۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠...

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك

استاذ من فضلك ماهو الاستنتاج الذي نستنتجه بعد تفسي رالمتتالية في كل حالة اذا كانت متتالية سالية تتخللها ظغيانات ومتتالية موجية تتخللها انحسارات وممالية موجبة فقط وسالبة فقط
من فضلك حل السؤال الاول من هذا التمرين جزاك الله خيرا وادخلك فسيح جنتته على مساعدتك لنا
استاذ من فضلك اجابة للسؤال ماهي المعايير المعتمدة في تحديد اوساط الترسيب اعط مفهوما له

التفسير بحيث: تكون المتتالية متوافقة اذا كانت طغيانية او انحسارية تماما .
تكون غير متوافقة اذا كانت طغيانية او انحسارية تتخللها تغيرات معاكسة
اذا كانت طغيانية تدل على فتح الحوض الرسوبي اما اذا كانت انحسارية تدل على غلق الحوض الرسوبي .

تتكلمى حول تطور المستحاثات المميزة لكل زمن جيولوجى من ناحية عدد العائلات
العلامات هى تلك الخطوط التى تعتبر سطح عدم توافق نتيجته اختفاء مستحاثة و ظهور اخرى مميزة

المعايير هى خصائص صخرية من ناحية نوع الصخر فتاتى او كميائي و من ناحية المستحاثة المميزة له

[ملاك]

استاذ من فضلك حل لهذا التمرين
متاسفة جدا على اكثار الاسئلةhttps://e./p_493whjec0.jpg
والسؤال 2 و3 4 من هذا التمرين جزاك الله خيرا وادخلك فسيح جناته
https://d./p_493grr6k0.jpg
هل يمكن ان تكون المستحاثات المرشدة سحنة ايضا اذا ميزت وسط الترسيب
https://c./p_4937u34e0.jpgاستاذ حل السؤال 5 من هذا التمرين

[اللوتس الاحمر]

أستاذ عندما يتم طرح سؤال هل المرض مثلا او الصفة محمولة على الصبغي الجنسي هل نعتبر الصبغي الجنسي y فقط دون اخذ بعين الاعتبار x عند التعليل ام نعلل لكليهما
اذا كان نعم كيف نعلل بالنسبة للصبغي/ تعريف مرحلة حلة الترسيب التي هي احدى مراحل تشكل فاصل التطبق/كيف نستطيع التمييز بين مستحاثة مرشدة و سحنة مع اعطائي مفهوم للمستحاثة المرشدة / ماذا نعني بخصائص بتروغرافية و عذرا على الاطالة x

[اللوتس الاحمر]

سؤال آخر في هذا الموضوع
https://www.dzexams.com/ar/sujets/3359
التمرين الاخير هناك سؤال السؤال الول فيه جزء يقول بانه يجب تحديد المقر الخلوي لكل مرحلة لم افهم ماذا يعني ???

[ridaramzi]

الف شكر و التوفيق

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة titou titou

سؤال آخر في هذا الموضوع
https://www.dzexams.com/ar/sujets/3359
التمرين الاخير هناك سؤال السؤال الول فيه جزء يقول بانه يجب تحديد المقر الخلوي لكل مرحلة لم افهم ماذا يعني ???

غير مقرر لهذه السنة بل للثالثة

الاستنساخ في النواة
الترجمة في الهيولة

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك

استاذ من فضلك حل لهذا التمرين
متاسفة جدا على اكثار الاسئلةhttps://e./p_493whjec0.jpg
والسؤال 2 و3 4 من هذا التمرين جزاك الله خيرا وادخلك فسيح جناته
https://d./p_493grr6k0.jpg
هل يمكن ان تكون المستحاثات المرشدة سحنة ايضا اذا ميزت وسط الترسيب
https://c./p_4937u34e0.jpgاستاذ حل السؤال 5 من هذا التمرين

تعطى مثال على صخر فتاتي كالغونفلوميرا
كميائي كالكلس الخشن
الاول طبقة و الثاني سطح عدم توافق و لكل تعريفه المميز
من الاسفل في التشكيلة بدا بكنغلوميرا و مر بطبقات انظري ترتيب موجب فهو طغيان ام سالب فهو انحسار
الترتيب
التشكيلة b ترسبت افقيا ثم طويت ثم تعريتها ثم سطح عدم توافق تليها طبقات ثم تداخل ناري فانكسار




المستحاثات مرشدة لانها تميز ازمنة معينة

امونيت
قنفذ البحر


مستحاثات سحنية


نعم كالامونيت مرشدة و تميز اللج



انقطاع الترسيب او التعرية

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Titou Titou

أستاذ عندما يتم طرح سؤال هل المرض مثلا او الصفة محمولة على الصبغي الجنسي هل نعتبر الصبغي الجنسي y فقط دون اخذ بعين الاعتبار x عند التعليل ام نعلل لكليهما
اذا كان نعم كيف نعلل بالنسبة للصبغي/ تعريف مرحلة حلة الترسيب التي هي احدى مراحل تشكل فاصل التطبق/كيف نستطيع التمييز بين مستحاثة مرشدة و سحنة مع اعطائي مفهوم للمستحاثة المرشدة / ماذا نعني بخصائص بتروغرافية و عذرا على الاطالة x

ان اصاب y يظهر عند الذكور فقط
ان اصاب xيكثر عند الذكور و قليل عند الاناث
تعليلك يخضع للمعطيات و غالبا نعلل لكليهما



انقطاع الترسيب لتغير الظروف هو من يشكل فاصل التطبق

امرشدة زمن ظهورها قصير و انتشارها واسع باعداد كبيرة و اى شرط ينقص تصبح سحنية
اى صخرية من ناحية نوع الصغر و مكوناته و نسيجه فتاتى كالغنغلوميرا او كمياءي كالكلس

[اللوتس الاحمر]

شكرا جزيلا أستاذ اقسم ان الكلمات تعجز ان تعبر عن مدى شكري لك فقد كنت في امس الحاجة لها

وفقك الله في حياتك و يسر لك امورك و رزقك من حيث لا تحتسب و ابدل سيئاتك حسنات ان شا

ء الله

[اللوتس الاحمر]

أستاذ عذرا على كثرة اسئلتي و لكن للاسف الاستاذة لا تقوم بشرح الدروس كما ينبغي و العلوم مادة اساسية فلا اجد ملجا الا هنا
كيف نستطيع التفريق بأن المرض محمول على الصبغيات الجسمية دون الجنسية فمثلا اذا كان محمولا على الصبغي x سيظهر عند كلا الجنسين و كدا الامر اذا كان محمولا على الصبغيات الجسمية هل تكون حسب معطيات شجرة النسب

[ridaramzi]

الف شكر - بالتوفيق

[دمعة فرح*]

https://2as.ency-education.com/upload...p10-3trim1.pdf
ممكن مساعدة

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة فرح*

https://2as.ency-education.com/upload...p10-3trim1.pdf
ممكن مساعدة

ايهم صعب نجيبك

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Titou Titou

أستاذ عذرا على كثرة اسئلتي و لكن للاسف الاستاذة لا تقوم بشرح الدروس كما ينبغي و العلوم مادة اساسية فلا اجد ملجا الا هنا
كيف نستطيع التفريق بأن المرض محمول على الصبغيات الجسمية دون الجنسية فمثلا اذا كان محمولا على الصبغي x سيظهر عند كلا الجنسين و كدا الامر اذا كان محمولا على الصبغيات الجسمية هل تكون حسب معطيات شجرة النسب

اذا كان محمولا على الصبغيxيظهر اكثر عند الاناث لان عندهم x واحد ان اصيب اصبح صاحبه مريضا
اما الانثى فتملك x x اى لا تصاب الا اذا كان كلاهما يحمل اليل المرض و هذا في حالة كان متنحى
وبالتالي يصيب الذكور اكثر

الدجسمية يصيبهم معا بنفس الاحتمال

[دمعة فرح*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

ايهم صعب نجيبك

ممكن حل تمرين الاول