الاستاذ العيدي !!! وقميص عثمان ؟

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب حق أصيل.

سيدي الكريم : ماذا أقول لك؟؟؟
نسبة اللإضراب كانت متدنية مهلهلة في أغلب الولايات هذا في الثانوي ، أما في الطورين الآخرين فالهدف كان الاجتياح كلية وقد غرتكم تقارير المتوسع عليهم ممن أوهموكم بأنهم سيجلبون معهم الآلاف.
أم التفاوض مع الوزارة فيكفي انها صفعتكم بالشطب على ختمكم ووالله لو كنتم في أيامكم لما قبلتم أخذ محضر وزاري مشطب فيه على ختمكم ولكن تلك أيامكم بعضها لكم وبعضها عليكم.
أما عن برنامجكم الذي انتم عليه سائرون فهو لا يعنيني من قريب ولا من بعيد وأعانكم الله عليه.....
لكن فئة الآيلين للزوال فهو موضوع آخر...........نصيحة حُلَ أولا مشكل الآيلين للزوال من التقنيين في طورك وهم قلة قليلة..........هؤلاء الذين قبلتم بعرضهم على الامتحان المهني ليرقوا إلى الرتبة القاعدية ، ثم بعد ذلك ابحث عن الحلول لترقية من بقي معك من آيلي الطورين إلى الرتب القاعدية...........يا متفيقه زمانه...........لا تحسبن ان الكلمات الرنانة التي تؤثر بها في رامد وماسك وعز الدين تؤثر في آخرين................إنك تستطيع ان تكذب على بعض من الناس في جزء من الوقت لكنك لا تستطيع ان تكذب على جميع الناس في كل وقت...................

الف شكر للاستاذ قطبى حقيقة رفعتى مستوى النقاش الى درجة ان متناولى المنشطات و من ينوبونهم فى المنتدى انكشفت امورهم من التحا ليل المخبرية الدقيقة التى اظهرت لياقتهم الحقيقية التى لا تجارى المحترفين فى ماراطون العمل النقابى الاصيل

[azzed63]

يجب ان ان ينتبه زملاءنا اسلاك التدريس فى الطور الابتدائى ان نقابتهم تقوم الان باكبر عملية تفتيت المفتت و تشتيت المشتت كما فعلت بزملاءكم فى الطور المتوسط اين قسمتهم الى مجاز سابقا و متكون و غير متكون الى ما قبل 2012.6.3 و ما ما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم فى محتشدات الغش الجبرى فى العطل لاثبات مستواهم مرة اخرى لرتبة قاعدية و تقاعد انتبهوا انتبهوا

[azzed63]

[صاحب حق أصيل.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

يجب ان ان ينتبه زملاءنا اسلاك التدريس فى الطور الابتدائى ان نقابتهم تقوم الان باكبر عملية تفتيت المفتت و تشتيت المشتت كما فعلت بزملاءكم فى الطور المتوسط اين قسمتهم الى مجاز سابقا و متكون و غير متكون الى ما قبل 2012.6.3 و ما ما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم فى محتشدات الغش الجبرى فى العطل لاثبات مستواهم مرة اخرى لرتبة قاعدية و تقاعد انتبهوا انتبهوا

يجب على إخواننا في الابتدائي أ ن ينتبهوا إلى خطة الأصوات الناعقة في هذا المنتدى والداعية إلى عدم المشاركة في المطالبة بالحقوق لأن هؤلاء لم يَرْقَ إلى مستوى تفكيرهم أن يستفيد الطور المتوسط بـ 30.000 منصب رئيسي ومكون وإن كانت قليلة بالنسبة للذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا بعد تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا أصلا ويخافون أن يستفيد الطور الابتدائي من أكثر من 65000 منصب رئيسي ومكون وإن كان هذا العدد قليل بالنظر إلى الذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا بعد تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا أصلا.
وعلمت مصادرنا أن هؤلاء يريدون من جميع الفئات أن ينتظروا حتى يَحْكُمَ نوار في أمرهم بعد إدراج مطالبهم كلها على ندوتين للابتدائي والمكون - وكأننا لم نعرف بعد مطالبنا حتى نعيد دراستها من جديد - وإن كان الهدف ليس دراسة المطالب في هاتين الندوتين بل هو إسكات من توسعوا عليهم بعد حذفهم بالقلم الجاف على الـe من جهة ومن جهة أخرى جمع غيرهم في إطار هاتين الندوتين.
جميل جدا أخي عز الدين وإن لم تكن أصلا من الطور الابتدائي فأنت من الطور المتوسط لكن جميل جدا أن تنصحهم بعدم دخول المحتشدات.....فماذا تقترح عليهم؟؟؟ أم انه مطلوب منهم أن ينتظروا ما تسفر عنه الندوتان؟؟؟ طيب التسجيل على التكوين آلي....تفضلوا من خلال ندوتيكم مع وزارة التربية وانزعوا عنا التكوين واجلبوا لنا الترقية من دون قيد ولا شرط وتثمين الخبرة المهنية إلا إذا لم يُسمح لكم بالكلام عنا نحن آيلي طوري المتوسط والابتدائي!!!!

