همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 7

دُرة بيتي · 2014-09-09, 20:06

شيخنا الكريم عبد الناصر اريد منك ان تساعدني في وضع برنامج اتبعه مع ابنتي فردوس في البيت
هي تخرج مساءا على 4.15 وستدرس عند سيدة دروس خصوصية فرنسية اي خروجها بعد الخامسة
كيف اراجع لها
رايي ان الاصلاح فيه ضغط كبييييييير على الاولاد لا يوجد متنفس ابدا في اخر النهار يكون منهك تماما
وخطئي اني لم اتابع ابنتي من البداية والمعلمة لم تبلغني عن مستواها الحقيقي ومعدلها دائما يفوق 7
والان احاول تدارك مافات ان استطعت
والله المستعان

ام الزهراء · 2014-09-09, 20:26

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ابارك للجميع افتتاح الطبعة الثالثة من همزة وصل

عدنا اخيرا والعود احمد

اخوتي اخواتي اولياء واساتذة عساكم بخير

استاذنا الكريم عبد الناصر ارجو ان تسجل ابتهال ضمن قائمتك لتلاميذ السنة الخامسة

أم الولدين · 2014-09-09, 20:48

وعليكم السلام اهلا بعودتك اختي ام ابتهال
ام عادل معدرة ماشفتش ردك كنت خرجت
الله اعلم كنت شفت موضوع ما طلبت صاحبته من الاخت الحركاتية على اساس انها استادة للغة الفرنسية
اما دعوة مباشرة ولما لا عساها تلقى استجابة
ام باسط اما سؤالك شوفي المختصين قالو وليس مجرد راي التلميد بالبيت يتوعب وممكن يركز مراجعه اقصى شيئ فيها ساعة الى ساعة و ربع
لدى حاولي استغلال ساعة وانت ادرى بها في المراجعة بالبيت مثلا راع وقت الدروس الخصوصية و اعتقد ليست يومي وشوفي اي ساعة تساعدك تراجعي لفردوس بالبيت

serine alger · 2014-09-09, 21:12

أهلا بأم الزهراء.كيف الحال ان شاء الله لاباس.
أم الولدين اظن أن**الحركاتية** أستاذة للغة العربية ونحن بحاجة ماسة لأستاذ للغة الفرنسية يكون مدركا بالبرنامج .

serine alger · 2014-09-09, 21:21

سؤال للجميع أساتذة أو أولياء
ماهو رأيكم في الدروس الخصوصية .
بصراحة هاد الأيام راهي تجيني فكرة كنت أرفضها تماما وهي الدروس الخصوصية.
كما قلت سابقا عادل مايحبش يقرا فالدار. وبالتالي لم أجد الحل لرفع مستواه في مادة الفرنسية.
بالنسبة للغة والرياضيات الحمد لله لامشاكل.
حتى والده كان رافض لفكرة الدروس الخصوصية بصاح كي شافني مقلقة قالي**ديري كيما تحبي**
سمعت أن أغلب التلاميذ الذين تحصلو على 10 في الشهادة يدرسون عند معلمة يشهد لها الجميع بكفاءتها.ولكني في قرارة نفسي رافضة للدروس الخصوصية لأني أنا و والده قادران على تدريسه ولكن المشكلة في عادل. ***يعني كنت نتمنى لو كنا غير قادران على تدريسه على الأقل سبب كاف ومقنع***
بلييييز أنتظر اراءكم التي من خلالها سيكون القرار.

ام منيب · 2014-09-10, 10:55

باسم الله و الصلاة و السلام على حبيبنا محمد رسول الله
ابدا كلامي بتقدير و احترام للمشرفين و المشرفات على هذا الموضوع النافع.....و الشكر الجزيل لك يا شيخنا عبد الناصر
مانطولش كلامي
هدي السنة عندي وليد واحد عبد الرحيم متمدرس في السنة الثالثة ابتدائي و الحمد لله ......قررت نوقف معاه من بداية العام و طبعا بالاستعانة بيكم بعد رب العالمين
الحاجة المليحة فيه انو لما يعزم على الحاجة يجيبها و المعلمة جديدة وتاقلم معاها بسرعة
يا ريت نتعبكم و تمدولي كيفاش نبدا معاه ببرنامج منضم و ساهل عليه خاصة انو عندو اللغة الفرنسية جديدة عليه هدا العام
ربي يعاونكم وراني خليتلكم الخير كلو
سلااااام

