كيف اتعامل مع التلاميذ الفوضويين و المشاغبين - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى أساتذة التعليم الثانوي

منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

كيف اتعامل مع التلاميذ الفوضويين و المشاغبين

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-04-06, 11:26   رقم المشاركة : 46
معلومات العضو
SIDIALI
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

انا شخصيا أرى التلميذ يبقى تلميذ مهما كان و نحن الاساتذة لا بد من القيام بواجبنا على اكمل وجه و نكون قدوة حسنة و نتعامل مع المواقف بتريث.
و يجب أن نتذكر قول الله تعالى "تزودو فان خير الزاد التقوى"









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-04-06, 14:28   رقم المشاركة : 47
معلومات العضو
ام هبة خليل
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم اخي الكريم.بحكم تجربتي في التعليم استخلصت ان الخبرة المهنية هي التي تعلمك كيف تتعامل مع التلاميذ باختلاف مستوياتهم وسلوكاتهم.إلا انه يمكن للمعلم المبتدا ان يهتم ببعض النقاط الكفيلة بإنجاح الدرس وأهمها:
_التحضير الجيد والفعلي للدرس.
_عدم فتح المجال للحديث الجانبي اطلاقا.
_محالة احتواء جميع التلاميذ وتشغيلهم مثلا مسح السبورة وكتابة التاريخ.
والله المستعان





































رد مع اقتباس
قديم 2012-04-06, 15:21   رقم المشاركة : 48
معلومات العضو
أبوطه الجزائري
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أبوطه الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

التردي الخلقي اشكال كبير في مدارسنا .. و خارج مدارسنا !

عوامل عدة ساعدت على رفع وتيرته و خاصة في السنوات الاخيرة

اطلعت على الموضوع و لم أطلع على ردود الزملاء ...

ان سمحت الفرصة لي عودة ان شاء الله تعالى

للادلاء برأي في المسألة بعد الاطلاع على الردود

وفقكم الله تعالى ... نسأل الله تعالى ان يصلح الحال










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-06, 18:41   رقم المشاركة : 49
معلومات العضو
ENGLISHlover
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكوووووووووووريييييين كلكم علىىىىىىىىىىى الاجابة جازاكم الله كل خير شكراااااااا على تثبيت الموضوع










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-07, 00:47   رقم المشاركة : 50
معلومات العضو
أبوطه الجزائري
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أبوطه الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اطلعت على بعض الردود و التوجيهات فاستفدت كثيرا ...

وفقكم الله تعالى .........

ــــــــــ

عوامل عدة ساهمت في تفشي ظاهرة الفوضى و اللامبالاة في مدارسنا

التنشئة الأسرية ... البيئة و المحيط .. الخلطة السيئة .. البث الاعلامي الرديء

سموم و انحطاط .. عنف و تمرّد على القيم و الفضيلة ...

دمّرت الاخلاق ... ربطت العقول و الضمائر بالدرهم و الدينار ...

همّشت قدسية العلم و أهله في ميادين شتى ....

منظومة تربوية .. ضخّمت مناهجها و عممت و مضامينها في كل التخصصات

ضخّ جنوني للعلوم و المعارف أثقل الكواهل و أرهق العقول ...

التلميذ كما الاستاذ يحس و كأنه يراوح مكانه في خضم هذه المتغيرات

مجموع هذه المؤشرات تفضي الـــــــــــــــــــــــى :

رداءة في التحصيل ... و ضعف في البناء و العطاء

تمرّد و تسيّب و اللامبالاة ........

عنف مدرسي طفى على السطح بأشكال و صور مختلفة

و واجب المربي في بحر هذه التراكمات ...

أن يبدل الجهد و الوسع توجيها و عطاء ...

يرفق بالمسيء مع النصح و الارشاد .. و يشجّع النجيب و يثمن جهوده

و ما تم نشره من توجيه من طرف الزملاء من حيث المتابعة البيداغوجية

و الأبوية للتلميذ مفيد و عنصر مساعد في الضبط و التقويم

وفقكم الله تعالى ............










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-09, 22:22   رقم المشاركة : 51
معلومات العضو
ahmed-fort
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام عليكم
انا تلميد سنة 1 ثانوي علمي
+ لحسن الحظ انا دكي بعض الشئ تقريبا افهم الاساتدة
و نفس الشئ صاري مع اساتدة الانجليزية و الفرنسية الي يدرسون فينا في مؤسستنا
+ االتلاميد يجدون هده اللغة لا فائدة منها تقريبا و بسبب عدم الفهم فيه تلاميد لا تفهم اي كلمة
فانهم يتوجهون للحديث الخارجي و الكلام الزائد و لا اكدب عليكم انا ايضا رغم اني احب المادة و افهمها جيدا و نتائجي ممتازه فيها..

للاسف لا اعتقد انه يمكن جعل مادة اللغة الانجليزية و الفرنسية كمثل اللمواد الاخرى

بالاضافة الى انه هناك سوء فهم كبير للاساتدة حول التلاميد .. يستعملون معنا اساليب و خدع انا شخصيا افهمها جيدا و استغلها لصالحي و لكن هناك تلاميد ضحايا و هناك العكس طبعا

الله يوفقك استادنا










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-10, 01:01   رقم المشاركة : 52
معلومات العضو
أبوطه الجزائري
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أبوطه الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الطالب النبيه اللبيب ... يحرص على الأدب قبل الطلب

قيل : إذا جمع المعلِّم ثلاثاً تـمت النعمة بها على المتعلم :

الصبر . والتواضع . وحسن الخُلق ...