[ammar3955]

مسيرات واحتجاجات يوم غد ووعيد بشلل كامل في المنظومة التربوية

يواصل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “إنباف” تجنيد مختلف عمال القطاع لشل المنظومة التربوية بداية من25 نوفمبر الجاري، والخروج في مسيرات غدا الإثنين. فبعد إعلانه عن مشاركة الأساتذة والمخبريين والمقتصدين وحتى تهديدات فئة المديرين، أعلن أمس عن مشاركة العمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية عقب نداء وجهته لجنة الأسلاك المشتركة لهذه الفئة لإنجاح الاحتجاج الذي اعتبره “الإنباف” الوسيلة “الأنجع” لتحقيق كافلة مطالب الموظفين بمختلف أسلاكهم.

أكد رئيس اللجنة الوطنية المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وزاعي نبيل، التزامهم بقرار المجلس الوطني لـ”إنباف”، المنعقد يومي 28 و29 أكتوبر المنصرم، والمتضمن الدخول في حركة احتجاجية لافتكاك حقوق العمال بمختلف أسلاكهم، داعيا إياهم للانخراط بقوة في الإضراب المقرر يوم 25/ 11/ 2013، والمشاركة في الوقفات الاحتجاجية والمسيرات التي تسبق الإضراب، وذلك من أجل افتكاك الحقوق ومطالب “هذه الفئة التي أقل ما يقال عليها أنها محرومة مهمشة وتتذيل سلم الأجور في في جزائر العزة والكرامة”.

وذكر وزاعي بمطالب اللجنة وأشار إليها بالتفصيل، والمتمثلة في التمسك بما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية في اجتماع 24 ماي 2012، قائلا في هذا الإطار “نطالب بإدماجنا ضمن السلك التربوي لعلاقتنا المباشرة بالعملية التربوية وإعادة النظر في نضامنا التعويضي بما يحسن أوضاعنا الاجتماعية والمهنية، مع إعادة النظر في تصنيفنا بما يتلاءم والمهام المسندة لنا وإلغاء المادة 87 مكرر من المرسوم 90/ 11”.

ودعا المتحدث وزارة التربية والسلطات العليا في البلاد إلى استحداث منح خاصة نتيجة المهام المسندة كمنحة الخطر، والتأهيل، والمناوبة، والتوثيق، مع الرفع من قيمة منحة المردودية وتنقيطها على 40% مثل أسلاك التربية إرساءً لمبدأ العدالة الاجتماعية وبأثر رجعي لجميع المنح والتعويضات ابتداء من 01/ 01/ 2008.

وشدد وزاعي على أهمية الاستفادة من مستحقات التسخير في مختلف الامتحانات الوطنية والدورات التكوينية على غرار أسلاك التربية المسخرين، و”تسوية وضعية المتعاقدين منا وإدماجهم عن طريق فتح مناصب جديدة ومستقرة”.

ودعت نقابة “الإنباف” جميع عمال وعاملات مختلف الفئات بمختلف رتبهم وأسلاكهم على إلى المشاركة بقوة في الإضراب الوطني المقرر يوم 25/ 11/ 2013، والمساهمة بفعالية في الوقفات الاحتجاجية والمسيرات التي تسبق الإضراب، فيما دعت لجنة الأسلاك المشتركة إلى التوحد والتجنيد والالتفاف حول منظمتهم.

