضا شراء الشوكولاتة لعلني أكسب هدوء البعض و محبة البعض الآخر. ايضا مراجعة لبعض السور القرآنية و الحروف و الأرقام كون بعض المتعلمين درسوا ن قبل في التحضيري.
أفكاري مشوشة. بماذا تنصحونني يا أهل الخبرة؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

وفقك الله في مهمتك أخي .
لقد سطرت برناماجا مناسبا بنسبة كبيرة ، و سهولة تنفيذه متوقف على عدد التلاميذ الذين استفادوا من التربية التحضيرية في الموسم الماضي ، فكلما كانت نسبتهم كبيرة سهل عليك التحكم فيهم .
أما بالنسبة لتحصيلهم السابق فلا تنتظر الشيء الكثير ، لأن القليل الذي اكتسبوه تكون العطلة الصيفية قد أتت على أخضره و يابسه . هههههه

تلاميذ الأولى يمتازون بالحيوية و كثرة الحركة ، و هذا طيلة الموسم و ليس في بدايته فقط ، أنصحك أن تستغل نشاطهم هذا في عملية التعلم ، و أن تسلك معهم أسلوب المرح ، عاملهم باللين من غير إفراط ، فالحزم واجب لضبط القسم و التحكم فيه .

هذا ما حضر في ذهني في هذه العجالة ، فالسنة الدراسية طويلة و ستعترضك أمور و أمور خصوصا مع تنفيذ ما جاء في مناهج الجيل الثاني . طريق المنتدى تعرفه ، ما عليك إلا الاستفسار و ماعلينا إلا بالمبادرة بالتلبية .
سلام .

[mosa 77]

انصحك بلا تدرس الاولى و ليدرسها صاحب خبرة و اقدمية فهي اصعب السنوات

[(( هبة الرحمن ))]

العمل مع قسم السنة الأولى في البداية متعب جدا خاصة إذا تعود الأستاذ على الطور الثاني بالاضافة إلى البرنامج الجديد الذي لا نعرف عنه شيئا.
أنصحك بالصبر وسعة الصدر .

[أسامة عازم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

وفقك الله في مهمتك أخي .
لقد سطرت برناماجا مناسبا بنسبة كبيرة ، و سهولة تنفيذه متوقف على عدد التلاميذ الذين استفادوا من التربية التحضيرية في الموسم الماضي ، فكلما كانت نسبتهم كبيرة سهل عليك التحكم فيهم .
أما بالنسبة لتحصيلهم السابق فلا تنتظر الشيء الكثير ، لأن القليل الذي اكتسبوه تكون العطلة الصيفية قد أتت على أخضره و يابسه . هههههه

تلاميذ الأولى يمتازون بالحيوية و كثرة الحركة ، و هذا طيلة الموسم و ليس في بدايته فقط ، أنصحك أن تستغل نشاطهم هذا في عملية التعلم ، و أن تسلك معهم أسلوب المرح ، عاملهم باللين من غير إفراط ، فالحزم واجب لضبط القسم و التحكم فيه .

هذا ما حضر في ذهني في هذه العجالة ، فالسنة الدراسية طويلة و ستعترضك أمور و أمور خصوصا مع تنفيذ ما جاء في مناهج الجيل الثاني . طريق المنتدى تعرفه ، ما عليك إلا الاستفسار و ماعلينا إلا بالمبادرة بالتلبية .
سلام .

