همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الصلاة و السلام على سيدنا و حبيبنا محمد صل الله عليه و سلم

فرأت فقط الصفحة الأخيرة ....لضيق الوقت ...أعود باءذن الله لأتصفح ما فاتني بشوية

أبدأ بأستاذة عطوفة جزاك الله خيرا ...دخلت في أسبوع الماضي فوجدت وصفة للعجينة شكرا سأحاول نعمله في البيت و أتذكر أختنا لغايبة علينا أم عبد الرحمن " مقدسية" ..وضعت هي الأخرى وصفة لعجينة ..تقريبا مثل ما وضعت ...جزاكما الله خيرا,

دانية رسمتك في سبورة و صورتها بالهاتف ..حوالي شهر ... .....سرالي مشكل في هاتف لذلك لم أستطع وضعها و لكن بالاك صابت الحل

أم سرمد ...مبارك العمرة للوالد ربي يتقبل ..و يرزقوا الصحة و العافية .....و عظم الله أجركم في خالك ربي يلهمكم و ذويه الصبر و السلوان

أخت سرين مرحبا بك من جديد و مرحبا بــ أم الأحباب و أمة الله و أم باسط ..و الوليات الأخريات ان شاء الله مانع خير

و طالت الغيبة لللأساتذة و كذلك أبو ياسين و أغيلاس.....ان شاء الله المانع خير ...و ان شاء الله يعودون بنصائحهم و معارفهم القيمة ربي يحفظهم كامل

[ام اروى 2]

[ام اروى 2]

[أم فاطيمة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا الاستاذة عطوفة ربي يخليلك وليداتك و تشوفيهم في اعلى المراتب
و يجازيك على كل حرف راكي تكتبيه حسانات مضاعفة

[لميس اميرة]

أسعد الله مسائكم بكل خير

كيف الأحوال ان شاء الله بخير

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما دام الرابط لا يعمل بشهادة أبي ياسين فها أنا أعيد رفعه من جديد على هذه الصفحات . الملف مضغوط و يحتوي على ملفات مختلفة منها البطاقات الحاملة للحروف في صيغتي الوورد و البي دي إف و ملف يوضح كيفية تصميم لوحة بها جيوب لحفظ البطاقات و ملف يوضح كيفية تصميم لوحة فيها جيوب لتكوين الأصوات و الملفات .

https://up./downloadf-21rwxl1-rar.html

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotus flowerl

السلام عليكم و رحمة الله

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

طمأن الله قلبك ,و رزقك الخير في الدارين...
و ليس لي ما أشكرك به غير دعوة صادقة ...
جعل الله لك بكل حرف أجرا ,
و جعل عملك هذا صدقة جارية تنتفع بها يوم لا ينفع لا مال و لا بنون

آمييييييييييين يا رب

استسمحك بطلب :

1_أرجو افادتي ببرنامج اسبوعي لتعليم ابنتي ,به جميع المواد المقترحة و التوقيت و مدة الحصص اللازمة لذلك.
و ما هي أحسن أوقات التدريس.

أولا أختي الكريمة يجب أن تعلمي بقدرات ابنتك ولا تكثري عليها ، فعمرها يناسب مستوى القسم التحضيري ، و القسم التحضيري ليست وظيفته هو التعليم المحض ، و إنما تحضير الطفل ذهنيا و جسميا و وجدانيا للشروع في تلقي التعلمات ابتداء من السنة الأولى .
هي الآن في المدرسة القرآنية تتعامل مع اللغة العربية ن خلال ما تردده من آيات و تعيش في مجتمع شبيه بالمجتمع المدرسي و هذا شيء إيجابي ، زيدي لها في البيت وقتا لمشاهدة الرسوم المتحركة الناطقة بالعربية الفصحى ، و هذا سيفيدها كثيرا من الناحية اللغوية ، على الأقل ستألف سماع الكلمات .
أما الأنشطة التعليمية ركزي فقط على تعليمها الحروف مجردة : ت ، ب ، م ، ل ، ق .... و لا تتعرضي للحركات أو المد لأن هذا فوق طاقتها ، لأن البطاقات التي قمت بتحميلها أعددتها لتلاميذ السنة الأولى الذين يمارسون القراءة الفعلية و يربطون الأصوات لقراءة الكلمات و الجمل . إذن لا داعي للتعرض لوضعيات الحروف المختلفة : أول الكلمة ، وسط الكلمة ، آخر الكلمة ، بل ركزي على وضعية الانفراد : ع ، س ، ب ، ر .... ، و كلما تعلمت أحد الحروف نطقا تحاول تصويره و محاكاته سواء بالقلم أو الطباشير أو العجين ، و لا أخفي عليك ما للعجين من دور لتمرين عضلات أصابعها على الدقة شانها شأن كل الأعمال اليدوية كالقص و التركيب و الربط و التفكيك .