وينادي “إنباف” المسؤول لأول لقطاع التربية بتلبية مختلف المطالب التي رفعها كشرط لوقف الإضراب، مؤكدا على أهمية إدماج معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي الذين زاولوا تكوينا في إطار الاتفاقية أو المتحصلين على شهادة ليسانس في رتبتي أستاذ رئيس ومكون، تطبيقا لمبدأ العدالة بين الأطوار، وإنصاف الأساتذة (المجازين سابقا) في الإدماج للحصول على رتبة أستاذ مكون، وكذا فتح مناصب للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي ومكون في الابتدائي، والمتوسط والثانوي.

وحذر “إنباف” من “سياستي الكيل بمكيالين والهروب إلى الأمام”، وطالب بإنصاف المساعدين التربويين وإدماجهم في رتبة مشرف التربية صنف 10، وحرمانهم من الترقية والتكوين بالرغم من أن أمر رقم 06-03 المؤرّخ في15 جويلية 2006 والذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية من باب الضمانات وحقوق الموظف وواجباته، حيث تنص المادة 38 بالحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية.

ودعا التنظيم ذاته إلى إنصاف المشتغلين في المناصب الآيلة للزوال (معلمو المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الساسي، الأساتذة التقنيون في الثانويات، المساعدون التربويين، الأعوان التقنيون للمخابر، مساعدو المصالح الاقتصادية، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني) بتثمين الخبرة المهنية للإدماج في الرتب المستحدثة، وإنصاف أسلاك التأطير بما يتماشى ورتبهم وأسلاكهم ومسؤولياتهم باستحداث منحة خاصة واسترجاع الحق الضائع لموظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية وإعادة النظر في التصنيف جراء الإجحاف الذي مسهم.

وختم “إنباف” انشغالاته بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية باعتبارها أسلاك الدعم في قطاع التربية “وتعاني التهميش إضافة إلى أجورها الزهيدة التي لم يصل بعضها حتى الحد الأدنى للأجر المضمون وطنيا، ما يستوجب إعادة النظر في قوانينها الأساسية وأنظمتها التعويضية وإلغاء المادة 87 مكرر، وتخفيف الضريبة على الدخل لتحسين ظروفها المهنية والاجتماعية لضمان العيش الكريم

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammar3955

مسيرات واحتجاجات يوم غد ووعيد بشلل كامل في المنظومة التربوية

يواصل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “إنباف” تجنيد مختلف عمال القطاع لشل المنظومة التربوية بداية من25 نوفمبر الجاري، والخروج في مسيرات غدا الإثنين. فبعد إعلانه عن مشاركة الأساتذة والمخبريين والمقتصدين وحتى تهديدات فئة المديرين، أعلن أمس عن مشاركة العمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية عقب نداء وجهته لجنة الأسلاك المشتركة لهذه الفئة لإنجاح الاحتجاج الذي اعتبره “الإنباف” الوسيلة “الأنجع” لتحقيق كافلة مطالب الموظفين بمختلف أسلاكهم.

أكد رئيس اللجنة الوطنية المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وزاعي نبيل، التزامهم بقرار المجلس الوطني لـ”إنباف”، المنعقد يومي 28 و29 أكتوبر المنصرم، والمتضمن الدخول في حركة احتجاجية لافتكاك حقوق العمال بمختلف أسلاكهم، داعيا إياهم للانخراط بقوة في الإضراب المقرر يوم 25/ 11/ 2013، والمشاركة في الوقفات الاحتجاجية والمسيرات التي تسبق الإضراب، وذلك من أجل افتكاك الحقوق ومطالب “هذه الفئة التي أقل ما يقال عليها أنها محرومة مهمشة وتتذيل سلم الأجور في في جزائر العزة والكرامة”.

وذكر وزاعي بمطالب اللجنة وأشار إليها بالتفصيل، والمتمثلة في التمسك بما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية في اجتماع 24 ماي 2012، قائلا في هذا الإطار “نطالب بإدماجنا ضمن السلك التربوي لعلاقتنا المباشرة بالعملية التربوية وإعادة النظر في نضامنا التعويضي بما يحسن أوضاعنا الاجتماعية والمهنية، مع إعادة النظر في تصنيفنا بما يتلاءم والمهام المسندة لنا وإلغاء المادة 87 مكرر من المرسوم 90/ 11”.