عبد الناصر أمازيغ · 2014-09-10, 12:49

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام باسط

شيخنا الكريم عبد الناصر اريد منك ان تساعدني في وضع برنامج اتبعه مع ابنتي فردوس في البيت
هي تخرج مساءا على 4.15 وستدرس عند سيدة دروس خصوصية فرنسية اي خروجها بعد الخامسة
كيف اراجع لها
رايي ان الاصلاح فيه ضغط كبييييييير على الاولاد لا يوجد متنفس ابدا في اخر النهار يكون منهك تماما
وخطئي اني لم اتابع ابنتي من البداية والمعلمة لم تبلغني عن مستواها الحقيقي ومعدلها دائما يفوق 7
والان احاول تدارك مافات ان استطعت
والله المستعان

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إذن فردوس هي ابنتك التي في الخامسة ، أنا سجلتها باسم "ابنة أم باسط" ، سأصحح الاسم الآن .

لا يجب أن نلقي كل اللوم على الإصلاحات ، التلاميذ من قديم الزمان يجب أن يهتموا بدروسهم و واجباتهم في البيت ، صحيح التعليم الآن صعب نوع ما لأننا لم نتعود عليه ، هذا كل ما في الأمر . لقد تغير مفهوم "التعليم" إلى مفهوم "التعلّم" .
التعليم هو إعطاء المفاهيم جاهزة للأطفال ، و ما عليهم إلا أن يحفظوا و يطبقوا ، و التعلّم هو أن يكون المتعلم عنصرا فاعلا في العملية ، فهو الذي يكتشف الحقائق و يقارنها بما يقدمه أقرانه و ذلك تحت توجيهات المعلم أو الولي .

المهم تنظيم العمل في البيت من الأمور الأساسية، حتى يتعود الطفل على الاعتماد على نفسه في إنجاز واجباته . لكني أبدأ بمسألة الدروس الخصوصية التي يجب أن تكون في أيام الراحة فقط كالجمعة و السبت و أمسية الثلاثاء و العطل . لأن الطفل لما يخرج من المدرسة في المساء يحتاج للراحة و اللعب حتى يستعيد نشاطه ، ثم ينشغل بالمراجعة و المذاكرة .

أبدأ بمواد الحفظ ( التربية الإسلامية ، المدنية ، العلمية ، التاريخ ، الجغرافيا ) ، هذه تحتاج إلى مراجعة يومية من بداية انطلاق الدروس ، يجب على ابنتك أن تراجع كل يوم خلاصاتها التي كتبتها على الكراسات و ما هو موجود أيضا في الكتب من استنتاجات ، مجرد مطالعة يومية . و هكذا فإنها ستكون لها فكرة شاملة عما تعلمته ، على أن تراقبي أنت مدى استيعابها من حين لآخر بأسئلة شفوية أو تمارين كتابية . و لما تقترب التقويمات و الاختبارات فلن تكون مضطرة للحفظ من البداية . و عليه فهي بحاجة لمدة زمنية يومية من 30 دقيقة إلى 45 دقيقة .

الرياضيات يجب أن تنجز التطبيقات و التمارين يوميا ، حتى لو كانت منجزة في القسم لا بأس إن أعادت حلها دون الرجوع لكراستها ، كما يمكن أن تستعين بكتب رياضيات خارجية لإنجاز تمارين متنوعة .

اللغة العربية ، يجب أن تكون نصوص كتاب القراءة السند الأساسي لمراجعة القواعد النحوية و الصرفية و الإملائية . بعد القراءة الجيدة للنص تطرحين عليها أسئلة شفوية عن مضمونه لمراقبة الفهم و ممارسة التعبير الشفوي كما تطرحين عليها أسئلة في إعراب كلمات معينة مما درسته ، و تحول الجمل من صيغة لأخرى و تصريف الأفعال ، و تطبيق القواعد الإملائية ،

هذا كله بالإضافة لنماذج الاختبارات في مختلف المواد التي تجدينها هنا و هناك تقوم بحلها في البيت . لم أشر للوقت اللازم للغة و الرياضيات لأن هذا نسبي ، فالأطفال يختلفون في قدراتهم التحملية و الدروس متفاوتة في صعوبتها ، لكن أظن أن زمن المراجعة اليومية لن يكون أقل من ساعتين ، إما أن تكون دفعة واحدة أو مقسمة إلى فترتين أو ثلاثة ( مثلا قبل تناول العشاء ساعة و بعده ساعة أو ساعة و نصف ) ، و هناك من يقوم باكرا و يستغل نصف ساعة لمراجعة مواد الحفظ .

عبد الناصر أمازيغ · 2014-09-10, 13:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام منيب

باسم الله و الصلاة و السلام على حبيبنا محمد رسول الله
ابدا كلامي بتقدير و احترام للمشرفين و المشرفات على هذا الموضوع النافع.....و الشكر الجزيل لك يا شيخنا عبد الناصر
مانطولش كلامي
هدي السنة عندي وليد واحد عبد الرحيم متمدرس في السنة الثالثة ابتدائي و الحمد لله ......قررت نوقف معاه من بداية العام و طبعا بالاستعانة بيكم بعد رب العالمين
الحاجة المليحة فيه انو لما يعزم على الحاجة يجيبها و المعلمة جديدة وتاقلم معاها بسرعة
يا ريت نتعبكم و تمدولي كيفاش نبدا معاه ببرنامج منضم و ساهل عليه خاصة انو عندو اللغة الفرنسية جديدة عليه هدا العام
ربي يعاونكم وراني خليتلكم الخير كلو
سلااااام

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أختي أم منيب ، مرحبا بك و بابنك عبد الرحيم .
راني سجلت اسمو مع سلسبيل ابنة أريج و عبد الرؤوف ابن بريق الدجى .

لقد وضعت برنامجا منظما في ردي السابق على ام باسط .
بالنسبة لمواد الحفظ و الرياضيات اتبعي نفس النصائح مع تخفيف الوقت حسب قدرة ابنك ( حتى تلاحظي أنه بدأ يمل ) .

اللغة العربية ، يجب أن يقرأ نصوص القراءة جيدا و يجب على اسئلة الفهم التي تطرحينها عليه ، أما تطبيق القواعد اللغوية فيجب أن تكون مناسبة للبامج المقرر (ليس لهم إعراب ) ، يجب أن يميز بين أنواع الكلمة (الفعل ، الاسم ، الحرف ) و أنواع الفعل ( الماضي ، المضارع ، الأمر )، و تصريف الأفعال و تحويل الجمل البسيطة ، يعني تتابعين البرنامج الموجود في الكتاب .

اللغة الفرنسية أتركها للمختصين .

أبو ياسين29 · 2014-09-10, 13:06

السلام عليكم أستاذي الفاضل عبد الناصر

و أنا أتصفح قائمة الأدوات لإبني، لفت إنتباهي وجود قلم الحبر، و تذكرت مداخلتك فيما يخص تأثير هذا النوع من الأقلام على تعلم الكتابة للمبتدئين
و سؤالي هل أتدخل للإستفسار عند معلمته أو أواصل تدريبه في البيت بالقلم الجاف لأن إبني متعود على الكتابة بقلم الرصاص و الجاف فقط

و المعذرة ، رنا تعبناك معانا

أبو ياسين29 · 2014-09-10, 13:34

السلام عليكم

لقد حملت مؤخرا ملف من هذا المنتدى تحت عنوان ـ مشروع قسم تحضيري ـ و أعجبني كثيرا محتواه و ما أعجبني أكثر أن التشخيص و التقويم بعيدين عن التنقيط المعروف في الإمتحانات و بالتالى سيستطيع الولي معرفة قدرات إبنه و مساعدته في البيت

https://www.gulfup.com/?eSzb06

و سؤالي، هل كل الأساتذة لمختلف الأقسام مطالبون بعمل كهذا الموجود في الملف ، أم هي مبادرة من صاحبه فقط ـ؟؟

و أتمنى أيضا أن يستفيد منه أولياء القسم التحضيري

أم الولدين · 2014-09-10, 14:22

السلام عليكم ورحمة الله
مرحباا بك معنا ام منيب
ابو ياسين براي استعمل مايناسب طفلك في الكتابة ولما قلم حبر
يونس يقولي تخيا قلم شنايدر صح و لاحظت انه الكتابة به تكون مساعدة احسن
ام عااااااااااااااادل رايي و حسب تجربتي ادخلي عادل ولما الاستغراب خصوصا و الاهم ان كانت المعلمة
دات كفاءة ومستواها يشهد عليه البقية لانه قد يوجد عندها مالم يجده او سيجده عند معلمته بالبقسم
سبق و حكيت قصة يونس و اللغة الفرنسية تكراااراا ومرارا وكيف كان و بفضل الله ثم الدروس الخصوصية كيف صار
ليس بالمستوى الممتاز الدي يريحني على الآخر و انما فرق شااااسع
ولحد الساعة لازال معها رغم انه قادرين انا و ابيه بتدريسه بالبيت
يعني لا تقولي انك قادرة على تدريسه ولما الدروس الخصوصية ؟ لانه مرات الطفل وكما دكرت مع عادل يتكاسل بالبيت على المتابعة لا سيما مع هده المادة و التي تحتاج الى متابعة مستمرة وجااااادة

yacidani · 2014-09-10, 14:39

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مبارك علينا كلنا الطبعة الثالثة لهمزة وصل ..ما شاء الله
شكرا جزيلا لأختي الكريمة أم الولدين لمبادرتها و لشجاعتها لفتح هذه الطبعة و لا ننسى الشكر الأول يعود لأختنا أم أريج حفظها الله التي فتحت جسر بين الأولياء و الأساتذة و لا أنسى أخونا أغيلاس التي كانت عنده فكرة تثبيت الطبعة الثانية لسهولة التنقل بين الصفحات و اعطاء نفس جديد لطبعة....المهم الأن نلتقي من جديد لهذه السنة 2014-2015 ان شاء الله بكل حماس و اهتمام عسى النجاح و التفوق حليف أولادنا أمين يا رب العالمين,

أتمنى لنحولات les anciennes التفوق في المتوسط كما كن في الابتدائي

اشتقت للأساتذة و الأولياء و أتمنى أن نتواصل في الخير كما تعودنا في السابق ان شاء الله

أطلب من أستاذ عبد الناصر أن يسجل أبنائي في القائمة أولا ياسين في السنة الثالثة
و دانية في التحضيري (سجلتها في المسجد بمثابة التحضيري لأن في مدرستنا لم يعلنوا بعد ان كان قسم لتحضيري أو لا)

- سبقتي الأخت الكريمة في سوؤالها عن وضع برنامج يومي لسنة الثالثة

- هل يكفي في كل ليلة (ساعتين) لمراجعة كل المواد؟ أو نكتفي بمراجعة فقط اللغة و الرياضيات و الفرنسية؟
و كيف تكون مراجعة الرياضيات حل تمرين أو عدة لدرس اليومي أو تحضير درس المقبل؟
و اللغة هل نكتفي بقراءة النص عدة مرات و حل أسئلة الكتاب فقط أم حل تمارين النشاطات بمثابة تحضيرها لليوم التالي؟

- أريد أن تكون متابعة الدراسة لأبنائي لهذه السنة مختلفة عن السنوات الماضية ..- فهل من مساعدة أستاذنا الكريم؟

أستاذ عبد الناصر اذا كان لديك ابن في السنة الثالثة في البيت ما هو البرنامج الذي تضعه له خلال أسبوع كامل . الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء الخميس الجمعة و السبت, لمتابعته و تدريسه,؟

أعلم أن طلبي كبير و لكن ما عسايا أن أفعل أمامي أستاذ عظيم يتقن مهنته النبيلة جيدا
أعترف أنني je profite لا اله الا محمد رسول الله

دُرة بيتي · 2014-09-10, 20:47

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

وعليكم السلام اهلا بعودتك اختي ام ابتهال
ام عادل معدرة ماشفتش ردك كنت خرجت
الله اعلم كنت شفت موضوع ما طلبت صاحبته من الاخت الحركاتية على اساس انها استادة للغة الفرنسية
اما دعوة مباشرة ولما لا عساها تلقى استجابة
ام باسط اما سؤالك شوفي المختصين قالو وليس مجرد راي التلميد بالبيت يتوعب وممكن يركز مراجعه اقصى شيئ فيها ساعة الى ساعة و ربع
لدى حاولي استغلال ساعة وانت ادرى بها في المراجعة بالبيت مثلا راع وقت الدروس الخصوصية و اعتقد ليست يومي وشوفي اي ساعة تساعدك تراجعي لفردوس بالبيت

اهلا وسهلا اختي

شكرا على تفاعلك وانا احاول ان انظم وقتها ووقتي لاراجع معاها
شككككككرا

دُرة بيتي · 2014-09-10, 21:03

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إذن فردوس هي ابنتك التي في الخامسة ، أنا سجلتها باسم "ابنة أم باسط" ، سأصحح الاسم الآن .

لا يجب أن نلقي كل اللوم على الإصلاحات ، التلاميذ من قديم الزمان يجب أن يهتموا بدروسهم و واجباتهم في البيت ، صحيح التعليم الآن صعب نوع ما لأننا لم نتعود عليه ، هذا كل ما في الأمر . لقد تغير مفهوم "التعليم" إلى مفهوم "التعلّم" .
التعليم هو إعطاء المفاهيم جاهزة للأطفال ، و ما عليهم إلا أن يحفظوا و يطبقوا ، و التعلّم هو أن يكون المتعلم عنصرا فاعلا في العملية ، فهو الذي يكتشف الحقائق و يقارنها بما يقدمه أقرانه و ذلك تحت توجيهات المعلم أو الولي .