جزيتم خيرا على النصائح القيمة. لكن أريد أعرف ماذا أفعل في الحصة الأولى بالضبط؟ و الأسبوع الأول عموما؟

[أسامة عازم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mosa 77

انصحك بلا تدرس الاولى و ليدرسها صاحب خبرة و اقدمية فهي اصعب السنوات

متردد قليلا. و ترددي ليس لأنني سأدرس السنة الأولى بل لأسباب أخرى لأنني تعودت على ساعات الفرنسية التي أستغلها في تصحيح الكراريس و التحضير و غير ذلك. شخصيا اتوق لكل ما هو غريب و جديد. أذكر أنه في أول سنة لي في التدريس قبل بضع سنوات أسند إلي قسم السنة الخامسة و بذلت قصار جهدي مع من أسميتهم عصافيري. و لما جاء المفتش طلب من زميلتي التي كانت ستخرج إلى التقاعد أن تعينني فما كان منها إلا أن تبسمت و قالت له إنه هو من يعينني فهو لم يترك لي شيئا. و إن تم إسناد الأقسام الأولى دائما لأولي الخبرة فمتى سيكتسب الأساتذة الجدد هذه الخبرة؟ علاوة على ذلك لقد تم تكويننا العام الماضي في مناهج الجيل الثاني و تعمد المفتش اختيار الأساتذة الاصغر سنا ليواصلوا التدريس وفق مناهج الجيل الثاني في الأعوام القادمة لأنه إن تكون الأساتذة الذين سيحالون إلى التقاعد بعد سنة أو سنتين فسخلفهم أساتذة جدد يدرسون السنة الثانية أو الثالثة مثلا وفق مناهج الجيل الثاني و هم لم يدرسوا السنة الأولى وفق هذه المناهج. بوركنم.

[أسامة عازم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

العمل مع قسم السنة الأولى في البداية متعب جدا خاصة إذا تعود الأستاذ على الطور الثاني بالاضافة إلى البرنامج الجديد الذي لا نعرف عنه شيئا.
أنصحك بالصبر وسعة الصدر .

سأبذل جهدي و أتصبّر. لكن اريد أن اعرف ماذا أفعل بالضبط في الأسبوع الأول. بوركتم.

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسامة عازم

سأبذل جهدي و أتصبّر. لكن اريد أن اعرف ماذا أفعل بالضبط في الأسبوع الأول. بوركتم.

السلام عليكم
اطبع قائمة الأدوات المدرسية ووزعها على التلاميذ.
راجع مع تلاميذ التحضيري دروس الموسم الماضي وقتها تكتشف قدرات التلاميذ الجدد .

[ياسمين البلاد]

أمورا عديدة تنتظرك وتستطيع ان تعلمها تلميذك في اﻷسبوع اﻷول كأن تعلمه طريقة دخوله من باب المدرسة وكيفية اصطفافه في الصف . كيف يحترم حارس المدرسة كيف يلقي التحية على مدير المدرسة وعلى اﻷساتذة عند الدخول . كيف يحي العلم الوطني كيف يقف امام سارية العلم . عند خروجه لراحة عند تناوله اللمجة اين يرمي البقايا ومن احسن تكون هذه التطبيقات في ساحة المدرسة يخرج المعلم تلاميذه ويطبق معهم هذه القواعد . عدم ترك صنبورة الماء مفتوحة .......اما في القسم ثمة امورا كثيرة يعلمها اﻷستاذ لتلاميذه في اﻷسبوع اﻷول ميف يحافظ ع مكانه وهدؤه . مشاركة المعلم في تزيين القسم وترتيب الخزانة ومكتبة القسم . كيفية رفع وخفض اللوحة . تدريبهم ع طريقة لا مارتنيار ..... كيفية المحافظة ع ادواته المدرسية كيف يحافظ ع كتابه . علمه ان كراس القسم كراس مقدس يجب الحفاظ عليه ﻷنه مرآة عملك مع تلميذ ودليل قاطع ونتيحة نهائية لما تقدمه .... ستبدع وستظهر امامك اشياء كثيرة لتعلمها لتلاميذك .
احفظ اسماءهم بسرعة ........
حقيقة نصائح كثيرة في جعبتي وانا على الثقة انك ستصل اليها بمفردك مجرد ما تبدأ تطبق ما أمليته لك .
سنة موفقة ولا تخشى افضل السنوات هي السنوات اﻷولى ان اتعبت نفسك في الشهور اﻷولى فستتحصل على نتائج رائعة.
موفق

[Lommima]

البسملة1


قبل ان ابدا اريد ان انبهك الى اول نقطة اراها هامة .. حاول ان تعرف الحالات العائلية للاطفال (من المدير او من الاولياء وليس منهم طبعا) فمهم جدا ان تعرف ان كان الطفل والداه مطلقان او ان كان يتيم ....