ودعا المتحدث وزارة التربية والسلطات العليا في البلاد إلى استحداث منح خاصة نتيجة المهام المسندة كمنحة الخطر، والتأهيل، والمناوبة، والتوثيق، مع الرفع من قيمة منحة المردودية وتنقيطها على 40% مثل أسلاك التربية إرساءً لمبدأ العدالة الاجتماعية وبأثر رجعي لجميع المنح والتعويضات ابتداء من 01/ 01/ 2008.

وشدد وزاعي على أهمية الاستفادة من مستحقات التسخير في مختلف الامتحانات الوطنية والدورات التكوينية على غرار أسلاك التربية المسخرين، و”تسوية وضعية المتعاقدين منا وإدماجهم عن طريق فتح مناصب جديدة ومستقرة”.

ودعت نقابة “الإنباف” جميع عمال وعاملات مختلف الفئات بمختلف رتبهم وأسلاكهم على إلى المشاركة بقوة في الإضراب الوطني المقرر يوم 25/ 11/ 2013، والمساهمة بفعالية في الوقفات الاحتجاجية والمسيرات التي تسبق الإضراب، فيما دعت لجنة الأسلاك المشتركة إلى التوحد والتجنيد والالتفاف حول منظمتهم.

وينادي “إنباف” المسؤول لأول لقطاع التربية بتلبية مختلف المطالب التي رفعها كشرط لوقف الإضراب، مؤكدا على أهمية إدماج معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي الذين زاولوا تكوينا في إطار الاتفاقية أو المتحصلين على شهادة ليسانس في رتبتي أستاذ رئيس ومكون، تطبيقا لمبدأ العدالة بين الأطوار، وإنصاف الأساتذة (المجازين سابقا) في الإدماج للحصول على رتبة أستاذ مكون، وكذا فتح مناصب للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي ومكون في الابتدائي، والمتوسط والثانوي.

وحذر “إنباف” من “سياستي الكيل بمكيالين والهروب إلى الأمام”، وطالب بإنصاف المساعدين التربويين وإدماجهم في رتبة مشرف التربية صنف 10، وحرمانهم من الترقية والتكوين بالرغم من أن أمر رقم 06-03 المؤرّخ في15 جويلية 2006 والذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية من باب الضمانات وحقوق الموظف وواجباته، حيث تنص المادة 38 بالحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية.

ودعا التنظيم ذاته إلى إنصاف المشتغلين في المناصب الآيلة للزوال (معلمو المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الساسي، الأساتذة التقنيون في الثانويات، المساعدون التربويين، الأعوان التقنيون للمخابر، مساعدو المصالح الاقتصادية، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني) بتثمين الخبرة المهنية للإدماج في الرتب المستحدثة، وإنصاف أسلاك التأطير بما يتماشى ورتبهم وأسلاكهم ومسؤولياتهم باستحداث منحة خاصة واسترجاع الحق الضائع لموظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية وإعادة النظر في التصنيف جراء الإجحاف الذي مسهم.

وختم “إنباف” انشغالاته بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية باعتبارها أسلاك الدعم في قطاع التربية “وتعاني التهميش إضافة إلى أجورها الزهيدة التي لم يصل بعضها حتى الحد الأدنى للأجر المضمون وطنيا، ما يستوجب إعادة النظر في قوانينها الأساسية وأنظمتها التعويضية وإلغاء المادة 87 مكرر، وتخفيف الضريبة على الدخل لتحسين ظروفها المهنية والاجتماعية لضمان العيش الكريم

[azzed63]

الف شكر للاستاذ قطبى حقيقة رفعتى مستوى النقاش الى درجة ان متناولى المنشطات و من ينوبونهم فى المنتدى انكشفت امورهم من التحا ليل المخبرية الدقيقة التى اظهرت لياقتهم الحقيقية التى لا تجارى المحترفين فى ماراطون العمل النقابى الاصيل

[نورالدين قطبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب حق أصيل.

سيدي الكريم : ماذا أقول لك؟؟؟
نسبة اللإضراب كانت متدنية مهلهلة في أغلب الولايات هذا في الثانوي ، أما في الطورين الآخرين فالهدف كان الاجتياح كلية وقد غرتكم تقارير المتوسع عليهم ممن أوهموكم بأنهم سيجلبون معهم الآلاف.
أم التفاوض مع الوزارة فيكفي انها صفعتكم بالشطب على ختمكم ووالله لو كنتم في أيامكم لما قبلتم أخذ محضر وزاري مشطب فيه على ختمكم ولكن تلك أيامكم بعضها لكم وبعضها عليكم.
أما عن برنامجكم الذي انتم عليه سائرون فهو لا يعنيني من قريب ولا من بعيد وأعانكم الله عليه.....
لكن فئة الآيلين للزوال فهو موضوع آخر...........نصيحة حُلَ أولا مشكل الآيلين للزوال من التقنيين في طورك وهم قلة قليلة..........هؤلاء الذين قبلتم بعرضهم على الامتحان المهني ليرقوا إلى الرتبة القاعدية ، ثم بعد ذلك ابحث عن الحلول لترقية من بقي معك من آيلي الطورين إلى الرتب القاعدية...........يا متفيقه زمانه...........لا تحسبن ان الكلمات الرنانة التي تؤثر بها في رامد وماسك وعز الدين تؤثر في آخرين................إنك تستطيع ان تكذب على بعض من الناس في جزء من الوقت لكنك لا تستطيع ان تكذب على جميع الناس في كل وقت...................

لست كاذبا سيدي ولا أقبل منك أن تصفني بالكذب لكن أقول لك شيئا واحد أنه الحق بعينه وأنا شاهد عليه ولما أقول أشهد رب العالمين عليه أما كلامك الباقي فهو لا يستحق مني الرد لأنني فعلت في تدخلات سابقة وأجبت بما عايشت فعد الى ما كتبت او أصمت فهو خير لك

[azzed63]

يقول واسطى نتاع تلمسان ان الشرطة استقبلتهم احسن استقبال مشكورة معناه اعتصام 5 نجوم لكن لم يخبرنا عن اسلاك التاطير هل حضروا معهم تحت المطر ام لا
و هناك لقاء يوم الخميس لتلقى ثمن مواقفهم المخزية تجاه زملاءهم بتفتيت الطور الابتدائى و سترون

[صاحب حق أصيل.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين قطبي

لست كاذبا سيدي ولا أقبل منك أن تصفني بالكذب لكن أقول لك شيئا واحد أنه الحق بعينه وأنا شاهد عليه ولما أقول أشهد رب العالمين عليه أما كلامك الباقي فهو لا يستحق مني الرد لأنني فعلت في تدخلات سابقة وأجبت بما عايشت فعد الى ما كتبت او أصمت فهو خير لك

المشكلة عندك سيدي الفاضل انك تختلف مع قاعدة للأمام الشافعي رحمه الله حين يقول:
رأيي صواب يحتمل الخطأ ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب.

الاعتداد بالنفس يصيب صاحبه بالغرور...............ولا تسمعن لأبواق هنا تُثني على كلامك بغض النظر عن صحته من كذبه لأن الصديق من صَدَقَكَ حتى وإن لم يعجبك كلامه وليس من صَدّقَكَ لأنه لا يعطيك رأيه أصلا.

أخي الكريم كثير الكلام كثير الخطأ.

عند النقاش أخي الكريم لا تحسبن نفسك الوحيد الذي يمتلك الحقيقة فقد تمسك ببعضها وغيرك يمسك ببعضها الثاني.....

كن متفتحا وليس منغلقا على ما تقول وناقش بروية إن أردت النقاش وحاول ان تختصر فهذا منتدى وليس تاليف كتاب...

واعلم أن للقصة روايات فان كانت لك واحدة فقد تكون لغيرك أخرى.

أحسن شيء نفعله معا إن كانت النوايا صادقة:
أن نضغط على القمتين لتعود اللحمة بين النقابتين الفاعلتين - شئنا ام أبينا - وأن نبتعد عن كيل التهم لبعضنا ........فنحن في القواعد علاقاتنا حسنة نتمنى ان تتطور للأحسن في خدمة الموظف....تقبل مروري

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب حق أصيل.

المشكلة عندك سيدي الفاضل انك تختلف مع قاعدة للأمام الشافعي رحمه الله حين يقول:
رأيي صواب يحتمل الخطأ ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب.

الاعتداد بالنفس يصيب صاحبه بالغرور...............ولا تسمعن لأبواق هنا تُثني على كلامك بغض النظر عن صحته من كذبه لأن الصديق من صَدَقَكَ حتى وإن لم يعجبك كلامه وليس من صَدّقَكَ لأنه لا يعطيك رأيه أصلا.

أخي الكريم كثير الكلام كثير الخطأ.

عند النقاش أخي الكريم لا تحسبن نفسك الوحيد الذي يمتلك الحقيقة فقد تمسك ببعضها وغيرك يمسك ببعضها الثاني.....

كن متفتحا وليس منغلقا على ما تقول وناقش بروية إن أردت النقاش وحاول ان تختصر فهذا منتدى وليس تاليف كتاب...

واعلم أن للقصة روايات فان كانت لك واحدة فقد تكون لغيرك أخرى.

أحسن شيء نفعله معا إن كانت النوايا صادقة:
أن نضغط على القمتين لتعود اللحمة بين النقابتين الفاعلتين - شئنا ام أبينا - وأن نبتعد عن كيل التهم لبعضنا ........فنحن في القواعد علاقاتنا حسنة نتمنى ان تتطور للأحسن في خدمة الموظف....تقبل مروري

ما هو مصير 60000 معلم و استاذ اساسى من محتشدات التكوين الجبرى فى العطل ام ان الصفقة تمت على حسابنا فقط ننتظر يوم الخميس كى يلتحق بنا معاقين اخرين من زملائنا فى الطور الابتدائى

[صاحب حق أصيل.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

ما هو مصير 60000 معلم و استاذ اساسى من محتشدات التكوين الجبرى فى العطل ام ان الصفقة تمت على حسابنا فقط ننتظر يوم الخميس كى يلتحق بنا معاقين اخرين من زملائنا فى الطور الابتدائى

أكبر صفقة نبرمها إن شاء الله وأعتبرها صفقة العمر النقابي لاننا سنسكت بها كل ناعق في هذا أو في غير هذا المنتدى وهي صفقة المتكونين قبل جوان 2012 من الطور الابتدائي ويقترب عدد هؤلاء من 80000 معلم وأستاذ مدرسة ابتدائية.
ويحذونا الأمل في افتكاك الملموس حول الذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا بعد.
أم عن الصفقات فلو كنا من أصحاب الصفقات لكنا كمن أخذ مليار سنتيم وذبح الآيلين للزوال من طوره ومن غير طوره وأخذ بعدها يكيد الدسائس والأكاذيب حتى صدقتموها وأصبحتم أبواقا لها..............أففق ياهذا فانت أولا لست من الطور الثانوي...وثانيا لم تتكون .وثالثا لم ترحم ولم تترك رحمة الله تنزل

[نورالدين قطبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب حق أصيل.

المشكلة عندك سيدي الفاضل انك تختلف مع قاعدة للأمام الشافعي رحمه الله حين يقول:
رأيي صواب يحتمل الخطأ ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب.

الاعتداد بالنفس يصيب صاحبه بالغرور...............ولا تسمعن لأبواق هنا تُثني على كلامك بغض النظر عن صحته من كذبه لأن الصديق من صَدَقَكَ حتى وإن لم يعجبك كلامه وليس من صَدّقَكَ لأنه لا يعطيك رأيه أصلا.

أخي الكريم كثير الكلام كثير الخطأ.

عند النقاش أخي الكريم لا تحسبن نفسك الوحيد الذي يمتلك الحقيقة فقد تمسك ببعضها وغيرك يمسك ببعضها الثاني.....

كن متفتحا وليس منغلقا على ما تقول وناقش بروية إن أردت النقاش وحاول ان تختصر فهذا منتدى وليس تاليف كتاب...

واعلم أن للقصة روايات فان كانت لك واحدة فقد تكون لغيرك أخرى.

أحسن شيء نفعله معا إن كانت النوايا صادقة:
أن نضغط على القمتين لتعود اللحمة بين النقابتين الفاعلتين - شئنا ام أبينا - وأن نبتعد عن كيل التهم لبعضنا ........فنحن في القواعد علاقاتنا حسنة نتمنى ان تتطور للأحسن في خدمة الموظف....تقبل مروري

فعلا بارك الله فيك أخي وزميلي وتأكد أن كلامك ضرب صميم هدفه، لكن فقط بالنسبة لإسهابي في الطرح وما تراه أنت تعصبا أو انغلاقا على الرأي وددت أن تعرف أن ماذكرته كان مما عايشته داخل أروقة الكنابيست
شكرا لك أخي الكريم وتقبل تحياتي