وإذا جمع المتعلم ثلاثاً تمت النعمة بها على المعلم :

العقل و الأدب و حُسنَ الفهم










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-10, 21:50   رقم المشاركة : 53
معلومات العضو
لعربي عبدية
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية لعربي عبدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
اذا كان الطالب قابل الاستمامة لا باس و إلا فلا تعطيهم النقاط في المراقبة










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-20, 19:31   رقم المشاركة : 54
معلومات العضو
samar2011
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية samar2011
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا قالمية ونعقب باك شوف يا استاد نقولك حاجة ديرها في بالك مليح كن صديق تلميد لتقريه مش تخوفو بضرب وزيد وعيه اعرف كفاه تحكي معاه اقتبس من دنيا وعلمو حوايج اضحك معاه ديما يولي يشوفك يحشم خليك ديما صديقو وزيد ثقفو شوي من دنيا احكيلهم وقوللولهم يقراو باه يطورو جزائر فهمتي يا استاد وربي يوفقك ادعيولي يا اساتدة ندي لباك صدقوني كنت نجيب معدل تاعي مليح في عام تاع باك طحت مجبتش مليح كل فصل نبكي نقول كفاه تلميد اداك يفوتني كرهت حياتي والله وباعد دعيت ربي ودرك بقالي فصل اخير وعندي باك وحبا نقول للاساتدة تاعي كيشوفو ورقة تاع لباك يلقاو اسمي هو لول في جزائر كاملة بويسك معلبالهمش اساتدة بلي انا نعرف نقري حبا ندرلهم مفاجئة ونكون قدوة كل تلميد ميجيبش معدل مليح ادعيولي نحقق حلم ادا تعيشو اني ندعيلك تترسمو ويزيدلكم في سوارد امييييين










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-24, 20:27   رقم المشاركة : 55
معلومات العضو
khawlita.dz
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khawlita.dz
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

1_ارئ انه يجب التعامل مع التلاميد بالخسنى واحترامهم واحترام شخصياتهم وميولاتهم وعدم التسامح مع الفليلي ادب ......لكن يجب استيعابهم وحل المشاكل من غير عنق...........كلنا كنا تلاميد ولم نكن نحترم اساتدتن اللدين يهينونا او اللدين يطلقولنا الحبل عن اخره............وبالعكس كنا نحترم اللدين نحس باهتملمهم بمستفبلنا واخترامهم لشخصيلتنا مع عدم التهاون في خالة تفليل الادب مع الاستاد......................................... او اهمال الدراسة.............ويبفى اسلوب الاستاد هو اللدي يجدب التلميد او يبعده...........اعطهم احساس بانك تحبهم......وابني في عقولهم افكار جميلة......عن الدراسة










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-25, 01:08   رقم المشاركة : 56
معلومات العضو
medmath
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

احسن حل للخلاص من العدو انك تتخذه صديقا لك ولا تنسى دورك طبعا كمربي لذالك يجب ان نتعامل مع التلميذ بكل صدق وننضر اليه دائما انه طفل دون ان نحسسه بذالك مما يجعلكي تحسن بالثقة في النفس ونتأكد ان ذالك شيئ طبيعي وان لانثور بمجرد ان يصدر التلميذ كلمة لأنه في غالب الحالات تشتعل افوضى بطريقة خفيفة لكن المربي اللذي لا يملك الخبرة الكافية يقوم بتذيتها ليصنع منها ثورة ويكره التدريس ويكرهه التلميذ لذالك على المربي ان يدرك ان مهمته صعبة وتستعي منه اصبر دون قلق .
بهذا يجد الاستاذ راحته ويقدو ما يريده هو وليس التلميذ وشكرا اخوكم med math
اتصلو واكتبو انشغلاتك في المنتدى
belaid29.com/vb
ونساعدكم بقدر ما نملك وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2012-05-01, 01:33   رقم المشاركة : 57
معلومات العضو
حفيدة الأمير
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم اخي وزميلي في المهنة ماأنصحك به عليك باستشارة من يملكون خبرة طويلة والنقطة الثانية اتصل بمستشار التوجيه واعرض عليه المشكل واقول لك انك سوف تجد اجابات مقنعة النقطة الثالة تقرب من تلاميذك وحاول ان اتقف على مكان الداء النقطة الرابعة وسع مدارك بااجانب التربوي النفسي










رد مع اقتباس
قديم 2012-05-01, 12:52   رقم المشاركة : 58
معلومات العضو
شخصية نرجسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية شخصية نرجسية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حب التلاميد يحبوك..........










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-28, 23:11   رقم المشاركة : 59
معلومات العضو
حافظة الزهراوين
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية حافظة الزهراوين
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك ولكن هل تنفع هذه الطريقة حتى مع أطفال الابتدائي؟؟










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
التلاميذ, الفوضويين, الوقحين, اتعامل


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:08

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc