القانون الخاص والمكون والمدير و الآيل للزوال - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

القانون الخاص والمكون والمدير و الآيل للزوال

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-10-27, 21:57   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
yacef25
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي القانون الخاص والمكون والمدير و الآيل للزوال

القانون الخاص للتربية كله مبني على مسارين في الترقية و هي متوازية بين البيداغوجي والإداري وإنطلاقا من الرتبة القاعدية تحدد إتجاه ترقيتك و هو نفس القانون موجود في عدة دول الفرق فقط في التصنيف الآيل للزوال


وأي تمييز للمدير أو لأي صنف آخر معناه هدم كلي لكل قواعد ومركبات هذا القانون

بمعنى آخر أي نقاط إستدلالية إضافية للمدير يصبح منصب أعلى وبالتلي يصبح ترقية للأستاذ المكون وبالتلي فهو هدم كلي للقانون الخاص وهذا مرفوض وغير ممكن من النحية القانونية و كذالك من الناحية السياسية

كل التدخلات تقريبا تغلب عليها الذاتية والانانية وصفة أنا ومن بعدي الطوفان وجهل وتجاهل لمرجعية القوانين إذا كانت صفتك هي مربي دافع اولا على اللذين مسهم الإجحاف وكان تصنيفهم غير قانوني

ومن المفروض للقانون نفس المقاييس كيف

_مكون كلهم شهادة لسانس
_ مدير اغلبهم ثالثة ثانوي









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-10-27, 22:02   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ammar4000
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

هذه معجزات البيف مدير اعلى رتبة وأقل مستوى واستاذ اعلى مستوى واقل رتبة










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-27, 22:03   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
عمر1964
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

آك في بلاد العهدة الرابعة










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-27, 22:10   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ammar4000
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر1964 مشاهدة المشاركة
آك في بلاد العهدة الرابعة
والله غير عندك حق









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-27, 22:16   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacef25 مشاهدة المشاركة
القانون الخاص للتربية كله مبني على مسارين في الترقية و هي متوازية بين البيداغوجي والإداري وإنطلاقا من الرثبة القاعدية تحدد إتجاه ترقيتك و هو نفس القانون موجود في عدة دول الفرق فقط في التصنيف الآيل للزوال


وأي تمييز للمدير أو لأي صنف آخر معناه هدم كلي لكل قواعد ومركبات هذا القانون

بمعنى آخر أي نقاط إستدلالية إضافية للمدير يصبح منصب أعلى وبالتلي يصبح ترقية للأستاذ المكون وبالتلي فهو هدم كلي للقانون الخاص وهذا مرفوض وغير ممكن من النحية القانونية و كذالك من الناحية السياسية

كل التدخلات تقريبا تغلب عليها الذاتية والانانية وصفة أنا ومن بعدي الطوفان وجهل وتجاهل لمرجعية القوانين إذا كانت صفتك هي مربي دافع اولا على اللذين مسهم الإجحاف وكان تصنيفهم غير قانوني

ومن المفروض للقانون نفس المقاييس كيف

_مكون كلهم شهادة لسانس
_ مدير اغلبهم ثالثة ثانوي

.........نعم .......القانون مستقبلي...........وفلسفته تساوي وتواوزي المسارين للترقية


.......منصب المدير له امتيازات اخرى خارج التصنيف........مثل السكن واهميته في حياة الموظف.......لوازم العمل كلها من المؤسسة.....التغذية في اغلب المؤسسات..............هذه الامتيازات لا تكون لسلك التدريس وفي المقابل اقل مسؤولية من المدير

......مستقبلا الاستاذ بعد 5 سنوات من توظيفه يبدا في اختيار مساره للترقية حسب ميوله ورغباته









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-30, 08:44   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
arbi.arib
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

أي تمييز للمدير أو لأي صنف آخر معناه هدم كلي لكل قواعد ومركبات هذا القانون










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-30, 09:25   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
محمد قاسم أحمد
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية محمد قاسم أحمد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