في اول يوم سيبكون كثيرا ويتضجرون وبعضهم يكون خائف و .... فهذه بعض الافكار التي استعملتها وكانت نتائجها ايجابية وباذن الله تساعدك لتهدئ من روعهم وتحببهم فيك وفي الحضور للمدرسة .. كما يمكنك استعمالها في الايام الاولى والاعتماد عليها طيلة السنة


* عليك اولا ان تتقوم بالتحضير والتنويع في الانشطة مع عدم الاطالة في النشاط الواحد : قران . رسم وتلوين . العاب . حركات رياضية . اناشيد . حكايات . خشيبات وقريصات . العجينة . في اخر الحصة اجعلهم يشاركونك في تنظيف وترتيب القسم مع بعض الحماس مثلا وهم يرددون انشودة


* من الافضل ان تعيد ترتيب طاولات القسم ففي اول يوم على شكل حرف u وفي اليوم الموالي على شكل مجموعات ...

* اجعلهم يبدأون دوما باسم الله الرحمن الرحيم نبدأ درسنا ودعاء بسيط كرره لهم

* اسال كل واحد عن اسمه ثم اساله ان كان يعرف مامعنى اسمه.. وحاول ان كان بامكانك ان تشرح له معنى اسمه وتكتبه على السبورة او ورقة ليقوم بتلوينه(وهنا عليك ان تلاحظ من هو متمكن من مسك القلم بطرقة سليمة ومن نازال غير متمك من ذلك ..) وليس مشكل ان لم تكن تعرف معنى الاسم ..اجعله يتشوق لمعرفته وقل له بانك سوف تبحث وتخبره غدا واطلب منه هو كذلك يسال والديه .. سيحبون هذا

* وان كان في الامكان ان تحضر سجاد او حصير لتفرشه وتجلس عليه مع الاطفال اثناء ترديد الادعية والقران او عند قراءة قصة (يكون ذلك ممتعا لهم لان فيه تجديد وتغيير لوضعية الجلوس لان من الصعب على الاطفال الصغار البقاء في وضعية الجلوس على الكراسي لمدة طويلة )

* في حصة القرآن رش شيء من العطر واجعلهم يستشعرون تزاحم الملائكه وايضا المستمع المنصت سيكون الملك لذلك اليوم وضع على راسه تاجا اصنعه من ورق . على ان لاياخذه معه للبيت بل يبقى بالقسم وكل مرة يوضع على راس طفل

*** بامكانك ان تردد عليهم في اليوم الواحد اكثر من دعاء على مسامعهم على ان يكون كل دعاء في الموقف المناسب .. حتى ان تزامن ذلك مع وقت درس ما.. لايهم فترديد الدعاء لن ياخذ الوقت الكثير***

* حاول ان تعلمهم الادعية مع بعض التمثيليات ... فمثلا
ابدا بتحفيظهم دعاء النوم و الاستيقاظ من النوم ... ارسم على ورقة كبيره او السبورة بيتا و هلال او قمر ونجوم وقل لهم سوف نتخيل انفسنا في الليل اطفئ نور المصابيح و اغلق الستائر (والطفل الذي تراه خائف من الظلام اتركه يشارك هو في اغلاق الستائر او في اطفاء المصباح) .. قل لهم سننام الان لكن قبل ان ننام نقول دعاء النوم وكرره عى اسماعهم 3 مرات ثم ضعوا رؤوسكم على الطاولات وانت كذلك معهم واغمضوا اعينكم ثم قم بهدوء والصق ورقة بها بيت وشمس وازهار او تكون رسمتها على السبوة من الجهة الخلفية وابدا في فتح الستائر و ان تردد عليهم : طلع النهار هيا استيقظوا يااعزائي ..
ثم اسالهم ماذا نفعل الان ..ستسمع في الاول اجابات مختلفة ثم يتعودون على دعاء الاستيقاظ من النوم الذي تردده معهم .. ممكن في كل مرة تطلب من احد الاطفال بان يقوم هو بايقاظ زملائه .. كما ان البعض منهم يجدون متعة ولايحبون رفع رؤوسهم (الاستيقاظ)حتى تذهب اليهم وتقوم بهزهم قليلاوتوقضهم بنفسك .. كانهم يلعبون .

وكذلك السلام ورد السلام يخرج طفل من القسم ويقف وراء الباب ثم يطرق الباب ويدخل ويقول السلام عليكم والبقية يردون عليه السلام ورحمة الله وبركاته .
وقت الاستراحة ردد معهم دعاء الاكل قبل خروجهم وذكرهم ان يقولوا الحمد لله عند الفراغ من الاكل .. وان ياكلوا باليد اليمنى
ادا اراد احد الاطفال الذهاب الى المرحاض ردد معه دعاء الدخول الى بيت الخلاء .. (عليك ان تنتبه فبعض الاطفال يخافون او يخجلون ان يطلبوا منك الذهاب للمرحاض فبادرهم انت بالسؤال من يرغب بالذهاب)
عند سماع اذان الظهر مثلا توقف عن الدرس واطلب منهم الانصات ثم ردد عليهم دعاء الاذان.

*العب معهم لعبة الايدي كنا نلعبها ونحن صغار لا اعلم ان كنت تعرفها ساحاول شرحها
تشكل مجموعة على شكل دائرة وكل طفل يضع يده اليمنى فوق اليد اليسرى لزميله الذي على جنبه الايمن و يضع يده اليسرى اسفل اليد اليمنى لزميل الذي على جنبه الايسر ومن الافضل ان تلعب معهم ويبدا اللعب بتكرار ايام الاسبوع فالطفل الاول يضرب بيده اليمنى يد زميله الذي على جنبه الايسر وهو يقول"السبت " ثم زميله كذلك ويقول "الاحد " وهكذا و الطفل الذي يقول "الجمعة " عليه ان يحاول ان يلمس يد زميله ليكون الفائز بينما على زميله ان ينزع يده ويحاول ان لا يتركه يلمس يده ليكون هو الفائز ..والخاسر منهما يخرج من اللعبة ويشجع بقية زملائه.. وهكذا حتى يكون في الاخير طفل واحد هو الفائز .. لكن ليكن في حسبانك ان بعض الاطفال يبكون عندما يخرجون من اللعبة عليك ان توضح لهم قوانين اللعبة في البداية
هذه اللعبة تساعد على حفظ ايام الاسبوع بسهولة .. كما يمكنك استعمالها لتحفيظهم الاعداد من 0 الى 10 مثلا

* لعبة التعرف على الاشياء بعيون مغمضة .. تختار طفل وتقوم باغماض عيناه بمنديل وتضغ بين يديه شيئ من الادوات المدرسية مثلا وتطلب منه التعرف عليه ..ان ذكره بالدارجة كرره عليه بالفصحى

وهذه طريقة اخرى ( يمكن كذلك ان تستعملها اذا كان الاطفال درسوا تحضيري والا استعملها فيما بعد عندما يتعرفو على بعض الحروف )ان كان بامكانك ان تصنع مجسمات للحروف بالكرتون وتلصقها على ورقة ستكلفك بعض الوقت والجهد لكن احتسب ذلك لله
اغمظ عينا الطفل بمنديل واجعله يتلمس الحرف ويحاول التعرف عليه (على ان لا يتكلم بقية الااطفال وكل واحد منهم يضع يده على فمه ,, يكون ذلك ممتع لهم) يحدث احيانا وان يتعرف الطفل على الحرف لكن ينسى نطق اسمه فاطلب منه ان يكتبه على السبورة
هذه اللعبة جميلة واحبها الاطفال كثيرا

ساحاول ادراج بعض الصور لمجسمات الحروف ان امكنني ذلك

هاهي بعض الصور




* يمكنك كذلك ان تستغل الايام الاولى في كتابة اسم كل طفل بخط كبير وحروف واضحة على بطاقات وتطلب منهم الصاقها على جنب الطاولة (يساعدهم هذا في التعرف على اسماءهم وتعلم كتابتها بسرعة)

* اصنع معهم اضرفة تكتب عليها اسماءهم وتلصق على الحائط وفي اخر اليوم قدم بطاقة استحسان لكل طفل يكون اهل لذلك لتشجيع الاطفال .. ومن يجمع عدد معين من البطاقات 5 او 10 مثلا يحصل على هدية تشجيعية


تبدو هذه الافكار صعبة نوعا ما ومجهدة لكن بالممارسة وتطبيقها تجدها عادية جدا وممتعة ..خاصة عند تفاعل الاطفال

اطلت الكلام والكتابة لاحاول ان اوصل لك هذه الافكار .. اتمنى ان اكون قد وفقت في ذلك

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسامة عازم

جزيتم خيرا على النصائح القيمة. لكن أريد أعرف ماذا أفعل في الحصة الأولى بالضبط؟ و الأسبوع الأول عموما؟

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كما هو معلوم أن الأسبوع الأول مخصص لتقويم المكتسبات القبلية للتلاميذ ، لكن بالنسبة للسنة الأولى خصوصا أن منهم من لم يستفد من التربية التحضيرية ، فيكون عملك معهم محدودا في هذا الجانب و يندرج في إطار إزالة الرهبة بالنسبة للبعض و محاولة إدماج البعض الآخر في جو القسم ، و ذلك بمراجعة كتابة الأرقام من 0 إلى تسعة كتابة و قراءة على السبورة ، تسمية بعض الحروف ، استظهار السور القصيرة ، محاكاة رسم مختلف الخطوط و الأرقام و الحروف على السبورة أو الألواح ....

و هناك الأمور التنظيمية التي تحدثت عنها الأخت و الزميلة ياسمين ، لكن هذه الأخيرة ستكتسب بعد مرور الأسابيع و الشهور لأنها ليست بالأمر اليسير بالنسبة للطفل الصغير .

أنا لا أوافق من يقول أن السنة الأولى صعبة للتعليم ، إذا كنت مستعدا نفسيا و بدنيا فهي من أسهل السنوات ، و الأطفال تربيهم على مزاجك ، الصعوبة بالنسبة للجديد هو عدم المعرفة بقدرات التلاميذ، يعني في بعض الأحيان تعطيهم نشاطا و تتصور أنه في متناول الجميع و في الأخير تجد أنهم عملوا كارثة ههههه .

كما قلت لك سابقا العراقيل ستعترضك و ستتغلب عليها بالمراس و الاستفادة من خبرات الزملاء في الميدان أو على صفحات المنتدى .

[Lommima]

اضافة صور للعبة التعرف على الحرف باعين مغمضة

[أسامة عازم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

السلام عليكم
اطبع قائمة الأدوات المدرسية ووزعها على التلاميذ.
راجع مع تلاميذ التحضيري دروس الموسم الماضي وقتها تكتشف قدرات التلاميذ الجدد .

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته. قائمة الأدوات و جدول التوقيت أيضا مع استمارة فيها معلومات حول التلميذ و عائلته. بوركت على الإفادة.

[أسامة عازم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسمين البلاد

أمورا عديدة تنتظرك وتستطيع ان تعلمها تلميذك في اﻷسبوع اﻷول كأن تعلمه طريقة دخوله من باب المدرسة وكيفية اصطفافه في الصف . كيف يحترم حارس المدرسة كيف يلقي التحية على مدير المدرسة وعلى اﻷساتذة عند الدخول . كيف يحي العلم الوطني كيف يقف امام سارية العلم . عند خروجه لراحة عند تناوله اللمجة اين يرمي البقايا ومن احسن تكون هذه التطبيقات في ساحة المدرسة يخرج المعلم تلاميذه ويطبق معهم هذه القواعد . عدم ترك صنبورة الماء مفتوحة .......اما في القسم ثمة امورا كثيرة يعلمها اﻷستاذ لتلاميذه في اﻷسبوع اﻷول ميف يحافظ ع مكانه وهدؤه . مشاركة المعلم في تزيين القسم وترتيب الخزانة ومكتبة القسم . كيفية رفع وخفض اللوحة . تدريبهم ع طريقة لا مارتنيار ..... كيفية المحافظة ع ادواته المدرسية كيف يحافظ ع كتابه . علمه ان كراس القسم كراس مقدس يجب الحفاظ عليه ﻷنه مرآة عملك مع تلميذ ودليل قاطع ونتيحة نهائية لما تقدمه .... ستبدع وستظهر امامك اشياء كثيرة لتعلمها لتلاميذك .
احفظ اسماءهم بسرعة ........
حقيقة نصائح كثيرة في جعبتي وانا على الثقة انك ستصل اليها بمفردك مجرد ما تبدأ تطبق ما أمليته لك .
سنة موفقة ولا تخشى افضل السنوات هي السنوات اﻷولى ان اتعبت نفسك في الشهور اﻷولى فستتحصل على نتائج رائعة.
موفق

تلاميذ السنة الخامسة و كنت أراقبهم طوال السنة أثناء الدخول و الخروج و الآن تلاميذ السنة الأولى إن شاء الله. متشوق لأرى الفرق بين المستويين و كأنني سأدرس لأول مرة. بوركت على الإفادة.

[أسامة عازم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كما هو معلوم أن الأسبوع الأول مخصص لتقويم المكتسبات القبلية للتلاميذ ، لكن بالنسبة للسنة الأولى خصوصا أن منهم من لم يستفد من التربية التحضيرية ، فيكون عملك معهم محدودا في هذا الجانب و يندرج في إطار إزالة الرهبة بالنسبة للبعض و محاولة إدماج البعض الآخر في جو القسم ، و ذلك بمراجعة كتابة الأرقام من 0 إلى تسعة كتابة و قراءة على السبورة ، تسمية بعض الحروف ، استظهار السور القصيرة ، محاكاة رسم مختلف الخطوط و الأرقام و الحروف على السبورة أو الألواح ....

و هناك الأمور التنظيمية التي تحدثت عنها الأخت و الزميلة ياسمين ، لكن هذه الأخيرة ستكتسب بعد مرور الأسابيع و الشهور لأنها ليست بالأمر اليسير بالنسبة للطفل الصغير .

أنا لا أوافق من يقول أن السنة الأولى صعبة للتعليم ، إذا كنت مستعدا نفسيا و بدنيا فهي من أسهل السنوات ، و الأطفال تربيهم على مزاجك ، الصعوبة بالنسبة للجديد هو عدم المعرفة بقدرات التلاميذ، يعني في بعض الأحيان تعطيهم نشاطا و تتصور أنه في متناول الجميع و في الأخير تجد أنهم عملوا كارثة ههههه .

كما قلت لك سابقا العراقيل ستعترضك و ستتغلب عليها بالمراس و الاستفادة من خبرات الزملاء في الميدان أو على صفحات المنتدى .

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته. خبرات الزملاء في الميدان. صدقت. لم أكن أتوقع هذه الردود الثرية استفدت منها كثيرا و أنتظر تصحيح عطب طابعتي لأطبعها كلها في ورقة أرجع إليها طوال العام الدراسي إن شاء الله. بوركتم على الإفادة.