هدا رايي فقط ولاني لاحظت نصوص طويلة وبمقارنتها بالاساسي نجد الفرق من حيث الطول والاسلوب والبساطة

المهم تنظيم العمل في البيت من الأمور الأساسية، حتى يتعود الطفل على الاعتماد على نفسه في إنجاز واجباته . لكني أبدأ بمسألة الدروس الخصوصية التي يجب أن تكون في أيام الراحة فقط كالجمعة و السبت و أمسية الثلاثاء و العطل . لأن الطفل لما يخرج من المدرسة في المساء يحتاج للراحة و اللعب حتى يستعيد نشاطه ، ثم ينشغل بالمراجعة و المذاكرة .
للاسف هده السيدة لا تدرس ايام العطل وتعمل مساء بعد الرابعة ومساء الثلاثاء

أبدأ بمواد الحفظ ( التربية الإسلامية ، المدنية ، العلمية ، التاريخ ، الجغرافيا ) ، هذه تحتاج إلى مراجعة يومية من بداية انطلاق الدروس ، يجب على ابنتك أن تراجع كل يوم خلاصاتها التي كتبتها على الكراسات و ما هو موجود أيضا في الكتب من استنتاجات ، مجرد مطالعة يومية . و هكذا فإنها ستكون لها فكرة شاملة عما تعلمته ، على أن تراقبي أنت مدى استيعابها من حين لآخر بأسئلة شفوية أو تمارين كتابية . و لما تقترب التقويمات و الاختبارات فلن تكون مضطرة للحفظ من البداية . و عليه فهي بحاجة لمدة زمنية يومية من 30 دقيقة إلى 45 دقيقة .

شكككرا جزيلا على الفكرة

الرياضيات يجب أن تنجز التطبيقات و التمارين يوميا ، حتى لو كانت منجزة في القسم لا بأس إن أعادت حلها دون الرجوع لكراستها ، كما يمكن أن تستعين بكتب رياضيات خارجية لإنجاز تمارين متنوعة .

العام السابق كانت معلمتها تطالبها بحل التمارين في البيت مساء ثم يحلونها في القسم...ومع هده المعلمة لاادري طريقة عملها معهم

اللغة العربية ، يجب أن تكون نصوص كتاب القراءة السند الأساسي لمراجعة القواعد النحوية و الصرفية و الإملائية . بعد القراءة الجيدة للنص تطرحين عليها أسئلة شفوية عن مضمونه لمراقبة الفهم و ممارسة التعبير الشفوي كما تطرحين عليها أسئلة في إعراب كلمات معينة مما درسته ، و تحول الجمل من صيغة لأخرى و تصريف الأفعال ، و تطبيق القواعد الإملائية ،
ساحاول العمل بالنصائح اخي الفاضل
هذا كله بالإضافة لنماذج الاختبارات في مختلف المواد التي تجدينها هنا و هناك تقوم بحلها في البيت . لم أشر للوقت اللازم للغة و الرياضيات لأن هذا نسبي ، فالأطفال يختلفون في قدراتهم التحملية و الدروس متفاوتة في صعوبتها ، لكن أظن أن زمن المراجعة اليومية لن يكون أقل من ساعتين ، إما أن تكون دفعة واحدة أو مقسمة إلى فترتين أو ثلاثة ( مثلا قبل تناول العشاء ساعة و بعده ساعة أو ساعة و نصف ) ، و هناك من يقوم باكرا و يستغل نصف ساعة لمراجعة مواد الحفظ .

اخي الكريم كلمات الشكر كلها لاتوفيك حقك فشكرا شكرا وجازاك الله الجنة

ام اروى 2 · 2014-09-10, 22:18

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيكم اساتذتنا الكرام وسدد خطاكم واثابكم الجنة
سعيدة انا بانضمامي من جديد لهمزة الوصل في طبعتها الثالثة وبالتوفيق لكل اولادنا
ساتواصل معاكم لاجل ابنتي رفيدة تدرس السنة الثالثة اريد ان اساعدها في دراستها
خاصة اللغة الفرنسية وقلت نتعاون انا وامهات السنة الثالثة لتبادل الخيرات والمعلومات
ستنظم رفيدة لزميلاتها في همزة وصل