من هو المستفيد الاكثر من بين الفئات التالية

[ikli10]

من هو المستفيد الاكثر من بين الفئات التالية

الفئة الاولى تكونت قبل 2012 وتاريخ اول التعيين لها قبل

31/12/1991

الفئة الثانية تكونت قبل 2012 وتاريخ اول التعيين لها مابين

31/12/1991 و 31/12 / 2001

الفئة االثالثة تكونت بعد 2012 وتاريخ اول التعيين لها قبل 31/12/1994

الفئة الرابعة تكونت بعد 2012 وتاريخ اول التعيين لها بعد

31/12/1994

الفئة االخامسةتكونت قبل 2012 وتاريخ اول التعيين لها بعد 31/12/1996

الفئة الاولى:استفادت من الادماج الى رتبة مكون ابتداءا من3/6/2012

الفئة الثانية: استفادت من الادماج الى رتبة رئيسي ابتداءامن3/6/2012

الفئة الثالثة: استفادت من الترقية الى مكون من تاريخ امضاء المراقب المالي نوفمبر 2015

الفئة الرابعة: استفادت من الترقية الى رئيسي من تاريخ امضاء المراقب المالي نوفمبر 2015

الفئة الخامسة:لم تستفيد

[bade]

لماذا هذه الفتنة ؟ هل تريد إحياء النعرات والمصادمات بين مختلف الفئات ؟؟؟
كان الاولى بك أن لا تكتب هذا الموضوع من أساسه

[KIMO_DZ]

لما لم تكمل المقارنة فئات تكونت واستفادت من الاثر المالي وفئات لم تنل من الاثر المالي وفئات حرمت من التكوين واجبرت مؤخرا
وفئات ضاعت بتلاعب زملائهم والنقابات

[bade]

الأولى أن يغلق هذا الموضوع

[KIMO_DZ]

وان ان التعليم لن يتقدم خطوة للامام مادامت هاته النوعية موجودة فيه شغلها الشاغل العمليات الحسابية

[ikli10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade

لماذا هذه الفتنة ؟ هل تريد إحياء النعرات والمصادمات بين مختلف الفئات ؟؟؟
كان الاولى بك أن لا تكتب هذا الموضوع من أساسه

لا يااخي هذه مقارنة لسيت بفتنة لان هذة المقارنة حقيقة لا ينكرها احد

[كاظم 19]

دعوا مابقي من الجراح تندمل ....
لا تصبوا عليها روح الملح...
القناعة سوّت بين الدينار والمليار ...

[نواار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ikli10

من هو المستفيد الاكثر من بين الفئات التالية

الفئة الاولى تكونت قبل 2012 وتاريخ اول التعيين لها قبل

31/12/1991

الفئة الثانية تكونت قبل 2012 وتاريخ اول التعيين لها مابين

31/12/1991 و 31/12 / 2001

الفئة االثالثة تكونت بعد 2012 وتاريخ اول التعيين لها قبل 31/12/1994

الفئة الرابعة تكونت بعد 2012 وتاريخ اول التعيين لها بعد

31/12/1994

الفئة االخامسةتكونت قبل 2012 وتاريخ اول التعيين لها بعد 31/12/1996

الفئة الاولى:استفادت من الادماج الى رتبة مكون ابتداءا من3/6/2012

الفئة الثانية: استفادت من الادماج الى رتبة رئيسي ابتداءامن3/6/2012

الفئة الثالثة: استفادت من الترقية الى مكون من تاريخ امضاء المراقب المالي نوفمبر 2015

الفئة الرابعة: استفادت من الترقية الى رئيسي من تاريخ امضاء المراقب المالي نوفمبر 2015

الفئة الخامسة:لم تستفيد

اكبر مستفيد هم اساتذة التعليم الابتدائي المجازون الموظفون قبل 10/10/2002

لا ادري كيف ما فاقوش بيهم

مكون في 14 وخبرة عشرة سنين

يعني لازملي 30 سنة باش نولي كيفهم

رغم ان كلانا وظف بالليسانس وربما حصلت على الشهادة قبلهم

[benaouda ahmed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade

لماذا هذه الفتنة ؟ هل تريد إحياء النعرات والمصادمات بين مختلف الفئات ؟؟؟
كان الاولى بك أن لا تكتب هذا الموضوع من أساسه

الفئة التي ضحى بها الجميع وسكت عنها الجميع هي الفئة الاكثر خبرة وهم فئة المعلمين المساعدين التي ينزعج منها الكثير ولا يحب ذكرهم

[برقوقس12]

المستفيد هو قطاع التربية

[malike100]

الفئة المتضررة ايها الاخوة هي فئة معلمي اقسام الامتحانات وتاطير الندوات وتحليل النتائج وتصحيح الامتحانات الرسمية وهما المعلمون المساعدون واساتذة الاساسي ولمن يريد ان يتاكد من هذا الكلام فما عليه الا ان يقوم بعملية الاحصاء بنفسه

[ابو زكريا 48]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة benaouda ahmed

الفئة التي ضحى بها الجميع وسكت عنها الجميع هي الفئة الاكثر خبرة وهم فئة المعلمين المساعدين التي ينزعج منها الكثير ولا يحب ذكرهم

نعم هده هي الفئة التي حكم عليها بالاعدام على منصة النقابات . كيف لا وهي اول من سارع الى القنوات الخاصة تبارك وتشكر الوزيرة على عدم اعترافها بخبرة هؤلاء. واخيرا نشكر كل النقابات على وقوفها ضد المعلم المساعد .

[8djilali]

الذي استفاد, الله يبارك له والذي لم يستفد ندعو له بالفرج ليلحق بالركب,,واذا اردتم الغضب فلا يكن على بعضكم لان عدوكم الحقيقي اصحاب القوانين العرجاء وانتم تعرفونهم جيدا واتركوا الفتنة فهي منتنة والله يحفظ الجميع

[Zakiazou]

كاني اشم رائحة التناطح بين الاساتذة بالله عليكم اتركوا هذه القضايا المادية وانظروا الى تلك الرسالة النبيلة التي اخترتموها بانفسكم انتظر ترقيتها وادماجها واثرها الرجعي عند الله

[ferhat165]

اي رسالة تتخدث عليها يا هد حقك مهضوم وانت تقول رسالة نبيلة وهل ؟ تركوك تبلغ رسالتك بضلمهم النجس .....................