2_ في جيب الكتابة هناك أربع خانات مكونة من حرفين
ثلاثة كتبتم كمثال فيها : ما مو مي
ماذا يكتب في الخانة الرابعة.

قلت لك سابقا هذه البطاقات للسنة الأولى ، كما وضعت أنا أربعة جيوب للأصوات يمكن لآخر أن يضع ثلاثة أو خمسة حسب هواه ، المهم الطفل يضع في كل جيب صوتا معينا و ليس شرطا أن تكون الأصوات لحرف واحد ، و الأصوات التي وضعتها على الصورةهي مثال فقط لكيفية وضع البطاقات في الجيوب .

و في جيب الأحرف هناك ثلاث جيوب للألف:
ألف زرقاء .....للمد
ألف سوداء....بالهمزة
ألف سوداء ...لم أفهم ماذا أضع في ذلك الجيب ,هل أضع ال التعريف و لا .

الجيوب السوداء للحروف المنطوقة و الزرقاء لحروف المد ، و هذه أيضا وضعتها حسب نظرتي لتسهيل البحث على الحروف ، يمكنك أن تستغني عن جيوب لا تحتاجينها أو تضيفي أخرى غير موجودة .

3_ هل يمكن تعليم الأطفال أكثر من لغة في آن واحد,مع العلم
أني مغتربة .و لم نقرر بعد أي المدارس التي سنلحق ابنتنا بها
و لا أستطيع التحصل على برنامج التحضيري لبلادنا .

نعم يمكن للطفل أن يتعلم أكثر من لغة في آن واحد ، لكن يجب اتباع وتيرة معينة للتعلمات تراعي قدراته .
يمكنك التقرب من مدرسة حيكم و تسأليهم أن يزودوك بكتاب اللأنشطة اللغوية و كتاب الأنشطة العلمية و لو كانا مستعملين سابقا حتى تكون لك نظرة شاملة عن محتوى البرنامج .

4_ بطاقات الحروف ,تستعمل لتعليم الحروف دون كتابتها,
متى يحين دور الكتابة ,
هل أكمل جميع الحروف مع أصواتها و بعدها أتطرق للكتابة.
أم بعد تعلم كل حرف أشرع في تعليم كتابته.

قلت لك عندما تتعلم ابنتك حرفا معينا تقوم بمحاكاته على اللوحة أو الكراس دون التشديد على الحجم ، يعني مجرد تصوير ، و الكتابة تكمل التعلم اللفظي .

عذرا لكثرة أسئلتي ...

لا عليك ، الأجرة تكون بالأورو ههههه

جزاكم الله خيرا

أتمنى لك التوفيق في تنشئة ابنتك تنشئة صالحة

[mounia5]

السلام عليكم
من فظلكم و لوجه الله أرشدوني
إبني في السنة الثالثة ما زال ضعيف في الرياضيات بالرغم من الدروس الخصوصية ب 3000دج شهريا
لا يقدر على فهم التمارين و المسائل الأشياء المعقدة نضرا كونه طفل حركي قليل التركيز
المعلمة جزاها الله كل خير قالتلي "حبسي من ليكور ما كانش تحسن"
ما العمل ؟؟؟؟؟؟

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mounia5

السلام عليكم
من فظلكم و لوجه الله أرشدوني
إبني في السنة الثالثة ما زال ضعيف في الرياضيات بالرغم من الدروس الخصوصية ب 3000دج شهريا
لا يقدر على فهم التمارين و المسائل الأشياء المعقدة نضرا كونه طفل حركي قليل التركيز
المعلمة جزاها الله كل خير قالتلي "حبسي من ليكور ما كانش تحسن"
ما العمل ؟؟؟؟؟؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أولا أختي لازم تتحكمي في أعصابك يعني ماتبينيش قلقك أمام ابنك.**الأطفال شاااااطرين ويحبو استغلال الفرص**
لمادا الدروس الخصوصية ادا كنت قادرة على مساعدته أنت؟
ابنك في السنة الثالثة و مليح اللي انتبهتي لضعفه في مادة الرياضيات قبل ما يلحق للسنة الرابعة.
الرياضيات دروسها متسلسلة وتحتاج للفهم وليس للحفظ. مثلا هل ابنك استوعب دروس السنة الثانية؟
حاولي تطبعيلو مواضيع للسنة الثانية هي كثيرة في المنتدى. وخليه يحلهم وهنا تعرفي المشكل وين راه؟ يعني رايحة تعرفي الدروس اللي مافهمهومش.
خصصي له كل يوم من 45 الى 60 دقيقة للرياضيات **ليس أكثر لأن أكثر من دلك الطفل لن يستوعب بعدها أنت تتقلقي أكثر**.
كاين دروس **الأصغر والأكبر** **دروس الشريط العددي** **دروس عمليات الجمع /الجمع بالاحتفاظ** **عمليات الطرح** ثم المسائل .لازم يفهم مليح المشكلة والأسئلة حتى يعرف أي عملية يستعمل الجمع أو الطرح** ابدئي معه المسائل السهلة فقط يعني أولا تحتوي على سؤال واحد فقط أين يستعمل عملية الجمع أو الطرح فقط. ثم لما يفهم مليح انتقلي الى مشكلات فيها عمليتين أين يستعمل الجمع والطرح . وبعدها تدخلي في عمليات الضرب.
بالنسبة لطفلك قلت كثير الحركة فعليك بتسجيله لممارسة الرياضة و تسجيله في المسجد لحفظ القران .صدقيني سترين تغيرا ايجابيا ان شاء الله .
أتنمى أن أكون قد أفدتك ولو بالقلييييييل.
وأي استفسار فلا تترددي في طرحه.
غايتنا دائما هو رفع مستوى أبنائنا ان شاء الله.

[wahibaazel]

السلام عليكم ،يبدو ان الهمزة راهي مهجورة.
من فضلكم اريد امتحانات ،تمارينات في اللغة ،رياضيات ،فرنسية ،سنة رابعة ابتدائي.وجزاكم الله خيرا.

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wahibaazel

السلام عليكم ،يبدو ان الهمزة راهي مهجورة.
من فضلكم اريد امتحانات ،تمارينات في اللغة ،رياضيات ،فرنسية ،سنة رابعة ابتدائي.وجزاكم الله خيرا.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

كيف الحال اختي وهيبة ...عساك بخير؟

هاذه ملفات خاصة بالفرنسية وضعتها الاخت زهرة ام منى جزاها الله خيرا ربما تفيدك..

موفقة بإذن الله..

https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...postcount=1541


https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...postcount=1548

[أم أمة الله الجزائرية]

للروابع من مواضيع الاخت زهرة عصفور الجنة..

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1881125


https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1878531

[wahibaazel]

جزاك الله خيرا اختي ام امة الجزائرية،رانا الحمد لله ربي يحفظك.

[mounia5]

شكرا أختي و جزاك الله كل خير
المشكلة أنني أنا أستاذة لغات في الطور الثانوي وأقوم بواجبي مع أولاد الناس أكثر مما طلب مني في نهاية اليوم أكون جد متعبة وأتعصب مع إبني و أضربه بالإضافة إلى كونه أول طفل لي وليست لديا أيت خبرة مع المقرر و الدروس لذالك توجهت للدروس الخصوصية
من فضلك أعطيني الروابط الخاصة بآلدروس المهمة

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لي طلب من أساتذة اللغة الفرنسية من فضلكم.... بني عباس .ايمان وفاء ..أبو أماني ....


لو يساعدننا بنماذج الوضعيات ادماجية لسنة الرابعة

كيف يتم استعمال : علبة الكلمات ؟

- ما يجب مراعاته
ما هي المواضيع التطرق اليها في اختبار الفصل الثاني ؟

و أجركم على الله