المقاربة بالكفاءات....مقاربة تتبناها جل دول العالم...المقاربة تستدعي جملة من الاستراتيجيات..التعلم النشط..التعاوني..حل المشكلات..المشاريع..العصف الذهني..وغيرها من الأساليب و الاستراتيجيات التي تجعل من المتعلم عنصرا فاعلا فعالا لا مستقبلا متلقي...الكفاءة تستدعي الممارسة بتجنيد مجموعة من الموارد المعرفية و المهارات الإجرائية ...ما تريده المدرسة الجزائرية اليوم الابتعاد عن الحشو و الحفظ ..و هذا لا يتأتى إلا بتطبيق ما يسمى يتداخل المواد...التربية الفنية مع التربية العلمية ...و البدنية مع الرياضيات..الإسهاب في التكامل سيأخذ منا الوقت الكثير..المقاربة بالكفاءات لا تجعل من الورقة و القلم و السبورة الوسيلة الوحيدة التى تعتمد عليها و تتبناها...ولتقريب المراد من كل هذا..قم بتقديم نشاط للتربية البدنية يحمل بين ثناياه نشاط الرياضيات... التربية البدنية ستهوي كل الأطفال ..إذا هي فرصة لضرب عصفور ين بحجر ...ما سيتعلمه المتعلم من موارد معرفية تتمثل أساسا في معرفة وحدات القياس..استعمال الشريط المتري..المقارنة بين الأطوال..ترتيب مسافات..ما استقاه من خلال ميدان الرياضيات طبقه في حصة التربية البدنية ...المتعلمون أسياد الميدان..قم بكل شئ ..من رمي..و قياس..و مقارنة..و تحويل و ترتيب وجمع..انه أسلوب التمهير لا التحفيظ .و المعلم موجه لا يتدخل الا للضرورة القصوى.. .الممارسة وحدها من ترسخ المعرفة....قل لي و سوف أنسى...ارني وقد أتذكر..أشركني و سوف أتعلم.......السلام عليكم................................دعواتكم
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2016-09-27, 16:40
المقاربة بالكفاءات....مقاربة تتبناها جل دول العالم.
العرض العادي