قانون تنقصه احكام انتقالية










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-30, 10:54   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
masque 19
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية masque 19
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacef25 مشاهدة المشاركة
القانون الخاص للتربية كله مبني على مسارين في الترقية و هي متوازية بين البيداغوجي والإداري وإنطلاقا من الرثبة القاعدية تحدد إتجاه ترقيتك و هو نفس القانون موجود في عدة دول الفرق فقط في التصنيف الآيل للزوال


وأي تمييز للمدير أو لأي صنف آخر معناه هدم كلي لكل قواعد ومركبات هذا القانون

بمعنى آخر أي نقاط إستدلالية إضافية للمدير يصبح منصب أعلى وبالتلي يصبح ترقية للأستاذ المكون وبالتلي فهو هدم كلي للقانون الخاص وهذا مرفوض وغير ممكن من النحية القانونية و كذالك من الناحية السياسية

كل التدخلات تقريبا تغلب عليها الذاتية والانانية وصفة أنا ومن بعدي الطوفان وجهل وتجاهل لمرجعية القوانين إذا كانت صفتك هي مربي دافع اولا على اللذين مسهم الإجحاف وكان تصنيفهم غير قانوني

ومن المفروض للقانون نفس المقاييس كيف

_مكون كلهم شهادة لسانس
_ مدير اغلبهم ثالثة ثانوي

مشكور على الطرح...و على الاستاذ اختيار مساره من بداية مساره المهني









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-30, 14:16   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










Flower2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد قاسم أحمد مشاهدة المشاركة
قانون تنقصه احكام انتقالية
طرح أخونا يوسف صحيح وواقعي ، وما جاء به القانون جيد وعصري لتسيير وضعيات 2008م، وما بعدها ...
لكن القانون أغفل فصل كامل للأحكام الإنتقالية، وحتى بعد التطبيق ظهر الخلل ...
- الأستاذ والمعلم الذي توظف قبل 2008/، لا يمكن القفز على مكانته، ولا يمكن معالجة وضعيته بالأحكام العادية لقانون 2008م ...
- المساعد التربوي الذي توظف قبل 2008، مستشارالتربية الذي توظف قبل 2008، الناظر الذي توظف قبل 2008، المدير الذي توظف قبل 2008، إلى جانب كل وغيرهم لا يمكن معالجة وضعيتهم بالأحكام العادية لقانون 2008م ...
فالناظر مثلا كان أستاذ وترقى ، ووفق القانون الجديد يجد نفسه بخبرته التي قد تتجاوز 20 سنة في صنف 14، وأقل من الصنف الذي كان سيكون فيه لو لم يترقى أصلا ...
كذلك باقي الأصناف الأخرى ....
ولهذا علينا، أن ننظر إلى الظلم حيثما كان وأينما كان ...

ولعله من بين الإقتراحات التي كان يجب أن يتضمنها قسم الأحكام الانتقالية مثلا:
- تمكين الذي ثبت أن الترقية ضيعت حقه في الإستفادة كزملائه، من العودة إلى سلكه الأصلي، ليستفيد مثل زملائه السابقون خلال الفترة الإنتقالية ...
- تيسير فرص الترقية لهذه الفئات في مسار استعجالي استدراكي خاص، ليتلاءم وإستفادات زملائه ...









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-30, 16:24   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
د الطيب
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

كلام منطقي يابوأسامة










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-30, 21:27   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
yacef25
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ياأخي أبا أسامة أنا قلت اللدين مسهم الإجحاف دون إستتناء لرتبة ودون إغفال للمرحلة الإنتقالية

وأعلم أنه طلب من النظار الرجوع إلى التدريس والإستفادة من المكون لاكن الرفض
كان عاما
ماذا يعني ذالك
ويوجد من رفض المكون من أجل الناظر
ماذا يعني ذالك










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للسؤال, اللحم, الخاص, القانون, والمدير, والمكون


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:09

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc